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父母的教育作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的父母的教育作文，歡迎閱讀與收藏。
父母的教育作文1
我曾經(jīng)看過(guò)許許多多的人在臺上提起自己的父母，不論是成功、失敗都會(huì )說(shuō)感謝父母。更有許許多多的人寫(xiě)天下父母，唱天下父母，可見(jiàn)父母對我們是多么重要，我當然也是這樣想。
在大多數家庭里都是“嚴父慈母”，可我家就不一樣——“嚴父嚴母”。記得有一次我的作業(yè)沒(méi)有完成，可老師偏偏要齊作業(yè)，真是“屋漏偏逢連夜雨，行船卻遇頂頭風(fēng)”。沒(méi)辦法，我只能昧著(zhù)良心撒了個(gè)謊說(shuō)：“我……我的作業(yè)……作業(yè)……啊……落家了�！崩蠋熞�(jiàn)我支支吾吾的樣子便也沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì )兒便有人說(shuō)：“劉競贏(yíng)，你媽媽叫你�！甭�(tīng)了這話(huà)，我本不安的心里就更加忐忑了。
來(lái)到媽媽的辦公室，媽媽很平靜地說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”“啊……落家了�！蔽以俅伪闫鹆酥e言。這時(shí)媽媽立即生起氣來(lái)：“你為什么要撒謊？”“我沒(méi)撒謊，”我立即狡辯。這時(shí)媽媽的音量提高了八度，吼道：“你到底承認不？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“噼、啪，”我挨打了。這可是我這么大媽媽第一次這么狠打我。幾分鐘后，媽媽問(wèn)我：“你錯了嗎？”“媽媽?zhuān)义e了，我再也不敢撒謊了�！蔽铱拗�(zhù)回答。
直到現在我仍然記得這件事，隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我理解了媽媽?zhuān)步邮芰藡寢寣ξ业膽土P我更要感謝媽媽讓我知道了做人應該誠實(shí)的良苦用心。
回家后，爸爸聽(tīng)說(shuō)了這件事。便把我叫來(lái)，嚴厲地教訓我：“孩子，你知道這次我和你媽媽為什么打你嗎？”我搖搖頭�！叭绻液湍銒寢屪暡还�，那么你將來(lái)將成為一個(gè)不誠實(shí)的孩子，你以后的人生道路會(huì )充滿(mǎn)欺騙！
爸爸的這一番話(huà)雖然嚴厲，但卻讓我進(jìn)一步地認識到了自己的錯誤，感謝爸爸，用一句話(huà)指點(diǎn)了我的迷津，撥正了我的人生指路標。
感謝父母，讓我做真實(shí)的自己；感謝父母，用心良苦地教會(huì )我做人；感謝父母，讓我的人生軌道不在偏離正軌。
感謝父母！
父母的教育作文2
長(cháng)期以來(lái)一直有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，即在中國"閑了棍子，慣了孩子"。這一點(diǎn)是如何形成并通過(guò)中國的悠久歷史的傳播可能會(huì )造成我的好奇心。然而，真正使我感興趣的是，是否仍然是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在現代社會(huì )值得通過(guò)。
一方面，這樣的"棒用"教育模式，沒(méi)有實(shí)現教育目標的可能性：形成一個(gè)孩子的判斷作為一個(gè)孩子的自我控制能力發(fā)展，以及正確和錯誤的。孩子們總是好奇和破壞性，撕毀書(shū)本，拋下花瓶等，這將讓你感到很生氣。懲治他們或向他們解釋?zhuān)忝鎸σ粋�(gè)選擇。事實(shí)上，無(wú)論采用哪種方式，這將是當時(shí)有效的。唯一的區別是，前者對兒童的恐懼和對他們處罰的錯誤實(shí)現后者的作品。迅速消失的擔憂(yōu)，孩子很可能會(huì )重復他們的錯誤的活動(dòng)，如果你只懲罰他們。一旦學(xué)習他們?yōu)槭裁词清e誤的，知道什么是允許的，哪些是被禁止的，孩子可能避免在未來(lái)犯同樣的錯誤。而一點(diǎn)點(diǎn)，孩子的`判斷能力將得到發(fā)展。因此，從長(cháng)遠來(lái)看，指出錯誤的，什么是允許的，似乎更明智。
同樣，這種"罰款強調"教育模式，這在一定程度似乎有點(diǎn)暴力，危害兒童的成長(cháng)和他們的角色的形成。 "很多成年人心理疾病與他們的童年的點(diǎn)球密切關(guān)系"，精神科醫生說(shuō)對了大量研究。此外，這種教育模式可能造成孩子的逆反心理氣質(zhì)或過(guò)于膽小和軟弱的字符。此外，該模式將擴大兩代人之間的差距。所有這些意外的結果，我們將更好地深思過(guò)這樣的教育模式。 發(fā)生。
