電影作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的電影作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電影作文 篇1
當我坐在影院，影片開(kāi)始上映時(shí)，我不免被絢麗的特效驚艷到了。贊嘆有余，我不免有些擔憂(yōu)，這部國產(chǎn)大作會(huì )不會(huì )像常見(jiàn)的美國大片一樣毫無(wú)營(yíng)養呢？事實(shí)證明，制作人員沒(méi)有令我失望。
故事的最初是大圣正在大鬧天宮，一臉桀驁不馴的表情反映著(zhù)他狂野的本性。直至被江流兒解開(kāi)封印，與他共度許多危難后，才有所改變。
江流兒一直相信民間關(guān)于齊天大圣的傳說(shuō)，認為他無(wú)所不能。在小女孩被抓走之后，寄希望于大圣，希望他能就會(huì )小女孩。
悟空最初是不情愿接受江流兒的請求的，因為小女孩和他沒(méi)有任何關(guān)系，而且路途上一定會(huì )有許多危險，他沒(méi)有必要去幫這個(gè)忙。但他欠江流兒一個(gè)人情，看到江流兒冒著(zhù)生命危險想去救回小女孩，他才決定要去幫助他們。
這讓我聯(lián)想到了我們自身：許多人身負著(zhù)他人的期望，卻不知道應該怎么做。
大圣背負著(zhù)江流兒對他的期望，但他一開(kāi)始并不想去救女孩。就好像父母長(cháng)輩會(huì )期望孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，而孩子可能并不希望這么做。
不同的是，大圣是出于對江流兒安危的考慮，不希望他因此喪命，才自愿去幫助他尋找女孩。而孩子呢？大多數是出于不敢違抗父母的命令，被強迫地走上了違背內心的路。
一頭是父母的期望，一頭是自己的想法。因為中國傳統觀(guān)念，面對這樣的選擇，大多數人會(huì )選擇前者。而出于個(gè)人的考慮，我認為應該尊重孩子自己的想法。
我很慶幸，現在的父母越來(lái)越開(kāi)明，尊重孩子自身的想法。在選擇職業(yè)方面，大都只提建議，很少強加干涉。但是在許多其他的`方面，這樣的矛盾依然存在。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，現在許多的父母，急切地希望孩子大學(xué)一畢業(yè)就能找到工作，找到對象，盡早地成家立業(yè)。
這種想法常常與現實(shí)相違背，而孩子因為耐不住父母的嘮叨，有可能會(huì )草率地敷衍了事。雖然少了一時(shí)的嘮叨，但可能會(huì )帶來(lái)悔恨。
或許不久的將來(lái)，我們也會(huì )遇到這樣的問(wèn)題。那么應該如何做，才能做到兩全？
我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)，就是父母和孩子要互相理解，互相尊重。父母要根據現實(shí)情況，合理地提出自己的想法。孩子要有耐心，去與父母溝通，說(shuō)出自己的難處。這正是現在人們缺少的，也是產(chǎn)生爭執的主要原因。
當然，最幸運的，莫過(guò)于他人的期望正合自己的想法。但我們需要記得，不要強迫別人做他不愿意做的事；也不要因為他人的看法，去做違心的事。
電影作文 篇2
今天是星期五，我看了一部《熊貓回家路》的電影。
里面講了一位熊貓研究員想捕一只熊貓做研究。他叫了一位捕獵高手一起捕，那位捕獵高手叫老陳，有一個(gè)名叫蘆娃子的孫子，年齡才十歲。
一天傍晚，研究員和捕獵高手在風(fēng)吹雨打的環(huán)境下捕捉熊貓，熊貓跑得飛快。突然，熊貓摔倒在大石頭上，石頭把它擋住了。捕獵高手他們找不著(zhù)，只好先回家，等天亮再開(kāi)始繼續捉。第二天，蘆娃子去砍柴，發(fā)現了那只小熊貓，把它藏到了他們家后院，想有個(gè)伴。此時(shí)，捕獵高手和研究員并不知道。蘆娃子每天砍竹子給它吃，可它不吃竹子，經(jīng)過(guò)一番試驗，原來(lái)這只小熊貓愛(ài)吃竹子汁，蘆娃子還教了它一些本領(lǐng)。直到有一天，捕獵高手發(fā)現熊貓居然被蘆娃子捉到了，他們非常激動(dòng)，直夸蘆娃子棒。他們把熊貓裝進(jìn)籠子里，準備明天拿到研究所做研究。傍晚，蘆娃子偷偷把它放了，想把它送回大自然。他們知道后，決定要把熊貓捉回來(lái)。后來(lái)，他們看到蘆娃子的博大愛(ài)心，決定不捉熊貓了，因為他們被蘆娃子的愛(ài)心打動(dòng)了。
