校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿

　　在當下社會(huì )，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿1

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好!

　　春寒料峭，一晃開(kāi)學(xué)就已經(jīng)一個(gè)月了，我們也將在本周末迎來(lái)高一下學(xué)期的第一次月考。在這個(gè)春天的季節里，同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，灑下了更多的汗水，但面對如期而至的考試，大家準備好了嗎?古人云：凡事預則立，不預則廢。在此，對于考試，我想送給同學(xué)們三句話(huà):誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。

　　先說(shuō)第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說(shuō)："千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"。教育的目的就是追求真善美。所以每每考試，我都愛(ài)跟魏迎新同學(xué)講一句話(huà)，今天我跟全校同學(xué)說(shuō)一下："考試成績(jì)寧要實(shí)事求是的X分，也不要弄虛作假，X可以是大于零小于等于100的任何數，這個(gè)數屬于你自己"。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如"掩耳盜鈴"故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己。我們必須樹(shù)立這樣的觀(guān)念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jì)，亮出真實(shí)的你!把守好思想的大門(mén)，別讓舞弊的想法進(jìn)入你的大腦，更不要產(chǎn)生舞弊的行為，例如偷看、夾帶、傳紙條、用手機舞弊等等。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。對于在這次考試中作弊的同學(xué)，將在原有的`處分中增加一條：下次考試統一編入尾數試場(chǎng)。

　　第二句話(huà)是：平和是應對之策。熊校長(cháng)說(shuō)："考試，六分考實(shí)力，四分考心理。"就是說(shuō)一個(gè)人心理調節成功與否，將會(huì )極大的影響到他的考試成績(jì)。所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過(guò)高，就會(huì )為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會(huì )影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)。其次，對結果的期望值要適當。不與同學(xué)盲目攀比，多與"以前的自己比"，今天比昨天好，明天比今天好。對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。

　　第三句話(huà)是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：考前會(huì )做，考試出錯，考后難過(guò)。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問(wèn)題。我們要調整好臨場(chǎng)心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分�？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，題目容易時(shí)不要太得意，題目出得難也不要慌張。因為考試題目都是相同的，人易我易，我難別人也難。做容易題時(shí)，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了"粗心大意"的情況;做中等題時(shí)，要靜下心來(lái)，盡量少失分;對付難題時(shí)，可反復閱讀，仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒"死纏爛打"，要學(xué)會(huì )"繞道"，等其它題目做完后再回過(guò)頭來(lái)集中攻關(guān)。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無(wú)漏做題目、問(wèn)題的闡述解答是否準確、有無(wú)筆誤，計算結果是否精確等。

　　三句話(huà)雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著(zhù)它走進(jìn)考場(chǎng)，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在月考中取得理想的成績(jì)!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿2

尊敬的各位校友：

　　你們好!今天，我今天特別高興。在這金秋之際，你們回到母校重溫往日的美好情景，這是一件大喜事，我代表英利中學(xué)128位教職員工和3000多名學(xué)生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對你們關(guān)心母校的發(fā)展和支持母校的工作，我們表示衷心的感謝!

　　世紀風(fēng)雨，桃李芬芳。英利中學(xué)從1958年辦學(xué)以來(lái)，雖然屢經(jīng)磨難，歷盡坎坷，但始終承著(zhù)"好學(xué)力行、求實(shí)創(chuàng )新"的辦學(xué)精神，自強不息，艱苦奮斗，辦學(xué)規模不斷擴大，為英利的教育、為祖國的經(jīng)濟建設和社會(huì )進(jìn)步做出了應有的貢獻。今天的英利中學(xué)已發(fā)展成為雷州市基層初級中學(xué)中規模較大的一所學(xué)校，校容校貌整潔亮麗，育人環(huán)境優(yōu)雅。目前有學(xué)生3100多人，教職員128人，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，特別是近幾年來(lái)，教育教學(xué)成績(jì)更為突出，考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生創(chuàng )我校辦學(xué)以來(lái)最高記錄，大大提高我校社會(huì )信譽(yù)，為營(yíng)造英利鎮濃烈的文化氛圍和為打造英利文化大鎮創(chuàng )造了條件。我認為，英利中學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的快速發(fā)展階段，可以說(shuō)是母校與校友榮辱與共，校友與母校息息相通，母校的每一步發(fā)展，都離不開(kāi)廣大校友的關(guān)心和支持，都凝聚著(zhù)校友們的心血和汗水。置此之際，我把這些情況特向各位校友通報，一是為了感謝廣大校友對母校的關(guān)心和支持，二是希望校友們以后再繼續大力支持下去。

　　說(shuō)實(shí)在的，今天這個(gè)日子很難得，可以說(shuō)這是我與你們畢業(yè)以后回來(lái)母校第一次歡聚在一起�；貞浧疬^(guò)去，那段生活真叫人留戀，你們純樸、天津、充滿(mǎn)活力的形象仿佛還在眼前。你們的美好形象仍然留在我的記憶當中。今天又能看到大家的音容笑貌，我的心里有說(shuō)不出的喜悅。你們在各行各業(yè)的發(fā)展我不太清楚，不過(guò)我衷心祝愿大家在各自的.崗位上順順利利，心想事成，前途無(wú)量。你們的成功是母校的最可寶貴的資源和財富，母校為擁有你們而感到驕傲和自豪!

　　團結友愛(ài)，相互提攜，共同進(jìn)步，一直是我們校友關(guān)系的主旋律。多年來(lái)，各屆校友主動(dòng)相互聯(lián)絡(luò )，開(kāi)展了許多生動(dòng)活潑、有聲有色的校友聯(lián)誼活動(dòng)，各屆校友還紛紛返回母校聚會(huì )，暢談師生同窗情誼，為母校的改革與發(fā)展建言獻策。為進(jìn)一步加強學(xué)校與廣大校友的聯(lián)系，增進(jìn)校友之間及校友與母校之間的交流合作，增強母校對校友的凝聚力，更好地為廣大校友服務(wù)，增進(jìn)校友之間以及校友與母校之間的聯(lián)絡(luò )和感情，我將向英利中學(xué)現任校長(cháng)湛國賢校長(cháng)建議，成立我校校友會(huì )，方便廣大校友�；貋�(lái)，我們將期盼著(zhù)廣大校友"�；丶铱纯�"。母校的發(fā)展需要你們的大力支持!母校也因為有了你們的支持一定會(huì )更加興旺發(fā)達!

　　各位校友，我希望在這次聚會(huì )上，大家能暢所欲言，互相溝通，多多交流，能借這次聚會(huì )把我們的情誼再推上一個(gè)臺階!

　　最后，衷心祝愿各位校友身體健康、事業(yè)興旺，合家幸福、萬(wàn)事如意!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿3

老師們、同學(xué)們，大家好：

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx學(xué)年頒獎典禮，我很榮幸能與在座的老師、同學(xué)們一起見(jiàn)證我們電氣工程學(xué)院涌現出的優(yōu)秀學(xué)子。同時(shí)，我代表學(xué)院的全體師生向剛剛獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。

　　我還要告訴各位獲獎的同學(xué)，獲獎并不代表著(zhù)我們達到目標、實(shí)現理想，這僅僅是階段性的成功，只說(shuō)明過(guò)去、代表昨天。希望你們能夠正確對待獎勵，把今天的榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的日子里上再接再厲、不屈不撓，爭取更大的進(jìn)步，獲得更優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

　　其次，我向各位這次沒(méi)有獲得獎勵的同學(xué)提出幾點(diǎn)希望，希望你們不要妄自菲薄，要有"天生我材必有用"的豪情，努力學(xué)習，永不言敗。發(fā)現自己、發(fā)展自己、跨越自己。我們要像水一樣不斷積蓄能量，沖破重重阻礙，相信勤能補拙、天道酬勤，在未來(lái)的日子里，你們同樣會(huì )躋身領(lǐng)獎隊伍的前列，享受成功的甘甜、體驗豐收的喜悅。

　　過(guò)去的一年，我們學(xué)院在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、寢風(fēng)建設中取得了突出的成績(jì)，在校園文化活動(dòng)中也是碩果累累，"流淌的歌聲"合唱比賽、"舞蹈大賽"、"豐棋杯"男子足球賽、"三好杯"籃球賽都取得喜人成績(jì)。在60周年校慶上，我院師生也做出了巨大貢獻。

　　此外，我院十分注重學(xué)生創(chuàng )新能力培養，采取有效措施，積極為學(xué)生搭建創(chuàng )新活動(dòng)平臺，取得了明顯效果。在各大活動(dòng)和比賽中無(wú)論是省級或是國家級獎項都能見(jiàn)到我電氣人的身影!自電氣工程學(xué)院成立以來(lái)，我院不斷向社會(huì )送出一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子!他們的身影如今出現在各個(gè)領(lǐng)域!為社會(huì )的發(fā)展做出了卓越的貢獻. 此外，學(xué)生考取研究生比率逐年上升，高素質(zhì)的畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，有的已經(jīng)成為本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍人物，為國家的建設和發(fā)展貢獻著(zhù)自己的聰明才智。

　　同學(xué)們，回顧過(guò)去的一年，學(xué)院在加強學(xué)風(fēng)建設方面采取了許多積極有效的'措施，也取得了明顯的工作成效，20xx年9月份學(xué)籍處理工作中，有xx名學(xué)生降級，有xx名學(xué)生退學(xué)，相比20xx年明顯減少;08級因未修得學(xué)分超過(guò)25分而未進(jìn)入畢業(yè)設計節的學(xué)生，總計為14名，其中5名為07級降級學(xué)生，相比07級超過(guò)30學(xué)分的要求下有17名未進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節的數據相比大幅度減少。但不可否認，我院在學(xué)風(fēng)建設上還存在一些不足，一些同學(xué)沒(méi)有明確的學(xué)習目標，不知道自己需要什么，該朝什么方面努力，缺乏明確的總體目標和階段性目標;對學(xué)習自覺(jué)性的認識不夠、內動(dòng)力不足、自覺(jué)性不強;一些同學(xué)學(xué)習狀態(tài)不佳，自習出勤率不高，上課遲到、早退、曠課、睡覺(jué)、玩手機等現象屢禁不絕;一些同學(xué)考風(fēng)不正，考試作弊現象時(shí)有發(fā)生;部分同學(xué)不把精力放在學(xué)習上，網(wǎng)絡(luò )游戲成癮，導致作息時(shí)間混亂，身心健康受損，學(xué)習成績(jì)下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無(wú)法自拔;一些同學(xué)學(xué)習不努力或學(xué)習方法不得當。結果，在學(xué)�；�礎學(xué)科及格比例排名中，我學(xué)院11級學(xué)生的英語(yǔ)和高數成績(jì)均排在倒數第一!

