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[必備]讀《烏丟丟的奇遇》有感14篇
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀《烏丟丟的奇遇》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《烏丟丟的奇遇》有感1
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
看了這個(gè)故事，我陷入了沉思。是啊，生活中處處有愛(ài)，生活中不可缺少愛(ài)。我們只有懂得去愛(ài)，才會(huì )更加珍惜所擁有的一切，才會(huì )更加感恩生命。對于父母給我們的愛(ài)、老師給我們的'愛(ài)、同學(xué)或朋友給我們的愛(ài)，甚至是陌生人給我們的關(guān)愛(ài)，我們都要倍感珍惜，并且對他們給予的愛(ài)做出自己的回報。
寫(xiě)這本書(shū)的金波爺爺說(shuō)：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)�！�
讀《烏丟丟的奇遇》有感2
書(shū)中講述了烏丟丟曾是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，珍兒為它制作了身體，使它成為了一個(gè)“人”，并取名為烏丟丟。不久，烏丟丟不辭而別，認識了許多有靈氣的伙伴，并擁有了愛(ài)。最后，烏丟丟將自己的體溫與力量獻給了珍兒。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)讓我懂得了有愛(ài)心才是最重要的`。愛(ài)，能撫平傷痕，改變一個(gè)人，是黑中的一盞燈。愛(ài)，讓生活擁有光彩。愛(ài)，是一片照射在冬日的陽(yáng)光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)，是一首飄蕩在夜空的歌謠。使孤苦無(wú)依的人獲得心靈慰藉。我們要珍惜每一屢愛(ài)，也要學(xué)會(huì )給予別人愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，回報，回報別人。
讀《烏丟丟的奇遇》有感3
有一次，布袋爺爺表演完后，布袋爺爺不小心把烏丟丟那只唯一的小腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩。珍兒發(fā)現了它，決定幫助它，可是珍兒怎么找都沒(méi)找到，就收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個(gè)完整的身體。
后來(lái)，烏丟丟不小心乘上了車(chē)；結果來(lái)到了吟癡先生的家。吟癡先生聽(tīng)完烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟回家，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟長(cháng)途跋涉終于回到了珍兒身邊�？稍谝粓�(chǎng)無(wú)情的.火場(chǎng)中熊熊的大火博取了烏丟丟的生命，并把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命······愛(ài)，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變的神圣。
我愛(ài)烏丟丟，更愛(ài)小腳丫！
讀《烏丟丟的奇遇》有感4
書(shū)中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了，后來(lái)被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個(gè)身體，安在小腳丫上。一天，烏丟丟看一輛卡車(chē)上有棉花，便跳上去。不一會(huì )兒，他就睡著(zhù)了，醒來(lái)后，他跳到一戶(hù)人家門(mén)口，就從窗口跳進(jìn)去，然后就鉆進(jìn)一個(gè)簍子里睡著(zhù)了。后來(lái)，吟癡把烏丟丟弄回了家。那天，珍兒上學(xué)的學(xué)校著(zhù)火了。烏丟丟和吟癡趕快打來(lái)水，潑水、救火�；饹](méi)有熄滅，也沒(méi)有看見(jiàn)珍兒出來(lái)。烏丟丟進(jìn)去一看，才知道在給看門(mén)狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒，自己的'身體卻燒成了灰燼。一天晚上，吟癡去看珍兒，烏丟丟把自己一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，最后變成了珍兒的一只腳。
讀了《烏丟丟的奇遇》，我感受到生命的可貴與愛(ài)的力量。生命，是一生中最重要的，也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命，給烏丟丟愛(ài)，烏丟丟又把愛(ài)傳遞給薈兒，最后，烏丟丟將生命與愛(ài)回報給珍兒。烏丟丟的生命，在珍兒的身上得到延續。烏丟丟懂得珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命。
從這篇童話(huà)中，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì )有回報!愛(ài)，是快樂(lè )的源泉;愛(ài)，是人類(lèi)最美的語(yǔ)言!
