《烏丟丟的奇遇》讀后感

《烏丟丟的奇遇》讀后感[匯編18篇]

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感，希望對大家有所幫助。

《烏丟丟的奇遇》讀后感1

　　讀了《烏丟丟的'奇遇》這本書(shū)我明白了做人要有毅力，只要做了或者想做的事情你都要去把他做好不能半途而廢或是不做了，這樣都不行。做人還要有一顆善良的心，樂(lè )于助人，幫助需要幫助的人，多做善事。所以我們要向烏丟丟學(xué)習。而且這樣大家都會(huì )喜歡你，還會(huì )很愿意和你做朋友因為你善良，有毅力。而且會(huì )覺(jué)得和你做朋友好開(kāi)心。因為在他需要幫助時(shí)你會(huì )幫助他，他不會(huì )做這件事時(shí)你會(huì )幫他解決困難。

《烏丟丟的奇遇》讀后感2

　　這兩篇文章可以說(shuō)是這本書(shū)的序，烏丟丟就在這里誕生了!

　　可愛(ài)善良的跛腳小姑娘珍兒就仗著(zhù)一只腳，在幫烏丟丟找回他的家。她們走遍了旅館和大山，善良珍兒不顧一切的`幫烏丟丟找回他的家，這是一種多可貴的品質(zhì)啊。最后，只有一只腳的烏丟丟跳進(jìn)了老詩(shī)人的家。老人寫(xiě)的詩(shī)真美啊，讀了以后，仿佛身臨其境。這是一個(gè)屬于孩子自己的童話(huà)，老詩(shī)人有童心，他永遠不會(huì )老。他們都懂得生命的可貴，知道用愛(ài)來(lái)珍惜……

《烏丟丟的奇遇》讀后感3

　　烏丟丟的奇遇講的是布袋爺爺帶著(zhù)小腳丫，來(lái)到一個(gè)小鎮上表演，每次表演都要有小腳丫，如果小腳丫不在布袋爺爺就表演的不好。

　　有一次布袋爺爺和小腳丫表演了好多好多有趣的節目，表演完后天也黑了，布袋爺爺不小心把小腳丫弄丟了。是珍兒把小腳丫帶回家幫他找爺爺，問(wèn)了很多人也沒(méi)有找著(zhù)，珍兒就帶小腳丫回家住下，晚上小腳丫悄悄地走了，等他找到布袋爺爺時(shí)，布袋爺爺已經(jīng)死了。

　　這個(gè)故事講珍兒堅持不懈的.幫小腳丫找布袋爺爺。使我懂的人和人是需要互相幫助的，這樣大家有困難才會(huì )很好地解決的。

《烏丟丟的奇遇》讀后感4

　　這個(gè)周末，我讀了一本童話(huà)書(shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺的作品。

　　這是一本厚厚的書(shū)，剛開(kāi)始，我都沒(méi)有信心把它讀完，可是我讀了幾頁(yè)后，卻被書(shū)里面的烏丟丟吸引住了，不知不覺(jué)的，我就讀完了整本書(shū)。這個(gè)童話(huà)講了吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個(gè)可愛(ài)的小木偶，烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，他珍惜生命的.可貴，他懂得用愛(ài)去滋養生命，最后他用愛(ài)回報了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。

《烏丟丟的奇遇》讀后感5

　　讀了這些文章我深有感受。烏丟丟雖然對珍兒不辭而別，但后來(lái)，他經(jīng)吟癡老人的教育，又重新去找珍兒，而吟癡老人的那些古物也開(kāi)始為他們送行。他們到了大街上，一些好心人問(wèn)烏丟丟是誰(shuí)？

　　烏丟丟被問(wèn)煩了，吟癡老人教他理解那些人，后來(lái)再遇到好人問(wèn)他，他還給好人背了一首詩(shī)。

《烏丟丟的`奇遇》讀后感6

　　我讀完了《烏丟丟的奇遇》，被“獨腳大俠”和吟老爺爺不畏艱險的精神所感動(dòng)。

　　文章講的是“獨腳大俠”烏丟丟因離家出走，來(lái)到吟老的家里，烏丟丟在那里結識了許多好朋友。但經(jīng)過(guò)吟老爺爺的勸說(shuō)，他們踏上了尋找家的旅途，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他已經(jīng)到了一個(gè)“沒(méi)有年齡的國度”于是他們找到了小女孩，可是在學(xué)校的大火里，烏丟丟為了救小女孩，身體被燒成了灰，可還留下了一只腳，傍晚烏丟丟發(fā)現的.小女孩那只殘疾的腳，于是用自己的生命，換來(lái)了小女孩的健康……

