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(實(shí)用)《落花生》讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的《落花生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《落花生》讀后感1
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每讀一篇文章都是一次精神享受�！碑斘易x過(guò)許地山的《落花生》這篇文章后，感覺(jué)到真是受益匪淺且感受頗深。
這篇文章的主要內容是：一家人過(guò)收獲節時(shí)，父親通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰�，教育孩子們要做有用的人，不要做只講體面，而對于別人沒(méi)有好處的人。
讀過(guò)這篇文章后，我不禁想到了發(fā)生在生活中的一件真實(shí)的'事情：那是在一輛去綠色莊園的公交車(chē)上，人多的里三層外三層，我也站在水泄不通的人群中，被擠得有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)。我發(fā)現人群中有位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，她大概有七十多歲的年紀，走路有點(diǎn)力不從心，老人站在一位打扮入時(shí)的年輕美女旁邊，緊緊地抓住身旁的扶手。那位時(shí)髦女郎不但沒(méi)有給老奶奶讓座，反而皺起眉頭，露出一副嫌棄的神情，這時(shí)一旁的一位衣著(zhù)樸素的中年婦女連忙站起身來(lái)說(shuō)：“來(lái)！大娘，您坐下吧�！鳖D時(shí)，全車(chē)里的乘客都向這位阿姨投來(lái)了贊許的目光。
我想，那些讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的外表其實(shí)并沒(méi)有什么用，外表美怎么能與心靈美相提并論呢？如果一個(gè)外表一般的人不計較個(gè)人得失，真心為他人著(zhù)想，也許比外表賞心悅目更美。所以，我覺(jué)得我們也要像落花生一樣默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言的努力給別人帶來(lái)好處。
讀著(zhù)這篇文章，我感慨萬(wàn)千，感謝《落花生》一文，留給我一生的精神財富：做人不僅僅只追求外表美麗，更要追求心靈的純潔與高尚。
《落花生》讀后感2
五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時(shí)候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進(jìn)了一步。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫(xiě)的是議花生。作者的父親先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭著(zhù)回答，花生的味兒美;花生可以榨油;花生的價(jià)格便宜。這些都只是花生淺在的好處，并沒(méi)有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最后，作者準確無(wú)誤的說(shuō)出了父親對他們的希望。
這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不圖虛名、無(wú)私奉獻、不計名利的品質(zhì)來(lái)教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。這句話(huà)這真想要告訴我們做人要做有益于社會(huì )和他人的'人。
生活中也有很多這樣的人和物，比如：清潔工人，每天起早貪黑的工作，默默無(wú)聞;老師，給我們傳授知識，純潔高尚;交警，維持我們的交通，無(wú)私奉獻。再比如：蠟燭，犧牲自己，照亮他人;老牛，勤勤懇懇，默默無(wú)聞;小草，生生不息，頑強不屈。我們應該學(xué)習他們的這些美好品質(zhì)，外在美不重要，內心美最重要，送給大家一句話(huà)：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話(huà)，它將使你一生受益。
《落花生》讀后感3
我不是什么評論家，更不是什么批評家，但是，我至少有我發(fā)表自己意見(jiàn)的權利。
許地山寫(xiě)的《落花生的性格》，看起來(lái)似乎很好，贊揚了落花生什么謙虛的精神，還在文中隱含著(zhù)讓我們學(xué)習落花生那種精神。
呵！花生埋在泥土里，稱(chēng)之為謙卑，不招搖過(guò)市。那么蘋(píng)果呢？梨兒呢？這些水果難道都成了反面角色了。它們紅配綠，綠搭黃全部都是媚俗的嗎？對于此，要說(shuō)：不！
文章中說(shuō)道，人要像落花生那樣默默的奉獻，切不可太顯示自己。不對不對不對！如今的社會(huì )，不把自己的才華展示出來(lái)，怎么會(huì )有職業(yè)要呢？這樣一直默默的，默默的，永遠也別想得到他人的賞識與贊揚，或許，還會(huì )被人笑作是無(wú)用之人。
