考試作文

[必備]考試作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的考試作文6篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　“發(fā)考卷啦！”不知是誰(shuí)高呼一聲。已經(jīng)初一的我，也算經(jīng)歷過(guò)大大小小各式各樣的考試，算個(gè)考場(chǎng)老手�！罢O，80分�！蔽覈@了口氣，定定看著(zhù)這個(gè)曾相識的分數，但心態(tài)卻截然相反。思緒慢慢飄回到三年前，那場(chǎng)考試，那個(gè)令人悲傷的分數，以及我那特別的收獲……

　　——題記

　　考試我認為就是證明自己檢驗自己的一種方式，但那一次，那一個(gè)80分，令我明白了一種別樣的人生哲理——對考試寬容，那種寬容像一首韻律歡快、甜美的詩(shī)，令我豁然開(kāi)朗的詩(shī)，為我指點(diǎn)迷津的詩(shī)。

　　天灰沉沉的，哭喪著(zhù)個(gè)臉，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，掉著(zhù)淚。誒，真懷疑老天抄襲我的心情。我落寞地走在回家的石子路上，耳邊一直回蕩著(zhù)老師的.話(huà)語(yǔ)——管思涵，最近你的成績(jì)下滑得很厲害，這么簡(jiǎn)單的試卷才考了80分，都要倒數了……“��！”我捂住耳朵使勁搖了搖頭想驅散老師的魔咒，但她那張憤怒的臉龐怎么也不肯離開(kāi)我的腦海。我抱住頭蹲在雨簾中，淚水不受控制地滑落……我不算個(gè)好強的女孩，但一直浸在“好學(xué)生”光環(huán)里的我，“80分”無(wú)疑毫不費吹灰之力地推到我，推碎我那玻璃心。

　　我突然站起來(lái)，發(fā)瘋似的沖回家，沖回屬于我的小窩，安撫安撫我受傷的小心臟。倒在屬于我的大床上，腦海中不經(jīng)意浮現出往日沒(méi)考滿(mǎn)95分，父母那副兇狠樣。不受控制地我又想到同學(xué)們議論我分數的情景……窗外雨越下越大，雷公電母也來(lái)助陣，這聲音聽(tīng)在我耳中，就像無(wú)情的嘲笑，諷刺極了……突然我眼前一黑，“某某中學(xué)一女學(xué)生考試沒(méi)考好跳樓自殺”這個(gè)標題一下子躥到了我眼前。我感覺(jué)此刻心口非一般疼，一種從未有過(guò)的恐慌感油然而生……

　　事后我的心情也慢慢恢復，荒唐的想法一一跟我說(shuō)“拜拜”。我靜下心來(lái)，認真思索這個(gè)80分，一個(gè)字眼“寬容”不合時(shí)宜地冒上心頭，“是啊，給80分一點(diǎn)寬容！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。那一刻“寬容”就像一首恬靜的詩(shī)，一點(diǎn)一點(diǎn)撫平心頭的漣漪，像給我吃了一顆定心丸。

　　那一次，我沉淀多時(shí)以后，自學(xué)了“寬容”學(xué)會(huì )給80分一份寬容，給自己一個(gè)試錯的機會(huì )�，F在回過(guò)頭一想，為什么女學(xué)生會(huì )因為一個(gè)不滿(mǎn)意的分數而離開(kāi)這個(gè)美好的世界？歸根結底，她不夠寬容，她沒(méi)有良機拜讀“寬容”這首詩(shī)�，F在我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )給任何事物一個(gè)寬容的機會(huì )。

　　我漫步在回家的路上，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，那條石子路經(jīng)過(guò)三年的磨練，越發(fā)圓滑，也許它也拜讀過(guò)“寬容”這首詩(shī)。此刻80分的試卷如同浮云，它會(huì )是我登上成功的一個(gè)墊腳石，這都感謝那首詩(shī)，那份“美麗”的寬容。

　　寬容，是一首人閱人愛(ài)、膾炙人口的好事！

考試作文 篇2

　　時(shí)機一分一秒地流動(dòng)著(zhù)，同學(xué)們筆尖移動(dòng)的速度也逐漸加快�？脊儆醚劾淅涞貟咭曀闹�，想作弊的同學(xué)無(wú)可趁之機。