　　同學(xué)們，大學(xué)四年，選擇什么方式度過(guò)會(huì )直接影響你未來(lái)四十年的生活質(zhì)量!我希望我院學(xué)生能擔負起學(xué)習的職責，切實(shí)發(fā)揮在學(xué)風(fēng)建設的主體作用，要把加強學(xué)風(fēng)建設內化為自己的主觀(guān)要求，在學(xué)習過(guò)程中要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果，順利完成學(xué)習任務(wù);如今，這么多品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)突出的學(xué)生出現在我們身邊是我們的驕傲，我們要從他們的身上學(xué)習，學(xué)習如何變得像他們一樣優(yōu)秀。在這里，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

　　1、做一名可持續發(fā)展的人

　　"活到老學(xué)到老的"老話(huà)，如今已被提為：終身學(xué)習正在從一種理念變?yōu)樽杂X(jué)實(shí)踐。一個(gè)人要想有所作為，就應該勤于學(xué)習，善于學(xué)習，終身學(xué)習。不論是現在在校學(xué)習，還是今后工作，都要志存高遠，把讀書(shū)學(xué)習作為生活一個(gè)重要內容，成為一名可持續發(fā)展的人。

　　2、做一名全面發(fā)展的人。

　　拔尖創(chuàng )新人才，應該是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，而且首先應該是思想過(guò)硬、品德高尚的人。人才標準，以德為先。我們不僅要在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上出類(lèi)拔萃，更要注重個(gè)人修養，明君子之德、養浩然之氣，爭做德才兼備的楷模。

　　在此，我代表各位老師，向你們鄭重承諾，無(wú)論你們在學(xué)習上有多少困難我們都會(huì )一如既往的支持你們，做你們的良師益友、做你們堅實(shí)的后盾，希望通過(guò)我們的共同努力，下一次有更多的同學(xué)能夠走向領(lǐng)獎臺，證明你曾經(jīng)的付出和努力。

　　同學(xué)們，此時(shí)正值新學(xué)期伊始，請大家要合理利用時(shí)間，積極制定本學(xué)期的學(xué)習計劃，在學(xué)習成績(jì)上有所突破!

　　回首往昔，我們感到無(wú)比驕傲;展望未來(lái)，我們更充滿(mǎn)信心，同學(xué)們，輝煌電氣，希望傳承，電氣工程學(xué)院的明天是屬于你們的。

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿4

親愛(ài)的同學(xué)們，少先隊員們，尊敬的各位老師們：

　　你們好!

　　今天我們歡聚一堂，隆重慶祝你們自己的盛大節日-"六一"國際兒童節。首先，我代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)們致以節日的祝賀，祝同學(xué)們節日愉快，身體健康，學(xué)習進(jìn)步!

　　一年來(lái)，在上級教育主管部門(mén)和鄉黨委政府的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各屆的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了巨大變化,在有限的條件下為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)安全溫馨的學(xué)習環(huán)境，我校在全縣農村寄宿制辦學(xué)中首屈一指。學(xué)校明確辦學(xué)目標，創(chuàng )新工作思路，注重規范管理，提高內涵品質(zhì)，注重教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。同學(xué)們在老師的辛勤培育下，通過(guò)自身的刻苦努力，在德、智、體、美、勞各方面都取得了十分可喜的優(yōu)異成績(jì)，黨委政府是認可的，人民群眾是滿(mǎn)意的。學(xué)校正朝著(zhù)高質(zhì)量、創(chuàng )特色的示范性寄宿制學(xué)校這一目標闊步前進(jìn)。

　　同學(xué)們，兒童時(shí)代是美好人生的前奏，是生命樂(lè )章的序曲，遠大抱負從這時(shí)滋生，高尚情操從這時(shí)孕育，良好品行從這時(shí)養成，過(guò)硬本領(lǐng)從這時(shí)練就。讓我們共同珍惜這美好的時(shí)光，去迎接美好的未來(lái)。世界是我們的，更是你們的!世界有你們，明天更輝煌!

　　你們生活在充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì )中，家長(cháng)關(guān)心你們的身心，老師關(guān)注你們的學(xué)習，社會(huì )關(guān)心你們的成長(cháng)，作為新世紀的`建設者，接班人，你們要在老師的指導下，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )生存，自強自立;學(xué)會(huì )服務(wù)，樂(lè )于助人;學(xué)會(huì )創(chuàng )造，追求真知。努力培養自己的創(chuàng )新精神和綜合實(shí)踐能力，將來(lái)為國家的發(fā)展和民族的繁榮作出貢獻。

　　廣大少先隊員們，自今年開(kāi)展"中華經(jīng)典誦讀"活動(dòng)以來(lái)，你們有了很大的進(jìn)步，希望你們繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從小養成道德好習慣;希望你們插上智慧的雙翅，努力學(xué)習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng )新者;希望你們擁有健康的體魄，從小養成良好的衛生習慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為美好的明天做好一切準備。在這里讓我們對鄭勇等三名優(yōu)秀少先隊員的拾金不昧精神再一次給予熱烈的掌聲，并號召全體同學(xué)向他們學(xué)習。

　　今后，我們全體老師將與同學(xué)們相互學(xué)習，團結協(xié)作，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步,使我們的學(xué)校更有生氣，更有活力，更上一層樓!

　　最后預祝下午文藝演出圓滿(mǎn)成功!

　　祝同學(xué)們節日快樂(lè )，童年幸福!

　　祝老師們家庭幸福，心情愉快!

　　祝天池中心小學(xué)的明天更加美好!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿5

　　《年月日》是小學(xué)階段“量與計量”知識板塊中的一節概念課，“年、月、日”的知識與學(xué)生的生活緊密相聯(lián)系，學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗。教學(xué)中覃老師能抓住教材特點(diǎn)，層層深入，保證了學(xué)生的主體地位和教學(xué)目標的有效落實(shí)，重點(diǎn)突出。通過(guò)交流、練習等形式，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，教學(xué)過(guò)渡自然，教學(xué)中善于鼓勵，真誠關(guān)注學(xué)生自信心的樹(shù)立。能結合學(xué)生的生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造了一種寬松、平等的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生以自己的方式方法去解決問(wèn)題，充分讓學(xué)生表達，讓學(xué)生體驗到成就感。我認為以下幾點(diǎn)是值得我借鑒的地方：

　　一、尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣

　　學(xué)生在日常生活和學(xué)習中，幾乎天天接觸年、月、日的有關(guān)知識，每個(gè)學(xué)生都有一定的知識積累。但需要關(guān)注的是，不同的學(xué)生在這方面的積累是有差異的。而且，學(xué)生關(guān)于年、月、日的知識應該也是非系統的，模糊的、甚至也可能有錯誤的理解，但是都為他們學(xué)習年、月、日打下了基礎。因此在本節課的設計時(shí)，覃老師首先通過(guò)播放圖片，揭示課題，激起學(xué)生學(xué)習的興趣，激活學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，為進(jìn)一步學(xué)習年、月、日的有關(guān)知識奠定基礎。

　　二、尊重學(xué)生的獨立思維，讓學(xué)生體驗研究的樂(lè )趣

　　首先讓學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察、思考和課前預習，去發(fā)現知識；讓學(xué)生通過(guò)交流與合作，產(chǎn)生思維的碰撞，去深化理解知識�！赌暝氯铡芬徽n作為概念教學(xué)課，由于年月日對于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較抽象的知識，因此，老師在關(guān)注概念形成的過(guò)程中，讓學(xué)生充分利用日常生活中的年歷卡，在學(xué)生觀(guān)察發(fā)現，找出大月、小月和2月特殊月份，突破了本課的重點(diǎn)。學(xué)生在原有的經(jīng)驗上像數學(xué)家一樣發(fā)現了用拳頭記憶的方法，他們經(jīng)歷了再創(chuàng )造的過(guò)程。課堂的生命活力來(lái)源于對事件或對事實(shí)的感受和體驗，來(lái)自于對問(wèn)題的好奇和思考，來(lái)自于不同觀(guān)點(diǎn)的碰撞和認同，來(lái)自于探究體驗中的驚險和喜悅。老師要盡可能的為學(xué)生提供思考、交流、實(shí)踐、探索的空間，引導學(xué)生經(jīng)歷感悟、體驗的過(guò)程，使教學(xué)充滿(mǎn)無(wú)窮的可能性，洋溢生命的活力。

　　整節課都是通過(guò)覃老師的引導讓大家在自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習的過(guò)程中進(jìn)行的'，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。其中王老師組織大家通過(guò)觀(guān)察年歷表知道大小月的知識點(diǎn)，利用兒歌使學(xué)生在輕松的環(huán)境下掌握了這一知識。整節課，王老師給學(xué)生創(chuàng )造了大量的時(shí)間和空間，去參與新知識的探究，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛活躍。特別是自編題大比拼這一環(huán)節的設計更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，同時(shí)能更好的掌握了本課所學(xué)的內容。

　　三、及時(shí)進(jìn)行激勵評價(jià)，學(xué)生學(xué)習的熱情很高。

　　在教學(xué)過(guò)程中，老師適時(shí)恰當地運用贊賞、鼓勵的評價(jià)，讓學(xué)生在自主學(xué)習的活動(dòng)中充分地表現自我，不斷體驗到數學(xué)學(xué)習的“成功”和“快樂(lè )”，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心，使學(xué)生的學(xué)習情感逐步在教師恰當的評價(jià)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成。教師恰當而充滿(mǎn)激情的評價(jià)，不僅使學(xué)生學(xué)習的知識和技能在探索活動(dòng)中動(dòng)態(tài)生成，而且學(xué)生學(xué)習情感也在探索活動(dòng)中動(dòng)態(tài)生成。

