設計方案

[通用]設計方案5篇

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的設計方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　　企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。為適應新形勢發(fā)展的要求，根據單位的工作部署，從今年開(kāi)始，啟動(dòng)本單位實(shí)施企業(yè)文化建設戰略舉措。特提出本方案。

　　一、建設企業(yè)文化的意義和必要性

　　1、提升管理水平的需要。企業(yè)文化是企業(yè)在長(cháng)期經(jīng)營(yíng)中倡導、積累，經(jīng)過(guò)篩選提煉形成的，是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，以企業(yè)最高目標、共同價(jià)值觀(guān)、優(yōu)良作風(fēng)、行為規范、標識等為主要內容的，它能夠激發(fā)和凝聚員工歸屬感、積極性和創(chuàng )造性的人本管理理論，是企業(yè)的靈魂。加強企業(yè)文化建設，就是要用先進(jìn)的管理思想和經(jīng)營(yíng)理念武裝全體員工的頭腦，統一員工思想、規范員工行為，塑造企業(yè)形象。因此，通過(guò)構建符合本單位實(shí)際、具有本單位特色的文化體系，以提升本單位的管理水平，不斷增強本單位的綜合競爭能力。

　　2、加快本單位發(fā)展的內在要求。近年來(lái)，本單位各項事業(yè)取得了長(cháng)足發(fā)展，綜合實(shí)力逐步增強，并進(jìn)一步樹(shù)立了良好的社會(huì )形象。在新的發(fā)展時(shí)期，面對文化單位深化體制改革、市場(chǎng)競爭日益激烈、內部管理需上新臺階等新課題，迫切需要建設符合本單位實(shí)際的、個(gè)性鮮明的文化管理模式，為報業(yè)經(jīng)濟的健康、穩定發(fā)展提供良好環(huán)境。

　　3、加強企業(yè)文化建設是一項長(cháng)期而緊迫的任務(wù)。切實(shí)推進(jìn)本單位企業(yè)文化建設，著(zhù)力構建與和諧社會(huì )、和諧辦報相適應、與本單位改革和發(fā)展相適應的文化體系，正確引導廣大員工的思想和行為，是深化改革、推動(dòng)發(fā)展的重要保證和迫切需要。企業(yè)文化建設是一項意義深遠、長(cháng)期艱苦的戰略任務(wù)，不可能靠短期行為一蹴而就，而要循序漸進(jìn)，著(zhù)眼于本單位發(fā)展的戰略目標，立足于系統建設、配套建設和長(cháng)期營(yíng)造，立足于領(lǐng)導和管理層的大力倡導和積極實(shí)踐，立足于全體員工持之以恒的學(xué)習、培養和參與。

　　二、建設本單位企業(yè)文化的思路和基本原則

　　1、思路

　　全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)和以人為本的管理思想，以提升本單位管理水平和員工隊伍素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立與本單位發(fā)展相適應的核心價(jià)值觀(guān);著(zhù)力打造創(chuàng )新力強、凝聚力強、競爭力強、事業(yè)心強的團隊。構建具有本單位特色的企業(yè)文化體系。努力建設具有科學(xué)發(fā)展理念、優(yōu)秀企業(yè)文化、強烈社會(huì )責任感的員工隊伍，使企業(yè)文化成為本單位持續健康發(fā)展的重要精神支柱和動(dòng)力。

　　2、基本原則

　　第一、堅持服從和服務(wù)于本單位的發(fā)展戰略的原則。企業(yè)文化建設必須緊緊圍繞本單位的戰略部署和工作實(shí)踐來(lái)進(jìn)行，從戰略目標、發(fā)展方針、管理模式、隊伍狀況等實(shí)際情況出發(fā)，為促進(jìn)本單位持續、協(xié)調、快速發(fā)展服務(wù)。

　　第二、堅持以人為本的`原則。堅持企業(yè)文化建設的正確方向，把建設高素質(zhì)的員工隊伍、激活員工潛能、激勵和凝聚員工為共同目標奮斗作為中心任務(wù)。