看了這部電影后，我的感想是：動(dòng)物是屬于大自然的'，我們要保護小動(dòng)物，愛(ài)護小動(dòng)物。假如沒(méi)有蘆娃子執著(zhù)地救熊貓，那么小熊貓就再也不能見(jiàn)到自己的媽媽了，它會(huì )被關(guān)在籠子里，不能自由自在地在森林中玩耍了。這對熊貓是多么痛苦��！我覺(jué)得我們每個(gè)人都要像蘆娃子一樣關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物，這樣人和動(dòng)物才能和諧相處。
電影作文 篇3
一月五號晚上我和姐姐一起去萬(wàn)達影院看新出的《阿凡達》這部電影，在路上我想這部三D電影是否能好看呢？終于到了電影院，哇塞，電影院內人山人海，不禁讓我大吃一驚，聽(tīng)姐姐說(shuō)八點(diǎn)半到十點(diǎn)半的那場(chǎng)電影爆滿(mǎn)了。
電影終于開(kāi)始了，我佩戴上了我的眼鏡觀(guān)看這場(chǎng)電影。這個(gè)電影講的是外國海陸空的一個(gè)軍隊來(lái)到了沒(méi)有氧氣的潘多拉星球，潘多拉星球旁邊就是月球，海陸空軍隊在潘多拉星球建立了基地，可是好景不長(cháng)，潘多拉星球的野外森林里住著(zhù)一群四肢發(fā)達，牙齒鋒利的土著(zhù)居民，而且他們每個(gè)人都擁有一把鋒利致命的毒箭。這里不但有一群兇狠的土著(zhù)居民還有一群食肉的遠古生物，就是因為這些生物，給�？贞戃婈爭�(lái)了麻煩，于是海陸空部隊造了一些武器，有電子機器人，導彈，催淚彈和飛龍一號，開(kāi)始和土著(zhù)居民戰斗，唯一不足的是�？贞戃婈犞灰獩](méi)了氧氣罩就將要在4分鐘內死亡，可是他們卻有一樣致命的武器，他們會(huì )克隆土著(zhù)居民，這種克隆人是由正常人的細胞和當地土著(zhù)居民的細胞混合一起的，海陸空隊長(cháng)讓一位官兵進(jìn)入一號鏈接室睡覺(jué)，因為只要官兵進(jìn)入鏈接室睡覺(jué)，他就會(huì )變成當地的土著(zhù)居民。
這個(gè)克隆人叫阿凡達，于是長(cháng)官又派了幾個(gè)人坐上飛機去土著(zhù)居民那里查看情況準備攻擊，他們拿著(zhù)沖鋒qiang走進(jìn)深山，這時(shí)阿凡達看見(jiàn)了兩只外形奇特的猿猴在樹(shù)上啼叫，他就問(wèn)旁邊的官兵：“這只猿猴有攻擊力嘛？官兵回應道：“沒(méi)有�！币徽Ｑ鄣墓し蛞恢痪薮鬅o(wú)比的黑豹從樹(shù)林里竄了出來(lái)，把隊伍沖散了，其他的官兵都坐上飛機逃跑了，可是阿凡達卻沒(méi)來(lái)得及坐上飛機，只好逃進(jìn)了深山老林里。傍晚，他又遭到了野狼的攻擊，他掏出匕首殺死了一些野狼，可是狼群的數量還在增加，突然，這里的一個(gè)女土著(zhù)居民跑了出來(lái)用毒箭射死了野狼，阿凡達萬(wàn)分感激她，阿凡達又請求她收留他一夜，她把阿凡達帶到了她的家—一棵古老的心靈樹(shù)。土著(zhù)居民的王后抽出一把刀刺進(jìn)阿凡達的'肉里，嘗了他的幾滴血，問(wèn)他為什么要來(lái)到這里。
阿凡達說(shuō)他是來(lái)學(xué)習的，王后想了想同意了。國王讓他的女兒——這個(gè)女土著(zhù)居民教他學(xué)習他們的語(yǔ)言，過(guò)了幾個(gè)月，阿凡達終于學(xué)會(huì )了騎馬的恐龍，還學(xué)會(huì )了心靈溝通。女土著(zhù)居民給阿凡達起了個(gè)名字叫，A—GANG，白癡的意思，。又過(guò)了一年，阿凡達進(jìn)步很快，他終于可以選自己的坐騎了，他跋山涉水，找到了屬于自己的坐騎，漸漸地他愛(ài)上了那個(gè)女土著(zhù)居民，他們兩個(gè)在一起幸福的生活著(zhù)，可是天災又降臨了，海陸空大部隊來(lái)攻擊了，他們用導彈、機器人摧毀了他們大半片森林，并且殺死了國王。國王的女兒非常傷心，阿凡達準備為她復仇，阿凡達的武力超強。他騎著(zhù)坐騎在天空中翱翔，突然在高空中發(fā)現了傳說(shuō)中最兇猛的空中食肉動(dòng)物魅影，他用心靈感應制服了魅影，成為了第六個(gè)魅影騎士，他又召集了兩萬(wàn)人馬，把支持阿凡達的好人留了下來(lái)，把所有的武器都收了上來(lái)，把海陸空部隊鎮南關(guān)邪惡的人全部拘留，并從太空統統扔掉。五十年過(guò)去了，阿凡達和女土著(zhù)居民結婚了，真是一個(gè)完美的結局。
這部電影奇妙的想象力超出了我的想象，還有那些兇猛奇異的的遠古生物和一些驚險的戰斗場(chǎng)面，真是讓人驚心動(dòng)魄，這場(chǎng)電影真是讓我難忘。