讀《烏丟丟的奇遇》有感5
看了題目，你一定想問(wèn)：烏丟丟是誰(shuí)？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入書(shū)中吧！
烏丟丟是一個(gè)木偶獨腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著(zhù)獨腳大俠到一個(gè)古老的城鎮表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因為想念布袋爺爺，所以烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家，結果走進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家。在吟癡老詩(shī)人的家，烏丟丟認識了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩(shī)人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開(kāi)心的，有歡樂(lè )的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺的`家，但布袋爺爺因失去烏丟丟傷心過(guò)度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩(shī)人給我智慧;珍兒給我了身體�，F在布袋爺爺不在了;吟癡老詩(shī)人又不愿留下來(lái)。而我只能幫助珍兒了�！睘鮼G丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的腳。
“即使無(wú)法實(shí)現我的心愿，但童年的幻想可以開(kāi)花結果。我把你的故事回味了千百遍，你的奇思妙想孕育成我的歌�！薄拔业臍q月像永不回返的溪水，而一年一度的春天去了又來(lái)。童年的夢(mèng)仍在敲響我的心扉
我的心中有一束鮮花謝了又開(kāi)�！蹦銈兊耐暧袎�(mèng)想嗎？夢(mèng)想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒(méi)人相信雞蛋會(huì )開(kāi)花，但這位小姑娘卻跟著(zhù)夢(mèng)想去努力，最終實(shí)現了夢(mèng)想。也許有很多孩子因為遭到大人的嘲笑，而放棄了自己美麗的夢(mèng)想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因為他們還懷有一顆童心。
“這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣�！薄叭松呢敻皇鞘裁�？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！苯鸩敔敻嬖V了我什么是愛(ài)，怎樣奉獻愛(ài)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼睛濕潤了，烏丟丟的生命里充滿(mǎn)愛(ài)，他因為愛(ài)將生命給了珍兒。吟癡老詩(shī)人也充滿(mǎn)愛(ài)，他不愿去那個(gè)“沒(méi)有年齡的國度”，因為吟癡老詩(shī)人的衰老，讓他感受到了愛(ài)與被愛(ài)，對流去的歲月他毫無(wú)遺憾！
讀《烏丟丟的奇遇》有感6
溪流上游
我看到一只小腳，帶著(zhù)蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹(shù)林，他在找他的身體吧，是在表演的時(shí)候不小心分開(kāi)了，還是它本就是一直沒(méi)縫合的小腳。雖然它毫無(wú)方向，但我發(fā)現它有著(zhù)一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的`小腳都有著(zhù)堅定的相信，那么低頭的我們，是不是也應該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
溪流中游
我看到一個(gè)“詩(shī)簍子”，裝滿(mǎn)了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩(shī)，在分別浸潤過(guò)了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續著(zhù)他們的思考。老人也是在想念或尋找一位很重要的人吧，漸漸讓屬于她的記憶活在了詩(shī)里。也許不是每一個(gè)尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當中慢慢感受到時(shí)間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
溪流下游
找不到嗎?那只烏丟丟，那位吟老，找不到你們的同伴嗎?別放棄那如星空的希望，別讓它們如流星般隕落。澄澈的河水，浮現過(guò)多少歲月的倒影，可如今，它仍然永流不息地奔跑著(zhù)，似乎只是為了追逐一個(gè)目標，而一直堅持著(zhù)。幾片凋下的葉隨著(zhù)溪流的水紋，起伏不定地飄蕩開(kāi)去，在下一個(gè)路口轉了彎。月光如水，懸起一座水橋，葉兒飄了上去，托著(zhù)月光，蕩上了月亮，莫不是要到月亮上去尋找嗎?
