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青銅葵花讀后感15篇(薦)
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的青銅葵花讀后感，歡迎閱讀與收藏。
青銅葵花讀后感1
葵花，一次意外使她成為了孤兒。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉下；一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校；一個(gè)是藝術(shù)家的孩子，一個(gè)是農民的孩子。
他們本來(lái)是互不相連的平行線(xiàn)，但是卻因為緣分，因為命運讓他們在了一起，成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生，全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著(zhù)烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星一般純潔無(wú)暇。
當我第一次讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)。他們雖然貧窮，但他們沒(méi)有放棄生活，一直非常幸福、非常樂(lè )觀(guān)，而且互相非常關(guān)心。青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己去上聾啞人學(xué)校的夢(mèng)想；青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天他為了讓那人不留下遺憾，脫下自己的蘆花鞋，賣(mài)給了他，自己赤腳奔波在回家的路上，忍受針刺般的痛苦，把腳凍得通紅通紅；青銅為了讓葵花報幕成功，心靈手巧的他作了一串美麗的冰項鏈；青銅為了讓葵花在夜晚認真的做作業(yè)；聰明的'他抓螢火蟲(chóng)給她做了十個(gè)南瓜燈；青銅為了能讓葵花看好一場(chǎng)馬戲，他頂著(zhù)她站了一個(gè)晚上，甚至為了要回那個(gè)石碾，跟那群比他力氣大的孩子打架；青銅為了不讓葵花埃訓，幫妹妹解釋……使我淚如雨下。
最終，葵花要走了，嘎魚(yú)為了不讓他們把兄妹兩分開(kāi)，讓他們藏在船中，天天給他們送飯。但是紙包不住火，城里人還是把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的想念和祝福�？ㄗ吡�，只留下一個(gè)美麗的謎……而青銅從此常常坐在草堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……終于，過(guò)了幾個(gè)月，他看到葵花在水簾中向他跑來(lái)，他用盡力氣，喊出了他的心聲，真正的心聲——“葵花！”
只要你有純真善良的心，只要你心善多一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。你看，青銅一家雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。如果人人都這樣，世界該多美好！
正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“苦難是最好的大學(xué)，我們應當正視痛苦，尊重痛苦，有時(shí)候苦難也會(huì )帶來(lái)快樂(lè )�！蔽液仙蠒�(shū)本，心久久不能平靜……
青銅葵花讀后感2
本書(shū)的故事背景是上個(gè)世紀六七十年代知青上山下鄉，那是一個(gè)國家貧窮落后物質(zhì)極度匱乏的年代，葵花隨父下鄉，父親不幸水中遇難身亡，從此葵花毫無(wú)違和感地走進(jìn)了青銅一家，仿佛她理所當然的就是這家的一員。失去父親的葵花并不缺少愛(ài)，一如其他孩子，父母的愛(ài)，哥哥的愛(ài)，奶奶的愛(ài)，她一樣都不缺，甚至擁有得更多。青銅葵花一家是貧寒的，這種貧寒在今天這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代背景中觀(guān)看，難以接受，恍如隔世。然而在這難以接受的貧寒之下，我們又看到和體會(huì )到了青銅葵花一家濃濃的愛(ài)和日子里單純簡(jiǎn)單真實(shí)的快樂(lè )，這種快樂(lè )于我們似乎是久違了。
“也不知道哪來(lái)的這么多的事情值得這一家人格格地樂(lè )。晚上熄了燈，他們都要說(shuō)很長(cháng)時(shí)間的`話(huà)，不時(shí)地發(fā)出笑聲。走夜路的人，從他家門(mén)前走過(guò)，聽(tīng)到這笑聲，就在心里納悶：什么事這般高興？天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子，飛進(jìn)大麥地朦朧的夜色中�！�
坐在牛背上上學(xué)放學(xué)的葵花以及負責護送的青銅是快樂(lè )的，洪水過(guò)后殘房之中捉魚(yú)的兄妹也是快樂(lè )的，還有看馬戲時(shí)馱著(zhù)葵花的青銅以及被馱的葵花更是快樂(lè )的，這些快樂(lè )是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得在今天看來(lái)仿佛不值得快樂(lè )；卻又是那么真實(shí)，真實(shí)得仿佛唾手可得；卻又顯得那么遙遠，遙遠到今天很少能夠擁有。
青銅葵花一家用最原始最簡(jiǎn)單的方式填充著(zhù)手中的日子，他們努力，他們疲憊，他們無(wú)助，他們盼望，他們所做的一切，他們所擁有的一切，仿佛也存在于今天這個(gè)大的時(shí)代背景之下某個(gè)極端偏遠落后的山村部落。
也許，今天，在某些角落，依然有著(zhù)青銅葵花這樣一家人，他們幾年的積蓄甚至不及我們深圳一個(gè)中產(chǎn)一個(gè)月的收入，當我們想象這樣一家人時(shí)，我們想象不出他們的生活也會(huì )擁有快樂(lè )，即便有，也會(huì )想當然的認為那種快樂(lè )是膚淺的。但是快樂(lè )真的有膚淺和深刻之分嗎？快樂(lè )似乎要用簡(jiǎn)單和復雜來(lái)分，現實(shí)是現代人越來(lái)越難擁有快樂(lè )了。
青銅葵花讀后感3
《青銅葵花》是一本關(guān)于友誼的書(shū)；《青銅葵花》是一本關(guān)于相伴的書(shū)；《青銅葵花》是一本關(guān)于感恩的書(shū)。里面青銅和葵花之間的兄妹情深深的感染了我。
一個(gè)感人的故事，即將拉開(kāi)序幕......