廣交朋友，在某種意義上，似欣賞音樂(lè )。我從來(lái)沒(méi)有選擇明亮的藍色音樂(lè )每當我，因為我的感情旋律舒緩緊張的神經(jīng)，向我保證，我的理解和關(guān)懷，而不是一個(gè)人在這個(gè)最困難的時(shí)候，因為我會(huì )覺(jué)得如果有人能夠加強在我悲傷的悲傷。
父母的教育作文3
人的誕生，成長(cháng)與成人，都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，生活將我們平凡的瑣事調節成 生物鏈 一樣井然有序，那都是自然而然形成的。
題記
生活中，我們可以學(xué)到很多;學(xué)習中，我們可以學(xué)到很多;往事中，我們同樣可以學(xué)到很多。也許，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會(huì )感覺(jué)較為輕松。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的`勞作，他們?yōu)槲覀兞飨滦了岬臏I水，我們又知道多少呢?工作的壓力與煩惱，促使他們生活節奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，悄悄地推開(kāi)門(mén)，從狹窄的門(mén)縫中偷偷看到母親仍在那里干家務(wù)，那時(shí)，你還在無(wú)動(dòng)于衷嗎?
在偷偷看到母親的勞作之后，我從此悄悄的在母親還沒(méi)回到家的時(shí)候，我已經(jīng)把家里的碗筷洗的閃光了，這其實(shí)并不算什么，但加在一個(gè)勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學(xué)會(huì )了體貼，關(guān)愛(ài)他人，政治書(shū)中的換位思考，其實(shí)，我長(cháng)大了。
每當看包爸爸因為應酬而醉倒的時(shí)候，他磕磕絆絆地走進(jìn)門(mén)來(lái)，而臥室門(mén)口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來(lái)，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動(dòng)了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作，就是希望有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，有一份成功的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。但是，生活的重擔不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進(jìn)了臥室，母親悄悄地坐在沙發(fā)上小聲地啜泣。
此后的每天，在爸爸回來(lái)之前，我都會(huì )準備好一杯熱茶，給他解渴，他也會(huì )寬慰的說(shuō)一聲 謝謝 。我也覺(jué)的十分開(kāi)心，我都每天和他談心，訴說(shuō)學(xué)習中的煩惱，他也好似一位專(zhuān)家耐心的開(kāi)導我，讓我要學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )包容，擁有坦蕩無(wú)私的胸懷，漸漸地，我真的學(xué)會(huì )了包容，大度，政治書(shū)中的自信之歌。其實(shí)，我長(cháng)大了。
從父母那里，我學(xué)到了堅強，自信，自立，坦蕩 畢竟有人說(shuō)過(guò) 父母是孩子最好的老師。 父母的身上所散發(fā)出來(lái)的光芒，我們永遠也學(xué)習不完，因為那是無(wú)私的品質(zhì)。
父母的教育作文4
天下父母誰(shuí)會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子所接受和認可。在現實(shí)生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說(shuō)這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動(dòng)未免要求過(guò)高。在孩子們的眼中，愛(ài)不是訓斥，不是因學(xué)習成績(jì)不好或是做錯了事導致的拳棒相加；而是一個(gè)親切的擁抱，和風(fēng)細雨的交談，循循善誘的開(kāi)導，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會(huì )出現你一抬手就躲的局面了。我認為家長(cháng)給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事，而是對孩子的一種關(guān)愛(ài)與引導，同時(shí)更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都應把孩子的'壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現孩子有一點(diǎn)錯誤的矛頭時(shí)，就應及時(shí)制止，這樣做才是對孩子負責任。