清潔工、勞動(dòng)工人……人們都是稱(chēng)贊他們是勞動(dòng)者。確實(shí)，勞動(dòng)者值得尊敬，但是，可曾想過(guò)，這些勞動(dòng)工人，有部分是學(xué)習不好而淪落成為這樣的。這樣一來(lái)，學(xué)習不好的人做了勞動(dòng)者后，不都被人們贊揚了？
這是我對于落花生的聯(lián)想，我沒(méi)有顛倒勞動(dòng)者這個(gè)光榮的口號。因為，世界上更有腦力勞動(dòng)者，這是更為光榮的勞動(dòng)者，人們不承認？
落花生，在現在的社會(huì )里，那種謙卑的精神用不上。不然的話(huà)，那么，整一個(gè)世界就會(huì )被倒過(guò)來(lái)運轉。想想看，一些默默無(wú)聞的人難道就一定是落花生？他們沉默，難道一定就是在等待著(zhù)伯樂(lè )嗎？不。更多時(shí)候，他們是浪子，他們可能已經(jīng)是準備自暴自棄的人了，他們不是玩世不恭，就是過(guò)著(zhù)“混日子”的.日子。
人，不一定要學(xué)習落花生。將自己旺盛的蓬勃的朝氣顯示出來(lái)，把自己的才華發(fā)揮得淋漓盡致才是一種理智的選擇。有人推舉的千里馬是極少的――千里馬常有而伯樂(lè )不常有。
很多時(shí)候，去學(xué)學(xué)落花生的適應能力吧……
《落花生》讀后感4
今天，我們學(xué)習了《落花生》一課。在沒(méi)有學(xué)習課文之前，我看到題目時(shí)，覺(jué)得小小的花生有什么可寫(xiě)的，還拿它來(lái)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)篇文章，讓我們學(xué)習，簡(jiǎn)略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今天我們學(xué)了這一課，才找到了問(wèn)題的答案。
通過(guò)學(xué)習課文，我知道了花生矮矮地生長(cháng)在地上，不引人注目。果實(shí)成熟了，蘋(píng)果、桃子、石榴會(huì )高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的'向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來(lái)才知道。這篇課文告訴我們這樣一個(gè)道理：我們要向落花生學(xué)習，雖然其貌不揚，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天面對的教師，他們就是無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，不求回報的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長(cháng)。他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心靈。我愛(ài)我身邊的每一位老師。
我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧，那就讓我們努力學(xué)習，豐富的知識會(huì )使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛(ài)心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來(lái)一次比賽吧！
《落花生》讀后感5
這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。
文中母親說(shuō)“你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧”。從“母親”這句話(huà)里能夠明白母親是個(gè)很勤勞的人，母親能夠在外面買(mǎi)點(diǎn)花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經(jīng)過(guò)勞動(dòng)來(lái)鍛煉自我，讓孩子們自我創(chuàng )造自我的生活，從而能夠教育孩子。
父親的那段話(huà)更讓我有了深刻的.認識，“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心�！拔乙酝诠徽九_上看過(guò)一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點(diǎn)也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。她把自我喝完的瓶罐子，就這么隨手一扔，若無(wú)其事的走了�？墒�，旁邊一位打扮普普通通的阿姨，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶�？戳诉@個(gè)場(chǎng)景之后，我想：這位只看重外表美的阿姨，和穿著(zhù)樸素的阿姨真得沒(méi)法比啊!穿的再好又有什么用，內心卻不如那位樸素的阿姨，我敬佩她。
學(xué)了這篇課文讓我深深地體會(huì )到，”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人“。對此，我對這句話(huà)的理解是：有些人，看上去很有禮貌、長(cháng)得也很漂亮的人，卻做那些不禮貌的事，這是不對的。我想這也就是人們常說(shuō)的：人美，心不美吧。
《落花生》讀后感6
