我能行作文

(精華)我能行作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

　　活之路也許會(huì )有風(fēng)起云涌，也許會(huì )有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過(guò)不去，將永遠不能突破這一難關(guān)。這時(shí)，不要忘記，在我們最痛苦最無(wú)助的時(shí)候，在心里默默告訴自己“我能行”，調整心態(tài)，繼續向朝陽(yáng)奔去，瓶頸過(guò)去將是一片海闊天空。

　　記得那是我第一次接觸十字繡，當時(shí)班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺(jué)間也被卷入這陣熱浪之中。購買(mǎi)了整套用品后，我就與同學(xué)開(kāi)始興致勃勃的研究起來(lái)。向心靈手巧的同學(xué)請教一下，學(xué)會(huì )基本針?lè )ㄖ�后，我們就各自開(kāi)始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開(kāi)始試著(zhù)一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線(xiàn)，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過(guò)傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線(xiàn)的好感已一掃而光。我厭惡的看著(zhù)他們，怎么辦?現在就放棄?我這么簡(jiǎn)單就會(huì )認輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?

　　不一會(huì )兒，我俯下身子，拾起針線(xiàn)，開(kāi)始重新縫制，臉上重現出那自信的微笑。

　　我能行。

　　人的.一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?

　　偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見(jiàn)證了我的成長(cháng)之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

我能行作文2

　　老天對某些人總是那么不公平，命運的曲折在他們身上一次又一次地體現，可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運常常捉弄人，但他們還是勇敢地與命運抗爭。在我的身邊，就有這樣一個(gè)小女孩．．．．．．

　　二零零七年的一個(gè)晚上，我去大操場(chǎng)跑步，隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著(zhù)�！斑@是．．．．．．”？好奇心促使我：一定要去看看!我跑了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩拄著(zhù)拐杖，正在艱難地走著(zhù)。我正看著(zhù)，突然，她一個(gè)列阻，摔倒在地下。我三步并做兩步，連忙跑上前去，不由地去扶她。她卻堅定的推開(kāi)我的手，說(shuō)道:“不要扶我，我能行！”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報以一個(gè)甜甜的微笑，又說(shuō)道:“謝謝你的關(guān)心，相信我，我能克服，我能行！”她的聲音很小，但是很堅定，“我是個(gè)殘疾人，老天不照顧我，那我更不能自暴自棄，身殘志可不能殘！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：多么堅強的女孩呀！

　　時(shí)間日復一日的過(guò)去了，每天我去大操場(chǎng)，都能看見(jiàn)她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力，但更敬佩她的是堅強！生活中，我們也會(huì )遇到許多困難，比如：考試成績(jì)不理想，感冒耽誤功課等等…現在回想

　　起來(lái)，我們遇到的困難與她遇到的困難相比，又算得了什么?如果她遇到的.困難是難以翻越的大山，那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了！人生路上多少坎坷，如果每一次都自暴自棄，能有出息嗎？讓我們勇敢地去面對困難努力的去克服它吧！

　　相信自己，說(shuō)“我能行”

我能行作文3

　　星期一的早晨課上，老師表?yè)P了陳錦粼同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，他寫(xiě)的字數多，內容好，這可是他的作文第一次受到老師的表?yè)P。到了第四節課，老師又表?yè)P了王馳同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，老師說(shuō)，他們寫(xiě)的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。

　　真羨慕他們��！我什么時(shí)候也能夠寫(xiě)一篇好的文章呢？我經(jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的一件事��！可我每次寫(xiě)的'都一般般。自己看著(zhù)都不滿(mǎn)意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫(xiě)，一定可以評上一篇的！”說(shuō)是這么說(shuō)，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來(lái)全不費工夫功夫的事情。老師說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺(jué)；老師說(shuō)過(guò)，一篇好文章要有真情實(shí)感；老師還說(shuō)，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時(shí)候能做到啊。

　　我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫(xiě)出好的文章，我相信我會(huì )寫(xiě)出一篇好文章的！這樣想著(zhù)，我在寫(xiě)循環(huán)日記、周記時(shí)，就更用心了，更認真了。我一定行的，加油！