讀《烏丟丟的奇遇》有感7
全書(shū)以十四行詩(shī)的形式向我們展現了真，善，美。布袋爺爺對烏丟丟的愛(ài)，珍兒對烏丟丟的愛(ài)。以及吟老對烏丟丟的愛(ài)，蝴蝶對玫瑰的愛(ài)……都表現的淋漓盡致，感人肺腑。為什么烏丟丟要和珍兒不辭而別呢？哦，原來(lái)是這樣。烏丟丟無(wú)法忘記布袋爺爺，是呀！誰(shuí)也不應該忘記賦予自己最初生命的人，但也不應該忘記曾經(jīng)給予自己關(guān)愛(ài)的人哪！他這種不辭額別是錯誤的，何況珍兒對他那么好，把他當親弟弟一樣照顧，而且明天就是珍兒的生日呀！，一意孤行，太自私了。
接著(zhù)向下閱讀，吟癡老人為何見(jiàn)了多寶閣中的玩具會(huì )熱淚盈眶呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我反復閱讀起來(lái)，第六章重返童年的晚會(huì )。原來(lái)，吟老見(jiàn)了這些玩具就想到了父母，晚會(huì )，開(kāi)始由玩具變成了親人，由快樂(lè )變成了郁沉。無(wú)論是誰(shuí)，只要進(jìn)入童年的.回憶，自然會(huì )想起自己的母親。況且，吟癡老人的母親是一位多么的善解人意，體貼細心，有文化的好母親，她為兒子的童年留下了一份多么寶貴的畫(huà)畫(huà)呀！正是因為這幅畫(huà)，這樟木老頭兒，這每一件童年的見(jiàn)證，才勾起了吟老的幻想。晚會(huì )結束了，吟老與烏丟丟的奇特旅程也開(kāi)始了。
這不，在旅程中，烏丟丟結識了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎風(fēng)而飛，這是為什么呢？繼續向下閱讀，是這樣的，去年的今天，那玫瑰為蝴蝶遮風(fēng)避雨，從而它們定下來(lái)一種生死之約---蝴蝶若不如約趕去，玫瑰將會(huì )凋謝！這不禁讓我想起了李白的長(cháng)干行以及莊子一書(shū)中的抱柱信。正是因為青梅竹馬，才凝結了人與人之間的信任信用，信譽(yù)，信義！才有了本書(shū)中的孩子的情話(huà)。我的名字叫可人等章節。更有了第九章中的詩(shī)句——我真想回返到你那時(shí)的年齡，用青春換回永遠的青梅竹馬。不久，烏丟丟還結識了一位種雞蛋的小女孩。為了完成她這一心愿，烏丟丟和吟老也花費了不少心思。是呀，雞蛋當然不會(huì )開(kāi)花，但在蕓兒幼小的心中，她將雞蛋當作種子。但這其實(shí)也是一種追求，追求的本身也是想象力和創(chuàng )造力的種子，只要有信念，天真與無(wú)知也會(huì )發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果，是呀，在孩子的心中，夢(mèng)幻與現實(shí)是可以相互照應的，而長(cháng)大了，這無(wú)邪的天真將會(huì )如煙消云散的消失再也不回來(lái)了......