　　人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。吟老爺爺和烏丟丟的故事告訴我們：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。

《烏丟丟的奇遇》讀后感7

　　今天我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。認識了一位獨腳大俠——烏丟丟。

　　這是一個(gè)很美的童話(huà)故事。烏丟丟是耍木偶的`布袋爺爺的一個(gè)布袋木偶，老爺爺和珍兒的愛(ài)給了烏丟丟生命。在吟癡老詩(shī)人的教導下，他知道了生命的可貴，并懂的用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命。

　　這本書(shū)讓我感受到了愛(ài)有多重要，有多寶貴。

《烏丟丟的奇遇》讀后感8

　　今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這里的老爺爺很善良。

　　前兩章的開(kāi)頭都是用一段段優(yōu)美的'詩(shī)開(kāi)頭的。

　　這個(gè)老爺爺怪怪的，他從不怕鬼神，可是被一個(gè)小孩兒給嚇破了膽兒。這才描寫(xiě)了人的栩栩如生的樣子。

　　今天的書(shū)就講到這兒，咱們下期不見(jiàn)不散。請幫我哦。

《烏丟丟的奇遇》讀后感9

　　讀了烏丟丟的奇遇，我的感觸很大。

　　一個(gè)小腳丫，因能帶給孩子歡樂(lè )而獲得了生命。而他也珍惜生命，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命……愛(ài)讓烏丟丟的'生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)，也讓烏丟丟和老人的友情變得神圣。

　　烏丟丟懂得感恩……這本書(shū)教會(huì )了我許多從課本里學(xué)不到的知識，讓我知道愛(ài)的偉大，愛(ài)的神圣。

《烏丟丟的奇遇》讀后感10

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，我也十分喜歡看書(shū)，其中一本使我深受感動(dòng)，那就是《烏丟丟的奇遇》。

　　《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的，曾經(jīng)獲得過(guò)“第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”。這本書(shū)的.主要人物是：烏丟丟獨角大俠，珍兒，吟癡老人。

　　這本書(shū)的主要內容是：這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)來(lái)滋養生命，用愛(ài)回報生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了：人世間要充滿(mǎn)愛(ài)，讓地球成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家園吧！

《烏丟丟的奇遇》讀后感11

　　今天我讀了《烏丟丟的奇遇》中的《遠行第一天》。通過(guò)這個(gè)故事，我知道了布袋爺爺給了烏丟丟第一次生命，珍兒給了他第二次生命，吟老先生給了他第三次生命。

　　吟癡家的`花爬到了珍兒家的窗戶(hù)上，讓他們產(chǎn)生了友情。

　　自從烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家，他從吟癡那里學(xué)到了愛(ài)。

　　布袋爺爺、珍兒和媽媽創(chuàng )造了他，他才變成會(huì )說(shuō)話(huà)的小弟弟。

　　老詩(shī)人讓烏丟丟懂得了：我們每天在接受著(zhù)別人的愛(ài)，我們更不應該忘記用愛(ài)來(lái)回報愛(ài)。

　　烏丟丟給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )，他的生命更有意義了。

《烏丟丟的奇遇》讀后感12

　　今天我讀到《烏丟丟的奇遇》一本書(shū)有篇認識了 “ 詩(shī)簍子”

　　就是晚上，烏丟丟想睡在詩(shī)簍子里，吟老去他的`臥室，去睡覺(jué)了，烏丟丟走進(jìn)吟老的書(shū)屋，跳進(jìn)了詩(shī)簍子，“你是誰(shuí)”烏丟丟以為是木頭小姑娘在和烏丟丟說(shuō)話(huà)呢，烏丟丟說(shuō)“是誰(shuí)在問(wèn)我？”她猜一定是木頭小姑娘在笑，“是誰(shuí)在問(wèn)我？”他又問(wèn)了一句。是我呀，烏丟丟一看，看見(jiàn)詩(shī)簍子在動(dòng)，是水簍子。

