《綠山墻的安妮》讀后感經(jīng)典(15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
《綠山墻的安妮》讀后感1
我，總喜歡進(jìn)入書(shū)中的世界，去探討他人的內心。
書(shū)中世界對于現實(shí)世界是一個(gè)截然不同的世界，對于我，是一段截然不同的人生。
安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公。我非常喜歡她，喜歡她的紅頭發(fā)，她的想象力，她的純真善良……我，喜歡她的一切。
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤女，長(cháng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還有不少雀斑。在還沒(méi)被領(lǐng)養之前碾轉于幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她沒(méi)有怨天尤人，自憐自艾，反而在困苦的成長(cháng)中逐漸學(xué)會(huì )了看顧他人，照顧自己，而且保持著(zhù)自己獨特的個(gè)性，喜愛(ài)幻想，熱愛(ài)大自然。
馬修與瑪麗拉是一對平凡普通的兄妹，兩人在綠山墻農舍，過(guò)著(zhù)平淡從容的'生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作的幫手，兄妹倆打算領(lǐng)養一個(gè)男孩，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的卻是滿(mǎn)頭紅發(fā)，喋喋不休的安妮。馬麗拉想要把他安妮送過(guò)回孤兒院時(shí)，馬修卻堅持讓安妮留下來(lái)——沉默寡言的馬修的心被活潑巧嘴的安妮打動(dòng)了。安妮順利留了下來(lái)，留在了這個(gè)并不很富有的家庭。
自此，安妮在綠山墻農舍開(kāi)始了新的生活。雖然一開(kāi)始，馬麗拉并不十分相信她是一個(gè)討人喜愛(ài)的小女孩，但安妮并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想和希望。她保持著(zhù)自己的的天性，自尊自強，純真善良，待人真誠，感情豐富，通過(guò)努力不僅贏(yíng)得了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也得到了老師、同學(xué)和周?chē)说男蕾p和愛(ài)護。安妮十分喜愛(ài)農舍周?chē)淖匀痪吧�，無(wú)論是花草樹(shù)木，還是小橋流水，在她的眼中都是那樣美好動(dòng)人。更有趣的是，她的想象力極其豐富，常常將眼前的事物想象得富有詩(shī)情畫(huà)意，給人以美的享受，但有時(shí)一些不著(zhù)邊際的想象也給她和身邊人帶來(lái)了一些麻煩，他也總能自我認錯，要求改正。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸長(cháng)成綠山墻里漂亮、自信、德才兼備的小主人。
在這其間有許許多多的事。最令我感動(dòng)的卻是安妮放棄了學(xué)業(yè)——為了照顧幾乎雙目失明的馬麗拉。安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后獲得進(jìn)入大學(xué)深造的獎學(xué)金，這是她夢(mèng)寐以求的，可當馬修去世，馬麗拉幾乎雙目失明時(shí)，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留下來(lái)當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的馬麗拉。安妮的同學(xué)吉爾伯特曾罵安妮是個(gè)"紅發(fā)鬼"，但他這次一改往日的調皮，把已經(jīng)聯(lián)系好的本地教師職位讓給安妮，自已到離家很遠的地方教書(shū)，為此他要付出許多額外的費用。
書(shū)中許許多多人物美好的心靈都讓我感動(dòng)，安妮這個(gè)形象更是深入我心。
每一本書(shū)都是一個(gè)世界，一段人生；書(shū)中的每一個(gè)人物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有著(zhù)靈魂……
《綠山墻的安妮》讀后感2
《假如給我三天光明》、《小王子》、《海底兩萬(wàn)里》，這些經(jīng)典作品，想必大家都不陌生。是啊，這些讓人贊不絕口的經(jīng)典名作，給我們留下了受益終生的道理，這些都是用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西。
前些天，媽媽見(jiàn)我因期末考的來(lái)臨有些緊張、消極，就給我買(mǎi)了本《綠山墻的安妮》，她只給我留了一句話(huà)：“希望你能像安妮一樣，用心去讀文章！”晚上，媽媽的話(huà)就在我耳邊回蕩，我拿出這本書(shū)，小心翼翼的翻看，才看了幾頁(yè)，我就被吸引到書(shū)里去了。生活在綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹，本打算在孤兒院領(lǐng)養一名男孩來(lái)幫忙，卻陰差陽(yáng)錯的.接回一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑，但不乏想象力，說(shuō)話(huà)喋喋不休的紅發(fā)女孩。一系列的故事由此開(kāi)始，安妮憑借著(zhù)愛(ài)心獲得了友誼，以倔強的性格堅持著(zhù)自己的天性，用豐富的想象力使自己的生活充實(shí)······是的，她以自己樂(lè )觀(guān)、堅強、倔強的天性——出人頭地了。這是個(gè)美好的結局，使人有了美好的遐想。
故事中的人物都有鮮明的性格，寡言害羞、憨厚勤勞的馬修；不茍言笑卻心地善良的瑪莉拉；愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太；性格直爽、富有童心的老巴里小姐······而安妮因個(gè)性鮮明被不斷的批評，她犯錯誤時(shí)，馬修、瑪莉拉、戴安娜這些親朋好友都會(huì )給予她幫助、關(guān)愛(ài)，去安慰她，鼓勵他，教她如何面對和糾正自己的錯誤。正因為她的天真、善良純潔、并且生活在這樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氣氛中，她才不會(huì )孤單、寂寞，最后走上人生的正軌。
