考試之后作文

【集合】考試之后作文8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的考試之后作文8篇，歡迎大家分享。

考試之后作文 篇1

　　“叮鈴鈴”，多么悅耳的交卷鈴��！我走出教室，展開(kāi)雙臂，仰望著(zhù)天空，正巧一群鳥(niǎo)兒從藍天上飛過(guò)，我多么想像鳥(niǎo)兒一樣在藍天翱翔。

　　第二天早晨，原本輕松愉快的心情漸漸凝重起來(lái)，不由得擔心起自己的考試成績(jì)來(lái)。來(lái)到教室，只見(jiàn)老師抱著(zhù)一摞批改后的試卷，我的心“怦怦”地跳著(zhù)，就像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。

　　終于，試卷發(fā)到了我們每個(gè)人的手中。從沒(méi)有過(guò)的86分跳入我的眼簾，我的眉頭不禁緊皺起來(lái)。我認真地看起了試卷，看著(zhù)失分的題目，心里暗暗懊惱：“這么簡(jiǎn)單的.題目竟然抄錯了，陳世瑤啊，陳世瑤啊，你也太粗心了�！�

　　放學(xué)了，一路上，我很緊張，就怕回家媽媽罵我，搞不好，會(huì )招來(lái)一頓竹筍肉絲.

　　到了家門(mén)口，我定了好一會(huì )兒，最終還是鼓起勇氣敲了門(mén)。媽媽看我回來(lái)了，趕緊拿出了剛買(mǎi)回來(lái)的包子，我沒(méi)有像平時(shí)一樣迫不及待地接過(guò)包子就吃，而是慢吞吞地拿出了試卷。媽媽接過(guò)試卷看了一會(huì )，并沒(méi)有罵我，還和我一起一一訂正了錯題，分析了原因。媽媽對我說(shuō)“一次考不好，并沒(méi)有什么，下次加油！”

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，那一直繃緊的弦總算松了下來(lái)。我認真地說(shuō)“媽媽?zhuān)�您放心，我下次一定考好�！?/p>

　　媽媽笑了，我也笑了。

考試之后作文 篇2

　　今天上午我們剛剛進(jìn)行完第七單元《數學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題》的測試，我以最快的速度改完，下午就發(fā)給孩子們了。這次很多孩子拿到試卷，沒(méi)有像以往一樣嘰嘰喳喳地打聽(tīng)分數，分析對錯，而是默默地低下頭，一臉苦惱。因為這次試題的確很難，有些題我們同年級的老師在辦公室討論了半天，才確定了講題方法。本來(lái)想評講試卷的我，一看這種局面，干脆停下來(lái)，認真地和他們討論起分數來(lái)。

　　我首先請考97分以上的.孩子舉手，并用最真誠、敬佩的語(yǔ)氣恭喜他們超過(guò)了老師（我向孩子們坦誠，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子們聽(tīng)到后既詫異又有些釋然，紛紛說(shuō)著(zhù)：“老師都沒(méi)考滿(mǎn)分，看來(lái)我考不好是情有可原了�！�

　　然后我和孩子們分析起整冊書(shū)的重點(diǎn)內容，并預測每單元在試卷中所占分值，讓孩子們明確本冊的重點(diǎn)在“小數乘法”、“小數除法”、“簡(jiǎn)易方程”及“多邊形的面積”。當孩子們聽(tīng)到“數學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題”單元只占5分以下的分值時(shí)，那些考得不好的孩子終于放寬了心，并且表示“植樹(shù)問(wèn)題”的基本題型要學(xué)會(huì )，但除此之外要把大部分精力放在那些重點(diǎn)單元的復習上。

　　孩子們的心態(tài)平和之后，我們才開(kāi)始共同分析試卷。他們一個(gè)個(gè)認真又好學(xué)，愛(ài)思考、愛(ài)表達，一道題總能想出很多種方法來(lái)解決，有些時(shí)候，他們講得方法比我的更簡(jiǎn)單，孩子們理解起來(lái)也容易多了。

　　考試雖是測驗孩子一段時(shí)間學(xué)習效果的良好途徑，但是成績(jì)出來(lái)后，總是幾家歡喜幾家愁。教師不僅要從知識上分析試卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他們對自身的疑慮，幫助他們更有信心地繼續學(xué)下去！只有這樣，孩子才能不畏艱險，度過(guò)這漫長(cháng)的求學(xué)生涯！

考試之后作文 篇3

　　那是一天下午，老師在課堂上公布我們這次數學(xué)月考的成績(jì)，我緊張極了，手緊緊地拽著(zhù)，豆大的汗珠從額頭上滲出，劃過(guò)臉頰，從下巴上滴了下來(lái)。

