大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15篇[精品]
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
隨著(zhù)城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業(yè)生來(lái)講并非是難事，然而土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來(lái)更是呈現出管理高于技術(shù)的傾向，而技術(shù)轉向管理，也成為諸多土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學(xué)階段就為“錢(qián)”途做好準備，找到正確的職業(yè)發(fā)展方向呢?
木土工程專(zhuān)業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別�？傮w來(lái)說(shuō)，土木工程專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：
代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。
代表行業(yè)：建筑工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(cháng)。20xx年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時(shí)期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景。
典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員-工程師/工長(cháng)、標段負責人-技術(shù)經(jīng)理-項目經(jīng)理/總工程師。
年薪參考：施工員/技術(shù)員：.5萬(wàn)～2.5萬(wàn)元;工長(cháng)2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元;技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理4.5萬(wàn)～7萬(wàn)元;項目經(jīng)理：5萬(wàn)～10萬(wàn)元;
專(zhuān)家建議：隨著(zhù)我國執業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執業(yè)資格證書(shū)。
工程技術(shù)人員的相關(guān)執業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業(yè)資格認證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。
一、設計、規劃及預算方向
代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。
代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類(lèi)xx機關(guān)職能部門(mén)、工程造價(jià)咨詢(xún)機構等。
就業(yè)前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來(lái)持續增長(cháng)，城市規劃作為一種新興職業(yè)，隨著(zhù)城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著(zhù)咨詢(xún)業(yè)的興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)人員也成為土建業(yè)內新的就業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。
典型執業(yè)通路：預算員-預算工程師-高級咨詢(xún)師。
年薪參考：預算員1.5萬(wàn)～3萬(wàn)元;預算工程師2.5萬(wàn)～6萬(wàn)元;城市規劃師4萬(wàn)～7萬(wàn)元;建筑設計師4萬(wàn)～10萬(wàn)元;總建筑設計師25萬(wàn)元以上。
專(zhuān)家建議：此類(lèi)職位所需要的不僅是要精通專(zhuān)業(yè)知識，更要求有足夠的大局觀(guān)和工作經(jīng)驗。
一般情況下來(lái)說(shuō)，其薪酬與工作經(jīng)驗成正比。以建筑設計師為例，現代建筑還要求環(huán)保和可持續發(fā)展，這些都需要建筑設計師擁有扎實(shí)的功底以及廣博的閱歷，同時(shí)善于學(xué)習，并在實(shí)踐中去體會(huì )。目前，市場(chǎng)上對建筑設計人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗，具有一級注冊建筑師資質(zhì)，并擔任過(guò)大型住宅或建設工程開(kāi)發(fā)的設計。此類(lèi)職位也需要取得相應的執業(yè)資格證書(shū)，如建筑工程師需要通過(guò)國家組織的注冊建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊建筑師資格證書(shū)》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價(jià)師或預算工程師資格。
另外，從事此類(lèi)職業(yè)還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護，能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產(chǎn)計劃等，有的職位如建筑設計師還需要對人類(lèi)學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時(shí)代不同國家的建筑精華有深刻的認知，并且要能融會(huì )貫通，鍛造出自己的設計風(fēng)格。這些都需要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始積累自己的文化底蘊。實(shí)習時(shí)應盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價(jià)、工程預算、工程制圖等。
二、質(zhì)量監督及工程監理方向
代表職位：監理工程師
代表行業(yè)：建筑、路橋監理公司、工程質(zhì)量檢測監督部門(mén)。
就業(yè)前景：工程監理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著(zhù)我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監管的日益規范，監理行業(yè)自誕生以來(lái)就面臨著(zhù)空前的發(fā)展機遇，并且隨著(zhù)國家工程監理制度的日益完善有著(zhù)更加廣闊的發(fā)展空間。
典型職業(yè)通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專(zhuān)業(yè)監理工程師-總監理工程師。
年薪參考：現場(chǎng)監理員1.8萬(wàn)～2.5萬(wàn)元;項目直接負責人2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元;專(zhuān)業(yè)監理工程師3萬(wàn)～5萬(wàn)元;總監理工程師4萬(wàn)～8萬(wàn)元。
專(zhuān)家建議：監理行業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，因此也是一個(gè)與執業(yè)資格制度結合得相當緊密的行業(yè)，其職位的晉升與個(gè)人資質(zhì)的取得密切相關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經(jīng)驗豐富、有較強的工作能力。專(zhuān)業(yè)監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業(yè)資格證。木土工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統、建筑系統舉辦的監理培訓班，通過(guò)考試后取得監理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗的增加考取相應級別的執業(yè)資格證書(shū)。在實(shí)習期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學(xué)方向相一致的監理公司，從事現場(chǎng)監理、測量、資料管理等工作。
公務(wù)員、教學(xué)及科研方向
代表職位：公務(wù)員、教師
代表行業(yè)：交通、市政管理部門(mén)、大中專(zhuān)院校、科研及設計單位。
就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)生畢業(yè)生打開(kāi)了進(jìn)入機關(guān)工作的機會(huì )，現在國際金融危機，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都不好找工作，這是現實(shí)問(wèn)題。
另外，如今一些企業(yè)還有“重男輕女”的現象，為此，女生的就業(yè)前景不太樂(lè )觀(guān)。
土木大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
在我和人生哲學(xué)里，生命不應該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復，每一個(gè)生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
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1.個(gè)人成長(cháng)：
我是一個(gè)當代大專(zhuān)生，是家里最大的希望-成為有用之才。性格時(shí)而內向，時(shí)而活潑開(kāi)朗，身高176cm,體重68kg,偶爾上上網(wǎng)、玩玩電子游戲，偶爾打打籃球，也看過(guò)雜志類(lèi)的書(shū)籍。目前我遇到的最大失敗就是高考，以前很傻很天真，沒(méi)有好好珍惜高中三年時(shí)間，導致高考沒(méi)有考上理想學(xué)校。
2.能力優(yōu)勢
�。�1）自己的優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著(zhù)和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動(dòng)手能力較強。
�。�2）自己的劣勢盤(pán)點(diǎn)：
缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力一般，組織一般，口才一般。
�。�3）生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：
獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
�。�4）解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：
利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。
�。ǘ┞殬I(yè)分析
1.職業(yè)動(dòng)向：
建筑設計、城市規劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與基本知識，受日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)求職書(shū)到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
�。�1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎、較好的人文社會(huì )科學(xué)基礎和外語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力。
�。�2）掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進(jìn)行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力。
�。�3）了解中外建筑歷史的發(fā)展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系，與建筑有關(guān)的經(jīng)濟知識、社會(huì )文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識。
�。�4）初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經(jīng)濟、適用、美觀(guān)的關(guān)系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協(xié)調能力。
�。�5）具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學(xué)的修養。
主干學(xué)科：建筑學(xué)
主要課程：建筑材料與檢測、建筑工程制圖與識圖、建筑力學(xué)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)、房屋建筑學(xué)、建筑工程概論、建筑工程測量、建筑CAD、建筑法規、鋼結構、建筑混泥土等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括工地實(shí)習、建筑測繪實(shí)習、建筑認識實(shí)習、設計院生產(chǎn)實(shí)習，一般安排40周。
2.招聘原則：崗位穩定，有發(fā)展的潛力
3.招聘條件：無(wú)條件只要有發(fā)展的潛力均可
�。ㄈ┐_定目標：
1、20xx年-20xx年：
完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構
�。�2）個(gè)人發(fā)展狀況
2、20xx年-20xx年
完成主求職書(shū)封面要內容：
�。�1）工作情況
�。�2）學(xué)歷、知識結構
�。�3）個(gè)人發(fā)展狀況
�。�4）婚姻家庭
3、20xx年以后：
經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話(huà)，成立自己的事務(wù)所，積累財富，讓自己的事務(wù)所日益壯大。
�。ㄋ模┉h(huán)境分析：
中國國務(wù)院發(fā)展研究中心曾有的一份研究報告稱(chēng)，曾預計20xx年至20xx年間，中國經(jīng)濟的潛在增長(cháng)速度為7%-7.9%；而20xx年至20xx年，這一速度仍會(huì )維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀的兩大戰略重點(diǎn)，城鎮化意味著(zhù)大量的農村人口轉為城市居民，意味著(zhù)需要進(jìn)行大量包括城鎮住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
繼西部大開(kāi)發(fā)之后的中原崛起�！爸性绕稹庇媱澥呛幽鲜≡�20xx年提出的經(jīng)濟發(fā)展計劃。河南省委于20xx年7月召開(kāi)的七屆五次全會(huì )作出“奮力實(shí)現中原崛起”的.決定，提出到20xx年基本實(shí)現工業(yè)化、河南的發(fā)展要走在中西部地區前列。作為一個(gè)河南人我深知河南的崛起少不了建筑，無(wú)疑又是一個(gè)極好的商機！