　　答完題的同學(xué)正專(zhuān)心地玩轉著(zhù)筆，一副信心十足的樣子；還有一些同學(xué)那還在埋頭苦寫(xiě)，眉頭緊鎖，直盯著(zhù)題目，就像大灰狼見(jiàn)著(zhù)了小白兔，感覺(jué)要將它撕裂了一樣。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了�！巴９P，收卷，速度快！”老師一聲令下，收走一疊卷子走后，凝重的氣氛在一聲“快給我對對答案”中被打破。

　　一觸即發(fā)，同學(xué)們熱情高漲，對答案對得火熱：“最后一題你做出來(lái)了嗎，哇，我想了很久……”我的同桌大聲地抱怨著(zhù)，說(shuō)了一大堆，什么這題看錯了，那題漏寫(xiě)了……他和前桌兩個(gè)人一唱一和，聊著(zhù)聊著(zhù)就面紅耳赤，臉漲得鼓鼓的猶如一個(gè)紅氣球，隨時(shí)都可能“爆炸”！

　　我一臉無(wú)奈地看著(zhù)他們，冷冷地說(shuō)道：“考完就考完了，現在反悔又有什么用呢，在考試中不仔細點(diǎn)，盡做些無(wú)用功�！薄皠e講了，聽(tīng)得我頭都快炸了！”“怎么了，礙著(zhù)你啦！”他們理直氣壯地反駁道。我懶得管他們了，繼續復習下一科目。不能讓一科連續影響到下面幾科的考試。

　　“沒(méi)錯，我做對了！”從后面傳來(lái)了他們歡呼雀躍的`聲音。他們笑得樂(lè )開(kāi)了花，又好似返回了孩童時(shí)期，一張張臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑�？珊镁安婚L(cháng)，“哎，可惜這題做錯了�！边@時(shí)，他們垂頭喪氣，似乎感覺(jué)還沒(méi)站到人生的最高點(diǎn)，怎么就一下跌入了谷底。他們就這樣不知疲倦地對著(zhù)答案，激動(dòng)著(zhù)，失落著(zhù)……

　　直到老師出現，“全部給我安靜，上課鈴都響了，沒(méi)長(cháng)耳朵嗎，趕緊給我復習！”班主任以她的權威鎮住了班級，同學(xué)們都低著(zhù)頭，時(shí)間仿佛凝固了，接下來(lái)，半點(diǎn)聲響都沒(méi)有。這時(shí)，要是誰(shuí)打個(gè)哈欠還是什么的，準會(huì )被罰站。

　　看來(lái)在平時(shí)努力學(xué)習是一件多么重要的事情，偷懶可是不行的！

考試作文 篇3

　　一同事哥們用U盤(pán)拷給我一個(gè)Word文檔，告訴我下禮拜他要考試了，這是《政治經(jīng)濟學(xué)》老師劃的考試重點(diǎn)，他沒(méi)有準備充分，麻煩我幫他排版成袖珍縮微版，雙面打印成兩張香煙盒大小的小紙片。

　　我直撓頭，可也不好意思拒絕。頗花了一番功夫，幫他搞定了。他稱(chēng)謝不迭，表示考好后請我去吃湖南辣子魚(yú)。我笑稱(chēng)不必客氣，都是身經(jīng)百戰的考試過(guò)來(lái)人，理解。

　　也許，這話(huà)要被某位頗具正義感的哥們姐們聽(tīng)到，肯定會(huì )拿板磚拍我�？墒�，我真的說(shuō)的是實(shí)話(huà)。

　　人這一生，不知要經(jīng)歷多少次大考小考，從幼兒園一直考到大學(xué)畢業(yè)，走上社會(huì )參加工作后照樣考這考那，活到老考到老，真的是不摻假。就如我，而立未到，卻已不記得自己究竟考了多少次試了。

　　對于任何一位從小考到大的人來(lái)說(shuō)，考試作弊，應該都不會(huì )陌生�？赡軙�(huì )有正義之士跳出來(lái)駁我——我就從來(lái)不作弊！

　　真的嗎？如果你說(shuō)一次沒(méi)有，那對不起，我要說(shuō)您矯情了。您恐怕只敢說(shuō)，相較之下，您可能少一些罷了。

　　我生性偏疏懶，不大求進(jìn)，算來(lái)已有四五年沒(méi)有參加任何考試了。但是，偶爾也會(huì )想起那“考試猛于虎”的讀書(shū)時(shí)代，“難兄難弟”們考試時(shí)玩的那些小伎倆。不禁啞然失笑。