是啊，讀完這本書(shū)，一位位擁有鮮明性格的人物；一個(gè)個(gè)天真的笑話(huà)，使這個(gè)綠山墻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；一幅幅溫馨的畫(huà)面都躍然眼前。是安妮用她那熱愛(ài)生活，并好好感受生活；周邊的世界、大自然的一切都充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻般的愛(ài)；用一顆善良純潔的童心對待親朋好友；對學(xué)習對生活，都有一股狂熱的勁頭，積極向上、拼搏奮斗······身為讀者，安妮是我們的榜樣，我們要學(xué)習她，樂(lè )觀(guān)、積極地面對生活，靠自己堅持不懈的努力，將夢(mèng)想都變成了現實(shí)。
一本本經(jīng)典名作，一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)刃牡母惺�，都是那樣的真�?shí)、美好，催人奮斗。經(jīng)典名作，是一座寶庫，讓我們在海洋里盡情地遨游；經(jīng)典名作，是一座山峰，讓我們攀上頂峰，吸收天地精華；經(jīng)典名作，是一座燈塔，讓我們在黑暗中尋找希望的曙光；經(jīng)典名作是······
《綠山墻的安妮》讀后感3
一本厚厚的書(shū)，三四百頁(yè)的樣子，四號字或者更小，綠色的封面，黑色的字寫(xiě)著(zhù)《綠山墻的安妮》，精裝本。從圖書(shū)館借來(lái)，在家里保留了一個(gè)月。這一個(gè)月里，幾乎每天晚上，連同周未的早晨，我都給豆豆讀一章，有時(shí)經(jīng)不住她央求，就多讀一章。
我喜歡上了安妮，被瑪修和瑪瑞拉收養時(shí)11歲，是個(gè)小姑娘，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話(huà)，有上進(jìn)心的孩子。
我更喜歡上了綠山墻農場(chǎng)，作者筆下的山，湖，農場(chǎng)的早晨，傍晚，那里的花，動(dòng)物……那一大段一大段的景物描寫(xiě)，讓我如身臨其境一般，細膩清晰，卻又讓我覺(jué)得這只是夢(mèng)想中的仙境，我如何才能在這樣的環(huán)境中生活呢？我在讀這一大做段一大段的景物描寫(xiě)時(shí)，我觀(guān)察豆豆，她絲毫沒(méi)有不耐煩的感覺(jué)，讓我覺(jué)得很高興。
也喜歡不善言談的瑪修，他是那么的喜歡安妮。他知道安妮的心思，給她買(mǎi)禮物，寵著(zhù)她，幫著(zhù)她，做安妮心有靈犀的朋友�，斝藿o予安妮的愛(ài)，是不需要語(yǔ)言來(lái)表達的。安妮明白這一切。在讀到《瑪修被擊倒》那一章時(shí)，我忍不住哭了。豆豆安慰我說(shuō)，媽媽?zhuān)@是假的，書(shū)上寫(xiě)的不都是真的，再說(shuō)瑪修也不是我們家人。這些我都知道，但那一刻我就是忍不住，我就像安妮一樣傷心。人人都知道母愛(ài)重要，但如山一樣的父愛(ài)，何嘗不是更重要。女孩，更需要這樣一份愛(ài)，瑪修那樣毫無(wú)條件的寵愛(ài)，才是女孩最溫暖最安全的世界。
瑪瑞拉是瑪修的妹妹，同瑪修一樣，一生未婚，和瑪修一起照料綠山墻農場(chǎng)。兩個(gè)人年紀大了，想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙照顧農場(chǎng)。初見(jiàn)安妮時(shí)，瑪瑞拉因為安妮是女孩，反對領(lǐng)養她，甚至把她送了回去。也許是機緣巧合，也許是命中注定，她最終還是領(lǐng)養了安妮。細想，其實(shí)是因為她的善良，她不放心安妮被尖酸刻薄的人收養，才讓她得到了安妮這個(gè)寶貝。她給安妮的愛(ài)，藏在她對安妮的細心照料，嚴格的要求，始終如一日的教育中。她的愛(ài)，一點(diǎn)都不亞于瑪修，她把她的溫柔藏在了心里，她的一絲不茍對安妮的成長(cháng)至關(guān)重要。
安妮，就這樣一個(gè)孤兒，聽(tīng)起來(lái)好像非常的幸運，有這樣善良的.慈父嚴母愛(ài)著(zhù)。但11歲之前的安妮，被這樣或那樣的人家收養著(zhù)，以收養之名的免費勞動(dòng)力，最后還不得不淪落到孤兒院。是她與生俱來(lái)的幻想，她的樂(lè )觀(guān)，讓她堅持到了11歲，堅持到了擁有幸福生活的時(shí)光。
一個(gè)小女孩，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)著(zhù)美好的景色，愛(ài)著(zhù)善良的養父母，還有形影不離的好朋友；遇不平的事敢于斗爭，不屈服，一旦認識到自己錯了，就真誠的道歉，還善于總結自己的經(jīng)驗。栩栩如生的安妮就這樣刻畫(huà)在我的腦海里，連同她的綠山墻農場(chǎng)，我向往的美麗的，安靜的，天空湛藍，湖水清澈，山間小路彎彎曲曲，可以讓你盡情的呼吸新鮮空氣，盡情幻想的世界。
《綠山墻的安妮》讀后感4
最近我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》，讀了這本書(shū)后，我的心情如滔滔江水般久久不能恢復平靜。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是加拿大作家蒙格瑪麗的代表作，也是我最喜歡的一本書(shū)，百看不厭。它主要講述了安妮自幼失去父母，被寄養在孤兒院里，后來(lái)因一次偶然的機會(huì )被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養。安妮雖然在綠山墻給自己惹了一連串的麻煩，但她最終以自己的善良和真誠，贏(yíng)得了老師的尊重和同學(xué)的友誼。
安妮，這個(gè)不甘心碌碌無(wú)為、平淡一生的女孩，就如同一陣清新脫俗的風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻。她用熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了溫情與熱情。