　　終于，老師念到了我的名字，“黃伊，85分�！闭f(shuō)完，重重地嘆了口氣，頓時(shí)，我整個(gè)人都僵住了，身體好像被定格了一樣，沉重而緩慢地走上了講臺，拿到了試卷，好像得到了一份未錄取通知書(shū)，不禁嘆了口氣，搖了搖頭。

　　放學(xué)了，我漫無(wú)目的地走出了教室，心想：天地雖大而無(wú)疆，吾身歸何處？

　　又不知不覺(jué)地走來(lái)了這里，假山后，臨近秋天，萬(wàn)物蕭瑟，樹(shù)葉枯黃衰敗，可謂“�？智锕澲�，昏黃華葉衰”啊，滿(mǎn)墻的爬山虎失去了生命的活力，由翠綠轉變?yōu)榭蔹S，往常的大樹(shù)變得光禿禿的，地上落滿(mǎn)了枯葉，最后一片樹(shù)葉被丑惡的`西北風(fēng)吹起，無(wú)助地凋零到了地面，百靈鳥(niǎo)、大雁早已不知飛往了何處，只剩下烏鴉在這里孤獨地嘶啞，太陽(yáng)落下去了，臨來(lái)的是無(wú)邊無(wú)際的黑夜。

　　我正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一位慈眉善目的老爺爺柱著(zhù)拐杖緩慢地走來(lái)，見(jiàn)我這樣失落，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我見(jiàn)到他，仿佛見(jiàn)到了遠隔千里的爺爺，哽咽道：“我把最擅長(cháng)的數學(xué)給考砸了，這讓我該怎么見(jiàn)我那江東父老��？”聽(tīng)我這話(huà)，他輕輕地摸了摸我頭，對我說(shuō)：“你與其在這里哭泣，不如趕緊回家自習�！蔽衣�(tīng)到了這話(huà)，仿佛得了至理名言，突然一下子恍然大悟，心想：“冬天過(guò)去了，迎來(lái)的是萬(wàn)物復蘇的春天。黑夜過(guò)去了，面臨的是陽(yáng)光燦爛的黎明�！�

　　我謝過(guò)了老爺爺，大步向前走，迎來(lái)了五彩繽紛的霓虹燈。

考試之后作文 篇4

　　這天，李老師抱著(zhù)一堆卷子推門(mén)而入，這些卷子是期中測試卷。

　　正在淘氣的我們中止了說(shuō)話(huà)，一雙雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)李老師，只見(jiàn)李老師眉頭緊鎖，眉毛幾乎立了起來(lái)，把卷子往講臺桌上使勁一放，我不由得打了個(gè)寒顫，心想：這次一定考砸了。

　　我的腦子飛快地轉動(dòng)著(zhù)，猜想：我考了多少分？錯題多不多？會(huì )不會(huì )低于90分？……一大堆的問(wèn)號在我的腦子里不斷出現。

　　這時(shí)，李老師清了清嗓子：“這次語(yǔ)文測試雖然還是年級第一，但是平均分比我們本班上學(xué)期低了；卷子中的基礎知識以往基本上是不扣分的'，但這次扣分嚴重，說(shuō)明你們學(xué)習知識不扎實(shí)……李老師滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。

　　終于，卷子發(fā)下來(lái)了。我立刻用手擋住那三個(gè)鮮紅的阿拉伯數字，我要先看卷子，然后再看分數。

　　我的句子改寫(xiě)扣了1分，作文扣了一分，回憶課文填空扣了1。5分。我的大腦快速地計算：96。5分，比去年高了1。5分，我進(jìn)步了！我心想。

　　這次的錯題主要原因是粗心、馬虎。句子改寫(xiě)扣分因為沒(méi)有仔細看準題目要求；回憶課文填空扣分是因為課文沒(méi)有背熟。

　　我終于明白了粗心這個(gè)小毛病竟然使我損失了這么多寶貴的分。

　　從今天起，我要仔細做每道題，課文要背得滾瓜爛熟，爭取在下次考試中更上一層樓！

考試之后作文 篇5

　　今天是取期末考試卷子的日子，我一大早起來(lái)了，媽媽把我送到班級，我坐在自己的位置上，老師要說(shuō)成績(jì)，呀！念到我了！“寧悅涵，語(yǔ)文99，數學(xué)98，英語(yǔ)97�！蔽衣�(tīng)到了自己的成績(jì)后十分不滿(mǎn)意，老師正在發(fā)卷子的時(shí)候我心里想：我到底錯哪了？卷子發(fā)到了我的手中。

　　“寧悅涵這你應該錯嗎？”

