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放風(fēng)箏作文(精)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏作文1
“迎著(zhù)和煦春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的小伙伴們，走，我們一起放風(fēng)箏�！痹谌ノ魈棚L(fēng)箏的路上，我的心里興奮極了，像得了多動(dòng)癥一樣，一刻都不能安穩。
到了集合地點(diǎn)，許老師拿出一只水墨長(cháng)龍讓我們小朋友放。哇塞，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么長(cháng)的風(fēng)箏，我們二十幾個(gè)小朋友站成一排都沒(méi)有它長(cháng)。這只水墨長(cháng)龍是由幾十個(gè)小風(fēng)箏組成的，每個(gè)小風(fēng)箏都用宣紙和竹條扎成，上面還用毛筆勾畫(huà)著(zhù)簡(jiǎn)單的圖案，站在遠處看，真的像一條銀色的長(cháng)龍，難怪取名叫水墨長(cháng)龍呢。許老師讓我們小朋友一起放飛水墨長(cháng)龍。由于我們互相配和得不好，水墨長(cháng)龍一頭栽進(jìn)了旁邊的小池塘，尾巴上濕漉漉的直滴水，還破了好幾個(gè)洞。我們一下子傻了眼，不知道該怎么辦。許老師像變戲法一樣，將一張一張的塑料紙片從一個(gè)塑料編織袋的里拉出來(lái)，哇，一條五彩繽紛的`長(cháng)龍出現在我們的眼前，它的名字叫七彩玲瓏風(fēng)箏，每個(gè)小風(fēng)箏的下面還拖著(zhù)一個(gè)紅色綢帶和透明塑料做的流蘇，稍微一動(dòng)就嘩啦啦地響，又稀奇又漂亮。在場(chǎng)的叔叔伯伯們主動(dòng)幫我們放七彩玲龍風(fēng)箏。他們一個(gè)拉著(zhù)七彩玲龍的尾巴，一個(gè)拉著(zhù)七彩玲龍的中段，還有一個(gè)掌握著(zhù)線(xiàn)軸。許老師像指揮官一樣指揮三個(gè)叔叔和伯伯把風(fēng)箏拉成一條直線(xiàn)，揮舞著(zhù)手臂大喊；“一、二、三、放！”可是只有中間的一位放了手，其他兩位抓住龍頭和龍尾，像拔河一樣死命不放。七彩玲瓏風(fēng)箏在風(fēng)中不停抖動(dòng)，似乎想掙脫這倆只“魔掌”，重獲自由。就在七彩玲瓏快要粉身碎骨時(shí)，許老師當機立斷叫他們停下，這才救了七彩玲瓏的駕。媽媽們非常不滿(mǎn)，摩拳擦掌，親自上陣，借助風(fēng)勢，一口氣把風(fēng)箏飛上了天。廣場(chǎng)上的人歡呼起來(lái)，都抬起頭欣賞這只在碧空中遨游的長(cháng)龍，有的人還舉著(zhù)相機，按動(dòng)快門(mén)，為水墨長(cháng)龍留影。
七彩玲瓏飛上天，最開(kāi)心的要數我們小朋友了，大家爭著(zhù)掌握線(xiàn)軸，都想親自操縱這條巨龍。好不容易輪到我了，我死命地用雙手拉住線(xiàn)軸，感覺(jué)這只龍就像一只牛一樣，拼命拉著(zhù)我往前跑，我感覺(jué)如果我稍微踮起腳，人就會(huì )變成風(fēng)箏飛到天上。
就在我們爭相掌控風(fēng)箏的時(shí)候，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏線(xiàn)卡在樹(shù)枝上，這條長(cháng)龍瞬間就像被抽了筋一樣，軟綿綿地掛在樹(shù)上，再也神氣不起來(lái)了。我們想盡辦法，怎么也解救不了它，只好把風(fēng)箏線(xiàn)剪斷，讓它成為一面旗幟，永遠飄揚在西太湖。
這次放風(fēng)箏，我的心隨著(zhù)風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低，坐了一次過(guò)山車(chē)。
放風(fēng)箏作文2
在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。
在正月十六那天，爸爸計劃帶我們去放風(fēng)箏。那天微風(fēng)陣陣，真是放風(fēng)箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風(fēng)箏向體育場(chǎng)那邊出發(fā)。
到了那，人很多，但是放風(fēng)箏的人卻寥寥無(wú)幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就與爸爸“并肩作戰”。放風(fēng)箏別看看著(zhù)容易，可做起來(lái)還是需要方法的呀。
爸爸那這風(fēng)箏走到體育場(chǎng)的另一頭，爸爸先把風(fēng)箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開(kāi)始放了。爸爸憑著(zhù)熟練的技巧把線(xiàn)一拽一放，一拽一放，很快的把風(fēng)箏放了起來(lái)。別看爸爸平時(shí)挺嚴肅的，可放起風(fēng)箏來(lái)卻像個(gè)孩子似的`。
不一會(huì )兒，我也想放了，于是，我與爸爸說(shuō)了，爸爸同意了，爸爸把線(xiàn)收了回來(lái)，給我放，就在這時(shí)，放風(fēng)箏的人陸續都來(lái)了�？吹椒棚L(fēng)箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個(gè)大姐姐又豈能輸給他們，我就與他們比一比吧！看到他們的風(fēng)箏都接二連三的放起來(lái)了，我也開(kāi)始放了，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來(lái)，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來(lái)了呢？我沒(méi)有泄氣，我繼續放，可是我的風(fēng)箏太不爭氣了怎么也飛不起來(lái)，我在放，第三次、第四次……看到別人的風(fēng)箏都在天上飛，而我的風(fēng)箏卻在地下跑，這時(shí)，我有點(diǎn)煩躁了，不想放了�？晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋�(lái)了，何況我還比他們大，我這個(gè)大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來(lái)呀！但……我心里矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿(mǎn)天花花綠綠的風(fēng)箏，我也看到了我的風(fēng)箏�！鞍ァ蔽议L(cháng)嘆一聲，又繼續仰望天上的風(fēng)箏。
爸爸看透了我的心思，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)心平氣與的對我說(shuō)：“做事可不能這樣，半途而廢。來(lái)，讓我來(lái)教你怎么放吧！先用一只手抓住風(fēng)箏，另一只手抓住線(xiàn)軸，風(fēng)一來(lái)，就撒開(kāi)風(fēng)箏，如果風(fēng)箏有勁兒，就放線(xiàn)，如果沒(méi)勁兒，就收線(xiàn)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我情有些緩與了，我開(kāi)始按照爸爸的意思放，這時(shí)我感到有風(fēng)了，我就放開(kāi)箏，一會(huì )兒風(fēng)箏有勁兒了，我就放線(xiàn)，風(fēng)箏沒(méi)勁兒了，我就開(kāi)始收線(xiàn)。不一會(huì )兒，風(fēng)箏放起來(lái)了，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，風(fēng)箏一飛起來(lái)，我的心也飛起來(lái)了，看著(zhù)的風(fēng)箏正在步步高升，心里美滋滋的。
這件事讓我明白了無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能過(guò)半途而廢。因為，只有努力與堅持才能得到成功。
