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讀《青銅葵花》有感18篇(薦)
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《青銅葵花》有感1
我們都曾追蝴蝶跑，學(xué)青蛙叫，讓整片田野上盡回蕩著(zhù)我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無(wú)聲無(wú)息消失…….
喬哥哥高考結束后，我陪著(zhù)整理雜書(shū)，無(wú)意間接觸《青銅葵花》，仿佛有靈性，我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇，初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時(shí)的我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)，喬哥哥問(wèn)“為什么喜歡動(dòng)畫(huà)人物�！蔽业皖^沉吟，說(shuō)“他們厲害，敢說(shuō)大話(huà)，而且沒(méi)人笑他們，他們敢輸，也輸得起�！薄澳悄阌X(jué)得你輸得起嗎�！眴谈绺纭�..“相信我，你是一個(gè)輸得起的孩子�！�
我接著(zhù)讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué)，吹冰項鏈。稍帶感性的我不自覺(jué)帶入情緒。不知是誰(shuí)說(shuō)的，一個(gè)人什么時(shí)候讀書(shū)最好，不是少時(shí)，亦不是老年，而是現處于初中階段的我，稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔，父母皆因工作沒(méi)有來(lái)參加，我一個(gè)人站在講臺上忐忑不安�！懊妹�，結束后咱們去買(mǎi)糖吃�！比巳褐型蝗挥腥舜蠛�。是喬哥哥!我的心漸漸安定，獲獎時(shí)，“笑一個(gè)�！备绺绨聪驴扉T(mén)，我從未如此開(kāi)心過(guò)。
青銅家的生計有了轉機，擔心的困難接踵而來(lái)——奶奶病重。我很心痛，我懂得，就像哥哥，爺爺去世得很突然，我到時(shí)爺爺在做電擊，我沒(méi)哭，哭不出來(lái)。我很慌，我清楚的感受到我很難受，但沒(méi)有眼淚�！安灰銖娮约�，哭不出來(lái)就不了�！薄案纭�.”“我去買(mǎi)壽衣了，你知道的，老人的.身體很快僵硬�！薄笆迨灏⒁棠��！薄奥飞��！北藭r(shí)的哥哥不過(guò)初三，我心疼，握緊他的手，他緊緊反握。
葵花去撿子了，葵花的奶奶死了，葵花離開(kāi)了，葵花又回來(lái)了…..接下來(lái)的情節機械般的回旋在我的腦海中，我想哭，為青銅一家流淚，為葵花流，為自己流。
我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝，消耗殆盡“想些什么呢�！薄皼](méi)……”“走，陪哥哥套嫂子去�！薄吧賮�(lái)!不過(guò)記得找個(gè)漂亮的�！�
不對勁?好像也沒(méi)什么不對勁。
讀《青銅葵花》有感2
青銅，一個(gè)來(lái)自大麥地的古靈精怪的男孩，5歲時(shí)因一場(chǎng)大火成為了啞巴。
葵花，一個(gè)來(lái)自城市的普通小女孩，5歲時(shí)媽媽因得大病過(guò)世，之后爸爸也因溺水而不幸身亡。
后來(lái)葵花被青銅一家領(lǐng)養，被當作家中一員看待。其中最疼愛(ài)葵花的就是青銅了。
青銅一家與葵花一起經(jīng)歷了很多很多的苦難。水災，青銅還能捕到又大又肥的魚(yú)讓一家人填飽肚子；蝗災，青銅也能捕到肥大的'野鴨煮鮮湯給家人享用；巨風(fēng)，即使房子都被吹塌了，青銅一家也能攢起錢(qián)來(lái)重造一棟遮風(fēng)避雨的茅草屋。也許青銅葵花還一起經(jīng)歷很多的苦難，只是書(shū)中還未寫(xiě)全，但是我能肯定的是，沒(méi)有什么苦難是親情不能戰勝的。
書(shū)中讓我印象最深刻以及最心酸的一部分就是大麥地的離別了，自從葵花走后，青銅就坐在一個(gè)高高的大草垛上，看著(zhù)葵花所坐的輪船消失的地方，青銅就一天天地看著(zhù)，沉默著(zhù)，直到有一天他看見(jiàn)葵花穿過(guò)水簾正向他跑來(lái)，他激動(dòng)地立刻站了起來(lái)，沒(méi)錯，她就是葵花。青銅張開(kāi)嘴巴用盡力氣，大聲喊著(zhù)“葵__花__“。他的淚水泉涌而出。那聲音雖然含糊不清，但卻那么響亮。
書(shū)中青銅和葵花雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻比親人還親。所以親情也可以存在于沒(méi)有血緣關(guān)系的人之間，只要有愛(ài)就是親人。
我終于明白親情到底了是什么，親情是苦難時(shí)，一起互相安慰，互相扶持；親情是感動(dòng)時(shí)激動(dòng)的淚水；親情是離別時(shí)，對于對方的依依不舍。
我會(huì )在以后的日子里，好好珍惜和家人相處的每一秒，因為沒(méi)有什么比親情更寶貴的！
讀《青銅葵花》有感3
有一個(gè)故事非常感人。
講的是一個(gè)城里的女孩來(lái)到大麥地，與鄉下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨著(zhù)青銅一家過(guò)日子。這個(gè)女孩的名字叫葵花。
而青銅，他只是個(gè)啞巴，發(fā)不出一絲聲音。雖然如此，但他并沒(méi)有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命，他們快樂(lè )地生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這個(gè)故事讓我明白：生活要樂(lè )觀(guān)，不能被一點(diǎn)小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們才要堅強活下去，不能因為一些小事就要一蹶不振，甚至跳樓自殺，而要懂得樂(lè )觀(guān)。