今天我們學(xué)習了《落花生》一文。這一課作者按照種花生→收花生→吃花生→議花生的順序，寫(xiě)出了花生的品格：不圖虛名，默默奉獻。告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
通過(guò)《落花生》一文的學(xué)習，我們領(lǐng)悟到了做人的道理。其實(shí)生活就是一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問(wèn)。書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但人人都是書(shū)的作者。只要善于讀這本書(shū)，就會(huì )從中有所發(fā)現得到啟示。比如：臘梅不畏嚴寒，在冬天仍然筆直地站著(zhù)，別的花，都是春天才開(kāi)，她卻不同，風(fēng)越大，雪越多，她才開(kāi)的越精神，越秀氣，她具有靈魂品格。我們就應該學(xué)習梅花，做一個(gè)不肯低頭折節，頂天立地的好少年。
再比如：松鼠舍己為人，它們在秋天拾榛子，塞在老樹(shù)空心的縫隙了、里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。在冬天，自己卻吃被雪凍過(guò)的榛子。我們就應該學(xué)習松鼠的機智，舍己為人的精神，做一個(gè)勇于奉獻的`兒童。
再比如靈芝：它有最寶貴的藥用價(jià)值，生長(cháng)在懸崖峭壁上，卻又起死回生的作用。當它被人當作藥采回家煮了時(shí)，便結束了自己“醫藥天使”般的生命�？墒撬鼌s把他/她的生命無(wú)私奉獻給了別人。我們應該學(xué)習這種勇于奉獻的精神，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
再比如松樹(shù)：古時(shí)候陳毅將軍就曾做過(guò)一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺結實(shí)。要知松高潔，待到雪化時(shí)。松樹(shù)的外觀(guān)一點(diǎn)兒也不美，而是粗糙的。但是它卻在寒冷的冬天不怕風(fēng)欺雪壓。我們就應該做有用的人，不去做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
學(xué)習完了這一課，我明白了許多做人的道理，學(xué)習了許多做人的品格。雖然我們還是一個(gè)孩子，但我們應該把自己能做的事做好，不要連累別人，成為他人的負擔和累贅。
《落花生》讀后感7
《落花生》這篇課文通過(guò)作者對兒時(shí)一家人過(guò)花生收獲節品嘗花生談?wù)摶ㄉ氖�，告訴了我們一個(gè)道理：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
這篇文章的作者許地山，筆名叫落華生，他特意給自己起了個(gè)落花生的諧音筆名，這是因為作者許地山要做一個(gè)品格像落花生的人，不張揚，不只講外表，要做一個(gè)務(wù)實(shí)有用的人。一顆不起眼的花生居然能夠指引一個(gè)人生活的方向，多么偉大��？
《落花生》這篇文章是我最喜歡讀的，這篇文章有許多包含深刻道理的句子，讓我受益匪淺。文中寫(xiě)到：“花生的好處很多有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人就生愛(ài)慕之心�！薄盎ㄉ亻L(cháng)在地里，等到成熟，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)�！边@兩句話(huà)表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì )上有的人能說(shuō)會(huì )道、但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就有以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人雖然不善于言淡卻一心撲在事業(yè)上，苦天、實(shí)干，成為社會(huì )上有用的人。這句話(huà)也是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做不貪圖各利，只求有益于社會(huì )的人，不求回報。
一個(gè)人雖然長(cháng)相美可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì )厭惡她�！叭艘霆q豫的人，不要做只講體面的`人，而對別人沒(méi)有好處的人�！边@句話(huà)告訴我們不要做只講體面的人，而要做真實(shí)本領(lǐng)的人，只要兢兢業(yè)業(yè)地有益于人民的事，才能成為對社會(huì )有用的人。同時(shí)告訴我們做人要像落花生人一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德美、知識淵博的人。這種人，人民需要。
《落花生》讀后感8
我喜歡花生。
讀了《落花生》這篇短小精悍的課文后，我不禁對這不引人注目的平凡植物又增添了幾分敬佩和羨慕。
的確，花生的外表沒(méi)有什么動(dòng)人之處。在商店里，它很少擺在特別顯眼的高檔食品架上。如果與同瑪瑙般的葡萄相比，它未免有些老氣。假如把幾個(gè)晶瑩閃光的西紅柿放在它旁邊，它土里土氣的樣子就更加顯露了出來(lái)。