我能行作文4

　　一年一度的端午節就要來(lái)了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動(dòng)。因為周老師下達了一個(gè)可以免掉英語(yǔ)作業(yè)的任務(wù)：放學(xué)之前，默寫(xiě)全對，作業(yè)全免！

　　這天下午的最后一節課，自主默寫(xiě)開(kāi)始了。我花了一段時(shí)間才把該背的都背上了，接下來(lái)還要抄寫(xiě)中文，寫(xiě)單詞。時(shí)間一晃而過(guò)，半節課很快就過(guò)去了，已經(jīng)有同學(xué)在走廊上默寫(xiě)完了陸陸續續的進(jìn)教室來(lái)了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來(lái)。

　　終于默到了最后一單元，我不經(jīng)意的看了下時(shí)間：哇，只剩八分鐘就放學(xué)了！心里猶豫不安起來(lái)：來(lái)不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個(gè)聲音拉著(zhù)我說(shuō)：我能行！聽(tīng)到這話(huà)，我的斗志又恢復一點(diǎn)了。多虧了這個(gè)聲音，讓我自信了起來(lái)。

　　我再次沖了出來(lái)，找了個(gè)落腳點(diǎn)專(zhuān)心的默了起來(lái)。這短短的幾分鐘，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，心跳仿佛跳了幾千下。

　　交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周?chē)�出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能?chē)樀轿�。我偷偷看�?zhù)老師的臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終于，老師放下了我的默寫(xiě)單，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，我心中的`大石頭落了下來(lái)，深深地吸了一口氣，開(kāi)心的跳了起來(lái)：我成功了！無(wú)比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個(gè)聲音。

　　這天之后，“我能行！”這句話(huà)我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文5

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　有一天，我自己下樓買(mǎi)吃的，那時(shí)候，還是夜晚，樓道里的燈也壞了，我下樓下到一半，我很害怕，然后我對自己說(shuō)：“我能行！”給自己加油打氣，終于回到了家，媽媽很是夸獎我呢！

　　還有一次，我獨自一個(gè)人去超市，但是那里有很多陌生人，我很害怕，不敢跟他們說(shuō)一句話(huà)。我心驚膽戰的`，怕他們把我拐走，所以我不敢跟他們說(shuō)話(huà)。然后我在心里對自己說(shuō):“我能行！”我鼓起勇氣，專(zhuān)心地挑選我想買(mǎi)的東西�；氐郊�，我的爸爸滿(mǎn)心歡喜，問(wèn)他，為什么歡喜？因為他覺(jué)得我長(cháng)大了，可以自己去超市購物了！

　　又有一次，我自己去上學(xué)。車(chē)很多，不知該怎么過(guò)馬路，又想到，萬(wàn)一不看路，就會(huì )被車(chē)撞。我在心里對自己說(shuō)：“我能行”。我小心翼翼地左看右看過(guò)了馬路到了學(xué)校，把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們說(shuō)：“真勇敢！”

　　“我能行！”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我前行，一直激勵著(zhù)我成長(cháng)。

我能行作文6

　　清晨鈴聲打斷了我的美夢(mèng)，我依然睡眼矇眬，下巴的口水印讓我知道了白天的軍訓越累，晚上的睡眠就越香。待神志逐漸清醒，我快速從床上竄了下來(lái)，整理洗漱。萬(wàn)事俱備，只差教官一聲清脆的.哨響。我便似離弓之箭一般沖出去，心中充滿(mǎn)著(zhù)自信和豪情。

　　經(jīng)過(guò)第一天嚴格的訓練，我對站軍姿已經(jīng)習以為常。我很幸運地被選拔到國旗班，教官對我們也更加嚴厲。在教官將國旗班額外的軍姿和敬禮教給我們后，讓我們自主練習一會(huì )。一開(kāi)始，我覺(jué)得敬禮這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)小挑戰，不足掛齒。但教官對我們手臂的力量和速度很不滿(mǎn)意，一遍又一遍重復舉起右臂的動(dòng)作。慢慢地，右肩處越來(lái)越酸痛。不一會(huì )兒，右肩的麻、酸、痛、無(wú)力感漸漸席卷全身，一點(diǎn)一點(diǎn)擊潰我的自信心和原本堅持不懈的精神。我從未感覺(jué)地心引力竟有如此強大，酸痛讓我失去斗志，讓我覺(jué)得度秒如年，讓我越來(lái)越想放棄。當我正想放下手臂時(shí)，我便想到那句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。于是，我對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再堅持一次，再堅持一會(huì )……”或許，正是這幾個(gè)一分鐘，一次次，我真的堅持了下來(lái)！