故事要從雨季結束時(shí)講起：七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空�？刻炀团阒�(zhù)作畫(huà)的爸爸呆在葵花田里，看著(zhù)藍天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)自由翱翔�？韶木瓦@樣來(lái)臨了，葵花的爸爸死于溺水，大麥地的村長(cháng)讓居民們把葵花帶回家養，十分貧窮的青銅家將葵花領(lǐng)了回去，當做了自家的閨女，青銅為了葵花放棄了自己向往的學(xué)校，送葵花進(jìn)了小學(xué)；為了家里為葵花上學(xué)支出的費用減少，他甘愿賣(mài)掉了自己腳上的最后一雙蘆花鞋赤著(zhù)腳，走在寒冷的雪地中；為了葵花能每天在自家安安穩穩的寫(xiě)作業(yè)，他不怕自己是旱鴨子，在水上捉螢火蟲(chóng)做臺燈；為了葵花能更完美的亮相晚會(huì )，他親手用冰凌做了一串冰珍珠項鏈�？榱藞蟠鹚�，在最疼她和青銅的奶奶生病后，一個(gè)人孤身前去江南撿銀杏�？勺詈�，命運的折磨使兩個(gè)一起成長(cháng)的孩子瀕臨痛苦。
葵花是個(gè)脆弱的女孩，讓人憐憫�？汕嚆~是一個(gè)堅強的`男孩，是葵花堅硬的盾牌，他盡自己所能保護著(zhù)嬌小的葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。雖然這一家人歷盡坎坷，但是最終，他們都克服了重重困難，在自己能力所及的范圍內，保全了一家。整個(gè)過(guò)程中，雖然艱難，但他們體會(huì )到了親情的力量，也收獲了快樂(lè )。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅強是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，必然會(huì )失敗。
讀完這本書(shū)，我想我們的生活是多么的美好��！我們夏有空調，冬有暖氣，夏有冰棒，冬有火鍋��！父母事無(wú)巨細地照顧我們，還舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù)，我們只要躲在父母的羽翼下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，任何事情都由父母解決，與青銅和葵花相比是多么的幸福��！可是我們還感到不滿(mǎn)足常常因為一些小事就發(fā)脾氣，我們比不上青銅和葵花。此書(shū)告訴了世人：最珍貴的感情到底是什么呢？就是在兄妹、朋友遇到困難時(shí)能挺出身相助的友誼，患難見(jiàn)真情。
青銅葵花讀后感4
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……”我含著(zhù)淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣，這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她三歲那年媽媽離開(kāi)了人世，她是隨爸爸來(lái)鄉下的。他們要在這里蓋房、開(kāi)荒種地、挖塘養魚(yú)。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了�？吹竭@里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運，每天依偎在父母身邊，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活�？m然面對突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅強起來(lái)…
老天并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱(chēng)的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè )的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿(mǎn)愛(ài)呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方…對葵花的思念，使一直不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅開(kāi)口喊出了葵花的`名字。我想身在遠處的葵花一定會(huì )感受到青銅對她的思念�！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至，將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿(mǎn)生機與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應當如何去直面困難。作為一名學(xué)生，我覺(jué)得我們面對困難時(shí)應該學(xué)會(huì )去面對它，去挑戰它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔茄�！只有苦難才能改變人類(lèi)。