青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最后還是回到了城里，但是，他們兩個(gè)的友誼是永遠都不會(huì )失去的。
當我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著(zhù)幽幽的墨香。在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的是青銅把好的讓給葵花，讓自己吃苦，這是多么的無(wú)私��！《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花，可他自己是多么想去上學(xué)呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語(yǔ)言。
我們的青銅葵花，真是一對好孩子，他們人窮志不窮，帶給我們無(wú)限歡樂(lè )和感動(dòng)。心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的`心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多么美好！
看完了《青銅葵花》，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的是感動(dòng)，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……
讀《青銅葵花》有感4
她，是一個(gè)孩子純真以及美麗而懂事的女孩——葵花；他，是一個(gè)企業(yè)不會(huì )自己說(shuō)話(huà)但勤勞可以善良的男孩——青銅。他們我們不曾相識，卻似曾相識，他們的相遇，注定了他們有一段時(shí)間不同治療尋常的經(jīng)歷……。
起初，我根本不想讀這本書(shū)，但我媽媽讀得津津有味，我情不自禁地看了看。
雖然青銅家族很窮，他們還是收養了向日葵。當一家人為向日葵付學(xué)費的時(shí)候，青銅人不顧雨雪，想盡一切辦法來(lái)賣(mài)鞋子。的確，天帝，經(jīng)過(guò)他的努力和堅持，終于賣(mài)出了101雙鞋子，最后一雙鞋子竟然從他的腳上脫下來(lái)，是為了賺更多的`錢(qián)，為了她的學(xué)校。我永遠不會(huì )忘記他在雪地里赤腳走路的情景。當他發(fā)現舞臺上沒(méi)有銀項鏈的時(shí)候，他就想盡辦法給她弄來(lái)，然后把冰淇淋項鏈從嘴里吹了出來(lái)。
我在自己的堅持感到驚訝這個(gè)生活中的困難的情況下，他們互相幫助，他們就顯示出高貴，品質(zhì)優(yōu)良的小事。我們大多數人的生活更豐富的生活，如果可以愛(ài)付出一點(diǎn)點(diǎn)，而你付出，我相信會(huì )有回報！這樣，世界將變得更美麗！
讀《青銅葵花》有感5
她是乖巧懂事的女孩——葵花，他是勤勞善良的男孩——青銅。一種特殊的緣分讓他們成了朋友，成了兄妹，那種沒(méi)有血緣的親情讓我感動(dòng)！
葵花三歲喪母，七歲時(shí)的一場(chǎng)意外又讓她父親，成了一個(gè)孤兒�？ǖ拿\真是坎坷��！青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言能力，成了一個(gè)啞巴，唯一與他相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì )受到別人的嘲笑歧視。
痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂(lè )地生活著(zhù)。
在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……
他們是當地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧困的`生活給青銅、葵花一家帶來(lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂(lè )觀(guān)的面對種種困難，但對于這些，他們總是一家人心連著(zhù)心去面對，相互關(guān)心、相互扶持。
因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì )看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著(zhù)人們，困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度。我想，《青銅葵花》這本書(shū)不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對現實(shí)，敢于面對痛苦，不向困難低頭！
讀《青銅葵花》有感6
上午，讀了幾頁(yè)《青銅葵花》，頗有感觸。
《青銅葵花》是當代著(zhù)名作家曹文軒的一部純美小說(shuō)，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時(shí)，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對岸大麥地村，青銅一家收養了她。青銅一家十分貧窮，住著(zhù)茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強糊口�，F在青銅來(lái)啦，日子更難。為了能讓葵花過(guò)得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚(yú)抓蝦，本來(lái)11歲地青銅早該上學(xué)，因為實(shí)在交不起兩個(gè)人的學(xué)費，只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過(guò)葵花上學(xué)后，就去鎮上賣(mài)鞋。這種勤勞樸實(shí)的農村孩子的形象躍然紙上。
