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讀《青銅葵花》有感集合（15篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《青銅葵花》有感1
我曾經(jīng)認為這個(gè)世界上如果沒(méi)有苦難只有幸福就好了。那樣我就可以每天開(kāi)開(kāi)心心而不用傷心了，我可以盡情感受幸福是多么美好。然而，在讀了中國兒童文學(xué)作家曹文軒的那本《青銅葵花》后，我的這種想法一瞬間消失了。
春日的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，溫暖、舒適。我站在窗前，望著(zhù)一望無(wú)際的田野，回想著(zhù)《青銅葵花》中的每一個(gè)細節。
書(shū)中的.主人公青銅與葵花本是兩個(gè)家庭的人，但是在一次事故后，青銅一家收養了葵花，在后來(lái)的日子里，青銅和葵花在成長(cháng)的道路上互幫互助，直到葵花被市長(cháng)接回到城市�！翱嚯y是不可避免的。它包括了突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難�！惫适碌哪┪�，青銅接受了失去妹妹葵花的事實(shí),因為他知道生活不可能事事順心。
我靜靜地坐在窗前，抬起頭向天空望去，一只小鳥(niǎo)正在盤(pán)旋著(zhù)在地上找蟲(chóng)吃,可是剛把蟲(chóng)叼在嘴里準備飛回去享用時(shí)，一只大鳥(niǎo)猛地飛了過(guò)來(lái)，一下子把小鳥(niǎo)好不容易找到的蟲(chóng)搶去了�？赡侵恍▲B(niǎo)一點(diǎn)也不甘心，仍然目不轉睛地在找食。又經(jīng)過(guò)幾次挫折后，終于找到了食物。然而，現在許多孩子已經(jīng)習慣了”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，對家長(cháng)的一點(diǎn)批評或者一點(diǎn)的不合他心意就大發(fā)雷霆。我們周?chē)?jīng)常長(cháng)會(huì )上演這樣的情景劇，因為他們覺(jué)得父母的百依百順是應該的，所以在遇到挫折和苦難時(shí)總是低頭屈服，根本不敢接受一點(diǎn)人生的挑戰。
雖然我們現在還是個(gè)小孩子，但是我們要學(xué)習大麥地人們這種面對生活堅強不屈的精神。因為在我們身邊,會(huì )經(jīng)常出現困難,而我們首先要做的是不要被困難所嚇倒�！笆郎蠠o(wú)難事;只要肯登攀�！钡鹊轿覀儜饎倮щy，就會(huì )發(fā)現困難和挫折等等不順心的事，并沒(méi)有想象中那么棘手。愛(ài)迪生為了尋找適合做電燈用的芯，做了上千次實(shí)驗;司馬遷為了撰寫(xiě)《史記》，忍辱負重十幾年;諾欠爾為了做炸藥，差點(diǎn)失去生命。其實(shí)克服困難是快樂(lè )的。讓我們解決生活中的困難，享受生活的每一點(diǎn)滴吧!
《青銅葵花》這本書(shū)讓我從先前不切實(shí)際的幻想中清醒了過(guò)來(lái)，這本書(shū)讓我明白了:苦難和幸福是并肩而行的。
讀《青銅葵花》有感2
一個(gè)五歲喪母，七歲時(shí)她的父親意外生亡的小女孩。
一個(gè)五歲時(shí)因一場(chǎng)意外喪失了說(shuō)話(huà)能力的男孩。
一個(gè)特殊的機緣使城市女孩葵花和農村男孩青銅生活在了一起。當葵花十二歲那年，城里來(lái)人將她帶走了，從此，留個(gè)青銅的只有無(wú)盡的思念 , 他每天都坐在河邊的一個(gè)大草垛上，不論風(fēng)吹雨打，就為了看到那天白輪船消失的地方。
為了讓葵花可以上學(xué)，青銅放棄了自己幾年的`上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的鞋子，他的腳被凍的通紅通紅的；葵花晚上寫(xiě)作業(yè)沒(méi)燈，青銅用南瓜花做了十盞南瓜花燈，為葵花照亮作業(yè)；來(lái)了個(gè)馬戲團，青銅為了葵花和別人打架，最終，青銅頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上；為了葵花回家的時(shí)候不怕黑，青銅每晚都點(diǎn)燈去等葵花；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹麻了腮幫子，做出了世界上第一串冰項鏈 ……
生活雖說(shuō)苦難 , 但有了愛(ài)的滋潤，青銅和葵花有了愛(ài)的滋潤，心里依舊很幸福，作者將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。他們家就像一輛略有些破的馬車(chē)，馬車(chē)雖破，但還是一輛結實(shí)的馬車(chē)。馬車(chē)雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。老老小小無(wú)口人，沒(méi)有一個(gè)人嫌棄這輛馬車(chē)。
葵花為了給貧困的家里省錢(qián)，沒(méi)有參加拍照；葵花為了讓哥哥不被別人看不起，想辦法教青銅識字；為了讓家里不花費燈油，她每天晚上都去別人家做作業(yè)；葵花為了有錢(qián)幫奶奶治病，和別人一起去江南采銀杏賣(mài)錢(qián)；葵花為了給家里省錢(qián)，將各門(mén)功課都考砸了 ……
正如羅曼 . 羅蘭所說(shuō)我們應該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這倆位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
讀《青銅葵花》有感3
有一個(gè)故事非常感人。
講的是一個(gè)城里的女孩來(lái)到大麥地，與鄉下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨著(zhù)青銅一家過(guò)日子。這個(gè)女孩的名字叫葵花。