安妮，是個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。盡管，她有時(shí)因為自己那異常豐富的想象，鬧出了一些令人捧腹的笑話(huà)，可她依舊不為所動(dòng)，對周?chē)?世界、對大自然的花草樹(shù)木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。在她的想象中“閃光之湖”的水向她微笑，路邊的野玫瑰花可以說(shuō)話(huà)并聲情并茂的講故事……足見(jiàn)她的想象力有多豐富。
穿著(zhù)泡泡衣，兩條紅辮子隨風(fēng)搖擺，這就是我印象中安妮的模樣。清苦單調的童年生活，并沒(méi)有泯滅安妮對生活的熱情，反之，她變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，在馬瑞拉的悉心調教下，不管面臨怎樣大的困難，她總能微笑面對。更難能可貴的是她從不屈服命運的安排，從不妄自菲薄、怨天尤人，更不會(huì )因為遭受打擊而放棄自己的理想目標。
安妮，初入綠山墻時(shí)幼稚而天真，大錯不犯小錯不斷，她曾經(jīng)把葡萄酒當成茶給戴安娜喝，結果戴安娜喝醉了；也曾把止痛藥當成香精放進(jìn)蛋糕里，令所有人都忍俊不禁。曾經(jīng)……她不斷的犯錯，又不斷的改正，在哪里跌倒就在哪里爬起，漸漸地，她變得成熟起來(lái)，有了明辨是非的能力與做出抉擇的權利。當然，安妮不是放蕩不羈的，更不是玩世不恭的。她對知識和學(xué)習有著(zhù)一種欲罷不能的渴求，她從不安于現狀，不斷地努力，最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)和豐厚的獎學(xué)金堵住了那些看不起她的人的質(zhì)疑與不屑。而當馬修逝世，馬瑞拉的眼睛出現問(wèn)題時(shí)，安妮義無(wú)反顧地陪在馬瑞拉身邊，并毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的學(xué)習條件，那份知恩圖報的真情也令讀者的心為之一振！
除此之外，天真可愛(ài)的戴安娜、睿智慈祥的馬瑞拉、仁慈可愛(ài)的馬修，這些性格迥異的人物，值得我們每個(gè)人慢慢去推敲、細細去品味。
這本小說(shuō)結構緊湊、交代自然、語(yǔ)言平實(shí)，讓讀者感受到了一種渾然天成的親切感�！毒G山墻的安妮》如同一盞明燈，照亮了我的整個(gè)人生；又如同一輪艷陽(yáng)，給予我溫暖和力量，它陪我成長(cháng)、伴我入睡。它使我明白：不要屈服于命運，更不要怨天尤人，要勇敢地邁出第一步，努力地去追求人生的美好；她也使我明白，要懂得知恩圖報，要用愛(ài)去回報守候那些對你好的人。
《綠山墻的安妮》讀后感5
暑假期間，學(xué)校向我們推薦了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，看簡(jiǎn)介，我知道了這一本書(shū)中的主人公聰明、頑皮、善言、倔強的可愛(ài)形象吸引了全世界的無(wú)數少女，是感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一到家就迫不及待地讀起來(lái)。
這本書(shū)講述了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)小女孩，被一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)小女孩叫安妮，她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。雖然安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。安妮聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮生性樂(lè )觀(guān)，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，但她的天真，讓我感到無(wú)比可愛(ài)。安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，一切平凡事物在她眼里妙趣橫生。
“馬修伯伯，您能告訴我那池塘叫什么名字嗎”
“那是巴利家的池塘�！瘪R修說(shuō)。
“真難聽(tīng)，這個(gè)名字我一點(diǎn)兒也不喜歡，干脆叫它‘閃亮的湖水’好了，這個(gè)名字，也許給人的感覺(jué)也好些，它有些讓我激動(dòng)的'心跳了，伯伯，你有過(guò)這樣的體驗嗎？”
這是故事中的一段情節，從中我體會(huì )到了安妮的豐富，她那天真的本性，任何事情都想的真么平凡卻富有生命力！整本書(shū)讓我看到了一個(gè)聰明、頑皮、善言……的女孩，安妮熱愛(ài)自然、渴望情親，有自己的個(gè)性，但安妮的長(cháng)相卻遭到大家的議論，但她從不在乎別人怎么看她，她牢記著(zhù)一句名言“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”安妮是個(gè)仗義的人，有一個(gè)非常好的朋友黛安娜，黛安娜長(cháng)的非常漂亮，和安妮的長(cháng)相真是天差地別，但她沒(méi)有嫉妒，而是以一顆平常心對待黛安娜，和黛安娜一起分享自己的喜怒哀樂(lè )。她倆一起努力學(xué)習，最后收獲了一份真誠的友誼和無(wú)窮的知識。讓我敬佩的是安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
《綠山墻的安妮》讀后感6
安妮是一個(gè)非�？蓯�(ài)的孩子，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)美麗的鼻子和一頭飄逸的紅發(fā)。她雖自幼父母雙亡，卻一直樂(lè )觀(guān)面對生活。熱愛(ài)自然、喜歡幻想，總是長(cháng)篇大論地傾訴自己的想法。有時(shí)會(huì )非常激動(dòng)，有時(shí)又傷心欲絕，還鬧出了不少令人捧腹的笑話(huà)。為人善良率真、勤勞樸實(shí)。
安妮是從孤兒院里被陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)到綠山墻農舍的。本來(lái)她會(huì )傷心地再次回到孤兒院，但是善良的農舍主人凱斯伯特兄妹還是收留了安妮。從此，安妮快樂(lè )的生活在美麗的綠山墻農舍，美麗的愛(ài)維麗村中。在這里，她有許多朋友，每天都過(guò)得十分快樂(lè )、充實(shí)。在大家的教育和幫助下，安妮從一個(gè)總要闖禍的“莽撞女孩”變成了惹人喜愛(ài)的“紅頭發(fā)安妮 ”。