　　第三，重在領(lǐng)導的原則。要樹(shù)立領(lǐng)導者首位思想，領(lǐng)導干部要率先垂范。領(lǐng)導干部是企業(yè)文化的倡導者和推行者，不僅個(gè)人的理想要領(lǐng)先于他人，更重要的是要把領(lǐng)先的理念轉化為企業(yè)的理念。各級干部在企業(yè)文化建設中要帶頭思考、帶頭實(shí)踐，為員工作出表率。

　　第四、堅持循序漸進(jìn)、創(chuàng )新發(fā)展的原則。從本單位長(cháng)遠發(fā)展的高度統籌規劃企業(yè)文化建設，按步驟、有重點(diǎn)地不斷推進(jìn);堅持創(chuàng )新發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)展實(shí)踐中不斷賦予企業(yè)文化新的內涵。

　　第五、堅持尊重群眾、全員參與的原則。

　　本單位員工是企業(yè)文化建設的主體，是企業(yè)文化建設的重要參與者和實(shí)踐者。要積極挖掘全體員工的聰明才智，在企業(yè)精神、企業(yè)愿景和管理理念體系的構建上，要充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮全體員工的積極性和創(chuàng )造力，使企業(yè)的目標、信念等深深扎根于員工的心中，形成共識。

　　三、建設本單位企業(yè)文化目標和重點(diǎn)工作

　　1、目標

　　緊緊圍繞本單位的發(fā)展戰略，全面推進(jìn)物質(zhì)文化和精神文化的健康發(fā)展，深化員工對以和諧辦報為主要特征的理念體系的認同、信奉和實(shí)踐;全方位塑造本報形象，進(jìn)一步提升《某某某報》品牌效應，為實(shí)現戰略目標提供精神動(dòng)力。

　　2、重點(diǎn)工作

　　第一、注重實(shí)踐，構建有某某報特色的企業(yè)文化。在建設本單位企業(yè)文化實(shí)踐中，通過(guò)靈活多樣的方式方法，灌輸某某報的文化理念，提高干部員工對本單位文化的認知和認同;同時(shí)還要緊密結合實(shí)際，總結提煉具有報業(yè)行業(yè)性質(zhì)和本單位特點(diǎn)的企業(yè)文化理念。

　　第二、規范管理，加強制度行為文化建設。企業(yè)文化要內外兼修，以理念為核心指南，以制度為外部規范，把優(yōu)秀的理念轉換為企業(yè)的制度和職工的具體行為。要深入貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，把道德建設納入目標管理，培育員工良好的職業(yè)道德。要建立完善管理制度體系，通過(guò)長(cháng)期的制度約束和習慣養成，把價(jià)值觀(guān)內化在頭腦里，外化在行動(dòng)中，努力提升員工的文明素質(zhì)。

　　第三，文化育人，培育高素質(zhì)的員工隊伍。企業(yè)文化建設的落腳點(diǎn)是要建立一支高素質(zhì)的員工隊伍，不斷提升企業(yè)的核心競爭力。人才是企業(yè)興盛之基，發(fā)展之本。堅持用先進(jìn)文化凝聚人、培育人、激勵人。要全面貫徹以人為本，積極營(yíng)造自我激勵、自我約束、自我發(fā)展和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和氛圍，培養高素質(zhì)、高境界和高度團結的員工隊伍。建立一種團結和凝聚員工的文化力量，培育與現代企業(yè)制度相適應的思想觀(guān)念，增強員工的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開(kāi)拓創(chuàng )新意識。

　　四、實(shí)施

　　企業(yè)文化建設是一項浩大的系統工程，涉及方方面面。本單位企業(yè)文化建設擬采用先易后難，先簡(jiǎn)單化后系統化的做法，并在實(shí)踐中不斷完善。