青銅葵花讀后感5
這幾天，我看了曹文軒先生的《青銅葵花》，有很多感觸。這本書(shū)主要講的是女孩葵花陪爸爸到大麥地打工，結果爸爸不小心在大麥地的湖里面淹死了，而葵花則被大麥地的一貧窮人家收養了，貧窮人家里還有個(gè)兒子，是個(gè)啞巴，名叫青銅，這本書(shū)就是講的他們兩個(gè)之間的故事。到最后，葵花被城里面的親人給接走了，回到城里去住了。
最讓我感動(dòng)的，就是城里親人要接葵花走的這一段。當時(shí)葵花被城里的市長(cháng)知道后，就讓村長(cháng)做工作，讓葵花的養父養母把葵花送到城里去生活。養父養母為了葵花，還是忍痛割?lèi)?ài)，要把葵花送到城里去生活，接受更好的教育。
但是葵花就是不想去，她想盡一切辦法不去城里生活，比如藏到別的同學(xué)家里，藏到同學(xué)家的船上。但是最終還是無(wú)能為力，她不情愿地回到了城里�？吹竭@里，我的眼淚就要流出來(lái)了。雖然，葵花只是被領(lǐng)養的一個(gè)孩子，但是養父養母始終對她像親生女兒一樣，夏天家里就一頂蚊帳，養父養母把蚊帳給葵花，全家點(diǎn)著(zhù)幾根蒲棒子熏蚊子。特別是她的奶奶，對她像親孫女一樣。奶奶臨死前還把自己手上的玉鐲拿了下來(lái)送給葵花�？梢�(jiàn)他們全家都非常疼愛(ài)葵花，把她看做自己的`家人。雖然是養父養母，但養育之恩讓葵花不能忘懷。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，就像書(shū)里說(shuō)的“砸鍋賣(mài)鐵、端瓢要飯也得葵花上學(xué)！”真是“人間自有真情在”��！我相信，葵花到了城里，也一定不會(huì )忘記大麥地的養父養母。
看了這個(gè)故事以后，我不由自主地想起了自己，媽媽每天下班回家要照顧妹妹，還要輔導我的學(xué)習。有時(shí)候很?chē)Z叨，讓我很不耐煩，比如有一次我做數學(xué)作業(yè)，有一題我認為我是對的，但是媽媽認為是錯的，我和媽媽就發(fā)生了很大的沖突，最后把媽媽氣哭了，我也哭了。這本書(shū)讓我感到很愧疚，媽媽這樣嚴格的要求是為了我好，為了讓我的學(xué)習成績(jì)提高。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的。今后我應該體諒父母，做力所能及的家務(wù)活，照顧妹妹，長(cháng)大以后報答父母的養育之恩！
青銅葵花讀后感6
看了曹文軒的《青銅葵花》，心中有幾分哀愁，幾分感動(dòng)，我真想把它宣泄出來(lái)。當我讀到葵花硬要教她哥哥識字時(shí)，我心里掠過(guò)一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖，如雪花一般純潔，它使青銅重燃信心，勇敢地站起來(lái)。這使我明白了親情的可貴，使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人，我不想失去世間最真摯的感情。 當我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí)，我會(huì )心一笑。好一顆天真無(wú)邪的童心呀!他們之間毫無(wú)猜忌，毫無(wú)隔閡，這更是難能可貴的。想想當今社會(huì )，虛偽做作的成分太多太多，有時(shí)我讀著(zhù)《青銅葵花》，仿佛找回了久違的童心! 當我讀小說(shuō)的結局時(shí)，我的眼眶浸潤了，葵花被迫離開(kāi)了青銅。
兩個(gè)人被兩只巨手了，永遠不能相見(jiàn)�？墒�，這份痛苦又升華成美麗，青銅居然面對漸行漸遠的葵花喊出了名字，聲音嘹亮而悠遠。我不禁一陣莫名的感動(dòng)，這就是曹文軒筆下的'“美麗的悲劇”吧!在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著(zhù)心去面對，因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì )看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著(zhù)人們，困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼，羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。飯能體會(huì )他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。讀著(zhù)《青銅葵花》，實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師，教我感受一份感情，一份感動(dòng)。反復品味，百看不厭。讓我在書(shū)中學(xué)會(huì )感恩，感謝老師，感謝家人，感謝朋友，感謝同學(xué)。