　　下午，我們在操場(chǎng)的國旗臺上練習站軍姿和敬禮半小時(shí)，這半小時(shí)內，我不畏天氣的悶熱、身體的疲乏，硬是咬牙堅持下來(lái)。學(xué)完“出旗”的步驟后，我對明天的目標更加明確，那就是堅持，堅持，再堅持！在堅持中獲得成功！加油，你一定可以！用我們宣誓的口號就是：我能行！我能行！我一定能行！

我能行作文7

　　“下面我宣布，長(cháng)跑比賽，正式開(kāi)始!”

　　一年一度的小區長(cháng)跑比賽拉開(kāi)了序幕，我帶著(zhù)躍躍欲試的心情，來(lái)參加這次比賽。這人一多，我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。隨著(zhù)一聲刺耳的口哨聲，大家一起以最快的速度向前沖，我當然也不能落后，身體微微下俯，眼睛緊盯前方，不時(shí)看一看兩側的對手，步子能跨多大就跨多大，我拼命地跑著(zhù)。在烈日的曝曬下，汗水順著(zhù)額頭流到了臉上，流到了眼睛里，但我仍然沒(méi)有放棄，奮力向終點(diǎn)沖去。就在這時(shí)不知是什么絆了我一下？我重重地摔在了地上，看著(zhù)對手一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，頓時(shí)沒(méi)了信心，怎么辦，輸定了，還是放棄吧？就在這時(shí)，耳邊除了風(fēng)聲，好朋友的加油聲不斷傳來(lái)：“加油，你能行!”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻鼓舞了我，是的，我能行！我能行！我吃力地從地上爬了起來(lái)，開(kāi)始向前沖，心中一直默念著(zhù)“我能行”，就這樣，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，朋友的加油聲越來(lái)越響亮，我不顧一切，閉著(zhù)眼睛風(fēng)力沖刺。我成功了!我拿著(zhù)獎狀，不由高聲叫道：“我能行！”淚水不自覺(jué)地流了下來(lái)，而腿上的.鮮血也悄無(wú)聲息地流了下來(lái)。

　　從此，“我能行”這句話(huà)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總對自己說(shuō)：“我能行!”

我能行作文8

　　“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己堅定地說(shuō)：“我能行！”

　　記得四年級的時(shí)候，有一次，老師在周末布置了一篇作文——《那一次，我真》讓我們寫(xiě)�；氐郊抑�，我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出應該怎么寫(xiě)，于是，我就馬馬虎虎寫(xiě)了一篇應付老師�？墒�，等到周末我檢查作業(yè)時(shí)，看到作文，我越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通暢，而且還離題了。心想：要是作文被老師撕了重寫(xiě)，那豈不是白費功夫了嗎？突然間，我的'眼珠子骨碌碌一轉，心中頓時(shí)有了主意。我走到電腦前，直找范文！正當我準備把范文一字不漏地抄下去的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這是別人的作文，萬(wàn)一考試剛好出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟于事嗎？媽媽相信你，你可以寫(xiě)出自己的好文章來(lái)的！”

　　媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我的心，對！“別人行，我也能行�！比粘Ｉ�活中，我不是經(jīng)常鼓勵自己“我能行”嗎？我在心里給自己打氣。接著(zhù)，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達自己后悔的一件事，我把作文工工整整，認認真真地寫(xiě)在了作文本上，頓時(shí)我沉重的心輕松了�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的文章，我笑了，后來(lái)，我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P了。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對自己有信心，就沒(méi)有戰勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信我一定會(huì )在今后的路上，越走越順暢！

