《綠山墻的安妮》讀后感15篇[合集]
當品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
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《綠山墻的安妮》讀后感1
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，是加拿大一位非常出色的女作家露西。莫德。蒙哥瑪利寫(xiě)的�！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，它征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。然而今天，它也深深征服了我的心靈。
馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。
安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有對生活失去信心，而是樂(lè )觀(guān)地對待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩。不錯，她并不美，但她善良有愛(ài)心，這正是她贏(yíng)得友誼的原因。安妮為了收養她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要去學(xué)。但是，她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自己的夢(mèng)想。
安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，善于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的'東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿(mǎn)趣味�；孟雽τ谌祟�(lèi)來(lái)說(shuō)是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標，才有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì )奮斗�？梢哉f(shuō)所有人類(lèi)的成功與進(jìn)步，都源于最初的幻想與追求。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幻想有時(shí)候是人類(lèi)最大的安慰�；孟�，不是空想，不是沒(méi)有依憑。再美好的幻想，也要有現實(shí)作為支持。以前總是以為，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會(huì )了我，如何面對生活中的困境，教會(huì )了我如何感受自然，熱愛(ài)生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會(huì )人間的真、善、美。
感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
《綠山墻的安妮》讀后感2
《綠山墻的安妮》是加拿大露西·莫德·蒙哥馬利的著(zhù)作。今年暑假，我讀了這本書(shū)，深深地愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的小女孩——安妮。
露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養。在失去父母的日子里，她仍舊那么樂(lè )觀(guān)、堅強、勤奮、待人真誠。她憑著(zhù)自己的努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后又獲得了一級教師證書(shū)，還獲得了大學(xué)獎學(xué)金。她還知恩圖報，為了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，去當了一名教師。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被安妮的善良堅強感動(dòng)著(zhù)，影響著(zhù)……掩面難忘。
記得故事中有這么一個(gè)場(chǎng)面：有一天傍晚，米妮·梅生病了，患上了喉頭炎，可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門(mén)而出，和好朋友踏著(zhù)積雪，迎著(zhù)寒風(fēng)，在漆黑的夜里，深一腳淺一腳地走著(zhù)。來(lái)到米妮·梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥……大夫都夸她，多虧了安妮，第一時(shí)間得到了醫治。
多么暖心的小女孩，我被深深地觸動(dòng)了。她聰明、她善良，她有一顆金子般的心，如陽(yáng)光一般燦爛，時(shí)刻給大家帶去溫暖。
在我們生活中像安妮這樣的人也無(wú)處不在：前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件，現在想來(lái)還心有余悸。通過(guò)新聞，我了解到事件中涌現出很多很多熱心的人，公交車(chē)司機，不顧自己的`身體，毅然去搶救另外的傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列，因為他們的熱心、勇敢，才使一些人的生命得到了保障。他們的舉動(dòng)令我內心澎湃，令我久久不忘。
小到平時(shí)我們的課堂，曾經(jīng)我們學(xué)校有位同學(xué)得了一種嚴重的病，同學(xué)們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢(qián)，有的拿出壓歲錢(qián)，盡自己的一份能力去幫助他。我是幸福的，身邊的同學(xué)對我都很好。當我考試失利時(shí)，同學(xué)們都會(huì )圍在我的身邊安慰我。當我摔跤時(shí)，同學(xué)會(huì )第一時(shí)間沖上來(lái)，扶我去醫務(wù)室。多么熱心的同學(xué)，多么可愛(ài)的同學(xué)，因為有了他們，我的生活才幸福無(wú)憂(yōu)。
《綠山墻的安妮》，我看到了她的善良真誠，不止在文字上，更在我的心上……