烏丟丟的旅程還有許多，我就不一一介紹了，想知道結局嗎？那我就告訴你吧！烏丟丟回家了，他去看布袋爺爺了，可布袋老人卻走了，他永遠離開(kāi)了烏丟丟，這對丟丟好似晴天霹靂。這也意味著(zhù)烏丟丟少了第一個(gè)家，他要去珍兒姐姐那，吟老很不情愿，烏丟丟也不情愿。是呀，正是吟老，烏丟丟才成了有感情的人，吟老與烏丟丟的這段難忘的父子情也該斷了。
可就在烏丟丟去見(jiàn)珍兒時(shí)，學(xué)校發(fā)生了火災。烏丟丟為了救珍兒，為了實(shí)現以愛(ài)回報回歸生命的家園，而身體燒成了灰燼，只剩下一只小腳丫，但唯一幸免的是小腳丫還活著(zhù)，這是因為小腳丫的存活是因為愛(ài)被愛(ài)包圍著(zhù)，這就是生命的價(jià)值！不久，小腳丫覺(jué)得珍兒跛的厲害，便將腳丫溶入了珍兒的腿中，珍兒獲得了健康，可烏丟丟再也沒(méi)了……
烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話(huà)，也是一部不可多得的哲理之書(shū)，命運之書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)！
讀《烏丟丟的奇遇》有感8
文中講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次她不小心把獨腳大俠的一只腳丫弄丟了，最后不帶爺爺一病不起珍兒撿到了它，真兒把它安在丑娃身上，并起名叫烏丟丟。
烏丟丟是個(gè)知恩圖報的人，因為真兒的學(xué)校著(zhù)火了，真兒還在學(xué)校里烏丟丟義無(wú)反顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和他身邊的一只小狗，可自己卻陷進(jìn)火海之中，只剩下了一只小腳丫，他感激真兒給予了自己那么多東西，就把自己體溫力量一點(diǎn)點(diǎn)的，給予，珍兒那條，殘疾的腿，他將自己變成了真兒的.健康一只腿，他現在，雖然只剩下這一只腳，但它是有生命的，有智慧的，他把自己融入到真兒的生命中。
知恩圖報，就是懂得感恩，我們都應該學(xué)烏丟丟那顆感恩的心，就是那顆感恩的心，觸動(dòng)了我們引起了共鳴，再下課我有困難就會(huì )有同學(xué)走來(lái)幫我，那么我就應該記住他的幫助，必要的時(shí)候，報答她，要心存感激！當自己有能力回報別人時(shí)，要盡自己所能。
是啊，做一個(gè)知恩圖報的人，懂得感恩的人，讓我們的周?chē)肋h充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讀《烏丟丟的奇遇》有感9
其中，第十一章《蘑菇人》主要寫(xiě)了，“烏丟丟”在回家的路上，經(jīng)過(guò)了一片叢林，在那他認識了一群可愛(ài)的蘑菇人。但是他們遇到了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，把可愛(ài)的'蘑菇人吹成了滿(mǎn)地都是的蘑菇碎片，“烏丟丟”看見(jiàn)了非常傷心。他打算用蘑菇碎片，拼成一個(gè)完整的蘑菇人，但是“烏丟丟”卻不能拼成一個(gè)完整的蘑菇人。雖然這樣子，但“烏丟丟”的愛(ài)讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子，種子種在土里，明年又長(cháng)出許許多多可愛(ài)的蘑菇人。
我感覺(jué)我們人類(lèi)要像“烏丟丟”一樣去樂(lè )觀(guān)的對生活，去珍惜生命的可貴，去懂得用愛(ài)滋養生命，去用愛(ài)回報生命，去用愛(ài)來(lái)……
讀《烏丟丟的奇遇》有感10
“有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”是金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言，剛讀到這句名言時(shí)，我還有些似懂非懂，當我讀完這本書(shū)時(shí)，我一下子豁然開(kāi)朗，這句話(huà)解答了兩個(gè)問(wèn)題：1人生的意義是什么？2人生的財富是什么？這句話(huà)讓我懂得了許多道理，當然不只這句話(huà)吸引了我，整本書(shū)同樣吸引了我，它的主要寫(xiě)了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血、有肉的人，并在珍兒和吟老的感召下成了一個(gè)有思想有感情的真正的人，之后，烏丟丟一意孤行，不辭而別，這讓對他呵護有加的珍兒和吟老是一個(gè)很大的打擊，到是，他又回來(lái)了，卻聽(tīng)到學(xué)校著(zhù)火的事，他一路飛奔去學(xué)校，沖進(jìn)火場(chǎng)救珍兒，不幸的是他被燒的只剩一條腿。后來(lái)，被燒剩的腿融進(jìn)了珍兒的腿里，珍兒的腿好了，可烏丟丟卻從此化為烏有了。