我能行作文9

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫“胸有成竹”，有一句話(huà)叫做“幸運喜歡照顧勇敢的人�！�

　　“我能行！”，能說(shuō)這句話(huà)的人，都是勇敢、有自信的人。

　　面對黑暗，我能行！

　　在這之前，我還是一個(gè)膽小的女孩，特別怕黑，可是，經(jīng)歷了這件事以后，我終于不怕了。那是去年的暑假，爸爸媽媽要去老家江西，要去整整一個(gè)星期。

　　那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)會(huì )做很多事情了：做飯，洗衣服，打掃……這些事情爸爸媽媽都不擔心，唯一擔心的一點(diǎn)就是：晚上睡覺(jué)的時(shí)候怕黑，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。

　　而我卻大聲地告訴他們：“我能行！”，爸爸媽媽們這才放心地走了。

　　可是，我雖然說(shuō)了“我能行”， 但畢竟行動(dòng)起來(lái)比較困難，因為我可是一個(gè)出名的膽小鬼呢！

　　令我害怕的夜晚終于在我“十分不情愿”的時(shí)候，來(lái)到了天空上。

　　在習慣的洗漱過(guò)后，我上了我的小床。

　　“�！�—”，我把燈關(guān)上了。我膽怯的望了望四周，發(fā)現窗外的世界是異常的恐怖。到處黑漆漆的，只有遠處微弱的燈光在閃爍著(zhù)，我害怕極了！連電影了“貞子姐姐”的樣子都漂浮在我的`腦海中，我由不得打了一個(gè)寒栗，我把棉被使勁往上拉，我嘴里不停的念叨著(zhù)：“我能行，我能行……”

　　第二天的太陽(yáng)還是從東方升了出來(lái)，我總算能松了口氣。

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)以習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文10

　　蘭州是一個(gè)美麗的城市，在近幾年的維護中，蘭州的空氣變得越來(lái)越清晰，人民的素質(zhì)與文明禮儀都在提高，蘭州也慢慢的成為一個(gè)文明城市。

　　幾年前的蘭州，每天公路上都是車(chē)來(lái)車(chē)往，經(jīng)濟塞車(chē)，車(chē)輛的尾氣嚴重污染了空氣；工廠(chǎng)中排放的污氣也對空氣造成了不小的傷害；在街道上總會(huì )看到垃圾，卻無(wú)人去在意……但是，現在的.蘭州可不在是那樣子，很多人在道路上看到垃圾，都會(huì )自覺(jué)地去撿起扔入垃圾箱，許多人出門(mén)也經(jīng)常騎自行車(chē)。更多人懂得了環(huán)保，珍惜清潔工們的勞動(dòng)成果。

　　蘭州人的素質(zhì)也提高了，在以前，很多蘭州人總做不到。有一次，我們全家支動(dòng)物園游玩，在動(dòng)物園中我們看到了很多動(dòng)物，但當我們到了猴子園以后，看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃，我那時(shí)想：“他們怎么那么不講文明，像他們這樣亂給猴子吃東西，肯定會(huì )把猴子喂的拉肚子�！蓖蝗还ぷ魅藛T過(guò)來(lái)制止了他們，可這只是短暫的，工作人員去后，他們又開(kāi)始了不文明行為。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧，”我們一定要講文明，不僅僅要自己做，還要去推廣文明。做到文明真不難，見(jiàn)到行人道上有垃圾就撿起來(lái)，扔入垃圾桶；在公共場(chǎng)所，說(shuō)話(huà)盡量小聲，不影響他人，即使人多，也要自覺(jué)排好隊。如果你做到這兩點(diǎn)，你就有了素質(zhì)，有了禮儀。

　　所以從現在開(kāi)始，我們講文明，去保護環(huán)境，共同創(chuàng )造城市。

我能行作文11

　　“女兒快起床啦，再不起來(lái)可能會(huì )遲到的了”媽媽從外面走進(jìn)來(lái)，拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著(zhù)媽媽又說(shuō)�！皠e穿太少了，我幫你找件衣服吧！”說(shuō)完又急忙奔向臥室，不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過(guò)了良久，早已厭倦了。