《綠山墻的安妮》讀后感3
“星星在天上，女孩在綠山墻農舍，愿世界一切安好�！薄}記
“星星在天上，女孩在綠山墻農舍，愿世界一切安好�！卑材葺p聲低語(yǔ)道。在《綠山墻的安妮》這本著(zhù)作結尾，小說(shuō)主人公安妮這樣說(shuō)道。多么詩(shī)意的境地，多么暖心和話(huà)語(yǔ)。愿世界一切安好，是安妮對自己現實(shí)生活的一種寫(xiě)照，一份憧憬，更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名作家露西·蒙哥瑪利的代表作，它講述的是一對生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽(yáng)錯地收養了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此開(kāi)始了她的新生活。馬修兄妹對她的關(guān)心無(wú)微不致，讓她感受到了人間的真情和摯愛(ài)。后來(lái)，馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著(zhù)會(huì )完全失去視力的危險境地。為照顧瑪麗娜，安妮義無(wú)反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的機會(huì )，選擇了留在阿馮利教書(shū)，以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
因為有生活的寫(xiě)照，才能譜寫(xiě)出感恩的樂(lè )章;因為有生活的憧憬，才能繪畫(huà)出的畫(huà)面;因為真摯的情感，才能懂得生命的真諦。
的確，安妮在生活中學(xué)會(huì )了感恩，我也一樣。父母都是教師，生活在書(shū)香家庭的我，雖然沒(méi)有安妮這樣曲折的'生活經(jīng)歷，但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候，我就開(kāi)始練習小提琴。剛開(kāi)始練習的時(shí)候充滿(mǎn)了新鮮感，每天練得很起勁�？删毩曇欢螘r(shí)間后我就開(kāi)始有了厭學(xué)情緒，特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)練習小提琴，這讓我感到十分壓抑。為練琴，我哭過(guò)，鬧過(guò)。媽媽一直耐心地變著(zhù)法子和我講道理，談理想，可我就是不理解：賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后，我慢慢地學(xué)會(huì )了承擔、理解。我堅持了下來(lái)，一年以后，在浙江省分級大賽比賽中我一舉奪得了銀獎。手捧著(zhù)獎杯，在激動(dòng)同時(shí)，我在心里深深地感謝老師的悉心指導和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過(guò)后，我深深地體會(huì )到任何事情唯有懷著(zhù)感恩之心才能克服困難，取得成功。
“愿世界安好�！睉阎�(zhù)一顆感恩的心，敞開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈;放飛你的理想，讓陣陣花香沁入脾。
《綠山墻的安妮》讀后感4
今天，我買(mǎi)了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)內容十分精彩。我非常喜歡書(shū)中的小主人公安妮。安妮是一個(gè)天真、活潑、善良的小女孩。她雖然長(cháng)得不漂亮，但她頑皮又倔強還不拘小節，做了很多讓人啼笑皆非的事。我一下子就被這個(gè)故事吸引住了。
這本書(shū)講的是一個(gè)孤兒的故事。故事內容大概講的是：在愛(ài)德華王子島上，有一對老兄妹，一個(gè)叫馬修，一個(gè)叫馬利亞。他們倆一起生活在大森林里，過(guò)著(zhù)幾乎與世隔絕的日子。馬修和馬利亞都已經(jīng)很老了，干不動(dòng)活了，便想收養一個(gè)小男孩幫自己干干活�？烧l(shuí)知，鬼使神差，他們卻收養了一個(gè)小女孩，名叫安妮。安妮活潑可愛(ài)，好動(dòng)，不拘小節，還有一點(diǎn)點(diǎn)的任性與倔強。她有一頭棕色的頭發(fā)，兩頰上布滿(mǎn)了雀斑。只有一雙大眼睛，給整個(gè)身體增添了一絲活潑。安妮有著(zhù)夸張的言辭和豐富的想象，任何事物在安妮的'眼里，都顯得妙趣橫生，她還為此干出了很多出人意料的事情。比如有一次，可愛(ài)的安妮竟然把藥粉當成了調料灑在了為招待老師而做的蛋糕上，引得大家哭笑不得。
也正是因為這些原因，才讓馬修兄妹，深深地喜歡上了安妮。在馬修兄妹的細心培養下，小安妮學(xué)業(yè)有成，竟然可以用獎學(xué)金去上她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。然而，令我沒(méi)想到的是，正在這時(shí)馬修去世了，馬利亞又生了病，安妮為了照顧年老體弱的馬利亞，竟然放棄了上大學(xué)機會(huì )，留在綠山墻當一名教師，陪她深?lèi)?ài)的馬利亞生活。
作者清新細膩的表現手法，使我深深著(zhù)迷，更使我一開(kāi)始讀，就舍不得放下這本書(shū)。我同情安妮的遭遇，但也敬佩她能在逆境中頑強的生長(cháng)，不放棄自己的夢(mèng)想，以樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，一步步實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安妮用她的真誠感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。使大家都像她一樣樂(lè )觀(guān)向上。
我與安妮的生活情況距之千里。我是一個(gè)在蜜罐里成長(cháng)起來(lái)的女孩，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，家庭條件也不錯，而安妮只是一個(gè)孤兒，什么也沒(méi)有，但她的恒心與樂(lè )觀(guān)積極地生活態(tài)度，是我所不能及的。我一定要向安妮學(xué)習，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極，人人喜歡的女孩!