電影作文 篇4
這天早上陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公暖暖地照在身上，舒服極了。吃完早飯，我就和我的好朋友趙垚遠、牛一張一起去香港城奧斯卡影院看《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》。一路上，我們興高采烈地討論著(zhù)熊出沒(méi)的電影內容，別提有多高興了。
到了電影院，媽媽對我們說(shuō):“為了鍛煉你們的獨立能力，你們自己進(jìn)去觀(guān)賞電影吧，我在外面等你們�！蔽覀儙狭藙傎I(mǎi)的爆米花和飲料，戴著(zhù)眼鏡沖進(jìn)了奧斯卡的6號演播大廳。
剛進(jìn)了大廳，電影就開(kāi)始了。電影主要講的是光頭強、熊大、熊二和嘟嘟一起玩，光頭強發(fā)明了一個(gè)又能在地上跑、又能在天上飛的`自行車(chē)，有位老板把嘟嘟和光頭強抓走了，熊大和熊二穿著(zhù)壞人制服去救嘟嘟和光頭強，費了九牛二虎之力，把光頭強救了出來(lái)，老板讓嘟嘟打開(kāi)他以為裝著(zhù)無(wú)限財富的箱子，打開(kāi)之后卻發(fā)現箱子被調了包，裝的是嘟嘟的玩具。這時(shí)候，熊大熊二和光頭強氣勢洶洶地沖進(jìn)來(lái)，把老板打敗了。
電影情節實(shí)在是太精彩了，看完電影，我覺(jué)得大家在一起要互相幫助，我以后也應該幫助更多的小朋友。
電影作文 篇5
［摘要］作文教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中占據著(zhù)重要的地位，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力是高中語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。本文從不忘初心，方得始終；不負時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)；讀懂學(xué)生，順勢而為；跨界有理，借力打力；豐富內涵，拓展外延；多維立體，一招多贏(yíng)；驚喜無(wú)限，事半功倍七個(gè)方面，分析電影觀(guān)賞對高中作文教學(xué)的促進(jìn)作用，希望為廣大教師提供參考。
［關(guān)鍵詞］電影觀(guān)賞;作文教學(xué);促進(jìn)
作文教學(xué)一直是高中語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)。我認為把電影觀(guān)賞活動(dòng)引入語(yǔ)文課堂，通過(guò)觀(guān)賞電影來(lái)提高學(xué)生寫(xiě)作能力，這也算是高中作文教學(xué)的一條近道。
一、不忘初心，方得始終
談到作文，大家本能地會(huì )關(guān)注怎么寫(xiě)，但現實(shí)讓師生都產(chǎn)生了一種假象：作文寫(xiě)不好的原因是因為“不會(huì )寫(xiě)”。于是，“怎么寫(xiě)”就成為了作文教學(xué)的重心，可當下的作文教學(xué)中存在很多現實(shí)性問(wèn)題，一邊是教師著(zhù)力于各種作文教學(xué)套路的灌輸，另一邊是學(xué)生不動(dòng)情、不懂思地模仿，寫(xiě)出來(lái)的文章內容貧乏，缺乏情感。事實(shí)上到了高中階段，作文教學(xué)的使命不但要教會(huì )學(xué)生“怎么寫(xiě)”，還要培養這些將要進(jìn)入社會(huì )的年輕人主動(dòng)關(guān)心社會(huì )、關(guān)注時(shí)代以及關(guān)懷民生的情懷和責任感，培養他們多思善思的習慣。因此，在高中作文教學(xué)中，引導學(xué)生觀(guān)察生活、深入思考才是我們更應側重的。對于作文而言，“寫(xiě)什么”“為何寫(xiě)”是基礎，也是根本。這么多年來(lái)，技法教學(xué)難有作為，也讓我們不得不思考作文教學(xué)的“路在何方”。所以，要使作文教學(xué)回到原點(diǎn)，不忘寫(xiě)作的初心，把教學(xué)重點(diǎn)放在“寫(xiě)什么”和“為何寫(xiě)”上，或許這正是高中作文教學(xué)的新路徑，而在課堂上組織學(xué)課程與教學(xué)Kechengyujiaoxue生觀(guān)賞電影，正是以基于解決“為何寫(xiě)”和“寫(xiě)什么”的有目的的教學(xué)活動(dòng)，這種教學(xué)方式終會(huì )以其生動(dòng)鮮活的感染力和沖擊力，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平的提升。