花生不像桃子、石榴或海棠那樣，把鮮紅的果實(shí)高高的掛在枝頭，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它從大地母親的懷抱里吸吮各種養分充實(shí)自己。
花生雖然其貌不揚，可她卻把自己的美蘊藏在心里，奉獻給人類(lèi)的，是飽滿(mǎn)而味道鮮美的.花生米。
這樸實(shí)無(wú)華的花生給了我一個(gè)啟示，做人要具備花生的品格。從小媽媽就告訴我，做人就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、不重名利的人。這不就是花生的品格嗎？
人世間有許多具有花生品格的人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的一生。
世界著(zhù)名科學(xué)家居里夫人，一生中共獲得兩次諾貝爾獎，世界各國授予她各種頭銜一百多個(gè)，她的榮耀可以說(shuō)到了極點(diǎn)。然而，她卻不注重名利，把自己的一切都奉獻給了科學(xué)事業(yè)。
聞名世界的德國音樂(lè )家貝多芬，寫(xiě)過(guò)許多千古流芳的樂(lè )章，他也一心鉆研音樂(lè )，無(wú)暇講究外表的美，被朋友稱(chēng)為“瘋子”。
他們都是就有花生一樣品格的人。
是啊，人也應該像花生那樣，讓美在心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。
《落花生》讀后感9
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍色的天空，回味著(zhù)我們學(xué)過(guò)的，許地山爺爺寫(xiě)的散文--《落花生》，感到余味無(wú)窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節的夜晚，全家人一起吃花生，議花生的情景，通過(guò)父親的話(huà)，告訴我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看，而對別人沒(méi)有好處，華而不實(shí)的人。
“花生味美，又可以榨油，價(jià)錢(qián)還便宜，都喜歡吃，但它深深地埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人眼目的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，你看它矮矮地長(cháng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道”，它把自己的一切都奉獻給人們，而甘愿默默無(wú)聞地埋在地中。
是啊，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，是一種多么崇高的精神!我不僅想起了荷葉，它沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠如玉的葉子，無(wú)私地襯托著(zhù)多姿多彩的'荷花，為人間增添真、善、美。
這又使我想到了可敬的老師，他們?yōu)樽鎳囵B新人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次身患疾病。啊!為了我們茁壯成長(cháng)，他們的頭上添了縷縷銀發(fā)。我愛(ài)花生的品格，我愛(ài)荷葉的胸懷，我更愛(ài)老師的精神。我長(cháng)大了，也要做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。
《落花生》讀后感10
記得小時(shí)候學(xué)習課文的時(shí)候，覺(jué)得寫(xiě)的很好很美，但現在讀起來(lái)又有了一些另類(lèi)的體會(huì )，那就是父輩的教育問(wèn)題。
文中，父親讓孩子說(shuō)一下花生的好處，最后自己說(shuō)有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，也必須挖起來(lái)才知道。這句話(huà)現在一讀就覺(jué)得有些不妥，你想想，埋在地里別人必須挖起來(lái)才知道有沒(méi)有果實(shí)就是最可貴的嗎？桃子、石榴、蘋(píng)果掛在枝頭上就賤嗎？做人要深藏不露，還是才華橫溢？做事是偷偷摸摸，還是光明磊落？要知道這如果是對孩子說(shuō)的話(huà)，對他一生的影響都會(huì )很大，所以作者后來(lái)起筆名“落花生”。
實(shí)際上人之外的東西本身都是沒(méi)有貴賤好壞有用無(wú)用之分的`，但人的主觀(guān)性一定要根據對人的用處去將外物歸類(lèi)。電影《霍元甲》中田中安野說(shuō)茶有高低和品性之分，霍元甲則認為茶品的上下高低，不是由茶本身決定的，而是由人來(lái)選擇的。喝茶是一種心情，茶品的高低只不過(guò)是一種選擇。這句話(huà)說(shuō)得真是鞭辟入里，入木三分。也說(shuō)明不同的人對事對物都有不同的看法，也導致做人的不同，這也許就是張三之所以是張三，李四之所以是李四吧。
文中父親對孩子們的希望是“要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒(méi)有好處的人”。這句話(huà)本身沒(méi)錯，但在落花生文章里面，也就是順帶打擊了桃子之流，說(shuō)桃子石榴蘋(píng)果這些使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的果實(shí)是只講體面而對人沒(méi)有好處的東西。