文中令我難忘的是青銅識字的情節。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書(shū)，何不來(lái)過(guò)妹妹教哥哥識字寫(xiě)字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著(zhù)葵花學(xué)習，他們坐在槐樹(shù)下，望著(zhù)西下的太陽(yáng)，葵花用樹(shù)枝在地上寫(xiě)下“太陽(yáng)落下去，月亮升起來(lái)�！币粋�(gè)一個(gè)字地教，青銅讀不出來(lái)，但聽(tīng)得懂。一天天過(guò)去，青銅學(xué)會(huì )很多字，也能寫(xiě)很多字。一天，學(xué)校圍墻外有人正在寫(xiě)標語(yǔ)，看見(jiàn)青銅，就取笑青銅。
青銅一下子拿取刷子寫(xiě)下“我是大麥地村的.青銅”幾個(gè)字。這人整個(gè)村子的人吃驚，后來(lái)大家才知道是葵花教的，人們十分羨慕這個(gè)幸福的一家。由此，我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)，很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校，識字寫(xiě)字還不過(guò)關(guān)，原因何在？有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面，學(xué)生要愿意學(xué)，有學(xué)習的興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽(yáng)，就教太陽(yáng)，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動(dòng)物，就教小動(dòng)物；看到原野中的各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學(xué)校學(xué)過(guò)的字，葵花就想法子教給青銅。
一年級學(xué)生，她的教學(xué)方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結合生活識字。大地是黑板，樹(shù)枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀(guān)性在一年級小學(xué)生身上體現得十分完美和實(shí)用�？梢�(jiàn)，我們的語(yǔ)文課堂要與大自然相結合，與實(shí)際生活相結合，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文。
雖然《青銅葵花》這種書(shū)是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺(jué)得這是一部值得一讀的書(shū)，我還是找機會(huì )把這本書(shū)讀完。
讀《青銅葵花》有感7
本文的兩個(gè)主人公：青銅，一個(gè)有語(yǔ)言障礙的農村的孩子�？�，是一個(gè)伶俐可愛(ài)的城市孩子，兩位都令我著(zhù)迷�？ǖ母改赶嗬^離世，被全村最窮的一家也就是青銅家領(lǐng)養了，從此，兩個(gè)素不相識的孩子，到最后，成了不可分開(kāi)的兄妹。中間有許多感人的故事，我最喜歡的章節就是《紙燈籠》。
《紙燈籠》的故事里，青銅葵花的奶奶因為糧食短缺，奔走他鄉采棉花，從而給自己家減少負擔�？墒菦](méi)過(guò)幾天奶奶就累倒了，被送回來(lái)了。為了給奶奶治病，每個(gè)人都拼命的賺錢(qián)，只有葵花，她不知道自己能干些什么，覺(jué)得全家只有自己在吃閑飯，為了給家里減輕負擔，為了給奶奶治病，她乘上去江南采銀杏的船，走了�？ㄊ艿胶芏嚓P(guān)照，把銀杏賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，回去的.時(shí)候，她看見(jiàn)最好的哥哥——青銅，正打著(zhù)她最熟悉的、自家的燈籠，每天在岸邊等她。
看了這個(gè)章節讓我熱淚盈眶了兩次，第一次是奶奶為了給家里減輕負擔，奔走他鄉拼命采棉花，卻累倒了。這讓我感受到了濃濃的愛(ài)，是家人之間的相互關(guān)愛(ài)，也是長(cháng)輩對晚輩的疼愛(ài)。第二次，是青銅在等待葵花，終于等到了的時(shí)候，那執著(zhù)的等待是兄妹間的關(guān)愛(ài)，這些都讓我深深地感動(dòng)。
青銅葵花承受了跟他們年齡不相符的苦難，可他們就那樣堅強地生存著(zhù)，且在極其艱難的環(huán)境里，表現出了他們的勇敢、堅強、執著(zhù)、真誠、善良，他們在遇到困難時(shí)總能替別人著(zhù)想，甚至替對方受罪的善良讓我感動(dòng)。
青銅葵花，感謝你們讓我在平淡的日子里，獲得了心靈的震撼和感動(dòng)。也教會(huì )了我，在遇到困難時(shí)，要堅強面對，并且，學(xué)會(huì )透過(guò)苦難，去感受人世間最深的親情的溫度。
讀《青銅葵花》有感8
“每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@是對《青銅葵花》最好的詮釋?zhuān)?/p>
主人公青銅很聰明，卻因5歲那年的一場(chǎng)火災讓他失去了說(shuō)話(huà)的能力，而葵花是城里人，天真而帶著(zhù)些秀氣。不過(guò)，一個(gè)特別的`機緣，讓這兩個(gè)原本素不相識的孩子走在了一起，以兄妹相稱(chēng)，一起生活，一起長(cháng)大。他們倆的童年沒(méi)有富裕的奢華，卻有童年的爛漫；沒(méi)有寬裕的條件，卻有無(wú)邊的幻想。