青銅葵花讀后感7
《青銅葵花》是一本讓我深深感動(dòng)著(zhù)的書(shū)，今天讀到了《金茅草》這個(gè)故事，我心中更是久久不能平靜。
狂風(fēng)刮走了青銅家的房頂，一家人省吃?xún)�用，要蓋一個(gè)漂亮的金茅草屋頂�？榱俗尲依锸″X(qián)，不點(diǎn)燈，就偷偷地跑到同學(xué)家里去寫(xiě)作業(yè)。因為同學(xué)之間的矛盾，葵花被關(guān)在門(mén)外了，她偷偷地跑到村口哭了。青銅知道了，晚上跑到蘆葦蕩深處去捉螢火蟲(chóng)，把螢火蟲(chóng)的燈籠掛在屋子里，讓葵花寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，金茅草的屋頂終于蓋起來(lái)了！
多么有毅力，多么團結的一家人啊，無(wú)論什么困難也是難不倒他們的。俗話(huà)說(shuō)的好：人心齊，泰山移。大家團結起來(lái)，就是無(wú)敵的力量的。
今年，我們迎來(lái)了史無(wú)前例的金融危機，這危機當然也影響到我家。
那一天，我剛準備向媽媽要一個(gè)月的零花錢(qián)，沒(méi)料到在晚飯后，媽媽鄭重地宣布：“因為金融危機嚴重影響到我們的收入，所以從今天起，我覺(jué)得你們的零花錢(qián)取消，要購買(mǎi)任何物品都必須上報‘家長(cháng)’審批�！�
我和弟弟一聽(tīng)，就一起嚷嚷著(zhù)：“金融危機有這么嚴重嗎？連我美味的.可比克薯片也受到影響了。反對，反對……”
“反對無(wú)效�！卑职挚囍�(zhù)臉說(shuō)，他已經(jīng)一連幾天沒(méi)有笑容了。
第二天，我們一起去外婆家，經(jīng)過(guò)一家玩具店。弟弟看上了一個(gè)會(huì )動(dòng)的奧特曼，吵著(zhù)要媽媽買(mǎi)一個(gè)。媽媽問(wèn)了價(jià)錢(qián)，要100元，馬上扭過(guò)身子對弟弟說(shuō)：“太貴了，現在買(mǎi)不起。金融危機哦�！�
唉，弟弟吐著(zhù)舌頭，無(wú)奈地甩甩手，嘀咕著(zhù)：“可惡的金融飛機，飛哪里不行，非得飛到我家來(lái)�！�
放暑假了，我和弟弟板著(zhù)手指計算著(zhù)去旅游的日子。按照計劃，今年夏天有一個(gè)星期的旅游日子�？墒�，當我們把計劃對爸爸說(shuō)一遍的時(shí)候，爸爸嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)。下次吧！”
“為什么？為什么會(huì )這樣呢？”我翹起嘴巴說(shuō)，“零花錢(qián)沒(méi)了，玩具也沒(méi)了，連一年一次的旅行也沒(méi)了？”
“金融危機……”
別怕，別怕，金融危機一定會(huì )過(guò)去的，就像《金茅草》故事中的屋頂一定會(huì )蓋起來(lái)的。
青銅葵花讀后感8
小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)城市女孩葵花和農村啞巴少年青銅之間發(fā)生的一系列故事�？ǜS爸爸到大麥地村干校勞動(dòng)生活，眨眼間變成一位無(wú)家可歸的孤兒，啞巴少年青銅一家收留了她。因此葵花和青銅成為沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹，他們一起生活一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。在葵花12歲那年，命運又將葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動(dòng)了所用人的心靈。
讀完小說(shuō)，我的耳邊還回想著(zhù)青銅的那聲“葵花”的叫聲。讓我的心情很沉重，我似乎能感覺(jué)到青銅的心痛。青銅對葵花實(shí)在太好了：為葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的`冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上能寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅駕著(zhù)葵花站立了一個(gè)晚上;為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈······而葵花也特別懂事，教青銅認字，為了省下錢(qián)給奶奶治病，考試故意考砸，還獨自一人坐船到江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)。這一幕幕不時(shí)地出現在我腦海里，讓我深深感動(dòng)著(zhù)，也讓我不由地反思自己。我一直過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手·飯來(lái)張口的生活。我們這一代人都是獨生子女，是家中的“小皇帝·小公主”。做任何事都從自身出發(fā)，從不知道考慮別人，要什么有什么。根本不知道有人為了學(xué)習還到別人家借光;沒(méi)有飯吃，用野菜充饑。我們應該為我們現在的生活感到滿(mǎn)足。我一次都沒(méi)有自己掙過(guò)錢(qián)，都是伸手向父母要，而且認為是理所當然的。讀了這本書(shū)讓我感到很慚愧，以后我也要向他們學(xué)習，做一些自己力所能及的事，減輕父母的負擔。對別人也要多奉獻一點(diǎn)少索取一些。