我想，不管哪個(gè)時(shí)代，做人都要做既很有用又體面的人。
《落花生》讀后感11
每一樣東西，都有自己的價(jià)值，都有自己存在的意義，不起眼的花生也是。
軍訓的時(shí)候，我們住的宿舍前就種了幾片花生地。開(kāi)始，大家都不知道那是花生，也難怪，它跟一根普普通通的草一樣，誰(shuí)也不會(huì )想到它是花生，我們只是奇怪地里怎么會(huì )有那么多干花生。直到那天教官讓我們去拔幾根花生回來(lái)我們才明白。
那天，教官讓同學(xué)到宿舍門(mén)口拔幾根花生過(guò)來(lái)。一名同學(xué)一拔，那株植物便被連根拔起，根上還系著(zhù)大大小小幾十個(gè)花生。教官接過(guò)花生，為我們講解一番關(guān)于花生的知識，便給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)花生品嘗。
我仔細觀(guān)察我拿到的這枚花生。它與超市里賣(mài)的花生沒(méi)什么兩樣。我剝開(kāi)它的殼，露出它的“紅肚皮”。我的'花生里有兩個(gè)花生仁。我拿起一個(gè)放在嘴里。有點(diǎn)油的清香。這是我對它的第一印象。再仔細嚼嚼，似乎還有一點(diǎn)甜味。不行，吃得太快了，再吃一個(gè)。
吃這一個(gè)，我吃得可慢多了，含在嘴里細細品嘗。這次，我明顯地感到油的清香之后有一股甜味，真是好吃極了。
這時(shí)，我又想起了許地山寫(xiě)的《落花生》。是啊，花生的味道很美，花生可以制油，可更重要的，它自己雖有用，卻不炫耀，深藏在地下，平凡得像根草，不接近它是不會(huì )識出它的。它不像蘋(píng)果、桃子、石榴，把自己的果實(shí)到處炫耀。
文中爹爹的話(huà)還回想在我的耳畔：“我們要像花生，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西。人也要做有用的人，不能只做偉大、體面的人�！�
我也要像花生學(xué)習，做一個(gè)有用的人。
《落花生》讀后感12
這學(xué)期我學(xué)了著(zhù)名作家許地山寫(xiě)的一篇課文《落花生》，使我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)了“我們”一家人過(guò)花生收獲節的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對花生好處的談?wù)�，稱(chēng)贊了花生那種樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞地奉獻自己的果實(shí)，不求回報的優(yōu)秀品格，同時(shí)告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人。
讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在身邊的一件事。一天下午我在放學(xué)回家的路上，迎面走來(lái)一位濃妝艷抹，打扮很時(shí)髦的阿姨和一位衣著(zhù)光鮮的叔叔。他們手里提著(zhù)水果邊吃邊說(shuō)，還不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，再看看他們身后走過(guò)的'路，竟留下了一大串的香蕉皮和橘子皮，讓人看了很不舒服。這時(shí)，走在后面的一位小妹妹一不小心踩著(zhù)了香蕉皮摔倒了。他們見(jiàn)了不但沒(méi)去扶她，反而“咯咯咯”地笑著(zhù)管自己走了，真是太不文明了。正當我憤憤不平時(shí)，走來(lái)了一位清潔工阿姨連忙把小妹妹扶起來(lái)，又一聲不吭地去撿一路的香蕉皮和橘子皮�？粗�(zhù)這清瘦的身影，我內心不由地升起一股敬佩之情。清潔工，一份平凡的工作，但他們卻每天起早貪黑地打掃城市，默默地給我們帶來(lái)干凈，這種品質(zhì)不是和落花生很相似嗎？
在我們的生活中還有許許多多像落花生這樣的人：一年如一日地站在講臺上的老師，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵；不管刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，都堅守崗位的警察，保衛我們的安全……如果我們大家都像他們一樣默默地奉獻，做對社會(huì )有用的人，那么我們的社會(huì )將會(huì )變得更加美好！
《落花生》讀后感13
人要做學(xué)生一個(gè)國家有用信息的人，不要做只講體面而對別人自己沒(méi)有什么好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫(xiě)的體會(huì )。
本文主要寫(xiě)了許地山一家在后院討論花生，從而了解生活的真相，我們應該學(xué)習花生，做一個(gè)簡(jiǎn)單而有益于他人的人。
在文章中，許地山對花生提出了不同的看法，他的父親再次問(wèn)他們花生的好處。他們只是談?wù)摶ㄉ卸嗪贸�，有多便宜，煎炸油有多好。但是他們的父親把花生和石榴，桃子和蘋(píng)果做了比較，寫(xiě)道石榴，桃子和蘋(píng)果都有華麗的外觀(guān)，但是花生不僅美味，還有不為人知的奉獻精神，樸實(shí)無(wú)華的精神，它不浮華，但是對每個(gè)人都有好處。它不追求名利，只是默默付出。