而青銅，他只是個(gè)啞巴，發(fā)不出一絲聲音。雖然如此，但他并沒(méi)有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命，他們快樂(lè )地生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這個(gè)故事讓我明白：生活要樂(lè )觀(guān)，不能被一點(diǎn)小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們才要堅強活下去，不能因為一些小事就要一蹶不振，甚至跳樓自殺，而要懂得樂(lè )觀(guān)。
青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最后還是回到了城里，但是，他們兩個(gè)的友誼是永遠都不會(huì )失去的。
當我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著(zhù)幽幽的墨香。在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的是青銅把好的'讓給葵花，讓自己吃苦，這是多么的無(wú)私��！《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花，可他自己是多么想去上學(xué)呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語(yǔ)言。
我們的青銅葵花，真是一對好孩子，他們人窮志不窮，帶給我們無(wú)限歡樂(lè )和感動(dòng)。心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多么美好！
看完了《青銅葵花》，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的是感動(dòng)，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……
讀《青銅葵花》有感4
“每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我前行……”每當我聽(tīng)到《夜空中最亮的星》這首歌的時(shí)候，我就會(huì )不由自主地想起自己讀過(guò)的曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《青銅葵花》，從中我發(fā)現了清純的人性美，讓我在春季里，感受到了人性的溫暖。
這是一個(gè)啞巴男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。讓我記憶深刻的是葵花很小的時(shí)候就失去了父母，在那個(gè)生活十分困難的時(shí)代，沒(méi)人愿意領(lǐng)養這個(gè)女孩，但是青銅一家收養了她�？ǖ牡絹�(lái)，給青銅一家帶來(lái)了歡樂(lè )，但是也帶來(lái)了困難的選擇——青銅家只能供養一個(gè)孩子上學(xué)。兩個(gè)孩子都為對方著(zhù)想，想讓出上學(xué)的機會(huì )。最后，殘疾的青銅通過(guò)作弊的方式把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花。后來(lái)經(jīng)歷了蝗蟲(chóng)災難，鄉村的`生活更加困苦，為了讓葵花能夠吃飽，青銅專(zhuān)門(mén)捕了野鴨，卻被鄰居誤認為盜竊了飼養的鴨子，為了證明自己的清白，正直的青銅花了一整天找到了鄰居丟失的鴨子。最后，在經(jīng)歷了奶奶去世、家庭離別之后，葵花被迫離開(kāi)了青銅，但青銅依然不忘對葵花的情誼。
作品寫(xiě)苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情誼。我們的生活并不是一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到逆境和困苦，但是總有一種力量在支撐指引我們前行，正如歌中所唱：“每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我前行……”這指引我們前行的力量就是《青銅葵花》所寫(xiě)的人性之美。
人性美在何處？美在善良，美在對弱者的同情，就像困苦的青銅一家仍然收養了孤苦的葵花；美在舍己為人，為對方著(zhù)想，正如青銅葵花兄妹互相推讓上學(xué)機會(huì )；美在人窮但志不短，就是青銅這樣雖然困難也遵守做人的自尊和自愛(ài)。
在我們的現實(shí)生活中，是存在著(zhù)這樣的大愛(ài)之美的：在這次疫情期間，那些無(wú)畏生死，不計報酬的白衣天使們；那些不懼災難，一心救人的解放軍叔叔們；那些雖然不富有，但仍然熱心助人的“快遞小哥”們……他們用實(shí)際行動(dòng)展現了災難之下的人性之美，展現了人間大愛(ài)，讓人感動(dòng)。
人間有情，人間有愛(ài)。真誠、善良和美麗這樣的人性之美，必將超越一切困難和災難的黑夜，指引我們不斷前行！
讀《青銅葵花》有感5
暑假里，我做完功課之余，還讀了一些適合青少年讀的好書(shū)，有《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《心靈雞湯》、《甜橙樹(shù)》、《青銅葵花》等，印象最深刻的是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的：《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講了機遇和緣分讓一個(gè)鄉村男孩青銅和城市女孩葵花相識，并成為兄妹在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常令人感動(dòng)，在葵花十二歲那一年，命運又把葵花召回她的城市……
