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玩也能玩出名堂作文(精選4篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的玩也能玩出名堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩也能玩出名堂作文1
小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話(huà)中蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有著(zhù)讓人驚嘆萬(wàn)分的奧秘……
前幾天，我在書(shū)本上看到一個(gè)小故事，上面寫(xiě)著(zhù)：蛋殼可以頂著(zhù)比自身重千百倍的東西！
我想：這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量，這是真的嗎？我有點(diǎn)懷疑，媽媽笑了笑說(shuō)：“那我們就做個(gè)實(shí)驗吧”
我們集齊了十幾個(gè)蛋殼，開(kāi)始做實(shí)驗了。媽媽拿出一個(gè)蛋殼，把蛋口朝下，學(xué)著(zhù)書(shū)上的樣子，讓我用削尖的鉛筆對準蛋殼凸出的`部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過(guò)這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！
媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無(wú)堅不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼�？磥�(lái)這蛋殼也不是“銅墻鐵壁”��！
“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問(wèn)。
“因為口朝上的蛋殼把力氣給分散開(kāi)了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的內心……大概就是這個(gè)道理吧�！蔽一卮�。
“看來(lái)，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒(méi)有懂得徹底�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽又拿出了六個(gè)蛋殼，一排三個(gè)，接著(zhù)又拿出了幾本書(shū)，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來(lái)，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)堅強的、矮墩墩的大力士，齊心協(xié)力，穩穩地托舉著(zhù)比自身多幾百倍的東西。
媽媽又問(wèn)我體會(huì )到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個(gè)地方就不容易刺破。還有，團結就是力量，只要團結，沒(méi)有什么是做不成的�！边@下，我可算是明白的徹徹底底了。
看來(lái)，小蛋殼有著(zhù)大學(xué)問(wèn)，小事物也有大道理��！
玩也能玩出名堂作文2
許多人都認為，玩是在浪費時(shí)間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能學(xué)到知識，也能得到啟示。
近來(lái)，班上玩三國卡已成為同學(xué)們的共同愛(ài)好，更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做，就是為了贏(yíng)得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學(xué)比比皆是。
說(shuō)實(shí)在的，三國卡是擴大同學(xué)們知識面的好幫手。
可是這么好的東西，卻被當成了“賭博器”，實(shí)在是非�？上�。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結果導致無(wú)心學(xué)習，更無(wú)心做作業(yè)，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán)，浪費了學(xué)習資源，耗費了學(xué)習精力。這是多么可怕的現狀��！
我看到以上現狀，我捫心自問(wèn)：為什么不把“賭博器”變成“助學(xué)器”呢？
這段時(shí)間老師在教習作開(kāi)頭和結尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎！把上面介紹人物的生平簡(jiǎn)歷及使用的武器的內容，改為習作開(kāi)頭和結尾的`內容……小小卡片濃縮語(yǔ)文的精華，這是何等寶貴！是的，想比做更重要，說(shuō)干就干，于是我生產(chǎn)出了以下“習作卡”。
本“習作卡”的特點(diǎn)，是把類(lèi)型和事例結合起來(lái)，如“用數學(xué)形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候玩過(guò)“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配
�。}目是“用數學(xué)形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配）的蓋住，再從對方手上抽一張，反復對抽，抽到最后一個(gè)剩烏龜的就算輸。
這不是積娛樂(lè )與學(xué)習于一身，不是兩全齊美的好事嗎！
其實(shí)玩卡還不衛生、不安全。你看，同學(xué)們經(jīng)常趴在地上，拍來(lái)拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子里了，多臟��！有的同學(xué)放學(xué)后還在校門(mén)前的馬路上玩卡，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的，很不安全。
從這件事中我明白了：有時(shí)候，玩可以使我們有一些新點(diǎn)子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng )造呢！
玩也能玩出名堂作文3
玩耍+觀(guān)察+思考=發(fā)現。玩耍是我們與生俱來(lái)的天分，玩耍能讓我們的學(xué)習在快樂(lè )中進(jìn)步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學(xué)問(wèn)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開(kāi)一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱(chēng)叫做“轉動(dòng)雞蛋陀螺”。游戲開(kāi)始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準備就緒，只等爸爸的一聲令下�！邦A備，開(kāi)始！”隨著(zhù)一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個(gè)雞蛋各緊捏在兩個(gè)手指上，隨即又快速地一旋轉，兩個(gè)渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”——
