音樂(lè )作文

[合集]音樂(lè )作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè )作文 篇1

　　有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌曲里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、我一切的一切它好像都明白。

　　可以說(shuō)大多數人所聽(tīng)音樂(lè )的類(lèi)型都是由自己的情緒決定的，音樂(lè )可以緩解人們的情緒。音樂(lè )，有抒發(fā)快樂(lè )情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè )時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì )令人更舒暢，就是不快樂(lè )時(shí)聽(tīng)也會(huì )被快樂(lè )的樂(lè )曲所感染。而悲傷的音樂(lè )則更加能表達出人們的思想感受。

　　在暑假我喜歡上了吉他，我覺(jué)得它非常有趣，吉他所發(fā)出音樂(lè )是多么美妙動(dòng)聽(tīng)。剛開(kāi)始我的手不是很協(xié)調，彈奏著(zhù)吉他的琴弦很不流利，而且手指按著(zhù)吉他的指板上的琴弦，會(huì )非常疼，甚至會(huì )長(cháng)繭，當時(shí)我有點(diǎn)想放棄，可是吉他班的老師在不斷的鼓勵我，她會(huì )詳細的給我講解關(guān)于吉他的內容，讓我能明白怎么做，并且老師對我說(shuō)過(guò)“剛開(kāi)始學(xué)吉他學(xué)不好是正常的，只要你喜歡它，你就不怕困難，只要堅持不懈地努力總會(huì )成功，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)我更加堅定地要學(xué)好吉他，不能辜負老師對我的信任和期待！

　　在家里我有空經(jīng)常會(huì )練習，雖然經(jīng)常彈的不是很流利，但是彈奏出來(lái)的旋律是多么美好。當自己彈得越來(lái)越好且得到老師的表?yè)P的時(shí)候我會(huì )很開(kāi)心，為自己感到小小的自豪，但是那永遠不夠，我想要的是能夠十分順暢的演奏一首歌曲，然后能在舞臺上展現出完美的自己！

　　當自己情緒低落的時(shí)候我會(huì )拿出手機播放音樂(lè )，并且彈奏吉他，吉他流放出淡淡的憂(yōu)傷仿佛思緒一般纏綿圍繞著(zhù)香煙，緩緩的從那細細的琴弦下飄出，傳入我耳里心里。有時(shí)候我會(huì )想著(zhù)長(cháng)大以后能夠帶著(zhù)吉他到世界各地去旅行然后在每個(gè)地方都能彈奏它，能讓許多人聽(tīng)到我彈奏出的音樂(lè )，這讓我想想就感到滿(mǎn)足。我覺(jué)得生命就是由這吉他彈奏出的`樂(lè )章，組成這樂(lè )章的每一首歌曲，它的旋律有高也有低，節奏有快也有慢，情感有仰也有抑。泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！�

　　動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是叮咚的泉水在山間流淌，像是璀璨的星辰在夜空中閃爍。在很多時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )你會(huì )覺(jué)得歌聲如同一泓潺潺的細流洗滌了你的心靈；歌聲如同一縷燦爛的陽(yáng)光照亮你的心扉；歌聲如同一陣微微的春風(fēng)拂去了你的悲傷。

　　聽(tīng)音樂(lè )可以愉悅身心！音樂(lè )也是一種美！

音樂(lè )作文 篇2

　　今天我和一起拉琴的朋友去金茂聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。走進(jìn)音樂(lè )廳的通道時(shí)，我看見(jiàn)那用金礦石精雕細琢的海貝殼、杯子和畫(huà)框，美麗極了！

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，演奏的曲目有舒伯特的.《a小調奏鳴曲》，德彪西德《d小調奏鳴曲》，還有帕格尼尼的《摩西主題曲》。我很喜歡舒伯特的《a小調奏鳴曲》，它有慢板，有小快板，曲調優(yōu)美，演奏家的技巧看得我暗暗佩服，我不知道自己是否有能力去學(xué)這首曲子！

音樂(lè )作文 篇3

　　要是說(shuō)起夏日的音樂(lè )家是誰(shuí)？那非我們蟬家族了。別人都以為蟬是只顧唱歌，不努力工作的懶惰蟲(chóng)，把螞蟻說(shuō)成勤奮，自食其力的勞動(dòng)者。這可不行！我得挽回我們蟬家族的名譽(yù)。首先，我就先給你們介紹我吧！