《綠山墻的安妮》讀后感5
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的一部文學(xué)名著(zhù)。
書(shū)里的主人公安妮從小就是孤兒，卡斯巴特兄妹本想領(lǐng)養個(gè)能幫他們做事的男孩，卻陰差陽(yáng)錯的把愛(ài)幻想、嘮嘮叨叨的安妮領(lǐng)了回來(lái)。在綠山墻，她結識了好朋友戴安娜，并通過(guò)自己的努力，考上了一所著(zhù)名的.大學(xué)。但馬修不幸過(guò)世了，為了照顧馬瑞拉，安妮留在亞邦里做了一名教師。
讀了這本書(shū)，我非常羨慕安妮。因為，安妮的過(guò)去雖是痛苦和不幸的，但在她的生活中，有一對善良的兄妹，還有一位知心的朋友和許多幫助她、關(guān)心她的人，并且，她依然樂(lè )觀(guān)的面對生活，積極的面對自己所遭遇的一切，這使她的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光�？墒�，我也同情安妮。因為，安妮從小就失去了父母，沒(méi)有一個(gè)親人，多虧有好心人幫助，把她撫養長(cháng)大�？删退闼麄儼寻材莓斪龉鲖蓱T著(zhù)，也彌補不了她心中的缺憾——缺少父愛(ài)和母愛(ài)的關(guān)懷。而我，生長(cháng)在一個(gè)溫暖的家庭，有家人給予我幫助并對我鼓勵。安妮只是一個(gè)渴望得到愛(ài)，渴望得到家庭的孩子，而她的要求是每個(gè)普通孩子都所擁有的，我想，在現實(shí)生活中，我一定會(huì )遇到很多痛苦和不幸，但比起安妮的經(jīng)歷，這一定不算什么，我該有更多的理由積極、樂(lè )觀(guān)的面對生活。
讀完這本書(shū)，我要向安妮學(xué)習。到雷德蒙德去上大學(xué)一直是安妮的心愿，但她在自己的前途和馬瑞拉的安危之間，毅然決然的選擇了留在綠山墻來(lái)照顧馬瑞拉。安妮不僅懂得知恩圖報，還懂得在選擇放棄去雷德蒙德深造的同時(shí)，制定新的目標，新的計劃，完全沒(méi)有任由命運來(lái)安排自己。安妮這種主動(dòng)把握自己的命運，掌控自己未來(lái)的精神，難道不值得我學(xué)習嗎？
安妮雖是孤兒，但她善良、勤勞、直率，珍惜友誼，樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)大自然。我要像安妮一樣，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎兒，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)波折，朝著(zhù)我美好的夢(mèng)想前進(jìn)！
《綠山墻的安妮》讀后感6
“安妮，安妮”，看完《綠山墻的安妮》，我仍思緒萬(wàn)千，嘴上呢喃著(zhù)“安妮”的名字，久久不能自拔，也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力。
綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個(gè)幫手，打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是純真浪漫的思想。然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自我惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷得闖禍，同時(shí)也不斷得在改正錯誤。在朋友、家人和教師的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里歡樂(lè )成長(cháng)的小主人。
馬克·吐溫曾高度評價(jià)這部小說(shuō)，聲稱(chēng)“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。的確，安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望完美能使人從內心境不自禁得發(fā)出一種喜愛(ài)。尤其是她用樂(lè )觀(guān)應對生活的態(tài)度，令我感慨不已。她的樂(lè )觀(guān)讓我不由得想到了這么一則小故事：
兩個(gè)推銷(xiāo)員被派到非洲去推銷(xiāo)賣(mài)鞋。其中一個(gè)推銷(xiāo)員很悲觀(guān)，在拍回公司的電報上寫(xiě)道：“立即回到。那里沒(méi)有人穿鞋�！绷硪粋�(gè)則樂(lè )觀(guān)的寫(xiě)道：“絕佳機會(huì )。將能賣(mài)出一百萬(wàn)雙，因為這兒還沒(méi)有人穿過(guò)鞋子�！�
每件事都有兩面性，有好有壞，我們應當向好的方面去想，要豁達樂(lè )觀(guān)。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生有兩個(gè)杯具：一個(gè)是萬(wàn)念俱灰，另一個(gè)是躊躇滿(mǎn)志�！比f(wàn)念俱灰往往在困境中產(chǎn)生。人生在世，誰(shuí)都會(huì )遇到挫折，挫折是任何人都無(wú)法避免的.。這時(shí)候，我們應當把握好自我的心態(tài)，選擇樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。再給自我一次機會(huì )，常常會(huì )有意想不到的收獲�！靶娜粼�，夢(mèng)就在，只可是是從頭再來(lái)……”著(zhù)名歌唱家劉歡的《從頭再來(lái)》中就有那么一段歌詞。失敗了大不了就從頭再來(lái)。
生命并不是一條直線(xiàn)，當身處逆境的時(shí)候，不妨用“塞翁失馬”的故事來(lái)開(kāi)導自我，往好的方面想。要懂得看到自我的優(yōu)點(diǎn)，告訴自我一切還有期望。像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上，便能“柳暗花明又一村”。
很多時(shí)候，在人生的道路上，我們著(zhù)急趕路的時(shí)候，不妨坐下來(lái)隨時(shí)倒出鞋子里的沙子，僅有丟掉包袱，輕裝上陣，我們才能走的更快、更穩。禍兮，福之所倚，用曠達向上的精神去應對生活，展望未來(lái)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感7
“知恩圖報”這是一個(gè)很平常的詞，但是卻沒(méi)有多少人可以做到。在我讀完《綠山墻的安妮》，合上書(shū)的那一剎那，我的腦海里面就涌現出了“知恩圖報”這個(gè)成語(yǔ)。
安妮——本文中的主人公。一開(kāi)始，馬修和馬瑞拉兄妹收養了這個(gè)可憐的小女孩。安妮因為小時(shí)長(cháng)相丑陋而不被人都喜歡，馬修兄妹不嫌棄安妮收養了她，安妮在綠山墻快樂(lè )地和馬修兄妹生活在了一起。后來(lái)，安妮上了女王學(xué)院，馬修去世了，只剩下馬瑞拉一個(gè)人生活在了綠山墻。安妮為了陪馬瑞拉，放棄了上大學(xué)，選擇自學(xué)，并且教書(shū)。
這本書(shū)的內容很簡(jiǎn)單，但是在這同時(shí)，又可以觸發(fā)我們的多種情感。
11歲的女童安妮，滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，而且會(huì )經(jīng)常沉迷于幻想之中。但是，安妮心地善良，心靈純潔�？墒�，雷切爾。林德太太卻說(shuō)安妮長(cháng)得非常非常的丑。這讓我很憤怒。因為雷切爾太太說(shuō)安妮長(cháng)得非常的`丑，她并沒(méi)有顧及到安妮的自尊心，傷害了安妮。
安妮一開(kāi)始的時(shí)候，總是給馬瑞拉惹禍。到了后來(lái)，學(xué)習就變得特別努力，有兩個(gè)原因：
第一，是因為安妮知道馬瑞拉和馬修對自己的期望，所以，自己一定要好好學(xué)習，要為馬瑞拉和馬修來(lái)爭光。
第二，是因為安妮在學(xué)習上面決心要超過(guò)吉爾伯特，所以，只有好好學(xué)習才能超過(guò)吉爾伯特。正是因為這樣，安妮努力學(xué)習。終于，安妮沒(méi)有辜負馬修和馬瑞拉對她的期望，考上了女王學(xué)院。但是因為后來(lái)，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也花了，并且，馬瑞拉要賣(mài)掉綠山墻。因為馬瑞拉和馬修收養了安妮，把安妮養大，對安妮有了養育之恩，而且，在安妮的眼睛里面，綠山墻——這個(gè)美麗的地方，也早已成為了安妮的家，所以，安妮決定放棄考大學(xué)，留在家里面一邊照顧馬瑞拉，一邊自學(xué)，還可以去教書(shū)。讀到這里，讓我很感動(dòng)，一抹眼淚流了下來(lái)，滴到了書(shū)上。
《綠山墻的安妮》，這是一本有著(zhù)多種情感的書(shū)，十分的吸引人。讀完后，讓我感到十分的慚愧。父母和家人對我那么好，我卻還總是惹他們生氣。我以后一定也要像主人公安妮一樣，做一個(gè)知恩圖報的人！
《綠山墻的安妮》讀后感8
近幾日，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利。這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)名叫安妮雪莉的孤兒被住在綠山墻的馬修�，旣惱置脗z收養了。安妮是一個(gè)生來(lái)就愛(ài)幻想、很樂(lè )觀(guān)的.小女孩，她也常常因為自己的愛(ài)說(shuō)話(huà)而被大人們討厭。但馬修卻特別喜歡這個(gè)小女孩。處處對她關(guān)懷備至。安妮在綠山墻生活得很快樂(lè )，認識了許多好朋友，其中戴安娜。巴里是安妮最要好的朋友。書(shū)中最后還寫(xiě)到了安妮長(cháng)大后在女王學(xué)校獲得了艾佛里獎學(xué)金，還得到了出國留學(xué)的機會(huì )，但是為了照顧生病的瑪麗拉，安妮不得不放棄了學(xué)業(yè)，留在了綠山墻教書(shū)。