另?yè)绹莸媒ㄖ䦷熓聞?wù)所統計，20xx年中國建筑市場(chǎng)的設計費用超過(guò)90億美元，到20xx年中國建筑市場(chǎng)上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著(zhù)誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設計師實(shí)現宏大理想提供千載難逢的機會(huì )！因此建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)業(yè)分析：
發(fā)達國家的城市化進(jìn)程基本已經(jīng)結束，建筑行業(yè)的市場(chǎng)在中國以及其他尚未完成城市化進(jìn)程的國家比如中東，因此，出國留學(xué)可以，可能還是需要回國工作。在高度商業(yè)化的事務(wù)所，可能會(huì )需要你特別精通某一方面，但是大學(xué)生在校期間應該努力嘗試各個(gè)業(yè)務(wù)單元，因為工作以后，你的工作面可能會(huì )很窄，比如你是做方案的，那么你做施工圖的機會(huì )就很少，但是如果你在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，知識面比較寬，基礎比較扎實(shí)，綜合能力比較強，那么什么工作你都能很快適應，干什么都得心應手。而且，即使你的設計自認為很好，但是如果無(wú)法通過(guò)施工加以實(shí)現，那么也不是一個(gè)好的設計。如果你設計能力強，畫(huà)施工圖是很好的鍛煉機會(huì )，這會(huì )讓你的設計更加具有可空姐求職書(shū)行性。因此在校期間應該廣泛涉獵，盡可能拓寬知識面，不局限于建筑領(lǐng)域，文學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域都可以涉及。工作以后再根據需要進(jìn)行補充就好了。
由于企業(yè)效益不同，因此不同的單位，待遇不同。另外，不同性質(zhì)的企業(yè)，也會(huì )有不同的薪酬制度。通常分為年薪制和提成制，前者比較有保障，但干多干少拿得都一樣，而且，年薪通常是根據上一年的績(jì)效，對不同的崗位制定不同的新酬標準，個(gè)人收入也會(huì )受到企業(yè)效益影響；拿提成的話(huà)，根據完成業(yè)務(wù)量的多少，按照一定比例來(lái)提成，活少的話(huà)錢(qián)少，活多的話(huà)錢(qián)多，因此不像年薪制那么收入穩定。通常來(lái)說(shuō)，國有的建院沒(méi)有民營(yíng)的建院收入高，而且，工業(yè)院和民營(yíng)院的收入差別很大，民營(yíng)院可能不及工業(yè)院保障體系完善，但待遇更高。
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對閱歷要求之最高——總工程師
職位職責：參與項目可行性調研、論證與決策，項目定位與總成本概算的確定；負責檢查工程部對各項目公司的建設工程管理工作，以及設計圖紙的合理性?xún)炔繒?huì )審；組織施工圖紙會(huì )審和技術(shù)交底。
職位要求分析：
1、能全面領(lǐng)導市政企業(yè)的技術(shù)工作和市政工程技術(shù)管理工作；
2、熟悉市政工程方面的國家、地方技術(shù)政策、技術(shù)規范、驗收規范和技術(shù)管理制度的制定；
3、組織編制、貫徹企業(yè)的年度技術(shù)措施，總結年度企業(yè)的技術(shù)工作；
4、領(lǐng)導開(kāi)展技術(shù)革新、技術(shù)推廣應用，審定重大技術(shù)方案和合理化建議并組織新技術(shù)的實(shí)施；
5、對求職書(shū)怎么寫(xiě)重點(diǎn)工程組織和審批施工組織設計并主持施工技術(shù)交底，組織圖紙會(huì )審；
6、負責企業(yè)工程施工中對重到工程事故的技術(shù)分析和處理，負責解決工程施工中疑難技術(shù)的解決；
7、經(jīng)常深入現場(chǎng)，發(fā)現工程施工存在的技術(shù)、質(zhì)量安全方面存在的問(wèn)題并提出改正意見(jiàn)；
8、負責組織員工進(jìn)行工程方案，設計圖紙的審批、竣工資料的驗收領(lǐng)導。
這類(lèi)人才屬于在建筑業(yè)打拼多年的老手，一般需要具有10年以上工作經(jīng)驗，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)（景觀(guān)、結構、設備）設計有較深認識和一定審核能力，具備較多的現場(chǎng)施工配合經(jīng)驗。一般要求這樣職位的求職者熟悉設計、合約、預決算、施工及現場(chǎng)綜合管理，具備較強的領(lǐng)導及溝通協(xié)調能力。另外某些領(lǐng)域內的項目總工程師對英語(yǔ)水平的要求也是相當的高。良好英語(yǔ)交流及文字能力可能成為必備的基本素質(zhì)。
熟悉建筑設計、景觀(guān)設計的設計總監，一般年薪起價(jià)也在20萬(wàn)-50萬(wàn)元。
薪水風(fēng)向標——景觀(guān)工程師
職位職責：這是一項集規劃、建筑、園林設計等多項內容于一體的工作。從業(yè)者從事景觀(guān)規劃設計、園林綠化規劃建設、室外空間環(huán)境創(chuàng )造等方面的工作，要具有極高的美學(xué)修養，能將建筑與園林的知識極好地融合、運用于建筑景觀(guān)與園林景觀(guān)的設計、規劃、施工當中。
職位要求分析：
1、8年以上設計院相關(guān)工作經(jīng)驗。
2、具有良好的方案評審、圖紙審核及品質(zhì)把控能力。
3、能夠對公司開(kāi)發(fā)項目進(jìn)行景觀(guān)設計工作，制定規劃方案、初求職書(shū)模板步設計方案、施工圖設計方案，審核設計單位的設計成果。
4、具有較強的方案評審指導能力，及現場(chǎng)協(xié)調技術(shù)指導能力。
5、能夠對項目整體進(jìn)行景觀(guān)定位、景觀(guān)方案把控、景觀(guān)施工圖設計組織及景觀(guān)后期效果把控。
6、能夠對公司所有項目園林景觀(guān)方面全程技術(shù)支持與控制，以及對項目施工現場(chǎng)階段配合與協(xié)調，技術(shù)文件的繪制與修改。
應征者最好是建筑、園林、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)科班出身，設計或組織實(shí)施過(guò)大型公共景觀(guān)建設，熟悉植物生長(cháng)特性，懂得花、草、樹(shù)、木、水、石等景觀(guān)搭配效果，具有3年以上本專(zhuān)業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。
除了要有一定的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)知識，應征者還應對建筑、規劃、美學(xué)、社會(huì )學(xué)等有所了解。工作中，他們要先進(jìn)行實(shí)地勘察，了解地域環(huán)境、土地條件和當地文化，再進(jìn)行概念設計、方案設計、施工圖設計，最后付諸實(shí)施。
據了解，在房地產(chǎn)企業(yè)，一般部門(mén)經(jīng)理年薪都在20萬(wàn)元左右，對于比較緊缺的崗位年薪還可以達到100萬(wàn)元以上。項目總經(jīng)理則更高，加上獎金等各種隱性收入，年薪約在80萬(wàn)元左右。薪水的指向也標明這類(lèi)人才最缺…
房產(chǎn)行業(yè)最缺--項目總經(jīng)理
崗位職責：
1、根據公司總體規劃，實(shí)現項目經(jīng)營(yíng)戰略和目標。
2、監督并確認項目規劃及運作管理等，包括項目評估、成本控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量、風(fēng)險及采購管理等。
3、負責制定項目管理制度，包括人事制度、財務(wù)制度及質(zhì)量管理規范等。
4、組織制定項目年度預算及利潤目標等。
5、負責對內體育求職書(shū)與對外的所有溝通和協(xié)調工作。
6、負責項目?jì)炔繄F隊管理建設，包括人員培訓、績(jì)效考核等。
職位要求分析：掌握先進(jìn)企業(yè)管理模式及精要，具有先進(jìn)的管理理念，善于制定企業(yè)發(fā)展的戰略及具備把握企業(yè)發(fā)展全局的能力，具有敏銳的商業(yè)觸覺(jué)，他們要具有優(yōu)秀的領(lǐng)導能力、出色的人際交往和社會(huì )活動(dòng)能力。此外，良好的職業(yè)道德操守、判斷能力、決策能力、計劃能力和談判能力也必不可少。
目前此類(lèi)人才相當緊缺。他們要具有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和領(lǐng)導水平，熟知整個(gè)工程項目的計劃安排、成本預測、管理核算、資金運轉周期、材料供應，能獨立操作品牌地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目，一般需要有10年以上的建筑、地產(chǎn)從業(yè)經(jīng)驗。他們是項目管理班子的靈魂，其素質(zhì)高低決定著(zhù)承包工程項目的成敗。
同時(shí)，在競爭力強的大型地產(chǎn)企業(yè)同崗位擁有操盤(pán)經(jīng)驗的應征者在應聘時(shí)往往具有很大的優(yōu)勢。
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1、20xx年-20xx年：
完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)本科文憑。
�。�2）個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉。
2、20xx年-20xx年
完成主要內容：
�。�1）工作情況：進(jìn)入一所設計院或事務(wù)所工作，有較好的收入。
�。�2）學(xué)歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進(jìn)修升值自己。
�。�3）個(gè)人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
�。�4）婚姻家庭：已婚且有一個(gè)孩子，供車(chē)供房。
3、20xx年以后：
求職書(shū)況較好和人際關(guān)系較好的話(huà)，成立自己的事務(wù)所，積累財富，讓自己的事務(wù)所日益壯大。
�。ò耍┚唧w實(shí)施方案：
大二：同樣在學(xué)習上，我要對自己一無(wú)所知的專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行努力學(xué)習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用�？蓢L試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。同時(shí)也能提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；繼續增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計算機能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。要開(kāi)始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。
大三：首要問(wèn)題就是要明白自己面臨的是繼續深造還是就業(yè)。打算考研，應該加大力度的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，擴大英語(yǔ)詞匯量，著(zhù)手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時(shí)鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì )，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。
每一條規劃都是一個(gè)目標，等待著(zhù)我們去完成。在完成的過(guò)程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質(zhì)。
認真學(xué)習，閱讀大量關(guān)于建筑的書(shū)籍，多看各類(lèi)優(yōu)秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，鍛煉自己的領(lǐng)導能力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
【摘要】本研究將基于對職業(yè)生涯規劃內涵,利用德國首創(chuàng )的目標導向項目管理理論(ZOPP)的問(wèn)題-優(yōu)勢-目標分析方法,對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了歸納,并結合政策層面、高校層面、師資層面現有的優(yōu)勢,圍繞提高大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)效果進(jìn)行項目識別。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 職業(yè)生涯規劃 目標導向項目管理 項目識別
1 職業(yè)生涯規劃的內涵和國內大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育現狀概述
職業(yè)生涯教育最早發(fā)源于歐美國家,我國古代基本上沒(méi)有出現真正意義上的職業(yè)生涯教育理念,中華民國建立后,這一理念才逐漸從歐美國家深入到內地。關(guān)于職業(yè)生涯的概念,目前,學(xué)界的觀(guān)點(diǎn)各有不同。大多數職業(yè)心理學(xué)家較為認同美國生涯理論專(zhuān)家Super的觀(guān)點(diǎn):職業(yè)生涯是生活里各種事件的方向;它統合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生涯的角色,由此表現個(gè)人獨特的自我發(fā)展形態(tài);它也是人生自青春期至退休所有有報酬或無(wú)報酬職位的綜合,除了職業(yè)之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。
職業(yè)生涯規劃則是一個(gè)連續不斷做準備、做決定、做評估的過(guò)程,通過(guò)對自我、機會(huì )、限制、選擇與結果的了解,確立與職業(yè)生活有關(guān)的目標。并根據個(gè)人在工作、教育與發(fā)展方面具備的經(jīng)驗,規劃出具體的履行步驟。
國家教育部早在20xx年12月就頒布了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學(xué)要求》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教學(xué)要求》),為各高校進(jìn)一步規范職業(yè)指導課的開(kāi)設,把握職業(yè)指導課程教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求,明確職業(yè)指導課應實(shí)現的教學(xué)目標作了詳細的要求,是開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。
2 基于ZOPP的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)效果提升項目識別
2.1 ZOPP及其問(wèn)題-優(yōu)勢-目標分析簡(jiǎn)介
