科技的作文

科技的作文(經(jīng)典4篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的科技的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　二十世紀的科技變化已遠遠超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的改變，已差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容了。

　　我們來(lái)做一個(gè)對比，比比以前和現在吧!

　　我們先來(lái)瞧瞧交通運輸方面：聽(tīng)爺爺說(shuō)，在過(guò)去，一個(gè)村莊里有一輛自行車(chē)都已經(jīng)是稀奇的了，那時(shí)侯，不管是大學(xué)生、還是小學(xué)生都是走著(zhù)去學(xué)校，就連大城市里的富貴人家不才坐個(gè)吉普車(chē)嗎!而現在，小汽車(chē)、磁懸浮汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)都陸續推出，用不了多久，汽車(chē)都會(huì )變成環(huán)保型的。咱先不說(shuō)以后，就說(shuō)現在，家家差不多都配上了小汽車(chē)，一出門(mén)，坐在車(chē)里，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服!跟原來(lái)相比真是“天地之差”!

　　咱們再來(lái)看看建筑物：過(guò)去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現在，一棟棟大樓拔地而起，別說(shuō)小草屋了，五十層的摩天大廈都可見(jiàn)。

　　就連農民收割的科技也有了進(jìn)展：往年都是有個(gè)大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過(guò)是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開(kāi)著(zhù)，農民則坐在收割機上，滿(mǎn)臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個(gè)豐收年!

　　還有很多的科技之變我就不細說(shuō)了，而那些大進(jìn)展，我不得不提上一提：像電視機，先是黑白電視，再來(lái)是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的.夜晶電視了。再如：電話(huà)，先是手搖電話(huà)，再來(lái)大哥大，后來(lái)是可是電話(huà)，而如今用的就是數字程控電話(huà)了!

　　看看!看看!科技給人類(lèi)帶來(lái)的方便大吧!現在人類(lèi)安居樂(lè )業(yè)，過(guò)著(zhù)以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷地進(jìn)展，我相信，我們整個(gè)地球的人類(lèi)將會(huì )進(jìn)入另一個(gè)更先進(jìn)的快樂(lè )世界!

科技的作文 篇2

　　21世紀的科技“嘀嘀嘀，起床了�！濒[鐘叫我起床了！我穿好衣服，正想出門(mén)去上學(xué)，忽然一個(gè)小飛行器停在我的頭上，并射出一道光，我立刻感到一陣頭昏，就暈了過(guò)去……。

　　當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現正躺在一張床上，但這張床不是普通的床，它很特殊：床邊有許多按扭，按扭上有許多豪華的圖案。我按下一個(gè)按扭，這床立刻變成了按扭圖案上的床。這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕人，對我說(shuō)：“爺爺，你醒了，我是你的孫子王清成�！蔽翌D時(shí)糊涂了，我才上小學(xué)，怎么有孫子了？王清成說(shuō)：“這里是22世紀，你生活在21世紀，我是你兒子的兒子，當然是你的孫子了�！蔽疫@才想起我被那道光照過(guò)后暈迷的事，便對孫子王清成說(shuō)：“那么就是你把我從21世紀接到22世紀的？”“是的”王清成說(shuō)。就在這時(shí)，一位老人進(jìn)來(lái)，王清成說(shuō)：“爸，我把爺爺帶來(lái)了�！薄鞍�？這么說(shuō)他就是我兒子了�！薄耙稽c(diǎn)也沒(méi)錯，他是我爸，也是你兒子，王智勤�！薄鞍�，在21世紀生活得還好嗎？”王智勤問(wèn)我，“嗯，還可以�！蔽一卮鸬�。我與兒子和孫子聊了一會(huì )兒，他們就把我拉上街閑逛。在22世紀每戶(hù)人家都用飛行器做交通工具，而且街上還有一些十個(gè)人那么粗的玻璃管直通天空，那玻璃管伸到我看不見(jiàn)的地方，王智勤見(jiàn)我一直在看外面的玻璃管，就悄悄地對王清成說(shuō)：“進(jìn)入玻璃管中，讓你爺爺去宇宙參觀(guān)參觀(guān)�！钡搅税肟罩�，王智勤笑著(zhù)問(wèn)我：“爸爸，想去哪個(gè)星球玩？”我嚇了一跳：“宇宙溫度很低，想凍死我嗎？”“這玻璃管里有最適合人的溫度，凍不死的�！薄澳怯袥](méi)有氧氣？”“有，這飛行器中有制氧機�！薄澳蔷腿セ鹦前�！”我回答說(shuō)。

　　到了火星上，我驚呆了：火星上有許多人，但這些人有些與人相似但又不完全像：有的嘴很長(cháng)，有的眼睛就一只，有的還長(cháng)著(zhù)尾巴，有的甚至長(cháng)有三只手……我問(wèn)王智勤:“那些與人有區別的是外星人嗎？”“嗯，過(guò)去外星人認為我們地球人是他們的'敵人，一直不現身，但通過(guò)我們努力的談判，最終我們和好了�！蓖踔乔诖鸬�。

　　下了飛行器，我又擔心地問(wèn)王清成：“如果外星人問(wèn)我的話(huà)那我怎么回答？我可不懂外星人說(shuō)的話(huà)是什么意思�！薄胺判�，”王清成說(shuō)：“現在宇宙通用的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，宇宙中正流行說(shuō)漢語(yǔ)，不少人搶著(zhù)學(xué)漢語(yǔ)呢！”