烏丟丟是這么勇敢，不顧自己會(huì )怎樣，就沖進(jìn)火場(chǎng)救人，我連他的萬(wàn)分之一都不如，有一次，我和媽媽在南潯逛街，剛走到索菲特牛排店門(mén)前，一幕讓人心酸的畫(huà)面浮現在我的眼前：一位老太太要從平地跨上一節階梯，將手里的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可腳被階梯絆了一下，眨眼間摔在了地上，發(fā)出了疼痛的叫喊聲，我的心像是被刀子插了一下，我剛要跨上前去扶那位老太太，轉念又想：新聞上經(jīng)常爆料有一些老人假裝摔倒，讓一些好心人扶他們起來(lái)，卻被他們誣賴(lài)，怎么幫呢，失去幫她呢還是不去呢，這兩個(gè)念頭在我腦海里爭斗。我一狠心，算了，如果那個(gè)老太太訛我們的錢(qián)也就算了，要是爆料到電視上，我和我親人的臉往哪擱呀，我一轉頭，頭也不回地走了。說(shuō)到這，我真是無(wú)地自容��！
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：“有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報他人吧，世界將因此變得更加美好!在這兩個(gè)星期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它讓我愛(ài)不釋手，每當一有時(shí)間，我就捧起它津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)會(huì )哈哈大笑，有時(shí)會(huì )感到悲傷。
這本書(shū)主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì )跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè )，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟悄悄地離開(kāi)了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過(guò)程中，他們遇到了許多有趣的人，如蘑菇人、種雞蛋的小姑娘蕓兒。他們找到布袋爺爺的住處后，卻得知一個(gè)壞消息，布袋爺爺因病而去世，烏丟丟聽(tīng)了，眼淚嘩嘩流下。接著(zhù)，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著(zhù)火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來(lái)�？墒�，烏丟丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠消失了。
這本書(shū)讓我懂得了奉獻能使自己感到快樂(lè )。在我的生活里，我從來(lái)不為別人奉獻，只有別人為我奉獻。在家里的時(shí)候，我總是把自己喜歡吃的菜拿到自己的跟前，大口大口地吃，不喜歡吃的菜放在桌子上，留給爸爸媽媽吃。星期六的時(shí)候，奶奶在家里打掃衛生，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒拖地，一會(huì )兒擦窗，沒(méi)過(guò)多久就累得上氣不接下氣，我卻若無(wú)其視，坐在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)電視，我有時(shí)還會(huì )責怪奶奶�，F在我才知道，奶奶一直在為這個(gè)家作出貢獻，我不但沒(méi)說(shuō)謝謝，反倒責怪她，現在回想起來(lái)，真是感到無(wú)比慚愧。
看了這本書(shū)后，使我懂得為別人奉獻，自己也會(huì )感到快樂(lè )，以后我一定要像烏丟丟一樣，做一個(gè)樂(lè )于奉獻的好學(xué)生
在這兩個(gè)星期里，我讀了一本有趣的童話(huà)書(shū)，名字叫做《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)寫(xiě)的就是烏丟丟的奇遇。
烏丟丟本來(lái)是布袋爺爺的一個(gè)小木偶上的一只小腳丫。一天，他被布袋爺爺一不小心弄丟了，但珍兒撿到了他，珍兒想帶他去找布袋爺爺，可她有一只腳坡了，沒(méi)法帶他出發(fā)。于是，珍兒找了一個(gè)沒(méi)有腳丫的布娃娃，為他找了一個(gè)身體，起名烏丟丟。一天，烏丟丟溜到了吟癡家。吟癡是一位詩(shī)人，他熱心地幫助烏丟丟。他們一路上碰到了許許多多的人和事。終于有一天，他們來(lái)到了布袋爺爺家，但布袋爺爺因丟了這個(gè)小腳丫而一病不起。后來(lái)，他在一場(chǎng)火災中救了珍兒和她身邊的小狗，但他的身體被燒掉了。后來(lái)，他獻出了自己，讓珍兒有了一個(gè)完整的身體。