ZOPP是德語(yǔ)Ziel Orientierte Pro-jekt Planung的縮寫(xiě),即目標導向項目規劃。ZOPP始創(chuàng )于德國,是德國項目管理理論體系之核心。它是針對區域經(jīng)濟發(fā)展項目(以及其他項目),在其調查、分析、診斷、項目設計、項目規劃、項目實(shí)施、項目監測與評估和項目管理,提出的一套理論體系、一套操作工具和一套工作技術(shù)。其應用程序為:問(wèn)題分析—優(yōu)勢分析—目標分析—項目規劃—項目選優(yōu)排序—項目實(shí)施規劃—項目實(shí)施。其中,問(wèn)題-優(yōu)勢-目標分析正是整套方法最為重要的三個(gè)步驟。
問(wèn)題是現存條件與人們的欲望之間的差異,要達到預期目標遇到的一個(gè)障礙就構成了一個(gè)問(wèn)題�！皹�(shù)”的關(guān)系是描述問(wèn)題間因果關(guān)系的最佳模式。運用“樹(shù)”的關(guān)系以核心問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),尋找造成核心問(wèn)題的直接原因和核心問(wèn)題產(chǎn)生的結果,建立問(wèn)題“樹(shù)”。
優(yōu)勢與劣勢就如同硬幣的兩個(gè)面,是相對的,又是每個(gè)問(wèn)題都存在的。充分開(kāi)展調查、分析,利用問(wèn)題的固有優(yōu)勢,規避其劣勢,將在有效利用資源的前提下保證問(wèn)題的快速解決。
目標是對未來(lái)的描述,是未來(lái)打算實(shí)現的、解決問(wèn)題后將達到的未來(lái)狀態(tài),是未來(lái)的方向。目標的確定離不開(kāi)問(wèn)題的存在,問(wèn)題為目標的確定打下基礎。在問(wèn)題分析的基礎上,將問(wèn)題翻改為相應的目標,就產(chǎn)生了“目標樹(shù)”。
2.2 大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)問(wèn)題-優(yōu)勢-目標分析
2.2.1 問(wèn)題樹(shù)構建
如前所述,近年來(lái),在工作實(shí)踐的基礎上和教育部統一部署下,鑒于職業(yè)生涯規劃課程的特色和內容需要,各高校的職業(yè)生涯規劃教育主要采取課堂教學(xué)的手段開(kāi)展。筆者基于�；鹫n題——“A校M E學(xué)院本科生全程、全面的職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)實(shí)施方案設計研究”,利用問(wèn)題矩陣分析法,分析得出在國內大部分高校開(kāi)展職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)過(guò)程普遍存在的34個(gè)問(wèn)題中,最主要問(wèn)題是:職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)效果不理想。
2.2.2 優(yōu)勢分析
目前,各高校在組織開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育,提高課堂教學(xué)效果方面有諸多優(yōu)勢:職業(yè)指導理論與實(shí)踐的發(fā)展正處于繁榮與發(fā)展期;國家教育部《教學(xué)要求》的頒布;各高校在畢業(yè)生就業(yè)指導工作中積累的大量經(jīng)驗及可供借鑒的教學(xué)模式;由相對穩定的高校輔導員和相關(guān)學(xué)科專(zhuān)職教師構成的師資優(yōu)勢;社會(huì )網(wǎng)絡(luò )資源、專(zhuān)業(yè)培訓機構、測評系統等;以及大學(xué)生自身優(yōu)勢等。
2.2.3 目標樹(shù)構建
結合問(wèn)題樹(shù)進(jìn)行問(wèn)題和目標的轉換,將問(wèn)題“樹(shù)”翻改成目標“樹(shù)”。課題組研究表明,如要解決在教學(xué)過(guò)程中存在的34個(gè)問(wèn)題,達到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)效果的目的,實(shí)現開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育的總體目標,就必須開(kāi)展全程、全面的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)。
開(kāi)展全程、全面的'大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué),重點(diǎn)在于突出其全程性和全面性。全程性指職業(yè)生涯規劃教育應貫穿大學(xué)教育的全過(guò)程,這既是由職業(yè)指導課程教學(xué)目標所決定,也是課程改革的一個(gè)重點(diǎn);全面性旨在針對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識、職業(yè)適應、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展等全方位的教育。設計全程、全面的生涯規劃教育課堂教學(xué)實(shí)施方案的意義在于:它是高校就業(yè)指導工作高效開(kāi)展的需要;通過(guò)全程、全面的生涯教育可以幫助大學(xué)生避免盲目就業(yè);通過(guò)全程、全面的生涯教育可以降低畢業(yè)生求職過(guò)程中的成本,增強大學(xué)生應對社會(huì )競爭的能力;通過(guò)全程、全面的生涯教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展;通過(guò)全程、全面的生涯教育有助于大學(xué)生對生活需求和工作需求進(jìn)行恰當的調整。
在完成目標“樹(shù)”邏輯關(guān)系分析后,將目標“樹(shù)”中相似或相近的目標歸類(lèi),就可建立目標“群”,一個(gè)目標“群”也就是一個(gè)項目:
項目群A:樹(shù)立正確的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育理念項目
項目群B:明確課程定位項目
項目群C:課程內容模塊化及教學(xué)方案設計項目
項目群D:本科生全程、全面的職業(yè)生涯規劃課程指導教師專(zhuān)業(yè)化建設項目
3 結論及建議
分析表明:要達到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)效果的目的,實(shí)現開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育的總體目標,就必須從樹(shù)立正確的生涯規劃教育理念、明確課程定位、課程內容模塊化及教學(xué)方案設計、指導教師專(zhuān)業(yè)化建設等四個(gè)項目入手,開(kāi)展全程、全面的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)。鑒于此,筆者將在后續研究中將秉承這一思路,也建議志在提高大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課堂教學(xué)效果的各地高校結合自身特色,沿著(zhù)上述四個(gè)項目的方向不斷實(shí)踐下去,幫助大學(xué)生通過(guò)科學(xué)的生涯規劃實(shí)現高質(zhì)量的就業(yè),并在職場(chǎng)上實(shí)現人職和諧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
我的性格：
我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情樂(lè )于助人。性格隨和，樂(lè )于與人相處。社會(huì )適應能力強。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽(tīng)，也喜歡務(wù)實(shí)。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會(huì )去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強的情緒反應，但通常不愿將個(gè)人情緒表現出來(lái)。 我的興趣：
我愛(ài)好閱讀文學(xué)書(shū)籍，熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學(xué)習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學(xué)習能力。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情。喜歡依據實(shí)際情況理性考慮問(wèn)題。關(guān)注事物的細節，喜歡從細節來(lái)判斷事物。 我所擁有的技能：
在學(xué)習能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎、機械制造基礎、機械制圖（包括CAD的基礎應用）、文學(xué)常識等等。運動(dòng)協(xié)調能力強，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動(dòng)手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語(yǔ)言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯的語(yǔ)言寫(xiě)作能力。社會(huì )適應能力強，可以快速適應社會(huì )環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現實(shí)，對于細節具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。
我的價(jià)值觀(guān)：
我沒(méi)有什么宗教信仰，屬于無(wú)神論者，堅持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。樂(lè )于助人，相信助人助己，具有較強的社會(huì )責任感。我對待學(xué)習和工作注重發(fā)展因素。喜歡符合興趣愛(ài)好的'工作，工作要具有一定的挑戰性，能發(fā)揮自身的能力。多有學(xué)習的機會(huì )，未來(lái)的工作發(fā)展潛力大，晉升機會(huì )多。同時(shí)我也注重保健因素，能夠找一份穩定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒(méi)有太多的追求，只要心安理得即可。 我的愿景：
在大學(xué)期間，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，廣泛涉獵知識。畢業(yè)后，可以找到一份工作，最好是自己喜歡的，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進(jìn)入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開(kāi)發(fā)設計出一個(gè)新產(chǎn)品或發(fā)展出一個(gè)屬于自己的新觀(guān)念。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
通過(guò)分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測評報告中我的職業(yè)興趣類(lèi)型，職業(yè)價(jià)值觀(guān)，職業(yè)能力、個(gè)性特征以及其他測評并結合自己的性格特點(diǎn)，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類(lèi)型偏重：社會(huì )型為主，管理型次之。
2、價(jià)值取向：自我實(shí)現取向為主
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質(zhì)次之
4、自身能力：社會(huì )交際能力、管理組織能力熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營(yíng)造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時(shí)工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時(shí)也會(huì )適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的'影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿(mǎn)又按時(shí)地完成任務(wù)。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩定�？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝�，需要注意發(fā)展對現實(shí)的感受力和情感。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
在如今這個(gè)競爭猛烈的信息時(shí)期，運算機專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)計劃已顯得非常重要。如今的運算機行業(yè)，不論是在硬件、軟件，還是在通訊及網(wǎng)絡(luò )安全IT行業(yè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的發(fā)展是一日趨擅長(cháng)一日，如果不盡早為自己的學(xué)習目標也好、今后的工作事業(yè)也好，做一個(gè)非常周全的計劃，那就很容易
在運算機這個(gè)行業(yè)里被剔除出局。
規則有三種一類(lèi)是學(xué)習計劃:一類(lèi)是工作計劃，工作計劃是基于學(xué)習之上的，在學(xué)習計劃上獲得了成果之后，才能做好工作上的計劃;再一類(lèi)是兩前兩類(lèi)計劃并行。
1、基本要掌控的
PC機的硬件知識、包括組裝，簡(jiǎn)單的故障排除，當然硬件故障，一樣是指出在電路電氣上面的問(wèn)題，我們只需能做到排除即可，電路修理那屬于電子方面專(zhuān)業(yè)修理人員的范疇之內了，知道即可，無(wú)須太作深入研究，太費時(shí)間，我們還要時(shí)間去研究其它的。軟件方面，目前主流的一些軟件:企業(yè)的ERP系統，網(wǎng)絡(luò )管理的一些網(wǎng)絡(luò )監控，網(wǎng)絡(luò )分析，流量分析Sniffer，抓包工具，這些網(wǎng)絡(luò )管理者必須撐握，不論是哪一款這類(lèi)的有利于故障排除分析軟件都要會(huì )用，因此必須做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟練，這對于學(xué)習BAT批處理VBS還是有一些的幫助的，MS系統肯定要會(huì )做，安裝方式也要學(xué)，比如從硬盤(pán)安裝從網(wǎng)絡(luò )安裝光盤(pán)安裝那就免說(shuō)了，那傻瓜式的，一路NExT.還有雙系統、多系統，這是我對自己基礎要求的一些定義，雖然在這方面我做得不是是很漂亮，但體會(huì )從這一年里的工作中，已吸取到很多的體會(huì )，對今后的學(xué)習和工作應當是大有幫助的
2、操作系統:
a、學(xué)好linux/Unix其中一種系統運用作為除了Windows家族平臺的系統以外，還有個(gè)就是LINUx系統許多網(wǎng)絡(luò )公司大型企業(yè)的服務(wù)器都會(huì )采取這種系統，對我們習慣于用WINDOWSxP系統來(lái)說(shuō)，確切是一種不習慣和運用上的困難，復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考核要真正融入到這個(gè)系統當中，我認為還是要多習慣去使用，由于平時(shí)我們太依懶WINDOWS了，這種過(guò)渡還是需要時(shí)間的，因此我會(huì )把學(xué)習LINUx作為我第二種系統學(xué)習的目標，將來(lái)的工作環(huán)境也需要。
