釣魚(yú)的啟示讀后感15篇(熱門(mén))
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的釣魚(yú)的啟示讀后感，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
今天，我讀了一篇名為《釣魚(yú)的啟示》的文章，給我留下了深刻地印象。
作者十一歲時(shí)，父親帶他去釣魚(yú)。當他釣上一條大鱸魚(yú)時(shí)，距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日只有兩個(gè)小時(shí)了，他和父親完全可以在無(wú)人知曉的情況下把鱸魚(yú)帶回家�？墒歉赣H卻毅然決然地叫作者把鱸魚(yú)放回湖里。這件事讓作者受到了嚴格的教育，長(cháng)大后，事業(yè)也因此而成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是穩中父親對孩子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，這是這句話(huà)，使他的孩子一生受用。在我們的國家，也有許多偉人放棄了自己的利益，選擇了道德。被人們稱(chēng)為“火箭之父”的錢(qián)學(xué)森就是這樣的人。錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)就很有名氣，所以，他想回國的時(shí)候，美國人不準他走。美國人知道，他一走，美國就損失的一個(gè)人才，更重要的是，他會(huì )把美國的先進(jìn)技術(shù)帶到中國�？墒�，錢(qián)學(xué)森一定要回國，因為他要報效祖國，他要讓世界人都知道“中國是不好欺負的”。終于，他在1955年如愿以?xún)斄�。我們可以想象，如果錢(qián)學(xué)森要留在美國，那么等待他的一定會(huì )是財富和地位；而那時(shí)，他卻回到還貧窮落后的中國，迎接他的是貧苦的生活和科技不發(fā)達的.害處。但是，他在個(gè)人的利益和國家的富強面前，以國家為重，展現了一個(gè)中國人應有的氣節。
無(wú)論在什么情況下，我們都應該放棄個(gè)人的利益，選擇道德�！暗赖轮皇莻�(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句活不只讓作者一生受用，也讓我受益匪淺。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@句話(huà)是我在今天所學(xué)的課文《釣魚(yú)的啟示》中感受最深的一句話(huà)。
文章主要講了作者34年前與父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，去新漢普斯湖的小島上去釣魚(yú)。作者釣到一條很大的鱸魚(yú)，但距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親毫無(wú)商量的余地，一定要作者把鱸魚(yú)放回湖里去。
當看完這篇文章時(shí)，我的腦子回憶起一件事。
事情是這樣展開(kāi)的.——
一天早晨，媽媽叫我下去麥當勞買(mǎi)幾個(gè)套餐打包上來(lái)吃，我爽快的答應了。我拿著(zhù)五十元，心急火燎地跑下樓去，好像遲一點(diǎn)就沒(méi)得賣(mài)一樣。因為我太興奮了，這是我第一次自己下樓買(mǎi)東西。
推開(kāi)麥當勞的大門(mén)，看到?jīng)]有什么人在排隊，趕緊沖過(guò)去。
我告訴那個(gè)姐姐說(shuō)：“姐姐，我要三個(gè)早餐套餐！”但那個(gè)姐姐好像沒(méi)聽(tīng)到似的，我大聲地叫了一聲：“姐姐！”她才如夢(mèng)驚醒，沒(méi)有什么精神的給我點(diǎn)餐。我點(diǎn)了三個(gè)套餐，應該是18元，但她卻才收了我12元。在我考慮要不要告訴她的時(shí)候，我發(fā)現套餐齊了，我數了數，她給了我四個(gè)。就在我想不理她，掉頭回家時(shí)，想起了媽媽平時(shí)教育我的話(huà)：誰(shuí)都要自覺(jué)的遵守規則，不能為了貪小便宜，而去違反規則。也許，你不是有心想去這樣做的，但你面對誘惑時(shí)，可能會(huì )抵擋不住，心存僥幸，不去管住自己。所以，你一定不能做這種貪小便宜的事哦！
想起媽媽的話(huà)，我又轉過(guò)頭去，對那位姐姐說(shuō)：“姐姐，你少收了我6塊錢(qián)，又給多了一個(gè)套餐給我，現在，還給你�！蹦俏唤憬惴浅８兄x我，送給我一份薯條。
做人一定要有道德，這就是我感悟出來(lái)的道理！
釣魚(yú)的啟示讀后感3
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文，我學(xué)了之后，深有感觸。
這篇文章主要寫(xiě)了三十四年前作者和父親去小島上釣魚(yú)，我釣到了一條從未見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)，可是此時(shí)距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)，父親經(jīng)過(guò)思考，讓兒子把大鱸魚(yú)放回湖中，無(wú)論兒子如何乞求，父親也不答應，使他明白了一個(gè)大道理。
讀完了這個(gè)之后，我受益匪淺，因為我明白了一個(gè)大道理：道德認識是很簡(jiǎn)單的，人人都知道一件事的對與錯，但是實(shí)踐道德卻很難。如果一個(gè)人從小就能?chē)栏褚笞约�，做事從不違反道德準則，那么當他在面臨道德決擇的時(shí)候，就會(huì )有足夠的力量戰勝自我，抵抗誘惑。并且，我們不能去對金錢(qián)、榮譽(yù)等等，包括一些方便與好處，產(chǎn)生欲望。
我不僅對這條道理十分明確，而且我以前也遇到過(guò)這樣的道德決擇呢！