這本書(shū)給我帶來(lái)的感慨真的很深。安妮的樂(lè )觀(guān)精神非常值得我學(xué)習。媽媽總說(shuō)小小年紀的我臉上怎么那么少笑容，我也承認我不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，常常會(huì )因為一件小小的事而愁容滿(mǎn)面。比如有時(shí)考試時(shí)，等老師發(fā)下試卷，發(fā)現自己做錯的地方全是因為粗心大意而丟分的，我就會(huì )埋怨自己為什么會(huì )那么粗心，從而一整天都處在悶悶不樂(lè )的狀態(tài)中，做什么事都無(wú)精打采。
但是現在，安妮教會(huì )了我要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活。書(shū)中安妮一直都在因為自己的紅頭發(fā)而不開(kāi)心，她最受不了別人說(shuō)她的紅頭發(fā)。但是后來(lái)林德太太和安妮說(shuō)，她的一個(gè)朋友小時(shí)候也是紅頭發(fā)，后來(lái)長(cháng)大了，頭發(fā)也漸漸地變成了棕色，很漂亮。安妮聽(tīng)了，可高興了，一瞬間就把紅頭發(fā)給她帶來(lái)的煩惱給拋到九霄云外去了。她的這種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染了我，我為我以前的錯誤做法感到羞愧。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們只有多讀經(jīng)典名著(zhù)，多接觸經(jīng)典人物，我們的情操就會(huì )得到潛移默化的洗禮，我們就可以從中汲取有利于自己身心健康的精髓，真正做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極、奮進(jìn)的生活強者！
《綠山墻的安妮》讀后感9
這個(gè)星期，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《綠山墻的安妮》，看完后，我深有感觸。
這個(gè)故事的主要內容是：綠山墻的馬修與瑪麗拉兄妹過(guò)著(zhù)平淡從容的生活，馬修得了心臟病后，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩當幫手。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，喋喋不休的小姑娘安妮。她天真熱情，非常有想象力，能把自己的.影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友。由于酷愛(ài)想象，她給自己帶來(lái)了一連串麻煩，不斷闖禍，但她一直勇敢堅強地面對一切。在家人和朋友的關(guān)愛(ài)中，小安妮漸漸成為綠山墻里快樂(lè )的小主人。
這本書(shū)中讓我感受最深的片段是：有一次，安妮請她的好朋友戴安娜來(lái)家里做客。安妮不小心把葡萄酒當成了草莓酒給戴安娜喝，不料，戴安娜一時(shí)貪杯，一下子喝了三杯，之后就昏迷了。當戴安娜的媽媽知道后，就不允許戴安娜和安妮在一起玩了。即便這樣，兩個(gè)人也沒(méi)有因此而忘記對方。即使她們不能見(jiàn)面，她們的心里也牽掛著(zhù)對方。她們的友誼沒(méi)有因為外界的阻攔而發(fā)生絲毫的改變。這樣堅定的友誼讓我深深地感動(dòng)了。
我想起了我和好朋友之間的事情。我和朋友小麗是鄰居。我們從小一起長(cháng)大，小時(shí)候天天在一起玩耍，形影不離。有一次，我媽媽和她的媽媽因為瑣事吵架了。我媽媽就不允許我去找小麗玩，小麗來(lái)叫我，我媽媽也不讓我出去，膽小的我只好窩在家里。后來(lái)，大人們和好如初了，我也可以光明正大地和我的好朋友一起玩耍了�？晌覅s提心吊膽的，我怕她誤會(huì )我，不和我玩了。但她并沒(méi)有因為我媽媽的蠻橫和我的懦弱而生氣。她說(shuō)：“在我心里，你永遠是我最好的朋友�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
友誼是需要彼此信任，彼此努力呵護的，我們要像《綠山墻的安妮》中的安妮一樣堅定自己的信念，為朋友勇敢地付出。只要我們用心關(guān)愛(ài)別人，一定會(huì )收獲真正的友誼。
《綠山墻的安妮》讀后感10