葵花是一個(gè)懂事的孩子，她明白住在青銅家會(huì )讓他們肩上的擔子更重，所以她從來(lái)不像其他的同齡孩子一樣，愛(ài)打扮，愛(ài)挑剔，她總是那樣的文靜懂事，所以，身著(zhù)一件破爛的衣服怎么也擋住不了她的清純與質(zhì)樸。青銅一家沒(méi)有把她當成過(guò)外人，她就是他們的孩子！
在書(shū)中，有一個(gè)故事至今讓我難以忘懷，它的愛(ài)是無(wú)聲的，卻也是最偉大的——
青銅家沒(méi)有錢(qián)了，但仍需要替葵花交學(xué)費。此時(shí)葵花準備上五年級了，她哭著(zhù)鬧著(zhù)讓爸媽別再替她報名，爸媽不肯：多么聰明的孩子呀，我們不能辜負孩子親爸的希望！葵花雖不舍得校園，但為了全家，她做出了一個(gè)決定——
在最后的考試中，她胡亂答題，沒(méi)有好成績(jì)就不能升級，后來(lái)，她如愿以?xún)斄�，但她沒(méi)想到全家竟那么氣憤！在奶奶的勸導下，葵花說(shuō)出了真相。全家感動(dòng)了，老師感動(dòng)了，葵花還是上學(xué)了，只是，學(xué)校免除了她的學(xué)費。
讀了這，我深有感觸，掩卷沉思。俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，這話(huà)一點(diǎn)兒也不假。想想我自己，上次英語(yǔ)考試，我只不過(guò)拿了一個(gè)100分，就蠻橫無(wú)理的要爸爸媽媽給我買(mǎi)好吃的，爸媽沒(méi)應允，我就賭氣不吃飯。媽媽最后纏不過(guò)我，只好買(mǎi)了一堆吃的給我，還帶我出去玩，我這才“恢復正常飲食”，相比青銅與葵花而言，我顯得多么渺��！貧苦一點(diǎn)，是愛(ài)，這種愛(ài)的意義正如珍珠的痛苦掙扎而磨礪地晶瑩剔透，貧苦才創(chuàng )造出一代英雄少年！
沒(méi)有哭過(guò)永遠不知道淚澀，沒(méi)有痛過(guò)永遠不知道心傷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)永遠不懂得生活，沒(méi)有坎坷過(guò)永遠不知道偉大的愛(ài)！
——這，就是《青銅葵花》給予我的，最深沉的啟示。
讀《青銅葵花》有感9
寒假，媽媽讓我看一本長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。一聽(tīng)書(shū)名，我脫口而出，說(shuō)：“這有什么好看的！不就是講青銅和葵花的故事嘛！”媽媽說(shuō)：“看了就知道了！”看完后我終身受益。
《青銅葵花》一書(shū)主要講了：一個(gè)男孩和女孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，男孩兒青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心�！按蟛荻狻币晃闹饕獙�(xiě)了城里人要將鄉下的葵花接走，但家人不讓。后來(lái)葵花從城里回到鄉下時(shí)，因為友情便是啞巴的青銅會(huì )說(shuō)話(huà)的事。
在生活中，有時(shí)不重視友情。大家都說(shuō)：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好�！蔽乙策@么認為，但在生活中我有時(shí)與自己的好朋友有點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次我的好朋友把我的橡皮弄掉了。她誠懇地說(shuō)：“對不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現在想來(lái)真是不應該！哎！真是的！
《青銅葵花》告訴人們：每一個(gè)時(shí)代的`人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的，少年的時(shí)候，我們就有一種對痛苦的風(fēng)度和面對痛苦的決心，長(cháng)大了我們才可能做一個(gè)偉大的人物，才可能是一個(gè)強者。
是呀！只有正視痛苦，尊敬痛苦！才能懂得人生的價(jià)值，和離開(kāi)人生似的甜蜜！
讀《青銅葵花》有感10
一直很喜歡看曹文軒叔叔的書(shū)，這不，懷著(zhù)美好的憧憬，我翻開(kāi)了這本《青銅葵花》。
該書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來(lái)到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機會(huì )給了葵花；為了葵花不被別人欺負，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……
葵花因為知道了青銅家的貧窮，沒(méi)有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感自豪，每次都穩拿全班第一名；為了省家里的燈油，葵花受著(zhù)別人的嘲笑到同學(xué)家去寫(xiě)作業(yè)……
當奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來(lái)時(shí)，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費用，弱小的葵花居然敢獨自乘船到江南采集銀杏去賣(mài)，雖然最終還是沒(méi)能挽回彌留之際的奶奶……
青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個(gè)更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣，生活的條件很差，通過(guò)他們生活中相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是一個(gè)心靈健康、充滿(mǎn)頑強毅力的青銅和一個(gè)無(wú)比聰慧、懂事的葵花。