有一次，媽媽不在家，給我布置了許多的作業(yè)，說(shuō)我完成之后就可以玩一會(huì )電腦，我便十分急促地開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)我突然發(fā)現媽媽忘記將答案收起來(lái)，我立刻拿出他，這時(shí)我突然停下了，我心中好似出了兩個(gè)人。一個(gè)說(shuō)：“看吧，馬上就能玩電腦了”；一個(gè)說(shuō)：“不能看，那樣的.話(huà)無(wú)法達到效果，還會(huì )受到良心的譴責，不能看�！蔽易詈筮�是沒(méi)有看答案，我寧可少玩一會(huì )電腦，也不想受到良心的譴責。
我學(xué)習這篇課文之后明白了很多道理，看了這一課，我仿佛勝讀三日書(shū)。
釣魚(yú)的啟示讀后感4
學(xué)過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一齊去釣魚(yú)�！拔摇币馔獾尼灥揭粭l大鱸魚(yú)，但當時(shí)還沒(méi)過(guò)禁捕鱸魚(yú)期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚(yú)放回了湖里。
文中父親教育兒子的.話(huà)我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笔前�！道德二字說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是要實(shí)踐起來(lái)卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現出一個(gè)人的道德水準。難就難在沒(méi)人監督的時(shí)候是否能堅守道德的底線(xiàn)，買(mǎi)東西時(shí)，別人多找給你錢(qián)你是否能說(shuō)出來(lái)；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說(shuō)出來(lái)，在別人不知情的狀況下做錯了事，你是否能勇敢的承認。
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹(shù)上，其中一個(gè)孩子找來(lái)一張紙，墊在樹(shù)旁的長(cháng)椅上，然后再站上去拿落在樹(shù)上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的禮貌與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對他的禮貌行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細節，但卻體現出一個(gè)人的修養、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒(méi)有把鱸魚(yú)放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì )沉下去。
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì )獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
釣魚(yú)的啟示讀后感5
讀完《釣魚(yú)的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話(huà)：“看，這個(gè)人又亂扔垃圾了！”每當這樣的聲音響起，你是袖手旁觀(guān)，還是上前制止那個(gè)人？我相信大多數人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應該這樣做嗎？
說(shuō)到亂扔垃圾，估計所有人都干過(guò)這樣的事，當看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對于這些事，有人或許會(huì )不屑一顧地說(shuō)：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì )做呢！”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應我們道德素質(zhì)的體現，正像《釣魚(yú)的.啟示》說(shuō)得那樣把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會(huì )讓他受益匪淺，因為他之后懂得遵守道德，反過(guò)來(lái)問(wèn)自已，我們能做到嗎？
不止釣魚(yú)，其它事我們也要遵守道德。我看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)小孩子與他的父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周?chē)o(wú)廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞頭條……這是多么讓國人蒙羞的事情��！可是這樣的事還屢次出現，外國人也在嘲笑我們難道這就是中國人的素質(zhì)？當我們外國人的嘲笑憤怒的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們每個(gè)人都有責任，人人遵守道德那么就不會(huì )留下蒙羞的畫(huà)面……
我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽(tīng)到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”
釣魚(yú)的啟示讀后感6