　　“不該錯”

　　“那你為什么錯了呢？”

　　“馬虎了�！�

　　“下次還馬虎嗎？”老師拍了拍我的頭

　　“下次一定不馬虎了�！�

　　“下次看你表現�！崩蠑惦x開(kāi)了我的座位。放學(xué)了，我在回家的'時(shí)候，心里默默想：媽媽回家能不能批評我呢？就這樣想了一道，到家了。

　　“兒子，打多少分呀？”

　　“考的不好�！�

　　“考的不好考多少分呀？”

　　“97、98、99�！�

　　“把卷子拿出來(lái)�！蔽野丫碜幽贸鰜�(lái)了，遞給了媽媽。

　　“這次就原諒你吧！”

　　“哦�！�

　　“下次不行馬虎了�！�

　　“下次一定不馬虎了�！�

　　從今天開(kāi)始我一定認真。

考試之后作文 篇6

　　今天考試語(yǔ)文，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們“沙沙的”寫(xiě)字聲，沒(méi)有人交頭接耳，沒(méi)有人左顧右盼，都在認真的思考，用心的答題，有的孩子在寫(xiě)作時(shí)還露出了微笑，想來(lái)，孩子們一定掌握的不錯。中午剛到家，就接到一位家長(cháng)的電話(huà)“侯老師，我家孩子作文跑題了，嗨，這考試有時(shí)真無(wú)奈，孩子考前精心的準備，那么用心，那么投入，就想拿個(gè)好成績(jì)，結果作文一跑題，全完了，嗨，你瞧，孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽(tīng)，一邊努力安慰她，并一再叮囑勸導勸導孩子，一次考試不代表什么，老師知道孩子努力過(guò)，知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識，沒(méi)關(guān)系的，不要氣餒，不要影響明天的答題……放下電話(huà)，我陷入沉思。

　　其實(shí)，考試本身沒(méi)有錯，它是教育過(guò)程中檢測學(xué)習效率的.重要環(huán)節之一，而通過(guò)考試而培養的考試能力是一個(gè)現代人生存的基本素質(zhì)�？荚嚦煽�(jì)不只是分數，它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現，它考驗的是一個(gè)人做事情有沒(méi)有腳踏實(shí)地、持之以恒的精神，有沒(méi)有足夠的耐心和耐力，是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗，能不能合理安排自己的時(shí)間，能不能抵抗來(lái)自各方面的誘惑和干擾。

　　孩子們在考試來(lái)臨時(shí)，常常會(huì )情緒過(guò)分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來(lái)自家長(cháng)、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力；由于家長(cháng)和老師對考生的期望值過(guò)高，或考生對自己的要求過(guò)高，超過(guò)了考生力所能及的程度，以致使考生心理壓力過(guò)大。另一個(gè)原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內向，拘謹。碰到問(wèn)題，總是怕字當頭，自卑感重，往往低估自己的能力和知識水平，總是擔心自己會(huì )考不好，信心不足。還有就是日常學(xué)習生活中松懈，面臨考試時(shí)焦慮過(guò)度。

　　1、平時(shí)認真聽(tīng)課，課下多讀多寫(xiě)多練。

　　2、考前合理安排作息，科學(xué)地復習，保持一定的運動(dòng)。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)打好基本功，訓練解題速度；考試中，掌握正確的考試方法，做到全面審題，心中有數；先易后難，逐個(gè)擊破；抓緊時(shí)間，盡力糾錯。

　　4、以平常心對待考試，調節情緒，適度緊張，把最佳狀態(tài)留在考試中。

　　最后，我想告訴那些沒(méi)能考出好成績(jì)的孩子們，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，在你們未來(lái)的人生中，還有無(wú)數大大小小的考試在等著(zhù)你們，考試沒(méi)有終點(diǎn)。人生的道路有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變世界，卻可以改變自已！拋開(kāi)這些情緒，冷靜下來(lái)，讓你的大腦思考，剩下的時(shí)間該做些什么呢？

考試之后作文 篇7

　　恍惚間，我，已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了……

　　過(guò)了這個(gè)暑假，我，就是初中生了……

　　當然，升學(xué)考試還是關(guān)鍵所在。因為只有考試考好了，才能進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習;只有進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習，才能得到好的教育;只有得到好的教育，才能學(xué)到有用的知識……

　　而我，卻單方面的認為這次考試很簡(jiǎn)單，因為我前兩次模擬考試都考出了好成績(jì)，所以當真正的考試來(lái)臨時(shí)，就沒(méi)有把

　　它放在心上，沒(méi)有認真的在復習功課，只是敷衍了事。

　　于是呼，考試，確實(shí)也如預料中的那般簡(jiǎn)單。但是我呢？？？考的很好嗎？？？不�。�！一點(diǎn)兒也不好�。�！雖然，不是那么的`一敗涂地，但是，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。為什么？因為我從來(lái)都是班上的前3！