安妮雖然生活在農村，但學(xué)校里的競爭也是異常激烈。這種競爭主要表現在安妮以及曾經(jīng)因為嘲笑她的紅頭發(fā)而變成了安妮的“
安妮雖然生活在農村，但學(xué)校里的競爭也是異常激烈。這種競爭主要表現在安妮以及曾經(jīng)因為嘲笑她的紅頭發(fā)而變成了安妮的“大仇人”——男同學(xué)吉爾巴德之間。今天你比我高一分，明天我就以三分的優(yōu)勢超過(guò)你，各不服輸。兩人就這樣不斷地競爭，同時(shí)不斷的進(jìn)步，再加上優(yōu)秀的教師進(jìn)行輔導，安妮成為了愛(ài)維麗小學(xué)的尖子生，并以第一名的成績(jì)考上了女王學(xué)院，又高分考進(jìn)了大學(xué)。安妮雖然有些爭強好勝，可是她專(zhuān)一求學(xué)的品質(zhì)是非常值得學(xué)習的。
但事實(shí)總是萬(wàn)分殘酷，安妮就要讀大學(xué)時(shí)，慈父一般的農舍主人——馬修·凱斯伯特去世了，安妮是個(gè)很有孝心的`孩子，盡管她真的很想去讀大學(xué)，可是她知道自己如果走了，待自己如女兒似的瑪瑞拉（馬修的妹妹）將永遠沉浸在孤獨與寂寞之中。于是，安妮斷然地決定留下來(lái)陪伴瑪瑞拉。這是多么令人感動(dòng)的家庭畫(huà)面��！
難怪美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象�！�
總結一下，安妮有著(zhù)三種極其可貴的財富：一是對生活充滿(mǎn)了驚奇，對于她來(lái)說(shuō)，每天都有新的盼望，新的驚喜。因此她每天都生活得十分快樂(lè )、充實(shí)。二是豐富多彩的想象力，她經(jīng)常融入幻想之中，是幻想使安妮闖了不少禍，更是幻
想使她在孤獨與寂寞面前無(wú)所畏懼，樂(lè )觀(guān)面對生活。三是專(zhuān)一求學(xué)的品質(zhì)和極其強烈的競爭欲望，正是有了安妮有了這些品質(zhì)，她的學(xué)習成績(jì)才會(huì )那么好，為農村的孩子揚眉吐氣，考上大學(xué)。
安妮的故事講完了，從她的成長(cháng)故事中我們得到了許多心靈的啟迪，同時(shí)學(xué)習安妮的優(yōu)秀品質(zhì)，與安妮一同成長(cháng)。
《綠山墻的安妮》讀后感7
暑假里，我讀了一本觸動(dòng)人心的好書(shū)————《綠山墻的安妮》
安妮·雪莉是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉，她的母親叫作巴莎雪莉。是當地的中學(xué)老師，在安妮三個(gè)月大時(shí)，她的父母死于一場(chǎng)熱病，為此，安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無(wú)助的孤兒。
后來(lái)，安妮被托馬斯太太收養了。由于托馬斯太太很窮，又從波林布羅克搬到馬里維爾，托馬斯先生又被車(chē)軋死了，安妮就離開(kāi)了她。不久，安妮被哈蒙德太太收養了，之后，又被斯潘塞收養了。
最后，被馬修和馬瑞拉收養了。生活在綠山墻旁。從此，過(guò)上了幸福的生活。
她有著(zhù)豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”；把“天竺葵”想象成“邦妮”；把“櫻桃樹(shù)”想象成“白雪皇后”。把自己……她說(shuō)過(guò)“如果我的世界里沒(méi)有了幻想，那我寧愿死去！”
啊——她那種對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的思想使我無(wú)比敬佩！其實(shí)，在我們的生活中也有相同的孤兒，他們并沒(méi)有傷心地倒下，而是堅強地爬起來(lái)，往未來(lái)的方向沖。他們雖然被人嘲笑，也不放棄，雖然大家都不喜歡他們，他們也要得到別人的喜愛(ài)。
生活中只要有樂(lè )觀(guān)，幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè )起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂(yōu)郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿(mǎn)了希望，總是樂(lè )觀(guān)的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的.人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀(guān)的去想事情，最后在憂(yōu)郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應該又過(guò)多的失望和悲觀(guān)，應該像安妮那樣用心體會(huì )這美麗的世界。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——“誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！”當我們生活是黑色的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)頭頂的陽(yáng)光；當我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)微笑；用樂(lè )觀(guān)去面對世界，生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )！
《綠山墻的安妮》讀后感8
人的一生成功很少，有一些人努力，取得了成功；有些人想不付出努力就取得成功，但往往成功就不會(huì )降臨到他身上。因為成功是給付出努力的人的，而失敗是給想徒勞而獲人的懲罰。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的主人公——安妮，就是一位努力后取得成功的人：