　　覃老師為我們展示了一節較成功的導學(xué)課，使我受益匪淺，也帶給我一些思考：怎樣的課堂才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，怎樣的課堂才是學(xué)生喜愛(ài)的課堂。

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿6

親愛(ài)的校友們、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是青島濱海學(xué)院20x級國際貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生鐘世一。今天能站在這里代表18000名在校生發(fā)言，我倍感榮幸和自豪!首先請允許我代表全體在校學(xué)生對百忙之中前來(lái)參加我校建校20周年慶典的各級領(lǐng)導、嘉賓和校友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)向我們二十歲的濱海獻上最誠摯的祝福：生日快樂(lè )。

　　清晰地記得兩年前高考結束后，我一度為填報志愿焦慮萬(wàn)分，這時(shí)，在一家貿易公司擔任營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的表姐向家人推薦了她的母校青島濱海學(xué)院，其獨特的辦學(xué)理念、育人模式和學(xué)分學(xué)績(jì)制度讓全家人眼前一亮，一致認為這是一個(gè)可以磨練意志、提升自我的學(xué)校，參考家人的意見(jiàn)和對濱海學(xué)院的好奇，使我毅然選擇填報了這所學(xué)校。

　　濱海的教育春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。清晨的操場(chǎng)上，早操拉開(kāi)了我們一天學(xué)習生活的序幕，伴隨著(zhù)整齊的步伐和嘹亮的口號，我們的身體逐漸強壯，我們的的精力日益充沛，我們的意志不斷增強;優(yōu)美的一字湖旁，是我們探討與交流的樂(lè )園，讓我們的友誼逐漸升華，宏偉的圖書(shū)館中，是我們求知的圣地，在這里，我們學(xué)習著(zhù)專(zhuān)業(yè)的知識，汲取著(zhù)前輩的精神，與大師們的思想激烈碰撞，為將來(lái)更好的發(fā)展和騰飛打下堅實(shí)的基礎;明亮的教室里，是我們正在進(jìn)行的普通話(huà)訓練，自從建校以來(lái)，二十年從未間斷，我們來(lái)自于五湖四海，但是每一位濱海人都能擁有一口流利的普通話(huà)，讓我們在無(wú)形之中已經(jīng)擁有優(yōu)勢;傍晚坐在電視機前，是我們在收看新聞聯(lián)播的身影，關(guān)心時(shí)事，了解世界的變化、感受時(shí)代的脈搏、擴大自己的`視野;運動(dòng)場(chǎng)，藝術(shù)節，處處是我們展示的舞臺，四項基本技能的學(xué)習鍛煉，讓我們全面發(fā)展,成為一名會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)而不死讀書(shū)的學(xué)生。

　　濱海的老師辛勤耕耘，用心澆灌。還記得我的老師剛剛做完中耳手術(shù)，為了不耽誤我們的課程，毅然放棄休假，繼續為我們傳授知識;還記得，我在醫務(wù)室打著(zhù)點(diǎn)滴時(shí)，老師擔心我的飲食，親自為我將午餐送到病房;還記得，在元旦晚會(huì )的時(shí)候，老師自己拿出工資為我們買(mǎi)了飲料食品，陪我們共度元旦。當我們在一個(gè)個(gè)學(xué)科競賽上取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，我們無(wú)法忘記老師的諄諄教導。當我們拿到一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)候，我們無(wú)法忘記老師的言傳身教。三尺講臺寫(xiě)春秋，一生心血育桃李。他們以寬厚的品德和胸懷，用淵博的知識和精湛技能，孜孜不倦地教育培養著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生。

　　濱海的理念求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。還記得我們入學(xué)時(shí)莊嚴宣誓進(jìn)了濱海門(mén)，終生濱海人，時(shí)至今日，我是濱海人的榮耀與責任就印在我的心中。濱海獨特的辦學(xué)理念、別具一格的校園環(huán)境和無(wú)微不至的師生關(guān)懷已經(jīng)潛移默化地影響著(zhù)我們，濱海人的稱(chēng)謂不僅是我們的驕傲，更凝聚成一種信念，一種力量，貫穿于我們的學(xué)習、生活，成為我們的一生寶貴財富。濱海的精神，已經(jīng)深深的印入我們的生活之中，開(kāi)拓勤奮，坦誠務(wù)實(shí)。自立自強，自尊自愛(ài)，這十六字的�；晷Ｓ栆呀�(jīng)融入我的血液之中，無(wú)時(shí)不刻的鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我。擔任校學(xué)生會(huì )主席以來(lái)，每天，我快樂(lè )學(xué)習，激情工作，服務(wù)同學(xué)讓我充分感受到自身價(jià)值的存在，一起工作讓我感受到了團隊的力量，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更讓我熱愛(ài)濱海這個(gè)大家庭。

　　憶往昔學(xué)海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，今天，很多杰出的校友都返回母校一同慶祝濱海的生日，你們是濱海的驕傲，是我們學(xué)習的榜樣，很快我也將走出大學(xué)，踏入社會(huì )，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到以后的學(xué)習和生活中，利用大學(xué)時(shí)光積累的沉淀，蓄勢待發(fā)!最后，讓我們再一次

　　祝賀我們的母校生日快樂(lè )，桃李芬芳!

　　祝福我們的領(lǐng)導、來(lái)賓和老師青春永駐，身體健康!

　　祝愿我們的同學(xué)們創(chuàng )造精彩，擁抱輝煌!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿7

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加此次材料與化學(xué)工程系首屆"學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月"啟動(dòng)儀式。

　　學(xué)風(fēng)建設是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實(shí)現培養目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無(wú)形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長(cháng)。 學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，這個(gè)靈魂的建設需要所有的人共同努力。學(xué)風(fēng)可以從兩個(gè)層面來(lái)理解，一方面它是外顯的"風(fēng)氣"，再一方面是內蘊的"思想"。良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，是全院師生綜合素質(zhì)的全面反映，是學(xué)院核心競爭力的重要組成部分，它將對學(xué)生終身為人處事的態(tài)度產(chǎn)生深刻影響。所以希望全院師生員工積極參加學(xué)風(fēng)建設這項活動(dòng)，為我院的學(xué)風(fēng)建設工作付出努力，做出貢獻。以下是我對此次活動(dòng)的期望。

　　一、首先我們要明確認識加強學(xué)風(fēng)建設的重要性

　　加強學(xué)風(fēng)建設是提高培養高素質(zhì)人才的重要途徑。只有營(yíng)造有利于學(xué)生自覺(jué)獲取新知識，增強實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng )新精神的氛圍，才能培養出更多德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格人才，這于國于己都是有利的。好的作風(fēng)和不良的.習慣不僅對學(xué)院和個(gè)人聲譽(yù)造成影響，同時(shí)會(huì )對個(gè)人今后的發(fā)展甚至一生產(chǎn)生直接的影響。所以大家一定要通過(guò)參加這次活動(dòng)，充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性。

　　二、努力落實(shí)工作 ，杜絕雷聲大，雨點(diǎn)小的現象

　　作為一個(gè)全院性的大型活動(dòng)，我們要切實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，將工作落到實(shí)處。要堅決杜絕"只重宣傳，不抓落實(shí)"的怪現象，做到系領(lǐng)導老師共同監督，學(xué)生主體實(shí)施開(kāi)展，確�；顒�(dòng)如期高質(zhì)量舉行。

　　學(xué)風(fēng)建設是一項長(cháng)久的工程，需要大家同心同德，共同參與、共同建設、共同遵守，只有這樣，才能使我院學(xué)風(fēng)建設取得更好的成績(jì)，為我院學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習與生活環(huán)境。

　　三、 我對學(xué)生干部開(kāi)展工作的建議

　　1、作為學(xué)生干部，應該從大處著(zhù)想，從遠處著(zhù)眼，從近處著(zhù)手，把各項工作有計劃、有步驟地一項一項的完成，在工作中，要避免悲觀(guān)態(tài)度的擴散，必須堅持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

　　2、我們的學(xué)生干部必須明確責任的含義。責任，不是老師的要求，不是學(xué)校的規定，而是因為我們愛(ài)這個(gè)集體，而自覺(jué)去維護它的一種榮譽(yù)。

　　3、學(xué)生干部要利用好學(xué)生團隊的力量進(jìn)行自主管理。學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校因學(xué)生而存在，學(xué)校的一切活動(dòng)都是圍繞學(xué)生的發(fā)展來(lái)開(kāi)展的，每個(gè)學(xué)生干部都應該培養自身的主人翁意識，使自己所在的團隊成為真正的精干之師。

　　最后預祝材料與化學(xué)工程系的首屆"學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月"取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿8

各位老師，早上好：

　　根據省市區教育主管部門(mén)的要求，每年寒暑假學(xué)校都要布置校本研修活動(dòng)，從而實(shí)現"素養提升，課堂提效"。校本研修，顧名思義，就是立足校情，研究學(xué)校教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，探尋更好地解決問(wèn)題的辦法。校本研修的途徑主要是專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人研修。(所以今天我們有幸請到了省教科院專(zhuān)家吳儒敏老師來(lái)校給我們作指導。)結合上級的要求和學(xué)校工作實(shí)際教研部門(mén)制定了我校的暑期校本研修方案，并編寫(xiě)了校本研修學(xué)習材料匯編。

　　本次校本研修共7天，分兩段進(jìn)行。第一階段： 7月3日—4日， 第二階段： 8月27日—31日。 由于時(shí)間有限，我們不可能面面俱到，只能根據學(xué)校實(shí)際有重點(diǎn)地進(jìn)行研修。下面就我校暑期要研修的課改實(shí)驗、班級管理、教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、校園文化建設、師德師風(fēng)建設五個(gè)方面談?wù)勎易约旱目捶�，與大家共勉。