b、學(xué)會(huì )一種編程語(yǔ)言
對于運算機專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，會(huì )，至少會(huì )一種編程語(yǔ)言是一種技術(shù)人員的象征也是一種愛(ài)好，雖然可能學(xué)得沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的編程人員專(zhuān)業(yè)，但就是夠用就差不多了，VB編程語(yǔ)言是門(mén)可視化的編程語(yǔ)言，可以邊寫(xiě)源代碼邊看成效，代碼也比較人性化，易懂，編輯效率也非常的高，不會(huì )像其它語(yǔ)言一樣，要完全將代碼生成后，再看成效那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的修改不行再返回原代碼再修正再輸出.不能及時(shí)看到代碼生成出來(lái)的成效，所以我認為非專(zhuān)業(yè)編輯學(xué)習VB是種不錯的挑選，也是培養自己一種愛(ài)好。
c、熟悉SQL數據庫語(yǔ)言
人的會(huì )員資料、上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在SQL數據庫服務(wù)器上，一旦數據庫顯現問(wèn)題，數據丟失，那后果是不堪假想的，真正顯現問(wèn)題的時(shí)候卻是讓專(zhuān)業(yè)的數據庫人員來(lái)保護，不知道問(wèn)題大小的情形下，都對SQL數據庫敏銳，不太敢隨便動(dòng)，不知道是對它畏敬還是敬慕，我覺(jué)得從事哪種環(huán)境也好，企業(yè)還是工廠(chǎng)，乃至是私營(yíng)商業(yè)行業(yè)，數據庫的.運用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門(mén)語(yǔ)言，資格認證
作為自己真正的學(xué)習方向，其實(shí)還是愛(ài)好于網(wǎng)絡(luò )工程方面，不論大的小的公司，只要想與外界進(jìn)行信息交互，都需要能過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò )計劃，建設拓撲，需要進(jìn)行一個(gè)公道的預算，對學(xué)習網(wǎng)絡(luò )工程方面我對Cisco的認證有很濃的愛(ài)好，自大學(xué)畢業(yè)后，我就思索著(zhù)考個(gè)認證，CCNA/CCNP考試是職業(yè)計劃之內的第一個(gè)認證，這個(gè)計劃已在我09年初就已經(jīng)進(jìn)了，收集了一些考試培訓方面的書(shū)籍，工作，休息之余進(jìn)行自我充實(shí)，之后或許會(huì )根據自己的一些學(xué)習意愿，有時(shí)間和精力再考些MS之類(lèi)的認證。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
為切實(shí)增強大學(xué)生職業(yè)規劃意識、創(chuàng )業(yè)意識和競爭意識，幫助大學(xué)生學(xué)習、掌握職業(yè)規劃的基本方法，引導廣大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的成才觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng )業(yè)能力，廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )在20xx年6月-11月組織各高校開(kāi)展全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽。大賽分為高校初賽、片區賽。全區總決賽三個(gè)階段。具體實(shí)施方案如下：
一、大賽目的
通過(guò)職業(yè)生涯大賽的活動(dòng)形式，傳播普及職業(yè)規劃理念，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和職業(yè)規劃意識，指導大學(xué)生學(xué)習掌握職業(yè)規劃的一般方法，認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標，進(jìn)一步推動(dòng)高校就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
二、大賽主題
勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)
三、參賽對象
全區各高等學(xué)校（含獨立院校）在校學(xué)生
四、內容、形式及評選規則說(shuō)明
(一)內容："職業(yè)規劃設計參賽作品"的`內容可自行選擇就業(yè)或創(chuàng )業(yè)，但須符合《全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。
(二)形式:
1.各高校組織學(xué)生通過(guò)廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )網(wǎng)站統一報名參賽，通過(guò)職業(yè)素質(zhì)測評系統進(jìn)行職業(yè)測評，完成《職業(yè)生涯規劃書(shū)作品的撰寫(xiě)，再上傳到全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽報名系統。建議高校安排輔導老師對參賽選手進(jìn)行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽報名系統查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線(xiàn)填寫(xiě)評語(yǔ)對參賽選手進(jìn)行輔導。
2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數的2%參加片區預賽，按片區人數的20%進(jìn)入全區總決賽。
3.片區賽分為南寧、桂林、柳州三大片區，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區，賀州劃分為桂林賽區。
(三)作品評選:
1.大賽各階段以“職業(yè)規劃設計作品”、“個(gè)人作品現場(chǎng)展示”和“現場(chǎng)問(wèn)答”為評選標準。參賽選手提交的“職業(yè)規劃設計參賽作品”須符合《全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。
2..參賽選手的職業(yè)規劃設計作品、個(gè)人作品現場(chǎng)展示、現場(chǎng)問(wèn)答三個(gè)環(huán)節共計滿(mǎn)分為xx0分，其中"設計作品"為40%、“個(gè)人展示”為30%、“現場(chǎng)問(wèn)答”為30%。
(四)參賽作品提交:
各高校須在xx月30日前將參加片區賽選手名單、材料上報至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )。
五、舉辦時(shí)間：（1）片區賽20xx年11月6日至7日
�。�2）區決賽20xx年11月20日至21日
六、評委：（1）學(xué)校初賽評委由各高校自行確定
�。�2）片區賽、全區決賽評委由促進(jìn)會(huì )統一安排
七、大賽順序：片區賽、全區賽的參賽順序統一抽簽產(chǎn)生
八、大賽宣傳
本次大賽是開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導工作的重要活動(dòng)，組委會(huì )將統一發(fā)放宣傳海報、橫幅并利用網(wǎng)絡(luò )、電視等各種形式進(jìn)行全方位地宣傳，積極組織發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生踴躍報名。
九、獎項設置
全區決賽將評選出廣西20xx年大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽“職業(yè)規劃之星”，“職業(yè)規劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵xx00元）、優(yōu)秀獎xx名（各獎勵500元）。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵xx00元），優(yōu)秀指導教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優(yōu)秀指導教師獎根據各參賽高校的組織工作、獲獎數量和參賽團隊精神面貌等綜合確定。
十、大賽聯(lián)系人
廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )
聯(lián)系人：xxx
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx
聯(lián)系手機：x
傳真：
E-mail：xxx8@qq.com
廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )
二Oxx年五月三十一日
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
一、前言
從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值，體現生命的意義?我想擬定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)是我們不可或缺的基礎石料。未來(lái)，掌握在自己手中。
花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走過(guò)20歲的年輪邊界，駐足觀(guān)望，電子網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?于是，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
為了給自己做好這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，我認真分析了自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各個(gè)方面，另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書(shū)就是依據測評報告結果并結合自己個(gè)人分析的做出的。
二、自我分析
(一)認識自己的職業(yè)性格
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚，正直而不呆板。對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，只是有時(shí)心直口快，難免忽略別人的感受。我樂(lè )于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。堅強的毅力是我的特征，雖有些倔強，但是如果認為自己實(shí)在沒(méi)能力完成任務(wù)，我會(huì )適時(shí)放棄。因為我覺(jué)得適時(shí)的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點(diǎn)，缺乏細心度，容易沖動(dòng)，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水，但有時(shí)欠缺考慮。
我是一個(gè)完美主義者，只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美，盡管我知道這是不可能的，但我會(huì )朝那個(gè)方向靠攏。
(二)自己的興趣愛(ài)好
總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫(huà)、棋藝、球類(lèi)運動(dòng)等。我擅長(cháng)于發(fā)表自己的想法，說(shuō)出自己的意見(jiàn)與看法，并希望自己能夠得到別人的認可。工作與學(xué)習當中，我會(huì )給自己創(chuàng )造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。我愛(ài)看散文與詩(shī)篇，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)心情散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問(wèn)題。
(三)自己的職業(yè)能力
從某方面來(lái)說(shuō)我的感性能力與理性能力均等，邏輯思維能力較強，語(yǔ)言表達能力處于中上水平，學(xué)習語(yǔ)言的能力較強，如果時(shí)間投入度還可以的話(huà)，相信會(huì )有不錯的成果。
(四)自我潛能
1、我的個(gè)人能力：由于參加了一些社團工作，我發(fā)現我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
2、我的'相關(guān)經(jīng)歷：高中時(shí)的我曾擔任過(guò)團支書(shū)，班長(cháng)。也進(jìn)過(guò)學(xué)生會(huì )，在工作能力和膽識方面還是比較有基礎的。
3、個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統的道德底線(xiàn)與指標，具有不屈不撓的品質(zhì)，思想單純而又樸實(shí)。
4、人生格言：知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是最好的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標
通過(guò)前面的自我評估，我認為自己是外向型的人�！罢f(shuō)話(huà)”是我的愛(ài)好，也是我的優(yōu)點(diǎn)，在以后的學(xué)習與生 活中，我相信我會(huì )在經(jīng)歷一次次歷練之后，我會(huì )不斷地提高自己，盡最大的努力儲備知識。因為機會(huì )通常只有幾秒鐘，只屬于那些有準備的頭腦，所以我要規劃我的人生。
(一)大學(xué)期間的目標規劃：
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要養殖生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動(dòng)。
2、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外圖書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。
4、文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時(shí)左右。
5、技能培訓方面：本學(xué)期(即大二下半學(xué)期)參加英語(yǔ)四級考試和普通話(huà)等級考試并力爭通過(guò)，大三第一學(xué)期參加英語(yǔ)六級考試和全國計算機二級考試并力爭通過(guò)，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭通過(guò)。
6、學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號。
(二)畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃：