安妮是一個(gè)孤女，生下來(lái)三個(gè)月媽媽害熱病死了，幾個(gè)月后爸爸也死了。她被鄰居撫養到六歲左右，然后被送進(jìn)了孤兒院。她非常樂(lè )觀(guān)，她也很喜歡幻想。幾年后，她被馬修和馬莉拉收養了，但他們想要一個(gè)男孩，可安妮是個(gè)女孩。馬莉拉不太喜歡她。安妮她非常懂事，她能看出馬莉拉不太喜歡她，有可能會(huì )把她送走。她不想讓剛來(lái)到家的幸福感沒(méi)有了，那夜，她是哭累了，然后就睡著(zhù)了。最后他們沒(méi)有送走安妮，安妮非常高興。之后她非常努力做事，幫馬莉拉掃地、洗碗、整理房間、除草、管理綠山墻……希望能讓馬莉拉接受她。因為她真心付出和努力，馬莉拉漸漸接受了她。因為她的努力，換來(lái)了家人的喜愛(ài)。這證明了一句話(huà)，只要努力就能成功！
安妮她有一頭紅色的長(cháng)發(fā)，臉上還有麻子。雖然她外表不美麗，但她心靈很美，很善良。她剛讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)她那丑陋的外表，都不愿意跟她做朋友。安妮并沒(méi)有放棄，她用一顆善良純潔的童心對待同學(xué)、師長(cháng)，盡管這經(jīng)常讓她鬧出天真的`笑話(huà)。但卻贏(yíng)得了珍貴的友誼。
安妮是一個(gè)善良的人，是一個(gè)為達到目標而不懈努力的人，因為她努力，所以才會(huì )成功！她用努力換來(lái)了馬莉拉的諒解，同學(xué)的友誼和信任。
讀到這兒，我想起了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。四年級時(shí)，體育老師讓我參加學(xué)校女籃隊，參加每天的集訓。剛開(kāi)始我覺(jué)得這真是一件新鮮事兒，我的熱情高漲，勁頭十足。訓練開(kāi)始的幾個(gè)星期，我感覺(jué)還能挺住，雖然回家時(shí)都覺(jué)得腰酸背痛，但是咬咬牙也能堅持�？珊髞�(lái)，老師把每天的訓練強度加大后，我就受不了了，再也沒(méi)有勇氣面對。我選擇了退出。后來(lái)想想真是后悔萬(wàn)分啊，每當我看到籃球隊員在“戰場(chǎng)”上奮戰時(shí)，我就在想當初我也是其中的一員，可我卻選擇了放棄，而現在沒(méi)機會(huì )為學(xué)校爭光了。如果時(shí)光能夠倒流，再讓我選擇一次，我一定會(huì )選擇堅持，努力�？纯从赂覉詮姷陌材�，再想想自己，如果我沒(méi)有輕言放棄，而是像安妮那樣加倍努力，結果 也許就截然不同呢？可現在后悔也來(lái)不及��！人間沒(méi)有后悔藥呀！
成功的花朵需要汗水的澆灌。只要你付出努力，也許就會(huì )改變一生；只要你付出努力，也許就能收獲成功……安妮如果沒(méi)有努力、堅持和付出，怎么會(huì )收獲溫暖的友情和親情。我暗暗告訴自己，在未來(lái)成長(cháng)的道路上，一定要努力，不能再留下遺憾！
《綠山墻的安妮》讀后感9
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。之前我認為孤兒的一生注定很失落�？墒亲詮奈铱戳诉@本書(shū)之后，我認為我的想法不對，因為這本書(shū)的主人公安妮證明了我的想法是不準確的,也同時(shí)為這本書(shū)拉開(kāi)了序幕。
故事的內容基本上是這樣的：在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，本來(lái)想收養一個(gè)男孩，可陰差陽(yáng)錯，送來(lái)的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。安妮有著(zhù)一頭連自己都討厭的紅頭發(fā)，她有著(zhù)豐富的想象力，還語(yǔ)言十分夸張，總是喜歡像小鳥(niǎo)一樣嘴巴嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)想象力又活潑的女孩，才給這對兄妹的生活添加了許多生機與活力。
安妮雖然從小就失去父母，在孤兒院長(cháng)大。但是安妮的性格跟別的孩子不一樣。別的孩子是孤僻內向、悲觀(guān)抑郁的，而安妮不同，她每天都十分樂(lè )觀(guān)，每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)，不管遇到多大的困難，她都十分冷靜沉著(zhù)的去面對。這點(diǎn)我們大家都要向安妮學(xué)習，因為安妮不管遇到多么大的挫折，總是以自己最樂(lè )觀(guān)的一面去面對，所以我們也要像安妮那樣不管遇到多少人的困難都是冷靜地去對待，不能一下子就放棄。
安妮的想象力還非常豐富，她每天沉浸在自己美麗的幻想中。在安妮的幻想中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；她想象頑皮的小溪隱藏在冰雪下歡笑，如果玫瑰能夠說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給講好多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)自己的心事……同時(shí)，安妮也是一個(gè)積極向上、拼搏奮斗、有著(zhù)執著(zhù)精神的人。她憑借著(zhù)刻苦和勤奮考取了奎因學(xué)院，還獲得了埃布里獎學(xué)金，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現實(shí)，同時(shí)，安妮還為了瑪瑞拉，放棄了自己的'偉大事業(yè)，去做了一名農村教師。
同時(shí)，安妮也十分的熱愛(ài)這個(gè)大自然。她對大自然的一草一木也非常熟悉，簡(jiǎn)直就像知己一樣。她把大自然每一樣景物都當作自己最親密的朋友，而且，安妮對生活的態(tài)度也有很大的不同，安妮對事物的觀(guān)點(diǎn)不同，比如，對我們的傷害很大的一件事，安妮卻能用自己最勇敢的一面去面對，而我們卻是傷心。所以安妮的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是我們不管遇到多大的困難，都要我們自己最樂(lè )觀(guān)的一面去面對。最后，我們聊個(gè)不相關(guān)的話(huà)題，這篇文章說(shuō)到了夢(mèng)想，那我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，安妮的夢(mèng)想是當一名教師，那你的夢(mèng)想又是什么呢?