放風(fēng)箏作文3
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風(fēng)箏運動(dòng)的季節。
天空中時(shí)而會(huì )看到各式各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，時(shí)上時(shí)下，各爭其艷。草坪里，女生向爸爸吵鬧著(zhù)說(shuō)：“爸爸給我玩，給我玩玩�！毖矍鞍职职咽种械娘L(fēng)輪交給了她�！昂俸佟迸吲d地接過(guò)風(fēng)輪學(xué)著(zhù)的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著(zhù)玩風(fēng)箏的樂(lè )趣。不一會(huì )，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)急促的掉落在地。女生在一旁哭鬧著(zhù)。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個(gè)晴朗的'日子，溫暖的陽(yáng)光伴隨著(zhù)春風(fēng)讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個(gè)大紙盒把我叫了過(guò)去說(shuō)：“兒子我們今天去放風(fēng)箏運動(dòng)”，我愣了一下，看著(zhù)爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)大紙盒，分別拿出了一捆線(xiàn)與一個(gè)褪色的風(fēng)箏。我瞪大眼睛，印象中的風(fēng)箏有漂亮艷麗的圖案，長(cháng)長(cháng)美麗的尾巴，楚楚動(dòng)人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說(shuō)：“這是風(fēng)箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌著(zhù)。
出發(fā)了，我們來(lái)到了一塊大的空地，這里已有些人在放風(fēng)箏運動(dòng)，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚(yú)、鳥(niǎo)。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問(wèn)在一旁做準備的爸爸：“我們這是什么風(fēng)箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著(zhù)風(fēng)箏放著(zhù)線(xiàn)用均勻的速度迎風(fēng)向前跑去，風(fēng)箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑著(zhù)�！澳茱w的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，一邊帶著(zhù)我跑，一邊告訴我當風(fēng)箏越過(guò)頭頂時(shí)就把線(xiàn)松松，讓它飛的更高。當風(fēng)箏遠離我時(shí)，就該收收線(xiàn)，讓它保持距離。我嘗試著(zhù)。提醒著(zhù)。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了。好高、好高。有的人還驚奇的看過(guò)來(lái)。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來(lái)收拾風(fēng)箏行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”。我細心的把風(fēng)輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著(zhù)它，心里還一直感受著(zhù)放飛時(shí)的快樂(lè )，事前對它的質(zhì)疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱(chēng)贊，“好樣的”
想想，在我們學(xué)習的過(guò)程中何嘗不是這樣。同樣是學(xué)生；同樣接受著(zhù)老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風(fēng)箏那樣去感受飛的那刻，享受著(zhù)藍天。
女生無(wú)奈的哭鬧，讓我深知作為學(xué)生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想飛去。
無(wú)論我們是什么樣的風(fēng)箏都能在藍天上翱翔。
放風(fēng)箏作文4
又到了桃紅柳綠，春暖花開(kāi)的季節了。春姑娘悄悄地來(lái)到了大佛寺，趟過(guò)小溪，吹過(guò)垂柳，掠過(guò)樹(shù)梢。小溪唱起了歡快的歌，小草欣欣然地張開(kāi)了臉，粉紅色的桃花引來(lái)了蜂圍蝶陣，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上啁啾。
清明節這一天，爸爸、弟弟、李琳和我一行四人來(lái)到新昌大佛寺放風(fēng)箏。到達目的地之后，我們找了一塊空曠的地方，那里已經(jīng)有別的`孩子和大人們在放風(fēng)箏了，天上飄蕩著(zhù)十來(lái)只五顏六色的風(fēng)箏。天空陰沉沉的，偶爾吹過(guò)一陣微風(fēng)，但沒(méi)有下雨。爸爸說(shuō)讓他先把風(fēng)箏放起來(lái)，由我們來(lái)放線(xiàn)。說(shuō)完，他便提著(zhù)風(fēng)箏，一股風(fēng)似地往前沖去。他跑得很快，我們跟不上，便拼命地放線(xiàn)。結果，風(fēng)箏在天空中掙扎了一會(huì )兒之后便跌落到了地面上。
我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時(shí)，線(xiàn)早已被我們放光。爸爸回頭一看，便皺起了眉頭，滿(mǎn)地的線(xiàn)都打了結。他顯得是焦急，我們卻幸災樂(lè )禍，高興得手舞足蹈。爸爸將線(xiàn)重新繞好之后，打算讓我們一個(gè)一個(gè)地輪流著(zhù)放，看誰(shuí)先把風(fēng)箏放上天。我先來(lái)。我一手提著(zhù)風(fēng)箏，一手捏著(zhù)線(xiàn)柄，開(kāi)始奔跑起來(lái)。不久，刮來(lái)了一陣風(fēng)，兩個(gè)在我身旁跑得上氣不接下氣的小伙伴便高興得大呼大叫起來(lái)：“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了!快放線(xiàn)，快放線(xiàn)!”我趕緊放線(xiàn)，然而，線(xiàn)卻在線(xiàn)柄內纏住了，怎么也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知如何是好。不久，風(fēng)停下來(lái)了，那只風(fēng)箏便像一只受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。