　　從20xx年11月以來(lái)，學(xué)校的"幸福課堂"課改實(shí)驗從"坐而論道"到"涉水前行"，勇敢地邁出了第一步。在包河教育界引起強烈反響。課改已經(jīng)十年了，但是我們的教學(xué)理念和教學(xué)方式與課改理念相比較還相對落后，教師的角色定位不明顯，學(xué)生的主體性不突出，小組合作學(xué)習的內涵還不夠豐富;評價(jià)體系仍未貫穿課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程并藉此促進(jìn)我們的課堂氣氛的調動(dòng)和促進(jìn)全體學(xué)生積極參與課堂活動(dòng);我們還沒(méi)有形成具有合肥46中南校區特色的課堂風(fēng)格，離我們追求和著(zhù)力打造的"幸福課堂"還有相當距離。 班主任工作非常辛苦，也有起色，但是班級管理發(fā)展還不均衡。在班級管理中有這么一句話(huà)給我印象較深"會(huì )管的管三個(gè)月，不會(huì )管的管三年"，一個(gè)是事半功倍，另一個(gè)則是事倍功半。部分班主任的工作還缺乏規劃、系統;開(kāi)展活動(dòng)的目的性也不夠明確;很多時(shí)候工作還停留在頭痛醫頭，腳痛醫腳的被動(dòng)的事務(wù)性層面;班級文化、小組合作學(xué)習文化的建設仍然滯后;合作、互助、競爭的班級氛圍仍有待營(yíng)造。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習、成長(cháng)方案以及評價(jià)體系也亟待建立。 教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展也有待加強，雖然一年來(lái)我們已經(jīng)有30多人次在教育教學(xué)評比中獲獎，但是多數教師獲獎的層次還不夠高;我們的教師來(lái)自五湖四海，對新課程理念的的理解和貫徹力度不盡相同，理念有待交流融合碰撞，專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能也有提升空間;我校創(chuàng )辦"設施一流、管理一流、師資一流"的區域名校的目標的實(shí)現離不開(kāi)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展也是"減負增效"的要求和實(shí)現捷徑，更是學(xué)生幸福成長(cháng)的保證和前提。 校園文化建設在我校是個(gè)嶄新的課題。我校建校不到一年，搬入自己的校園則是剛"滿(mǎn)月"。在學(xué)校管理中也流行一種說(shuō)法"三流的學(xué)�？啃ｉL(cháng)，二流的學(xué)�？恐贫�，一流的學(xué)�？课幕�。"，可見(jiàn)學(xué)校文化建設的重要。學(xué)校文化建設包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個(gè)方面。物質(zhì)文化建設我們已有了草案，已經(jīng)聘請了專(zhuān)業(yè)的學(xué)校文化建設公司來(lái)輔助，下一步在綠化、文化品位的建設方面我們將有 "大建設"，但是仍需要老師們的建言獻策，集思廣益;行為文化還要靠班主任、授課教師堅持不懈地去"養成";制度文化的建設也將同步完善和健全;以"幸福校園"為主題的精神文化建設已經(jīng)在靜悄悄的踐行中，隨著(zhù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校會(huì )對教師、學(xué)生有更大的投入和關(guān)懷，把學(xué)校打造成師生共同成長(cháng)的幸福家園將是我們不懈的追求。

　　師德師風(fēng)建設是教育的'永恒的主題。曾經(jīng)提出"以德治國"的思想。藝有止境而德無(wú)止境，德藝雙馨是對一個(gè)人的最高褒獎了，也應是每個(gè)教師的職業(yè)追求和人生追求。

　　"學(xué)高為師，身正為范"，"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去""沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"; "教師的日常工作既平凡又不平凡, 教師不是雕塑家, 卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品"這些至理名言不時(shí)在我耳畔回響，也在拷問(wèn)著(zhù)我們的良知，我們做了嗎?我們做到位了嗎?

　　老師們，短短的一周這些目標是無(wú)法實(shí)現的，也是僅靠培訓無(wú)法實(shí)現的。我們在此只是想喚醒老師們內心深處的"提高素養，課堂提效"職業(yè)追求，只是在此把它作為我們的目標來(lái)描述，更多的更重要的是要靠老師們在不遠的未來(lái)工作中去"精誠合作，追求卓越"。

　　最后，祝本次校本研修各位老師都有收獲，也祝本次校本研修圓滿(mǎn)成功!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿9

各位領(lǐng)導老師：

　　大家好!首先在這里非常的感謝大家對我的支持，在今天早上能來(lái)聽(tīng)我的課，在里我向大家很衷心地說(shuō)聲謝謝! 說(shuō)句非常實(shí)在也不怕大家見(jiàn)笑的話(huà)，十三年了，用多媒體上課的我只有上過(guò)三節，應該算是媒體盲吧!

　　在今天的這節課上，根據本人的總結，在沒(méi)有意識的過(guò)程中意識到了是一節失敗的課，我上的是第三單元語(yǔ)文園地三的口語(yǔ)交際。習作!在整個(gè)過(guò)程中就本組的大自然的啟示這課文中進(jìn)行匯報，本人把它界定為匯報課，在備課過(guò)程中分為三個(gè)部分：一是導入，導入這部分主要是以回顧前面所教過(guò)的課，鞏固學(xué)生的`掌握能力和消化能力，讓學(xué)知道什么是大自然的啟示，大自然啟示了什么，我們該怎樣感受大自然和生活的息息相關(guān)，怎樣去悟大自然之道的"道"。在上課過(guò)程中就以蝙蝠和雷達這篇課文和一系列的圖片讓同學(xué)們悟啟示悟其悟道，知道了飛機裝上雷達是受到了大自然的啟示。第二部分出示范文，出示范文是通過(guò)觀(guān)察圖片得出的啟示，讓學(xué)生去發(fā)現和老師的點(diǎn)評，由發(fā)現到了解到掌握。第三部分就是讓學(xué)生嘗試完成口頭習作，教師指導。

　　那么在整個(gè)上課過(guò)程中，本人基本完成了課堂所設計的內容，但是在這里本人也知道畢竟對這個(gè)多媒體的知識的缺乏，所以在課件上弄得不好導致出現了一點(diǎn)點(diǎn)小小的失誤，另外就是在界定這堂課時(shí)出有些懊惱，造成了在備課上面不夠充分，就像導入我沒(méi)有點(diǎn)明這堂課的課題是什么?就直接進(jìn)入了......還有就是在上課過(guò)程中覺(jué)得有點(diǎn)亂!沒(méi)有調動(dòng)起學(xué)生的思維能力和課堂氛圍，另外就是在指導學(xué)生觀(guān)察圖片時(shí)不夠到點(diǎn)到位，解析得不夠清楚，沒(méi)有中心沒(méi)有重點(diǎn)，課堂安排不當，時(shí)間顯得比較緊，課上得比較趕，應該算是流水線(xiàn)型課堂吧!

　　有句話(huà)說(shuō)得很對教師不能只固定自己只是一桶水，而是要像一條源源不斷的長(cháng)流水，只有這樣才能把自己的知識與能力不斷地傳授給學(xué)生，為學(xué)生釋疑解惑。在今后的教學(xué)過(guò)程中本人會(huì )更加的虛心，更加的努力，學(xué)習加強自身的素養與能力，希望能把自己最好的教學(xué)態(tài)度面對學(xué)生，用最好的能力去傳授給學(xué)生，用最好的知識感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所成。

　　最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導和語(yǔ)文組的全體老師以及聽(tīng)了今天課的老師們對我的支持與幫助，特別是潘少梅老師、教研組長(cháng)邱靜雙老師在本人備課過(guò)程中的指導。同時(shí)，本人非常的虛心懇請和聆聽(tīng)同事對這堂課的點(diǎn)評和指教!發(fā)言完畢!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿10

各位老師：

　　剛才各學(xué)校的老師都做了點(diǎn)評，談了這三堂公開(kāi)課很多的優(yōu)點(diǎn)，也談到了一些不足之處，我覺(jué)得點(diǎn)評地都很好，十分到位。下面，我就談一下自己對這三堂公開(kāi)課的感受。首先，從總體來(lái)說(shuō)，這三堂公開(kāi)課給我的最大感觸就是生動(dòng)，這個(gè)生動(dòng)，不僅僅是指教師講的生動(dòng)，而是指學(xué)生的思維是動(dòng)起來(lái)的，整個(gè)課堂是活起來(lái)的，在教師的精心設計下，在教師的充分調動(dòng)下，學(xué)生的思維是活躍的，他們能積極地思考，主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習中，在教師創(chuàng )設的情景中，在設計的任務(wù)項目中積極參與，積極動(dòng)手操作。這是給我留下的最深印象。怎樣的課才算是一堂好課?這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題，我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是一堂好課的首要標準是生動(dòng)，生動(dòng)的課堂，課堂氣氛是活躍的，學(xué)生思維是靈動(dòng)的，師生之間、生生之間的互動(dòng)是積極的，在愉悅的氛圍中學(xué)生獲得知識、獲得技能，用一些專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)就是如沐春雨，如坐春風(fēng)，整個(gè)課堂洋溢著(zhù)生命的激情與活力?不生動(dòng)的課堂談不上激情與活力。計算機課本身也應該是生動(dòng)有趣有意思的課，特別是一些專(zhuān)業(yè)課，不像數理化那樣枯燥，尤其是我們現在很多學(xué)生都來(lái)自農村，平時(shí)很少接觸計算機，對計算機有一種神秘感，當教師演示出精彩動(dòng)畫(huà)、漂亮圖片，并且告訴他們自己也能做出來(lái)時(shí)，他們就會(huì )躍躍欲試，想一試身手，這是計算機課的一個(gè)先天優(yōu)勢，如果我們教師利用好這個(gè)優(yōu)勢，利用好學(xué)生的神秘感、探索欲，持續地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，那他的課堂就是成功的課堂。相反，如果把生動(dòng)有趣的計算機課上的沉悶，上的讓學(xué)生昏昏欲睡，那么這堂課就是一堂失敗的課。按照這個(gè)標準，我覺(jué)得今天的三堂公開(kāi)課都是一堂成功的好課。這是我的第一點(diǎn)感觸。