　　我背起書(shū)包，依舊走著(zhù)那條熟悉的小路，依舊看見(jiàn)路邊野花怒放，一修看見(jiàn)我的好朋友們，我回到學(xué)校坐下來(lái)一會(huì )兒。班長(cháng)便走過(guò)去，“你的作業(yè)呢！”我翻開(kāi)書(shū)包找了十秒鐘，他便說(shuō)：“拿回來(lái)了嗎？我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了，我掏出書(shū)本開(kāi)始讀寫(xiě)了。一會(huì )兒數學(xué)老師來(lái)了都能聽(tīng)到他急促的腳步聲了呢，他叫我去他辦公室一趟。我過(guò)去看時(shí)，數學(xué)老師雷打不動(dòng)的表情，想著(zhù)應該不會(huì )有什么事的。接著(zhù)他便開(kāi)始問(wèn)我，請問(wèn)你期末的目標是多少分？我斬釘截鐵地說(shuō)道：“120分”他開(kāi)口了說(shuō)，這樣吧，你如果不達到這個(gè)分數，就掃三天地吧！

　　回到家我背負這一百二十分的`壓力，開(kāi)始刻苦起來(lái)。接著(zhù)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，他望著(zhù)我說(shuō)，女兒，你這學(xué)習方法靠得住嗎？還有幾天就考期末了。不對，方法你得換一種學(xué)習方法，你讀可能沒(méi)多大作用吧。要動(dòng)筆寫(xiě)的才有效吧，你應該動(dòng)筆寫(xiě)啊，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？被迫之下，我只好拿起筆。

　　回到學(xué)校，同學(xué)們說(shuō)要定多少分的目標時(shí)，我很誠實(shí)的說(shuō)的出來(lái)，誰(shuí)知他們居然說(shuō)，我有點(diǎn)擔心你能不能做到。從那時(shí)起，我的心涼了許久。

　　我想在我身邊的人說(shuō)：“請放心，我能行！”

我能行作文12

　　“我能行！”這句話(huà)是一次事件中成為了我的口頭禪。

　　一天，爸爸為了讓我更有本領(lǐng)，特地為我的四輪自行車(chē)做了手腳，第二天，我醒來(lái)才發(fā)現，我那四輪車(chē)竟只剩下兩個(gè)輪子了，這我可怎么騎呀，我的天！后來(lái)才發(fā)現上面還有一張紙條：

　　我的兒子

　　在我下班回家之前，你必須學(xué)會(huì )騎二輪自行車(chē)，等我回來(lái)檢查你訓練后的成果，不許愉懶！你能行的！

　　你的爸爸

　　原來(lái)是爸爸搞得鬼，唉，我只能從命了！我相信我能行！坐在二輪自行車(chē)上就如同站在一根棍子上，就算你不動(dòng)，它也會(huì )倒�？赡菚r(shí)的我哪里懂，一坐上去就把兩腳一收，結果摔了個(gè)六腳朝天。不服氣的我心想：我能行！四輪都搞定了，還會(huì )搞不定你？這次我這次我換了個(gè)方法。我先推著(zhù)車(chē)子跑，然后在跳上去，這次比上一次好比上次好些，已經(jīng)可以騎出一小段路程了（其實(shí)也就5米遠，我現在是它的'n倍，不過(guò)對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了）。

　　經(jīng)過(guò)了我許久的練習，我總結出了一個(gè)口訣：手要穩，控制好方向；腳要狠，用力踩踏板；眼要準，準確地觀(guān)察前方和道路。反正就是穩狠準。跟著(zhù)這個(gè)方法練，我終于成功了！

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”。

我能行作文13

　　當朝霞沖破海岸線(xiàn)，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著(zhù)波光，閃爍著(zhù)迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打著(zhù)礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們懷著(zhù)夢(mèng)想，用堅定的信念來(lái)迎接人生的挑戰!

　　伴著(zhù)新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽(tīng)出那蘊藏著(zhù)生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著(zhù)生命的.旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動(dòng)。面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動(dòng)!

　　雖然，我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!