接著(zhù)由弟弟來(lái)放。他放得很好，風(fēng)箏越飛越高，我和李琳緊跟在后面，一邊奔跑，一邊聲嘶力竭地大聲叫喊著(zhù)，激動(dòng)得不得了。這時(shí)，爸爸突然從后面追了上來(lái)，大聲喊：“快停下，快停下!風(fēng)箏要碰到電線(xiàn)了�！钡艿苴s緊回轉身，但已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)箏掛到了電線(xiàn)上。那時(shí)候，春風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，風(fēng)箏撲騰過(guò)不停，卻飛不上天。風(fēng)停的時(shí)候，它耷拉下腦袋，仿佛在絕望地大喊“救命”。爸爸觀(guān)察了一會(huì )兒之后，用力一拉，風(fēng)箏只是抖動(dòng)了一下，依然下不來(lái)，線(xiàn)卻纏得更緊了。爸爸便把線(xiàn)柄往上拋，可電線(xiàn)太高了，拋不過(guò)去，他又硬地拉了幾下也無(wú)用。我們目不轉睛地盯著(zhù)風(fēng)箏，盼望風(fēng)能把它刮下來(lái)。但每一陣清風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏只是顫抖，只是在痛苦地呻吟卻下不來(lái)。我們無(wú)計可施了，只好去大佛寺店里重新買(mǎi)了一只。走在路上的時(shí)候，突然又刮起了一陣風(fēng)，爸爸便趕緊將風(fēng)箏放上了天。他一邊放線(xiàn)一邊快速地往前奔跑著(zhù)。風(fēng)箏越飛越高，我們追得氣喘吁吁，高興得大喊大叫。這時(shí)，爸爸突然在前面停住了，并且在向我們招手。當我們跑到他身邊的時(shí)候，發(fā)現他手里只剩下了一個(gè)線(xiàn)柄。他沮喪地說(shuō)，由于太激動(dòng)了，風(fēng)箏線(xiàn)被放光了也沒(méi)有察覺(jué)，風(fēng)箏飄到天上去了。
抬眼望去，天上的風(fēng)箏像一只蝴蝶，又像一匹脫韁的野馬，在湛藍的天空中翱翔，飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠。
放風(fēng)箏作文5
春節里的一天，我們一家五口一起去山上放風(fēng)箏。
在山上，我們挑了一個(gè)又寬又大的平地，這樣才不容易摔倒，才容易放起來(lái)。
要放風(fēng)箏，先得組裝風(fēng)箏。我們找了一個(gè)干凈的石頭，坐在上面開(kāi)始組裝。我的風(fēng)箏是飛機風(fēng)箏，機身是已經(jīng)做好了的，只需要把它的骨架子插進(jìn)去，再把尾翼上的配件組裝上去就行了。我先輕輕地把機身擺正，就像拿的不是機身，而是一顆珍珠一樣，生怕把它給弄壞。我先將它的骨架子放在平地上，當發(fā)現是歪的后，我便用手輕輕一掰。把歪的變直后，再把筆直的`骨架子用力那么一插，把它們插進(jìn)兩邊已經(jīng)提前打好的小孔。雖然比穿針引線(xiàn)更容易，但也容易不了多少，折騰了十分鐘左右才勉強對接上。對接上以后，通過(guò)檢查，我們發(fā)現還有一個(gè)小孔在空著(zhù)沒(méi)有插上配件。爸爸告訴我們：“那個(gè)是用來(lái)捆線(xiàn)棒用的，先留著(zhù)就行�！弊詈�，我們翻轉機身，連接好線(xiàn)棒與機身，一個(gè)藍色的，呈三角形狀的風(fēng)箏就組裝好了。
風(fēng)箏組裝好了，我就開(kāi)始找風(fēng)向。舉起風(fēng)箏，朝東邊跑去，我沒(méi)有感受到一絲微風(fēng)。我又跑向西邊，撿起一個(gè)有樹(shù)葉的樹(shù)枝舉在頭頂，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。不信邪的我又把風(fēng)箏舉起來(lái)，看到它尾巴上像彩帶的東西往下垂，我不由嘆起氣來(lái)：“哎！放不起來(lái)……”看到我有點(diǎn)灰心，爸爸安慰我：“不要急，慢慢來(lái)，多找幾個(gè)方向試試，跑起來(lái)感覺(jué)一下……”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又跑到北邊去。才往北跑，我就感受到一股強勁的風(fēng)迎面吹來(lái)。見(jiàn)我開(kāi)心地跳了起來(lái)，哥哥打趣我：“你激動(dòng)什么，至于嗎？”我才不理會(huì )他的打趣呢，“這里風(fēng)大，最適合放風(fēng)箏了，而且這還是是我找到的�！�
我左手用力拽著(zhù)線(xiàn)，右手緊緊握著(zhù)線(xiàn)棒，在爸爸提醒下趕緊迎著(zhù)風(fēng)向前跑�！拔乙欢ǹ梢苑牌饋�(lái)！”我一邊跑，還不忘一邊放線(xiàn)�？娠L(fēng)箏卻像是跟我作對一樣，不管我怎樣努力，它就是飛不起來(lái)，總是往地上掉。
“應該是跑得太慢的緣故……”想到這，我加大馬力，向前繼續沖。這次，風(fēng)箏開(kāi)始往上飛了�？吹斤L(fēng)箏越飛越高，我開(kāi)心得大笑起來(lái)�？蓻](méi)想到樂(lè )極生悲，因為笑得太厲害，太過(guò)得意忘形了，一個(gè)不小心，把線(xiàn)棒給掉在地上了。線(xiàn)棒一掉，飛機就像被炮彈給打中了一樣，一個(gè)跟頭就摔倒到在地……
“又失敗了！”看到我這么傷心，爸爸走了過(guò)來(lái)，再次安慰我說(shuō)：“不要氣餒，我們繼續吧�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我振作精神，又跑了起來(lái)。
有了上次的教訓，這次我決定和爸爸一起合作�？吹桨职峙e起了風(fēng)箏，我就趕緊拿著(zhù)線(xiàn)棒，一邊迎風(fēng)快速跑起來(lái)，一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏就這樣又再次飛向天空。
看到風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩，就像一架真的飛機一樣，我高興得又蹦又跳，歡快的笑聲順著(zhù)山風(fēng)，傳得好遠好遠……
放風(fēng)箏作文6
這幾天天氣很好，每天下午不僅太陽(yáng)高照，還有暖暖的風(fēng)吹著(zhù)，看來(lái)春天的腳步已經(jīng)越來(lái)越近了。
今天中午吃完飯后，和瑤兒一起把時(shí)間調整好，我們就決定下午去公園轉轉。走出家門(mén)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我們來(lái)到了未名園。遠近的天空中各式各樣、大大小小的風(fēng)箏在風(fēng)中快活地舞動(dòng)著(zhù)，而地上放風(fēng)箏的人也在快活地跑來(lái)跑去，到處一派熱鬧的景象。我們不僅被這熱鬧的場(chǎng)景所打動(dòng)，當即決定去買(mǎi)風(fēng)箏。
來(lái)到對面的'昆吾園，在攤主的推薦下，我們買(mǎi)了一個(gè)彩色的北極星風(fēng)箏。拿著(zhù)買(mǎi)好的風(fēng)箏，我們很快地又來(lái)到了昆吾園。分好工，我們就準備開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿著(zhù)線(xiàn)，往前跑著(zhù)，瑤兒托著(zhù)風(fēng)箏跟著(zhù)我一起跑著(zhù)，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，我大喊一聲：“放”，瑤兒把手中風(fēng)箏往空中一頂，風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)勢就快速地向上沖去�？吹轿覀兊娘L(fēng)箏飛上去了，瑤兒興奮地趕快跑到了我身邊，我們一起看著(zhù)風(fēng)箏愉快地向著(zhù)藍天越飛越高。不一會(huì )兒，我們的線(xiàn)就用完了，因為我們的線(xiàn)是買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)送的，只有30多米�？粗�(zhù)風(fēng)箏在空中搖擺著(zhù)，不停地想掙脫我的手還想再往高處飛，我們就決定再去買(mǎi)線(xiàn)。
再次來(lái)到昆吾園，我們又買(mǎi)了200米的線(xiàn)。再次回到未名園，再次放飛，風(fēng)箏卻不像剛才那么好放了，我和瑤兒連續試了好幾次，風(fēng)箏在空中打了幾個(gè)轉，就一頭栽了下來(lái)。就這樣，瑤兒有點(diǎn)灰心了。我提議，我們一起找找風(fēng)箏放不起來(lái)的原因：在風(fēng)箏剛飛起來(lái)的時(shí)候，線(xiàn)放得太快；周?chē)娘L(fēng)箏太多，互相碰撞；放的時(shí)候，沒(méi)把握好時(shí)機，風(fēng)不夠有力量。