讀了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文，使我深受啟發(fā)。這篇課文的大致內容是這樣的，一天父子倆一起去湖邊釣魚(yú)，在沒(méi)有開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間里釣上來(lái)了一條巨大的鱸魚(yú)，父親堅決叫兒子把大鱸魚(yú)放回湖里的事。
讀了這篇文章之后，讓我想起了我的一次釣魚(yú)經(jīng)歷。哪一次也是在一個(gè)禁止釣魚(yú)的地方，用一個(gè)小釣竿，釣上了一條小小的金魚(yú)，當我看見(jiàn)禁止釣魚(yú)的告示牌以后，我的內心就在猶豫不決，是帶走這一條小魚(yú)呢？還是把它放回湖里。最后，我內心渴望擁有這條美麗金魚(yú)的欲望占了上風(fēng)，我帶走這了條小金魚(yú)，雖然這條金魚(yú)在路上因為缺水而渴死了最終沒(méi)有被我帶回家，讓我意識到了這是一個(gè)錯誤，但是從來(lái)沒(méi)有意識到帶走一條不屬于自己的魚(yú)有什么大不了。
通過(guò)這篇課文，我才真正意識到我犯的錯誤其實(shí)是妄想把不屬于自己的物品帶回家，因我沒(méi)有像這位父親一樣高尚的道德情操！為什么這樣父親有如此高尚的道德情操？為什么這位父親有這種堅定的`意志？而我卻沒(méi)有這種精神呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)一遍又一遍的讀這篇課文，終于明白了因為父親的道德是通過(guò)自己的不斷反思得來(lái)的，而那堅定的意志是通過(guò)多年在外做買(mǎi)賣(mài)，設身處地為顧客為想，知道一旦欺騙了顧客，客人們就再也不會(huì )到自己這兒來(lái)了。
我讀了這篇課文，我的感受是：“多么偉大的父親��！您真是中國人民的好榜樣��！如果世上的人都能像您一樣，有這樣嚴于律己的精神，那該有多好��！你不但影響了您的兒子，還影響了千千萬(wàn)萬(wàn)我們這些讀這篇文章的人。
今天，這一篇文章影響了我和我的家人，明天它將影響更多的人。今天，它讓我受益匪淺，明天它將讓更多人受益，將來(lái)的將來(lái)勢必對全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
學(xué)過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和爸爸一起去釣魚(yú)�！拔摇币馔獾尼灥揭粭l大鱸魚(yú)，但當時(shí)還沒(méi)過(guò)禁捕鱸魚(yú)期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在爸爸的教育下，把大鱸魚(yú)放回了湖里。
文中爸爸教育兒子的話(huà)我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笔前�！道德二字說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可是要實(shí)踐起來(lái)卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現出一個(gè)人的道德水準。難就難在沒(méi)人監督的時(shí)候是否能堅守道德的底線(xiàn)，買(mǎi)東西時(shí)，別人多找給你錢(qián)你是否能說(shuō)出來(lái)；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說(shuō)出來(lái)，在別人不知情的情況下做錯了事，你是否能勇敢的承認 ……
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹(shù)上，其中一個(gè)孩子找來(lái)一張紙，墊在樹(shù)旁的長(cháng)椅上，然后再站上去拿落在樹(shù)上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的文明與道德 ！我心中暗自為那小孩叫好，并對他的文明行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細節，但卻體現出一個(gè)人的.修養、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒(méi)有把鱸魚(yú)放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì )沉下去。
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的”難題“，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì )獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
釣魚(yú)的啟示讀后感8
今天我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文中有段話(huà)“在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑的”魚(yú)“當我一次次的面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾經(jīng)告誡我話(huà)，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！�
從這段話(huà)中我感悟到一些道理，無(wú)論做什么事，都要遵守道德，不要占小便宜，覺(jué)得沒(méi)有人看見(jiàn)，我就去做違背道德的事情。
在生活中學(xué)習上也能遇到很多很大的“魚(yú)”的誘惑。比如在沒(méi)人看到你的'時(shí)候，你撿到一個(gè)錢(qián)包，你是否會(huì )據為己有；在考試的時(shí)你遇到不會(huì )做的題，在老師沒(méi)有看到的時(shí)候，你是否去瞟一眼別人的答案。
