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讀《天才少年維克多》有感通用
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《天才少年維克多》有感通用，希望能夠幫助到大家。
讀《天才少年維克多》有感通用1
今日我讀了《天才少年維克多》，這本書(shū)講了維克多從小是個(gè)一般的孩子，講話(huà)也說(shuō)不大清晰，別人都叫他“傻瓜”，都不喜愛(ài)和他玩。
維克多六歲時(shí)爸爸帶他到保健所的兒童詢(xún)問(wèn)中心測試，結果不志向，維克多對事物的理解實(shí)力落后其他同齡孩子，而且講話(huà)費勁，被懷疑有語(yǔ)言障礙。
有一次在手工制作大賽上，五人為一組，維克多被分在了拼裝汽車(chē)模型的這組，他的任務(wù)只是跑跑腿。在拼裝過(guò)程中，維克多說(shuō)發(fā)動(dòng)機裝錯了，可是大家都不信任這個(gè)“傻瓜”說(shuō)的話(huà)，結果到了競賽那一天，拼裝好的`汽車(chē)怎么也動(dòng)不了。一檢查，果真被維克多說(shuō)中了，是發(fā)動(dòng)機裝錯了。還有一次，維克多進(jìn)行了智商測試，只得了73，結果被學(xué)校除名了�？勺尨蠹覜](méi)想到的是，維克多連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，長(cháng)大后竟然成了艾弗利的正式員工。后來(lái)大家才知道，其實(shí)他的智商高達173，只是當時(shí)的老師把結果數字寫(xiě)錯了。通過(guò)維克多的故事告知我們先天無(wú)論有多笨，只要肯努力，永不放棄，終究會(huì )有勝利的那一天。
讀《天才少年維克多》有感通用2
他是一個(gè)傻瓜，小時(shí)候受盡人的欺凌，他的智商甚至只有73。
他是一個(gè)天才，在公司當經(jīng)理，還擔當只有天才才能進(jìn)入的門(mén)薩協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)。
誰(shuí)能想到，他們是同一個(gè)人。
有時(shí)候，事實(shí)的確讓人難以預料。他叫維克多·羅杰斯。在凡人眼中，天才恒久是勝利的、成功的象征�？芍巧讨徊贿^(guò)是一個(gè)死數字罷了。人的一生是自己駕馭的，而不是智商駕馭的，不過(guò)那要看你愿不情愿了。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：我三年級的時(shí)候，被診斷出患有誦讀困難癥，畢業(yè)時(shí)連hamburger這個(gè)詞都不會(huì )拼。我非常不自信。經(jīng)過(guò)母親勸告，我開(kāi)了一家自己的'家具店。我的第一個(gè)客人她說(shuō)非常喜愛(ài)我的店，這使我信念大增。我再接再厲，開(kāi)了一家又一家分店，后來(lái)，我管理著(zhù)七家分店，五家特許經(jīng)營(yíng)店，有187名雇員。雖然在閱讀上，我恒久達不到老師的期望，但我的人生勝利了，我成功了！
可假如“我”畢業(yè)后始終沒(méi)有志氣和信念呢？或許“我”會(huì )與命運擦肩而過(guò)吧！讓我們回到書(shū)本中，維克多因為一次誤會(huì )，始終以為自己的智商只有73，和動(dòng)物差不多，他不信任自己�？珊髞�(lái)他才知道自己的智商高達173！
想到如此聰慧的維克多，在自己認為自己智商只有73時(shí)，他不信任自己，成天任人欺壓，封閉了自己的心靈。而他知道自己的智商是173時(shí)，他的人生來(lái)了個(gè)360°大轉彎！他在只有天才才能進(jìn)入的門(mén)薩協(xié)會(huì )當會(huì )長(cháng)！為什么前后差距如此之大呢？
還是自信搞的鬼。
“要有自信”完全是被社會(huì )人說(shuō)老套的一個(gè)話(huà)題，盡管如此，還是有很多人對生活，對人生充溢不自信。在這個(gè)充溢未知的社會(huì )中，存在各種各樣的人，有好有壞，有多少人因為社會(huì )打擊或社會(huì )風(fēng)流而放棄了自己的幻想。我們的世界缺少的是一份執著(zhù)，是一份上勁，是一份主動(dòng)的心，不過(guò)更重要的還是信念。因為幻想就意味著(zhù)挫折與打擊，必要有足夠的信念去迎戰。
假如你在茫茫人生中站到了一條自己最想去的路，請不要放棄，英勇去追逐它，不管前方有多少山河和大海，不要選擇回頭，做你自己。Be yourself。
我們的人生就由我們自己駕馭吧。讓我們逐夢(mèng)前行，信念滿(mǎn)滿(mǎn)！
讀《天才少年維克多》有感通用3