1、在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會(huì )的技能管理復合型人才。在掌握了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識技能后，最重要的是與實(shí)踐相結合。在良好的社會(huì )實(shí)踐中深造，對個(gè)人和社會(huì )都是有益的。根據水產(chǎn)養殖學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的針對性，在一些相關(guān)的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、養殖指導、科技研發(fā)或企業(yè)管理，并與此同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐工作。
2011年—2016年五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導能力，資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均4萬(wàn)以上。
2、在擁有學(xué)歷及豐富經(jīng)驗的同時(shí)，充分發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會(huì )實(shí)踐良好地相結合，要求個(gè)人能盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛力。在熟悉了水產(chǎn)養殖業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規的同時(shí)，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據市場(chǎng)調查結果，給自己做一個(gè)全方位的定位，以確定自己專(zhuān)業(yè)的價(jià)值所在。
2016年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪8萬(wàn)以上。
四、成功標準：
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自我的提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
五、結束語(yǔ)：
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中只有一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)，使自己的一生過(guò)得更有意義。
這就是我對自己的規劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì )有成績(jì)。然而，現實(shí)又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃課程的學(xué)習,我了解到現在的社會(huì )競爭力非常大，如果對自己的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的規劃，我覺(jué)得是對自己的一種不負責，所以以下是我的職業(yè)生涯規劃。
一、自我解析
我的性格
總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習音樂(lè )會(huì )有有很多上臺表演的機會(huì )，我會(huì )以平常心對待，不會(huì )慌張;我積極向上，遇到挫折會(huì )傷心，但不會(huì )因為挫折而放棄自己的追求和目標，會(huì )重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì )說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著(zhù)改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì )忍不住搭手，大家找我幫忙的事情我都會(huì )努力做好。
我的興趣愛(ài)好
我的興趣愛(ài)好廣泛，聲樂(lè )、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習音樂(lè )，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現在的目標。
我的價(jià)值觀(guān)
以我的價(jià)值觀(guān)來(lái)看，社會(huì )的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì )貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè )方面的特長(cháng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì );讓那些熱愛(ài)音樂(lè )而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"
我的能力
自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(當然是關(guān)于音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè )我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習還不夠深入。要繼續努力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景解析
我的專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè )，當然也是我自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
聲樂(lè )是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè )形式，可以使用或不使用樂(lè )器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè )藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強的學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習是非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè )是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
聲部的'劃分是依據演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部�；緞澐譃椋号咭�，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學(xué)習的是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統的民族聲樂(lè )演唱方法，它包括我國各地區各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統唱法。民族唱法十分強調語(yǔ)言的音樂(lè )的關(guān)系，講究根據演唱語(yǔ)言的發(fā)音規律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統的唱法論著(zhù)問(wèn)世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂(lè )府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說(shuō)實(shí)話(huà)，有很多人象老師人的愛(ài)人一樣，認為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè )的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè )的人，最后真正能走上舞臺的人很少�，F在國內還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì )做，其實(shí)在國外的說(shuō)法與此正好相反，他們認為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè )的人除了當歌手也可以注意音樂(lè )老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習了專(zhuān)業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛(ài)好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強調：一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè )才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習聲樂(lè )的話(huà)那就不值得了，因為聲樂(lè )輔導老師的收費是藝術(shù)類(lèi)考試中最貴的。
三、職業(yè)解析
教師
我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區域，也就是優(yōu)勢與機會(huì )并存的范圍。因為我本身有著(zhù)比較優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jì)，這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿(mǎn)足。由于專(zhuān)業(yè)的原因，我的表現能力是不錯的，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會(huì )在一個(gè)班的學(xué)生前面出現緊張或者怯場(chǎng)，而且我的語(yǔ)言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì )給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長(cháng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個(gè)非常有耐心、有責任感的人，我對我的學(xué)生將會(huì )始終抱著(zhù)希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持，可以說(shuō)我的家人都對教師有著(zhù)相當的好感，我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺這個(gè)光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂(lè )章。
從自身條件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會(huì )和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我也有這很多的發(fā)展機會(huì )。如今的中國，作為一個(gè)人口的超級大國，學(xué)生教育問(wèn)題一直是國家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現的情況不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人教學(xué)。中國的復興才開(kāi)始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候，作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會(huì )迫切需要的。而且不光是課程教師，專(zhuān)業(yè)教師現在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力，因此家長(cháng)都會(huì )希望孩子能夠有一些特長(cháng)。在各類(lèi)特長(cháng)之中，音樂(lè )是最容易親近人心的，這也是大部分家長(cháng)的第一選擇。從現在各類(lèi)音樂(lè )教室紛紛興起學(xué)生人數依然火熱的現狀解析，音樂(lè )教師數量仍然未能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需要。
選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會(huì )的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規劃中，教師將是我的主要目標。
演員
演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區域。在這個(gè)區域內，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著(zhù)大量的競爭和不利，不過(guò)同樣也存在著(zhù)一定的機會(huì )。
由于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，我常會(huì )登上舞臺演出。因此我有著(zhù)一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會(huì )緊張，仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。
不過(guò)因為現今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內競爭會(huì )很激烈。而且相較于從表演、影視等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人，我在表現的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長(cháng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢。
但是可以看到，現在在演員這個(gè)行業(yè)里面機會(huì )還是有的�，F在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè )時(shí)代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò )和音樂(lè )都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類(lèi)型的電影電視需要各種類(lèi)型的演員，因此也就帶來(lái)了各種各樣的機會(huì )，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場(chǎng)來(lái)看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展潛力相當大。相對中國的人口來(lái)說(shuō)，中國電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國家，其電影市場(chǎng)的擴展空間是不可限量的。從現在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國現在正在高速發(fā)展著(zhù)，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂(lè )生活的要求也會(huì )上升，因此中國電影電視市場(chǎng)的擴展將是必然的。而現在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個(gè)登臺的機會(huì )，這又帶來(lái)了很多機會(huì )。
在演員這個(gè)wo區域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會(huì )。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會(huì )將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標。