分析了這幾點(diǎn)后，我們換了一處人少點(diǎn)兒的地方。這次，由瑤兒拿線(xiàn)在前面等候著(zhù)，我托著(zhù)風(fēng)箏。我們耐心地等待著(zhù)，不一會(huì )兒，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，瑤兒開(kāi)始向前跑動(dòng)了起來(lái)，我跟著(zhù)她一起跑著(zhù)，跑著(zhù)跑著(zhù)，我使勁地把風(fēng)箏向空中一拋，風(fēng)箏搖擺了一下，順著(zhù)風(fēng)勢一下子沖上了天空。它在風(fēng)中使勁地掙著(zhù)，想要繼續向上飛。我讓瑤兒趕快放線(xiàn)，瑤兒停了下來(lái)，快速地一圈一圈地轉動(dòng)著(zhù)手里的握輪，有了施展的空間，風(fēng)箏飛快地向上沖去，越飛越高，越飛越遠。
看著(zhù)我們的風(fēng)箏和周?chē)娘L(fēng)箏一樣，開(kāi)心地在空中搖擺著(zhù)，我們長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。就在這時(shí)，不知為什么，風(fēng)箏打了個(gè)轉兒，又低頭想往下沖。我趕快讓瑤兒把線(xiàn)往下緊一緊，風(fēng)箏好像得到了一股神奇的力量，低了低頭又向上沖去。放風(fēng)箏也是有技巧的，風(fēng)箏飛到高空中以后也不一定就很穩定，由于風(fēng)速的調整，它會(huì )時(shí)而上升，時(shí)而落下，當它把線(xiàn)拉緊時(shí)，就是想上升了，我們就趕快放一放線(xiàn)，它就越飛越高；當它把線(xiàn)放松時(shí)，就是在做調整，我們就趕快把線(xiàn)緊一緊，它就會(huì )借助我們的力量調整好，繼續往上飛。
就這樣，我們一邊總結著(zhù)，一邊不時(shí)地調整著(zhù)我們的風(fēng)箏�？粗�(zhù)風(fēng)箏開(kāi)心地在空中飛來(lái)飛去，我們的心兒也隨之飛了起來(lái)。
放風(fēng)箏作文7
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！庇值搅朔棚L(fēng)箏的季節。
天空中時(shí)而會(huì )看到各式各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，時(shí)上時(shí)下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著(zhù)說(shuō)：“爸爸給我玩，給我玩玩�！毖矍鞍职职咽种械娘L(fēng)輪交給了她�！昂俸佟迸⒏吲d地接過(guò)風(fēng)輪學(xué)著(zhù)的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著(zhù)玩風(fēng)箏的樂(lè )趣。不一會(huì )，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著(zhù)。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個(gè)晴朗的`日子，溫暖的陽(yáng)光伴隨著(zhù)春風(fēng)讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個(gè)大紙盒把我叫了過(guò)去說(shuō)：“兒子我們今天去放風(fēng)箏”，我愣了一下，看著(zhù)爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)大紙盒，分別拿出了一捆線(xiàn)與一個(gè)褪色的風(fēng)箏。我瞪大眼睛，印象中的風(fēng)箏有漂亮艷麗的圖案，長(cháng)長(cháng)美麗的尾巴，楚楚動(dòng)人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說(shuō)：“這是風(fēng)箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌著(zhù)。
出發(fā)了，我們來(lái)到了一塊大的空地，這里已有些人在放風(fēng)箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚(yú)、鳥(niǎo)。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問(wèn)在一旁做準備的爸爸：“我們這是什么風(fēng)箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著(zhù)風(fēng)箏放著(zhù)線(xiàn)用均勻的速度迎風(fēng)向前跑去，風(fēng)箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑著(zhù)�！澳茱w的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，一邊帶著(zhù)我跑，一邊告訴我當風(fēng)箏越過(guò)頭頂時(shí)就把線(xiàn)松松，讓它飛的更高。當風(fēng)箏遠離我時(shí)，就該收收線(xiàn)，讓它保持距離。我嘗試著(zhù)。提醒著(zhù)。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了。好高、好高。有的人還驚奇的看過(guò)來(lái)。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來(lái)收拾風(fēng)箏行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”。我細心的把風(fēng)輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著(zhù)它，心里還一直感受著(zhù)放飛時(shí)的快樂(lè )，事前對它的質(zhì)疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱(chēng)贊，“好樣的”
想想，在我們學(xué)習的過(guò)程中何嘗不是這樣。同樣是學(xué)生；同樣接受著(zhù)老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風(fēng)箏那樣去感受飛的那刻，享受著(zhù)藍天。
女孩無(wú)奈的哭鬧，讓我深知作為學(xué)生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想飛去。
無(wú)論我們是什么樣的風(fēng)箏都能在藍天上翱翔。
放風(fēng)箏作文8
在電視上，我看到過(guò)許多的小朋友，帶著(zhù)他們自己的風(fēng)箏到野外去放。而我卻一直沒(méi)有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏。終于有一天，爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，這可實(shí)現了我這個(gè)小小的愿望。
