（精）中學(xué)生演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位評委：
下午好！今天我帶來(lái)的故事是《飄香的記憶》。
在我的記憶里，最溫馨的莫過(guò)于讀書(shū)和編書(shū)的情景，每翻開(kāi)一頁(yè)，都能聞到一縷清香，它牽繞著(zhù)我的夢(mèng)……
讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄下來(lái)。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟發(fā)我，又像是一位真誠的朋友，跟我進(jìn)行心與心的交談。
有一次，我在整理書(shū)架時(shí)，不小心碰掉了一本字典，我輕輕地拾起書(shū)，卻在無(wú)意間發(fā)現了一行字——延邊人民出版社。我冥思苦想，還是不明白這是什么意思。舉著(zhù)字典問(wèn)爸爸，爸爸慢條斯理地給我講解。我卻只聽(tīng)懂了一句——出版社就是出版書(shū)籍供人們閱讀的。出版書(shū)籍供人閱讀？多好的一件事��！我為什么不自己出一本書(shū)呢？于是，我暗下決心：一年內，我要出一本書(shū)。
下定決心后，卻不知如何下筆。我決定先參考現成的書(shū)籍，看能不能受到啟發(fā)。我翻開(kāi)各式各樣的書(shū)，模仿著(zhù)試圖寫(xiě)出前言。用了三四天，終于完成了前言。但是內容卻又難住了我�？磥�(lái)這書(shū)是編不下去了。我找到好伙伴月月，說(shuō)出自己出書(shū)的苦惱。
“什么？博客？”我對月月的話(huà)半信半疑。她告訴我：“我就有一個(gè)博客，有不懂的問(wèn)題就在上面留言，網(wǎng)友會(huì )幫我解答，多好呀！”我在月月的幫助下，很快開(kāi)了自己的博客。
我在博客上問(wèn)道：“有誰(shuí)能告訴我怎么編書(shū)？”但并不見(jiàn)有答案呀？月月見(jiàn)我茫然的樣子，告訴我：“你就耐心等等吧！”
此后的幾天，我天天等待答案的出現。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。正當我懷疑月月的辦法有沒(méi)有用的時(shí)候，我的博客上一連出現了好幾條留言，我開(kāi)心極了！
其中一條對我非常有幫助：寫(xiě)些有趣的內容不就對了嘛。
對呀！我怎么沒(méi)有想到呢？我讀了那么多有趣的書(shū)籍，為什么不寫(xiě)一些跟別人分享呢？于是，我就寫(xiě)了一些有趣的詩(shī)歌，再配上插圖，就算完成一部分了。想是這樣想，但寫(xiě)起來(lái)可不容易，寫(xiě)了兩篇，就寫(xiě)不下去了。我又開(kāi)動(dòng)腦筋，從所讀過(guò)的.書(shū)籍精選了一些我喜歡的詩(shī)歌，插進(jìn)我的書(shū)里。寫(xiě)了四篇詩(shī)歌，我明顯感到有些了無(wú)生趣。我又一次陷入困境。
打開(kāi)博客，看到這樣一條留言：自己平時(shí)的作文是出書(shū)最好的素材。
我使勁拍了一下自己的腦袋，自己平時(shí)寫(xiě)了那么多作文，有的得過(guò)獎，有的發(fā)表過(guò)，有的作為范文在全班朗讀，現在用不正是時(shí)候嗎？
另一條留言卻給了我重重的一擊：小小年紀就想出書(shū)，那么多困難你能克服得了嗎？我看你還是算了吧！別浪費時(shí)間和精力了。
是��！構想總是那么美好，有時(shí)甚至簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻會(huì )遇到不少的困難：出書(shū)的目的，書(shū)的內容，插圖，編排，還有打印。有好幾次我想過(guò)放棄，可是我還是堅持下來(lái)了。我想證明自己，從讀書(shū)中得到的收獲；想證明自己，我也可以帶給別人閱讀的快樂(lè )；想證明自己，只要我不斷付出，就一定可以成功。
果然，在毅力和靈感的共同作用下，用了一年的課余時(shí)間，我的書(shū)終于完成了。給它起個(gè)什么名字呢？望著(zhù)這本凝聚著(zhù)自己心血的書(shū)，書(shū)里記載了自己過(guò)去不少美好的生活，猶如一縷墨香沁人心脾，就叫《飄香的記憶》吧！
夜深了，窗外，深藍色的夜空綴滿(mǎn)了寶石般的星星，銀盤(pán)似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我捧著(zhù)這本書(shū)，思緒萬(wàn)千。此時(shí)此刻，我回味起迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的腳步也更堅定了，我長(cháng)大以后要成為一個(gè)真正的作家。我就在書(shū)籍的沃土上扎根，讓夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)吧！