青銅一家人都很善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。明明家里很窮，還盡心盡力照顧好沒(méi)有血緣關(guān)系的葵花�？纯船F在的人，物質(zhì)生活極大豐富，卻偏偏斤斤計較。電視中常報道兄弟姐妹為了財產(chǎn)反目成仇·大打出手·不贍養父母等。他們都應該向青銅一家學(xué)習，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，讓人們生活更加美好。
青銅葵花讀后感9
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。他們一起經(jīng)歷了許多快樂(lè )、有趣的事情，但是也伴隨有一些痛苦的事情。12歲那年，命運將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完了這本書(shū)，我非常敬佩青銅和葵花，他們各有各的`優(yōu)點(diǎn)。青銅的優(yōu)點(diǎn)是：1、他絕不會(huì )半途而廢。2、他是啞巴，他家是村子里最窮的，但他沒(méi)有因為這幾點(diǎn)而自卑。3、他很樂(lè )觀(guān)�？ǖ膬�(yōu)點(diǎn)是：1、非常勤勞，常常幫著(zhù)家里人干農活。2、她很關(guān)心哥哥，怕他和別人打架而受傷。3、她文靜、懂事、招人喜歡。4、她很謙虛，比如考試考的好不炫耀，別人問(wèn)他這道難題有沒(méi)有做出，即使做出了也說(shuō)沒(méi)做出。他們的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習呀。
《青銅葵花》這本書(shū)，主要的思想是在寫(xiě)苦難——大苦難，并且將大苦難寫(xiě)到深刻之處；其次是寫(xiě)美——大美，將大美寫(xiě)到極致；當然也寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將至愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。給我留下最深印象的是對苦難的描寫(xiě)，這讓我的腦海中想起了現實(shí)中的苦難。
東南亞的海嘯在人們淬不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多生命，這背后是苦難。喜馬拉雅山發(fā)生大雪崩，，將登山者埋于雪下。這背后也是苦難。中國的煤礦連連發(fā)生爆炸，一團團生命之火消滅于萬(wàn)年的煤礦之中，這背后還是苦難。美國的龍卷風(fēng)當人們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么回事時(shí)，卷走了那么多充滿(mǎn)生機與活力的生命，這背后依然是苦難。中國40年代的苦難是戰爭和吃不飽飯，很多人用樹(shù)葉、樹(shù)皮這些東西充饑。90年代的苦難是許多人特別缺錢(qián)，許多小孩家里沒(méi)錢(qián)付學(xué)費，只好抽空打工，用打工賺的錢(qián)付學(xué)費�，F在很多人的苦難是工作壓力大，有時(shí)候幾天都回不了家，只能工作。我想，只要大家能頑強地面對苦難，征服苦難，以后才可能是強者。
讀完曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕不是過(guò)去的人才有，今天的人也有。從少年時(shí)開(kāi)始，就要有一種對苦難的風(fēng)度，勇于面對，長(cháng)大后才可能是一個(gè)強者。
青銅葵花讀后感10
在這個(gè)寒假，老師推薦給我們的共讀書(shū)目是《青銅葵花》。這本書(shū)的作者——曹文軒是我最喜歡的作家之一，所以拿到書(shū)后，我便迫不及待地看起來(lái)。在書(shū)中的每一個(gè)故事都催人淚下，細細地品味其中的含義，我被葵花爸爸、葵花、青銅、青銅家人感動(dòng)著(zhù)......
我被葵花爸爸感動(dòng)著(zhù)，他除了在農村干活之外，最喜歡的就是拿著(zhù)畫(huà)夾畫(huà)畫(huà)，尤其是喜歡畫(huà)葵花。剛開(kāi)始，我并不理解他每天干活那么累為什么還堅持畫(huà)畫(huà)，媽媽告訴我說(shuō)這是一種熱愛(ài)和堅守。我想也許正是這份熱愛(ài)和堅守，才讓葵花爸爸為了畫(huà)葵花失去生命也在所不惜吧！