這篇文章讓我想起了我們身邊的清潔工，他們是不認識的人，在他們每天起床，早上四，五，對他們的工作，當我們起床出門(mén)，他們是在早晨的光線(xiàn)下不可見(jiàn)的，其外觀(guān)不那么刺眼，可以刪除我們的城市的`污垢，用自己勤勞的雙手向我們展示了一個(gè)更清潔，整潔的街道，但有些人不承認自己的工作，有的人看到他們會(huì )逃跑，所以他們沒(méi)有而不是去工作，他們還是給我們帶來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，他們是世界的園丁，誰(shuí)是環(huán)境的保護者，他們是樸實(shí)無(wú)華的，未知的。
我們對于小學(xué)生更要做這樣一位像落花生一樣重要的人。做一個(gè)社會(huì )有用信息的人，不要做只講體面而對他人進(jìn)行無(wú)用的人。我們要學(xué)習落花生樸實(shí)無(wú)華。默默奉獻的精神。這也是需要我們通過(guò)少先隊員的擔當。
《落花生》讀后感14
《落華生》是一篇散文，也入選了我們的課文，故事圍繞一個(gè)農村家庭的孩子參與種花生、收花生、吃花生和議花生展開(kāi)。文章描寫(xiě)了收獲花生的情景，以及在吃花生的時(shí)候，對于花生的價(jià)值的談?wù)�，這本文章是借物喻人，談?wù)摶ㄉ挠锰�，其�?shí)是對人抱著(zhù)期望。
要解讀這篇散文的內容，必須從作者許地山的'個(gè)人經(jīng)歷和生活背景來(lái)說(shuō)起，許地山生逢甲午中日戰爭的戰敗，年幼的他有經(jīng)歷了父親率部抵抗日軍的戰爭，因此從小就有了家國情懷，對國家的興旺和民族的未來(lái)充滿(mǎn)了期待，希望自己可以做一個(gè)有用的人，將來(lái)為國家做出貢獻。
當通過(guò)辛勤的勞動(dòng)收獲了花生時(shí)，家人們都是滿(mǎn)懷喜悅之情的，在大家一起品嘗花生的時(shí)候，開(kāi)始談?wù)撈鹆恕盎ㄉ心男┯锰�？”的�?huà)題，而父親的話(huà)更是對他啟發(fā)很深，父親說(shuō)“花生埋在地里，雖然不好看，但是很有用”，這番話(huà)讓我們看到了花生的特點(diǎn)：花生雖然表面上看起來(lái)不起眼，不像一些鮮紅的水果那樣引人注目和喜愛(ài)，但花生不圖虛名，給人們創(chuàng )造了價(jià)值，讓人們可以品嘗到果實(shí)的美味，還可以用作食材。
為什么這篇散文要入選教科書(shū)？因為文字雖然很短，但給我么能帶來(lái)的人生啟發(fā)卻是深刻的，作為現代人，雖然沒(méi)有戰爭和外族入侵帶來(lái)的傷害，但我們也要保持一顆努力爭做有價(jià)值的人的心態(tài)，積極奮斗，除了改善自己的生活，也要為他人和社會(huì )貢獻微薄之力。
落花生的故事告訴我，不要做虛榮的人，要腳踏實(shí)地，讓自己變得有價(jià)值！
《落花生》讀后感15
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的梅一段話(huà)，都包含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
文中寫(xiě)道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心�；ㄉ亻L(cháng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！边@句話(huà)表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣炫耀自己的`果實(shí)，而實(shí)際二是指社會(huì )上有的人能說(shuō)會(huì )道，但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實(shí)干，成為社會(huì )上有用的人。這句話(huà)也提醒我們，做人不要做華而不實(shí)的人，而要做不圖名利，只求有益于社會(huì )的人。
“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西�！边@句話(huà)既說(shuō)明了落花生的特點(diǎn)：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人外表長(cháng)得，升一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。一個(gè)人，雖然長(cháng)相美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì )厭惡她。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！边@句話(huà)告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對社會(huì )有用的人。同時(shí)還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚、知識淵博的人。這種人，人民需要，社會(huì )需要，祖國更需要。
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