還比如說(shuō)，一個(gè)人，當了一名建筑師，為了省錢(qián)，在別人不知道的情況下，為了貪污了公款，選擇了不好的建筑材料。幾年過(guò)去了，出現了建筑質(zhì)量問(wèn)題，墻上開(kāi)始列了口子，最后導致建筑倒塌，本想省錢(qián)，占點(diǎn)便宜，可是最后給人們帶來(lái)了財產(chǎn)損失，結果這位建筑師也搞得臭名遠揚。
這篇課文給了我很大的啟發(fā)。我們無(wú)論做什么事情都要用道德來(lái)約束自己，什么是自己該做的什么是不該做的，不管別人是看見(jiàn)還是沒(méi)看見(jiàn)，都不能違背做人的道德。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
當我讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇課文之后，有一句話(huà)使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話(huà)的。道德雖然只是個(gè)選擇是或者不是的問(wèn)題，可是真正實(shí)踐起來(lái)卻很不簡(jiǎn)單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說(shuō)：有一次，我才四、五歲，我和老媽在路上走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一朵鮮艷的花，我急忙跑過(guò)去，隨手就把它摘了下來(lái)，又笑嘻嘻地跑到老媽面前，頓時(shí)，老媽變得嚴肅了，我奇怪地問(wèn)：“老媽?zhuān)趺戳�？”老媽說(shuō)：“你知不知道‘道德’這個(gè)詞？”我說(shuō)“我還這么小，怎么會(huì )知道�！闭f(shuō)著(zhù)，低著(zhù)頭把花瓣一片片拔了下來(lái)。老媽說(shuō)：“這里有這里的規定，不能摘花，沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子嗎？上面寫(xiě)著(zhù)：不準摘花�！蔽艺f(shuō)：“哦！知道啦……”我故意拉長(cháng)了聲。老媽說(shuō)：“不能干脆點(diǎn)��？還不耐煩了�！蔽腋纱嗟卣f(shuō)道：“哦”心里默默地說(shuō)：“不就一朵花嗎？有什么大不了�！本瓦@樣一件平凡的小事，體現出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的奶奶后面帶著(zhù)她的外甥女，突然飛馳過(guò)來(lái)一個(gè)摩托車(chē)，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車(chē)的人一見(jiàn)那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，后來(lái)一位好心人把老奶奶扶了起來(lái)，并把電話(huà)打給了她的家人。這就是一個(gè)人的.品質(zhì)和道德的問(wèn)題，如果人人都有道德，就不會(huì )出現這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
通過(guò)學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“爸爸”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。
釣魚(yú)的啟示讀后感10
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚(yú)的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，“我”釣到了一條大鱸魚(yú)，父親讓“我”把釣到的大鱸魚(yú)給放生了，“我”萬(wàn)分不情愿，但最后“我”還是聽(tīng)話(huà)的把大鱸魚(yú)放生了。最終“我”成了著(zhù)名的建筑設計師，沒(méi)有父親從小對“我”的教導，“我”就成不了著(zhù)名的建筑設計師。
我讀了這篇文章，我非常父親，他非常遵守道德，在某個(gè)細節中，可以體現出父親肥美的大魚(yú)，也進(jìn)行了激烈的思想斗爭。我也十分“我”，“我”非常聽(tīng)話(huà)，小小年紀就能克服的欲望，他的源自于父親從小到大的嚴格要求。
他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，遵守道德的標準，嚴格約束，做個(gè)正直守紀的人。
人生中，我遇到過(guò)很多誘惑我的“魚(yú)”。記得有一次，考試我考了全班第一，我高興的不得了�？墒�，我發(fā)現了一道題，給我批錯了，我應該考98分，可我沒(méi)勇氣給說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)正義的小人說(shuō)：“告訴老師改過(guò)來(lái)吧！”一個(gè)邪惡的`小人說(shuō)：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經(jīng)過(guò)思想斗爭，我決定告訴老師，我要做一個(gè)有道德的人。老師對我說(shuō)：“錯誤不可怕，一錯再錯才可怕！”
人生的路很長(cháng)，也許會(huì )遇到很多誘惑我的“魚(yú)”，我都要用道德的標準嚴格約束自己，做一個(gè)正直守紀的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感11
居里夫人說(shuō)過(guò)一句話(huà)‘人要有毅力，否則將一事無(wú)成；今天老師就讓我們寫(xiě)一篇讀后感，于是，我就決定寫(xiě)《釣魚(yú)的啟示》的讀后感。
這篇課文講的是一位小男孩和她的父親一起去釣魚(yú)。