第二天，風(fēng)箏買(mǎi)回來(lái)了，它的圖案是一個(gè)美麗的蝴蝶，它的翅膀五彩繽紛，鮮艷極了。正在我興奮的時(shí)候，外面起風(fēng)了。我嚷著(zhù)讓爸爸帶我去放風(fēng)箏。我們拿著(zhù)風(fēng)箏，來(lái)到了光禿禿的麥地。爸爸拿起了風(fēng)箏，把風(fēng)箏使勁的一拋，然后迅速放線(xiàn)。風(fēng)箏借助風(fēng)的力量逐漸上升，升得好高好高，像是和太陽(yáng)一樣高了。風(fēng)箏越來(lái)越小，不過(guò)也越來(lái)越美，如果不仔細看，還以為是真蝴蝶呢！遠處的鴿子看到了這美麗的‘大蝴蝶’，不禁飛過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。鴿子繞著(zhù)蝴蝶飛了一圈又一圈，好像邊飛還邊說(shuō)：“這是蝴蝶嗎？長(cháng)得怎么這么大��？它為什么和我們平�？吹降腵不一樣呢？它是不是一個(gè)怪物呀？”突然，蝴蝶被風(fēng)吹的動(dòng)了一下，鴿子們趕快逃跑，還以為這只蝴蝶要吃了它們呢！這時(shí)，我對爸爸說(shuō)“爸爸，能讓我也放一次風(fēng)箏嗎？”爸爸答應了我拿起了風(fēng)箏，回想著(zhù)爸爸的動(dòng)作，想了一遍，就按照這個(gè)方法試了一下，我把風(fēng)箏向空中使勁地拋，可還沒(méi)有等到我放線(xiàn)，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。我傷心地對爸爸說(shuō)：“爸，我不行，還是你來(lái)放吧！”爸爸用鼓勵的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“不要灰心，失敗乃是成功之母，再試一次吧！”我又拿起了風(fēng)箏，按照爸爸的方法又試了一次。這次我成功地把風(fēng)箏拋了出去，接下來(lái)該放線(xiàn)，但是由于第一次放風(fēng)箏，經(jīng)驗不足，沒(méi)有弄明白線(xiàn)是應該怎樣放的。站在一旁的爸爸告訴我，只要拿穩.不要慌就可以了。我把線(xiàn)放了出去，風(fēng)箏也越來(lái)越高�？蛇@個(gè)難題解決了，另一個(gè)難題又來(lái)了。線(xiàn)放了很長(cháng)，風(fēng)箏也很高了，但怎樣才能控制住線(xiàn)呢？爸爸告訴我，只要把住放線(xiàn)的輪子就可以了。��！我成功了，我帶著(zhù)風(fēng)箏左跑右跑，可風(fēng)箏卻不動(dòng)，我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“線(xiàn)放得長(cháng)了，離你也就越來(lái)越遠了，你在這邊玩耍，線(xiàn)也和你一起動(dòng)，但到不遠，這個(gè)動(dòng)力就沒(méi)了，所以上面不會(huì )有變化�！敝懒诉@一點(diǎn)，我便想吧線(xiàn)收起來(lái)�？晌矣植粫�(huì )，爸爸并不覺(jué)得煩，還在一旁認真地給我講，說(shuō)：“你只要把住這個(gè)使勁地按順時(shí)針搖就可以了。哈哈，我終于學(xué)會(huì )放風(fēng)箏！我在地上開(kāi)心地跑著(zhù).喊著(zhù)......
不知不覺(jué)，天要黑了。我和爸爸收起了風(fēng)箏，高高興興地回了家。
通過(guò)放風(fēng)箏，讓我感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多知識。
放風(fēng)箏作文9
陽(yáng)春三月，微風(fēng)習習，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機。
來(lái)到人民廣場(chǎng)，我抬頭環(huán)顧四周，哇！天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的海洋。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”，有脖長(cháng)腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲(chóng)“，還有“功夫熊貓”、“奧特曼”等各種各樣的風(fēng)箏。它們個(gè)個(gè)活靈活現，在天空中迎風(fēng)歡唱。
“快，快，快！”我迫不及待地催促爸爸，“趕緊放飛我們的風(fēng)箏，我要跟它們比個(gè)高低�！蔽椅罩�(zhù)輪盤(pán)，擺出起跑的'姿勢。爸爸在不遠處提起風(fēng)箏�！胺�！”我大聲地向爸爸發(fā)出命令，邊跑邊回頭看。只見(jiàn)“鳳凰”左搖右晃，還沒(méi)飛上一層樓高，便一頭栽了下來(lái)。我噘著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉，埋怨爸爸道：“剛才是怎么拿的呀？配合得真差勁！”爸爸呵呵一笑：“要不再來(lái)一次？我倒著(zhù)跑，一切聽(tīng)你指揮�！蔽以俅螖[好姿勢，指揮爸爸手提高點(diǎn)，讓鳳凰頭仰起來(lái)�！八墒�！”爸爸聽(tīng)到我的話(huà)，順手放飛。我倒跑幾米又轉身往前奔跑起來(lái)，回頭看“鳳凰”飛起來(lái)了，我高興地呼喊起來(lái)：“飛了，飛了！”剛停住奔跑，它又跟剛才一樣晃晃悠悠，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來(lái)：“又要掉下來(lái)了，怎么辦，怎么辦？”話(huà)音剛落，風(fēng)箏又來(lái)了個(gè)一頭栽地。哎！我蹲在地上，朝著(zhù)爸爸喊道：“破風(fēng)箏，這哪是鳳凰啊，飛都不會(huì )飛，明顯是一只雞，不放了，不放了……”爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風(fēng)箏來(lái)，你只知道一味的埋怨，卻不知道去尋找失敗的原因�！卑职謸炱痫L(fēng)箏，捋了捋線(xiàn)，又望了望我，說(shuō)：“先坐會(huì )休息一下，我們現在是‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)’，因為我們的風(fēng)箏的頭重尾輕，所以飛不高，容易掉下來(lái)�！�
我好像一下明白了道理，在鳳凰的尾部系了條細小的繩子。爸爸站起來(lái)，提起風(fēng)箏，看了看風(fēng)向，只見(jiàn)他手一提，沒(méi)跑幾步，風(fēng)箏單獨在他手里像活了一樣飛起來(lái)了，他邊跑邊放線(xiàn)，右手還不停地拽扯線(xiàn)，只見(jiàn)“鳳凰”越飛越高。我激動(dòng)地叫起來(lái)：“哇！飛起來(lái)了！”爸爸把放飛的風(fēng)箏遞交給我，交待道：“風(fēng)箏是放上去了，你還要關(guān)注它，線(xiàn)蹦得太緊，你可以適當松下手上的細線(xiàn)，使其飛得更高。感覺(jué)線(xiàn)松了，風(fēng)箏往下降了，你就要不停地拽扯線(xiàn)，這樣風(fēng)箏就可以在天上穩穩地飛了�！蔽野凑瞻职值闹更c(diǎn)，風(fēng)箏在我手上是越飛越高，轉眼間“鳳凰”已經(jīng)成了“百鳥(niǎo)”之首了。
這真是一次難忘的戶(hù)外活動(dòng)，它不僅使我收獲了快樂(lè )，還使我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，不是一味地埋怨，而要耐心細致，認真分析原因，想辦法解決。
放風(fēng)箏作文10
沒(méi)有了束縛的風(fēng)箏，迎來(lái)的是高飛還是毀滅？
幼時(shí)，參與過(guò)一次放風(fēng)箏的比賽。暖融融的陽(yáng)光撫慰著(zhù)大地，不急不緩的和煦春風(fēng)輕拂在每個(gè)人的臉上，溫柔的托起每一只滿(mǎn)懷雄心壯志欲翱翔九天的風(fēng)箏。耳邊不時(shí)傳來(lái)孩童們的嬉笑聲：
“你看我的風(fēng)箏飛得比你高！”
“這可不一定，你的技術(shù)可沒(méi)我好！”
我沒(méi)有參與討論，而是專(zhuān)心致志地操縱著(zhù)風(fēng)箏，因為我對這次的獎品渴望良久。忽然，耳畔傳來(lái)一聲驚呼，“看她的風(fēng)箏怎么放得那么高？”我尋聲望去，只見(jiàn)一只五彩斑斕的風(fēng)箏，搖搖晃晃地浮在半空中，雖幾度驚險欲墜，但終究還是乘著(zhù)風(fēng)飛上了高空，飛上了云彩，甚至飛向了太陽(yáng)。
