（通用）考試作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的考試作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
如果父親是個(gè)參天大樹(shù)，我就是一片樹(shù)葉，是他把我慢慢滋養成長(cháng)；如果父親是一片茫茫大海，我就是他海上的一葉小舟，是他引導我尋找方向奮力前行……
那一次，應該算是我最痛苦的時(shí)候了。
那一天，我面對著(zhù)如魔鬼般的考試——縣里統一安排的要抽調改卷的期中考。每個(gè)同學(xué)都埋頭苦干，筆尖不停地在擺動(dòng)著(zhù)。當然，我也不例外。
考試完工了，我們個(gè)個(gè)像打了勝仗似的，高興地邊聊邊玩，直到接近中午12點(diǎn)我才回到家。一到家門(mén)，爸爸迎面就刮來(lái)了“雪山寒氣”，我都冷得直打哆嗦�！霸趺椿厥�？”父親終于忍不住了，如獅子般咆哮了起來(lái)，“這次考試怎么會(huì )做成那樣？老師都說(shuō)你作為一個(gè)數學(xué)科代表，最后的應用題居然看錯，整題零分，那是很不應該的！”爸爸拿起手機，遞到我的眼前，“你看看，老師剛才就打電話(huà)告訴我了。你啊你！”我本來(lái)滿(mǎn)腔的喜悅頓時(shí)化為烏有。心頭的晴空，仿佛突然飄來(lái)了一片烏云，瞬間把陽(yáng)光完完全全地給遮住了。
“臭小子，你說(shuō)怎么會(huì )這樣？”爸爸一生氣起來(lái)，如同一頭發(fā)瘋的'野獸，對我又是打，又是罵，疼得我齜牙咧嘴。最后，我瞅準機會(huì )，沖進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，用被子緊緊蒙住臉，揪心地哭了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我差點(diǎn)睡著(zhù)了。這時(shí)爸爸悄悄地開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，輕輕地拉了拉我的被子。隱隱約約中，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘆氣聲：“唉，你這粗心的孩子，這樣學(xué)習，我也真不知說(shuō)什么好……”
由于爸爸常常對我動(dòng)怒發(fā)火，我也常在噩夢(mèng)中驚醒。就在那一天晚上，很遲了，我仍然沒(méi)有睡意。突然眼望窗外，卻發(fā)現爸爸站在我臥室外的陽(yáng)臺邊，抽了很多很多的煙，時(shí)而低頭長(cháng)嘆，時(shí)而仰望星空，思索了很久很久。
看來(lái)，學(xué)習馬虎真的是要不得的！經(jīng)過(guò)這一次慘痛的教訓，我明白了很多……
考試作文 篇2
期末考試不遠了，上網(wǎng)的時(shí)間也越來(lái)越少了，可能這是最后幾次了吧！雖然是第一篇，但我還是會(huì )寫(xiě)完的，我寫(xiě)得不好。
臨近期末考試，家長(cháng)管得越來(lái)越緊了，我也沒(méi)有辦法呀！上次期中考試沒(méi)有考好，父母就嚴格控制了我的上網(wǎng)時(shí)間，我就像一只籠子里的小鳥(niǎo)！快考試了，我總是心不在焉的，不知道是睡眠不足還是什么，我想干什么，都得通過(guò)父母的準許，可是和學(xué)習無(wú)關(guān)的東西他們都會(huì )找理由拒絕，我到底該怎么辦？我現在才上初一，父母就管得那么緊，以后該怎么辦呀？俗話(huà)說(shuō)：“少年不知愁滋味！”可是我現在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅13歲，可是幾乎過(guò)上了大人那全是苦惱的日子！唉，我真的不知道怎么辦？我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，我父母上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有那么多的考試呀，現在我們學(xué)校里最流行的一句話(huà)就是：“考考考，老師的`法寶；分分分，學(xué)生的命根！”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說(shuō)我上網(wǎng)太長(cháng)了，可是我才上了半個(gè)小時(shí)呀！他們要讓我關(guān)電腦了，不能再寫(xiě)下去了，希望不要有太多的同齡人過(guò)我這樣的生活，同時(shí)也希望我能盡快擺脫煩惱，過(guò)上我應該過(guò)的生活！
考試作文 篇3
我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來(lái)寫(xiě)這次期中考試，就把學(xué)生存在的幾點(diǎn)問(wèn)題總結一下，以便今后更好的教學(xué)。
從整體來(lái)看這張試卷非常容易，但是越是容易學(xué)生就越容易麻痹大意。所以結果不是那么的令人滿(mǎn)意。全班七十一名學(xué)生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。為什么會(huì )出現這樣的.結果。我分析了一下試卷及出現問(wèn)題的原因。
第一，學(xué)生對查字典這方面的知識掌握得不好。
第二，學(xué)生的理解能力有點(diǎn)差，給出例句然后用帶點(diǎn)詞造句，有些學(xué)生不理解詞語(yǔ)的意思。
第三，學(xué)生最大的毛病是沒(méi)有認真地讀題。
還有最后一點(diǎn)，有些知識點(diǎn)是老師在課堂上反復強調的，但是他們記得不牢固，所以錯得就比較多。
從這次考試來(lái)看，講課時(shí)，對于二年級的孩子不能講得太多，要少講讓他們識記，做到當堂清，當堂記，多了容易混，還不易記。
這次的試卷從題型來(lái)說(shuō)不是太好的，因為課本中的兩個(gè)重要的知識點(diǎn)沒(méi)有涉及到，如：句子的轉換，反問(wèn)句變陳述句。
通過(guò)考試再次反省自己的教學(xué)，我認為以后在教學(xué)的過(guò)程中不能貪圖自己把內容講完了，教學(xué)任務(wù)完成了，而是多看學(xué)生的學(xué)習情況。不管老師講得再多，學(xué)生消化不了，老師做得都是無(wú)用功�；A知識要夯實(shí)，課文內容要扎實(shí)，課外延伸要樸實(shí)，所謂的課外知識就是閱讀短文回答問(wèn)題，教給學(xué)生做題的方法。
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