那是捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)晚上。小男孩好不容易釣到一條大的鱸魚(yú)，可是離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間就剩下兩個(gè)小時(shí)了，父親卻硬要她把鱸魚(yú)放到湖中，但小男孩還是戀戀不舍，特別想把那美味的魚(yú)帶回家，但最后還是聽(tīng)父親的話(huà)把這條美味的鱸魚(yú)給放了，三十年后，男孩長(cháng)大了，知道了一個(gè)意志堅強的人，需要克服種種誘惑。
我們的`成長(cháng)歷程也和這個(gè)小男孩一樣，會(huì )遇到許多誘惑的時(shí)候，但我們一定要學(xué)會(huì )放棄個(gè)人利益，要鍛煉中間的毅力，這樣才能走好人生的每一步。而我們身邊的有些同學(xué)卻經(jīng)不過(guò)一個(gè)物品的誘惑，而讓別人崇拜自己。
下課了，同學(xué)們都出去玩了自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不能等寫(xiě)完再出去玩嗎？下學(xué)了，我們都高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家，自己無(wú)意中撿到10元錢(qián)，可以買(mǎi)自己喜歡的玩具還是交給老師呢？該睡覺(jué)了，是讓母親一邊一邊的喊著(zhù)還是自己主動(dòng)關(guān)掉電腦呢？呢？如果我們能抵擋住誘惑，那你將是一個(gè)有毅力的人。
抵擋誘惑，就需要有毅力，而毅力就需要堅持，希望你們都能成為一個(gè)有毅力的人，在磨難中快樂(lè )，堅強成長(cháng)。
釣魚(yú)的啟示讀后感12
今天，我認真的讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。主要講了：作者釣到了一條極大的鱸魚(yú)，但父親卻因為捕撈時(shí)間沒(méi)到，讓作者把這條大鱸魚(yú)放回湖里，作者只好依依不舍的把它給放了。我讀完以后，不由得想到了我們的父母，如果他們見(jiàn)到孩子釣到這么大一條魚(yú)，一定會(huì )高興的.讓孩子把魚(yú)拿回家。他們才不會(huì )管捕撈時(shí)間到?jīng)]到呢。這就是父母給我們的教育。讀了這篇文章，我深感我們道德教育的缺欠。
走進(jìn)我們現實(shí)生活中，你會(huì )發(fā)現這樣的事情有很多，比如：父母不在家的時(shí)候，孩子不能控制自己，在沒(méi)完成作業(yè)的情況下去玩電腦游戲。如果老師在批卷的時(shí)候，把分數給高了，可能為了滿(mǎn)足自己的虛榮心而不去告訴老師。如果營(yíng)業(yè)員由于疏忽多找錢(qián)了，我們會(huì )興高采烈地拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)玩具。過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，過(guò)往車(chē)輛又不多時(shí)，我們會(huì )毫不猶豫地沖過(guò)去。這些都是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但我們卻都選擇了錯誤的做法。為什么會(huì )這樣？那是因為我們在不遵守道德的父母教育下，不自覺(jué)養成的壞習慣。反思自己，我要努力改正不道德的行為，在道德抉擇面前，我要拿出勇氣戰勝誘惑，做個(gè)真我。
同學(xué)們，無(wú)論父母給了我們怎樣的教育，只要我們在今后的學(xué)習中能認識到道德的重要，堅持原則做人、做事，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，最終會(huì )實(shí)現自己的理想，成為一個(gè)有道德、有修養的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感13
在我們語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚(yú)的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內容是這樣的，在一個(gè)夜晚，作者和父親去釣魚(yú)，釣到了一條很大的鱸魚(yú)，因為沒(méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，所以父親把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理，雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話(huà)對作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服父親那種誠實(shí)守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿(mǎn)12歲那樣，獲得了一個(gè)終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過(guò)這樣的事。有一次，我要上補習班，可是晚上因為睡得太晚了，所以第二天醒來(lái)時(shí)已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時(shí)間沖向補習班時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，當時(shí)正好是紅燈，而且當時(shí)路上也沒(méi)有過(guò)往的車(chē)，我猶豫是不是馬上就要過(guò)馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會(huì )遲到了，如果不闖紅燈就可能會(huì )遲到。正在做思想斗爭的時(shí)候，綠燈亮了，結果遲到了，但是我為我當時(shí)的決定而高興。