眾人用羨慕的目光望著(zhù)那只風(fēng)箏，而我卻注意到風(fēng)箏主人手中的風(fēng)箏線(xiàn)早已斷裂，她另一只手上還握著(zhù)一把剪刀，目光略有些迷茫地盯著(zhù)自己的風(fēng)箏正若有所思。她似乎注意到了我疑慮的目光，扭過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)說(shuō)道：“小妹妹，你看，沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏才能自由地飛得又高又遠，不是嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我愣神了，突然有個(gè)念頭在我幼小的心靈里扎了根：
沒(méi)有束縛，才能高飛！
年歲稍長(cháng)些，幼時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子漸漸結束了，各種束縛緊緊纏住了我的身心，但心中一直有個(gè)聲音在呼喊：我要做一只自由的、沒(méi)有束縛的風(fēng)箏，要以自由為名甩下身上所有的`束縛，就像幼時(shí)那只風(fēng)箏般不斷高飛。但天不遂人愿，即使我這只風(fēng)箏再有雄心壯志也無(wú)法飛起哪怕半米，我似乎明白了些什么……卻又不甘放棄追求自由的生活，雖還堅持著(zhù)幼時(shí)的理想，但心中早已對此產(chǎn)生了懷疑：
沒(méi)有束縛，真能高飛？
幾年后，又是一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，依舊溫暖的陽(yáng)光，依舊和煦的春風(fēng)，但相比幼時(shí)我對于輸贏(yíng)早已不再執念。同齡人有些已高高飛起，然而一直想斷了束縛的我，為何依舊原地不動(dòng)？
忽然，我又看見(jiàn)了那個(gè)剪斷風(fēng)箏線(xiàn)的姐姐，幼時(shí)記憶重現：依舊是那只五彩斑斕的風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)沖破天際，依舊是斷裂的風(fēng)箏線(xiàn)和略帶迷茫的目光。那個(gè)幼時(shí)天真笑著(zhù)的姐姐，此時(shí)已小有所成，我不禁上前問(wèn)道：“沒(méi)有束縛的風(fēng)箏真能高飛嗎？”
她回我一個(gè)溫暖的笑容，“當然不。當年我尋回那只風(fēng)箏時(shí)，它已被樹(shù)枝戳得破破爛爛，那時(shí)我才明白，沒(méi)有了束縛幫助的風(fēng)箏可以自由飛翔卻失去了方向，它躲不開(kāi)人生路上的危機，最終只能墜落在失敗的樹(shù)叢中。而且當年我是在風(fēng)箏已高高飛起時(shí)才斷了它的束縛，雖說(shuō)它還是在半空中暫且停留了一些時(shí)候，但千萬(wàn)別被一時(shí)自由的快樂(lè )蒙住了眼�！�
頓時(shí)我如醍醐灌頂般猛然醒悟，沒(méi)有束縛，最終焉能高飛？
沒(méi)有了束縛的風(fēng)箏，迎來(lái)的是高飛還是毀滅？
放風(fēng)箏作文11
星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，我去放風(fēng)箏。
走出小區，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風(fēng)格，有的雄偉壯觀(guān)。剛進(jìn)公園大門(mén)，迎面的春風(fēng)便送來(lái)了一陣陣花香味兒。我跨進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)大門(mén)兩旁擺滿(mǎn)了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹(shù)的姿態(tài)很奇特，好像是要與黃山姿態(tài)萬(wàn)千的古松比美。這些桃樹(shù)的外形很像是母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！
樹(shù)上的桃花擠滿(mǎn)了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著(zhù)把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁著(zhù)鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它就像是一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛(ài)。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質(zhì)不凡。說(shuō)不盡的美，數不盡的俊俏。引來(lái)一群蜜蜂圍著(zhù)它們打轉。
再看那丁香樹(shù)，遠遠看去，就像是一株株落滿(mǎn)晶瑩雪花的圣誕樹(shù)，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個(gè)水滴型的花瓣，兩個(gè)一組，就像是一對對小翅膀向天空伸展著(zhù)，又朝觀(guān)賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像是到了夢(mèng)一樣的香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送的很遠很遠……
那牡丹花，更是顏色各異、形態(tài)萬(wàn)千，有的`花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸�！恢型庥慰妥u(yù)為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們便翩翩起舞了。
從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風(fēng)中輕輕地搖曳，默不作聲，好像是渴望快點(diǎn)長(cháng)高，快點(diǎn)長(cháng)大。它們和花朵一起打扮著(zhù)這美麗的春天。我愛(ài)美麗的花朵，但我更愛(ài)平凡的小草。因為它們不像是花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。
我邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，邊準備放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。正在這時(shí)，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹(shù)木澆水，被他們澆過(guò)的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹(shù)木松土施肥，被他們松過(guò)土的仿佛長(cháng)的更高。望著(zhù)他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動(dòng)者、建設者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環(huán)境，建設我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像是這默默奉獻的小草��！你們才是真正的無(wú)名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文12
太好了，太好了，我今天就可以去放風(fēng)箏去了，第一，我放風(fēng)箏可厲害了，第二，我可以把兩段線(xiàn)一下子全放完了，可是，我還有一個(gè)不是特別好的是，只要我一放風(fēng)箏，就要把風(fēng)箏給放到樹(shù)上去，有的時(shí)候，我還要把我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏攪在一起，最過(guò)分的是，我有的時(shí)候還會(huì )把風(fēng)箏的線(xiàn)放斷了。
到了比賽場(chǎng)地，我激動(dòng)極了，又是緊張極了，激動(dòng)的是，我很有信心可以得到第一，緊張的是，我很害怕我的老毛病又要犯了，有人說(shuō)我是放風(fēng)箏的高手，也有的人說(shuō)我是失誤高手，我可不希望有人叫我失誤高手。