設計方案 篇2

　　一、活動(dòng)思路

　　以重陽(yáng)傳統佳節為切入點(diǎn)，大肆宣傳“敬老”這一中華傳統美德，利用受眾感性面，大打感情牌，突出“xx”品牌的經(jīng)營(yíng)理念，拉近與消費者之間的距離，樹(shù)立品牌形象，最終達到拉動(dòng)銷(xiāo)售的目的。

　　二、活動(dòng)主題

　　活動(dòng)以老年人體驗服務(wù)為主，同時(shí)宣傳老年人生活保健常識，宣傳關(guān)愛(ài)老年人的重要性。

　　三、活動(dòng)廣告語(yǔ)

　　人間百善孝為先，九九重陽(yáng)感恩情

　　關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)自己

　　關(guān)心我們的父母，關(guān)心我們的未來(lái)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：10月21日全天

　　五、活動(dòng)地址：待定

　　六、活動(dòng)具體安排

　　1、九九重陽(yáng)節，金菊賀天倫

　　a、活動(dòng)時(shí)間：10月5日

　　b、活動(dòng)表現形式：

　　c、活動(dòng)流程

　　■凡在甘雨亭商場(chǎng)購物的'老年顧客，憑電腦小票可在收銀臺免費領(lǐng)取菊花茶一袋

　　■收銀臺工作人員在已領(lǐng)取禮品的小票上做好記號，并登記領(lǐng)取人基本資料

　　d、準備工作及完成時(shí)間

　　e、注意事項

　　■小票不拆分，不累計，當日領(lǐng)取，逾期視為無(wú)效

　　■收銀臺工作人員做好領(lǐng)取登記工作，避免重復領(lǐng)取

　　f、兩點(diǎn)建議

　　■本活動(dòng)贈送的菊花茶，可洽談?dòng)晒┴浄劫澲�，公司方面在dm單(或促銷(xiāo)海報)上提出特別鳴謝字樣予以回報

　　■從活動(dòng)經(jīng)費成本方面考慮，可采取“30袋菊花茶/店/天”的形式贈送.

設計方案 篇3

　　為進(jìn)一步創(chuàng )優(yōu)發(fā)展環(huán)境，實(shí)現我縣20xx年經(jīng)濟發(fā)展的總目標，今年我縣將全面開(kāi)展海華欣潤玻璃配送中心貨運碼頭工程，現聯(lián)系我縣實(shí)際，制定本方案。

　　一、項目名稱(chēng)

　　海華欣潤玻璃配送中心貨運碼頭工程

　　二、目標任務(wù)

　�。ㄒ唬┖Ｉ橡B殖物政策處理

　　1.目標范圍：北起大門(mén)鎮***(坐標X：***Y：***)；沿西南至***（坐標X：***Y：***）；中間點(diǎn)為***位置（坐標X：***Y：***）三點(diǎn)連線(xiàn)的規劃碼頭中心線(xiàn)東南方向外延***米范圍內的海域、灘涂和圍塘。

　　2.政策性補助標準參照《大門(mén)鎮人民政府關(guān)于印發(fā)***工程區域內養殖業(yè)補償政策處理辦法的通知》（***〔***〕***號）、《大門(mén)鎮人民政府關(guān)于印發(fā)大門(mén)鎮征收農民集體所有土地管理辦法的通知》（***〔***〕***號）等文件執行。生產(chǎn)性設施補償標準由政府統一委托具有資質(zhì)的資產(chǎn)評估機構，以重置價(jià)格進(jìn)行評估確定。

　�。ǘ�）圍塘養殖政策協(xié)調

　　有完整的基礎設施（堤塘、進(jìn)排水涵洞、防逃設施、管理房、提水設施等），其補償標準：基礎設施為***元/畝，養殖部分（現存生物量）標準為***元/畝。屬文蛤養殖的，基礎設施投入部分補償標準每畝增加**元。