　　我的名字叫作小天，是一名公蟬。四年來(lái)，我一直生活在冰冷黑暗的地下，現在我終于脫離了暗無(wú)天日的生活了！當我來(lái)到地面上的時(shí)候，我慢慢地看見(jiàn)了這美麗的世界，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鮮艷的花兒。那一刻，我是多么的開(kāi)心！現在我居住在靖江花城的一棵茂盛的大樹(shù)上。上午，看著(zhù)魚(yú)兒歡快地在水池里游動(dòng)；下午，看著(zhù)孩子們在快樂(lè )地游戲，盡情玩耍；晚上，看著(zhù)人們在游泳池里那嬉鬧的身影。我越看越高興，越看越開(kāi)心。每天，我都忍不住用我那動(dòng)人的歌喉唱起美妙動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。唱累了，我就停下來(lái)，用我那酷似針管的嘴巴插和樹(shù)皮，喝起了美味的.樹(shù)汁。

　　我最喜歡大合唱了！我和兄弟姐妹們一起開(kāi)了個(gè)聯(lián)歡會(huì )。你唱一句，我回一聲。這邊尾聲未落，那邊又響起了歌聲一片，此起彼伏，響徹了整個(gè)靖江花城。我們唱著(zhù)、唱著(zhù)，忘記了時(shí)間，忘記了一切。影響了樂(lè )們的休息，對不起，因為我們實(shí)在是太開(kāi)心了，請你們原諒哦！

　　晚上，我躺在樹(shù)枝上，仰望星空，漆黑的夜空里繁星點(diǎn)點(diǎn)，彎彎的月亮高高地掛在空中，皎潔的月光灑向大地。我在這美景中，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

音樂(lè )作文 篇4

　　大家是不是很喜歡音樂(lè )，假如有了音樂(lè )節，世界會(huì )不會(huì )變得更歡快，所以我要建立一個(gè)音樂(lè )節。

　　音樂(lè )節到了，人們都會(huì )到大街上拿著(zhù)不同的樂(lè )器，演奏著(zhù)不同的樂(lè )曲，如果家里沒(méi)有樂(lè )器或不會(huì )用的.樂(lè )器演奏的人，他們干什么呢？他們就唱我們的國歌，讓音樂(lè )流暢世界。

　　到了中午人們的午餐于五星級的餐廳用餐，用完餐繼續唱歌。下午音樂(lè )節更歡快了，人們伴隨著(zhù)音樂(lè )跳舞，老奶奶和老爺爺在窗戶(hù)里看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)。

　　下午三點(diǎn)，你可要認真的看呀？在大街中間，來(lái)了一輛彩車(chē)，上面有許多著(zhù)名的音樂(lè )家，演湊著(zhù)樂(lè )器，人們認真的聽(tīng)著(zhù)樂(lè )器，也跟舞動(dòng)起來(lái)。

　　下午五點(diǎn)，人們回了自己的家，準備著(zhù)晚上七點(diǎn)的表演。

　　晚上，人們出來(lái)了，繼續表演。這個(gè)時(shí)間小朋友也出來(lái)了，歡快的唱著(zhù)、跳著(zhù)。

音樂(lè )作文 篇5

　　聲音我們隨處可見(jiàn)。在我熟悉的校園中，瑯瑯的讀書(shū)聲，玩游戲的笑聲，打游戲的笑聲、打球的砰砰聲、教鞭的碰碰聲……這些平凡而又普通的聲音，在不知不覺(jué)中，構成一曲優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

　　早上，聽(tīng)！早自習的號角正呼喚著(zhù)同學(xué)們學(xué)習呢。教室里，發(fā)出異常動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。操場(chǎng)上，幾位同學(xué)在跑步。踏呼踏呼~(yú)腳步聲真和諧呀！嘴巴中還喊著(zhù)“一，一，一二一……”�！吧成成场�…沙沙沙……”，咦？哪里來(lái)了的掃地聲？哦！保潔的張阿姨在用竹掃掃地呢！“叮叮叮，叮鈴鈴”歡樂(lè )地下課鈴聲敲響了。不過(guò)一會(huì )，操場(chǎng)上屈指可數的人瞬間變成人聲鼎沸的大樂(lè )園。

　　食堂內，“護沙~呼沙~”哦？什么聲音？哦！食堂的油鍋炒魚(yú)下鍋了，油撒在魚(yú)上，便爆開(kāi)了花！“拍拍……”作料也加上了。哦！佳肴出鍋了！“怦！~|”是誰(shuí)又打碎一疊碗。

　　中午，校園中安靜極了。只有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，樹(shù)在微風(fēng)中發(fā)出沙啦啦的聲音，還有一些喃喃的談話(huà)聲，不過(guò)最多的也只是沙沙沙的寫(xiě)字聲。

　　一轉眼，晚上了。同學(xué)們在用最快的`速度收拾書(shū)包。一陣陣繁亂的腳步聲走出校園。校園外，小攤的呼叫聲，同學(xué)們的討價(jià)還價(jià)聲響成一片！