早晨醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，來(lái)到地下室，整理貯存間，突然我發(fā)覺(jué)一本書(shū)－《天才少年維克多》�？吹綍�(shū)名激起了我深厚的愛(ài)好，迫不及待的跑去房間看了起來(lái)。這本書(shū)將講的是主角維克多從一個(gè)‘傻瓜’蛻變成一位著(zhù)名四海的經(jīng)理的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清晰，六歲被診斷為認知實(shí)力低下。智商檢測只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油激勵，但在學(xué)校卻總是被受嘲弄和打壓。當他細心的指出參賽模型的缺陷時(shí)，同學(xué)們當沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還訕笑他，一個(gè)傻瓜懂什么。他解開(kāi)一道難住全班的數學(xué)題時(shí)，連老師都認為維克多是在撒謊。后來(lái)被學(xué)校勸退學(xué)，不得以初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了……
維克多長(cháng)大后，在一次無(wú)意中把廣告牌的網(wǎng)址輸進(jìn)電腦，獲得了艾弗利公司－天才的公司的.錄用資格，艾弗利公司給維克多做的智商測驗，驚異的發(fā)覺(jué)維克多的智商高達175，維克多也以為自己看錯了，經(jīng)過(guò)多次檢測，證明維克多就是一個(gè)高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機會(huì )，后來(lái)經(jīng)過(guò)重重的困難，當上了艾弗利公司的老板�？吹竭@里我已熱血沸騰，我們經(jīng)常被簡(jiǎn)單被人誤會(huì )，但在任何時(shí)候，都要信任自己。永不放棄。
讀《天才少年維克多》有感通用4
“只要信任自己，每個(gè)孩子都是天才！”世界頂級智商俱樂(lè )部的主席——維克多坎坷的成長(cháng)故事，就是這句話(huà)最好的詮釋。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，小時(shí)候，他無(wú)論做什么事，經(jīng)常都是最終一名。他身材矮小，吐字不清，成為眾人訕笑的對象。六歲時(shí)，他被診斷為認知實(shí)力低下，有語(yǔ)言障礙。從今起先了他的傻瓜生涯。八歲時(shí)，他踏入了學(xué)問(wèn)殿堂的大門(mén)，迎接他的，卻是同學(xué)們對他的卑視、諷刺與陷害，全部人都把它當做班級的累贅，連老師也帶著(zhù)有色眼鏡看他。在一次智商測試中，他獲得的分數只有73，僅僅比動(dòng)物的智商略高一籌。測試結果外泄，他被迫輟學(xué)，當起了汽車(chē)修理師。就在這時(shí)，母親因病去世，他只好挑起了家庭生活的.重擔。但他沒(méi)有放棄自己，仍舊勤于思索，努力學(xué)習，爭取每一次獲得學(xué)問(wèn)的機會(huì )。
在一次偶然的機會(huì )中，在他堅持不懈的努力下，他破解了一道從未被人留意過(guò)的廣告牌上的數學(xué)題，并意外的成為了進(jìn)艾弗利公司的職員，得到了董事長(cháng)的觀(guān)賞，與同事、顧客們的認可，并且越干越精彩。
當他對自己的生活非常滿(mǎn)足時(shí)，卻意外地從小學(xué)同學(xué)蘿拉口中得知了一個(gè)天大的隱私——自己竟然是一個(gè)擁有173高智商的天才！多年前的智商測試真相大白：因為老師的疏忽與對他的偏見(jiàn)，竟讓他白白度過(guò)了整整十七年的傻瓜人生！一個(gè)天才，因為某些方面異于常人，與他人別出心裁，竟然被誤認為是傻瓜長(cháng)達17年之久，所幸最終真相出現，讓人不禁唏噓�！靶湃巫约�，敬重自己，任何時(shí)候都不要放棄自己！”這句話(huà)或許真的很有道理。
這十七年來(lái)，讓他邁向勝利的，是他對自己的信任與堅持。
“信任自己”這句話(huà)真乃是一句至理名言啊，維克多因為信任自己，才敢于從原來(lái)的原來(lái)的位置上邁出第一步。每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的過(guò)人之處，每個(gè)平凡的孩子都是天才，只要你信任自己，敬重自己，不要放棄自己，你就能獲得勝利！
讀《天才少年維克多》有感通用5
古人云：“冰凍三尺，非一日之寒”。讓自己的將來(lái)散發(fā)出刺眼的光線(xiàn)，須要源源不斷的從書(shū)中獲得學(xué)問(wèn)，通曉其中的道理。
當我打開(kāi)這本《天才少年維克多》時(shí)，我看到了維克多從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成一只華麗的蝴蝶。因為早產(chǎn)，說(shuō)話(huà)也不清晰，六歲即被診斷為認知實(shí)力低下，因此他認為自己是個(gè)傻瓜，沒(méi)有自信念，同學(xué)也訕笑他。一次智商測試結果錯誤——被看錯成73，更被同學(xué)們訕笑，說(shuō)他是低能兒，讓他徹底失去信念，就只因這個(gè)，他輟學(xué)了。其實(shí)他是個(gè)的高智商，一個(gè)偶然的機會(huì )，他找到自我，信任自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終成為名揚世界的人物。