　　也許你會(huì )說(shuō)：“這有什么？不就是一次考試嗎？不就是發(fā)揮失誤了嗎？？等下次再努力不就行了嗎？”

　　但是對于我來(lái)說(shuō)，每一次考試都應當考好，都應當發(fā)揮出自己的最好水平，不，不是應當，是必須！考場(chǎng)就像戰場(chǎng)，必須時(shí)刻保持警惕，要不然，一個(gè)不小心，就有傷亡（考試失誤）的危險。所以只有這樣，我才能順利的進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。但是我沒(méi)有，沒(méi)有發(fā)揮出自己的最好水平，甚至連正常水平都沒(méi)達到。不但沒(méi)有得到高分，反而丟掉了許多不應該丟掉的分，倒退了幾十名……

　　這，到底是為什么呢？是因為身體不舒服？心情不好呢？還是因為其他什么別的原因。問(wèn)我，我也不得而知。歸根究底，問(wèn)題還是出在我的身上。

　　不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，當得知分數的那一霎那，我很震驚，很傷心，很難過(guò)，很害怕，同時(shí)也很愧疚。傷心的是考的不好，得不到高分，萬(wàn)一進(jìn)不了重點(diǎn)高中怎么辦？難過(guò)的是，看著(zhù)爸媽整天為了自己的事奔波勞碌，而自己卻一點(diǎn)兒忙也幫不上。害怕父母會(huì )責怪我，可事實(shí)卻是父母并沒(méi)有責怪我，只是靜靜地安慰我，說(shuō)，每掛你，這讓我心中充滿(mǎn)了愧疚……

　　考試真是幾家歡喜幾家愁�？扇缃�，木已成舟，米已成炊，事情已經(jīng)到了這個(gè)地步，說(shuō)再多責怪的話(huà)葉柄沒(méi)有用了。只得在新學(xué)校里好好的努力，認真學(xué)習，把考試失誤這件事連本帶利討回來(lái)！

考試之后作文 篇8

　　上次能力月考的試卷發(fā)了下來(lái)，看到卷子上那鮮紅的53分，我感到萬(wàn)分慚愧，分數就像一張大網(wǎng)，把我緊緊地包著(zhù)，讓我動(dòng)彈不得。望著(zhù)那可怕的53分，我仿佛看見(jiàn)爸爸拿起鞭子，站在門(mén)口，準備好好讓我“享受”一番；我又仿佛看到媽媽嚴肅地坐在椅子上，正對我進(jìn)行瘋狂的.“轟炸”�？粗�(zhù)53，我再次癱在了椅子上。

　　回到家中，我顫顫巍巍地把試卷交給父母，我不敢望他們一眼，只好把頭壓得低低的，雙眼緊閉，兩只手也抓緊衣角：“唉，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨！我該如何向爸爸媽媽交代這個(gè)分數的來(lái)歷呀？災難是不可避免的了！”我心里暗暗想。屋子里的空氣仿佛都凝結了，時(shí)間也好像停止了，戰爭一觸即發(fā)。就在我準備接受口水的“洗禮”時(shí)，爸爸卻對我說(shuō)：“好了，別再這邊站著(zhù)，以后要努力，失敗是成功之母，要記住這次教訓。諾，快回去寫(xiě)作業(yè)吧！”我提著(zhù)書(shū)包和那張寫(xiě)著(zhù)慘不忍睹分數的試卷，趕忙溜進(jìn)房間，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我不敢離開(kāi)房間半步，雖然整個(gè)屋子鴉雀無(wú)聲，但我卻感覺(jué)好像有千斤重擔壓在我肩膀。我心里在暗暗懊悔：“為什么考試之前不再努力一點(diǎn)？為什么考試時(shí)候不再細心一點(diǎn)？這就是爸爸媽媽整天跟我說(shuō)‘臺上三分鐘，臺下十年功’，沒(méi)經(jīng)過(guò)一番努力，成績(jì)不會(huì )從天上掉下來(lái)！”

　　這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她在試卷上寫(xiě)了“要努力”三個(gè)字，我強忍著(zhù)淚水振作起來(lái)，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，在作業(yè)本上涂抹著(zhù)下一個(gè)坐標。

　　父母的行動(dòng)鼓勵了我，我重新振作了精神。我已經(jīng)慢慢理解“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的道理！“要努力”三個(gè)字愈發(fā)堅定了我做學(xué)習和生活的強者的信念。

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