烏丟丟奉獻出了自己的身體，讓珍兒有了一個(gè)完整的身體，而奉獻與幫助常常讓人感到溫暖。但我記得我有一次在學(xué)校的食堂里，應該輪到我和費一凡抹桌子，但莊翀yi和我們爭，說(shuō)是他們抹桌子。
爭了半天，我想：反正他們抹了以后輪不到我們抹桌子，何樂(lè )而不為呢？于是，我理所當然地把抹布一甩，一蹦一跳地走了。但我現在發(fā)現，我這么做是錯的。我不可以這么做，我應該和他爭到底。
現在，我終于明白了，我們要多多幫助別人，多為別人做出一些貢獻，這才是我們應該做的。
沈智悅
這兩個(gè)星期，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，非常感動(dòng)。
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶的口袋爺爺，他有一次不小心丟了“獨腳大俠”的一只腳，他覺(jué)得沒(méi)有那只腳，就演不成“獨腳大俠”了，因此他越來(lái)越衰弱，最后一病不起。后來(lái)，殘疾小姑娘珍兒找到了那只小腳丫想把它還給口袋爺爺，可由于走路不便，就給予了它身軀，使它成為了一個(gè)獨腳娃娃，并給它取名——烏丟丟。第二天，烏丟丟跳到了老詩(shī)人吟癡先生家，認識了許多可以說(shuō)話(huà)的朋友：皮膚雪白的套娃娃七姐妹、喜愛(ài)看書(shū)的樟木老頭兒、威風(fēng)凜凜的鬃人、聲音沙啞的詩(shī)簍子……在它們開(kāi)的晚會(huì )上，吟老找到了自己童年的往事與快樂(lè )。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛(ài)心，提出自己想去找口袋爺爺和珍兒。第二天，他們出發(fā)了，一路上，他們發(fā)現了不少獨特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的'小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人、可以永生的石雕姑娘……后來(lái)，他們終于到了口袋村�？墒�，口袋爺爺已經(jīng)病死。于是，他們只好去找珍兒。他們沒(méi)有想到，珍兒的學(xué)校著(zhù)火，珍兒還在校內!烏丟丟義無(wú)返顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和她身邊的一條小狗，可自己卻陷進(jìn)了火海之中，只剩下了一只小腳丫。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘廢的腿。最后，他不見(jiàn)了，珍兒的腳卻不跛了。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多，卻擁有了一顆充滿(mǎn)感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養其他的生命。在學(xué)校著(zhù)火時(shí)，他義無(wú)返顧地去救珍兒直至把自己融為珍兒的一部分。他是用愛(ài)去感激、回報曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。我要向烏丟丟學(xué)習，做個(gè)知恩圖報的好孩子。當別人給予、幫助自己時(shí)，要心存感激;當自己有能力回報別人時(shí)，要盡自己最大的努力去做，甚至于犧牲自己的生命。當然，在生活中，我也要時(shí)時(shí)用自己那顆純真、熱情的心去幫助別人，并且不求回報。俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香�！庇浀靡淮蚊佬g(shù)課上，我忘了帶水彩筆，課鈴就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“沈智悅，你怎么了?是不是沒(méi)有帶水彩筆呀?正好我帶了兩盒，借你一盒吧!”說(shuō)著(zhù)，坐在我旁邊的何蕊把一盒水彩筆遞給了我�！爸x謝你!”我笑了，她也笑了。第二天，她忘帶自動(dòng)筆了，我立刻在自己的筆袋里選了一支最好看的自動(dòng)筆給了她。她笑了，我也笑了。那一刻，我覺(jué)得能給予別人幫助是世界上最快樂(lè )的事情。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：充滿(mǎn)愛(ài)生命，才是鮮艷、美麗的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報他人吧，世界將因此變得更加美好!