開(kāi)始比賽了，我是第二輪才上場(chǎng)的選手，預備開(kāi)始！開(kāi)始放風(fēng)箏了，我看見(jiàn)了人家隊的選手放風(fēng)整可放的真高呀，我有一些害怕，生怕被別人打下臺，第二輪開(kāi)始了，我緊張極了，好險，我的風(fēng)箏頭特別的硬，一下子就把別人的風(fēng)箏撞了下去，笑的我肚子都疼了，我在心里給自己加油，也叫自己不要驕傲，鼓勵我自己是最好的，忽然一陣風(fēng)，把我們的風(fēng)箏都要快吹到地上了，我把一緊，我的風(fēng)箏就遙遙領(lǐng)先了，我還是不驕傲，給自己鼓勵，我把線(xiàn)一松一緊，我的風(fēng)箏又把一個(gè)風(fēng)箏給撞了下去，又一次，我的風(fēng)箏和人家的風(fēng)箏攪在一起了，我使勁一拽，就拽了出來(lái)了，可是那一個(gè)風(fēng)箏被我給拽了下來(lái)，我的風(fēng)箏還是留在原地不動(dòng)，我還是一本正經(jīng)的在那兒緊盯得我的紛爭，突然，裁判一聲令下，人們都散開(kāi)了，選手們都跑了起來(lái)，也有我，我越跑越快，一下子都把其他的選手甩在了后面，我似乎已經(jīng)忘了，這個(gè)是在放風(fēng)箏比賽，而不是跑步比賽，我一下子就跑到了裁判規定的的地方，我又來(lái)了一個(gè)絕招，使勁一拉，又使勁一松，風(fēng)箏呼的'一下子就飛的很高了，我很高興，我還想在放一點(diǎn)兒，沒(méi)想到風(fēng)箏已經(jīng)放完了，我就干脆坐在草地上等他們算了，就算給他們一次機會(huì )了，我還是鼓勵自己，叫自己不要驕傲，可是，我突然一下子失誤了，風(fēng)箏一下子飛走了，你們知道這是怎么一會(huì )事嗎？原來(lái)是我突然一下子把手松開(kāi)了，風(fēng)箏當然會(huì )飛上去了，當我坐下的時(shí)候，風(fēng)箏就像一只很像飛上天的鳥(niǎo)一樣，被我抓在了手里，我一松手，連的線(xiàn)盤(pán)都一塊兒飛上了天了。
這一次比賽，給了我很深刻的的影響，人不能驕傲，驕傲了就會(huì )失敗的，我的風(fēng)箏為什么會(huì )飛上天呢？原來(lái)，我最后驕傲了，干脆躺在了草坪上，手一松，風(fēng)箏就飛上了天了。
雖然我開(kāi)始沒(méi)有驕傲，可是就是在最關(guān)鍵的時(shí)刻驕傲了，比賽一直都不能驕傲，驕傲的話(huà)，你肯定就會(huì )失敗的。
過(guò)了差不多五分鐘，裁判既然拿的我的風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái)，裁判告訴我，你的風(fēng)箏怎么會(huì )跑到樹(shù)上去了呢？
我不好意思說(shuō)，只好搖了一搖頭，裁判似乎看出了我的心思，把風(fēng)箏還給了我。
放風(fēng)箏作文13
殘陽(yáng)如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下，經(jīng)由樹(shù)下的敗葉折射向遠方，一對母子，手持風(fēng)箏，放飛“理想”。收緊，拉線(xiàn)，回線(xiàn)，放線(xiàn)，一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠。
有人說(shuō)：孩子是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔心孩子會(huì )受到傷害。
孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會(huì )到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。
母親，我們無(wú)數次偷偷地望著(zhù)您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無(wú)數次看著(zhù)您放出去了，而我們卻不爭氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì )著(zhù)，理解著(zhù)，并慚愧著(zhù)。
因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著(zhù)在一次“大風(fēng)起兮云飛揚”的時(shí)候，帶著(zhù)母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。
可正當我們準備好時(shí)，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈和半點(diǎn)閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”，唯恐我們離開(kāi)您！
于是，您不斷地收緊手中的線(xiàn)，害怕線(xiàn)被歧途扯斷；在晴天轉陰天的時(shí)候，在狂風(fēng)更緊的時(shí)候，就在我們要接近云端的時(shí)候，您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài)，但同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無(wú)奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端，我們的心里就是何滋味��！
我們知道放心就是很難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮和憂(yōu)愁，可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線(xiàn)呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？
我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線(xiàn)，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的'理想。正如起風(fēng)時(shí)，放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線(xiàn)有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長(cháng)您手中的線(xiàn)，讓我們迎風(fēng)高飛！
其實(shí)人生就像是放風(fēng)箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風(fēng)箏放飛之前，我們在同一個(gè)高度，而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對手，在超越中享受極大的樂(lè )趣，我們超越了艱難的磨難，正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻，它感受到了成功的喜悅！
朝陽(yáng)東升，青樹(shù)蔥蘢，滿(mǎn)山遍野，一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經(jīng)樹(shù)上的綠葉折射向天空，那個(gè)風(fēng)箏這正是我們！
放風(fēng)箏作文14
在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。
在正月十六那天，爸爸計劃帶我們去放風(fēng)箏。那天微風(fēng)陣陣，真是放風(fēng)箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風(fēng)箏向體育場(chǎng)那邊出發(fā)。
到了那，人很多，但是放風(fēng)箏的人卻寥寥無(wú)幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰”。放風(fēng)箏別看看著(zhù)容易，可做起來(lái)還是需要方法的呀。