二、不負時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下，中國已經(jīng)走上了發(fā)展的快車(chē)道�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)為文化建設提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎，開(kāi)放式課堂的教學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。如果我們還是一味地進(jìn)行傳統的語(yǔ)文教學(xué)，只是在兩耳不聞窗外事地拼命應試，實(shí)在是辜負了這美好的新時(shí)代。從微觀(guān)來(lái)說(shuō)，如今高中學(xué)校的教育設施，已完全為電影進(jìn)課堂提供了良好的硬件配置，而網(wǎng)絡(luò )的豐富資源又為電影觀(guān)賞提供了堅實(shí)的軟件基礎。從宏觀(guān)來(lái)看，電影觀(guān)賞已經(jīng)成為大眾，尤其是年輕人喜聞樂(lè )見(jiàn)的主要消遣方式，時(shí)代已經(jīng)為電影觀(guān)賞提供了最廣泛的受眾群體，并培養了大眾的電影觀(guān)賞習慣。語(yǔ)文是跟電影“血緣”最近、關(guān)聯(lián)最多的學(xué)科，走進(jìn)電影、善待電影和利用電影，把這種最生動(dòng)的“立體文學(xué)”引入語(yǔ)文課堂，給寂靜而呆滯的語(yǔ)文課堂注入活力，應該是現代語(yǔ)文教師應有的使命和姿態(tài)。
三、讀懂學(xué)生，順勢而為
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生接觸的外界信息和事物越來(lái)越多，看待事物的方式也越來(lái)越多樣，師生間的“鴻溝”也越來(lái)越大。從整體來(lái)說(shuō)，如今學(xué)生原生家庭的經(jīng)濟要比任何時(shí)代的都更優(yōu)渥，這個(gè)時(shí)代的孩子相對來(lái)說(shuō)更聰明、視野更開(kāi)闊、思維更敏銳、想法更靈動(dòng)，所以，他們在思想上更開(kāi)放、包容，更能接受新事物。最重要的是，他們是互聯(lián)網(wǎng)背景下成長(cháng)起來(lái)的一代，讀圖、卡通、電腦、手機、網(wǎng)絡(luò )、博客、微信、微博、QQ對他們的思維、讀圖視角、影像情感和立體感知都有重要影響，同時(shí)他們需要有相應的學(xué)習方式來(lái)滿(mǎn)足現如今的求知需求，而電影觀(guān)賞恰恰是目前最能滿(mǎn)足他們的、最讓他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習形式。
四、跨界有理，借力打力
盡管高中語(yǔ)文目前沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的電影觀(guān)賞課，但是各種版本教材中都收有電影劇本，可見(jiàn)把電影觀(guān)賞引入課堂是有邏輯依據和文本基礎的。電影是以文學(xué)藝術(shù)為基礎的，文學(xué)又源于生活，而且電影藝術(shù)觀(guān)賞門(mén)檻低，有極大的廣譜性，感染力強。因此，開(kāi)展電影觀(guān)賞教學(xué)，既能讓學(xué)生生動(dòng)形象地理解閱讀文本，也能迅速地引導學(xué)生多角度多方面了解生活，理解人性，讓學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，文思泉涌，從而解決作文教學(xué)中“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。
五、豐富內涵，拓展外延