讀《烏丟丟的奇遇》有感11
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)里充滿(mǎn)了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因為他讓我知道了人間的真善美。
“烏丟丟”想必大家已經(jīng)猜到了，他就是這本書(shū)中的主人公。烏丟丟是一位皮影老人創(chuàng )作出來(lái)的“獨腳大俠”。是的，他只有一只腳。一次，烏丟丟又把唯一一只腳弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的小女孩拾回了家。她給烏丟丟按了一個(gè)布娃娃的身子，這個(gè)“布娃娃”也稱(chēng)自己叫“獨角大俠烏丟丟”！不過(guò)，這個(gè)獨腳大俠沒(méi)有了最美好的事物——心。因為好奇的促使，他飛身跳到了一輛運棉花的貨車(chē)上，獨自開(kāi)始了旅行。那時(shí)，烏丟丟還是一個(gè)幼小無(wú)力的木偶孩子，不知道這個(gè)世界，更不了解這個(gè)世界。
對于這個(gè)不懂事理的烏丟丟，我一開(kāi)始是一種鄙夷·厭惡的心理。人家珍兒好心好意的幫助了你，你卻對他的好心不與回報還不辭而別。我覺(jué)得他是一個(gè)壞心眼的小家伙�？珊髞�(lái)，我才發(fā)覺(jué)是自己太過(guò)苛刻：他那時(shí)也還是一個(gè)孩子��！我小的時(shí)候又是否做過(guò)這些違背道理，傻氣天真的事呢？刷，我的臉一下子像涂了紅漆一樣，洗也洗不掉。我對于自己的陋習與不良品質(zhì)不聞不問(wèn)，而對待年齡更小的烏丟丟時(shí)，又雞蛋里挑骨頭。
后來(lái)，烏丟丟遇到了一位吟老——一位與詩(shī)為伴，與筆為友的老詩(shī)人，他卻被這位雙鬢斑白的老人打動(dòng)了。老人在烏丟丟困難的時(shí)候幫助過(guò)他，教他寫(xiě)詩(shī)，教他禮儀。烏丟丟會(huì )笑了，他真心真意的笑了。他有心了！他和吟老無(wú)拘無(wú)束的生活在一起。
一天，烏丟丟的心癢癢的，他想珍兒了，于是吟老和他便踏上了尋找珍兒的路途。烏丟丟的奇遇又開(kāi)始了！這一路上，沒(méi)有陰霾，充滿(mǎn)了愛(ài)與歡笑。他們遇到了逆風(fēng)飛行的蝴蝶，種雞蛋的小姑娘，奮發(fā)挺進(jìn)的蛇，無(wú)私奉獻的蘑菇人……這一路上他們見(jiàn)識了許多，也明白了許多，懂得了許多。堅強，是逆風(fēng)的力量·天真，是兒時(shí)的快樂(lè )·努力，是成功的基礎·奉獻是愛(ài)的'表達。
《烏丟丟的奇遇》大略的看，這只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話(huà)小說(shuō)，而細看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的大愛(ài)。沒(méi)有邪惡，只有善良，沒(méi)有憤怒，有的只是快樂(lè )的氣息。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思，就像愛(ài)給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。
《烏丟丟的奇遇》充滿(mǎn)了想象，就像每個(gè)人金色的童年，不是嗎？？
讀《烏丟丟的奇遇》有感12
烏丟丟來(lái)自演木偶戲的老爺爺那里，有一天，烏丟丟的一只腳不幸掉了下來(lái)，萬(wàn)幸的是，好心的珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。自此，烏丟丟成了一個(gè)真正的“人”，就在珍兒過(guò)生日的前一個(gè)晚上，烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺，他跳上了一輛卡車(chē)，第二天清晨，烏丟丟才下卡車(chē)，他從窗戶(hù)跳到了呤癡先生的家。呤癡先生起床后，發(fā)現地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當烏丟丟疑惑不解時(shí)，烏丟丟很快出現在他前面，呤癡先生終于明白了怎么回事。接下來(lái)，呤癡先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友，有詩(shī)簍子、可可七姐妹、可人……在呤癡先生家里，烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上，他又認識了幾位朋友，有蘑菇人、有逆風(fēng)的蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經(jīng)過(guò)重重磨練，他終于找到了演木偶戲的爺爺家里，遺憾的是，他來(lái)晚了，演木偶戲的爺爺已經(jīng)走了，他只好又回去在去找珍兒。當他到達珍兒所在村莊那天晚上，珍兒所在學(xué)校剛好失火了。人們都參加了救活，這時(shí)烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火，珍兒被烏丟丟救了出來(lái)，遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時(shí)，他把自己的僅剩的那只腳送給了珍兒后，自己很快就被大火吞滅了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得烏丟丟可愛(ài)、勇敢。更讓我明白了人生最大的財富是什么？而生命的.意義又是什么呢？是愛(ài)。我想用故事中呤癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴大家：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。