在我看來(lái)，青銅是一個(gè)世界上最好、最疼愛(ài)妹妹的啞巴哥哥。在葵花剛進(jìn)青銅的家門(mén)不久，就到了上學(xué)的年齡，而青銅也十一歲了，得讀書(shū)了，青銅做了手腳，壓下自己想讀書(shū)的強烈渴望，讓葵花妹妹上了學(xué)�？ㄒ鞒謭竽�，沒(méi)有一條銀項鏈，青銅忙了一整個(gè)下午給葵花做了一條美麗的冰項鏈。我覺(jué)得葵花也是一個(gè)懂事的好女孩。他在照相館劉瘸子來(lái)時(shí)，克制住了自己的`照相渴望，為了不給家里添麻煩，沒(méi)跟家人說(shuō)。奶奶生重病時(shí)，她留了張條子，偷偷隨船去了江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)，天真地要掙錢(qián)給奶奶看病，一片孝心讓人感動(dòng)。
在大麥地村，家家都不富裕，而青銅家，是大麥地最窮困的人家，他家的房子像一輛破舊的馬車(chē)�？汕嚆~葵花兄妹倆不抱怨、不嫌棄，盡管家很舊很簡(jiǎn)陋，家里的錢(qián)非常少，家產(chǎn)只有幾只雞，生活非常拮據，他們只能努力干活：打草鞋、賣(mài)土產(chǎn)……維持著(zhù)生計，不像如今的我們，吃飽穿暖，還那么挑剔；嫌自己的家不豪華、嫌衣服不時(shí)尚、嫌食物不高檔、嫌玩具沒(méi)派頭……只管比酷、比靚、比潮流，何曾知道艱苦的日子什么樣兒？青銅葵花勇敢堅強、孝順懂事、兄妹情深，是多么令人動(dòng)容、令人心顫。
我讀這本書(shū)時(shí)，熱淚浸濕了書(shū)頁(yè)，深深地被青銅葵花堅韌、樂(lè )觀(guān)、懂事的品質(zhì)而感動(dòng)！
讀《青銅葵花》有感6
“嘀嗒！嘀嗒！”是誰(shuí)唱起了那悅耳，動(dòng)聽(tīng)的歌？是它！雨點(diǎn)兒，聲聲滋潤心房，懷著(zhù)好奇的心情，再次成為一只鳥(niǎo)兒，在《青銅葵花》中飛翔。
茫茫田野，無(wú)邊無(wú)際，片片稻田，傳來(lái)陣陣芳香，沁人心脾。河岸邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)水中悠閑的“哞哞”聲。那是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“青銅”，一個(gè)叫“葵花”。他們都是可憐的孩子，一個(gè)啞吧，一個(gè)孤兒�？ū緛�(lái)有個(gè)媽媽?zhuān)ナ懒�，爸爸也在一次意外中被淹死了。青銅本來(lái)也是一個(gè)健全的孩子，但在一次火災中成了啞巴。好心的青銅一家收養了葵花，并對她如同自己親生女兒一般。兩個(gè)孩子一起玩耍，一起學(xué)習，和睦相處，和大自然融為一體。好景不長(cháng)，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青銅竟然說(shuō)出了話(huà)……
我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個(gè)十分天真的孩子。僅管葵花失去了親人，但是她并不放棄，努力學(xué)習，從悲痛中走出來(lái)，憑著(zhù)自己堅持不懈的精神，憑著(zhù)自己的`毅力，為自己創(chuàng )造了一片蔚藍的天空，成為和大家一樣的孩子，活得光彩有力。
青銅也是一個(gè)善良的孩子，他為了讓葵花讀書(shū)，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習，但放棄了自己寶貴的機會(huì )，給了葵花。一路上，他倆互相攙扶，為自己創(chuàng )造一個(gè)繽紛世界，也為別人創(chuàng )造一個(gè)多彩天空……
想到他們，我便想到了自己。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退，為了一點(diǎn)兒困難而退縮，我真是自愧不如。
連一些鄉村里的孩子都能夠堅強，我又為何不能呢？
絹絹細流，也努力成為浩瀚；小小細苗，也堅強，成為蒼天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)，也堅強，破繭而出，成為美麗蝴蝶……
堅強，堅強，堅強！成長(cháng)路長(cháng)，堅強吧！
讀《青銅葵花》有感7
人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時(shí)，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時(shí)，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書(shū)講葵花和爸爸來(lái)到干校，葵花的爸爸去葵花園寫(xiě)生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進(jìn)水中淹死了�？ìF在沒(méi)有親人，村長(cháng)問(wèn)大家誰(shuí)愿意領(lǐng)養葵花？青銅家和嘎魚(yú)家愿意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來(lái)，最后葵花被帶進(jìn)了城里。
我非常喜歡青銅這個(gè)人物，因為他對葵花的愛(ài)勝似親兄妹。上學(xué)了，青銅非常愿意讓葵花上學(xué)，他每天接送葵花�？ㄏ胝障�，把自己的.蘆花鞋賣(mài)給了別人。三月蝗過(guò)去了，青銅家沒(méi)有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的饑餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節目，被別的學(xué)生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰(shuí)沒(méi)歷經(jīng)酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得贊頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛(ài)給葵花。自從來(lái)到青銅家，他們一家人都默默的承受著(zhù)痛苦，但他們從不嫌棄葵花�，F在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個(gè)妹妹，我一定會(huì )像青銅那樣愛(ài)護自己的妹妹，才能體會(huì )他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點(diǎn)困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬(wàn)不要放棄，要勇敢的去面對！