　　中學(xué)時(shí)，班里的課桌是涂了黑漆的，相當光亮，用鉛筆寫(xiě)上字后，桌面反光，再加上試卷一擋，老師是不大注意的。

　　一到考試前夕，同學(xué)們就將鉛筆削細，然后在晚自習課后點(diǎn)著(zhù)蠟燭“挑燈夜戰”（晚自習時(shí)老師會(huì )來(lái)巡視，晚自習下課老師才會(huì )走，而且下課教室會(huì )熄燈）。

　　幾乎人手一支鉛筆在桌面上寫(xiě)啊寫(xiě)啊，借卷筆刀的，刨鉛筆的`，借鉛筆的、嘩嘩翻書(shū)的……那場(chǎng)面，蔚為壯觀(guān)。

　　到第二天考試前，幾乎每張課桌都是密密麻麻的蚊腳小字，近視厲害的同學(xué)就嚷嚷著(zhù)這下虧大了，看不清��！

　　有些成績(jì)對不起觀(guān)眾的同學(xué)，考試臨頭就“賄賂”成績(jì)好的隔壁鄰居，猛擦他皮鞋，諸如中午吃飯時(shí)打一份肉菜給成績(jì)好的哥們啦；諸如幫哥們跑跑腿去小賣(mài)部買(mǎi)包瓜子解解饞蟲(chóng)啦。還別說(shuō)，還真能順順當當通過(guò)考試。

　　班里一哥們叫田學(xué)文，太笨了，考試時(shí)他全盤(pán)抄了前排哥們的卷子。老師拿著(zhù)批好的卷子來(lái)教室說(shuō)，田學(xué)文，我看該給你改名兒，叫田學(xué)舌得了，鸚鵡學(xué)舌嘛——要抄，你也抄得高明一點(diǎn)��！

　　原來(lái)，試卷上有一道大問(wèn)答題，前面的哥們先答了一大串，后來(lái)發(fā)現不對，就畫(huà)了個(gè)大方框把錯答案圈起來(lái)，再畫(huà)上一個(gè)大鋼叉，然后再在底下重新寫(xiě)答案。沒(méi)想到田學(xué)文老人家以為那是什么特殊的格式規定，大方框、大鋼叉照抄不誤！老師批改卷子時(shí)又好氣又好笑，我們雖然同情哥們，但也恨鐵不成鋼地生他的悶氣。

　　在學(xué)�？荚�，可以給隔壁鄰居擦皮鞋，大家低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的好兄弟，哪能見(jiàn)死不救呢！可是走上社會(huì )后，再參加考試就沒(méi)那么幸福了，考場(chǎng)上鬼都不認識一個(gè)，想擦皮鞋也沒(méi)地兒可擦呀！而且進(jìn)考場(chǎng)前，書(shū)本、稿紙、BP機（早些年）、手機一律不準入內，只準帶支筆和身份證。

　　但上有政策，下有對策，這是廣大考試人的“基本國策”。

　　夏天，有穿裙子的女生把抄好的小字條貼在裙子反面，一邊翻一邊寫(xiě)，上面的監考老師是年輕哥們，干瞪眼，看見(jiàn)了也裝沒(méi)看見(jiàn)。

　　其實(shí)，考試作作小弊，耍耍小伎倆，古來(lái)有之，不是啥新鮮事兒。

　　古時(shí)考科舉，考上了，是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長(cháng)安花”，光宗耀祖，禿尾巴雞變鳳凰，從此仕途平步青云。沒(méi)考上，就是“鬢毛如雪心如死，猶作長(cháng)安下第人”，家人蒙羞，前途無(wú)望，身居溝隍。

　　有些人一生致力科舉，最后臨死還咽不下一口氣，像范進(jìn)中舉發(fā)瘋，還是幸運的。

　　在這種堪稱(chēng)悲壯的科舉大背景下，雖然也有峻厲異常的考場(chǎng)規則，但還是有趕考的人們，不惜拼著(zhù)性命鋌而走險。

　　明代科舉之時(shí)，考場(chǎng)門(mén)口雖是天寒風(fēng)起，但考生都要解開(kāi)衣物，有兵士上下搜身，從頭頂一直搜到腳趾。清代人有大辮子，考試前連大辮子都要解開(kāi)來(lái)驗看。那時(shí)人們天冷時(shí)著(zhù)興穿羊皮襖，羊皮襖有里子有面子，為防夾帶，規定穿羊皮襖只準穿一層羊皮里子，不準穿面子。