另外，愛(ài)孩子也可以讓你的孩子在錯誤中成長(cháng)。有些家長(cháng)在早上一醒來(lái)就開(kāi)始嘮叨，快點(diǎn)起床，不然要遲到；認真刷牙，不然要長(cháng)蟲(chóng)牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營(yíng)養不良。孩子放學(xué)一回來(lái)，又開(kāi)始嘮叨：這手、衣服怎么這么臟，快點(diǎn)洗手，快去做作業(yè)；快點(diǎn)吃；快點(diǎn)睡覺(jué)。無(wú)數個(gè)快點(diǎn)，無(wú)數個(gè)不對，無(wú)數個(gè)指責，成堆的禁止出錯的語(yǔ)言讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。于是，有的孩子開(kāi)始緊張怕出錯，有的則產(chǎn)生逆反心理——你越是不讓我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，對于這種情況，你不妨試試換一種方法與他交談，比如說(shuō)：今天起床比昨天快了一分鐘，這是你今天表現最好的地方，媽媽獎勵你一杯牛奶。我想，這樣的話(huà)語(yǔ)孩子比較愿意接受。再如，看到孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長(cháng)時(shí)間完成，你可以說(shuō)：今天你已經(jīng)能夠主動(dòng)地寫(xiě)作業(yè)了，有進(jìn)步，既然有進(jìn)步，那么在最短的時(shí)間內完成這點(diǎn)作業(yè)還難嗎？小孩子都喜歡表?yè)P，盡管有一些話(huà)語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)是謊言，但我們出于良好的目的，也是無(wú)可厚非的。
父母的教育作文5
中國式父母：
因為愛(ài)，所以呵護；因為呵護，所以重視；因為重視，所以期盼；因為期盼，所以對比；因為對比，所以失望；因為失望，所以嚴苛；因為嚴苛，所以矛盾；因為矛盾，所以叛逆；因為叛逆，所以苛刻；因為苛刻，所以厭惡；因為厭惡，所以自毀一生。
美國式父母：
因為存在，所以對立；因為獨立，所以嘗試；因為嘗試，所以失��；因為失敗，所以受傷；因為受傷，所以領(lǐng)悟；因為領(lǐng)悟，所以成長(cháng)；因為成長(cháng)，所以懂得；因為懂得，所以合作；因為合作，所以強大；因為強大，所以成功；因為成功，所以感激；因為感激，所以愛(ài)。
因為教育……所以……
觀(guān)眾朋友，下面為您播報一則重要新聞。近日中美雙方就反恐問(wèn)題進(jìn)行了軍事演習，蜘蛛俠，蝙蝠俠，超人，以及綠巨人等眾多屢立戰功的英雄們也加入了美國戰隊；但是，中方戰隊卻無(wú)一英雄出戰。調查發(fā)現，并非中方?jīng)]有英雄，而是中國的英雄大部分分布在如：金剛葫蘆娃，鐵臂阿童木，鐵道火車(chē)俠等未滿(mǎn)18周歲的少年兒童中，沒(méi)有達到參軍的年齡。然而，為什么經(jīng)歷過(guò)中國式教育后的人們很少有英雄出現呢？對此，教育部門(mén)也深入的展開(kāi)了調查，下面我們一起來(lái)看看他們怎么說(shuō)：
他們說(shuō)我們是孩子的朋友，他們又說(shuō)好孩子就應該聽(tīng)話(huà)；他們說(shuō)孩子應該獨立思考，他們又說(shuō)這樣做不對；他們說(shuō)要做好自己，他們又說(shuō)看看別人家的孩子；他們說(shuō)要有遠大的理想，他們又說(shuō)要面對現實(shí)；他們說(shuō)要善于交際，他們又說(shuō)不許你跟他一起玩；他們說(shuō)要見(jiàn)多識廣，他們又說(shuō)不準出去，外面危險；他們說(shuō)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，他們又說(shuō)已經(jīng)規劃好了，你的.未來(lái)；他們說(shuō)興趣是最好的額老師，他們又說(shuō)天才都是逼出來(lái)的；他們說(shuō)要用心去愛(ài)，他們又說(shuō)：括弧沒(méi)車(chē)沒(méi)房沒(méi)錢(qián)的人除外；他們說(shuō)要勇于創(chuàng )新，他們又說(shuō)：不要特立獨行；他們說(shuō)人心都是肉長(cháng)的，他們又說(shuō)別的事情別管了。
他們說(shuō)……
親愛(ài)的父母，為什么不學(xué)學(xué)西方父母？為什么不聽(tīng)聽(tīng)孩子們怎么說(shuō)？看看孩子們怎么做？
孩子們要做回自己，父母放手，放心，習慣嗎？
父母的教育作文6