四、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃
發(fā)奮努力的學(xué)習是成功的必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生的分內之事。為了實(shí)現我的目標，我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習計劃。
我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的專(zhuān)業(yè)知識;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。
大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺(jué)得學(xué)習音樂(lè )還是應該注重放在考研上，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎。這時(shí)，也可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，再繼續學(xué)習，為考研做進(jìn)一步的準備。最后，可以積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
綜合上個(gè)星期做過(guò)的綜合測評和自己對自己目前的認知，我覺(jué)得自己是一個(gè)比較安靜，為人和善，做事認真負責，能注重細節，有耐心的人。如果認真投入到一件事情中，我會(huì )認真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿(mǎn)意為止。
在陌生環(huán)境中我不會(huì )感到不自在，卻不會(huì )主動(dòng)和陌生人說(shuō)話(huà)，但是有人和我說(shuō)話(huà)我會(huì )熱情回應。我適應環(huán)境能力較強，這對以后工作地的取向是一個(gè)優(yōu)勢，我不會(huì )對工作條件要求太苛刻。這一點(diǎn)也會(huì )使我很快融入到一個(gè)新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺(jué)得自己不是一個(gè)健談的人，但我相信在團隊合作中我會(huì )是很有作用的一份子，所以一項工作如果是團隊性質(zhì)的話(huà)，我會(huì )很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示出自己的能力。平時(shí)自己也喜歡唱唱歌，自己一個(gè)人的時(shí)候也會(huì )安靜地畫(huà)一些畫(huà)，看一點(diǎn)文學(xué)作品，在藝術(shù)方面也算是有點(diǎn)擅長(cháng)。
縱使自己有一些優(yōu)勢，但是我知道自己的好多缺點(diǎn)卻會(huì )壓著(zhù)那些優(yōu)勢，至于缺點(diǎn)，如我有時(shí)對自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強，有事注意力也不能集中，對一些事一些問(wèn)題不敏感，以至于錯失很多機會(huì )。最大的.不足還是在于不敢主動(dòng)同陌生人講話(huà)，這是首先要克服的，以后走上社會(huì )，走進(jìn)工作，人際關(guān)系也是很重要的一項，所以無(wú)論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個(gè)強的交際能力。大一的時(shí)候曾做過(guò)一點(diǎn)兼職，積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，但是遠遠還不夠，在畢業(yè)之前還要鍛煉這一方面，為以后走上社會(huì )做好充足的準備。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
一、自我分析
本人性格外向，喜歡與別人溝通交流，但由于臨時(shí)組織語(yǔ)言的能力稍有缺乏，自己感覺(jué)做的不是那么好。有一定的自信和勇于接受挑戰的精神，遇到困難愿意盡力嘗試。待人真誠友善，時(shí)常能夠站在他人的角度想問(wèn)題；關(guān)注他人言行舉止，如有發(fā)現自己做的不好的細節，會(huì )努力改正。有原則，有理想，有責任感，總是希望把別人交代的事情做好，有較高的進(jìn)取心，喜歡接受各種新事物，熱于鉆研。座右銘是“坐而論道，不如起身立行�！奔埳险劚K是空談，我更傾向于用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐理論，并在此中獲得寶貴的人生經(jīng)驗。
就知識方面而言，雖然我是個(gè)理科生，但由于個(gè)人興趣，我對政治歷史地理文學(xué)等方面有些微了解，雖然被應試教育壓榨得沒(méi)太多時(shí)間，但在空閑時(shí)候喜歡看相關(guān)方面的書(shū)籍，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
興趣愛(ài)好方面比較廣泛，體育方面喜歡打乒乓球和羽毛球，鍛煉身體；娛樂(lè )方面喜歡繪畫(huà)、唱歌、看電影，并以自己的方式去理解藝術(shù)的世界，除此以外，還喜歡看文學(xué)作品，提升自己文學(xué)素養。
二、各學(xué)年度具體目標
剛進(jìn)入大學(xué)，我十分迷茫。我早已知道大學(xué)并不是高中老師描述的那樣充滿(mǎn)欺瞞性質(zhì)的歡樂(lè )，身上的擔子隨我們年齡的增長(cháng)變得更加沉重。大學(xué)和高中的學(xué)習不是一個(gè)性質(zhì)，在高中，你只要學(xué)好自己的六門(mén)科目，考好高考就可以了。但到了大學(xué)，沒(méi)人會(huì )管你，一切都交給你自己掌握。你可以選擇呆在寢室打游戲，自甘墮落；也可以選擇努力學(xué)習，自學(xué)成才。但就一個(gè)合格的大學(xué)生而言，你不但要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，還需要提升你自己各方面的素質(zhì)。并且，那些自甘墮落的人也會(huì )嘗到他們自己釀下的苦果。他們會(huì )掛科，會(huì )補考，更嚴重會(huì )被退學(xué)！可是面對形形色色的誘惑與，我有時(shí)依舊會(huì )出錯。所以，首先我要鍛煉自己的自制力。大學(xué)里，墮落者不在少數，可我并不希望自己也成為那樣。幾番思量后，我終于制定出一份學(xué)習規劃，并以此計劃作為我未來(lái)行進(jìn)的導航儀，為我指明前進(jìn)的道路。
�。�1）大一階段
首先，我必須了解到化工專(zhuān)業(yè)該學(xué)些什么，應掌握學(xué)化工方面的基本常識，并明確化工的發(fā)展就業(yè)方向，我們老師曾說(shuō)過(guò)；“方向不對，努力白費”。所以，我的第一步就是要明確自己學(xué)習的方向，把自己打造成多方面的人才，掌握更多的技能。我要通過(guò)新時(shí)代的報紙、網(wǎng)絡(luò )、手機、電視等頻道，來(lái)獲取有利自我提升的信息。
我有幸拿到了提前考英語(yǔ)四級的資格，我應好好把握此次機會(huì )，爭取一次就過(guò)。如果能順利通過(guò)四級考試，我將繼續備戰英語(yǔ)六級，爭取下學(xué)期就考過(guò)它。同時(shí)，我要保證其他科目的學(xué)習質(zhì)量，雖然不太清楚大學(xué)考試的情況，但我會(huì )努力學(xué)習爭取不掛科。
�。�2）大二階段
到了大二，相信我已了解到學(xué)校中的機會(huì )與威脅，為了增強自己的競爭力，我將以更加嚴謹的姿態(tài)去努力學(xué)習。我要把握機會(huì )，像個(gè)斗士一樣勇敢的去戰斗。學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，我會(huì )抓緊每分每秒，為自己定下日常規劃并嚴格執行。有空時(shí)就跑到圖書(shū)館去自習，提高自己的學(xué)業(yè)水平。對于英語(yǔ)、數學(xué)這些重要學(xué)科，我也會(huì )重點(diǎn)關(guān)注。但在努力學(xué)習的同時(shí)，我也要保持個(gè)人的愛(ài)好，繪畫(huà)的特長(cháng)不能丟，讀書(shū)的時(shí)間也不能少。
除此以外，我要積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的工作能力、合作能力以及交流能力。虛心求
自我規劃,希望對大家有幫助~
教，努力成長(cháng)，在班級里脫穎而出。
同時(shí)，我得繼續考證。計算機二級、三級是我的必經(jīng)之路，所以對于電腦方面我必須要有更深入的了解。幸而，我在大一已經(jīng)加入科創(chuàng )部，相信一年之后的我對電腦軟件有更熟練的掌握。
�。�3）大三階段
大三的我將會(huì )面臨一個(gè)分水嶺�？佳�，還是擇業(yè)？這是一個(gè)艱難的決定�？粗�(zhù)瘋狗一般找工作的大四，我不禁眉頭緊鎖。在基本學(xué)識進(jìn)入總結狀態(tài)的大三，大學(xué)生面臨的機遇與挑戰也逐漸明了。經(jīng)歷了兩年磨練后的我，自身會(huì )變得更成熟，能力也會(huì )逐漸凸顯。如果選擇考研，我就得挑燈夜讀，夜以繼日的學(xué)習。若是擇業(yè)，我就要提高求職技能，搜集公司信息，參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，得到更多更好的實(shí)習機會(huì )。我會(huì )多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì )；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。要知道，化工行業(yè)中的生存，就是字面上的'意思！知道的越多，自己安全保障也就越多。但無(wú)論是何種選擇，我都會(huì )全心全意的投入。
�。�4）大四階段
面對人才市場(chǎng)上黑壓壓的人頭，我不禁心驚。但是四年后的我卻未必，因為我要在經(jīng)過(guò)四年的歷練后，成長(cháng)為時(shí)代的佼佼者。我要讓自己博學(xué)多識，各種專(zhuān)業(yè)知識熟稔于心。無(wú)論我選擇了怎樣的路，考研，擇業(yè)，抑或是其他，我都要讓自己的大學(xué)時(shí)光變得有價(jià)值。在經(jīng)過(guò)四年的勤心積累后，我要揚帆起航。開(kāi)始準備畢業(yè)后工作的申請，積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗自己的積累和準備，并且及時(shí)做出調整和補充。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧。此外，仍然不能忘記知識的獲取，同時(shí)關(guān)注各類(lèi)經(jīng)濟時(shí)事。增加實(shí)踐是必不可少的，我應該抓住各種鍛煉自己的機會(huì )，力圖早日適應社會(huì )的競爭機制，并且爭取在競爭中脫穎而出，早日找到自己心儀的工作。
三、人生奮斗目標
1.以健康為前提，努力在自己的職位上奮斗，雖然不知道以后會(huì )得到一份怎樣的工作，但我都會(huì )努力拼搏，竭盡所能謀求更高的職位，因為人若是失去目標，生活就如同行尸走肉。因此，永不停歇就是我人生的事業(yè)目標。
2.成年人總是會(huì )面臨各種各樣復雜的情況，但我愿意活得糊涂一些，不要什么都和別人去斤斤計較，活得寬容一些，開(kāi)朗一些，對自己也好。這就是我人生的心理目標。
3.人是群居動(dòng)物，所以我遲早也會(huì )成家，我會(huì )挑一個(gè)踏實(shí)的男人成家，過(guò)上普普通通，平平淡淡的生活，為家庭繼續奮斗。這就是我人生的家庭目標。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
一、職業(yè)取向分析測試
為了進(jìn)一步認清自我屬于何種類(lèi)型的社會(huì )人，初步確定個(gè)人今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關(guān)內容進(jìn)行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來(lái)職業(yè)取向（量表省略）。
二、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)（給排水工程技術(shù)），在未來(lái)應該會(huì )向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下：
1、xx—xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
2、xx—xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
三、完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，準備專(zhuān)轉本，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、xx—xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的'家庭。
四、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
1、自我解剖
那么，先從知己的興趣分析。一提起興趣大家可能立即想到的就是“我喜歡玩什么什么……”。其實(shí)，這只是愛(ài)好，而不是興趣。興趣其實(shí)是所有愛(ài)好里共同表現出來(lái)的東西。比如你喜歡小動(dòng)物、愛(ài)體育運動(dòng)、對旅游也情有獨衷。那么，按照霍蘭德的興趣理論，你的興趣可能就是R型的。自然，R型的興趣類(lèi)型，才更能夠在R型的工作環(huán)境下出成績(jì)。那么，在你現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向上，有哪些是與你R型的興趣導向相匹配的職業(yè)領(lǐng)域呢?也許，R型的你已經(jīng)清楚了自己該何去何從!
再說(shuō)職業(yè)性格，指的是持續不變的個(gè)人行為特點(diǎn)——與“江山易”改對應的“難稱(chēng)”秉性。比如大家非常熟悉的內向與外向。較完善的性格還要說(shuō)明你在觀(guān)察事物(比如學(xué)習、與人交流、觀(guān)光旅游等等)時(shí)，是以什么樣的方式吸收信息。有些人細致，有些則粗獷。比如去了相同的地方旅游，細致的人可能會(huì )細細地告訴你他看、聽(tīng)、聞到了什么，你聽(tīng)他們說(shuō)的同時(shí)也能夠清楚在頭腦中勾畫(huà)出美好的景致。但是一個(gè)粗獷的人，則語(yǔ)焉不詳地說(shuō)“那地方真美!”另外，性格還要包括你思考問(wèn)題時(shí)，是更多關(guān)注人還是事。別人評價(jià)是你有人情味還是冷面包公。自然，做法律工作的，可能冷面包公型更有優(yōu)勢。但是如果他們去做心理咨詢(xún)師或者護士，可想會(huì )有什么結果。如果你清楚了你的職業(yè)性格，你該選擇在什么樣的環(huán)境工作，則一目了然。
最后，在知己方面還包括有職業(yè)價(jià)值觀(guān)和職業(yè)技能等。只是這兩個(gè)因素中，技能是持續變化的，價(jià)值觀(guān)是在實(shí)踐中慢慢修正的。所以你需要在探索自己的興趣、性格過(guò)程中伴隨著(zhù)進(jìn)行澄清。
2、資源盤(pán)點(diǎn)
知己是一個(gè)伴隨一生的過(guò)程，其實(shí)知彼也如此。尤其現在世界變化越來(lái)越快，對新信息的把握更是重要的.不得了。那么，知彼的方略有什么呢?