　　第二點(diǎn)就是課堂教學(xué)模式的轉變。大家都看到了這三堂公開(kāi)課都是在機房進(jìn)行教學(xué)，但與平時(shí)我們的機房教學(xué)不同的是，增加了投影儀，這樣機房教學(xué)就不僅僅是單純的學(xué)生上機操作，而是講授與練習有機地結合起來(lái)�，F在不少學(xué)校的計算機課可能還是一堂理論課然后一堂上機實(shí)踐課，講理論的時(shí)候大部分時(shí)間都是教師講，學(xué)生聽(tīng)，偶爾學(xué)生上講臺用教師機進(jìn)行一下操作練習，這時(shí)大多數學(xué)生只能靜靜地看，學(xué)到的知識不能馬上付諸于實(shí)踐，割裂了理論與實(shí)踐的有機結合，等到能上機的時(shí)候，可能一些知識學(xué)生已經(jīng)忘記了，還需要重新看書(shū)。講授與上機合二為一就不會(huì )出現這樣的問(wèn)題，在機房，老師可以立即檢測學(xué)生的學(xué)習效果，可以對學(xué)生操作中出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正。前一段時(shí)間，教育部下發(fā)的計算機應用基礎大綱征求意見(jiàn)稿中也建議采用機房教學(xué)模式，上課即為上機，講授與上機合二為一，這是計算機教學(xué)的導向。所以，我建議有條件的學(xué)校能將講授與上機合二為一，尤其是像Flash、photoshop等專(zhuān)業(yè)課程盡量在機房上，這樣邊講知識邊練習，學(xué)生當堂操作，當堂鞏固所學(xué)知識，甚至可以讓學(xué)生自己去探究，這是真正體現學(xué)生為主體的教學(xué)方式。

　　以上是總體的兩點(diǎn)感受，下面結合三位老師的公開(kāi)課談幾點(diǎn)問(wèn)題。

　　首先說(shuō)一下教學(xué)目標。教學(xué)目標可以說(shuō)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量一堂課好壞的主要尺度。從三位老師公開(kāi)課的教學(xué)目標確立看，我覺(jué)得李寶麗老師的教學(xué)目標制訂的是最全面、具體、適宜的。新課改強調的就是"知識與技能"、"過(guò)程與方法"、"情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)"這三維目標的整合。手中有教案的老師可以看一下李老師的教案。三維目標列的很清晰。知識與能力目標，過(guò)程與方法目標，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標。目標很具體，而且還有量化，如遮罩的定義是理解，遮罩的特點(diǎn)及原理是掌握，能制作具有一定主題性的遮罩動(dòng)畫(huà)，提的很具體。很多老師在平時(shí)上課時(shí)教學(xué)目標可能就沒(méi)有這樣明確的要求，可能只是籠統的提出要學(xué)習的知識是什么?在座的老師可以想想自己的教案設計，是不是存在目標不具體的情況。新課改與傳統授課在教學(xué)目標上的最大區別就是"過(guò)程與方法"，傳統教學(xué)只注重知識的傳授，只要學(xué)生學(xué)會(huì )知識了就達到了教學(xué)的目的，所以偏重于老師的教而忽視學(xué)生的學(xué)，忽視學(xué)生獲取知識的過(guò)程，就拿張永波老師的課來(lái)說(shuō)，他講元件制作、變形面板的使用，不是像傳統的授課，先把知識灌輸一下，然后做一個(gè)星星閃爍的實(shí)例，讓學(xué)生根據老師的步驟比著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢，這是傳統的授課方法。張老師則是先展示星星閃爍的效果，然后讓學(xué)生先想象怎樣才能實(shí)現星星閃爍的效果，這種處理方式就有了點(diǎn)新課程理念的意味。新課改的課堂，就是讓學(xué)生先想象怎樣才能實(shí)現星星閃爍的效果，然后鼓勵學(xué)生嘗試去制作，所需要的知識可以在學(xué)案上列出，最后教師評價(jià)學(xué)生的成果，做的好的表?yè)P，做的不對的，教師再對出現的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，都完成了，更進(jìn)一步，還可以引導學(xué)生繼續想象，除了星星閃爍，我們利用這種方法還能實(shí)現什么效果，如霓虹燈的閃爍、舞廳燈光的閃爍等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維。這就是先學(xué)后教的方法，通過(guò)學(xué)生自主探究的過(guò)程，在過(guò)程中獲取知識，形成能力。這與傳統教學(xué)是兩種不同的教學(xué)理念，傳統教學(xué)是以教師為主體，新課改提倡的則是學(xué)生主體。還有"情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)"目標，李寶麗利用田甜的故事滲透了思想教育，滲透了堅忍不拔的道理，王娟老師利用神七飛天滲透了民族自豪感，滲透了愛(ài)國主義教育。都用的很貼切。從優(yōu)質(zhì)課中發(fā)現，一些教師在"情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)"目標上存在無(wú)限拔高的情況，一堂課就能培養學(xué)生什么樣的人生態(tài)度，什么樣的.精神，明明辦不到，還要寫(xiě)出來(lái)，這就顯得太假。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標的確立最好符合課堂實(shí)際，定的要低一點(diǎn)。教學(xué)目標最能體現教學(xué)理念，確立什么樣的教學(xué)目標就意味著(zhù)采用什么樣的教學(xué)理念，希望老師們在確立教學(xué)目標時(shí)多想想怎樣才能發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　　二是教材處理。教師要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、詳略得當、處理科學(xué)合理。三位老師都能準確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵。李寶麗老師通過(guò)自制的教具、與學(xué)生現場(chǎng)模擬遮罩效果，讓學(xué)生聯(lián)系現實(shí)生活中的望遠鏡看景，并現場(chǎng)表演，輕松地就讓學(xué)生理解了遮罩的特點(diǎn)及原理，有效地突破了難點(diǎn)。這是李老師課堂的一大亮點(diǎn)，尤其是利用自制教具和與生活實(shí)際相聯(lián)系方面，值得老師們借鑒學(xué)習。

　　三是教學(xué)方法。李寶麗老師主要采用了小組合作學(xué)習、項目教學(xué)法，張永波老師主要采用了實(shí)例教學(xué)法，王娟老師主要采用了任務(wù)驅動(dòng)法和學(xué)案導學(xué)法，也貫穿了分組教學(xué)。我這里談一下分組教學(xué)的問(wèn)題，從最近我聽(tīng)過(guò)的幾十節優(yōu)質(zhì)課，我感覺(jué)分組教學(xué)有泛濫之勢，不管什么專(zhuān)業(yè)，什么課題，也不管知識是深是易，為了制造活躍的課堂氣氛，很多教師都選用了分組教學(xué)。分組教學(xué)好不好?答案是肯定的，因為新課改就提倡這樣的教學(xué)方法。但如果只是形式上的分組，只為了通過(guò)小組搶答來(lái)營(yíng)造活躍的課堂氣氛，為了分組而分組，我覺(jué)得這就沒(méi)有把握分組教學(xué)的實(shí)質(zhì)。分組教學(xué)的實(shí)質(zhì)是為了合作學(xué)習。合作學(xué)習首先需要教師改變課堂教學(xué)觀(guān)念，壓縮集體講授時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的合作學(xué)習的時(shí)間，這是合作學(xué)習的物質(zhì)保障;其次需要改變教師傳統的授課方式，先學(xué)后教，讓學(xué)生在規定的時(shí)間里先獨立完成學(xué)習任務(wù)，再小組合作解決"個(gè)體問(wèn)題"，對于小組無(wú)法解決的問(wèn)題，教師可以組織學(xué)生小組間相互質(zhì)疑釋疑，當全班所有小組都無(wú)法解決時(shí)，教師再進(jìn)行引導點(diǎn)撥，力爭讓學(xué)生自己獲得正確的答案。除了課堂上合作學(xué)習外，還應包括學(xué)生課后作業(yè)的互批與練習的互查，為解決一個(gè)"研究型問(wèn)題"而進(jìn)行分工收集資料，合作完成。分小組教學(xué)主要是為了解決較難的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生間的合作來(lái)完成任務(wù)，所以有的也稱(chēng)"合作學(xué)習法"。分組教學(xué)要掌握好"小"的原則，一般四個(gè)人為宜，要設立小組長(cháng)，小組長(cháng)要幫助本組學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生，對本小組無(wú)法解決的問(wèn)題，小組長(cháng)要及時(shí)與教師聯(lián)系。分組教學(xué)還要把握好"度"，只有建立在個(gè)體獨立學(xué)習基礎上的合作學(xué)習才更有意義，對于一個(gè)大多數學(xué)生可以單獨完成或是看書(shū)后就一目了然的問(wèn)題，是無(wú)需進(jìn)行合作學(xué)習的。所以，希望老師們能深刻把握分組教學(xué)的內涵，不要讓分組教學(xué)流于形式。同時(shí)，教學(xué)方法要靈活多變，要根據不同的學(xué)情，不同的知識內容選擇最適宜的教學(xué)方法，新的教學(xué)方法并不是包治百病，老的教學(xué)方法也不是一無(wú)是處，教無(wú)定法，貴在得法，就是這個(gè)道理。