在老師倡導讀名著(zhù)的時(shí)間里，我讀了一本名著(zhù)——《綠山墻的安妮》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹使人神往。雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的'小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……
看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)。
總之，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感11
有這樣一本書(shū)，它令人回味無(wú)窮；有這樣一本書(shū)，它讓人返老還童；有這樣一本書(shū)，它使人重拾對生活的信心。這本充滿(mǎn)幻想、童心的書(shū)就是《綠山墻的安妮》，在書(shū)中我讀到了一顆樂(lè )觀(guān)感恩的心。
我與《綠山墻的安妮》邂逅在某個(gè)午后，翻了幾頁(yè)，即被書(shū)中的情節深深打動(dòng)了。故事發(fā)生在加拿大的一個(gè)偏僻的農村——阿豐利的一所叫綠山墻的農家，農家的主人是一對孤兒卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗莎。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，既可以為這寂寞的農家增添生活的樂(lè )趣，又能多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負擔�？墒顷幉铌�(yáng)錯，送來(lái)的卻是一個(gè)喋喋不休的紅發(fā)小姑娘——安妮，她雖然從小喪失父母經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè )觀(guān)，極富想象力，給原本冷清的綠山墻帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
讀了這本書(shū)，我是多么喜愛(ài)書(shū)中樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的安妮啊。雖然她的`天真和幻想鬧了不少笑話(huà)，但她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉親真摯的友情和關(guān)愛(ài)。由于聰明和勤奮，她順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。原本，生活的美好畫(huà)卷擺在她面前，可是噩耗傳來(lái)，馬修去世了，瑪麗莎在極度的悲傷中瞎了雙眼。面對生活突如其來(lái)的考驗，安妮做了一個(gè)令人震驚的決定，放棄理想，回到綠山墻照顧寂寞的瑪麗莎。
看到此，我不禁問(wèn)自己：要是我面臨同樣的情況，是否會(huì )做出和善良的安妮一樣的選擇呢？純真的安妮的心中一定有一把天平，兩頭分別掛著(zhù)夢(mèng)想和感恩，明顯后者占了上風(fēng)。有句話(huà)說(shuō)的好，當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也會(huì )為你開(kāi)一扇窗，幸運的是我們那樂(lè )觀(guān)的安妮并未就此放棄最初的夢(mèng)想，她一邊照顧恩人一邊做起了農村教師，成了綠山墻真正的主人。
我不禁想起了小時(shí)候的自己。有一次，奶奶忘記時(shí)間，煮面條過(guò)了火候，面都煮糊了。不懂事的我擺出了一張臭臭的臉，直抱怨著(zhù)東西難吃。那時(shí)的我完全沒(méi)有去體會(huì )老人家的苦心，現在想來(lái)，那碗帶著(zhù)奶奶愛(ài)心的面條是多么的珍貴。是純真善良的安妮，教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)去迎接生活的每一個(gè)挑戰，教會(huì )了我帶著(zhù)感恩向美好的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
是啊，生活中并非處處都是芬芳，但只要常懷樂(lè )觀(guān)感恩之心，不也能時(shí)刻感受到溫暖的陽(yáng)光嗎？
《綠山墻的安妮》讀后感12
《綠山墻的安妮》是加拿大作假露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的。