青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛(ài)，把日子過(guò)得很溫暖、幸福。故事中的情節很感人，每個(gè)人都時(shí)刻以我能為這個(gè)家做些什么為生活的動(dòng)力。作者將貧苦、美和愛(ài)寫(xiě)得綽綽有余，讓我們時(shí)時(shí)看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的`真情！
反觀(guān)我們現在的生活，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來(lái)不會(huì )想到衣食無(wú)憂(yōu)的生活是父母辛苦工作換來(lái)的，因此更不會(huì )有為家里做點(diǎn)什么的想法了。我們要學(xué)習他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或學(xué)習上的困難也要不曲不撓，樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂(lè )趣！
看完這本書(shū)，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人��！
讀《青銅葵花》有感11
這是我在暑假里看完的第一本兒小說(shuō)，它的系列有很多:《細米》，《野風(fēng)車(chē)》，還有《狗牙雨》等等�！肚嚆~葵花》是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)作品，他獲得了好多個(gè)文學(xué)獎。
我看了《青銅葵花》這本書(shū)了，主人公寫(xiě)青銅和葵花。青銅五歲的時(shí)候得到了腦膜炎失去了說(shuō)話(huà)的能力，原來(lái)他是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子。自從他生病之后，一直就不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手比畫(huà)著(zhù)他要說(shuō)什么。我很可憐他。最后要結尾的.時(shí)候發(fā)生了一件事情，青銅在草垛上摔下，摔昏了，醒來(lái)后他站起來(lái)看見(jiàn)了葵花，大叫一聲，葵花又喊了一聲葵花，嘎魚(yú)正巧路過(guò)這里，他聽(tīng)到了青銅的叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉大麥地的人宣布青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦。最后的結尾，我感覺(jué)青銅的病快要好啦，我心里也很舒服，我為他感到高興。
青銅葵花，這本書(shū)里有很多好詞句:第一章中第一節里面就有一段很美的句子，它用來(lái)描寫(xiě)天空，它是:一直低垂而陰沉的天空，忽然忽然飄飄然，扶搖直上，變得高遠而明亮。
文章中還有描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子，它是:路很泥濘，她的鞋幾次被粘住以后，索性脫下，一只手抓了一只，光著(zhù)腳丫子走在涼絲絲的爛泥里。
《青銅葵花》這本書(shū)我用了兩個(gè)星期的時(shí)間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲(chóng)把糧食吃完了。這是第三章的內容�；认x(chóng)真是害蟲(chóng)啊。
我從書(shū)中讀到了很多優(yōu)美的句子，真是一篇好文章，我推薦給大家看看。
讀《青銅葵花》有感12
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓他們倆成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大這段話(huà)出自著(zhù)名作家曹文軒創(chuàng )作的《青銅葵花》一書(shū)，他是第一個(gè)獲得國際安徒生大獎的中國作家。
在這個(gè)一再延長(cháng)的特殊假期里，我認真閱讀了這本書(shū)，一次次深陷動(dòng)人的故事情節不可自拔，我跟隨故事中的青銅和葵花，感受大麥地人們的熱情爽朗，我會(huì )因為他們的快樂(lè )而微笑，因為他們的痛苦而流淚，每一個(gè)文字都深深感動(dòng)著(zhù)我。
最讓我感動(dòng)的是青銅給葵花做冰項鏈的情節。青銅為了讓葵花在演出時(shí)顯得更有魅力，決定用屋檐上晶瑩的冰凌做一條冰項鏈送給葵花。他用了整整一下午的時(shí)間，把腮幫子都吹麻了，最終做出了一條光芒閃爍的冰項鏈。讀到這里，我的心情久久不能平靜，這對兄妹一點(diǎn)血緣關(guān)系都沒(méi)有，在那貧窮的歲月里，但他們擁有快樂(lè )，擁有親情，能為對方付出那么多。
這時(shí)，我想起了遠在家鄉的姐姐，想起了3年前那令我感動(dòng)至今的一幕：當時(shí)因為大姑出遠門(mén)，所以姐姐借住在我家。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，媽媽上夜班，姐姐正在輔導我的.作業(yè)。轟隆隆，轟隆隆，爆炸似的雷鳴把寂靜的夜打破了，一團團的閃電像一個(gè)火球一樣砸下來(lái)，仿佛隨時(shí)都可能把我家的房頂砸穿。姐姐一邊用顫抖的聲音安慰早已被嚇出一身冷汗的我，一邊緊緊拉著(zhù)我向臥室的床上跑去，用厚厚的被子包裹著(zhù)兩個(gè)瑟瑟發(fā)抖的身體。不怕，不怕，姐姐陪著(zhù)你，我們都不怕。姐姐不停地給我鼓氣，有了姐姐的鼓勵，我似乎沒(méi)那么害怕了。
通過(guò)《青銅葵花》這本書(shū)里，我收獲了許多：親情，快樂(lè )，幸福，更讓我重新認識了痛苦。正如羅曼·羅蘭說(shuō)的：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!