我的故事講完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《中學(xué)生日常行為規范》，這份規范對我們的日常生活中的學(xué)習、勞動(dòng)、行為、禮儀、安全等方面作了全面而細致的要求和提醒。
眾所周知，當代青少年有著(zhù)優(yōu)越的生活條件，良好的學(xué)習環(huán)境，他們思維活躍，見(jiàn)多識廣，但是他們受到兩代人甚至三代人的寵愛(ài)，所以任性、自私、不愛(ài)勞動(dòng)、不關(guān)心他人的缺點(diǎn)越來(lái)越突出，我們必須根據不同的特點(diǎn)，進(jìn)行日常行為規范教育，使他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，逐步成為遵紀守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的中學(xué)生。
熱愛(ài)勞動(dòng)，認真值日，保持教室和校園清潔整齊，也是我們應該做的。認真打掃衛生不會(huì )耗費多少時(shí)間，又能為我們共同的家園貢獻自己的一份力量。當我們看見(jiàn)一片紙屑，只需彎腰伸手一撿，便令校園重獲美麗整潔。我們在這樣的校園中生活、學(xué)習，是一種享受，而且我們也可以自豪地認為這有我們的一份功勞。
一個(gè)人的點(diǎn)滴行為折射出他的.整個(gè)精神面貌。注意我們生活中每個(gè)必要的細節，平時(shí)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。只有從小事做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)，熱于助人，我們才可能逐步擁有高尚品德。
同學(xué)們，讓我們借著(zhù)學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們全校師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序的良好的學(xué)習環(huán)境。
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
當我們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)提示行人過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)嗎？當我們走在路口，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎？當我們乘坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí)，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎？
在我懂事時(shí)，就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)“事事要注意安全！”，走進(jìn)校門(mén)，老師也教我要時(shí)時(shí)注意安全；在我識字后，在工地、路口等危險的地方都看到過(guò)“請注意安全”、“安全第一”等警示牌。安全真的非常重要嗎？是的！
在我們的生活中，常常發(fā)生因為人們不遵守交通安全而發(fā)生的事故。有一次在電視上，我看到了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的交通事故。司機們?yōu)榱丝禳c(diǎn)完成自己的任務(wù)，在紅燈即將亮起的一剎那闖過(guò)了十字路口，而此時(shí)一個(gè)五十歲左右的行人，為了圖方便，便橫穿馬路，根本就不看前方的車(chē)輛，不考慮后果的`嚴重性，結果與車(chē)子相撞，一條性命就在這一瞬間消失了。
安全隱患需時(shí)時(shí)提防，沒(méi)錯，講安全并不只是過(guò)馬路，有些事情稍有不慎，不幸就會(huì )降臨在你身上。我曾看到有些同學(xué)拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的木棍，開(kāi)心地玩著(zhù)；還有的同學(xué)打開(kāi)水時(shí)擠來(lái)擠去，下樓梯從扶手上滑下來(lái)；在公路上玩滑板、滑旱冰等等。所有這些，在一些同學(xué)眼里似乎是一些小事，享受一時(shí)的刺激，但它卻隱藏著(zhù)可怕的危險，難道摔傷、燙傷、撞傷的教訓還少嗎？