父母是我們一生的避風(fēng)港；是我們堅強的后盾。他們?yōu)槲覀儍A注了無(wú)數的心血。
我的爸爸經(jīng)常教育我學(xué)習成績(jì)不是最重要的，重要的是要掌握正確的學(xué)習方法，培養正確的學(xué)習態(tài)度。在生活中爸爸告訴我要做一個(gè)勤奮的.人，無(wú)論你是多么的差，只要勤勤懇懇就一定能成功。正因為勤奮使我在學(xué)習中收獲了許許多多的喜悅。當考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，爸爸會(huì )心平氣和地跟我一起討論我為何會(huì )錯，這道題目要怎樣做……當我在遇到難題時(shí)爸爸要我莫急躁，靜下心來(lái)好好想想，實(shí)在不會(huì )再來(lái)問(wèn)他。當與爸爸討論難題時(shí)，我倆仿佛成了兄弟一樣，長(cháng)輩與晚輩的尊卑全消除了。爸爸平時(shí)十分注意那種潤物細無(wú)聲的教育形式。今年六一兒童節的時(shí)候，爸爸帶我到岳陽(yáng)去玩。我們去了岳陽(yáng)樓君山島和洞庭湖，在整個(gè)游玩的過(guò)程中爸爸就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的導游一樣，跟我耐心的講敘岳陽(yáng)樓的歷史，呂洞賓三醉岳陽(yáng)樓柳毅龍宮傳書(shū)的神話(huà)故事等等。在每一個(gè)景點(diǎn)的詩(shī)人碑刻前，爸爸都陪我一起去讀那些古詩(shī)教我不認識的字和不懂的句子。在整個(gè)旅游過(guò)程中，我們仿佛不是父子而是兩個(gè)親密無(wú)間的伙伴一樣。這使我即感受到了旅行的快樂(lè )，又學(xué)到了許多的知識。他是我的爸爸，但同時(shí)更是我的良師和益友。
我的媽媽教育我要獨立，學(xué)習家務(wù)和做飯。媽媽認為雖然21世紀的青少年生活條件好了，但是要全方面發(fā)展，家務(wù)活還是得會(huì )的。媽媽從不讓我上補習班，媽媽說(shuō)不能剝奪我們的自由，只要我在學(xué)習上盡力了就可以了，盡人力而后聽(tīng)天命。媽媽叫我每天都練一版字、跳10分鐘繩，教育我除了學(xué)習以外，強健體魄、陶冶情操都是十分重要的。每當周末，媽媽都會(huì )帶我去鍛煉體魄�；蚴球T自行車(chē)、或是去滑冰、或是去爬山。由于我喜愛(ài)樂(lè )器，媽媽還讓我去上吉他課，培養我的興趣愛(ài)好。這些頗為豐富的課外活動(dòng)使我的生活十分充實(shí)。
教育孩子是十分重要的，教育的方法就決定了孩子未來(lái)的成��！
父母的教育作文7
對于人來(lái)說(shuō)，我們時(shí)常會(huì )因為時(shí)間和周?chē)h(huán)境的變化而變化。變化多端，而總有一些變化促使我們成為更優(yōu)秀的人。
我，一個(gè)普普通通的人，出生在一個(gè)普普通通的家庭。轉眼間，我十三歲了，從牙牙學(xué)語(yǔ)到一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的中學(xué)生。這一路走來(lái)，我充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬也有對現實(shí)的抱怨。
在我還很小的時(shí)候，我生活在一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)且沒(méi)有殺戮的世界里。每天都會(huì )聽(tīng)到父母為我講述那一個(gè)個(gè)好聽(tīng)又好玩的故事，還能不用顧忌任何事情地去玩，去笑。
上了小學(xué)，我開(kāi)始用著(zhù)稚嫩的聲音去背誦“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。那是，父母總會(huì )用愛(ài)憐的眼神看著(zhù)我，并說(shuō)：“你真棒！”
又一年，我開(kāi)始接觸數學(xué)并學(xué)著(zhù)去做題。每次拿起鉛筆都不知從何下筆，還好有父母耐心的指導，我才學(xué)會(huì )了如何去做。
到了四，五年級，我在學(xué)校里努力學(xué)習且不斷取得好成績(jì)，每一次取得好成績(jì)，父母都是叫我還要努力。那時(shí)，我發(fā)現父母變得越來(lái)越苛刻還有無(wú)情了。
現在的我，每天都有很多作業(yè)。從前的這個(gè)時(shí)候，母親定會(huì )幫我整理床鋪。但最近母親都沒(méi)有來(lái)，我開(kāi)始疑惑并跑去客廳問(wèn)母親，最近為什么不幫我整理床鋪？令我意外的是，母親竟用嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō)，你已經(jīng)長(cháng)大了，有些事必須自己去做。還補充道，以后每天早晨起床我都要自己整理床鋪。我很生氣，但又不能說(shuō)出來(lái)，只好回到房間里一個(gè)人生悶氣。