在課堂上引入電影觀(guān)賞，目的是為了提高學(xué)生“有話(huà)可說(shuō)”的寫(xiě)作能力，因此，觀(guān)賞電影必須有序、有法和有效。觀(guān)賞影片的選擇要依據學(xué)生的身心特點(diǎn)和認知水平，按照循序漸進(jìn)地觀(guān)賞原則，觀(guān)賞后引導學(xué)生寫(xiě)作影評。有章法的影評寫(xiě)作教學(xué)，可以保證觀(guān)影活動(dòng)的有效性，防止觀(guān)影娛樂(lè )化。尤其在觀(guān)影之后，在學(xué)生的寫(xiě)和教師講評的環(huán)節中，要以激發(fā)學(xué)生“有話(huà)可說(shuō)”為教學(xué)目的，豐富觀(guān)影的內涵意義，以學(xué)生愛(ài)寫(xiě)、會(huì )寫(xiě)為主旨，拓展觀(guān)影的外延。如此，觀(guān)影活動(dòng)作為作文教學(xué)的“蹊徑”，就真正發(fā)揮了“神助攻”的作用。
六、多維立體，一招多贏(yíng)
電影觀(guān)賞進(jìn)入課堂教學(xué)，仿佛給平靜的水面丟下了一顆石子，激活了沉寂的課堂。首先，在觀(guān)影教學(xué)中學(xué)生的激情被點(diǎn)燃。不同風(fēng)格、不同類(lèi)型的電影，既給學(xué)生提供了感知各種人物和體驗各類(lèi)生活的可能，讓學(xué)生在電影觀(guān)賞中逐漸成為豐富生活的積累者，從而愛(ài)生活、懂生活；觀(guān)影也讓學(xué)生有機會(huì )感受到不同的情感，“飽受”各類(lèi)情感的沖擊和感染，從而喚醒自己內心的感情，逐漸成為一個(gè)生活的“多情”者。其次，學(xué)生的思想被激活。電影的感染力強，學(xué)生容易產(chǎn)生代入感，而在此間他們會(huì )潛意識地主動(dòng)思考、參照和探究，積極進(jìn)行“二度創(chuàng )作”，從而逐漸增加自己思想的厚度，看世界的眼光也會(huì )變得深邃。如此，作文教學(xué)中的“寫(xiě)什么”的難題就有了最有效的解決途徑。再次，電影是活動(dòng)和立體的小說(shuō)，小說(shuō)是靜止和平面的電影。觀(guān)影鑒賞總會(huì )與文學(xué)鑒賞息息相關(guān)，它既提升了學(xué)生的`觀(guān)影品味，也因電影的立體感，使平面而抽象的文學(xué)手法變得生動(dòng)形象，從而促進(jìn)學(xué)生小說(shuō)文本閱讀欣賞能力的提高。第四，優(yōu)秀影片內涵豐富深刻。不斷深入分析這一類(lèi)影片，可以有效提升學(xué)生細節捕捉的能力和思辨能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。第五，電影觀(guān)賞激起了學(xué)生閱讀文本的興趣�；蛳扔^(guān)影后閱讀原著(zhù)，或先閱讀原著(zhù)再觀(guān)影，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生文本閱讀的熱情。第六，觀(guān)影活動(dòng)極大地提升了學(xué)生的美學(xué)意識。隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，電影成為最能綜合表現所有藝術(shù)的一種手段，對于極少有機會(huì )多角度去感受各類(lèi)藝術(shù)之美的中學(xué)生而言，觀(guān)影可以作為一種最簡(jiǎn)單和直接的、低成本的美學(xué)普及路徑。另外，電影的視覺(jué)感官刺激強，藝術(shù)感更直接，容易給學(xué)生留下深刻的印象，學(xué)生的美感也容易被喚醒和建立。第七，電影觀(guān)賞進(jìn)課堂，也給語(yǔ)文教師教學(xué)帶來(lái)新的機遇，如有利于教師科學(xué)管理教學(xué)時(shí)間，減少無(wú)效勞作，提高課堂效率，科學(xué)高效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)而利用“節省”出的時(shí)間來(lái)開(kāi)展觀(guān)影活動(dòng)；另外也有利于豐富教師的教學(xué)業(yè)務(wù)，教師需組織觀(guān)影，進(jìn)行觀(guān)后的點(diǎn)評，引導影評的寫(xiě)作等活動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)電影觀(guān)賞提高高中語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量。
七、驚喜無(wú)限，事半功倍