我被葵花感動(dòng)著(zhù)，葵花的媽媽早逝，她和爸爸相依為命。爸爸溺水去世后，葵花擦干淚水并沒(méi)有自暴自棄，而是選擇勇敢地面對生活�？m然失去了父母，但她依然熱愛(ài)學(xué)習，頑強快樂(lè )的.生活著(zhù)，依然有著(zhù)積極向上、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。正如作者所說(shuō)：“苦難是永恒的，但是我們更需要面對苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
我被青銅感動(dòng)著(zhù)，青銅本來(lái)是一個(gè)說(shuō)話(huà)利索的小男孩，但是因為一場(chǎng)大火，由于驚嚇過(guò)度、高燒五天后讓他變成了一個(gè)啞巴。但是青銅為了讓葵花上學(xué)，竟然從家中拿了十雙蘆花鞋出門(mén)去賣(mài)，沒(méi)想到剛擺上攤就被一群城里人買(mǎi)光了，青銅開(kāi)心極了，立即跑回家中讓媽媽給葵花交學(xué)費。青銅處處為別人著(zhù)想，他這顆充滿(mǎn)愛(ài)的心讓我欽佩不已。
我被青銅的家人感動(dòng)著(zhù)，青銅爸爸為了給葵花交學(xué)費準備把家里正在下蛋的母雞賣(mài)了。媽媽為了讓葵花上學(xué)想要向別人借錢(qián)。奶奶為了給葵花攢學(xué)費便說(shuō)：“從明日起，隔十天給孩子們吃一頓干飯。把省下的糧食賣(mài)掉換錢(qián)�！卑职�、媽媽、奶奶都在竭盡全力的籌錢(qián)給葵花交學(xué)費，葵花雖不是他們的親人卻勝似親人，可見(jiàn)這一家人是多么的善良��！
媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是一塊金子，只要是金子就會(huì )發(fā)光�！蓖瑢W(xué)們，當你讀完這本書(shū)后，你是否也發(fā)現了生活中那些閃閃發(fā)光的人呢？可能是你，是我，是我們身邊的每一個(gè)人吧！
青銅葵花讀后感11
輕輕地捧著(zhù)《青銅葵花》這本書(shū)，仔細地欣賞著(zhù)封面，一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)一朵向日葵迎著(zhù)風(fēng)站在河岸邊，河邊停泊著(zhù)幾艘小船，岸邊有一個(gè)小村莊，小女孩面帶微笑，仿佛在向讀者們訴說(shuō)著(zhù)她與這個(gè)小村莊的故事。
曹文軒老師的這本書(shū)講述了兩個(gè)孩子，男孩叫青銅，女孩叫葵花，他們倆一見(jiàn)如故，在面對生活帶給他們的苦難時(shí)，他們迎難而上，用兩顆真摯的心品味著(zhù)生活的苦與樂(lè )。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓他們建立了一種深厚的情誼，不是親兄妹卻更甚親兄妹。慈祥的奶奶，勤勞耕作的爸爸，善良的媽媽?zhuān)�有擁有神奇力量的啞巴哥哥青銅，讓葵花在這個(gè)貧窮的家庭感受到了幸福和溫暖，他們用樂(lè )觀(guān)和堅韌化解了一切的苦難，可是最后，還是難逃分別的命運。為了葵花的未來(lái)，他們不得不放手，讓葵花離開(kāi)去了城市，而文章結尾處，青銅一聲撕心裂肺的“葵花”，就像黑夜中一顆顆閃亮的流星劃過(guò)，狠狠地敲擊著(zhù)我的心房。
在讀這本書(shū)時(shí)，我很怕，怕那個(gè)活潑的葵花在田野里迷失，怕葵花會(huì )被嘎魚(yú)一家帶走，怕葵花會(huì )被大火燒死，怕葵花會(huì )在撿銀杏時(shí)被壞人利用，怕他會(huì )永遠消失在遠方。這本書(shū)就像一個(gè)個(gè)腦細胞深深印在我的腦海里，像放電影一樣在腦海里不停地回放，那個(gè)火災的場(chǎng)面，那個(gè)家人團聚的'場(chǎng)面，這讓我想起了書(shū)中的一句話(huà)：每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的，我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。就像書(shū)中的青銅和葵花，就是敢于正視痛苦，尊敬痛苦，所以在面對苦難時(shí)依然能活的真實(shí)、明亮。
真希望葵花可以永遠幸�？鞓�(lè )的在大麥地里生活，為大麥地、為青銅一家帶去溫暖的光�？赐赀@本書(shū)，我的心情久久不能平靜，作為一個(gè)在城市長(cháng)大的自己，我第一次去回想自己的生活，第一次學(xué)會(huì )去面對自己的缺點(diǎn)，第一次知道了世界上還有種美是需要經(jīng)歷苦難才能體會(huì )。聯(lián)想到今年疫情下的武漢，疫情下的中國，我更加相信，該來(lái)的總要來(lái)，該過(guò)去的也總會(huì )過(guò)去，歷經(jīng)苦難后的中華民族兒女會(huì )更加堅強！
青銅葵花讀后感12