　　一屋的考試者，一屋白花花的羊皮子。這情景，恐怕誰(shuí)看了心里都不是滋味兒。

　　即便如此，還是有“亡命之徒”將科舉必然考到的《四書(shū)》、《五經(jīng)》等有關(guān)資料，密密麻麻抄好后壓在鞋底、帽子等一切可能藏掖的地方。細細體會(huì )，何嘗沒(méi)有一些悲壯的意味在里面？

　　有一則小樂(lè )子是這樣說(shuō)的：

　　要考試了，老師對同學(xué)們說(shuō)，明天快要考試了，試卷已經(jīng)交到印刷工人手里了。請大家好好復習功課，爭取考出好成績(jì)。最后，大家還有什么問(wèn)題要問(wèn)的？

　　學(xué)生異口同聲地問(wèn)，老師，請問(wèn)印刷工人住哪里？

　　這是個(gè)小小的詼諧，但認真想想，不知道是該笑，還是不該笑？

考試作文 篇4

　　我在今年的九月份，已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，但是由于不能及時(shí)地適應這一新的學(xué)習環(huán)境，而導致了學(xué)習成績(jì)下滑的現象。

　　在我們集體考試的時(shí)候，我原以為中學(xué)考試和小學(xué)考試沒(méi)什么兩樣的，但是，正和我想的完全相反，使我在考試時(shí)發(fā)揮失常。

　　我記得在這次考試中我的生物考得不是很理想，而我們的生物老師讓我們那些沒(méi)有考好的同學(xué)每天堅持寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗。而我們也不會(huì )因這次考得不好而泄氣，因為我們是不會(huì )像泄了氣的氣球一樣的，而是要把這次失敗化作前進(jìn)的動(dòng)力，使我們像自己理想的目標奔跑。我想，我們會(huì )達到我們理想的目標的。

　　在我經(jīng)過(guò)努力之后，我是真的達到了對我現在來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足的成績(jì)了。功夫不負有心人，這句話(huà)真是實(shí)用于我了。但是這僅僅只是我要超過(guò)好的學(xué)生的'第一步，也是我成功的第一步。在放下試卷時(shí)，我閉著(zhù)眼不敢看自己的成績(jì)。這時(shí)我的心里仿佛有兩個(gè)小矮人在吵架。一個(gè)說(shuō)，你還是睜開(kāi)眼看看吧，早晚也是必須看的。另一個(gè)說(shuō)，你不是先不要看自己的試卷，先看看別人考了多少。這時(shí)，我的腦子里一片空白，但最終我還是堅持睜開(kāi)眼看了一下自己考得究竟怎樣。但是就在我睜開(kāi)眼的那一瞬間，我竟然高興地要從座位上跳起來(lái)，因為在我經(jīng)歷了自己的努力后，而終于取得了一個(gè)好的成績(jì)。

　　這次的好成績(jì)是在我經(jīng)過(guò)無(wú)數的奮斗、堅持不懈的努力后而獲得的。這也是我的一次成功的經(jīng)歷。在經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷的后，也使我擁有了一種力量，這種力量——就是成就感。

考試作文 篇5

　　陰沉的烏云如同一張生氣的臉，遮天蔽日，無(wú)邊無(wú)際。伴隨著(zhù)一陣“咕隆、咕隆”的怒吼，黃豆大的雨珠傾瀉而下。我撐著(zhù)傘忐忑不安地走在馬路上，心里有說(shuō)不出的懊惱。

　　“為什么不復習呢作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完多好以后再也不拖拖拉拉了，寫(xiě)作業(yè)一定要專(zhuān)心致志這次考試要是考砸了，看你怎么辦�！蔽宜季w混亂，緊張、焦急又后悔，眼前仿佛看到了老師嚴厲的目光和家長(cháng)陰沉的臉色。我激凌凌打了一個(gè)冷戰，加快腳步，向學(xué)校走去。

　　走進(jìn)教室，翻出材料，我根本無(wú)法看下去。只聽(tīng)有幾人在竊竊私語(yǔ)：“這次的考試非常重要，可能還有家長(cháng)會(huì )�！笔前�，沒(méi)準還有監考老師呢�！甭�(tīng)得我愈加心神不寧起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)再也看不下去，腦海中浮現出考卷上那紅的嚇人的分數。