前面你已經(jīng)準確地知己了(假設)，那么你就有了自己的準職業(yè)方向。那么，知彼其實(shí)已經(jīng)有靶子了。比如前面那個(gè)學(xué)生，他是R型的興趣，同時(shí)又內向、細致、冷靜，如果正好他學(xué)的是植物學(xué)，那么他就可以義無(wú)反顧地去從事野外種物研究工作。只是，這個(gè)工作對人到底有什么特別的要求呢?也許你會(huì )去看相關(guān)的招聘信息。但獲得一個(gè)職業(yè)內涵最重要、最有效的方法是生涯人物訪(fǎng)談。也就要你去與一個(gè)從事這個(gè)工作許多年的人交流。只有這樣，你獲得的者是真實(shí)而感性的職業(yè)信息。只有這樣才能夠有效地“知彼”。
然后，知彼以后，相信你就清楚了你還需要做哪些事情進(jìn)行自我提高。而進(jìn)行這些方面的改進(jìn)，你生活的環(huán)境中有哪些資源可以助你一臂之力呢?這時(shí)，就要進(jìn)行資源盤(pán)點(diǎn)�？梢园l(fā)現，只有那些可以促成你目標達成的力量，才可稱(chēng)之為資源。
3、職業(yè)行動(dòng)
其實(shí)在自我了解的分析過(guò)程中，在進(jìn)行生涯人物訪(fǎng)談時(shí)，你已經(jīng)在行動(dòng)了。而且要記住的一點(diǎn)是“你的生活是你采取行動(dòng)與不采取行動(dòng)的結果!”也就是，你所面臨的一切都自己為自己負責的。
到此，職業(yè)規劃的歷程就說(shuō)完了，有些人可能有所悟，但依然不知所措。其實(shí)，就是回答：如何進(jìn)行職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀(guān)等等這些知己的探索;有哪些職業(yè)可供我們選擇與分析;有什么樣的資源盤(pán)點(diǎn)方面可用;如何制訂一個(gè)有效的職業(yè)行動(dòng)計劃……等問(wèn)題。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
首先我要對自己這大半年的大學(xué)生活進(jìn)行總結。在我這大半年的大學(xué)生活里面我學(xué)到了很多：第一我知道了大學(xué)不僅僅是學(xué)習的地方跟是培養我們情商的地方，要懂得與人交往。第二大學(xué)是一個(gè)展現自己個(gè)性的地方，只要我們有自己的特長(cháng)都可以在大學(xué)這個(gè)地方彰顯出來(lái)的。第三大學(xué)是一個(gè)自主學(xué)習的地方，不會(huì )想高中那樣有老師去逼你去學(xué)習的，大學(xué)跟是考驗我們自主學(xué)習的地方……大學(xué)有很多是我們在很多地方都學(xué)不到的。所以我對大學(xué)有很大的憧憬！
一、自我探索
首先我的性格比較的開(kāi)朗，所以我比較擅長(cháng)的就是與人交往。我對自己的職業(yè)沒(méi)有什么特別的要求，任何職業(yè)我相信自己一定會(huì )做的很好。比如我在很多地方都做過(guò)兼職的，我對自己的表現感到很滿(mǎn)意，同樣的老板對我的印象也很深。在自己的職業(yè)生涯中漸漸有了自己擁有一個(gè)企業(yè)的想法，所以對管理方面感興趣，對此我選擇了財務(wù)管理。在大學(xué)職業(yè)規劃課我們通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試中，我的測試結果代號是ECI，與自己的職業(yè)目標很匹配。所以我會(huì )更加的努力的學(xué)習的，用自己的能力去創(chuàng )造自己手中最大財富，來(lái)報答社會(huì )，報答家庭。
二、組織環(huán)境和社會(huì )環(huán)境分析
對于家庭環(huán)境方面：首先我不會(huì )在意這個(gè)方面的，不管怎么樣我首先得靠自己的能力去外面闖一番，這樣的自己才會(huì )學(xué)習到很多的東西，祛除自己身上的很多幼稚的東西，讓自己慢慢的成熟起來(lái)，有利這樣的社會(huì )經(jīng)歷我相信自己在任何地方都回活出一個(gè)精彩的自己。在這個(gè)社會(huì )里面有關(guān)系當然是跟好的，在自己有了自己的想法有了自己的能力前提下面，在去結合其他外來(lái)的幫助來(lái)成就一個(gè)最偉大的自己。
對于社會(huì )環(huán)境方面：當今社會(huì )就業(yè)壓力巨大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數激增。崗位卻稀少，大學(xué)生之間就業(yè)競爭激烈財務(wù)管理當前就業(yè)環(huán)境 當前我國我國企業(yè)財務(wù)系統正在逐步完善的過(guò)程中。但是隨著(zhù)市場(chǎng)競爭機制的慢慢鋪開(kāi)，這種局面必將改變。身受大學(xué)教育，并在工作中積累到金融，財務(wù)分析等經(jīng)驗的人才也會(huì )有很好的發(fā)展。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，他是一個(gè)更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時(shí)不能要求很好的待遇和工作崗位……當前會(huì )計人才現狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我們要好好的學(xué)習，把這門(mén)課學(xué)到最精的狀態(tài)。這樣我們在社會(huì )競爭中才會(huì )占有一定的優(yōu)勢。這樣我們才會(huì )在這個(gè)競爭強烈的社會(huì )中站住自己的腳跟！
三。職業(yè)探索
當今社會(huì )的就業(yè)壓力很大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數激增。崗位卻稀少 、當前我國我國企業(yè)財務(wù)系統正在逐步完善的過(guò)程中，因此，很大一部分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法還僅僅停留在“數豆子的人”的階段--認為會(huì )計人員無(wú)趣，不能生產(chǎn)財富等等，甚至他們會(huì )將不懂財務(wù)的.親友來(lái)“記記賬”。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭機制的慢慢鋪開(kāi)，這種局面必將改變。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，()他是一個(gè)更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時(shí)不能要求很好的待遇和工作崗位。這對于我這個(gè)學(xué)歷上并不占優(yōu)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜訊。當前會(huì )計人才現狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我既然選擇了這項工作就一定要精益求精，努力掌握工作技能。
四。初步計劃
第一：掌握自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，首先掌握一些基礎知識，然后再學(xué)習一些課外的專(zhuān)業(yè)知識，豐富自己的大腦。
第二：可以選擇與自己專(zhuān)業(yè)差不多的兼職做，把理論付出于實(shí)踐，這樣才能做到不紙上談兵。
第三：學(xué)會(huì )表達感情。說(shuō)出自己的想法。多余人交往，建立一個(gè)比較良好的人際網(wǎng)，這樣對以后也有很大的幫助。
第四：注意看看國家的政策，和國家頒布的關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的相關(guān)政策，這樣對我們進(jìn)入社會(huì )會(huì )有很大的幫助的。
第五：在掌握相關(guān)的只是和掌握一定的社會(huì )經(jīng)驗時(shí)，在自己畢業(yè)后找到自己喜歡的工作，努力的把自己在大學(xué)素惡道的東西付出與實(shí)踐。
五、實(shí)踐與反饋
實(shí)踐：在大學(xué)的四年里面我要好好的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，在去社會(huì )中去實(shí)踐它、首先我要考完我應該考的證。比如計算機2級，英語(yǔ)4級，普通話(huà)，會(huì )計證等等。其次是考CPA，然后再考個(gè)內部審計師。
反饋：
外部環(huán)境分析：
機會(huì )：
�。�1）財會(huì )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。在就業(yè)率方面會(huì )計學(xué)排在第22位，畢業(yè)半年后就業(yè)率為93%。
�。�2）在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)的國際化問(wèn)題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門(mén)，展開(kāi)國際競爭，更要強調財務(wù)的國際化。
�。�3）就業(yè)機會(huì )增加，這個(gè)條件對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，對以后我畢業(yè)之后的發(fā)展鋪平了道路。
威脅：
�。�1）像我們這樣的大學(xué)生又很多的，就業(yè)的壓力還是很大的。
�。�2）隨著(zhù)經(jīng)濟的下降，人們對金融的投資減少了很多，相應的我們的就業(yè)壓力也很大。
�。�3）很多公司注重的是工作經(jīng)驗而不是學(xué)歷，這樣對我們剛畢業(yè)的大學(xué)生是一種很大的挑戰。
內部環(huán)境分析：
優(yōu)勢：
�。�1）積極向上，學(xué)習能力強，能夠自主學(xué)習。
�。�2）自我約束能力強，能夠很好的控制自己的任何負面的情緒。
�。�3）溝通能力好，擁有好的團隊合作意識。
劣勢：
�。�1）缺乏專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗，對以后的工作有很大的影響。
�。�2）性格急躁，容易沖動(dòng) 。
優(yōu)勢機會(huì )策略：
�。�1）努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，拿到有關(guān)專(zhuān)業(yè)的證，這樣對以后的工作有很大的幫助。
�。�2）努力培養自己的團隊合作意識和領(lǐng)導才能。
劣勢機會(huì )策略：
�。�1）利用自己的積極向上的性格去學(xué)習他人的寶貴經(jīng)驗。
�。�2）繼續加強自己的溝通與交流能力，還要克制自己的情緒。
優(yōu)勢威脅策略：
�。�1）強調自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
�。�2） 強調自身的優(yōu)點(diǎn)和自身的經(jīng)驗。
劣勢威脅策略：
�。�1）訓練克制自己的沖動(dòng)，努力的做到最好的自己。
�。�2）積極努力自負自己的劣勢，努力達到自己的職業(yè)目標。
六、結束語(yǔ)：
人生充滿(mǎn)了歡樂(lè )。充滿(mǎn)了幸福，充滿(mǎn)所有人對你的期待，但是也充滿(mǎn)了失望。失敗。失落和痛苦。所以我們必須要堅強，我們要對自己的人生之路充滿(mǎn)信心，不要對自己的未來(lái)失望，因為我們誰(shuí)都不知道誰(shuí)的未來(lái)是什么樣的。
我們因該好好的謝謝職業(yè)生涯這門(mén)課程，因為是這門(mén)課讓我們了解到了自己，了解到了這個(gè)社會(huì )，然后對自己的未來(lái)有了很好的規劃，讓我們在以后的大學(xué)學(xué)習和生活中有了自己的目標，讓我們的的大學(xué)生活不是那么的寂寞，那么的無(wú)聊，那么的沉悶。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
作為當代大學(xué)生，如果一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )，如何滿(mǎn)足社會(huì )的需求，讓自己有一席之地？人類(lèi)每一次重大變革，總有新的機會(huì )被創(chuàng )造出來(lái)，也有一些機會(huì )正在消失。只有先結婚的人才能抓住成功的機會(huì )，而固守舊觀(guān)念的人將被社會(huì )淘汰。在茫茫人海中，如何領(lǐng)先取決于你是否做好了充分的準備。所以，要對自己的個(gè)人職業(yè)規劃做一個(gè)妥善的規劃。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力！
一、自我分析
1.價(jià)值觀(guān)念
我崇尚自由的生活，不喜歡被束縛。舒適富足的生活是我的向往。從小就被教育要有團隊合作的精神，所以我一直相信，人最可貴的就是團結協(xié)作，全力以赴。這樣可以事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)(職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試):工作的目的和價(jià)值是不斷創(chuàng )新，做出成績(jì)，得到領(lǐng)導和同事的表?yè)P或者實(shí)現自己想做的事情..獲得豐厚的報酬，讓我有足夠的財力去得到我想要的，讓我過(guò)上更豐富的生活。希望大部分共事的同事和領(lǐng)導性格都很好，在一起感覺(jué)很幸福，這是一種很大的滿(mǎn)足。這是一種極大的滿(mǎn)足。
2個(gè)性
比更外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè )觀(guān)。也很自發(fā)。喜歡交朋友，善于與人溝通，人際關(guān)系良好，忠誠可靠。
3.興趣
我通常喜歡打籃球、聽(tīng)音樂(lè )、購物和交朋友。我也喜歡上網(wǎng)，看一些小說(shuō)，看各種雜志和書(shū)籍。積極培養各種興趣，比如學(xué)吉他，也想了解辯論的知識，想成為全能人才。
4.能力
電腦應用，辦公軟件應用，服從指揮，計劃和思考完成任務(wù)。有責任心，有上進(jìn)心，做事認真，善于想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力分析和解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚自主研究的學(xué)習精神。長(cháng)期擔任學(xué)生會(huì )成員和班干部，管理經(jīng)驗豐富，實(shí)踐能力強。但是缺乏耐心和毅力。
5.職業(yè)興趣
我有廣泛的職業(yè)興趣。隨著(zhù)我學(xué)習管理，我對管理有了更多的了解，并且能夠學(xué)以致用。希望能在企業(yè)人事管理方面發(fā)展，展示自己，體現價(jià)值。
6.職業(yè)人格
喜歡獨立策劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立負責的情況下感到快樂(lè )，喜歡對未來(lái)將要發(fā)生的事情做出決定，想成為一個(gè)優(yōu)秀的人。在工作中形成一定的個(gè)人魅力，得到大家的肯定和尊重。軟硬兼施，以身作則。對自己的未來(lái)有信心。
7.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我希望這項工作以團隊的方式進(jìn)行。大部分同事和領(lǐng)導在工作中的人際關(guān)系都很和諧，在一起相處的時(shí)候感覺(jué)很愉快，很自然。他們認為這是一件有價(jià)值的事情。注意工作中的人際關(guān)系，希望建立良好的同事關(guān)系。愉快而協(xié)調的團隊合作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
自我分析總結
俗話(huà)說(shuō)，江山易改，本性難移。雖然毅力不夠，但我可以用那份積極的熱情鞭策自己。久而久之，我會(huì )逐漸培養自己，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親朋好友群體的優(yōu)勢，真誠地向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自己的差異，并制定出相應的計劃加以糾正，定期鍛煉，增強體質(zhì)，彌補體質(zhì)不足帶來(lái)的負面影響。熱情，富有同情心，有責任心。非常注意他人的情緒、需求和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛力，并希望幫助他們實(shí)現�？梢猿蔀閭�(gè)人或團體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，積極回應表?yè)P和批評。友好且善于交際。能在一個(gè)群體中很好的幫助別人，有激勵別人的領(lǐng)導能力。