讀《烏丟丟的奇遇》有感13
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位演木偶戲的布袋爺爺因在演戲中一不小心丟了“獨腳大俠”的一只腳，由于這只腳很有靈氣，所以他以為再也演不好戲了，就臥床不起，直到去世。而那只腳被一個(gè)名叫珍兒的小姑娘撿了去，珍兒想把這只腳物歸原主，可一直沒(méi)找到布袋爺爺，就把腳縫在了布娃娃上�？上е挥幸恢荒_，所以這布娃娃就叫做烏丟丟。當天晚上，烏丟丟離開(kāi)珍兒，四處流浪，闖進(jìn)了吟癡先生家里。于是，烏丟丟便開(kāi)始在吟老的幫助和感染下，慢慢地成長(cháng)了起來(lái)。最后，烏丟丟變成了珍兒腿的一部分。
在這本書(shū)中，我最敬佩的人是烏丟丟。他雖然很小，但在吟老的'幫助下，竟知道了用愛(ài)來(lái)回報別人！在珍兒被大火困住時(shí)，他搶過(guò)水桶，義無(wú)反顧地一步?jīng)_進(jìn)火焰中。烏丟丟在濃煙烈火中尋找珍兒，他一聲聲呼喚，終于聽(tīng)到了珍兒的回應。烏丟丟冒著(zhù)生命危險，救出了珍兒，自己卻被大火吞沒(méi)了。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫，力量，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地賦予了珍兒那只殘疾的腳。后來(lái)珍兒找著(zhù)了那只小腳丫，小腳丫就變成了珍兒的一部分。
在烏丟丟的故事中，我想到了我們也應該向烏丟丟一樣，回報幫助過(guò)你的人，去幫助貧困的人！烏丟丟的心間生了一朵花，花的名字叫“愛(ài)”，它是滋養生命的沃土，它讓生命美麗不朽。烏丟丟帶著(zhù)愛(ài)，穿越生命的旅程，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。就比如，媽媽給予了我們生命，我們就應該用自己的孝心來(lái)回報媽媽?zhuān)焕蠋熃o我們傳授知識，我們就應該不負老師的期望，好好學(xué)習……
在這本書(shū)中，我明白了，有愛(ài)滋養的生命，才是美麗、不朽的生命。我們要有一顆充滿(mǎn)感恩與愛(ài)的心，要用愛(ài)去回報別人，要做一位知恩圖報的好孩子！
讀《烏丟丟的奇遇》有感14
這本書(shū)主要講了在紫灰色的樹(shù)林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著(zhù)拐杖，正在草地上追尋著(zhù)什么，在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著(zhù)他四處演出，換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開(kāi)了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西……
書(shū)中烏丟丟因愛(ài)獲得了生命，因愛(ài)擁有了軀體，因愛(ài)獲得了思想，因愛(ài)擁有了情感。同樣是為了愛(ài)，為了回報愛(ài)，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳�！拔覀兠刻煸诮邮軇e人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報�！边@句話(huà)的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的`成長(cháng)歷程中，有著(zhù)我們許多同學(xué)的影子.在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門(mén)就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8.9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著(zhù)寒風(fēng)把我送到醫院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼，一直看護著(zhù)我……我的內心一陣感動(dòng)：愛(ài)，這不是愛(ài)嗎？
是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛(ài)獻出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì )了愛(ài)，懂得了愛(ài)！
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