讀《青銅葵花》有感13
天邊的彩霞越來(lái)越濃了，霞光和著(zhù)蓬勃向上的葵花，格外融洽。遠處，有個(gè)小男孩在葵花田里奔跑著(zhù)，吶喊著(zhù)“葵花”……我一下子驚醒了，又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書(shū)，我深深地為書(shū)中主人公青銅所折服。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講述了一個(gè)鄉下男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠，一起面對苦難，并戰勝苦難，更重要的是他們還在大難中找到了大愛(ài)！
青銅和葵花過(guò)的并不是我們這樣衣食無(wú)憂(yōu)的日子，他們雖然貧窮，內心卻是強大的。青銅敢于正視苦難、并挑戰苦難，在苦難中樂(lè )觀(guān)向上，無(wú)私地把大愛(ài)帶給葵花，這是多么崇高��！
當青銅與葵花相讓上學(xué)機會(huì )的時(shí)候，青銅巧施妙計，把上學(xué)機會(huì )給了葵花。我真是對青銅佩服得五體投地！他竟毅然決然地把難得的上學(xué)機會(huì )拱手相讓于葵花，怎么會(huì )有那樣寬廣的胸懷？當葵花面對上學(xué)如此昂貴的學(xué)費是，青銅的`行為也讓我自嘆不如。他竟放下尊嚴，忍受著(zhù)路人的白眼，在冰天雪地中艱難地行走，賣(mài)著(zhù)那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋！那一刻，我頓時(shí)深深地被青銅折服了，他實(shí)在是太偉大了！
青銅只是一個(gè)與我們同齡的孩子，是一個(gè)還無(wú)法用語(yǔ)言表達自己愿望的孩子，怎么能承受得了如此之大的苦難呢？也許，正是青銅以積極向上的生活態(tài)度、頑強不屈的精神，才能在苦難中依然尋找著(zhù)快樂(lè )，并征服了苦難！
讀著(zhù)這本書(shū)，我不由地想到了那件事。那一天，表妹來(lái)我家做客，我生怕她弄壞我的玩具，就什么也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當我看著(zhù)表妹那天真無(wú)暇的笑臉時(shí)，突然想到了青銅，想到他身在苦難中還去無(wú)私地關(guān)愛(ài)妹妹，我頓時(shí)慚愧至極，立刻把玩具與表妹一起分享，并決心在今后當個(gè)好姐姐。
《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書(shū)，就是因為我在青銅身上學(xué)到了要敢于面對苦難并頑強不屈！
讀《青銅葵花》有感14
伏爾泰說(shuō)“當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)好朋友；當我們再一次讀這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青銅葵花》
我再次認真讀了曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》：文中講述了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，一個(gè)啞巴；女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這部作品，我被書(shū)中描寫(xiě)的苦難與大愛(ài)所震撼。
走近青銅與葵花，感知到了痛苦：故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個(gè)深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過(guò)后，大麥地成了一片凄慘的黑色，而人們驚奇地發(fā)現，原本說(shuō)話(huà)流利的青銅一夜之間竟成了一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)，卻再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)的啞巴……對于青銅來(lái)說(shuō)，這意味著(zhù)什么？是啊，苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語(yǔ)言，失去了朋友，失去了快樂(lè )……
與青銅一樣，葵花也是一個(gè)可憐的孩子�？ㄈ龤q那年……葵花失去了唯一的依靠——爸爸。不一樣的境遇，卻印射著(zhù)同一樣沉重的詞語(yǔ)——痛苦。對于這兩個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的痛苦是何等的沉重��！
而這種苦難卻遠不止這一些，讓我們一起走進(jìn)青銅的家。青銅的家像一輛馬車(chē)。一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里地向前滾動(dòng)著(zhù)。車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒(méi)有耽誤路程。