　　哦！在詼諧快樂(lè )的校園中你是否留意過(guò)那些動(dòng)聽(tīng)的聲音。

音樂(lè )作文 篇6

　　今天，我們琴行要舉行新音樂(lè )會(huì )，我即高興，又緊張。

　　早早來(lái)到了琴行，已經(jīng)有三四個(gè)小朋友在那等候，我和媽媽找了一個(gè)座位坐下，小朋友們開(kāi)始提前練習，輪到我練了，可我還是坐在位子上，不肯上去，媽媽讓去練一下，我就是沒(méi)有膽子上去。

　　小朋友們愉快的歡呼聲中，小主持人隆重登場(chǎng)致新年賀辭，在小主持人的精彩致辭后音樂(lè )會(huì )正式拉開(kāi)了帷幕，小朋友們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)按抽簽順序上場(chǎng)表演……終于輪到我了，我緊張的直發(fā)抖，站到臺上，我看著(zhù)臺下，幾十雙眼睛都齊刷刷地朝我看來(lái)，我咽了一口水，鼓足勇氣，終于開(kāi)口了，“大家好，我叫周雨蒙今天給大家帶來(lái)…… ”這可是我第一次這么大膽，開(kāi)始彈的時(shí)候，我就沒(méi)那么緊張了，神情放松了一些，可是我忘記了鄭老師說(shuō)的話(huà)，“要彈慢一點(diǎn)，有節奏點(diǎn)�！蔽乙痪o張就忘記了這句話(huà)，彈得太快，沒(méi)有節奏感，都在發(fā)抖，根本沒(méi)有注意到鄭老師在用怎樣的眼神看我，終于彈完了，我慢慢地回到臺下。

　　最后，開(kāi)始發(fā)獎品了，我們都領(lǐng)到了獎，打開(kāi)一看：有一些零食和一個(gè)小小的.迷你熱水袋，還有一張裝飾精美的小賀卡，我拿著(zhù)禮物，高興得回家了。

　　直到現在，我才知道自己彈時(shí)沒(méi)節奏，太快了，非常慚愧，媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)我抖得很有節奏。這讓我明白了：緊張了，什么事都會(huì )忘掉，只要有平靜的心，才能做好事情。

音樂(lè )作文 篇7

　　躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外時(shí)而粗獷時(shí)而輕柔的“音樂(lè )”，我漸漸地陶醉了。多想去看看外面的世界啊。

　　“啊，好痛哦！”不知怎的，我竟然摔了一跤。環(huán)顧四周，我怎么變得這么小了？但那是什么？我看到了一群可愛(ài)的昆蟲(chóng)正在開(kāi)演奏會(huì )呢！

　　一只年邁的黑甲蟲(chóng)正抱著(zhù)一只幼小的.小圓蟲(chóng)，在哼著(zhù)什么。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是“搖籃曲”。黑甲蟲(chóng)的翅膀微微顫動(dòng)，一段柔美的音韻便緩緩流出。小圓蟲(chóng)躺在黑甲蟲(chóng)的懷中，閉著(zhù)眼睛，臉上還洋溢著(zhù)幸福的微笑。一陣暖風(fēng)拂來(lái)，小圓蟲(chóng)笑得更歡了。他，妊愜意啊。

　　看，那只金龜子像不像一位搖滾歌手？他坐在一塊最高的巖石上，使勁振動(dòng)著(zhù)翅膀�？稍娇丛较褚粋�(gè)搖滾青年捧著(zhù)一把吉他，正在高聲放歌呢。而這只金龜子發(fā)出的聲音大概就是最近流行的《死了都要愛(ài)》吧，不知他遇到高音能否唱得上去呢？

　　那邊聲音似乎很大啊。原來(lái)，這里是一個(gè)樂(lè )隊在演奏呢。一只柔弱的小瓢蟲(chóng)在一塊長(cháng)石板上跳來(lái)跳去，發(fā)出清脆的響聲：“咚……咚……”我想，她一定是一位“鋼琴家”吧�；ㄉ�斑斕的小圓蟲(chóng)演奏的一定是架子鼓。他嘴里叼著(zhù)一根草，輕輕地在石塊上敲擊。最有趣的就是飛蛾的伴舞。兩只飛蛾在半空中一圈一圈地轉著(zhù)，像是跳蒙古舞，又像是激情十足的恰恰。

　　閉上眼睛，我聽(tīng)到了只有皇家樂(lè )隊才能演奏出的聲音。那娓娓動(dòng)聽(tīng)的音韻，一曲又x曲，不斷地在我耳邊流淌……

　　一陣嘈雜的鬧鈴聲把我從昆蟲(chóng)世界喚回。哦，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。

【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

音樂(lè )的作文03-03

音樂(lè )作文07-03

音樂(lè )的作文12-05

音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20

音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22

（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19

【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27

音樂(lè )作文08-07

[經(jīng)典]音樂(lè )作文09-07

(精選)音樂(lè )作文09-16