同學(xué)們，我們每天都外出，每天都要經(jīng)歷非常多事，一不小心，就會(huì )發(fā)生意外事故，因此，我們一定要學(xué)會(huì )保護自己，同時(shí)也一定要注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們成長(cháng)。
中學(xué)生演講稿 篇4
各位同學(xué)們：
我最?lèi)?ài)我的語(yǔ)文老師。她就是我們的班主任——王靜。
初見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候，只覺(jué)得她很迷人，給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，好像是一個(gè)發(fā)光體，不自覺(jué)地吸引著(zhù)我的視線(xiàn)。頭發(fā)長(cháng)而微彎，合中身材，那眼睛，好像一種可愛(ài)的小獸的眼睛一般，呈漂亮的杏核型，靈動(dòng)、明亮，像汪著(zhù)水一般，睫毛微翹，笑起來(lái)會(huì )像月牙般彎起來(lái)。
在很多文學(xué)作品里，都有許多對美女的描寫(xiě)，電影電視劇中也有很多美麗的女子，但是都離我們好遙遠，而現在，一個(gè)美麗的老師就在我們身邊，我們可以看到她、親近她、和她談話(huà)，和她一同上課，這種實(shí)實(shí)在在的喜悅真是溢滿(mǎn)了我的整個(gè)心胸。
我最喜歡的科目就是語(yǔ)文。我想，這不僅僅是因為我有一個(gè)美麗的語(yǔ)文老師，更重要的，就是王老師上課的風(fēng)格是那樣的與眾不同。王老師每節課都會(huì )傾情投入，根據每單元不同課的特點(diǎn)設計我們的.學(xué)習模式，我們學(xué)得津津有味。我們對語(yǔ)文課的共同感受就是——每節課的的時(shí)間都太短了，意猶未盡。給我印象最深的就是上《走一步，再走一步》這一課時(shí)，王老師模仿著(zhù)作者被困在山上，準備往下走時(shí)的樣子，扶著(zhù)講臺把一只腳停在半空中，說(shuō)：“我把腳慢慢地伸下去，探探哪里有石頭，哎哎哎，踩著(zhù)了，踩著(zhù)了，終于踩著(zhù)了，慢慢地……”根據王老師的精彩表演，我們很快就體會(huì )了作者的心情和心理變化，并記住了這些精妙的動(dòng)詞。老師還為了讓我們對某些事物記得更牢固一些，經(jīng)常給我們把抽象難懂的語(yǔ)文事物形象化，例如：作文課上我們的“大花效應”聯(lián)想圖、學(xué)律詩(shī)時(shí)的“四不像”四聯(lián)記憶法等等，鞏固了我們的記憶，加強了我們的理解，我們真是受益匪淺……
我經(jīng)常想，我們真幸福。
王老師是一個(gè)特別具有童心的老師。（這也是我們喜歡天天泡在她辦公室的原因）她不象有些老師那樣整天掛著(zhù)一副“苦瓜臉”，擺出一副師道尊嚴的樣子，她的臉上總是洋溢著(zhù)天真爛漫的微笑，當你靠近她時(shí)，你的情緒都會(huì )不由自主的受其感染而燦爛起來(lái)。平時(shí)她對我們非常關(guān)心，我時(shí)時(shí)都能感受到她對我們的愛(ài)。天冷了她會(huì )囑咐我們穿衣，放學(xué)了她會(huì )囑咐騎車(chē)的同學(xué)小心騎車(chē)。我們進(jìn)步了，她會(huì )用手摸摸我們的頭發(fā)，那樣溫馨甜蜜，我們退步犯錯了，她會(huì )循循善誘、一絲不茍。課間操的時(shí)候，她站在我們身邊，經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“今天你微笑了沒(méi)有？精神面貌拿出來(lái)！我們是站在太陽(yáng)下的小白楊！”每到這時(shí)，我們大家都會(huì )釋放最開(kāi)心的微笑。她還是我們的智囊團，當我們遇到困難、遇到壓力、遇到煩惱，找她最好。她會(huì )微笑著(zhù)傾聽(tīng)并替我們排解、出主意。每到這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得，老師不僅僅是老師了，她還是我們的好朋友和大姐姐。所以，我每天必做的事之一就是放學(xué)的時(shí)候一定要到辦公室去，和我的王老師說(shuō)句再見(jiàn)。雷打不變。