其實(shí)，雖然還沒(méi)有到允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間，但四周沒(méi)有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚(yú)拿回家了也不會(huì )被別人發(fā)現，可是在父親的堅持下，作者又將魚(yú)放回了湖中，這樣良心也就不會(huì )一輩子受到遣責的'。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習慣，同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的父親一樣，少一點(diǎn)私心，美好的世界就會(huì )變得更加美好！
釣魚(yú)的啟示讀后感14
今天，我讀了一篇文章，名字叫《釣魚(yú)的啟示》，它令我感觸很深。
這篇文章主要講了作者和他的父親去釣魚(yú)，但是因為還沒(méi)到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日，父親經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，作者放掉了那條大鱸魚(yú)。因為接受了這一次教育，使作者成功地當上了著(zhù)名的建筑設計師。通過(guò)這篇文章，我感受到了一定要遵守道德，這樣才是對的。
通過(guò)這篇文章，我情不自禁地想起一件事：記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'中午，媽媽讓我去買(mǎi)饅頭，我拿好錢(qián)就出門(mén)了。來(lái)到賣(mài)饅頭的攤位前，對賣(mài)主奶奶說(shuō)：“奶奶好，請給我一塊錢(qián)的饅頭�！薄昂玫�，請稍等”奶奶說(shuō)。我遞給奶奶一張五元的錢(qián)，奶奶遞給我饅頭，隨即奶奶回頭給我找零�？墒窃緫椅宜膲K錢(qián)，但奶奶一不小心找錯了，給了我4塊5毛錢(qián)。當時(shí)我沒(méi)發(fā)現，拎起饅頭就回家了。走到半路是，不經(jīng)意間發(fā)現奶奶多給了5毛錢(qián)。心想：“哈，這5毛錢(qián)還能買(mǎi)一個(gè)我最喜歡的棒棒糖哩，很是得意，可不能還，繼續向前走著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，突然想到如果有一天奶奶發(fā)現不對勁來(lái)找我，我可不能撒謊�！弊罱K，我還是決定給奶奶還回去。于是我一路小跑來(lái)到奶奶跟前，“奶奶，您多找給了我5毛錢(qián)”我氣喘吁吁地，“是嗎，不要了，你買(mǎi)個(gè)雪糕吃吧”奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)�！安恍�，這是您辛辛苦苦掙來(lái)的，我不能要”我很認真，“你真是個(gè)懂事的好孩子，記住了，誠實(shí)、講道德才是好孩子”奶奶撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)�！坝涀×�，奶奶，再見(jiàn)”我心里美滋滋的。
通過(guò)這篇文章，我感受到了：一定要講道德。因為講道德才是好孩子！
釣魚(yú)的啟示讀后感15
今天，我們學(xué)了一篇文章，名字叫——《釣魚(yú)的啟示》。故事是講：在捕魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，作者和他的父親釣到了一條他們從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的那么大的魚(yú)�！拔摇毕氚阳~(yú)拿回家。父親讓正在得意的“我”把大鱸魚(yú)放回了湖中。三十四年過(guò)去了，每當“我”面臨道德抉擇的時(shí)候總會(huì )想起父親告誡“我”的話(huà)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的.是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�
讀了這個(gè)故事，我很理解作者當時(shí)的心情。不管誰(shuí)釣到那么大的魚(yú)都想占為己有，不會(huì )放回湖中�！拔摇贬灥酱篦|魚(yú)時(shí)的得意和興奮，后來(lái)父親讓我把魚(yú)放回湖中時(shí)“我”急切乞求爸爸不要把那么辛苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，可爸爸的話(huà)沒(méi)有商量的余地，“我”只好依依不舍的把大鱸魚(yú)放回湖中。我覺(jué)得爸爸也喜歡那條大鱸魚(yú)，但道德的勇氣和力量戰勝了邪惡。作者的爸爸心里一定在想：如果我喪失了道德，可能會(huì )得到一頓美味佳肴。但如果我堅信道德，就不會(huì )得到那頓美餐。卻可以讓兒子明白道德比什么都重要！
你在生活中會(huì )有哪些這樣的經(jīng)歷呢？我的經(jīng)歷又是什么呢？來(lái)一起看看吧！
剛上一年級的時(shí)候，我想去買(mǎi)一個(gè)精致可愛(ài)的小本子，可媽媽不給買(mǎi)，怎么辦呢？于是，我就想趁媽媽不注意時(shí)，偷偷的拿2元錢(qián)，可當錢(qián)握在手心時(shí)，一個(gè)叫“道德”的小精靈提醒了我，我忙把錢(qián)放回了媽媽的包里。
如果將來(lái)我還會(huì )遇到許多與這件事相似的事，作者爸爸的話(huà)也將會(huì )永遠提示我。讓我完成我的夢(mèng)想。
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