　　烏丟丟很高興，因為他認識了詩(shī)簍子。

　　讀到這里， 又多了一位朋友，我也想多一位朋友。

《烏丟丟的奇遇》讀后感13

　　烏丟丟是布袋爺爺帶來(lái)的一個(gè)小木偶，它的生命就是那只小腳丫。但是老爺爺卻把小腳丫忘在了草叢中，小腳丫在珍兒家獲得了新身體，又來(lái)到吟癡先生家與吟癡先生發(fā)生了許多有趣的'故事：他們碰到了堅強的蘑菇人、可愛(ài)的蕓兒

　　這本書(shū)，我懂得了：愛(ài)像空氣、陽(yáng)光和水。愛(ài)看不見(jiàn)，卻又無(wú)處不在，愛(ài)帶給了我們生命。

《烏丟丟的奇遇》讀后感14

　　《烏丟丟的奇遇》真是個(gè)美麗而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。故事中的烏丟丟是個(gè)布娃娃，因為他能給孩子們帶快樂(lè )而獲得了生命。

　　他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　看了這個(gè)故事，我陷入了沉思。是啊，生活中處處有愛(ài)，生活中不可缺少愛(ài)。我們只有懂得去愛(ài)，才會(huì )更加珍惜所擁有的一切，才會(huì )更加感恩生命。對于父母給我們的愛(ài)、老師給我們的'愛(ài)、同學(xué)或朋友給我們的愛(ài)，甚至是陌生人給我們的關(guān)愛(ài)，我們都要倍感珍惜，并且對他們給予的愛(ài)做出自己的回報。

　　寫(xiě)這本書(shū)的金波爺爺說(shuō)：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)�！�

《烏丟丟的奇遇》讀后感15

　　這個(gè)星期我讀了一本叫《烏丟丟的奇遇》的書(shū)，是金波寫(xiě)的。

　　在這本書(shū)中主要講了一個(gè)名叫烏丟丟的小孩，她是個(gè)殘疾人，所以以前沒(méi)上過(guò)學(xué)，這是她第一次上學(xué)，老師叫吟老朗誦詩(shī)，吟老搖頭晃腦，烏丟丟說(shuō)：“我只有一只腳，哪能邁開(kāi)左右腳？”全班人都哈哈大笑。詩(shī)簍子說(shuō)：“這詩(shī)是寫(xiě)給一般人看的，不是寫(xiě)給你這樣的殘疾人看的�！�

　　再想想我自己，不能因為在班中的`成績(jì)還可以，就去小瞧那些成績(jì)不好的同學(xué)，應該去多多幫助那些有困難的人，他們有不會(huì )做的題目，我該去給他們多多指點(diǎn)，還不是用那些歧視的眼光去小瞧別人。

　　讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理，不能用歧視的眼光小瞧別人。

《烏丟丟的奇遇》讀后感16

　　從“烏丟丟的奇遇”三、四、五章里，我認識了詩(shī)簍子，愛(ài)跳舞的可可姑娘和美麗的可人姑娘。詩(shī)簍子里裝的都是詩(shī)，是吟老丟下的，他寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)得多，留得少。烏丟丟和可可大姐在月光下跳舞，又吻了一下她。

　　那份情意，讓吟老想起了童年時(shí)和可人姑娘的兩小無(wú)猜、青梅竹馬，那是一種孩子之間的友情，一種很親密的友情，可現在可人去了那“沒(méi)有年齡的國家”，因此吟老很想念可人姑娘。

　　我和我的朋友趙羽寒也有這樣的'友情，去對方家玩，玩到晚上10點(diǎn)也不肯離開(kāi)。從這里看出，友情是可貴的，大家要珍惜好自己的友情��！

《烏丟丟的奇遇》讀后感17

　　今天看了《烏丟丟的奇遇》，讀完里面的.兩章之后，我覺(jué)得吟癡老詩(shī)人很聰明。因為，一般發(fā)現地上有腳印，也就不管它。

　　可是吟癡老詩(shī)人他非要把這件事追究到底他才甘心。通過(guò)這兩章里明白了一個(gè)道理。要幫助每一個(gè)需要幫助的人。

《烏丟丟的奇遇》讀后感18

　　這本《烏丟丟奇遇記》是由中國著(zhù)名作家金波所寫(xiě)。其撰寫(xiě)的著(zhù)名故事有《小樹(shù)葉的.童話(huà)》和《我們去看�！�。

　　里面主人公獨腳大俠烏丟丟是一個(gè)友好的人，她曾經(jīng)被運棉花的車(chē)送到了吟癡老人那，從此開(kāi)始了一次奇妙的旅程。

　　這本書(shū)讓我懂得了生命的重要。

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