植欲參天需汲萬(wàn)水，人若成才必讀萬(wàn)書(shū)。走進(jìn)新時(shí)代，改革開(kāi)新篇。萬(wàn)人萬(wàn)喜書(shū)，自我自喜卷。我有一本喜愛(ài)的書(shū)，叫《青銅葵花》，章中含神韻，書(shū)香彌院樓。
它的作者是曹文軒，《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩名叫青銅，女孩叫葵花，因葵花的父親不幸身亡，青銅家收養了來(lái)自城市的葵花。他們互稱(chēng)兄妹，共同成長(cháng)，情同手足，難舍難分。但在青銅十幾歲那年，葵花被召回了她的城市，而青銅常常遙望，遙望葵花所在的城市。青銅葵花離山川，山川亦難平。
《青銅葵花》中痛苦是青銅成長(cháng)的陪伴者，也正是我們的陪伴者。痛苦是必然的，但是，人們似乎都喜歡享受閑娛之歡，忘必要之痛。人們只顧“今朝有酒今朝醉”，陷入了“當一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度，沉醉于“享受觀(guān)念”。這種享受觀(guān)念，使得我們瘋狂允吸無(wú)謂的快樂(lè )，在面對痛苦時(shí)，變得懦弱，變得叫苦連天�？墒俏覀儏s毫無(wú)反思之意，歧途誤路心無(wú)悔，甚為此念尋借由。
喜歡快樂(lè )，是人的天性，蝶生終喜一段影，眾人望崇快樂(lè )銘。但是，快樂(lè )并不代表可以忘掉痛苦，沉娛歡醉紙金迷，豈曉痛苦臨身畔。當苦難來(lái)臨之際，浮夸的.“快樂(lè )”能與痛苦對抗嗎？這僅僅是“享受觀(guān)念”，而不是自信樂(lè )觀(guān)。自信樂(lè )觀(guān)，是認識痛苦、失敗之后重新振作的快樂(lè )，是一種有價(jià)值的快樂(lè )，蝸敗振心重緩行，人倒信火燃于心。人要成長(cháng)，必定要與痛苦結伴同行，梅歷苦寒俏艷放，蠶經(jīng)絲蛹蛻成蝶。
《青銅葵花》文妙筆生花，才高八斗；情血濃于水，深情厚誼；事扣人心弦，此起彼伏；意耐人尋味，回味無(wú)窮。意味深長(cháng)蘊哲書(shū)，念誦會(huì )悟曉天下。書(shū)中之道，在萬(wàn)川瀚海，于人間世情。它是對痛苦的詮釋?zhuān)菍θ松亩ɡ�。謁子一首以敬此書(shū)：青文妙括韻碧海，銅章儒爾嵩彌巒�？⒁獠卣嬷�，花裳繁念渡蒼生。
青銅葵花讀后感13
前些日子，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，書(shū)中至愛(ài)的故事令人倍受感動(dòng)。尤其是《三月蝗》，它深深的觸動(dòng)了我。
《三月蝗》講述了將要豐收的大麥地，經(jīng)受了一場(chǎng)嚴重的蝗災，整個(gè)大麥地就像冬天一樣，被吞噬得什么也沒(méi)有了。如此巨大的災難，并沒(méi)有打倒青銅一家，打倒大麥地的所有人，他們勇敢地面對災難，與苦難做斗爭，體現著(zhù)勞動(dòng)人民的純樸與堅韌！
青銅曾與葵花一起到蘆蕩挖蘆根來(lái)充饑。充滿(mǎn)甜汁的蘆根，讓一家人心滿(mǎn)意足。青銅還網(wǎng)住了一只野鴨。嘎魚(yú)一家硬說(shuō)是青銅偷了他們家的公鴨，最后青銅證明了自己的清白，青銅和葵花在餓了時(shí)就躺在船上，看天上變幻著(zhù)的白云的形狀，想象成食物，以假裝吃東西來(lái)抵抗饑餓，他們這種樂(lè )觀(guān)、從容的對待災難的態(tài)度多么令人感動(dòng)！
奶奶從小生長(cháng)在一個(gè)富人的家庭中，自從來(lái)到青銅家后，生活就變得非常貧苦。一次水災侵襲過(guò)后，為了蓋房子，奶奶悄悄當掉了自己的一對耳環(huán)。在這次蝗災中，奶奶又將自己手上那黃燦燦的金戒指當掉，換了一小袋米，只為了給青銅和葵花燒一頓飯……
青銅和葵花、以及奶奶，他們用自己的方式愛(ài)著(zhù)這個(gè)家，為這個(gè)家做出了奉獻……
生活在這個(gè)時(shí)代的我們不僅能夠吃飽穿暖，而且還能自主地選擇吃穿。我們雖然無(wú)法設身處地地體會(huì )青銅和葵花的苦難，但我深深地體會(huì )到了他們在苦難中的那份堅強。正如曹文軒教授所說(shuō)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的`痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
在這個(gè)世界上，至愛(ài)有多種表達方式；苦難也不能缺少。人的一生必定充滿(mǎn)苦難，正所謂“暴風(fēng)雨過(guò)后必定是美麗的彩虹”。人只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì )真正成長(cháng)起來(lái)。羅蘭說(shuō)過(guò)：“痛苦是我們的恩人，經(jīng)過(guò)痛苦才更勇敢”。讓我們在痛苦面前成長(cháng)為一個(gè)強者吧！
青銅葵花讀后感14
《青銅葵花》是一部描寫(xiě)兩個(gè)少年在這個(gè)農場(chǎng)所經(jīng)歷的艱辛和各自的舉止的小說(shuō)。他們被火、洪水和蝗災摧毀，他們在風(fēng)、雪、寒冷和饑餓的折磨中站起來(lái)了。