　　四是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程看，三位老師的導入都是通過(guò)Flash動(dòng)畫(huà)的形式，都很吸引人，也與課題內容相符。教學(xué)思路脈絡(luò )比較清晰，具有層次性，由淺入深、有易入難，梯度設計得很好，前面很多老師也都談到了。我說(shuō)一下讓我印象比較深刻的地方，那就是課堂中三位老師經(jīng)常掛著(zhù)的微笑。教師應帶著(zhù)三樣寶貝走進(jìn)教室，這三樣寶貝就是愛(ài)心、激情與微笑。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分基礎較差，在小學(xué)、初中就沒(méi)有養成良好的習慣，面對這樣的學(xué)生，如果教師還是用傳統的方法埋頭苦教，逼著(zhù)學(xué)生苦學(xué)，可能學(xué)生就會(huì )更加逆反，拒絕學(xué)習，我們的教學(xué)目標就無(wú)法實(shí)現。要讓學(xué)生喜歡上我們的課，喜歡與老師親近，我覺(jué)得這三樣寶貝必不可少。不知道大家看沒(méi)看過(guò)一部法國影片，叫做《放牛班的春天》，他講述了在一所封閉寄宿學(xué)校一位老師通過(guò)音樂(lè )感化一群?jiǎn)?wèn)題少年的故事。這所寄宿學(xué)校叫做池塘地下，大家可以想想，池塘地下是什么?是爛泥，也就是說(shuō)這所學(xué)校里的孩子在別人眼里看來(lái)都是社會(huì )的渣宰，但是影片中的馬修老師卻通過(guò)音樂(lè )把這群?jiǎn)?wèn)題孩子訓練成了一個(gè)合唱團，他能獲得如此的成功，背后就是他對學(xué)生付出的徹底的真愛(ài)。當我們抱怨中職的學(xué)生難教難管時(shí)，我們應該想一想，我們有沒(méi)有讓他們有過(guò)成功的體驗，我們有沒(méi)有對他取得的一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予獎勵，我們有沒(méi)有對他們報以微笑，有沒(méi)有為我們的學(xué)生付出真正的愛(ài)。愛(ài)自己孩子的是父母，愛(ài)別人孩子的是教師，教師之所以比父母更偉大是因為他們愛(ài)的是別人的孩子。送給大家這句話(huà)，我們共勉。

　　不足之處：李寶麗老師的課拓展延伸還可以重點(diǎn)強調。張永波老師的教案設計還略顯粗燥，不像李寶麗老師的那樣豐富，可操作性強，在師生互動(dòng)方面還可以再加強。王娟老師拓展延伸方面還有所欠缺，可以引導學(xué)生想象引導層動(dòng)畫(huà)還能實(shí)現什么樣的效果，如：秋天落葉飄飄，潸然淚下等。

　　教學(xué)沒(méi)有捷徑可走，想通過(guò)上幾節公開(kāi)課或觀(guān)摩幾節公開(kāi)課就提高教學(xué)水平是不太可能的，我只希望通過(guò)今天的三堂公開(kāi)課，新課改的教育理念能深入每一位老師的心，在課堂中要倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，采用"學(xué)生為主、先學(xué)后教、當堂訓練、個(gè)性教學(xué)、合作學(xué)習、目標三維、面向未來(lái)"的課堂教學(xué)總策略，讓課堂成為學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的地方，讓課堂成為師生情感交流、信息交流的地方，讓課堂成為師生共同質(zhì)疑釋疑的地方，讓課堂成為學(xué)生個(gè)體表現、體驗成功的地方，讓課堂成為師生共同感悟做人道理的地方。切忌把課堂變成教師的表演舞臺，把學(xué)生變成觀(guān)眾、聽(tīng)眾。教師的成長(cháng)在課堂，而不是辦公室，教師要盡可能把最重要的知識，最重要的訓練放在課堂，而不是放在課后作業(yè)中來(lái)完成。當堂訓練，把最重要的問(wèn)題在課堂解決，把拓展性的問(wèn)題讓學(xué)生課后思考，這是傳統課堂和素質(zhì)教育課堂的區別。最后提三點(diǎn)要求，希望與各位老師共勉：

　　一、希望教師樹(shù)立終身學(xué)習意識�，F在知識更新?lián)Q代在不斷加速，特別是計算機技術(shù)的發(fā)展更是一日千里，摩爾定律還在施展著(zhù)他神奇的魔力。面對計算機軟件的不斷版本升級，面對計算機教材的不斷更新，沒(méi)有終身學(xué)習的意識就無(wú)法成為一名合格的計算機老師，終身學(xué)習只是對計算機老師的最基本要求，除非計算機技術(shù)停止不前。所以，希望老師們能多讀書(shū)，不僅要讀教育經(jīng)典理論，更要讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，牢牢把握本學(xué)科的前沿，多向專(zhuān)家、同行學(xué)習，還要向學(xué)生學(xué)習，或者說(shuō)與學(xué)生共同學(xué)習。

　　二、希望教師堅持進(jìn)行教學(xué)反思。美國心理學(xué)家波斯納提出的教師成長(cháng)公式就是：成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基幾十年如一日每天堅持寫(xiě)《教育日記》，這才有了后來(lái)的教育經(jīng)典名著(zhù)《給教師的一百條建議》。還有最近的一個(gè)例子，當然他不是教師，而是一名公務(wù)員，他從20xx年開(kāi)始寫(xiě)明史，基本平均每天兩篇，每篇多則一千來(lái)字，少則幾百字，堅持了近三年，寫(xiě)了上百萬(wàn)字，現出書(shū)已經(jīng)出了五本，他就是《明朝那些事兒》的作者，網(wǎng)名當年明月，今年28歲。如果我們的教學(xué)反思能像明月一樣每天都堅持，或者寬松一點(diǎn)，每周做一次反思，我想，十幾年后，我們每一名教師都有可能成為教學(xué)能手，甚至成為教育家。教學(xué)反思，貴在堅持。

　　三、希望教師在自己的課堂上勇于實(shí)踐。敢于實(shí)踐新的教法、新的學(xué)法，靈活采用多種教學(xué)方式、教學(xué)手段，在實(shí)踐中善于聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，不斷反思，不斷總結經(jīng)驗教訓。最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿11

各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

　　今天，xxxx市雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校隆重舉辦第一屆藝術(shù)節，致此開(kāi)幕歡慶之際，首先，我代表全校師生對領(lǐng)導與來(lái)賓們的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!

　　雙語(yǔ)建校至今已歷八年，在上級的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持下，全校師生奮力拼搏、艱苦創(chuàng )業(yè)，以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的雙語(yǔ)精神和敢打必勝、善謀巧作的不懈努力，使雙語(yǔ)名聞膠東，聲顯齊魯，崛起為省內名校。學(xué)校被評為煙臺市教育工作先進(jìn)單位，山東省規范化學(xué)校，山東省英語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)校，山東省特色教育示范學(xué)校，山東省教育科研示范學(xué)校，山東省教學(xué)示范學(xué)校，山東省立體化教學(xué)實(shí)驗先進(jìn)單位，中國科技教育示范校，中國德育科研實(shí)驗基地等，獲省以上榮譽(yù)表彰達20余項。

　　八年來(lái)，雙語(yǔ)堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅信"雙語(yǔ)無(wú)差生，人人能成才"的'教育理念，為了讓每個(gè)孩子都能得到最佳發(fā)展，為了提高每一個(gè)學(xué)生的生命質(zhì)量，在創(chuàng )新文化課教學(xué)的同時(shí)，始終把藝術(shù)教育作為特色教育的重要內容，堅持常抓不懈。我們認為，藝術(shù)教育不僅可以讓學(xué)生掌握一門(mén)乃至幾門(mén)才藝，更重要的是可以通過(guò)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生開(kāi)闊視野、美化人生，塑造自己的美好心靈，提高自己創(chuàng )造美、鑒賞美的能力，同時(shí)，也可使學(xué)生了解人情世故，眾生百態(tài)，增進(jìn)人文方面的素養，為將來(lái)實(shí)現自我、貢獻社會(huì )做好準備。這也正是我們今天舉辦藝術(shù)節的目的所在。

　　我們學(xué)校已經(jīng)具備了專(zhuān)業(yè)精良、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師群體，在以往的歲月中，他們精心地耕耘著(zhù)藝術(shù)教育的沃土，播撒了籽粒飽滿(mǎn)的種子，且獲取了豐碩的成果，我們的音樂(lè )、美術(shù)、文學(xué)作品多次在國家和省地級競賽中折桂奪冠，捧金獲銀，例如，我校自建校以來(lái)積極輔導學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng )作，踴躍參加了國際國內及省市舉辦的少兒書(shū)畫(huà)大賽，規劃較大的比賽如"小星星杯"大賽，"和平杯"大賽，"全球杯"大賽等等十多個(gè)主題項目的大賽，多年來(lái)不完全統計，學(xué)生獲獎人數也足有幾千人次，為學(xué)校爭得了多座獎杯和錦旗。在煙臺市"學(xué)校杯"文藝匯演中，我校以過(guò)人的技能一舉奪得小學(xué)組唯一的獎杯;600人的大型團體操參加省中運會(huì )開(kāi)幕式表演，以其巧妙的構思、宏大的氣勢，技壓群芳，受到與會(huì )領(lǐng)導的高度贊揚;我校編排的舞蹈《花笑我也笑》應邀參加中央電視臺《銀河劇場(chǎng)》節目錄制，播放后產(chǎn)生了轟動(dòng)效應;在蓬萊市舉辦的"和平頌"國際演唱節上，我校節目一舉奪得大獎。同時(shí)，雙語(yǔ)又作為《銀河劇場(chǎng)》的主會(huì )場(chǎng)，承擔了該欄目三期節目的制作。去年臘月，中央電視臺又特邀我校文藝演出隊去北京人民大會(huì )堂參加十大新聞人物頒獎晚會(huì )的節目錄制，并在中央電視臺第四、第六頻道進(jìn)行了播放，受到中央臺有關(guān)領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校藝術(shù)節的設立，為同學(xué)們搭建了一個(gè)學(xué)習才藝展示才華的理想平臺，我們相信，她必將進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育向更高的層次推進(jìn)，也必將拉動(dòng)我校向著(zhù)"創(chuàng )辦特色學(xué)校，創(chuàng )建國內名校，培養全面加特長(cháng)學(xué)生"的宏偉目標邁出更快的步伐。最后，讓我們共祝雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校第一屆藝術(shù)節舉辦成功!