讓我們學(xué)安妮的積極向上精神面對人生中的一次次挑戰，攻克每一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)！
《綠山墻的安妮》讀后感10
在中國有一首歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，說(shuō)的就是在爸爸媽媽?xiě)驯е谐砷L(cháng)孩子是幸福的，讀綠山墻的安妮讀后感。其實(shí)不僅在中國，在外國，孩子在父母的溫暖中成長(cháng)也是幸福的，但安妮卻沒(méi)有這樣幸福的童年。
安妮在出生不久就父母雙亡，成了孤兒，但在命運殘酷的扼殺她的時(shí)候，安妮被好心鄰居收養，有了屬于自己的家庭，一直到她六歲時(shí)。后來(lái)她開(kāi)始用自己的能力求生存，接著(zhù)又被綠山墻島上住著(zhù)的馬修和瑪莉拉收養。面對自己的悲慘命運，安妮也只是一只無(wú)能為力的小鴨子，在池塘中掙扎。但她從未放棄過(guò)活下去的希望，她始終樂(lè )觀(guān)活潑，命運對她終于張開(kāi)雙臂，安妮如愿以?xún)數目忌狭舜髮W(xué)，并且拿到了獎學(xué)金。一切似乎都那么順利，其實(shí)命運只是給她開(kāi)了個(gè)玩笑。馬修的死讓安妮十分悲痛，瑪莉拉也病了，在這種情況下，安妮毅然放棄了學(xué)業(yè)，放棄了獎學(xué)金，留下來(lái)照顧瑪莉拉，在家鄉做了一名小學(xué)教。安妮從童年走到成年，一路上的艱辛不是我們能想象的，我們只能在心中慢慢勾勒出安妮成長(cháng)的片段，從一個(gè)個(gè)片段中，“不容易”仍是主調。
在一個(gè)新生命的成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有母親的呵護是可怕的，一個(gè)人在碩大陌生的世界中生存，是一件幾乎不可能的事，但安妮現在處境就是這樣，安妮比別人更值得同情。似乎她也是不幸中的萬(wàn)幸了，被好心人收養，擁有了一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的家庭，但她長(cháng)的`越大，就越清楚自己的凄涼身世，就要承受越來(lái)越重的心理壓力和外界的嘲笑諷刺。安妮沒(méi)有自卑，也沒(méi)有被如潮水般涌來(lái)的流言蜚語(yǔ)擊垮、淹沒(méi)，反而以一種積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、陽(yáng)光的心態(tài)面對一切，這樣她在逆境夾縫中依然能夠生存。安妮在一路成長(cháng)中以善良作為她的招牌，拼得了許多真摯的情感及友誼。在她一路坎坷的成長(cháng)歷程中，她的直率、善良、陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、積極一直讓我對這個(gè)不平凡女孩的歷程所換來(lái)的性格有些難以置信，但從更深一層看，那些性格正是她堅強內心的外在表面，讓我不由的感慨，一個(gè)人內心堅強的力量多么偉大。
也許吧，安妮只是這個(gè)世界無(wú)數個(gè)孤兒中的一個(gè)，但她的故事似乎是獨一無(wú)二的，因為那一波三折的經(jīng)歷，和一個(gè)溫柔有著(zhù)燦爛笑臉外表下深深隱藏的孤寂的堅強的內心，是這個(gè)女孩留給我們的啟示。命運中的一切無(wú)法改變，可以改變的是自己的內心！
《綠山墻的安妮》讀后感11
夜晚，我仰躺在床上，凝望著(zhù)夜空，看黑夜籠罩著(zhù)大地，我的思緒也不斷地跳躍著(zhù)，眼前閃現出《綠山墻的安妮》中，安妮那珍惜友情、關(guān)心家人的身影。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述的是，一個(gè)父母雙亡的孤兒——安妮陰差陽(yáng)錯地被馬修一家收養。雖然總犯錯誤，但她的勤奮好學(xué)、活潑可愛(ài)贏(yíng)得了朋友的信任和馬修一家的喜愛(ài)。她最后憑借自己的努力考取了大學(xué)，卻又因家庭原因放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)，去當了一名教師，并獲得了成功。
安妮是一個(gè)非常珍惜友誼的孩子，在她和戴安娜的交往中有一段安妮永遠忘不掉的記憶。那一次，大人們都出去了，安妮便請戴安娜做客，可安妮卻不小心把酒當成飲料給戴安娜喝了。沒(méi)過(guò)多久，戴安娜頭暈眼花，雖然安妮還想再留戴安娜一會(huì )兒，但是看了她的樣子，還是馬上送她回去了。這時(shí)多么深厚的友誼��！在朋友有困難時(shí)，給予理解，這一個(gè)小小瞬間，就讓我感動(dòng)不已，這就是朋友的友誼，我想只有朋友之間才能這樣的體諒，這樣的心心相印吧！
可是當巴利夫人發(fā)現戴安娜醉了時(shí)，非常惱火，不再讓她們在一起玩了，安妮非常傷心，再三請求巴利夫人，可都無(wú)濟于事。安妮是多么珍惜友誼��！她不想失去自己的朋友，如果是這樣她會(huì )萬(wàn)分沮喪。我能體會(huì )安妮的心情，知道了要珍惜每一個(gè)朋友，不會(huì )輕易放棄每一份來(lái)之不易的友情。
這件事過(guò)去不久，一天晚上，當大人們外出時(shí)，戴安娜的妹妹得了喉炎，戴安娜非常著(zhù)急，于是去找安妮，安妮聽(tīng)后，毫不猶豫地前往，憑著(zhù)經(jīng)驗，救了戴安娜的妹妹。最后安妮憑著(zhù)她的堅持贏(yíng)得了巴利夫人的信任，挽救了她和戴安娜的友誼。讀到這兒，我的眼睛濕潤了，安妮的真誠和善良深深打動(dòng)了我。
安妮用自己微弱的力量，獲得了巴利夫人的`信任，也為自己爭取到了戴安娜這個(gè)真心朋友。我也為她和戴安娜的友誼感到欣慰，因為她們相互的信任，理解讓她們變得更加友愛(ài)。
安妮不但珍惜友誼，而且還關(guān)心、理解家人。在安妮考取大學(xué)時(shí)，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也要失明了。在這雙重打擊下，安妮做出了一個(gè)決定——放棄上大學(xué)，留下來(lái)照顧她最?lèi)?ài)的馬瑞拉。這時(shí)，我不禁心頭一震，原來(lái)親情勝過(guò)一切，唯有親情才能讓你敢于放棄。就像安妮一樣，為了照顧親人，放棄了自己的夢(mèng)想。我知道，珍惜親情的人總能放棄一切。不管多大的榮譽(yù)，安妮都覺(jué)得不重要，因為她的身邊還有一個(gè)愛(ài)她的親人�；叵肫瘃R瑞拉對安妮的嚴格教育，我才知道其實(shí)這也是一種親情，就是這種親情幫助她成長(cháng)。
