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(集合)《會(huì )飛的教室》讀后感15篇
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《會(huì )飛的教室》讀后感，歡迎大家分享。
《會(huì )飛的教室》讀后感1
《會(huì )飛的教室》是一群可愛(ài)孩子們的勵志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點(diǎn)講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛(ài)的小學(xué)生，他們分別是貴族的`鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及感人的事件
《會(huì )飛的教室》讀后感2
《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的'少年形象。
文中寫(xiě)到多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。這本書(shū)的內容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
讀了這本書(shū)我深受啟發(fā)，朋友之間的友誼是最寶貴的，是用金錢(qián)也買(mǎi)不倒的。所以我們要珍惜朋友之間的那份友誼。
《會(huì )飛的教室》讀后感3
寒假已經(jīng)過(guò)去三天，也是剛剛開(kāi)始，而我讀完了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)。
這本書(shū)是講的故事中主角們自編、自導、自演的戲劇。故事通過(guò)一連串生動(dòng)、感人的.故事情節，塑造出了一群天真、可愛(ài)、善良、活潑的孩子：怯懦膽小的鄔理、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼和爭強好斗的馬提斯……其中有許多的故事，我最喜歡住在車(chē)廂里的老師這一篇，最令我好笑的是車(chē)廂里的老師，禁煙老師，雖說(shuō)叫禁煙老師，可是他還是吸煙，為什么不叫他吸煙老師呢?嘻嘻!
這本書(shū)，最令人感動(dòng)的是同學(xué)們之間的友誼和老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護。
《會(huì )飛的教室》讀后感4
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個(gè)子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學(xué)習好而且繪畫(huà)出色的戴馬亭，愛(ài)好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導了一部圣誕劇，在這期間“營(yíng)救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應該勇敢地去面對它。堅強起來(lái)，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個(gè)成功的人。所以，我們一定要克服生活中的'種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這里是夢(mèng)想起飛的地方。
《會(huì )飛的教室》讀后感5
在寒假期間我讀了一本世界名著(zhù)——《會(huì )飛的教室》。它出自于德國著(zhù)名作家——卡斯特納的筆下。
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)講述了一群中學(xué)生在圣誕節晚會(huì )上排練的一場(chǎng)戲。有華出眾的戴馬亭，膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，調皮好斗的'馬提斯。通過(guò)一些感人生動(dòng)的細節，塑造了一群可愛(ài)的孩子。就如同發(fā)生在我們二年級三班的一些事情，有助人為樂(lè )的張沁源，有文靜可愛(ài)的張詩(shī)涵，有爭強好勝的張子健，有刻苦學(xué)習的王一如，還有一個(gè)想當才女的我西哈……
這本書(shū)不光寫(xiě)了同學(xué)之間的友誼，還道出了師生之愛(ài)，朋友之情，讓我們珍惜現在的一切吧!
《會(huì )飛的教室》讀后感6
會(huì )飛的教室講的是，校園中所體現的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼等。其中有文采飛揚的姚尼;才華橫溢的戴馬亭、;出身高貴的鄔里;為人義氣的馬提斯。
在校園里職校學(xué)生綁走了葛洛迪，還燒了聽(tīng)寫(xiě)薄。但是最后戴馬亭他們成功救出葛洛迪。鄔里因為自己膽小而招到別人的嘲笑，他想給別人看自己不是膽小鬼，就從高空摔下，但幸好只是腿部骨折。戴馬亭因為家里窮無(wú)法回家。
友誼的力量非常強大，使它們的.同學(xué)被抓走了不惜一切去救他。 我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在二年級的時(shí)候我們同學(xué)被三年級同學(xué)欺負了，我看見(jiàn)了立馬跑過(guò)去，我們兩個(gè)一起打他，把他打跑了。
從此，我們倆友誼更深了。
《會(huì )飛的教室》讀后感7
他是一個(gè)非常膽小的小學(xué)生，有一次，大雪覆蓋了吉
奇中學(xué)，有的學(xué)生在打雪仗、堆雪人，他平時(shí)根本就不參與這種活動(dòng)，他還躲得遠遠的。
我也有些膽小，但是我沒(méi)有他那么膽小。這種活動(dòng)我還是會(huì )參與的，這樣有利于身體健康， 我和小伙伴們還會(huì )做一些運動(dòng)的游戲，有了更健康的.身體。才能好好學(xué)習，長(cháng)大成人之后，才能找到最好的工作。