二、未來(lái)的生活
職業(yè)規劃(未來(lái)5到15年的規劃)
1.基本目標(理想狀態(tài)):富裕水平，有房有車(chē)；身體健康，工作順利；幸福和諧的家庭。
2.具體規劃
(1)從現在起直到大學(xué)畢業(yè)
A.認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證；努力考過(guò)四六級。
B.學(xué)好和掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)闊視野。
C.鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(2)大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標:
A.找一份理想的工作，不一定要專(zhuān)業(yè)，自己養活自己就行。能養家糊口。
B.在這五年里盡可能多的拿到MBA證書(shū)，提高管理能力。
C.從各方面學(xué)習。在這期間，我們要盡可能多的學(xué)習知識和技能，多接觸各行各業(yè)的人，建立更好的人脈。
D.不排除做生意的可能。
(3)大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標:
a考公務(wù)員，買(mǎi)房(不排除房貸)
B.如果你對原來(lái)的工作不滿(mǎn)意，那就換一份工作。要在金融方面發(fā)展，你要掌握行業(yè)的運作模式和發(fā)展前景，這樣才能在和別人的競爭中有優(yōu)勢。
C.抓住機會(huì )，自己創(chuàng )業(yè)。也是個(gè)不錯的選擇。
D.這是關(guān)鍵的幾年，一定要好好利用。
(4)大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標:
A.買(mǎi)車(chē)；過(guò)著(zhù)富裕的生活。
B.在前十年的基礎上，做一個(gè)正確合適的人生方向，這樣才能走的更遠。
三、社會(huì )環(huán)境和就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境:
如今，隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化，中國已經(jīng)從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入了信息社會(huì )。此外，中國加入世貿組織后，國際競爭更加激烈，最近的國際金融動(dòng)蕩導致富人因怕吹噓而不愿投資，窮人很難有所作為。每一次重大變革或者金融風(fēng)暴之后，總有新的機會(huì )被創(chuàng )造出來(lái)，也有一些機會(huì )正在消失。只有有遠見(jiàn)的人才能抓住機會(huì )獲得成功，而固守舊觀(guān)念的人將被社會(huì )淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境:
我們將處于一個(gè)沒(méi)有固定職業(yè)的'社會(huì )，下崗失業(yè)的人越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機帶來(lái)的一系列問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)才能立于不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具有行政管理、政治、管理、法律等方面的基本理論和知識，受過(guò)行政管理理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作、辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具有行政管理的基本能力、初步的科研能力和理論基礎。
3.職業(yè)分析和企業(yè)分析
A.職業(yè)分析:三百六十行，以行最好。
B.企業(yè)分析:企業(yè)要有競爭力，信譽(yù)好，是上市公司。
職業(yè)選擇
1.設定職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的動(dòng)力，有助于消除不必要的猶豫，全身心地投入目標的實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常是在自我調查、評估、定位后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的允許，將自我激勵和需要以目標的形式與社會(huì )的需要相結合，制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇:公務(wù)員
3.職業(yè)風(fēng)險:公務(wù)員考試被很多人認為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)確實(shí)是研究行政活動(dòng)、公務(wù)員以及如何當好公務(wù)員的。但是在我國的公務(wù)員考試中，行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有任何行政管理專(zhuān)業(yè)的濃厚色彩。很多復試單位對招聘職位的專(zhuān)業(yè)性要求很強，因為公務(wù)員考試招聘主任科員以下的非領(lǐng)導職位。你有很高的事實(shí)操作能力，所以一般需要中文系、計算機系、法律系消防人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，培養的是如何管理社會(huì )事務(wù)，如何領(lǐng)導行政機關(guān)。雖然這樣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生達不到非領(lǐng)導崗位的具體要求。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，要在公務(wù)員考試中表現出你有特殊的資質(zhì)。
職業(yè)優(yōu)化
我會(huì )學(xué)習，研究自己感興趣的東西；熱愛(ài)你的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；練習，練習，再練習；運動(dòng)，運動(dòng)，再運動(dòng)。這就是給自己充電的方式，需要我心胸開(kāi)闊，有耐心，有事業(yè)心，有自信。我對自己有信心。父母和老師的社會(huì )經(jīng)驗比我們豐富得多。在人生的旅途中，我們應該經(jīng)常向他們請教。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數，不如步成功人士后塵。俗話(huà)說(shuō)“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到很多不可預知的事情。職業(yè)規劃是好的，但更重要的是執行并取得成果。任何目標，光說(shuō)不做，最后都是個(gè)空。而且，職業(yè)規劃歸規劃，現實(shí)歸現實(shí)。設定的目標計劃隨時(shí)可能會(huì )遇到問(wèn)題，所以為了讓自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃發(fā)揮效力，我會(huì )結合自己現實(shí)職業(yè)目標實(shí)現過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況，對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估分析，做出相應的調整。
反饋和糾正
這個(gè)工作只能在計劃的執行中進(jìn)行，但這里我覺(jué)得我能把握的是短期和中期目標的執行策略過(guò)程。近期目標的規劃主要要考慮到自身學(xué)習和工作狀態(tài)的因素。由于我還在學(xué)生干部的崗位上，這個(gè)過(guò)程也要考慮到學(xué)生工作的因素和各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制定年度計劃時(shí)，也要考慮自身的精力和效率。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷變化和修改。所謂實(shí)踐出真知。要在實(shí)踐中不斷調整、評估、修正。在這個(gè)策劃書(shū)下，我也要根據自己的能力和實(shí)際情況，制定一個(gè)每日或每周的計劃。也許，大學(xué)畢業(yè)后，我找不到一份和自己專(zhuān)業(yè)對口或者自己滿(mǎn)意的工作。那時(shí)候，我再也不會(huì )苦苦尋覓，苦苦等待。我會(huì )先安于一份工作，然后專(zhuān)心找自己喜歡的工作。
對職業(yè)規劃的看法
記得聽(tīng)過(guò):“一個(gè)人的悲哀不是他的目標沒(méi)有實(shí)現，而是他沒(méi)有目標可以實(shí)現�！比绻銓ι顩](méi)有目標或計劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )成功，但有一點(diǎn)是肯定的:你會(huì )比那些準備充分的人走更多的彎路，遭遇更多的挫折。成功沒(méi)有捷徑，但有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住:當你規劃職業(yè)生涯的時(shí)候，就相當于從選擇和方向開(kāi)始，加上自己的努力和速度，你的人生就會(huì )蒸蒸日上。計劃是好的，但更重要的是在于它的具體實(shí)踐和結果。任何一個(gè)目標，如果說(shuō)了但沒(méi)做到，都是空。但現實(shí)未知多變，設定的目標和計劃隨時(shí)可能遇到問(wèn)題，這就需要時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想成功，就要有勇氣，要努力，要奮斗，要奮斗。成功不相信頹廢；如果你不相信幻影成功，未來(lái)就看你自己的努力了！我們應該依靠自己的努力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
剛進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我迷茫，沒(méi)有目標，在象牙塔里盯著(zhù)地面任憑時(shí)間飛逝，終于有一天我抬起頭，看到了外面的世界。這時(shí)，我想，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此通過(guò)這次機會(huì )，我為自己做了一份不算詳盡的職業(yè)生涯規劃，給自己定下目標，并在以后的日子里不斷為之奮斗。
自我分析
我本身是屬于比較外向的人，善于溝通，人際關(guān)系良好，懂得感恩回報。具團隊精神和協(xié)作能力，有很強的動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力，能讓枯燥的活動(dòng)或工作變得有趣、具有讓人興奮、調節氣氛的能力。但是考慮問(wèn)題不夠全面，讀的專(zhuān)業(yè)方面的`書(shū)較少，做事常為追求質(zhì)量而導致效率不高，心性也還不夠沉穩。
職業(yè)分析
社會(huì )的發(fā)展將會(huì )對電子市場(chǎng)的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響，社會(huì )對電子產(chǎn)品的需求將越來(lái)越大，而且會(huì )更加的依賴(lài)電子行業(yè)。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定，但比較感興趣是電子軟件開(kāi)發(fā)、無(wú)線(xiàn)電的研究和儀器儀表的制造。這些行業(yè)都是社會(huì )所不可缺少的行業(yè)，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì )相當大。
職業(yè)目標
近期規劃、中期規劃和遠期規劃，并對各個(gè)規劃期及其要實(shí)現的目標進(jìn)行分解。
�。�1）、短期計劃（大學(xué)階段）充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作好考研或就業(yè)準備。
�。�2）、中期計劃：20xx年底——20xx年熟悉適應期，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
�。�3）、長(cháng)期計劃：20xx——20xx年穩步發(fā)展期：在此10年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并有所成就。
具體行動(dòng)計劃
短期目標:大二我要改變自己以往的學(xué)習和生活上的一些習慣。多和老師同學(xué)以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習以及將來(lái)的就業(yè)情況，同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。在學(xué)習上，我要努力學(xué)習自己專(zhuān)業(yè)課。要開(kāi)始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。慢慢鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，了解搜集工作信息的渠道。同時(shí)也多向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。要對自己大學(xué)生涯做一個(gè)總結，對自己要有一個(gè)清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
中期目標：提升自身學(xué)歷層次，從本科科走向研究生，途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)或函授等；途徑：專(zhuān)業(yè)學(xué)習、培訓，熟悉工作環(huán)境。在這一時(shí)期，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導認同，打好基礎，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求
教。適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加體育活動(dòng)，如跑步、打球等。制定生活時(shí)間表，約束自己更好執行。
長(cháng)期目標：在原基礎上進(jìn)一步提升，較熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的技術(shù)技能，達到高級管理人員。參加專(zhuān)業(yè)培訓，加強學(xué)術(shù)交流。在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng )新，充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館等條件不斷學(xué)習新技術(shù)、新方法。此階段個(gè)人習慣的良好規律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，定時(shí)參加體育活動(dòng)，以增強體質(zhì)。途徑：制定生活時(shí)間表，家庭成員督促執行。
結束語(yǔ)
職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而現實(shí)是未知總是多變的，這就要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有影片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人要想獲得成功，就必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢，成功不相信幻影，著(zhù)眼未來(lái)，要靠自己努力了!
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