讀書(shū)不是為了考試，從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多的道路，所以很快樂(lè )，但是最讓我受益的是自信。維克多勝利后的一次演講中，他借用了康拉德？希爾頓的話(huà)，“一根鐵棒，假如被制成馬蹄鐵，會(huì )值10美元50美分；假如被制成釘子，會(huì )值3250美元；但是假如被制成手表的`零件，卻可以值250萬(wàn)美元�！弊x了這句話(huà)后，我突然明白了，即使自己有再杰出的才能，要有連自己都不信任自己，那就只能是“一根鐵棒”了。
請揚起自信的風(fēng)帆，假如還沒(méi)有嘗試，肯定不要給自己的實(shí)力下定論。請信任自己，面對挫折，要對自己有信念，要信任自己的是能行的。這樣便可以自信的面對將來(lái)，使平凡的自己變得不平凡，讓不自信的自己變得勇往直前，請信任自己能與將來(lái)的美妙相約于這片藍天。
讀《天才少年維克多》有感通用6
有一種力氣叫自信，它會(huì )在你無(wú)助的時(shí)候，賜予你幫助，在你摔倒的時(shí)候，賜予你重新站起來(lái)的力氣；把擔心變成興奮，讓笑容替換愁眉苦臉，帶領(lǐng)你完成一切不行能完成的目標�！}記
書(shū)，是藝術(shù)的珍寶，創(chuàng )作的源泉。因此我愛(ài)讀書(shū)，她白花似雪，紅花似火，粉花似霞，總能讓我心中蕩漾，回味無(wú)窮。這個(gè)暑假，我又一次翻閱了《天才少年維克多》，這本書(shū)又一次觸動(dòng)了我的.神經(jīng)，讓我受益匪淺。
世界頂級智商主席維克多從“傻瓜”變成天才，這便是《天才少年維克多》講解并描述的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清晰，六歲時(shí)被診斷為認知實(shí)力低下，雖然在家里，爸爸媽媽總會(huì )給他加油激勵，但在學(xué)校時(shí)常被同學(xué)訕笑打壓；他細心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們全當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還訕笑傻子懂什么；他解開(kāi)了大家都不會(huì )的難題，老師說(shuō)他說(shuō)謊。智商過(guò)低，被學(xué)校勸退，連初中都沒(méi)畢業(yè)……后來(lái)，因為一次偶然的機會(huì )，他解開(kāi)了廣告牌上的隱私，成了艾弗利公司的員工，找回了自己的自信念，成了名揚天下的天才。
維克多的親身經(jīng)驗讓我深深地體會(huì )到：自信是何等重要！不管你擁有多么杰出的才能，假如連自己都不信任自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。有時(shí)，我們所擁有的實(shí)力，并不是數字可以評價(jià)的。假如還沒(méi)嘗試，千萬(wàn)不能給自己下定論。請信任自己，信任自己是一個(gè)宏大的存在。生活中，我是一個(gè)缺乏自信的男孩子。雖然平常成果很優(yōu)秀，但每到考試時(shí)，我就會(huì )很驚慌，生怕考砸了，于是考試前舍命挑燈復習，恨不得把全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都塞進(jìn)腦袋里。雖然打算足夠，可是一發(fā)到試卷，還是會(huì )驚慌得手心出汗，甚至特別簡(jiǎn)潔的題目，也會(huì )做錯。記得暑假課外奧數班考試前一晚，我因為沒(méi)有時(shí)間復習，驚慌得一晚都沒(méi)睡好，腦海里盡然還萌發(fā)了不想去考試的念頭。幸好媽媽發(fā)覺(jué)了，記得當時(shí)她什么也沒(méi)說(shuō)，只遞給我了這本《天才少年維克多》。一見(jiàn)到這本書(shū)，我好像覺(jué)悟了，全身充溢了一股奇妙的力氣�？荚嚹菚�(huì )，一切的憂(yōu)慮全無(wú)，我輕輕松松地完成了試卷，班級第一，我給自己上了一份圓滿(mǎn)的答卷。事實(shí)告知我，越是膽怯、擔憂(yōu)，越是干不好事情，信任自己，只要平常內功修煉好了，沒(méi)有什么事情是可以難倒我的。
維克多，我的精神榜樣，他無(wú)時(shí)不刻鼓舞著(zhù)我。信任自己，靠著(zhù)自己的信念和努力來(lái)做每一件事。失敗并不行怕，可怕的是失敗了不能站起來(lái)�！耙孕拍顬榇�，揚帆起航，不斷武裝自己，讓自己變得更加強大，終可以達到勝利的彼岸！”維克多這樣對我說(shuō)。我努力朝著(zhù)標桿奮進(jìn)！信任自己，做真正的自己！
讀《天才少年維克多》有感通用7