第二天早晨，我潦草地整理了床鋪，一向喜歡整潔的母親到竟沒(méi)有說(shuō)什么。吃過(guò)早飯，我叫父親送我去上學(xué)，但沒(méi)想到父親竟叫我自己去上學(xué)。我生氣地摔門(mén)而去，總覺(jué)得自己失去了家。
晚上吃飯時(shí)，父母一直在幫我?jiàn)A菜。在他們低頭的一瞬間，一顆銀白色的頭發(fā)刺入我的眼睛，心中莫名的`難過(guò)。
父母雖然表面對我是如此的嚴厲，每次都裝做一副不管我的樣子，但在那背后一定費了很多心思吧。
我見(jiàn)證了父母教育觀(guān)的變化，從開(kāi)始的呵護變化成現在的嚴厲，也謝謝他們的變化，才能促使我成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
父母的教育作文8
“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！边@句話(huà)意思是養育孩子卻不教導孩子，這時(shí)父親的過(guò)失；教導卻不嚴格，這是教導孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴格教導都是不可或缺的。
養育同時(shí)教導孩子，是父母的職責所在�！案钢^(guò)”中的“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長(cháng)輩；“養不教”中的“教”，也不單單指教孩子吟詩(shī)寫(xiě)字，而是教會(huì )孩子做人的道理。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止及家風(fēng)家教都會(huì )影響著(zhù)孩子�！陡道准視�(shū)》中傅雷對兒子傅聰的家風(fēng)教育，使傅聰即使流落異國他鄉也依然心系祖國；梁?jiǎn)⒊貞延顑刃南堤煜�，對孩子的教育也從不懈怠，才能培養出梁思成一眾為國效力之才；老舍更用大情大愛(ài)影響著(zhù)孩子，使世間大愛(ài)在其后輩身上一代代傳承。反觀(guān)秦始皇此類(lèi)，自身殘暴，使胡亥受其影響驕奢淫逸殘害兄長(cháng)，激起民憤而秦朝早亡。如此可見(jiàn)，父母的教育不但影響著(zhù)孩子自身，還長(cháng)遠影響著(zhù)社會(huì )及國家的'發(fā)展。
孩子的成長(cháng)，同時(shí)也離不開(kāi)老師的教導�！敖滩粐馈辈⒎侵附逃粔驀揽�，而是指老師并沒(méi)有真正教會(huì )孩子世道規則與世間大義�？鬃臃钚幸虿氖┙膛c仁愛(ài)之道，他學(xué)生眾多且各有所成，不可謂不是一個(gè)良師。他沒(méi)有過(guò)言辭厲行，而是以潤物細無(wú)聲的方式，教會(huì )了學(xué)生仁義禮智信，獎規則與公道灌輸于學(xué)生心中，這才是嚴格且合格的教育。反觀(guān)現實(shí)社會(huì )，常有新聞曝出老師只注重學(xué)生成績(jì)，忽略了學(xué)生的道德培養，甚至為取得成績(jì)不擇手段，這才是真正的“師之惰”所在。真正的老師應是良師益友，引導學(xué)生走上正道。
除卻父母老師，還有眾多因素影響著(zhù)孩子發(fā)展。世界上仍有許多人父母雙亡、孤苦無(wú)依，但依然憑借著(zhù)自身努力獲得了成功與世人的贊譽(yù)；世界上還有許多家境貧寒無(wú)法接受教育的人，但他們的中的許多人仍然取得了不俗的成就。除了父母老師，社會(huì )的關(guān)愛(ài)、自己的堅持甚至是一個(gè)偶然的機遇，都可以成為一個(gè)人成德成才的鑰匙。
父母的言傳身教及家風(fēng)教育，老師的道德理念與價(jià)值觀(guān)的灌輸，以及各種各樣的因素影響，都能推動(dòng)一個(gè)孩子的成長(cháng)以及社會(huì )國家的進(jìn)步。
父母的教育作文9
現在基本上所有的家庭都將孩子的教育置于首位，圍著(zhù)孩子轉，想法設法的想讓孩子多學(xué)點(diǎn)什么�？晌艺J為，父母更需要教育。
父母們經(jīng)常會(huì )嘆息：“現在教育孩子教育的煩死了�！笨墒�，你怎么才不累呢？現在大多數家長(cháng)都是間歇性的關(guān)注孩子，對孩子，對教育，缺乏一個(gè)持久而深入的了解。猛然想到，開(kāi)始管一下，看到孩子不如意的地方，就開(kāi)始憂(yōu)慮孩子以后的事業(yè)。對孩子的教育，缺少一個(gè)宏觀(guān)的掌握，導致心中沒(méi)底，就開(kāi)始慌里慌張，手忙腳亂，不知道該做什么了，于是就“亂醫”，想讓自己的孩子盡可能的.完美再完美，可是你們知不知道，正是你們的這種憂(yōu)慮，有可能會(huì )毀掉一個(gè)孩子的一生？