書(shū)讀完了，這時(shí)的我已經(jīng)懂得了很多很多……那個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘讓我知道了朋友、家人間的愛(ài)。
我又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉……
《綠山墻的安妮》讀后感12
兒子學(xué)校發(fā)了一本書(shū)，名字叫《綠山墻的安妮》，建議我也讀讀，談?wù)勎业目捶�。我工作挺忙，斷斷續續好多天才把這本書(shū)讀完。但小小的安妮深深地印在了我的腦海，她的善良、執著(zhù)、樂(lè )觀(guān)、勤奮等等。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂(lè )觀(guān)，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，但是她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個(gè)外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無(wú)邪令我哈哈大笑。
安妮長(cháng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑，但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想……
雖然上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過(guò)來(lái)了。即使是養孩子、失去父母，這樣的痛苦都挺過(guò)來(lái)了，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過(guò)來(lái)了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個(gè)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)切，她仍然執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。
一個(gè)人可以不漂亮，但是心靈要美。安妮就是一個(gè)這樣的女孩。
大家一起向安妮學(xué)習吧！我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習安妮的'執著(zhù)；學(xué)習安妮的純潔；學(xué)習安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。
當今社會(huì )人與人之間的距離、隔閡似乎越來(lái)越遠了，如果我們像安妮一樣，把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要，也許世間會(huì )少很多邪惡的事情吧。學(xué)會(huì )有一顆擁有大自然的心，學(xué)會(huì )像安妮一樣，和大自然交朋友。
我們的孩子物質(zhì)很豐富，但缺少的東西太多了，比如安妮的想象力，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，積極地處事原則及信念，對做一件事情的執著(zhù)……我們都應當好好讀讀這本書(shū)，給自己的心靈一個(gè)洗滌。
《綠山墻的安妮》讀后感13
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，作者露西·莫德?蒙哥馬利塑造了一個(gè)十分美的人物——安妮，雖然她覺(jué)得自己的外表并不美，但是她有著(zhù)內在的美。
美，是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度
安妮，對生活充滿(mǎn)熱情和好奇。在她的眼里，一切事物都是有名字的，有生命的，她總是帶著(zhù)笑容和希望去看世界，在她的笑中，我可以看見(jiàn)她那純潔善良的心靈。
在生活中，能像安妮這樣樂(lè )觀(guān)的人，還有多少呢?記得有一次，大課間接力賽，這是我最害怕的活動(dòng)，因為我跑步速度比較慢，還會(huì )影響整個(gè)小組的成績(jì)。果不其然，在我努力奔跑的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就在說(shuō)：“她速度真慢、害我們的小組落后了、她跑步的姿勢真難看……”這時(shí)，我的心里別提有多難過(guò)。我已經(jīng)盡力了，可是迎來(lái)的是嘲笑和責怪。我默默地走到一邊，暗自落淚。后來(lái)的好幾次，同學(xué)們都嫌棄我加入他們的隊伍。這對我來(lái)說(shuō)是一次很大的挫折和打擊。
直到我聽(tīng)見(jiàn)了安妮對馬瑞拉說(shuō)的那句話(huà)：“我們只是遇到了一段彎，難道你不想知道繞過(guò)這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì )是怎樣的嗎?我相信，等待我們的一定是不同尋常的.壯麗與輝煌，是全新的風(fēng)景�！本拖駤寢屨f(shuō)的那樣，只有面對腳受傷的現實(shí)，盡自己最大努力就可以了，就像好朋友安慰我那樣，不要管別人說(shuō)的。我慢慢又恢復了自信，我可以先和自己比，一點(diǎn)點(diǎn)快起來(lái)也是進(jìn)步啊!
美，是一種無(wú)私的愛(ài)
當安妮有機會(huì )繼續讀女王大學(xué)時(shí)，卻放棄了。因為，她要留下來(lái)照顧獨身一人又有可能失明的馬瑞拉。
看到這，我不禁心情沉重，想起了媽媽對我的無(wú)私的愛(ài)。過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總會(huì )走在危險的左道;生病的時(shí)候，媽媽不管多累都會(huì )照顧我;遇到挫折的時(shí)候，媽媽總會(huì )開(kāi)導我、鼓勵我……而我卻從來(lái)沒(méi)有幫媽媽做過(guò)什么，以后，要幫媽媽干家務(wù)。
美，是一種敢于嘗試的勇氣
安妮雖然犯下很多錯，但她認為做錯也是一件好事。
我記得上課的時(shí)候，對于老師的提問(wèn)，我就是沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。我怕回答錯了，老師會(huì )責怪我，同學(xué)會(huì )笑話(huà)我。當我想到安妮說(shuō)的話(huà)，我鼓勵自己去嘗試，當我鼓起勇氣舉手站起來(lái)的時(shí)候，我告訴自己，錯了也沒(méi)有關(guān)系。沒(méi)有想到我的答案非常的完美。那種嘗試后的成就感是多么的美好!