父母的勸誡，摯友的舉止和旁人的看法都會(huì )讓大多數人無(wú)法做內心深處的那個(gè)自己。因此，許多人而變更，就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣被束縛了能在天空翱翔的自由。但《天才少年維克多》這本書(shū)中的維克多卻并不曾因他人的看法而變更自己，而是敬重自己，信任自己，絕不放棄地做心中的自己。 “不管擁有多么杰出的才能，假如自己都不信任自己才能，那么這些才能根本就沒(méi)有用武之地�！边@是出自天才少年維克多口中的一句話(huà)。正是這句話(huà)卻在一次競賽前深深地激勵了我。
安靜的夜晚，焦躁的我跺著(zhù)腳望著(zhù)窗外，手上還時(shí)時(shí)常地轉著(zhù)筆，一刻也不想停留�；叵肫鸢滋炖蠋熗ㄖ业南ⅲ骸斑@周末要去參與一個(gè)大型的作文競賽，請做好打算�！蔽揖头浅５伢@慌，雖然晚飯時(shí)家人都給我打了氣，但是我還是不斷地冒著(zhù)冷汗，坐在書(shū)桌前手足無(wú)措，就像一個(gè)漏了氣的輪胎，提不起勁兒來(lái)。
突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)：不如整理一下抽屜打發(fā)下時(shí)間盡量分散留意力吧！說(shuō)干就干，我拿起書(shū)，一本一本地裝進(jìn)了抽屜里。不經(jīng)意間，我翻到了一本《天才少年維克多》的書(shū)，上面密密麻麻的字吸引了我的留意，我便不緊不慢地閱讀了起來(lái)。卻沒(méi)想到，這一看卻對我影響巨大，整個(gè)主題都是圍繞“決不放棄”這四個(gè)字，而最先映入我眼簾的就是“不管擁有多么杰出的才能，假如自己都不信任自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地�！边@句話(huà)，它深深地把我打動(dòng)了，讓我起先信任自己，不那么驚慌了。競賽當日，我精神煥發(fā)，毫無(wú)壓力。競賽后，我依舊安寧靜靜，并不迫切的想要知道自己的'成果。但得知自己的成果后卻真的讓我嚇了一跳，因為我得了一等獎，看著(zhù)同學(xué)們熱情地鼓掌，看著(zhù)老師親切的目光，那句話(huà)又在我耳邊響起：“不管擁有多么杰出的才能，假如自己都不信任自己才能，那么這些才能根本就沒(méi)有用武之地�！�
從今，不光是在寫(xiě)作上，我更加努力，更加出彩，其他的學(xué)習我也一點(diǎn)不松懈。每逢遇到競賽，我會(huì )用那句話(huà)不斷地激勵著(zhù)自己，絕不放棄，信任自己。書(shū)中的維克多，也是靠著(zhù)這點(diǎn)克服了生活中的許多困難。我也要和他一樣，信任自己，就能做最美的自己。
讀《天才少年維克多》有感通用8
有一戶(hù)一般的家庭，他們生下的孩子到六歲還不知道一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的圖片的意思。上了小學(xué)后，還有口吃。由于身體弱和一些心理障礙，所以常常被別人欺壓，非常自卑。不久，就退學(xué)了�？蛇^(guò)了十幾年，突然有一家大公司請他去當員工，又過(guò)了幾年，他成為了一家天才公司的總管。原委是什么緣由嗯呢？人們發(fā)覺(jué)，當年他的智商數據有誤，數據竟然是“173”原來(lái)他是個(gè)天才。
這位小主子公的經(jīng)驗告知了我們一個(gè)道理：信任自己，做好自己。無(wú)論你是傻瓜還是天才。
我從小落下一個(gè)病根――皮膚病。去了好幾家醫院，結果都沒(méi)治好。醫生還說(shuō)：“以后長(cháng)大了會(huì )好起來(lái)的�！彼赃@件事始終可在我的'心中。
冬天，北風(fēng)咆哮，非常寒冷。于是，每當我出去時(shí)，都要戴上口罩。一摘下來(lái)，額頭上全是紅“豆豆”，非常痛癢我，以免不了被咬被同學(xué)爭論紛紛。不過(guò)我每次都假裝沒(méi)事似的走過(guò)去，自言自語(yǔ)到：“信任自己，做好自己�！边�有一次，我還是一年級的時(shí)候，正在學(xué)跳繩，結果始終都不會(huì )。晚上，我下了樓，打算起先學(xué)跳繩。我一遍遍地跳著(zhù)，經(jīng)常被拌倒，腦子時(shí)時(shí)常想著(zhù)同學(xué)跳繩的動(dòng)作，最終，我跳過(guò)去了一個(gè)，我非常興奮，熟能生巧，慢慢地，我學(xué)會(huì )了跳繩。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我不管怎么樣，也要信任自己，做好自己。
讀《天才少年維克多》有感通用9