會(huì )飛的教室會(huì )飛的教室指的是將同學(xué)們在課堂上所學(xué)習的歷史、地理及文化等，在課堂上經(jīng)過(guò)所有師生們親自扮演，在運用先進(jìn)的高科技還原出的實(shí)際背景使大家身臨其境的把整個(gè)過(guò)程和角色表演出來(lái)，從而達到同學(xué)們對課堂上所學(xué)知識的理解和鞏固，這一過(guò)程就是會(huì )飛的教室給大家帶來(lái)的效果和快樂(lè )！
《會(huì )飛的教室》讀后感8
這些故事雖然樸實(shí)，可是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書(shū)讓我增長(cháng)了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的`帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì )飛的教室》，讓我學(xué)會(huì )了應當珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì )了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
《會(huì )飛的教室》讀后感9
我有一本《會(huì )飛的教室》的書(shū)，他非常好看。
《會(huì )飛的教室》向我們講述了一群寫(xiě)的，自演一場(chǎng)圣誕劇的故事。全書(shū)又排演展開(kāi)，描述了一系列生動(dòng)，感人的情節，塑造了一群活潑可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的少年形象。戴馬亭的才華橫溢，塞巴修的冷靜穩重，桃尼的.多愁善感······他們都以鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。
我的書(shū)怎么樣？好吧！有機會(huì )借借不？
《會(huì )飛的教室》讀后感10
今天我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)非常好看。書(shū)中戴馬停因為沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)回家過(guò)圣誕節，所以他學(xué)校的學(xué)生都走了他自己一個(gè)人在圖書(shū)室里看書(shū)。佩柯老師在檢查看有沒(méi)有人沒(méi)回家過(guò)圣誕節的時(shí)候，他在圖書(shū)室看到了戴馬停，于是老師就問(wèn)：”你為什么沒(méi)有走呀?“戴馬停說(shuō)：”我沒(méi)有錢(qián)回家過(guò)圣誕節�！�
老師立馬掏出自己的錢(qián)給他，讓他回家過(guò)節，戴馬�？拗�(zhù)給老師道謝，然后拿著(zhù)錢(qián)回家過(guò)圣誕節了。我覺(jué)得佩柯老師是一位善良愛(ài)幫助別人的.人，我要向他學(xué)習。
《會(huì )飛的教室》讀后感11
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)。
《會(huì )飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，這本書(shū)主要講述了他們拍戲的過(guò)程，通過(guò)一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛(ài)的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅強好斗的馬提斯，都以獨特的`形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我應該好好學(xué)習，飛向美好的未來(lái)！
《會(huì )飛的教室》讀后感12
這個(gè)故事主要講了大家正在排練《會(huì )飛的教室》的`時(shí)候，排練完了以后，他們的同班同學(xué)符德林沖了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)，他和葛洛堤被職業(yè)學(xué)校的人襲擊了，聽(tīng)寫(xiě)本也被搶走了，然后大家都去找禁煙老師了。
這個(gè)故事告訴我們自己解決不了的問(wèn)題，一定要去問(wèn)問(wèn)老師該怎么解決。
《會(huì )飛的教室》讀后感13
《會(huì )飛的教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢，不能膽��；鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇敢，等等……
這本書(shū)不僅讓我們懂得了不能武力解決問(wèn)題，做任何事情都要動(dòng)腦筋，要堅強，要認真學(xué)習成為有知識的人……
《會(huì )飛的'教室》讀后感14
我讀了會(huì )飛的教室這本書(shū)，這本書(shū)講的是：吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂(lè )與煩惱從小被父母遺棄的`姚尼有著(zhù)一顆敏感的心和文學(xué)家 的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學(xué)兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……
這群少年自編、自導、自演了一部圣誕，《會(huì )飛的教室》，圍繞這部話(huà)劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點(diǎn)，逐漸地長(cháng)起來(lái)。
《會(huì )飛的教室》讀后感15
讀完了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，我很佩服里面的班長(cháng)戴馬停，你猜我為什么那么喜歡戴馬停呢?下面就聽(tīng)我詳細介紹吧!
戴馬停家中很貧窮，過(guò)圣誕節的`時(shí)候，因為戴馬停的父母沒(méi)有存夠戴馬停坐車(chē)的錢(qián)，戴馬停就不能回家過(guò)節，但戴馬停并沒(méi)有抱怨，最終，他回到了家。
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