讀《青銅葵花》有感8
苦難，一個(gè)代表著(zhù)災難和困苦的詞語(yǔ)，在現實(shí)生活中苦難是不可避免的，而《青銅葵花》這本書(shū)更是將苦難寫(xiě)到了極致。
《青銅葵花》的作者是曹文軒老師，這本書(shū)的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹，他們一起生活一起長(cháng)大，但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方……他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。書(shū)中最令我難忘是是講述他們苦難的部分，一場(chǎng)大火奪走了青銅的說(shuō)話(huà)能力，而葵花的爸爸在一次臺風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，因為撿掉入水中的一大沓葵花畫(huà)，不料被淹沒(méi)在了河中。他們都是苦難的人，而最后他們相遇在了一起，用愛(ài)解決了一切。在如此困苦的環(huán)境中，他們心中始終卻充滿(mǎn)著(zhù)一種滿(mǎn)足與幸福，深深為他們感動(dòng)。
這本書(shū)讓我明白人總會(huì )經(jīng)歷苦難，就像鳳凰浴火重生一樣，只有渡過(guò)苦難，才會(huì )變得更加強大。而且有一種比苦難更強大的東西，那就是愛(ài)。就像剛剛發(fā)生的九寨溝大地震來(lái)說(shuō)，雖然災難的.來(lái)臨我們不可抵抗，讓很多人失去了親人，著(zhù)名景點(diǎn)火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會(huì )各方救援力量挺進(jìn)災區，積極開(kāi)展救援工作，才讓災難傷害降到最小，愛(ài)讓災區的人民有勇氣有力量去面對災難戰勝災難。
讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性，不珍惜父母的愛(ài)感到深深的內疚和自責。
我們無(wú)法阻止災難的發(fā)生，我們或許也都會(huì )經(jīng)歷各種困難，只有面對困難、正視困難、渡過(guò)困難才能讓自己成長(cháng)。
讀《青銅葵花》有感9
讀一本好書(shū)，就像乘上鳳凰閃爍的雙翼，在無(wú)邊無(wú)際而又遼闊的藍天中翱翔；讀一本好書(shū)，就像一朵待放的花兒，被甘甜的泉水澆灌；讀一本好書(shū)，就像與高尚的人同坐，身臨其境，幻想無(wú)邊；讀一本好書(shū)，就像……
一部?jì)?yōu)秀的作品總會(huì )讓人有所啟發(fā)，或明白了未來(lái)，或領(lǐng)悟了過(guò)去……中國著(zhù)名作家曹文軒所寫(xiě)的——《青銅葵花》就令我感觸極大。
最近，在朋友的推薦下，我選擇了《青銅葵花》進(jìn)行閱讀�！赖牧α繘Q不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。作者曹文軒講的這句話(huà)，在《青銅葵花》中完美地實(shí)現了……
那位可敬的哥哥青銅，拼盡自己的全力來(lái)保護那位與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹葵花：青銅為了滿(mǎn)足一位過(guò)路人的心愿，脫下自己的蘆花鞋，在冰天雪地的天氣下行走；看馬戲時(shí)，為了讓妹妹更好地看見(jiàn)，自己卻身負重傷；為了讓妹妹上學(xué)，將好不容易才攢齊的`學(xué)費讓給妹妹；為了讓妹妹在更好的環(huán)境下學(xué)習，即使自己落入水中，也要拼命保住那只大螢火蟲(chóng)……還有妹妹葵花：她為了給奶奶治病，故意考砸分數……奶奶��！您已如此年邁，卻不顧身體安危，到棉花田里采棉花給兒女們做棉襖……
我覺(jué)得大麥地的一切都非常美，就連故事開(kāi)頭讓人覺(jué)得極壞的嘎魚(yú)，到故事結尾也表露出了真面目：他給奶奶送鴨治��；幫青銅葵花躲避城里人的查找……這一切的一切，都隨著(zhù)情節的發(fā)展而美妙起來(lái)。
這些故事不禁讓我想起了發(fā)生在身邊的事：那天，很安靜，幾乎沒(méi)有什么聲音，只是偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫或犬吠。只是過(guò)了不久，村里響起了喊聲“著(zhù)火了，著(zhù)火了”，起初，大家都認為是田里在燒梗，可只見(jiàn)火勢越來(lái)越大，濃密的煙裊裊升起。大家順著(zhù)冒煙的方向尋找，終于得知是一戶(hù)老人家里煤氣罐發(fā)生了爆炸。不過(guò)幸運的是，周?chē)娜税l(fā)現得早，救出了老人。就在這危急時(shí)刻，一位腿腳不方便的中年大叔，竟沖進(jìn)火場(chǎng)救火，他一路顛簸，終于拿到了水槍?zhuān)@個(gè)舉動(dòng)深深地觸動(dòng)了我。
就像曹文軒伯伯說(shuō)的，“只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美”。美無(wú)處不在，或是一種景，或是一種舉動(dòng)。但不變的是，痛苦的背后終究是一種美，因為一個(gè)人的痛苦常常會(huì )換來(lái)更多人的“美麗”……
讀《青銅葵花》有感10
讀書(shū)節活動(dòng)中，我拜讀了曹文軒先生的幾部作品，讓我最受感動(dòng)的是《青銅葵花》一書(shū)。讀罷此書(shū)，我的心情像五味雜陳混在一起，那一幕幕讓人潸然淚下的情景，久久浮現在我眼前。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(cháng)大。十二歲那年命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方....