這周，我拿到一本書(shū)，書(shū)的名字《天才少年維克多》。剛看到這本書(shū)的名字，我以為這是一個(gè)講天才的書(shū)，但書(shū)的前段半卻說(shuō)維克多是一個(gè)真正的傻瓜，六歲時(shí)曾被診斷為認知實(shí)力低下，在學(xué)校里備受嘲弄和打壓，而且初中沒(méi)畢業(yè)就被勸退學(xué)了。我很迷惑：這樣的人怎么能夠稱(chēng)為“天才”呢？我迫不及待地往下看去……原來(lái)這本書(shū)是世界頂級智商俱樂(lè )部主席維克多·謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)驗。在他二十三歲時(shí)，意外地成為了艾弗利公司的職員，在那里盡情地發(fā)揮了自己的想象力，想出了許多好點(diǎn)子，這些點(diǎn)子成為了公司最重要的策劃書(shū)。經(jīng)過(guò)他的努力，“傻瓜”最終蛻變成為一個(gè)天才，最終成為了世界頂級智商俱樂(lè )部門(mén)薩協(xié)會(huì )的主席�？赐炅诉@本書(shū)，我感慨到：維克多不管是“傻瓜”還是“天才”，都始終保持著(zhù)一顆新奇心和豐富的`想象力，假如他沒(méi)有這些，他可能恒久是個(gè)“傻瓜”。而維克多在知道自己的智商是173而不是73時(shí)，想到：“迄今為止，我都作為一名傻瓜活著(zhù)，現在我要把自己的人生訂正過(guò)來(lái)。敬重自己的想法，比任何人都更愛(ài)自己，做自己喜愛(ài)做的事，不再懼怕將來(lái)……”所以我覺(jué)得我們不要因為別人的評論就放棄自己，而是接著(zhù)堅持下去，努力塑造更美妙的自己，讓將來(lái)充溢光明。記住，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)；信任自己，并且努力去做，什么事都能做成。我想我也應當以維克多為榜樣，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，更努力地做好自己。
Be yourself，做你自己！讓我們像維克多一樣，向幻想的彼岸進(jìn)發(fā)吧！
讀《天才少年維克多》有感通用10
讀完《天才少年維克多》，最終一頁(yè)的“Be Yourself！做你自己！尤其讓我印象深刻。這本書(shū)講解并描述了世界頂級智商俱樂(lè )部主席維克多從“傻瓜”到天才的真實(shí)成長(cháng)故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，和別的孩子相比，他個(gè)子不高，力氣也不大，不管是跑步，還是做嬉戲，他經(jīng)常是最終一名。而且他吐字不清晰，說(shuō)話(huà)也結結巴巴的。上學(xué)后，常常被同學(xué)欺壓。和同學(xué)艾登一起做出了數學(xué)家高斯小時(shí)候做過(guò)的數學(xué)題目，艾登得到了嘉獎，而維克多卻被老師誤會(huì )是抄艾登的。智商測試時(shí)，測試結果明明是天才智商173，當卻被老師看成是73，和動(dòng)物的智商差不多，因此連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，就中止了學(xué)業(yè)。
維克多去了爸爸干活的汽車(chē)修理站干雜活，在這里他并沒(méi)有放棄自己，他不僅幾乎讀完了《大英百科全書(shū)》，還因為解開(kāi)了聞名公司艾弗利公司的數學(xué)迷題，成為艾弗利公司的正式員工，并得到了董事長(cháng)的賞識。后來(lái)得知自己的智商其實(shí)是173后，更加充溢了活力，充溢了自信，獲得了勝利，并且加入了世界上百分之二最高智商的人才能加入的國際門(mén)薩協(xié)會(huì )，成為協(xié)會(huì )的新任主席。
從這個(gè)故事中我看到維克多作為一個(gè)傻瓜生活了十七年，但他其實(shí)擁有整個(gè)舊金山最高的'智商173，在他那被認為智商只有73的十七年里，高智商并沒(méi)有賜予他任何幫助。智商只是一個(gè)數字，不管擁有多么杰出的才能，假如自己都不信任自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。假如自己覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì )成為一個(gè)傻瓜。而信任自己，永不，永不，永不放棄，那么困難和挫折就會(huì )變得渺小，離勝利就會(huì )越來(lái)越近。
書(shū)中還提到蕾切爾老師在文學(xué)課上做的一個(gè)試驗。她出了一道特別簡(jiǎn)潔的題目，先在教室的A組同學(xué)全部答對，后來(lái)進(jìn)來(lái)的B組同學(xué)，因為受到A組同學(xué)的有意干擾，結果只有一半的同學(xué)答對。我們在學(xué)習生活中也會(huì )遇到到許多干擾我們的人和事，因為這些人和事，假如變得不再信任自己，即使是很精彩的人，那么也會(huì )因為發(fā)揮不出才能而變成平凡的人。如書(shū)中還有個(gè)幻想成為芭蕾演員的少女一樣，因為世界上最杰出的芭蕾舞蹈家一句的話(huà)：“你根本不是跳芭蕾的那塊料兒�！本头艞壛俗约旱幕孟�，最終少女只成為了一名平凡的家庭主婦。許多年后，她指責芭蕾舞蹈家為什么這么說(shuō)她，讓她放棄了幻想，芭蕾舞蹈家說(shuō)：“假如說(shuō)你因為聽(tīng)了別人的話(huà)就放棄了自己的幻想，那么從一起先你就根本不具備勝利的資格！”