真正的美，是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，是一種無(wú)私的愛(ài)，更是一種敢于嘗試的勇氣……我也希望自己做一個(gè)綠山墻最美的“安妮”。
《綠山墻的安妮》讀后感14
《綠山墻的安妮》是小學(xué)語(yǔ)文新課標必讀經(jīng)典之一，它的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
既是經(jīng)典叢書(shū)，想必定有她的精彩之處。于是，我幾次三番地拿起此書(shū)，想從中汲取點(diǎn)營(yíng)養。然而，喜歡閱讀中國古典文學(xué)的我，根本不喜歡此類(lèi)譯作。我認為，一本能吸引讀者的書(shū)，首先是語(yǔ)言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國古典文學(xué)的語(yǔ)言多美啊，處處都透著(zhù)詩(shī)意，故事情節就更不用說(shuō)了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語(yǔ)言上毫無(wú)美感可言。這本書(shū)的故事情節，也是平淡無(wú)奇，絲毫吸引不了我。因此，我多次拿起此書(shū)，看不了幾頁(yè)，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒(méi)了閱讀此書(shū)的興致。
雖然，我沒(méi)有完整地閱讀此書(shū)，但對于安妮這個(gè)人物，還是略有了解。安妮是個(gè)孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養。她雖是個(gè)孤兒，卻一點(diǎn)兒也不自卑。她自尊自強，憑著(zhù)自己的刻苦勤奮得到了別人的喜歡。她熱愛(ài)生活，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。她認為，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……綠山墻的生活并不富裕，或許還有點(diǎn)兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛(ài)想象的安妮硬是把這種茍且過(guò)成了詩(shī)意的.生活。
了解了安妮這個(gè)人物，我似乎明白了這本書(shū)為什么會(huì )被推薦為小學(xué)生必讀經(jīng)典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強，孩子們就不會(huì )脆弱了；讀懂她的愛(ài)幻想，孩子們或許也會(huì )迸發(fā)出許多奇思妙想；讀懂了她的善于發(fā)現，孩子們或許會(huì )受到感染，也會(huì )發(fā)現，生活中原來(lái)有那么多美好的事情……
家長(cháng)們讀懂了安妮，也許會(huì )羨慕安妮。羨慕她的勇敢，羨慕她的聰慧，羨慕她對于生活中的萬(wàn)物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的安妮，不如正視身邊的孩子。身邊的孩子也是安妮，她也有聰慧的頭腦、浪漫的想象、無(wú)畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著(zhù)藍天，純潔的心靈中懷著(zhù)夢(mèng)想。她在笑聲中唱著(zhù)歌，在歌聲里寫(xiě)著(zhù)詩(shī)，在詩(shī)韻中作著(zhù)畫(huà)；她也像安妮一樣，對世界充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了想象。她也希冀能有一雙瑰麗的翅膀，乘風(fēng)飛揚……
身邊也有個(gè)安妮。我們只需放慢腳步，耐心扶持，不必讓她急著(zhù)趕路，不必糾結于她的分數高低。當她想蹲下來(lái)看看路邊的小螞蟻，就讓她盡興地看個(gè)夠；當她想數一數天上的星星，我們不妨為她架起想象的天梯……我們只需幫助她插上騰飛的翅膀，讓她能自由自在地萬(wàn)里翱翔！
《綠山墻的安妮》讀后感15
這個(gè)暑假快過(guò)去了，我又重溫了一遍《綠山墻的安妮》。每一次重溫它都帶給我一次不同的感嘆。
首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我甚至懷疑，她是不是生來(lái)就被賦予了太陽(yáng)的光彩——那炫目的紅色并將它渲染在了她自己的長(cháng)發(fā)上。她并沒(méi)有像其他的孤兒的可憐兮兮，自怨自艾的姿態(tài)。她一見(jiàn)到馬修就主動(dòng)跟他打起了招呼，還興致勃勃地表達起了她的思想。但是從安妮對自己的身世的敘述中，讓我感覺(jué)到，她雖然年齡不大，卻已歷盡了人間的凄涼與悲苦�？伤冀K表現得那么樂(lè )觀(guān)，不曾有過(guò)一點(diǎn)對事物所追求的放棄。她時(shí)時(shí)刻刻都是滿(mǎn)懷著(zhù)期待，無(wú)論多么平淡無(wú)奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子；她對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)善意，哪怕是一棵并不起眼的小花小草。
善良的安妮同時(shí)也是一個(gè)粗心的人，她簡(jiǎn)直是一個(gè)全天下最具有犯錯天才的人，安妮也許算不得世上犯錯最多的孩子，但她犯下的錯都夠離奇的，很難想象，這樣一個(gè)特別能犯錯的孩子，要一次次得到眾人的諒解是多么不容易。這讓我回想起小時(shí)候犯下的那些種種所謂的錯誤，總覺(jué)得是一件有趣的事而不是可怕，而且往往都是一些小錯誤，卻又一再惹得父母的小題大做。發(fā)火也好，懲罰也好，效果卻很不理想，其實(shí)，有誰(shuí)不是在一次又一次的錯誤中成長(cháng)起來(lái)的？就像不摔跟頭就很難學(xué)會(huì )走路一樣，但安妮說(shuō)得好，作為一個(gè)孩子，只要你不要總去犯同一個(gè)錯誤，這似乎就是很值得欣慰了。因為犯了錯的`孩子往往比大人更難過(guò)，他們時(shí)常是無(wú)心的，就像往蛋糕里放了止痛藥的安妮一樣。
在安妮來(lái)到綠山墻的這四年里經(jīng)過(guò)時(shí)間的流轉，已經(jīng)長(cháng)大了，就像成熟的果實(shí)一定要離開(kāi)枝丫一樣，安妮在考取了她心儀的學(xué)校后，也要離開(kāi)綠山墻——她唯一的家。在陌生的環(huán)境里適應全新的生活，安妮還只有16歲，這對于她來(lái)說(shuō)更是一個(gè)考驗。我自小就在父母身邊長(cháng)大，從沒(méi)有遠離自己的家鄉到異地去生活過(guò)，所以并不理解和體會(huì )安妮的感觸與心緒。我想，安妮都不會(huì )錯過(guò)共生活尋常又感人的小情趣，就像巴里小姐說(shuō)的，她像一道彩虹，一道奪目炫眼的彩虹，哪一種顏色提煉出來(lái)，都是最美妙的。而沒(méi)有風(fēng)雨就不會(huì )出現彩虹，風(fēng)雨越激烈，彩虹越美麗。安妮顯然是飽受過(guò)風(fēng)雨的，她經(jīng)歷了一段風(fēng)雨、陽(yáng)光與彩虹交織的成長(cháng)。從那個(gè)性情古怪的紅發(fā)孤女，到如今友善健康的16歲少女。似乎一切都過(guò)去了，就像安妮臉上的那些雀斑，隨著(zhù)歲月的流轉消失了。
安妮的身上有許許多多值得贊賞的，她善良，她勇敢……但其中她的樂(lè )觀(guān)是最讓人感到贊揚的，她面對苦難的時(shí)候的那種堅強與執?
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