我永遠也忘不了三月蝗，無(wú)情的蝗蟲(chóng)把莊稼全部吃光，鄉親們沒(méi)有糧食，接下來(lái)等待他們的`就是死亡，可是他們沒(méi)有放棄生命，而是勇敢的面對困難。忘不了一場(chǎng)來(lái)勢洶洶的大火讓青銅高燒五天，體溫恢復后，這個(gè)本來(lái)說(shuō)話(huà)流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)賣(mài)蘆花鞋，有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋，他答應了，為了給妹妹照一張相片他愿意這么做，冰冷的風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)他瘦小的身體，赤著(zhù)腳站在雪地里忍受著(zhù)鉆心的疼痛，他卻毫無(wú)怨言。他的堅強，他的勇敢，他對妹妹的默默付出讓我感動(dòng)，更讓我震撼。其實(shí)在世界上還有好多好多敢于與命運抗爭，不放棄生命，珍惜生命，好好使用生命的人。幾天前，老師推薦我們看了“超級演說(shuō)家”這個(gè)節目，舞臺上的李寧不禁讓我心生敬意，他先天小腦偏癱，走路搖搖晃晃，說(shuō)話(huà)時(shí)非常吃力，手有時(shí)還不斷的揮舞。他卻憑著(zhù)堅強的毅力站到了“超級演說(shuō)家”的舞臺上。這樣的舞臺，不要說(shuō)殘疾人，就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥，母親身患絕癥，他用自己的骨髓來(lái)挽救母親的生命，他一個(gè)人擔當著(zhù)大人擔當的一切，他用自己稚嫩的雙肩扛起這個(gè)家的重擔，有時(shí)大人還會(huì )抱怨幾句，可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。
然而讓我們不可思議的是，有些同學(xué)因為不寫(xiě)作業(yè)被老師批評幾句就要跳樓自殺，我們想一想，你自殺以后親人該怎樣生活下去，就算不為家人想，也要為自己想想，人生雖然有些坎坷，但是不可能一輩子都是坎坷，有很多事沒(méi)有我們想象的那么糟糕，很多事情都是可以過(guò)去的�；仡^想想，我們每天想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，但是我們還挑著(zhù)挑那，與這些人比起來(lái)，我們不覺(jué)得慚愧嗎？
同學(xué)們，我們要好好珍惜現在的好日子，還有許許多多不幸的人，比起他們我們是多么的幸運。友情，親情，微笑，語(yǔ)言，是上天賜給我們最好的禮物，只要珍惜，幸福的生活永遠不會(huì )離你而去，痛苦是必不可少的，我們要勇于面對痛苦，解決痛苦，創(chuàng )造屬于我們自己的美好的明天。
讀《青銅葵花》有感11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔罴僦�，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，對這詩(shī)句又有了獨特的看法�？嗪械拿坊〞�(huì )開(kāi)放得更香，而經(jīng)歷過(guò)苦難與磨練的愛(ài)，會(huì )變得更加強烈，更加有力量！
《青銅葵花》這本書(shū)中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環(huán)境中，經(jīng)歷過(guò)失去聲音、失去親人及沒(méi)錢(qián)治病等苦難，但他們在苦難中產(chǎn)生的愛(ài)，使他們始終保持著(zhù)對生活的信心，努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來(lái)就很窮，青銅還是啞巴，再加上葵花，再沒(méi)有一點(diǎn)閑錢(qián)了，不過(guò)貧窮并沒(méi)打倒他們。他們愛(ài)家人、愛(ài)朋友，愛(ài)最終戰勝了貧窮與苦難，獲得內心的幸福和快樂(lè )。
奶奶去種棉花的表妹家“修養”。為了讓家里省錢(qián)，奶奶剛到就堅持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛(ài)的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了。奶奶對家人的愛(ài)如此偉大，讓我不禁留下了熱淚。這種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)；這種愛(ài)，在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴！
葵花，一個(gè)瘦弱的女孩，為了給奶奶治病，獨自一人跑到江南去撿銀杏賺錢(qián)。她這種為了親愛(ài)的人不畏艱巨、堅強勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定？是愛(ài)！是葵花對奶奶的愛(ài)讓她勇敢地向前沖！這種愛(ài)，在當時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大！