看到這里，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)娴挠羞@樣的事嗎？我常�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)把吃不完的食物隨手就扔了�！眿寢屄�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“中中，這種苦難外婆經(jīng)歷過(guò)，也向書(shū)中所講的那樣，當時(shí)人們也吃野菜，剝樹(shù)皮。人們常說(shuō)，窮人家的'孩子早當家，講得就是苦難能催人奮進(jìn)的道理。中中呀，你們這代人就是太幸福了，真的有苦難來(lái)了，看你們能承受得住嗎？”讀了這本書(shū)，再品品媽媽的話(huà)，我似乎明白了，苦難其實(shí)也是一種財富，它能讓人自立自強。太公、外婆經(jīng)歷了許多災害，懂得了節儉，感恩如今的衣食無(wú)憂(yōu)；經(jīng)過(guò)戰火洗禮的英烈們，更能體會(huì )今天的幸福安寧……讀過(guò)此書(shū)后，我要準備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己！
大愛(ài)也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的《冰項鏈》，我讀了兩遍，每讀一次我就感受到一次“愛(ài)”-----青銅對妹妹葵花的愛(ài)：“青銅用一根細木棍將冰凌凌敲碎，陽(yáng)光下，盤(pán)中璀璨奪目，猶如一盤(pán)鉆石在散射著(zhù)多芒的亮光。他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長(cháng)的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著(zhù)它，用口中的熱氣，不住地吹著(zhù)。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個(gè)小小的、圓圓的洞來(lái)。吹一顆冰凌，大約需要六七分鐘時(shí)間�！笨ㄑ莩鰰r(shí)脖子上的項鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項鏈，那閃爍著(zhù)清冷亮光的冰項鏈，不正是一種愛(ài)嗎？書(shū)中的這種愛(ài)還有很多很多，奶奶愛(ài)葵花，葵花也愛(ài)奶奶；爸爸媽媽愛(ài)葵花，葵花也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)淮迕駛儛?ài)葵花，葵花也愛(ài)著(zhù)這里的村民。
對于苦難，我們每個(gè)人都應該像青銅一樣堅強，像葵花一樣樂(lè )觀(guān)；對于愛(ài)，我們要心存感恩，也要學(xué)會(huì )付出。
讀《青銅葵花》有感15
這個(gè)寒假很特殊，比往常的時(shí)間長(cháng)，許多醫護人員抗擊在一線(xiàn)，正在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，而我們能做的就是待在家里，這段時(shí)間，我在家里讀了幾本書(shū)，其中令我印象十分深刻的是《青銅葵花》，這本書(shū)的作者是曹文軒，他曾在20xx年獲得了“國際安徒生獎”。
這是中國作家第一次獲得該獎項。當我懷著(zhù)復雜的心情，讀完了《青銅葵花》。一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、祖孫情、兄妹情，從頭到尾，每一章，每一節，每一句，甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮，讓人有種說(shuō)不出的滋味。
本書(shū)是作者曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛(ài)備至的小說(shuō)力作。這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是一個(gè)啞巴，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
作者曾在后記中說(shuō)到自己在寫(xiě)完《青銅葵花》后不久，就讀到羅曼·羅蘭的一段文字：
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂的人生得價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的大概就是這個(gè)意思。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的.風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
曹文軒，用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機和情意。倔強的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美！
讀《青銅葵花》有感16