王老師還很博。這個(gè)“博”呢，可不單單是指學(xué)問(wèn)博，因為王老師似乎是站在時(shí)尚尖端的現代女性，會(huì )唱流行歌曲，會(huì )唱戲，會(huì )跳舞，知道網(wǎng)絡(luò )最流行的語(yǔ)言，看過(guò)我們喜歡的作家的書(shū)……我們交流起來(lái)沒(méi)有阻隔，那種感覺(jué)，真叫一個(gè)“炫”！我們喜歡。
今天早晨，在校門(mén)口碰到了王老師，她隨手拿下我套在脖子上的水藍色耳套(冬季用于防寒護耳)，套在她的頭上，笑瞇瞇地問(wèn)我：“張霞，你看我帶著(zhù)這東西是不是很好看？”看著(zhù)王老師因寒冷而微紅的鼻頭和笑臉，我心里甜蜜極了。
經(jīng)常有人會(huì )說(shuō)，我們很小，不懂愛(ài)�？墒俏乙f(shuō)，我懂。我愛(ài)我的老師。那是一種不可言表的、讓人一想到就會(huì )綻開(kāi)微笑的情感。我想，有老師對我的愛(ài)，有我對老師的愛(ài)，我的世界會(huì )更美好。
我的演講完畢，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇5
老師，同學(xué)們，下午好�。ň瞎�
說(shuō)到誠信，大家一定耳熟能詳吧！它是中華民族世代相傳的美德。今天我就和大家來(lái)談一談?wù)\信。
巍峨聳立的參天大樹(shù)，靠的是寬厚無(wú)垠的大地的默默奉獻；氣勢撼人的摩天大樓，來(lái)自凝重堅固的基礎的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)托起無(wú)比睿智的人生呢？我想，那就是——誠信！堅守誠信，就是堅守氣節和操守；堅守誠信，就是堅守做人的.根本。
那是四年級下半學(xué)期的事情了。記得有一段時(shí)間里，同學(xué)們都在為一個(gè)考試做準備，就是要用答題卡考的那一次，考試前一天下午，我的同桌問(wèn)我有沒(méi)有多余的涂卡筆，我家里正好有兩支，就答應次日清晨把筆給他�；丶液�，我因為忙于做作業(yè)而把這事兒給忘了。第二天，也就是考試那一天，同桌問(wèn)我要筆，我的腦子突然一下就懵了：我沒(méi)帶筆！后來(lái)，同桌把這件事告訴了老師，老師那兒正好有備用的幾只筆，就借了一支給他。雖然說(shuō)那次我的同桌順利完成了考試，可從那次以后，他就不信任我了。我自己心里也感到很糾結。的確，這種時(shí)候，任何語(yǔ)言的解釋都顯得蒼白無(wú)力，盡管我是無(wú)意的。從那件事情以后，我很注意自己的言行舉止，努力做到言必信，行必果。有的時(shí)候我已經(jīng)睡到床上了，突然想到答應過(guò)別人卻還沒(méi)有完成的事，馬上就披一件衣服去把需要的東西準備好。慢慢地，我的同桌又開(kāi)始信任我了，我周?chē)娜擞珠_(kāi)始大膽地把事情交給我做。同學(xué)們普遍認為我是個(gè)講信用，守承諾的人。正因為這樣，我和同學(xué)們相處得更加和諧，愉快了，我內心的那個(gè)結也消除了。（停頓3秒）
這是放寒假的第一天，我的好朋友文文來(lái)找我玩，當時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，便約她第二天下午三點(diǎn)樓下小花園見(jiàn)。第二天中午，我吃完飯，一看時(shí)鐘，才12點(diǎn)半，離三點(diǎn)還遠呢，便坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，竟然入了迷。我正看得興致高時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你昨天不是約了文文了嗎？現在都三點(diǎn)半了！”我一聽(tīng)，急得一蹦三尺高，心想壞了，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就下樓了，盡管我不知道文文是否還等在那兒，但我一定要去看一看。當我跑到小花園時(shí)，只見(jiàn)文文戴著(zhù)帽子，圍著(zhù)圍巾，小臉凍得通紅，看到我來(lái)了，高興地向我搖著(zhù)手狂奔過(guò)來(lái)。我激動(dòng)不已，連聲向她賠不是，而她竟然說(shuō)：“你終于來(lái)了，我還以為你出什么事了呢？”當我問(wèn)她：“如果我不來(lái)，你會(huì )一直等下去嗎？”文文堅定地說(shuō)：“不，你會(huì )來(lái)的，因為我相信你……！”
這些都是小事，但我一直銘記在心，因為它們讓我感悟到了誠信的力量。信用是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。
誠以立本，信以致達，就讓誠信之花在我們每個(gè)人的心中綻放，讓誠信伴我們到永遠。
我的演講完了，謝謝。（鞠躬）
中學(xué)生演講稿 篇6
同學(xué)們：