父母是孩子永遠的班主任，無(wú)論你面對的孩子是什么樣，你都不可以反悔或者是“退貨”。孩子是你們一生的責任，你們必須把他們教育好，孩子的命運把握在你們手上�，F在有很多人，自己的事業(yè)很成功，但對待怎樣教育孩子，卻慌了頭腦，把孩子教育成一個(gè)庸才，是大多數家長(cháng)都犯的一個(gè)致命錯誤。你們要明白：農民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才會(huì )有好收成。同樣，教育孩子，僅靠愛(ài)，不夠，只有懂得孩子成長(cháng)規律才有好未來(lái)。
現在許多母親，有了家庭，有了孩子，就放棄了自我探尋，生活遵循“最安逸的原則”，看上去悠然自在，令人羨慕。但是，其實(shí)有很多生活議題沒(méi)有完成，而是擱置在那里，這很像“成長(cháng)的斷崖”。當然，母親們選擇最安逸的道路，也不是個(gè)錯誤，但是人生的議題并不會(huì )因為我們的逃避而遠離。派克在他的《少有人走的路》中寫(xiě)道：“我們對現實(shí)的觀(guān)念就象一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形，地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準確無(wú)誤，我們就能確定我們的位置，知道要到什么地方，怎樣到達那里；地圖如果漏洞百出，我們就會(huì )迷失方向�！彼�，請不要放棄自我探尋。
現在有許多家長(cháng)因為事業(yè)忙，沒(méi)功夫管理孩子，就把孩子托付給保姆，學(xué)校�？墒�，他們不知道，孩子的成長(cháng)中最需要愛(ài)。這種行為，不禁會(huì )讓孩子心生怨念，還會(huì )養成不良習慣，危害終生。
不得不說(shuō)，其實(shí)，父母比孩子更需要教育。
父母的教育作文10
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了他們的太多心血與愛(ài)，當然我們也帶給了他們數不清的歡樂(lè )。我們進(jìn)步的同時(shí)，父母在這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步，真不知道是父母教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了父母?
我的父母不僅僅能關(guān)心我的成績(jì)。我認為，媽媽最看重我的`是意志品質(zhì)等超出成績(jì)之外的教育。
從小，媽媽就教我讀寫(xiě)記，只要有空她就會(huì )在我旁邊看書(shū)，久而久之，我也認為讀書(shū)是一件最快樂(lè )的事兒，便會(huì )和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買(mǎi)書(shū)，而且直到現在，我們還時(shí)常在一起學(xué)習《每天一個(gè)感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》諸如此類(lèi)的書(shū)使我的日常生活豐富多彩，與其說(shuō)是這些書(shū)本教會(huì )我怎么做人，不如說(shuō)是媽媽教會(huì )我怎樣面對生活
而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對文字了，可是，只要是我在家，電視機爸爸就從不開(kāi)，電腦從不碰，我一放學(xué)回家，就能看見(jiàn)他在看雜志、看報紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對我的良苦用心。
我們家里，廁所洗衣機上有書(shū)、沙發(fā)邊有書(shū)、床頭有書(shū)廚房冰箱上有書(shū)，甚至墻上還掛著(zhù)一面白板，上面寫(xiě)著(zhù)名人名言，時(shí)常更換。家里的書(shū)有上百本，每本我都看過(guò)好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時(shí)，因為手里拿著(zhù)書(shū)，有時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)就什么都忘了。
父母不應該溺愛(ài)孩子，慣到最后，孩子就會(huì )變得嬌生慣養，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我自己去面對，養成獨立的好習慣。
爺爺奶奶灌輸我的就是要 立大志;人無(wú)志向就不能成大器;志向是一個(gè)人的奮斗目標 等等。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確自己奮斗目標。
可是我認為，作為家中的晚輩，最重要的就是要孝順。 父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。 這句話(huà)，每個(gè)人都在幼兒園時(shí)就背過(guò)，可是又有幾個(gè)真正做到的呢?
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