最近幾天，我利用閑暇時(shí)間讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。讀完后，屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久，終于明白了這本書(shū)的作者真正要告訴我們什么。這本書(shū)講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對面的“五七干�！眲趧�(dòng)。無(wú)意間，葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來(lái)，葵花的爸爸不慎在河里淹死了，葵花就被寄養在初中大麥地村的青銅家，兄妹倆一起快樂(lè )地生活著(zhù)�？墒强ㄊ䴕q那年，命運把她召回了城市。從此，青銅經(jīng)常坐在草垛上看著(zhù)遠方……整本書(shū)從頭到尾都是在講“苦”，這與現在眾多輕松的校園小說(shuō)形成了鮮明的對比。從小到大，我讀過(guò)“苦”的小說(shuō)也僅有兩本，一本是黃蓓佳的《草鐲子》，一本就是《青銅葵花》�，F在有很多人認為兒童文學(xué)就應當是快樂(lè )的。其實(shí)不然，如果我們一直都生活在“快樂(lè )”的背景之下，不經(jīng)歷痛苦的.洗禮，我們又怎能成才！老師推薦這本書(shū)也是希望我們對痛苦有一個(gè)更深的理解！就像羅曼羅蘭所說(shuō)的那樣：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。
她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的短暫！
讀《青銅葵花》有感17
在我們的人生中，幸福似乎總是很短暫，但苦難卻一定永恒。
江南農村里的“五七干�！�，城市女孩葵花因為一場(chǎng)意外，失去了自己唯一的親人爸爸，被心地善良的青銅一家收養了，成了青銅的妹妹。但等待著(zhù)他們的不是幸福，而是一個(gè)又一個(gè)的苦難。面對這些苦難，一家人相互扶助，從容地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，一家人樂(lè )觀(guān)幸福地生活著(zhù)。
苦難映照出一家人的美。
夜以繼日做蘆花鞋，冒著(zhù)嚴寒賣(mài)蘆花鞋，這是青銅一家的勤勞之美；借光寫(xiě)作業(yè)遭嘲笑，螢火蟲(chóng)燈來(lái)照明，這是葵花的.勤奮之美；省吃?xún)�用賣(mài)家畜，只為供葵花上學(xué)，這是青銅一家的無(wú)私之美；新鮮鯽魚(yú)惹人愛(ài)，無(wú)論如何要抓到，這是青銅一家的樂(lè )觀(guān)之美……
狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，唯一的住所變成了殘垣斷壁，為了蓋起新房子，一家人賣(mài)了全部家當，東拼西湊，東借西借，奶奶賣(mài)掉了自己的耳環(huán)，青銅和爸爸租船去茅草地割草，空蕩蕩的茅草地，一家人從未放棄，這是青銅一家的堅韌不拔�；葹膩�(lái)襲，莊稼被洗劫一空，一家人想盡辦法保護自家的莊稼，面對米缸沒(méi)有一粒米，青銅和葵花進(jìn)入蘆蕩深處挖蘆根，又嫩又甜的蘆根給了一家人心靈的溫暖……苦難逼出了一家人的堅強之美。
為了葵花看馬戲，青銅甘當人梯；為了吃上一只野鴨，青銅飽受冤枉；茨菰被鴨子偷吃，青銅替葵花擔責……但這都不重要，葵花快樂(lè )就好�？嚯y造就忍辱負重之美。
為了去摘棉花掙錢(qián)，奶奶病了；為了給奶奶看病，葵花去撿銀杏了；為了尋找葵花，青銅夜夜等待；為了不讓葵花離開(kāi)，嘎魚(yú)幫忙送飯、保密。經(jīng)歷了種種苦難，大麥地的人變成了一座座堅實(shí)的大山。在這里，在人性的真善美面前，苦難又算得了什么呢？
在得知市長(cháng)已經(jīng)把葵花接走之后，青銅在絕望中發(fā)出了自己有聲的語(yǔ)言——會(huì )說(shuō)話(huà)了�？嚯y造就了奇跡。
心中有光，何懼路長(cháng)。讓困難變成淬煉我們成長(cháng)的爐火吧，讓我們的真善美在千錘百煉中變成堅硬無(wú)比的純鋼。
讀《青銅葵花》有感18
暑假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，這本書(shū)的作者是中國著(zhù)名的兒童文學(xué)作家曹文軒，這一本書(shū)十分動(dòng)人，我看完非常感動(dòng)。這本書(shū)里的主人公是青銅和葵花，下面就讓我來(lái)給你們講講這一篇故事吧！
這里面講的是一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的'故事，葵花并不是青銅的親妹妹，但是他倆感情非常好，他們已經(jīng)勝似親人了。有一天，葵花想要多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，于是，葵花一個(gè)人就出去賺錢(qián)了，并且還留了個(gè)紙條，青銅看了十分擔心，連忙提著(zhù)紙燈籠去找葵花。村子里的人也被感動(dòng)了，一起去找葵花，奶奶也傷心地流下了眼淚，也連忙去找。
還有一次，蝗災來(lái)了，把所有農民們辛辛苦苦種的稻谷都吃光了，青銅為了能讓農民們吃好飯，就自己去捉野鴨子給農民們吃�？戳诉@個(gè)場(chǎng)面，我都感動(dòng)地流下了眼淚，哭了起來(lái)。青銅他雖然是個(gè)啞巴，可是他心地十分善良、很純真、樂(lè )于助人，給人們留下了美好而又深刻的印象。
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)得簡(jiǎn)直太好了，它告訴了我要懂得愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)，要樂(lè )于助人，懂得感恩，無(wú)論在哪里，都要用愛(ài)去對待他人。
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