只見(jiàn)雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓練有素的士兵，虎視眈眈地對望著(zhù)。弟弟的雞蛋平穩而快速地旋轉著(zhù)，輕盈地邁著(zhù)舞步。而我的雞蛋呢？剛開(kāi)始還勉強跟得上步伐，漸漸地，隨著(zhù)時(shí)光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動(dòng)著(zhù)身姿，猶如一個(gè)醉漢，顫顫巍巍地打著(zhù)醉拳，很快便敗下陣來(lái)。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著(zhù)勝利的舞蹈。我不甘示弱，又接著(zhù)比拼了幾盤(pán)，結果卻是節節敗退�！澳愕纳u蛋永遠轉不過(guò)我的熟雞蛋！”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場(chǎng)比賽最終只能以失敗告終。
“到底為什么生雞蛋轉的時(shí)間不比熟雞蛋久呢？”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，頭腦風(fēng)暴般地思考這個(gè)難題。忽然，我靈機一動(dòng)，找出了那本“塵封多年”的《百科全書(shū)》，只可惜，書(shū)上只講述了“轉動(dòng)雞蛋即可分辨生熟”的方法，卻并未講明原理。我又拿著(zhù)雞蛋一邊不停地旋轉，一邊望著(zhù)科學(xué)書(shū)上的.雞蛋示意圖思索著(zhù)。忽而，我猛地一拍腦袋——原來(lái)，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經(jīng)凝固起來(lái)，旋轉時(shí)雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩地旋轉。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉時(shí)，液體東轉西轉，才導致了生雞蛋旋轉時(shí)東倒西歪的。
望著(zhù)眼前跳著(zhù)“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時(shí)，我們都要以創(chuàng )新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那么，即使你是在玩一個(gè)普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺！
玩也能玩出名堂作文4
玩耍經(jīng)常被人們認為是浪費時(shí)間的行為，但是，在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過(guò)程中產(chǎn)生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線(xiàn)上聽(tīng)到了鄰居傳來(lái)的波動(dòng)，他記下了事實(shí)，經(jīng)過(guò)一番實(shí)驗并虛心請教，得到了一些著(zhù)名專(zhuān)家的幫助，玩著(zhù)玩著(zhù)竟然發(fā)現了大名堂，并用自己探索的.知識發(fā)明了第一臺電話(huà)機。貝爾的發(fā)明為電話(huà)發(fā)展史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
還有列文虎，他一個(gè)看守門(mén)，他總覺(jué)得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會(huì )怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀(guān)察水，發(fā)現一個(gè)"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來(lái)了。
還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲(chóng)，經(jīng)常在田野里逮小動(dòng)物玩，逮小蟲(chóng)子。并經(jīng)常在路上爬著(zhù)，觀(guān)察小動(dòng)物的習性，他還有許多的動(dòng)物標本，后來(lái)，他創(chuàng )造出了進(jìn)化論。聽(tīng)到了。就這樣貝爾玩出了電話(huà)。
列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時(shí)候常常見(jiàn)到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時(shí)間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術(shù)，也了解了什么樣的鏡片可以使人看到東西變大，什么樣的鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終于磨出了一個(gè)直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現在木片挖成的孔洞里，用來(lái)觀(guān)察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。
無(wú)獨有偶，美國的發(fā)明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓劃著(zhù)船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會(huì )兒，不知不覺(jué)中的感覺(jué)船動(dòng)起來(lái)沒(méi)有劃槳，風(fēng)平浪靜，床為什么會(huì )游動(dòng)呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，于是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動(dòng)船行駛，富爾頓高興極了，他夢(mèng)想著(zhù)一定要造一艘大船，船只由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。
真理并不遙遠，但他只留給那些善于觀(guān)察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。
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