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，又酷又帥的歌手秦勇因為孩子大珍珠患有自閉癥，他放棄了舞臺，專(zhuān)心用愛(ài)來(lái)感染兒子。雖然，教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間，還會(huì )遇到各種各樣的'困難。但秦勇并沒(méi)有放棄，始終相信愛(ài)會(huì )讓他的付出得到收獲，有愛(ài)他的孩子會(huì )越來(lái)越好。他成功了，現在大珍珠已經(jīng)不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅持，讓我明白了：有些人的花是生長(cháng)在苦難中，但只要用愛(ài)心來(lái)灌溉，就能收獲豐碩的果實(shí)。
地震中，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因為有媽媽、親友和許許多多愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，所以她沒(méi)有放棄生活。為了能重新站起來(lái)，回報關(guān)愛(ài)她的人，她裝上假肢，3天學(xué)會(huì )站立，10天重新開(kāi)始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習舞蹈，用自己的例子鼓勵那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺，她的經(jīng)歷讓無(wú)數人震驚……
手捧《青銅葵花》一書(shū)，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠，想到了繆智，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛(ài)，那么苦難就并不是一件壞事，苦難會(huì )讓愛(ài)更加有力量，讓人生更加出彩！
讀《青銅葵花》有感12
在《青銅葵花》中描繪的豐富情感和淳樸的民風(fēng)讓我為之深深感動(dòng)。因為時(shí)間的關(guān)系，我并沒(méi)有和孩子同時(shí)讀此書(shū)，而是孩子先讀，我后讀，沒(méi)有及時(shí)的指導孩子存在的問(wèn)題�？赐晷≌f(shuō)讓我覺(jué)得葵花這個(gè)小女孩很可憐，2歲死了母親，又失去了父親，她父母都是孤兒，因而她成了沒(méi)有一個(gè)親人的孤兒�？墒强ㄓ质且粋�(gè)幸運的女孩，因為她遇到一個(gè)好人家收養了她，這家人善良、真誠，對生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)。讀書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì )被這一家人身上表現出來(lái)的一些品質(zhì)所震撼。青銅的倔強和正直以及對奶奶孝順和對妹妹呵護，超出了常人的想像，他其實(shí)也是孩子啊。讓人看了心酸，催人淚下，故事情節促使我一氣看完《青銅葵花》這本純美小說(shuō)，心靈上受到極大震撼，從小孩買(mǎi)回來(lái)在家中書(shū)架上已放置快一年了，雖然有時(shí)整理書(shū)櫥看見(jiàn)它也是不宵一顧，我為自己曾經(jīng)對它漠視而感到羞愧，一部?jì)?yōu)美作品的確能感化心靈，鼓勵和引導小孩讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，在享樂(lè )主義泛濫的今天，不僅幫助孩子從小樹(shù)立對真、善、美、惡、丑有了形象直觀(guān)認識，在幫助引導孩子的同時(shí)我們自己的心靈也得到凈化，同時(shí)對孩子的健康成長(cháng)和將來(lái)走上社會(huì )做人和做事定將起到促進(jìn)作用。
小說(shuō)中通篇描述了主人翁如何經(jīng)歷困難、災難、戰勝困難、不屈不撓對生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上精神，扣人心弦。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅�；馂氖顾辉僬f(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活對自然，心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現愛(ài)的典型。在城市成長(cháng)小孩他們無(wú)法體會(huì )到同是少年的青銅、葵花艱難困苦的歲月，他們彼此關(guān)心，相互幫助，經(jīng)過(guò)人生痛苦的磨練，他們顯得更加成熟和堅強，這使我想起一句歌詞，“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，青銅和葵花的經(jīng)歷;固然是那個(gè)特定年代的故事，但作為同是青少年今天的孩子們，對他們來(lái)說(shuō)這仿佛就是個(gè)天方夜譚的故事，他們無(wú)法想像，小說(shuō)描寫(xiě)了他們一起生活、一起成長(cháng)的許多故事。他們不是兄妹卻勝似兄妹，苦難錘煉出他們美好的心靈，感人肺腑。
無(wú)論是忠厚勇敢的青銅，還是善良聰明的葵花我都很喜歡。當然，還有令人尊敬的青銅一家人和大麥地鄉親們。生活的貧窮、接二連三的災難、旁人的誤解和非難并沒(méi)有擊垮看似弱小的葵花和青銅一家人和大麥地這群淳樸的鄉親們，他們以自己的樂(lè )觀(guān)精神，堅強而且自信地生活著(zhù)，享受著(zhù)歡樂(lè )和幸福。青銅和葵花實(shí)在是一對很可愛(ài)、很感人的小兄妹�？嚯y中創(chuàng )造的.美麗才真正讓人折服!