　　圍塘未養殖的，對基礎設施投入部分進(jìn)行分類(lèi)補償。

　　甲類(lèi)：是指具有較完整基礎設施（堤塘、涵洞）的，補償標準為**元/畝；

　　乙類(lèi)：是指有一定的基礎設施，僅在筑塘方面有部分投入的，補償標準為***元/畝；

　　丙類(lèi)：是指僅在筑塘部分有少量投入的，補償標準為***元/畝。

　　養殖戶(hù)在規定時(shí)間內簽訂補償協(xié)議，并按協(xié)議完全履行義務(wù)的，按補償額的**%予以獎勵。

　　3.排洪溝疏浚政策處理

　　按照保持原寬度及走向不變、先急后緩、先易后難的原則，重點(diǎn)對***河河道進(jìn)行排洪疏浚治理，實(shí)現河河相連、水系貫通、蓄引結合、保障有力和建設生態(tài)文明農村的目標。計劃總投資***萬(wàn)元。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各有關(guān)部門(mén)要站在保安全和創(chuàng )建整潔優(yōu)美環(huán)境的高度，充分認識海華欣潤玻璃配送中心貨運碼頭工程的`重要意義，迅速把思想統一到鎮黨委、政府的部署上來(lái)，按照職責分工和方案要求，建立健全領(lǐng)導機構、工作機構，明確具體人員；主要負責同志要親自過(guò)問(wèn)，及時(shí)解決遇到的困難和問(wèn)題。

　�。ǘ�）強化責任落實(shí)。各有關(guān)部門(mén)要將工作任務(wù)和責任層層細化分解，具體落實(shí)到人，建立責任追究制度，確保工作實(shí)效。嚴格責任追究制度。對工作被動(dòng)應付、進(jìn)展遲緩的，鎮黨委、政府將按照上級有關(guān)規定追究有關(guān)人員的責任。

設計方案 篇4

　　授課時(shí)數：1課時(shí)

　　備課時(shí)間：年月日

　　授課時(shí)間：年月日

　　教學(xué)目標：

　　1、認識課文中出現的生字，聯(lián)系上下文理解出現的生詞；

　　2、通過(guò)各種形式的讀，充分感知、體驗和表達，感受詹姆斯在服從中透出的悲哀，反思他的行為，懂得遵守規則的必要性；

　　3、引導學(xué)生設身處地體會(huì )感悟的同時(shí)將學(xué)文與導行相結合，使學(xué)生懂得如何結合實(shí)際，遵守規則。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì )“我”釣到鱸魚(yú)和放回鱸魚(yú)的心情變化；

　　教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文內容，體會(huì )從釣魚(yú)中受到的啟示。

　　課前準備：

　　多媒體電教

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一課時(shí)

　　一、課前交流資料，導入新課

　　師：同學(xué)們課前搜集了哪些有關(guān)規則的資料？下面請同學(xué)們在小組內交流。

　�。ㄉ�交流搜集的資料。師補充有關(guān)名言和美國的一些生態(tài)規則。板書(shū)課題：釣魚(yú)的啟示。）

　　二、自讀課文掃除障礙

　　師：請同學(xué)們認真讀課文，認識文中生字詞，逐步把課文讀正確、流利。

　�。▽W(xué)生讀課文后指名課文，檢查自讀情況。）

　　三、回顧學(xué)習方法學(xué)生自學(xué)交流。

　　1、師：上單元我們又學(xué)習了兩種自學(xué)方法：第一種是解答自己提出問(wèn)題的方法。

　　生：？看問(wèn)題的上文；？看問(wèn)題的下文；？從全文整體內容理解。

　　師：第二種是做批注筆記，能使我們更深入的學(xué)習課文。如何做批注筆記呢？

　　生：畫(huà)出自己喜歡的重點(diǎn)詞句，記下不懂的問(wèn)題，做簡(jiǎn)單的歸納概括，在課文旁邊或者頁(yè)下寫(xiě)一兩句自己的想法。