　　如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去，嶄新的未來(lái)等待著(zhù)我們的開(kāi)創(chuàng )!同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對于未來(lái)，路程會(huì )更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行�！�

　　珍藏過(guò)去，放眼未來(lái)，新的學(xué)期，象征著(zhù)新的開(kāi)始;新的開(kāi)始，象征著(zhù)全新的里程!

我能行作文14

　　有一年我過(guò)生日的時(shí)候外婆送了我一輛自行車(chē)。

　　自行車(chē)真漂亮！粉紅色的車(chē)身，灰色的'車(chē)把和座椅，顏色真美。我愛(ài)不釋手地撫摸著(zhù)它，還嚷著(zhù)要騎�？墒俏姨�小了，根本不能騎車(chē)，所以一直放在車(chē)庫里。

　　現在我長(cháng)大了，于是決定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。首先我讓小姨在后面扶著(zhù)我，然后再搖搖晃晃地慢慢往前移，平衡感練強之后我不再搖搖晃晃了，能在小姨的攙扶下平穩地騎一段，但是小姨一放手車(chē)身馬上就傾斜。我練了好幾天都是這樣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。我非常著(zhù)急，都想放棄了，可是我轉念又想：和我同齡的孩子都會(huì )騎車(chē)，只有我不會(huì )，那太丟臉了，所以我一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)。

　　我又練了幾天的平衡后，讓小姨不要扶我，這樣依靠別人只能產(chǎn)生依賴(lài)性，起初，我騎得還挺順利，我騎得還挺順利，但是后來(lái)不知道怎么回事，我失去了平衡感，車(chē)身又開(kāi)始搖搖晃晃，我想努力平衡車(chē)身，但怎么弄都無(wú)濟于事。最終，自行車(chē)倒了下來(lái)我疼得幾乎要哭出來(lái)，但是看到馬路邊的伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)呼嘯而過(guò)時(shí)，我咬咬牙，強忍著(zhù)不讓眼淚流下來(lái)，然后扶起自行車(chē)，小姨忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，要不咱不練了？”“不，我能行，既然連了這么久，不堅持下去就太可惜了！”我握緊雙拳對小姨說(shuō)。

　　也許是熟能生巧，也許是我堅持不懈，我終于學(xué)會(huì )騎車(chē)了。

　　從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文15

　　運動(dòng)會(huì )結束了，馬上面臨的是初中第一次月考和國慶七天長(cháng)假，老爸早就答應帶我去旅游，但我卻有了新的想法。小學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)貪玩，所以一直成績(jì)平平�，F在升入初中了，我要給自己一個(gè)好的開(kāi)始，這次月考就是個(gè)機會(huì )。

　　國慶七天長(cháng)假里，我放棄了游山玩水的機會(huì )，在父母詫異和欣喜的`目光中埋頭苦讀，我想以小學(xué)的各科基礎再加上現在的努力復習，我一定能取得好成績(jì)。但考試結束以后，我只得了年組六十九名的“佳績(jì)”，而且在班里也沒(méi)擠進(jìn)前五名，真是“人外有人，天外有天”��！但是我相信，只要我努力，我就能成功。

　　說(shuō)到這我想起在運動(dòng)會(huì )之前的廣播體操預賽，由于每班只有四十人參加，我落選了。一開(kāi)始我并不在乎這件事，然而我在隨后的運動(dòng)員方隊落選的時(shí)候，我感到有些不好意思了，因為落選的都是個(gè)子矮的，而我卻并不矮，只是有點(diǎn)胖，體操做得不到位。我暗下決心一定要留在這四十人的隊伍里，從那以后每當練操時(shí)，我都特別認真，生怕被“pass”了。我負出了別人兩倍的努力，我多次與領(lǐng)操員進(jìn)行單人訓練，一節一節一段一段地練，最后終于留了下來(lái)。比賽那天，我十分興奮，整套體操我做得和大家整齊劃一，一會(huì )兒就做完了。這說(shuō)明了只要你努力，你就會(huì )得到回報。

　　我堅信，在人生的道路上，只要我努力去做，用心去做，大膽去做，不會(huì )沒(méi)有回報。我知道：我努力，我就能行！

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