　　謝謝!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好!剛才，x副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對白河教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農中兼白河學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的競爭，參與了白河學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。但是，一是好在在李校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎;二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。

　　各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見(jiàn)面禮。

　　第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)白河農中和白河學(xué)區能帶給我什么，而要問(wèn)我能為白河農中和白河學(xué)區做些什么�！蔽以谙�，老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)�！凹で槌删蛪�(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展�！睕](méi)有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。

　　第二句話(huà)，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

　　第三句話(huà)，制度第一，校長(cháng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。第四句話(huà)，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的`學(xué)校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

　　第五句話(huà)，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，我們將不懈學(xué)習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們任重而道遠。

　　各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會(huì )更加美好!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿13

老師們、同學(xué)們：

　　跨越歲月的滄桑，走過(guò)往日的輝煌。明年的今天，我們的母校西南民族大學(xué)將迎來(lái)六十周年華誕，這是全校上下為之期待的日子。為回顧輝煌辦學(xué)歷史，發(fā)掘深厚人文積淀，繼承前輩優(yōu)良傳統，凝聚廣大校友力量，鼓舞師生士氣，共商發(fā)展大計，學(xué)校定于20xx年6月1日隆重舉行建校60周年慶典活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，在校慶籌備工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，校慶籌備工作正有條不紊地按計劃穩步推進(jìn)：成立了“西南民族大學(xué)60周年校慶籌備工作領(lǐng)導小組”;召開(kāi)了“西南民族大學(xué)校友工作研討會(huì )”、“西南民族大學(xué)60周年校慶籌備工作動(dòng)員大會(huì )”;形成了《西南民族大學(xué)60周年校慶籌備工作方案》;組織校歌創(chuàng )作;積極聯(lián)絡(luò )校友，加緊籌建地方校友會(huì )……為下一階段校慶籌備工作的全面啟動(dòng)實(shí)施奠定了良好的基礎。

　　今天，我們在這里舉行學(xué)校60周年校慶倒計時(shí)一周年暨計時(shí)牌啟動(dòng)儀式，同時(shí)，在《光明日報》、《中國教育報》、《中國民族報》、《四川日報》等國內主流媒體上發(fā)布《西南民族大學(xué)60周年校慶第一號公告》，開(kāi)通60周年校慶專(zhuān)題網(wǎng)站，明天將出版校慶特刊，標志著(zhù)校慶籌備已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的階段。校慶籌備工作是一項內容豐富、任務(wù)艱巨的系統工程，在距離校慶短短一周年時(shí)間里，有太多的辦學(xué)經(jīng)驗、發(fā)展成就需要總結和展示;有太多的'校友情感、母校情懷需要凝聚和提煉;有太多的美好愿景、發(fā)展藍圖需要繪寫(xiě)和實(shí)現。大量具體細致的工作要求全校各族師生員工以更加飽滿(mǎn)的熱情、扎實(shí)的工作、奉獻的精神，積極參與校慶籌備工作，為校慶活動(dòng)貢獻自己的智慧和力量。

　　老師們，同學(xué)們，學(xué)校60周年校慶是一次展示辦學(xué)成果和特色，提高學(xué)校知名度，樹(shù)立良好社會(huì )形象的重要平臺，也是推進(jìn)我�？茖W(xué)發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展的一次新的重要契機。相信經(jīng)過(guò)全校各族師生員工的共同努力和廣大校友的鼎力支持，我校60周年校慶活動(dòng)必將取得圓滿(mǎn)成功，必將成為學(xué)校發(fā)展史上一塊新的里程碑!

　　最后，讓我們共同祝愿親愛(ài)的母�！�—西南民族大學(xué)明天更加美好!

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿14

　　經(jīng)過(guò)60年建設和發(fā)展，大連理工大學(xué)已經(jīng)站到了新的歷史起點(diǎn)上。特別是從建校50周年至今的十年，是大工奮發(fā)有為的十年，也是大工蓬勃發(fā)展的十年。在這撫今追昔、展望未來(lái)的歷史時(shí)刻，我非常高興地向各位領(lǐng)導、各位嘉賓和各位校友報告大工的新變化：

　　十年間，大工已經(jīng)實(shí)現從以工科為主、應用理科實(shí)力較強向以理工為主的`轉變，成為一所以理工為主，理工管優(yōu)勢突出，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的研究型大學(xué)。學(xué)校的一級學(xué)科博士點(diǎn)從5個(gè)增加到18個(gè);二級學(xué)科博士點(diǎn)從26個(gè)增加到110個(gè);碩士點(diǎn)從59個(gè)增加到150個(gè);博士后流動(dòng)站由9個(gè)增加到20個(gè);國家重點(diǎn)學(xué)科由4個(gè)增加到包括4個(gè)一級國家重點(diǎn)學(xué)科涵蓋的23個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科。實(shí)現了學(xué)科建設重要指標的成倍增長(cháng)。學(xué)校教育教學(xué)的水平明顯提高，本科教學(xué)水平以?xún)?yōu)秀成績(jì)通過(guò)教育部評估，在全國首批啟動(dòng)研究生培養機制改革，獲得國家教學(xué)質(zhì)量獎9項、全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文5篇;學(xué)生科技競賽獲得省級以上獎勵1300余項，包括83項國際獎和554項國家獎。

　　十年間，大工的年科研經(jīng)費由1.2億元增長(cháng)到7.2億元，國家自然科學(xué)基金面上項目數連年躋身全國前20名，獲得資助率列前10位;高水平論文的產(chǎn)出量一直位居全國高校前20名以?xún)�，其中EI論文列第10位。20xx年以來(lái)，學(xué)校有19項成果獲得國家科技獎勵，郭東明教授團隊的“硬脆材料復雜曲面零件精密制造技術(shù)與裝備”獲得20xx年國家技術(shù)發(fā)明一等獎，取得了歷史性突破。

　　十年間，學(xué)校的院士由7位增加到10位(包括我們深切緬懷、前不久剛剛離開(kāi)我們的錢(qián)令希和楊錦宗兩位院士)，雙聘院士由6位增加到14位，長(cháng)江學(xué)者由3位增加到18位，國家杰出青年基金獲得者由8位增加到30位。最近五年學(xué)校引進(jìn)各類(lèi)高層次人才511人，其中留學(xué)回國人員占23%，一大批青年教師正在逐漸成長(cháng)為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅和骨干力量。

　　十年間，學(xué)校已與24個(gè)國家和地區的172個(gè)大學(xué)、科研機構及大型企業(yè)集團建立了合作關(guān)系，聘請了包括3位英國皇家科學(xué)院院士、2位美國工程院院士在內的12位海外學(xué)術(shù)大師，開(kāi)始在更高的層次和更廣的領(lǐng)域與世界著(zhù)名大學(xué)攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)世界高等教育的繁榮和發(fā)展。

　　十年間，學(xué)校新建了開(kāi)發(fā)區校區和西部校區，占地面積由152萬(wàn)平方米增加到303萬(wàn)平方米，建筑面積由65萬(wàn)平方米增加到110萬(wàn)平方米，其中位于凌水校區西部的新征校區建設已經(jīng)呈現雛形和輪廓，化工綜合樓、化工實(shí)驗樓以及圖書(shū)信息資源中心等拔地而起，教學(xué)、科研條件不斷得到改善。

　　需要特別報告的是，20xx年1月，經(jīng)中共中央批準，中國大連高級經(jīng)理學(xué)院依托大連理工大學(xué)揭牌成立和建設，主要承擔中央組織部下達的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員培訓任務(wù)，與中央黨校、國家行政學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院共同構成國家級培訓體系;20xx年3月，學(xué)校與大連市、英特爾公司簽訂聯(lián)合創(chuàng )建半導體技術(shù)學(xué)院的協(xié)議，通過(guò)英特爾公司向學(xué)校捐贈的價(jià)值3600萬(wàn)美元的8英寸集成電路芯片生產(chǎn)線(xiàn)工藝平臺和相關(guān)的設計平臺、檢測平臺的建設與運行，將使大連理工大學(xué)成為全球與先進(jìn)集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)距離最近的大學(xué)。

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官、全體初一師生：

　　大家上午好!

　　“又是一年金秋月，絕勝美景滿(mǎn)局中”伴隨著(zhù)第十二屆全運會(huì )的勝利召開(kāi)，心懷收獲的喜悅，我們共同迎來(lái)了新學(xué)年的第一課軍訓，在此我代表學(xué)校領(lǐng)導對剛剛升入我校的430名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對給予本次軍訓活動(dòng)大力支持的人武部領(lǐng)導及全體教官表示衷心的感謝!

　　20~~年對于局中來(lái)說(shuō)是發(fā)展的一年，是騰飛的一年，今年我�？既胫攸c(diǎn)高中186人，擇校生204人，畢業(yè)率實(shí)現了100%。同時(shí)有36名教師的期末教學(xué)成績(jì)名列分局前三名，這是教師注重業(yè)務(wù)能力提升的體現，這是學(xué)生努力求知堅持不懈的汗水結晶，這是家長(cháng)及社會(huì )各界對我校支持、理解、期盼的結果，更是全體任課教師團結協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家、無(wú)私奉獻的碩果。

　　初一是初中生活的黃金時(shí)期和基礎階段，也是養成教育的.關(guān)鍵環(huán)節，軍訓是初中的第一課，幾年來(lái)局中一屆屆學(xué)子高喊著(zhù)：“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的軍訓口號，磨練頑強的斗志，培養吃苦的精神，錘煉了良好的品質(zhì)，可以說(shuō)：“軍訓一陣子，受益一輩子”。

　　今天在新的起點(diǎn)上我希望初一全體學(xué)生：秉承“德有所升，學(xué)有所成，技有所精、訓有所養”的理念，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接軍訓的洗禮，聽(tīng)從教官的指揮，從一個(gè)腳步做起，從一個(gè)動(dòng)作學(xué)起，走出氣質(zhì)，走出風(fēng)采。在新起點(diǎn)上，放飛新的希望，家校凝結新的力量;希望你們在校四年，長(cháng)身體，長(cháng)智慧，健康快樂(lè )的成長(cháng)。師長(cháng)的希望都寄托在你們身上，心在夢(mèng)就在，青春不言敗，潑灑軍訓激情，留下成長(cháng)足跡。

　　同學(xué)們：面對日新月異的教育發(fā)展形勢，我校面臨著(zhù)巨大的挑戰和發(fā)展機遇，創(chuàng )建省級有特色的名牌學(xué)校目標已經(jīng)明確，讓我們一同暢想，一同追逐夢(mèng)想，經(jīng)受住軍訓的考驗，學(xué)好常規要求，遵守軍訓的各項規定，用整齊的隊伍、矯健的步伐、響亮的口號、飽滿(mǎn)的精神，去展示初一新生所具有的精神面貌和良好素質(zhì)，用健康的思想、強壯的體魄、優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)和一流的文明言行去譜寫(xiě)美好的初中篇章!