　　2、老師提出自學(xué)要求：

　�。�1）再讀課文，在文中空白處做批注筆記。

　�。�2）小組內交流體會(huì )。對于仍有困惑的問(wèn)題小組代表記錄到黑板上。

　　3、學(xué)生自學(xué)課文，老師巡視，指導學(xué)生實(shí)踐自學(xué)方法。

　　4、小組內交流讀書(shū)體會(huì )，組代表將困惑記錄到黑板上。

　　四、交流體會(huì )，形成對話(huà)。

　　1、各小組代表交流組內體會(huì )，其他成員可以補充。

　　2、教師根據學(xué)生交流情況，創(chuàng )設對話(huà)情景，抓住課文重點(diǎn)引導學(xué)生深入體會(huì )。

　�。�1）師：請同學(xué)們讀37頁(yè)金鑰匙的內容。怎樣能使自己深入課文，對課文產(chǎn)生深刻的體會(huì )？（學(xué)生自讀）

　　生：把課文中的人物想象成自己；把自己當成課文中的人物。

　　師：請同學(xué)們把文中的詹姆斯換成“我”，然后深入讀課文2～12自然段。

　�。▽W(xué)生練讀課文2～12自然段。）

　�。�2）指名學(xué)生讀課文。

　�。�3）師：請同學(xué)們進(jìn)行細致評價(jià)，如果覺(jué)得讀得好，說(shuō)說(shuō)好在什么地方，如果有不足之處說(shuō)說(shuō)應該怎樣讀，為什么？（學(xué)生進(jìn)行細致評價(jià)）

　�。�4）再指名讀課文，讓學(xué)生在評價(jià)中設身處地體會(huì )，讀出作者的情感。

　　3、展開(kāi)辯論深化思想

　�。�1）魚(yú)到底該不該放呢？請同學(xué)們敞開(kāi)心扉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

　�。▽W(xué)生表達自己的.觀(guān)點(diǎn)：該放或不該放。）

　�。�2）根據學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，將全班學(xué)生（或按座次）分為正反兩方。

　　正方：必須放魚(yú)反方：不必放魚(yú)

　�。�3）展開(kāi)辯論。辯論過(guò)程中，老師作好方向引導，如，激發(fā)學(xué)生從自己的已知經(jīng)驗――河水的干涸，生物的滅跡等方面來(lái)體會(huì )遵守規則的重要性。

　�。�4）總結辯論，升華思想。

　　師：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！弊袷匾巹t應成為每個(gè)人內心的一種意識，不受環(huán)境和人為因素的影響，只有這樣我們的生活才會(huì )更美好。你從這篇課文中受到什么啟示？根據感受寫(xiě)出自己喜愛(ài)的規則名言。

　�。▽W(xué)生書(shū)寫(xiě)名言并交流。根據交流情況，張貼學(xué)生寫(xiě)的名言。）

　　五、積累拓展

　　1、小組內合作鞏固生字生詞。2、做摘錄筆記。

　　板書(shū)設計：

　　釣魚(yú)的啟示

　　兒子父親

　　釣魚(yú)得意

　　放魚(yú)依依不舍沒(méi)有商量余地

設計方案 篇5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個(gè)好的習慣對于自己的重要性，《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì )。

　　2.主要針對“一天好的習慣養成”，通過(guò)討論、畫(huà)畫(huà)等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

　　3.通過(guò)《一天好習慣養成表》的填寫(xiě)，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執行，以養成一日良好習慣。

　　4.通過(guò)教師的總結，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧一年級時(shí)的活動(dòng)，以畫(huà)配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的習慣

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的.身邊和周?chē)�存在�?zhù)種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù)，關(guān)注社會(huì )，范文《《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì )》。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養成好習慣我能行”系列活動(dòng)。

　　2.列舉不文明現象：

　　請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

　　我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱(小組為單位)相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中，對你一定有所警示。

　　3.良好習慣的養成：

　　在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí)，請同學(xué)們討論我們應該養成哪些好習慣。

　　4.我們的承諾：

　　只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

　　只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。 只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。 當我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著(zhù)整潔干凈。 當我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。 當我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。

　　5.活動(dòng)總結：“少成若天性，習慣如自然�！毙�時(shí)候養成的習慣，會(huì )象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習慣越來(lái)越多!

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