爸爸那這風(fēng)箏走到體育場(chǎng)的另一頭，爸爸先把風(fēng)箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開(kāi)始放了。爸爸憑著(zhù)熟練的技巧把線(xiàn)一拽一放，一拽一放，很快的把風(fēng)箏放了起來(lái)。別看爸爸平時(shí)挺嚴肅的，可放起風(fēng)箏來(lái)卻像個(gè)孩子似的。
不一會(huì )兒，我也想放了，于是，我和爸爸說(shuō)了，爸爸同意了，爸爸把線(xiàn)收了回來(lái)，給我放，就在這時(shí)，放風(fēng)箏的人陸續都來(lái)了�？吹椒棚L(fēng)箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個(gè)大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風(fēng)箏都接二連三的放起來(lái)了，我也開(kāi)始放了，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來(lái)，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來(lái)了呢？我沒(méi)有泄氣，我繼續放，可是我的風(fēng)箏太不爭氣了怎么也飛不起來(lái)，我在放，第三次、第四次……看到別人的.風(fēng)箏都在天上飛，而我的風(fēng)箏卻在地下跑，這時(shí)，我有點(diǎn)煩躁了，不想放了�？晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋�(lái)了，何況我還比他們大，我這個(gè)大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來(lái)呀！但……我心中矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿(mǎn)天花花綠綠的風(fēng)箏，我也看到了我的風(fēng)箏�！鞍ァ蔽议L(cháng)嘆一聲，又繼續仰望天上的風(fēng)箏。
爸爸看透了我的心思，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)心平氣和的對我說(shuō)：“做事可不能這樣，半途而廢。來(lái)，讓我來(lái)教你怎么放吧！先用一只手抓住風(fēng)箏，另一只手抓住線(xiàn)軸，風(fēng)一來(lái)，就撒開(kāi)風(fēng)箏，如果風(fēng)箏有勁兒，就放線(xiàn)，如果沒(méi)勁兒，就收線(xiàn)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我情有些緩和了，我開(kāi)始按照爸爸的意思放，這時(shí)我感到有風(fēng)了，我就放開(kāi)箏，一會(huì )兒風(fēng)箏有勁兒了，我就放線(xiàn)，風(fēng)箏沒(méi)勁兒了，我就開(kāi)始收線(xiàn)。不一會(huì )兒，風(fēng)箏放起來(lái)了，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，風(fēng)箏一飛起來(lái)，我的心也飛起來(lái)了，看著(zhù)的風(fēng)箏正在步步高升，心中美滋滋的。
這件事讓我明白了無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能過(guò)半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。
放風(fēng)箏作文15
春風(fēng)習習，春光明媚，恰好是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節。風(fēng)箏在很久以前就出現了，是一種小朋友們鐘愛(ài)的小玩具。只需是大晴天，便會(huì )有少年兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩(shī)是那么說(shuō)的：“兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表述我這時(shí)放風(fēng)箏的情緒。
我的鳥(niǎo)鷹風(fēng)箏，它有寬敞的羽翼，神采奕奕的雙眼注視遠處，眼光中含有一股威勢，鋒利的爪子上翹，一派君王的氣魄，欣賞著(zhù)這大江南北。
我一手握著(zhù)線(xiàn)柄一手握著(zhù)風(fēng)箏，立在原地不動(dòng)等候著(zhù)風(fēng)吹過(guò)來(lái)。說(shuō)三國曹操，曹操就到。我趕忙抬起風(fēng)箏往前飛奔，一收一拉，風(fēng)箏慢慢地飛走了起來(lái)，可就在我開(kāi)心的情況下，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了出來(lái)。我消沉無(wú)比，正提前準備回首時(shí)，風(fēng)來(lái)了，比原來(lái)的變大很多，我又一次放了上來(lái)，風(fēng)箏的尾端左右波動(dòng)，仿佛鳥(niǎo)鷹在顫動(dòng)羽翼，在大風(fēng)中展翅翱翔、努力�？墒撬詈筮�是甘敗下風(fēng)，落了出來(lái)。
正當性我焦急萬(wàn)分，提前準備舍棄時(shí)，爸爸帶我到后邊的原野，要我把握住風(fēng)箏的尾端，他來(lái)放。我老老實(shí)實(shí)的把握住，只聽(tīng)到一聲：“放”，便松了手，風(fēng)箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到：“加油爸爸！加油爸爸！”風(fēng)箏像想擺脫線(xiàn)的小鳥(niǎo)，一會(huì )兒到這里，一會(huì )兒到那里，一會(huì )兒左右飄舞，眼見(jiàn)著(zhù)風(fēng)箏自由的飛翔，但是猛地一下風(fēng)箏忽然往下跌落，爸爸趕快一邊收一邊放，但最后還是沒(méi)了出來(lái)，沒(méi)能妥妥的將風(fēng)箏飛上蒼穹�？晌沂嵌嗝吹南胍�(jiàn)到風(fēng)箏在天空展翅翱翔的姿勢��！
大家又不斷地首飛了幾回，一直失敗，最終總算找到了緣故，原來(lái)是風(fēng)箏上下不平衡的原因。因此我再次買(mǎi)來(lái)一個(gè)樓主風(fēng)箏，它有一對橘黃色的小翅膀，也有兩根又細又短的尾巴和一條又粗又長(cháng)的大小尾巴，真可愛(ài)！這一次我們決定去公園放。
剛到生態(tài)公園，手上的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來(lái)。我趕快操縱，一拉一放，繞開(kāi)一棵棵光溜溜的樹(shù)，趕到草地上。伴隨著(zhù)風(fēng)箏自由的飛翔，線(xiàn)也越來(lái)越低，這時(shí)候我是多么的興奮，多么的激動(dòng)，我心“撲通撲通”的跳，像跑跑跳跳的小兔子。眼見(jiàn)線(xiàn)就需要沒(méi)有了，爸爸趕快從車(chē)內取出一卷線(xiàn)接好，因而我的`風(fēng)箏飛的更高了，也看起來(lái)更變小。
風(fēng)箏翱翔在湛藍的天空中，一會(huì )兒向左飛，一會(huì )兒往右邊飛，一會(huì )兒升高，一會(huì )兒降低，真像一只左右飄舞的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束。因為我跟伴隨著(zhù)風(fēng)箏的節奏感忽左忽右，線(xiàn)一收一放，是多么的的趣味！
此次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了不成功的挫敗和成功的喜悅，但他們都幫我產(chǎn)生了開(kāi)心，要我飛奔在草地上，與風(fēng)箏一起飄舞。
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