所以不受干擾，不因為別人的一個(gè)否定就讓幻想成了泡沫，想信自己，做我自己，那么我也會(huì )成為象維克多那樣的天才少年。
讀《天才少年維克多》有感通用11
這個(gè)暑假，我閱讀了《天才少年維克多》這本書(shū)。這本書(shū)的主子公是維克多·羅杰斯。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)結巴。平常在學(xué)校里常常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì )上，維克多細心地指出模型的缺陷，可同組的隊員不但當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還訕笑他一個(gè)傻子懂什么；早晨上課前，同學(xué)們在維克多的凳子上放了裝滿(mǎn)藍墨水的氣球，維克多一不留神，坐爆了，弄得他褲子上成天臟兮兮的；在數學(xué)課上，維克多解開(kāi)了一道難倒全班（除了艾登能解開(kāi)）的數學(xué)題，可老師卻確定維克多在撒謊……這么多讓聽(tīng)了生氣的事后，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火，但是他沒(méi)有厭煩同學(xué)，也沒(méi)有對老師的誤會(huì )而憤憤不平。假如是我的'話(huà)，我確定是無(wú)時(shí)不刻地埋怨不停。
在《天才少年維克多》這本書(shū)前半部分出現過(guò)的人物來(lái)說(shuō)，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了。因為在維克多二年級時(shí)，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì )夸贊、會(huì )信任維克多，給維克多激勵，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的數學(xué)題被老師懷疑和指責時(shí)，只有斯圖爾特老師信任維克多，給維克多激勵，讓他不放棄。還給了維克多一套學(xué)習用具作為維克多作出難題的嘉獎。日復一日，年復一年，維克多慢慢長(cháng)大。因為學(xué)歷等各種緣由，被迫退學(xué)。當時(shí)的他連初中都還沒(méi)畢業(yè)。
一次偶然的機會(huì )，維克多解開(kāi)了一道在廣告牌上的問(wèn)題。托老同學(xué)蘿拉的忙，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長(cháng)很看好維克多。時(shí)時(shí)常地護著(zhù)維克多，還給維克多很大的激勵。
維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉·鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次，她工作的餐廳要實(shí)行一次演講會(huì )。當天的早晨，蘿拉無(wú)意中碰見(jiàn)了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克·馬凱恩。蘿拉這位先生聊了一會(huì )兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜”的維克多·羅杰森的智商竟然是173，還是智商最高的人！蘿抓緊聯(lián)系了維克多，并叫上了以前教過(guò)自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認維克多的真正智商。
“維克多！維克多是個(gè)天才！還是個(gè)智商高達173的天才！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來(lái)。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當了十七年的傻瓜��！自己原本是智商最高的天才！
消息確認后，維克多又進(jìn)了門(mén)薩協(xié)會(huì )（世界頂級智商俱樂(lè )部），還成為了門(mén)薩協(xié)會(huì )的主席。在他的演講中有一段話(huà)令我有深刻的感受：
“不管擁有多么杰出的才能，假如自己都不信任自己，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地。假如覺(jué)得自己是一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；假如覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì )成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的實(shí)力，并不是用數字可以評價(jià)的。假如還沒(méi)有嘗試，肯定不要給自己的實(shí)力下定論。請信任自己，請信任自己是一個(gè)宏大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì )變得宏大�！�
是啊，我們肯定要信任自己，信任自己的才能。不要在乎別人怎樣說(shuō)，怎樣想。要知道你平常的成果并不能代表你原委有多少的才能。信任自己吧，做真正自己！
讀《天才少年維克多》有感通用12
人生的路是坎坷的，總是會(huì )有困難，人的一生恒久不會(huì )是一帆風(fēng)順的�！短觳派倌昃S克多》這本書(shū)的主角就是這樣的。
主角維克多是一名早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清晰，六歲時(shí)被診斷為認知實(shí)力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油激勵，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們全當沒(méi)聽(tīng)，還訕笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數學(xué)題，老師認為他撒謊；智商測試結果173，卻被老師說(shuō)成73。最終，維克多綴學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。
在一次偶然的機會(huì )中，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，并且知道了自己的智商是173，找回了自信念，于是他便成為了一位名揚世界的天才這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事，它是世界級智商俱樂(lè )部主席的親身經(jīng)驗。在故事中，維克多過(guò)了十七年的傻瓜生活，當維克多信任了自己，他就有信念去面對生活了，成為了最聰慧的人。
在現實(shí)生活中，我是一個(gè)內向的人，雖然成果還不錯，但卻總不自信，每次做好參與某某競賽的打算，卻想著(zhù)自己很難獲獎，想著(zhù)還有其他優(yōu)秀的學(xué)生比我好，我確定沒(méi)希望，于是，我就次次落選，次次氣餒。
當我又一次考試沒(méi)有考好時(shí)，我就感覺(jué)我的學(xué)習差極了，沒(méi)能考好，于是，我就失去了對自己的`信念，心情很沉重，其它學(xué)科的考試也就考不好了，這下子可就真差了。就像維克多所說(shuō)的那樣，不管擁有多么杰出的才能，假如自己都不信任自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)用。我們擁有的才能，并不是數字可以評價(jià)的。假如還沒(méi)有嘗試，就不要給自己的實(shí)力下定論。
請信任自己，信任自己是一個(gè)宏大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì )變得宏大起來(lái)。
我要向維克多學(xué)習，努力找回自己的信念。
讀《天才少年維克多》有感通用13
傻瓜就不能變成天才嗎？世界頂級智商俱樂(lè )部主席維克多·謝列布利·雅柯夫告知你答案！一口氣讀完了《天才少年維克多》一書(shū)，哀痛、生氣、驚詫、震撼，種種情感如瀑布般飛流而下，直擊我的心頭。主子公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚又結巴，六歲時(shí)被診斷為認知實(shí)力低下。上學(xué)后，他在學(xué)校到處受到同學(xué)的排擠。在一次IQ測試中，他高達173的智商卻被老師誤認為只有73，從今背上了“傻瓜”的名號，凄慘地度過(guò)了十七年的傻瓜生涯�？伤�是靜默努力著(zhù)，靠自己的天賦和勤奮，最終蛻變成了一個(gè)名揚世界的天才。
回顧他在學(xué)校的遭受：他解出了數學(xué)難題，老師卻認為他在撒謊；他指出了模型缺陷，隊友們卻都愛(ài)理不理；他明明IQ測試獲得了173的最高分，卻被老師想當然地認為是73，并最終導致初中輟學(xué)。
這樣的逆境假如換做別人估計早就自暴自棄了，然而維克多卻沒(méi)有。輟學(xué)后的他堅持不放棄，努力學(xué)習各項技能�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”！最終，他被知名的.艾弗利公司錄用了。他堅持不懈的品質(zhì)，甚至讓他成為了天才門(mén)薩協(xié)會(huì )的主席。
維克多的勝利是偶然的嗎？答案明顯是否定的！那么，他勝利的因素原委是什么呢？是因為他信任自己，不輕言放棄！當然，外界的影響對他也是有幫助—的。他的父母總給他加油鼓勁；他的同學(xué)蘿拉友好地對待他；他的老師斯圖爾特和蕾切爾更是賜予了他很大的幫助。當別的老師否定他時(shí)，這兩位老師確定并發(fā)掘了他的才能，為他指引了方向，最終幫助維克多走向了勝利！