　　雨越下越大，狂風(fēng)怒吼。樹(shù)上的葉子沙沙作響，好像在嘲笑我。小樹(shù)被風(fēng)吹彎了腰，一副無(wú)精打采的樣子。

　　監考老師拿著(zhù)一摞厚厚的卷子，不慌不忙地走了進(jìn)來(lái)。隨后，發(fā)卷子、做卷、收卷。一個(gè)多小時(shí)的考試時(shí)間在我看來(lái)如同流水線(xiàn)一般，毫無(wú)停頓，不知不覺(jué)就做完了�？荚嚱Y束后，同學(xué)們議論紛紛，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，不知道結果會(huì )怎樣。

　　雨依然不停，淅淅瀝瀝的下了大半天。

　　考試結果終于馬上就要出來(lái)了。教室門(mén)開(kāi)處，語(yǔ)文老師面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)，那種捉摸不透的眼神讓人無(wú)法看透她的內心。她把考卷不輕不重地放在桌子上，給大家一個(gè)恰到好處的下馬威，嘈雜的教室立馬靜了下來(lái)。老師緩緩開(kāi)口：“這次的考試大部分同學(xué)都考得不錯，但有極個(gè)別同學(xué)回家不認真復習，課上還不認真聽(tīng)講，有幾道題課上都講過(guò)，這回又錯了�！蔽业男墓具说匾惶�：“回家不認真復習，這還不說(shuō)的.是我！”老師依舊用那獨有的不緊不慢的語(yǔ)氣，一個(gè)人一個(gè)人地念著(zhù)分數。我心里默默數著(zhù)：“1號3號13號啊，到我了！”“李?lèi)偓?5，不錯，繼續保持�！崩蠋熎骄彽恼Z(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲欣慰。我顫巍巍地走了過(guò)去，拿住卷子時(shí)手指還微微發(fā)抖，不相信這居然是我的，興奮之余連一句“謝謝老師”都忘了說(shuō)。

　　轉眼間就下課了，我背起書(shū)包大踏步向外走去。驟雨初歇，晴朗的天空中掛著(zhù)一彎彩虹，一股清新之氣混雜著(zhù)泥土的芬芳撲面而來(lái)，一切都顯得那么美好。草比往常更綠了，花比平日開(kāi)得更加鮮艷，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像也在為我歌唱。想到之前我的匆忙，不禁感到有些好笑。但那句“以后一定要認真復習”還是在我耳邊徘徊。

考試作文 篇6

　　暑假來(lái)臨，我和同學(xué)們還有我們的爸爸媽媽相約去鹽城游玩，去看看國家保護動(dòng)物“四不像”—麋鹿，順便一下濕地的美麗風(fēng)光。就在我們在濕地公園游玩的時(shí)候，卻發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情。

　　那時(shí)我們來(lái)到了水上項目處，這里有許多好玩的項目：水上木桶，直跨木橋，拉繩木船…貪玩的我怎么能放過(guò)呢？我拉著(zhù)費爸就朝著(zhù)拉繩木船上走去。

　　費爸坐在船頭，我坐在船尾。我剛抓著(zhù)繩子坐上船去，費爸就迫不及待的蹬了一腳。眨眼間，小船像離弦的箭一樣沖出去了半米�？蛇@時(shí)候我的手卻還抓在繩子上呢！水面上，我大半個(gè)身子露在船外，剩下小半個(gè)繩子死死地貼住小船。水下的小魚(yú)吐了幾個(gè)泡泡，似乎在叫我趕緊掉下去。水面的荷花開(kāi)著(zhù)正盛，那綻放的荷花好像一張張笑臉在囂張的嘲笑我。

　　周?chē)�靜得出奇，似乎連圍觀(guān)群眾“砰砰”的心跳聲都能聽(tīng)得一清二楚。而作為當事人的我心里更是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，忐忑不安。岸上，老爸通紅的臉和我煞白的臉形成鮮明的'對比。

　　“怎么辦？”我在心里問(wèn)自己。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但我始終沒(méi)有自救方案。隨著(zhù)我懸在水面的身體越來(lái)越多，我也越發(fā)的緊張起來(lái)，豆大的汗珠排成了一列，“滴答滴答”一滴滴地紛紛落到水里，漾起了一圈圈“緊張”的波紋。忽然，不知道哪位好心人伸出了援手，在岸邊喊道：“快放掉繩子，把頭縮回來(lái)”。當時(shí)我的大腦已經(jīng)容不得我思考了，本著(zhù)“死馬當作活馬醫”的想法，我艱難的把頭縮了回來(lái)，再放掉繩子。終于，我脫離了險境，我的小心臟恢復了正常，岸上的人也為我長(cháng)輸了一口氣。

　　現在回想起那驚心動(dòng)魄的一瞬間，我還心有余悸！

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