這兩個(gè)少年是青銅和向日葵。遇到緊急情況，全村人都“站起來(lái)當樹(shù)”。這一幕說(shuō)明，是曹文軒的書(shū)，呼喚的不僅僅是個(gè)人，更是整個(gè)民族處理苦難的堅強風(fēng)范。這一天，奶奶賣(mài)掉了她的金戒指。她工作了一輩子，累死了。只有手摘的棉花——留下了生活的溫暖；戴了一輩子手鏈，給向日葵——留下了對未來(lái)的希望。向日葵則為了治好奶奶，去采銀杏賣(mài)。她只得到一些面額很小的`票，但認為她“賺了很多錢(qián)”。她不懂錢(qián)的價(jià)值，她只懂愛(ài)情的重量和責任。
歲月艱難，愛(ài)情珍貴。是被愛(ài)者成了支撐人們戰勝苦難的力量。愛(ài)情的英雄是青銅。大火讓他停止了說(shuō)話(huà)，在他無(wú)聲的成長(cháng)中，他得到了來(lái)自人、事、生命、自然的信息，極其聰明。聾啞的殘疾鍛煉了他的正直、善良、堅韌、天真和寬宏大量。這個(gè)奇特的形象是曹文軒愛(ài)情的典型�！肚嚆~葵花》是愛(ài)情的故事。他不是一部讓人賺錢(qián)的悲劇小說(shuō)。相反，他溫暖而純潔，像一個(gè)童話(huà)，有著(zhù)完美的美。整本書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)，有大有小，有深有淺，串連在一起，形成一片愛(ài)。戀人的內心爆發(fā)出狂熱，蔓延到心底，觸動(dòng)了深深的心弦。于是眼窩變得滾燙，一點(diǎn)點(diǎn)細節一次次沖掉情感閥門(mén)，淚水奪眶而出。
“當你十幾歲的時(shí)候，你有一種痛苦的神態(tài)。等你長(cháng)大了，你就能成為一個(gè)堅強的人！”文章寫(xiě)了——個(gè)大苦難，并把苦難寫(xiě)到深刻的地方；文章把美——寫(xiě)到美，把美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)情——讓愛(ài)情充滿(mǎn)活力和情感�！肚嚆~葵花》里的人物都像圣人，因為他們訓練人發(fā)展偉大的靈魂。他們是力量、生命和上帝。歡樂(lè )可以贊美，痛苦不值得贊美。只有懂得欣賞的人，才能懂得生命的價(jià)值，懂得離開(kāi)生命的甜蜜！
青銅葵花讀后感15
《青銅葵花》是一本講述了男孩與女孩之間故事的小說(shuō)。在一個(gè)機緣巧合下，讓城市女孩葵花與鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……青銅——一個(gè)啞巴哥哥，細心地對待“妹妹”；葵花——一個(gè)花季少女，肩上承擔了青銅一家的希望。青銅一家與葵花一家不是親人卻勝似親人，處處為葵花著(zhù)想。
《青銅葵花》中寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機和情誼；寫(xiě)情——真情，將情描寫(xiě)得淋漓盡致，詩(shī)情畫(huà)意。作者把苦、美、愛(ài)、情描寫(xiě)得恰到好處，觸碰到了人心中最柔軟的地方，撥動(dòng)了我內心的心弦。這本書(shū)讓人入情入境，膾炙人口，百讀不厭。我會(huì )隨著(zhù)故事的發(fā)展而大發(fā)感慨，我會(huì )為故事的感人之處而熱淚盈眶。此文行云流水，落筆如云煙，讀起來(lái)流暢自然，清新動(dòng)人。青銅一家對葵花如自家人，夏天家里只有一頂蚊帳，一家人都被蚊子咬，但他們把蚊帳讓給葵花；家里有什么好吃的、好玩的，都先給葵花；村子里鬧饑荒，也要把最后一口糧食留給葵花，這樣的事件數也數不盡。
逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。文中的青銅一家，像一輛破舊的馬車(chē)，但其還是一輛結結實(shí)實(shí)的馬車(chē)，經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，使一家人學(xué)會(huì )堅強與樂(lè )觀(guān)�？�，就是苦難把這家人鍛煉得不一樣。青銅一家就是這樣，他們一家是當地最貧窮的.一家，卻又是最快樂(lè )的一家。他們家窮困潦倒，但對生活充滿(mǎn)信心。他們相濡以沫，在困境中沖破重重阻礙，在絕境中樂(lè )觀(guān)向上。生活就是這樣，要一家人同心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)。青銅一家人勇敢地面對生活的難關(guān)，他們接受了時(shí)間的洗禮：收養葵花，經(jīng)濟上的問(wèn)題；孩子上學(xué)，選擇上的難關(guān)；葵花棄學(xué)，感情上的困擾；奶奶去世，精神上的損失；葵花回城，心理上的折磨……但他們都扛下來(lái)了，他們完成了現實(shí)的考驗。因為這一場(chǎng)場(chǎng)磨煉，讓孩子們擁有了永久的財富。
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