聯(lián)想到今年3月份的江干區中小學(xué)生足球競賽，我們小組賽時(shí)敗給了去年的冠軍隊伍東城試驗小學(xué)，大家心情有些低落。其次次對陣東城試驗，我們因為失誤又輸了。滂沱大雨中，隊員們臉上雨水、汗水和淚水齊飛�？晌覀兊慕叹毻趵蠋煵⒉粴怵H，他激勵我們，讓我們信任自己的實(shí)力。在老師的激勵下，我們重新振作，在接下來(lái)的競賽中美麗地打贏(yíng)了南肖埠小學(xué)和采荷三小，最終取得了區第三的好成果。這不正是我們信任自己，努力拼搏的結果嗎。
“不管擁有多么杰出的才能，假如自己都不信任自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。請信任自己是一個(gè)宏大的存在！”——維克多
讀《天才少年維克多》有感通用14
炙熱的陽(yáng)光灑在房間內，這個(gè)悠然的上午，我讀完了《天才少年維克多》。又是一次奇異的閱讀經(jīng)驗，維克多成長(cháng)的故事感人至深。
維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清晰。學(xué)校里同學(xué)們不斷地打擊他，嘲諷他。人人都稱(chēng)他是傻瓜。而就是這個(gè)傻瓜成為了世界頂級智商俱樂(lè )部成員。
讀完這本書(shū)，我內心不斷地升起佩服之情。維克多小學(xué)時(shí)，就承受著(zhù)多數的打擊和嘲諷�？伤冀K沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，在同學(xué)的惡搞、打擊和老師的不信任中走一步，再走一步，始終堅持究竟，成為智商卓越的天才。維多克沒(méi)有逆境中的堅持，可能到現在也還是人們口中的那個(gè)“傻瓜”。在維多克身上，我看到：只要走一步，再走一步，就能看到驚喜。
一想到這，那堂科學(xué)課上的情景又出現在我的腦海。記得當時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：地球是順時(shí)針轉，還是逆時(shí)針轉？同學(xué)們爭著(zhù)回答：“老師，老師，我知道是順時(shí)針，肯定是順時(shí)針�！钡俏液退麄兊目捶ú灰粯�。于是我大膽地舉了手跟老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的不對，地球是逆時(shí)針轉的�！痹�(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)質(zhì)疑的.眼光，底下傳來(lái)一陣陣質(zhì)疑的聲音：“什么，是我失憶了嗎？計偲懿科學(xué)還可以的，怎么會(huì )說(shuō)出這種答案！”“計偲懿出門(mén)忘帶腦子了吧，怎么會(huì )……”這刺耳的聲音在我耳朵里徘徊了很久，我起先懷疑自己的推斷，一下子害怕了。我低下頭，連爭論的志氣都沒(méi)有。這時(shí)，科學(xué)老師的聲音在耳邊響起來(lái)：“同學(xué)們，關(guān)于地球自轉方向的問(wèn)題我們有了爭議，老師希望你們自己去探究�！�
回到家，我迫不及待地翻出了科普資料，又上網(wǎng)查閱了各類(lèi)資料……多方證明：地球是逆時(shí)針?lè )较蜣D的。這下我充溢了信念。
其次天的科學(xué)課上，我走上講臺，心中有數地說(shuō)出了自己的論證：“同學(xué)們你們想，假如洗手盆里接滿(mǎn)水再放掉時(shí)，水是會(huì )轉的，而且是逆時(shí)針；還有一種思路：我們看到的日月星辰都是東升西落，但其實(shí)這些景象和我們自身的運動(dòng)方向是相反的，也就是說(shuō)地球和它們轉的方向不一樣，它是逆時(shí)針轉動(dòng)的……”
話(huà)音剛落，班長(cháng)站了起來(lái)：“不愧是計偲懿，心里所想的就是不一樣。昨天回去我也查閱了許多資料，發(fā)覺(jué)地球果真是逆時(shí)針?lè )较蜣D的。假如沒(méi)有你的反對，估計我們都被“想當然”迷惑了。感謝你！”說(shuō)完，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，科學(xué)老師也向我投來(lái)贊許的目光。突然間，我心里的成就感直線(xiàn)上升，看來(lái)信任自己，走一步，再走一步，就會(huì )有不一樣的驚喜。
這個(gè)暑假里，邂逅了《天才少年維克多》這本感人至深的書(shū)，我感覺(jué)學(xué)到了許多，悟到了許多。有些時(shí)候，自己遇到問(wèn)題要迎難而上，更把別人錯誤的負面評價(jià)拋在腦后，在對的路上走一步，再走一步，始終走下去，說(shuō)不定哪一天幸運就駕臨在自己身上。
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