大家早上好！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在各位老師尤其是班主任的諄諄教誨之下，同學(xué)們大都能夠遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，我們欣喜地看到課間追逐打鬧的少了，尊敬師長(cháng)的多了，違反紀律的少了，團結友愛(ài)的多了，但仍然存在讓人不夠滿(mǎn)意的地方，比如環(huán)境衛生問(wèn)題，剛剛一打掃，有些學(xué)生就隨地亂扔雜物；在規范語(yǔ)言文字、倡導文明用語(yǔ)之際，還有些學(xué)生隨口說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；在全社會(huì )提倡文明禮儀之際，還有些學(xué)生缺泛基本的道德要求，不尊敬父母、破壞公物、亂花零用錢(qián)，甚至偷偷吸煙、喝酒、上網(wǎng)等現象仍然存在。這與學(xué)生身份是不相符的，我們必須杜絕。
同學(xué)們，“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步”。你們還沒(méi)有步入社會(huì )，一定要走好每一步。今天我給大家講四點(diǎn)建議，希望同學(xué)們深思熟慮，用以反思自己的行為。
一、凈化校園，美化環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家，我們有責任和義務(wù)為自己家園的美好作出自己的努力。值日時(shí)更盡職一些，路上見(jiàn)到雜物更主動(dòng)一些，碰到亂扔的現象更勇敢一些。
二、拒絕臟話(huà)，遠離粗俗�？倳�(huì )聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)，不時(shí)從同學(xué)們那里隨口而出，這反映出一個(gè)人的道德修養。同學(xué)們，送人鮮花，手留余香。當你出口不遜的時(shí)候，留在你和他人心里的則是污穢骯臟的東西。所以，請大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要語(yǔ)言文明，拒絕臟話(huà)，遠離粗俗。
三、拒絕暴力，遠離野蠻。同學(xué)之間發(fā)生一些小誤會(huì )、小摩擦在所難免，可有的同學(xué)則采取不理智的做法，大打出手，結果無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予紀律處分，甚至收到法律的制裁。請同學(xué)們記住，用暴力永遠解決不了問(wèn)題，只會(huì )把問(wèn)題搞得更糟。
四、拒絕煙酒，遠離網(wǎng)吧。作為身心還沒(méi)有發(fā)育健全的中學(xué)生是不該接觸這些的。吸煙、喝酒浪費父母的.血汗錢(qián)，還會(huì )損傷神經(jīng)，影響記憶力，甚至鑄成終生大錯。上網(wǎng)容易成癮，玩物喪志，使自己的理想成為泡影，遺憾終生。
作為中學(xué)生，我們要切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，關(guān)心他人；誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；愛(ài)護公物，勤勞儉樸；孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩；嚴于律己，團結友愛(ài)。同學(xué)們，讓我們用自己的一言一行去純凈我們的心靈吧。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。自古以來(lái)，人才至上，人品至本，只有在實(shí)際生活中積小“善”，才能成大“德”。遵章守紀，不僅是一個(gè)學(xué)生品行修養的外在表現，也是一個(gè)民族文化素質(zhì)的具體反映。因此，同學(xué)們個(gè)人的行為不僅僅是你個(gè)人的私事，也代表著(zhù)我們蘇陳中學(xué)、代表著(zhù)我們中華民族。我們要從現在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，在這窗明幾凈、綠樹(shù)蔥嶸、書(shū)香滿(mǎn)園的校園里，繼續嚴格要求自己，不斷修正自身的行為，努力完善自我，勤奮學(xué)習，健康成長(cháng)。
希望同學(xué)們爭做文明中學(xué)生，成為有禮貌、懂禮儀的優(yōu)秀學(xué)生。
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