我們努力為孩子營(yíng)造歡樂(lè )和幸福的生活，但不等于孩子的世界就只有歡樂(lè )和幸福，正如小說(shuō)的作者曹文軒所言：“苦難幾乎是不避免的�！毕Ｍㄟ^(guò)閱讀這本小說(shuō)讓孩子體會(huì )苦難的真義，讓他們深刻認識到只有經(jīng)過(guò)苦難的磨練才能真正的成長(cháng)，不要只做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。希望通過(guò)閱讀這本小說(shuō)讓孩子真正領(lǐng)悟生活，讓他們不僅僅只是會(huì )哼唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這些流行歌曲，不僅僅只是會(huì )背誦“吃盡苦中苦、方為人上人”的古語(yǔ)，更能體會(huì )歌詞和古語(yǔ)所蘊含的人生哲理。
榜樣的力量是無(wú)窮的。感謝這本小說(shuō)的作者曹文軒先生，在享樂(lè )主義泛濫的今天，為我們創(chuàng )造出青銅和葵花這樣在苦難中樹(shù)立自尊、自信、自愛(ài)的榜樣，希望孩子們以青銅和葵花為榜樣，刻苦學(xué)習、快樂(lè )生活、共同成長(cháng)。
讀《青銅葵花》有感13
河水流淌，樹(shù)林搖曳，茅檐低小，人們獨自走在路上，吮吸著(zhù)大自然清新的空氣，迎著(zhù)溫暖的微風(fēng)，令人向往。在這平凡的地方中，卻有一件不平凡的事。這，就是《青銅葵花》。
從這學(xué)期開(kāi)始，我就升入五年級了，從五年級開(kāi)始，我讀了一本書(shū)叫作《青銅葵花》，是曹文軒伯伯寫(xiě)的,這真是一本不可多得的好書(shū)！
這本書(shū)中，銅一家離不開(kāi)一個(gè)詞:善。雖然他們一家非常窮,但他們的心干凈，就拿青銅來(lái)說(shuō)吧，他從五歲的時(shí)候不幸變成了啞巴。從此,他便和學(xué)習斷了緣分，便孤獨的在蘆蕩上放牛,直到他遇見(jiàn)了葵花�？ǖ陌职衷诟尚�，但不幸的是他的爸爸在不久后不幸落水去世，于是7歲的葵花便寄養在青銅家，日子雖貧，但也過(guò)的下去，日子雖苦，但也有甜。但葵花開(kāi)來(lái)時(shí)，家里面臨了一個(gè)難題:只能有一個(gè)人上學(xué)，青銅把這個(gè)機會(huì )給了葵花，而葵花則省下錢(qián)教青銅識字，而青銅則為了客在雪中賣(mài)蘆花鞋...而葵花來(lái)到這里的第三年，這里發(fā)生了蝗災，青銅一家幾乎是數著(zhù)米下鍋的，而青銅為了捕鴨，等了半天才網(wǎng)到，而這時(shí)，嘎魚(yú)父子找上門(mén)來(lái)....
在簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言描寫(xiě)中，一個(gè)高雅清遠的意境，一個(gè)感人肺腑的真情真性，一個(gè)令人無(wú)盡遐想的夢(mèng)境，猶如就在眼前。這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅在眾人的努力下，成了兄妹相稱(chēng)的'朋友。他們一起生活，一起成長(cháng)。但在12歲那年，女孩葵花被命運召喚回了城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方，眼神中充滿(mǎn)了不舍與向往。
如果，人們能都像青銅一家一樣，對別人友善一些，愿意接受那些可憐的人們，學(xué)會(huì )犧牲自己的利益來(lái)幫助別人，獲得快樂(lè )，那樣世界該會(huì )多么美好！
忘掉城市中那些喧鬧和自私，走進(jìn)大自然，去感受生命的本真，不忘初心，學(xué)會(huì )在苦難中站起來(lái)。用自己的一己之力去幫助他人。這就是我從《青銅葵花》得到的人生感悟。
讀《青銅葵花》有感14
在少年時(shí)，就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家收養了她，葵花和青銅也成為了兄妹。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地面對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈!
一個(gè)家戶(hù)喻曉的小故事：暴風(fēng)雨把一個(gè)正織網(wǎng)的蜘蛛的“勞動(dòng)結晶”給無(wú)情地摧殘了�？芍┲雲s沒(méi)有放棄，一次又一次地織網(wǎng)，卻一次又一次地失敗。三個(gè)人看見(jiàn)了蜘蛛，卻有不同的態(tài)度與結果。甲見(jiàn)了，感嘆道：“一只小小的蜘蛛卻如此地堅持，我何嘗沒(méi)有理由更加樂(lè )觀(guān)，面對痛苦呢?”從此甲樂(lè )觀(guān)向上。乙見(jiàn)了，感嘆道：“唉，我不就像這小小的蜘蛛，人生是如此無(wú)趣!”從此乙失去了對生活的憧憬。丙見(jiàn)了，感嘆道：“我就是這只蜘蛛，每次都不能成功，屢屢失敗!”從此丙消極了……這個(gè)故事就是表達每個(gè)人面對痛苦的態(tài)度不同，而結果也就不同。我們應該不怕困難，戰勝痛苦，這樣，痛苦還會(huì )可怕嗎?