　　最后預祝初一軍訓圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿16

老師們，同學(xué)們：

　　在這秋高氣爽、碩果累累的九月，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，隆重舉行華北水利水電學(xué)院建校60周年慶祝大會(huì )。我謹代表學(xué)校全體師生員工向出席慶祝大會(huì )的各位領(lǐng)導、嘉賓、校友代表及國際友人表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

　　同志們，同學(xué)們，華北水利水電學(xué)院的前身是始建于1951年的中央人民政府水利部水利學(xué)校,1958年，北京水力發(fā)電學(xué)校、北京水力發(fā)電函授學(xué)院并入我校，同時(shí)更名為北京水利水電學(xué)院。1969年，學(xué)校由北京搬遷至河北省岳城水庫辦學(xué)，1977年，從岳城水庫遷往河北省邯鄲市辦學(xué)。1978年，學(xué)校在原北京校址成立華北水利水電學(xué)院北京研究生部，同年開(kāi)始招收碩士研究生，1981年，經(jīng)國務(wù)院批準，學(xué)校成為全國第一批具有碩士學(xué)位授予權的高校。

　　1987年，經(jīng)原國家教委批準，學(xué)校整建制遷往河南省鄭州市辦學(xué)。在水利部和河南省的大力支持下，學(xué)校在河南鄭州選址建校，1990年開(kāi)始在鄭州校區招生。20xx年，在國家高校管理體制改革中，我校由水利部劃轉河南省，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。

　　學(xué)校遷至河南辦學(xué)后，在培養水利水電建設專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的同時(shí)，還肩負起了為地方經(jīng)濟建設培養人才的使命。學(xué)校的辦學(xué)規模逐步擴大，辦學(xué)實(shí)力迅速提升。目前，學(xué)校在鄭州建有花園校區和龍子湖校區，兩校區占地2300多畝，校舍面積70多萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值近13億元。學(xué)�，F有54個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，52個(gè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)，3個(gè)立項建設的博士學(xué)位授權學(xué)科，全日制本科生、研究生2萬(wàn)多人。20xx年，水利部與河南省簽署共建華北水利水電學(xué)院協(xié)議，標志著(zhù)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。

　　建校60年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，持續提高人才培養質(zhì)量，鑄就了“下得去、吃得苦、留得住、用得上”的華水畢業(yè)生品牌，得到社會(huì )各界的廣泛認可和普遍贊譽(yù)。建校以來(lái)，學(xué)校為國家培養了10多萬(wàn)名各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理人才，其中大部分已成為行業(yè)的知名專(zhuān)家或部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干，部分已陸續走上省部級領(lǐng)導崗位，成為治國治水良才。借此機會(huì )，請允許我向所有為祖國的繁榮、社會(huì )的進(jìn)步、母校的發(fā)展做出貢獻的海內外華水校友致以崇高的敬意!

　　建校60年來(lái)，學(xué)校形成了以水利電力為特色、以工科為主干，理、工、農、經(jīng)、管、文、法相互滲透、多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)�，F有國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)3個(gè)，省級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)10個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科19個(gè)，省部級重點(diǎn)實(shí)驗室3個(gè)，省級科技創(chuàng )新團隊1個(gè)，院士工作站4個(gè)。近5年以來(lái)，學(xué)校承擔國家級科研項目50余項，省部級項目260余項。獲得國家級科技進(jìn)步二等獎2項，獲省部級科技獎115項，各類(lèi)科研項目立項合同總額近4億元。

　　建校60年來(lái)，學(xué)校始終以國家需求為導向，不斷提升服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方、服務(wù)社會(huì )的能力。學(xué)校先后參與了黃河小浪底、長(cháng)江三峽、南水北調等一系列國家重點(diǎn)工程的設計、監理、模型試驗等工作，為國家的水利電力建設事業(yè)做出了重要的貢獻。近年來(lái)，學(xué)校相繼與中國水利水電科學(xué)研究院等十余個(gè)研究院所、企業(yè)和地方政府簽訂了合作協(xié)議，在國家水利電力建設的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展合作研究與科技服務(wù)。

　　民造工程榮獲中國建筑工程“魯班獎”、廣東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎。建校60年來(lái)，學(xué)校的建設和發(fā)展始終與國家和民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起，在艱苦、執著(zhù)的辦學(xué)歷程中，逐步形成了“育人為本、學(xué)以致用”的教育理念，“從嚴治校、從嚴執教”的'管理思想，“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓，“情系水利，自強不息”的華水精神，這是學(xué)校歷經(jīng)60年風(fēng)風(fēng)雨雨而生生不息、克服重重困難而發(fā)展壯大的根本原因，是我們倍加驕傲、彌足珍貴的精神財富，是學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展的力量源泉�；仨鴣�(lái)路，我們感慨萬(wàn)千，華北水利水電學(xué)院的歷史，是一部始終與國家水利電力事業(yè)緊密相聯(lián)的發(fā)展史，是一部歷經(jīng)坎坷、自強不息的創(chuàng )業(yè)史，是一部追求卓越、勇立潮頭的奮斗史。華北水院優(yōu)良的辦學(xué)傳統將永遠激勵著(zhù)全校師生員工為把學(xué)校建設成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿17

　　今天，教育局領(lǐng)導送x校長(cháng)走馬上任，到x中學(xué)主持全面工作。我首先表示熱烈地歡迎，同時(shí)希望x中學(xué)在陳校長(cháng)的精心治理下，更上一層樓，成為“人民滿(mǎn)意的學(xué)校、學(xué)生成才的搖籃”。

　　對于學(xué)校今后的管理工作，我提三點(diǎn)不成熟的看法。

　　一、班子要團結

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！币粋�(gè)班子只有團結一心，齊心協(xié)力，才有戰斗力。校級領(lǐng)導、中層干部要團結，班主任、課任老師要團結，干群更要團結。只有團結，才能搞好本職工作，才能克服重重困難，才能把握全局，提高管理水平。

　　班子成員要互相協(xié)助，打破各自為政局面，克服畏難情緒，改變“事不關(guān)己，高高掛起”的`冷漠思想，為x中學(xué)打造一批踏實(shí)肯干的精兵強將，為學(xué)校管理營(yíng)造一個(gè)和諧向上的良好氛圍。

　　二、管理要細致：

　　學(xué)校管理的宗旨是“為師生教學(xué)創(chuàng )造優(yōu)良條件，為學(xué)校發(fā)展落實(shí)長(cháng)遠規劃”。

　　管理工作要根據實(shí)際情況，制定嚴密的制度，但重在認真落實(shí)，公正嚴明、持之以恒地執行。落實(shí)管理要靠人，那么選賢用能，調動(dòng)工作熱情又至關(guān)重要，否則人浮于事，極易造成工作被動(dòng)局面。管理工作要嚴肅認真，細致入微，還要虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)處理師生怨言，多與市局、政府和家長(cháng)溝通，取得廣泛支持和理解。立足全局，取信于民，團結互助，細致工作，樹(shù)立我校管理的良好形象。

　　三、工作要敬業(yè)：

　　“打鐵需要自身硬，正人需要先正己�！睂W(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)和管理上要以身作則，嚴以律己，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取;心胸要坦蕩，為人要正直，工作要盡職，爭取“德、能、勤、績(jì)”大豐收，給全校師生樹(shù)立良好典范，贏(yíng)得群眾尊重，樹(shù)立領(lǐng)導威望，從而提高管理素質(zhì)，推動(dòng)各項工作穩步發(fā)展。

　　認真細致工作,坦誠熱情做人，積極樂(lè )觀(guān)追求。讓我們團結在x校長(cháng)的領(lǐng)導下，用自己堅實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽(yáng)，再創(chuàng )x中學(xué)的輝煌……

　　謝謝大家!

校領(lǐng)導公開(kāi)課評課講話(huà)稿18

各位同學(xué)：

　　大家好!首先我代表~~建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委、城市建設與交通工程系團總支表示熱烈的祝賀!今天，我們在這里舉行簡(jiǎn)單而隆重的入團儀式，對新團員有著(zhù)重大的意義。大家都知道，共青團是黨的助手和后備軍，團旗代表著(zhù)團的組織，誓詞概括了團員對共產(chǎn)主義事業(yè)和共青團應承擔的責任，體現了團組織對團員的要求。進(jìn)行入團宣誓是一件光榮和神圣的事，能激發(fā)大家作為一名團員的光榮感、責任感和使命感。

　　此時(shí)此刻，我的.心情和大家一樣格外激動(dòng)。共青團是我們廣大學(xué)生朋友向往的組織，同學(xué)們早就盼望著(zhù)能夠早日加入共青團這個(gè)組織。今天，在場(chǎng)的各位同學(xué)經(jīng)過(guò)班級團支部、系團總支的層層帥選，經(jīng)過(guò)院團委的考核，終于成為了一名光榮的共青團員。但在喜悅、自豪的同時(shí)，請大家低下頭，看著(zhù)自己胸前趕剛佩帶的團微，思考一下：我怎樣才能為它爭光?我想請各位團員記住，團微，它不是一般意義的紀念章，也非裝飾品，而是共青團特有的標志。團組織發(fā)給大家團微，是對大家的信任，也是給大家提出的要求。我希望大家佩帶它，愛(ài)護它，并以實(shí)際行動(dòng)回虧它，為它增添。

　　入團應該是嶄新的起點(diǎn)，而不是奮斗的終點(diǎn)，你們今后人生道路上還有很目標等著(zhù)我們去實(shí)現，對此我對新團員提出以下幾點(diǎn)要求：

　　1、加強文化學(xué)習，提高自身素質(zhì)，加強品德修養，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。

　　2、積極參加團組織的活動(dòng)，密切配合所在支部的活動(dòng)。

　　3、嚴格要求自己，牢記自己是一名共青團員，處處以共青團的標準嚴格要求自己，在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

　　4、今后努力方向：先成為一名合格的共青團員，然后努力成為一名優(yōu)秀的共青團員，積極向黨組織靠攏，爭取早日入黨成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

　　最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習進(jìn)步!

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