　　我和兒子、孫子在火星上玩了三天便返回了地球，又在地球上玩了一天才準備回２１世紀，臨走時(shí)，孫子王清成給了我一個(gè)呼叫器，說(shuō)只要放假有空就對準呼叫器說(shuō)“我要去２２世紀”這句話(huà)，他就會(huì )來(lái)接我去。

　　我拿著(zhù)呼叫器上了飛行器，到了中途我才想起我已經(jīng)四天沒(méi)上課了，四天在２１世紀消失，爸爸媽媽看到我回去一定會(huì )問(wèn)我這幾天去哪兒了，我該怎么回答呢？

科技的作文 篇3

　　我在科技館慢慢走慢慢看，一股感慨油然而生：我們中華民族從一個(gè)十分落后的弱國到如“今可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的科技強國，有多少人在默默為祖國奉獻著(zhù)畢生的精力和才華呀！

　　我又來(lái)到了數學(xué)世界展區，了解到了拓撲學(xué)是一門(mén)古老的科學(xué)，它是數學(xué)的一個(gè)分支，是研究圖形的位置關(guān)系，而不是圖形的大小或形狀，能把直線(xiàn)變成曲線(xiàn)，或把一個(gè)正方形演變成一個(gè)圓。利用拓撲變換的原理讓許多制作工序簡(jiǎn)單。我再一次感受到了數學(xué)知識的無(wú)窮力量。

　　一聲聲驚嘆聲從荊門(mén)市科技館內傳出。邁進(jìn)科技館大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)三五成群的男生好奇地議論著(zhù)，一些文靜的女生竊竊私語(yǔ)。這不就是我們小記者在參觀(guān)探秘科技館嗎？快跟著(zhù)我們的腳步去看看。

　　走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一些飛機模型和遨游在宇宙的長(cháng)征一號、三號、神舟五號，天宮一號等衛星模型。幾位全副武裝，英姿颯爽航天英雄的畫(huà)像。揮動(dòng)大手正歡迎我們小記者到來(lái)。

　　這次來(lái)參觀(guān)，探秘，對我感觸頗深，我要努力學(xué)習，為祖國的繁榮，國力的強大發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大貢獻自己的一份力量，讓神奇魅力的科技之光照亮世界。

　　“咦，這是什么回事�！薄罢嬗幸馑�，奇怪呢！”

　　在科學(xué)探秘展區，我的.眼睛就被三種顏色的光吸引住了，“哇，真漂亮！”我立馬跑了過(guò)去。原來(lái)這里有三個(gè)長(cháng)長(cháng)的玻璃柱，分別裝著(zhù)綠，藍，紅三種顏色的液體。這玩意兒怎么玩？我要試一試！我雙手握著(zhù)操縱桿，使勁地向下壓，這時(shí)不同的玻璃柱里蹦出的氣泡或大或小，上升速度或快或慢�！斑@是怎么回事？”帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我走近機器旁的說(shuō)明臺，頓時(shí)恍然大悟�！班�，原來(lái)每個(gè)玻璃柱中裝的是濃度不一的硅油，由于硅油濃度不同，所以產(chǎn)生的氣泡大小也不同，上升速度也不一樣。小小氣泡里也有這么深的學(xué)問(wèn)！”

　　接著(zhù)我們又來(lái)到了機械世界展區，了解到了在1961年12月，江南造船廠(chǎng)造成了我國第一臺12萬(wàn)噸的水壓機，它可以產(chǎn)生上億的牛頓壓力，把重千噸加熱的鋼坯像揉面一樣加工成各種不同形狀的鋼件。

科技的作文 篇4

　　農歷正月初六下午，我和易秋辰還有張原銘結伴，一起去科技館闖關(guān)答題。

　　我們在前臺接到“答題卡”后，想到時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，就一路狂奔來(lái)到了第一關(guān)。第一題很簡(jiǎn)單：生活中什么地方用到了大活塞？我輕而易舉就回答了出來(lái)。第二題更簡(jiǎn)單：兔子也是鴨子，你從中學(xué)到了什么？我從這道題聯(lián)想到了我們三年級的《畫(huà)楊桃》一課，這一課告訴我們：要全面看事物，這道題也是一樣的道理。

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間就像河中的小魚(yú)一般，游過(guò)卻不留下痕跡，唯一剩下的只有我們答對的一道道題目，而前方的“路途”也越來(lái)越坎坷了。

　　第四題就有些難了，問(wèn)題變得很冷門(mén)：焦作的煤是什么煤？這可難住了我們三個(gè)人，急得我們滿(mǎn)頭大汗。不過(guò)好在考官給了我們一個(gè)小小的.提示，我們頓時(shí)豁然開(kāi)朗，輕松地說(shuō)出了答案�？傻谖尻P(guān)卻讓我們徹底傻了眼：八大行星中哪個(gè)行星引力最��？哪個(gè)引力最大？我們本想向考官尋求一點(diǎn)幫助，不料被那個(gè)“冷血女魔頭”一口回絕。我們只好開(kāi)動(dòng)腦筋苦思冥想，突然張原銘想到他曾在一本科普書(shū)上看到過(guò)這道題的答案，就試探地問(wèn)了問(wèn)考官，沒(méi)想到還真的答對了……

　　我們總共答對了八道題，得到了一個(gè)二等獎。在科技館闖關(guān)的這一天，我懂得了“伯努力”原理，知道了“法拉第籠”是由法國的法拉第發(fā)明的……真是有意義的一天��！

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