然而，每個(gè)人面對痛苦都會(huì )樂(lè )觀(guān)向上，不自暴自棄嗎?實(shí)際上并不是如此。每個(gè)人面對痛苦的態(tài)度是不同的。有的人遇到困難，不是積極面對，而是選擇逃避。他不會(huì )從自身找問(wèn)題，只會(huì )怨天尤人，最后失去對生活的憧憬與熱情，成為一個(gè)自暴自棄的人。而有的人，卻不怕失敗，而是愈挫愈勇。也許挫折后面還是失敗，但是，再走一步，就離成功更近一步!吳強想表達的，不就是這個(gè)嗎?!
不同的人面對痛苦的姿態(tài)與風(fēng)度也是不同的：科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的'父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為，這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
面對痛苦，不同的風(fēng)度對待，便會(huì )出現不同的結果�？嚯y是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生能否散發(fā)出光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。在我的人生格言中，有著(zhù)羅曼羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦!快樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!所以，我們應當正視痛苦，把每一次痛苦當成是一種磨練，這樣，痛苦就沒(méi)那么可怕了。
在愛(ài)的陽(yáng)光下，所有痛苦都不會(huì )長(cháng)久，所有不幸終將都會(huì )消失!愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)，融合在每一個(gè)人的心中，讓所有的人都知道——在痛苦的磨礪中，我們依然微笑!
讀《青銅葵花》有感15
青銅家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多里，他在坎坷與不平的路上，風(fēng)里雨里不停地向前滾動(dòng)著(zhù)。車(chē)輪缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有些松弛。但，他還是一路向前了倒也沒(méi)有耽誤路程。這句話(huà)正出自《青銅葵花》，盡管困難在阻止我們前進(jìn)的腳步，但只要心中有愛(ài)。并會(huì )無(wú)所畏懼！這就是我今天要與大家分享的純美小說(shuō)系列之一的《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講的“五七干�！睍r(shí)期的農村江南水鄉，鄉村啞巴男孩兒青銅和城市女孩葵花相識成了朋友。但一次意外，葵花唯一的親人——爸爸不幸去世。無(wú)依無(wú)靠的她被好心的青銅一家收養，時(shí)隔六年，在葵花12歲那年。命運又將她召回了她的城市，從此男孩兒青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭……
青銅家的生活是艱苦的，可盡管這生活再苦再累，家中的大人們都會(huì )想盡辦法給兩個(gè)孩子舒適的環(huán)境�？ㄒ蚣抑袥](méi)錢(qián)不能去照相，全家人得知后就一起編織蘆花鞋賣(mài)錢(qián)，讓她去照相，即使生活再苦再累也不會(huì )讓孩子受委屈，即使生活艱辛也沒(méi)有放棄；即使困難阻擋了腳步也會(huì )無(wú)所畏懼！
我也體會(huì )過(guò)，只要心中有愛(ài)便會(huì )無(wú)所畏懼的滋味。那一次跑步比賽因為是第一次參加接力賽，所以會(huì )比較緊張，當上一位隊員漸漸跑入我的視里了時(shí)，我的'心便跳的更厲害了，我接過(guò)了接力棒快速向前跑去，風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，清涼的風(fēng)擦干額頭的汗珠，突然被一塊石頭絆了個(gè)踉蹌。腳踝扭到了眼看著(zhù)對手已經(jīng)趕了上來(lái)我嘗試著(zhù)繼續跑，但一陣陣刺痛從腳踝處傳來(lái)要放棄嗎？不，腦海中浮現了老師同學(xué)們失望的神情，母親期待的目光，母親的聲音又回蕩在耳畔:加油！我相信你！”我振作起來(lái)，可不能讓隊員們好不容易拉開(kāi)的差距白費，我強忍著(zhù)痛，踉踉蹌蹌地奔向下一位隊友的地方，當隊員接過(guò)接力棒后，我的目光隨著(zhù)他的背影遠去……最后我們獲得了第一名，好朋友親切地圍了上來(lái):“腳痛好點(diǎn)了嗎？”要不要去醫院看看？我望著(zhù)那一張張熟悉親切的臉，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
《青銅葵花》中的爸爸媽媽任勞任怨，辛勤勞作，奶奶賣(mài)了陪伴他一輩子的首飾，青銅為了讓妹妹葵花有燈光寫(xiě)字，自己做南瓜燈……這一家子經(jīng)歷過(guò)多少苦難，遭到過(guò)多少打擊，可最終還是扛了過(guò)來(lái)，優(yōu)美的文字里透著(zhù)一股凄美。
只要心中有愛(ài)便會(huì )無(wú)所畏懼；只要堅強面對就會(huì )取得勝利；只要努力奮斗一定會(huì )達成目標！只要你在面對困難時(shí)勇敢面對，心中懷著(zhù)愛(ài)，你便會(huì )無(wú)所畏懼，勇往直前！
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