這些年來(lái)，我一直堅持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行電影觀(guān)賞活動(dòng)，也讓我所教的語(yǔ)文課成為最有魅力的課。因為觀(guān)影的“誘惑”，學(xué)生能夠高效投入語(yǔ)文的常規學(xué)習中，在課堂上“省出時(shí)間來(lái)觀(guān)影和閱讀”，成為學(xué)生主動(dòng)完成基本學(xué)習任務(wù)的最大動(dòng)力，這樣也能提高學(xué)生的寫(xiě)作熱情，讓學(xué)生在今后的作文寫(xiě)作中有話(huà)可說(shuō)，有強烈的創(chuàng )作欲望。積極的寫(xiě)作活動(dòng)又促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)作水平的進(jìn)一步提升，因此，我所教班級的作文成績(jì)遠遠超出同年級其他班，這也提高了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習的自信心，讓學(xué)生在高考中屢創(chuàng )佳績(jì)。讓人欣喜的是，觀(guān)影活動(dòng)使語(yǔ)文學(xué)習走上良性循環(huán)的軌道，教與學(xué)都呈現出高效自在的輕松狀態(tài)，更重要的是，觀(guān)影活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)生心里埋下了愛(ài)文學(xué)、愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)生活的種子，這才是語(yǔ)文學(xué)習的真正意義。
參考文獻：
[1]任雅玲.高中作文教學(xué)高效策略[J].教學(xué)與管理,20xx(18).
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電影作文 篇6
昨天中午，我看了一部被稱(chēng)為紅色經(jīng)典的電影一一＜＜地雷戰＞＞。
這部電影主要講了在1942年，趙家莊的趙虎是民兵隊長(cháng)，他們結合周?chē)鷰讉�(gè)村莊共同抗日，運用地雷與敵人戰斗，在地雷戰連連受挫的情況下，趙虎對地雷進(jìn)行了改進(jìn)，將敵人炸得落花流水，一次，敵人在民兵團不注意的情況下，抓獲了所有村民，村民將鄉民們救出后用空城計殲滅了敵人。
看完這部電影，我深感震驚。
首先讓我震驚的是我們民兵的聰明。他們最初制造了踏雷、絆雷。敵人吃過(guò)幾次苦之后，用上了探雷器，我們的民兵又發(fā)明出更多神奇的雷，像什么子母連環(huán)雷、丁子雷，什么碎石雷之類(lèi)的幾十種雷，讓敵人屢遭雷轟。后來(lái)又發(fā)明了水雷，拉雷，使得敵人只有招架之功，毫無(wú)還手之力！
然后是我們民兵的勇敢，當敵人沒(méi)進(jìn)雷區的時(shí)候，他們都沒(méi)有退縮，還勇敢的暴露自己，將敵人引進(jìn)雷區。還有個(gè)十五六歲的小女孩，不怕危險，沖過(guò)層層關(guān)卡，把情報送到了五六里的村子里。
在震驚之余，我還感到了羞愧，自古以來(lái)，我們中華民族經(jīng)歷了多少日日夜夜的`滄桑，戰勝了多少外來(lái)的敵寇和列強，才換回我們今天的和平，可就算這樣，有些國家還發(fā)生戰爭。我們的前輩經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)險境，贏(yíng)得了一個(gè)個(gè)勝利，而這些勝利是他們不怕困難，永于犧牲的精神和永不放棄的信念贏(yíng)回來(lái)的。而我，現在生活在豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和平時(shí)期，卻總會(huì )被生活中的一些小小的挫折打到，和他們比起來(lái)我真是無(wú)地自容。
人生中可能會(huì )遇到許多挫折和困難，誰(shuí)的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順，與其低頭退縮，倒不如迎難而上，把一個(gè)個(gè)困難和挫折都殲滅掉！戰勝它！讓自己成為一名出色的好學(xué)生，努力學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后，為祖國做出自己的一份貢獻，做祖國的棟梁！
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