《綠山墻的安妮》講了這樣一個(gè)故事：住在綠山墻的馬修兄妹倆本想收養一個(gè)男孩，幫馬修干活。但陰差陽(yáng)錯來(lái)的卻是個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的女孩。好心的兄妹倆還是收養了可憐的安妮。安妮此前命運悲苦，但她憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)的性格和豐富的想象始終頑強地生活著(zhù)。安妮來(lái)到綠山墻后，就像到了天堂，格外珍惜這里的生活，也很感激馬修兄妹倆收留了她。在兄妹倆的教育和安妮自己的不斷努力下，安妮最終成了一個(gè)優(yōu)秀、成熟的孩子，成了家里不可缺少的.一員。
安妮有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭。她原名為安?雪利，是一個(gè)完全靠想象力生活的孤兒：她把普通的小河比作“閃亮的湖水”，櫻花樹(shù)在她的眼里成了美不勝收的“白雪女王”，“情人道”、“紫丁香谷”等動(dòng)聽(tīng)的名字也在安妮和好朋友戴安娜的眼中相繼而生。
為了更好地教育安妮，馬利亞將安妮送進(jìn)了學(xué)校，和戴安娜在同一個(gè)班。一天，班里來(lái)了個(gè)叫吉爾巴特的男生。據說(shuō)他有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)欺負女生。有一次上阿拉文課，菲力浦老師正在指導學(xué)生，安妮掃視了一下教室，發(fā)現吉爾巴特正在搞惡作劇，他把前桌露比的頭發(fā)夾在鐵夾上。這時(shí)菲力浦老師叫露比到黑板上寫(xiě)演算。露比慘叫一聲，又跌在椅子上。菲力浦老師并沒(méi)有發(fā)現什么，因為吉爾巴特早把鐵夾偷偷地藏了起來(lái)。下午，又發(fā)生了一件大事：那一節是菲力浦老師的代數課，吉爾巴特想逗一下安妮，而安妮沒(méi)注意到吉爾巴特的怪異動(dòng)作，于是，吉爾巴特趁老師不注意時(shí)抓起安妮的頭發(fā)，輕聲叫到“紅蘿卜!紅蘿卜!”安妮憤怒極了，順手抓起桌上的石板就朝吉爾巴特砸去，這一下砸得可不輕。安妮從此恨透了吉爾巴特，總是不原諒他。直到有一次吉爾巴特救了安妮，這個(gè)恨才徹底消除。后來(lái)，他倆還成為了朋友。
安妮身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂(lè )觀(guān)、堅強、開(kāi)朗、善良、大方、上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習、珍惜友誼、有責任心、肯自我犧牲等等。這些都是值得我學(xué)習的。當然，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，安妮也有些小毛病，比如太在意自己的外表(尤其是頭發(fā)的顏色)、有些貪玩兒、有時(shí)會(huì )發(fā)脾氣、不容易原諒人等，這些是我該注意的地方。
我非常喜歡安妮這個(gè)人物，也通過(guò)她的成長(cháng)經(jīng)歷學(xué)到了許多道理。
《綠山墻的安妮》讀后感13
《綠山墻的安妮》作者加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利在書(shū)中深刻的塑造了自幼父母雙亡的女孩安妮·雪莉“喋喋不休”的形象，安妮·雪莉還被想領(lǐng)養一個(gè)男孩的綠山墻農舍兄妹陰差陽(yáng)錯的收養了。她是一個(gè)內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，對生活和大自然中的一切始終保持著(zhù)一顆熱愛(ài)與感激之心的女孩。因為她的個(gè)性鮮明、純真善良、性格倔強和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，所以面對美好的大自然、面對新鮮的事物她總有自己獨特的見(jiàn)解。
安妮·雪莉有著(zhù)紅頭發(fā)、綠眼睛、雀斑和極強的想象力。同時(shí)也因為自己的虛榮心使紅頭發(fā)變成了綠頭發(fā)，最后剪成了光頭并很快長(cháng)了出來(lái)。因為她的勤奮好學(xué)，所以學(xué)習從一塌糊涂到成績(jì)優(yōu)異，終于使她從“丑小鴨”變成了“白天鵝”。但她的人生也充滿(mǎn)著(zhù)數不勝數的坎坷：馬修之死、銀行倒閉和馬瑞拉瀕臨近視使她決定放棄上大學(xué)，開(kāi)始教學(xué)生涯。
因為作者露西·莫德·蒙哥馬利用獨特的語(yǔ)言描寫(xiě)著(zhù)重表現了安妮的親身感受和思想活動(dòng)，既突出了它的與眾不同，也令整本書(shū)充滿(mǎn)了童真童趣。也是因為這樣，馬克·吐溫被這個(gè)極富個(gè)性的小姑娘所吸引，稱(chēng)她為“繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童文學(xué)形象�！�
安妮·雪莉雖然是一個(gè)虛擬人物，但是我從她身上學(xué)到了很多：要有理想并努力完成，在學(xué)習道路上要斤斤計較，知錯就改，不可以有虛榮心，在生活中不能斤斤計較，不能愛(ài)面子、膽小、不自信。
她有著(zhù)獨特的想象力，例如：在亞芬里的`村民眼中就是一個(gè)普通的“林蔭道”，而在安妮的眼中是“喜悅的潔白之路�！币舱沁@些獨特的想象力，才讓生活變得不枯燥乏味，讓身邊充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓她對每一天都無(wú)限向往。因為在安妮眼中，“美好的一天應該好好享受，怎么可以絕望呢？”
在安妮的啟發(fā)下，我懂得了天上不會(huì )掉餡餅，學(xué)習要勤奮努力。要努力克服自己的缺點(diǎn)。
《綠山墻的安妮》讀后感14
暗夜漸漸織上天空，我站在窗邊，靜靜地看著(zhù)空中那輪皎潔的明月，心依然沉浸在那部名著(zhù)——《綠山墻的安妮》之中。
這個(gè)故事發(fā)生在亞芬里。馬修和馬瑞拉想從孤兒院收養一個(gè)男孩來(lái)干農活�？墒侵型灸舷０言�(huà)傳錯了，斯潘塞太太帶回一個(gè)女孩，名叫安妮。馬修和馬瑞拉收留了她。安妮的到來(lái)給綠山墻增添了不少生機。她在學(xué)校交了不少好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮最終為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)，當了一名教師，在亞芬里教書(shū)。
馬修和馬瑞拉沒(méi)有因為安妮是一個(gè)女孩就不收留她。在馬瑞拉去找潘塞太太問(wèn)清為什么帶來(lái)的是一個(gè)女孩的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了彼特太太，她想收養一個(gè)女孩來(lái)看孩子，正好看中了安妮。馬瑞拉得知彼特太太的刻薄，便毅然留下了安妮。馬瑞拉真是善良，為了不讓安妮受到她的虐待，同意收養安妮，決定給她一個(gè)溫馨的家。
她的同情心深深打動(dòng)了我，如果全世界的人都像馬瑞拉一樣善良，那么世界也會(huì )因此變得和平。這讓我想到了國際勞動(dòng)婦女節的創(chuàng )始人蔡特金，她從小就是一個(gè)善良的人。她為了讓小報童吃得上飯，一下買(mǎi)光所有報紙。印度圣雄甘地有一次乘火車(chē)，上車(chē)時(shí)由于擁擠，他的`一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子無(wú)法撿回，他把另一只鞋子脫下，扔掉了路旁。后來(lái)有人問(wèn)他為什么要脫下另一只鞋子。他說(shuō)：“這樣一來(lái)看到鞋子的窮人就可以得到一雙鞋子了�！鄙屏寄苁挂粋�(gè)人變得美麗，變得純潔。別人遇到困難就應該第一時(shí)間去全力幫助。
安妮最終考上了大學(xué)，可是她為了馬瑞拉的身體，放棄學(xué)業(yè)，做了一名小學(xué)教師。不管怎么樣，自己的家人才是第一位的。是他們給了你生命，是他們讓你在人生道路上越走越遠。親情比任何東西都重要，家人之間應該要互相幫助，就像安妮一樣，為了家人肯放棄自己的事業(yè)和成就，我們要好好孝敬父母，少讓他們操心。
我在生活中有許多不足的地方�？吹脚笥延欣щy不去伸出援助之手，有時(shí)還因為一點(diǎn)小事與父母鬧不和，吵架。太過(guò)于依賴(lài)他們。我決定從現在開(kāi)始要樂(lè )于助人，孝敬父母，自己的事情自己做。
我要以安妮和馬瑞拉為榜樣，學(xué)習馬瑞拉的善良和安妮的孝順，感恩世界上每一個(gè)好心人。做一個(gè)善良，懂得孝敬父母的人。
《綠山墻的安妮》讀后感15
這個(gè)暑假我依然一如既往地啃書(shū)。我讀了《窗邊的小豆豆》、《聰明妹妹笨哥哥》和《楊紅櫻校園小說(shuō)系列全集》等好多好多。其中，給我印象最深刻的，給我最多啟發(fā)的，還是由加拿大著(zhù)名作家“蒙哥馬利”寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
我最喜歡的是《馬瑞拉�？ㄋ疾蟪砸惑@》這一章！它的主要內容是：安妮來(lái)到了綠山墻，馬瑞拉見(jiàn)她不是一個(gè)男孩，感到非常的氣憤。她想把安妮給送回孤兒院。安妮似乎也隱隱約約地感覺(jué)到，他們不想要自己，他們不喜歡自己，他們要把自己趕會(huì )孤兒院。安妮知道，他們不要自己是因為自己是個(gè)女孩，而不是個(gè)男孩。自己新的主人認為自己不能做男孩可以做的事。于是，安妮開(kāi)始努力地討好馬瑞拉，爭取能夠留下來(lái)。她的每一個(gè)舉止，都體現出了一個(gè)小女孩在受到挫折后的脆弱和悲傷��！
我深深地被安妮的那種精神，那種純潔所感動(dòng)了！在安妮被不小心錯誤地被領(lǐng)到新主人馬瑞拉和馬修家是，安妮知道馬瑞拉不喜歡她。她卻依然很堅強，自信地相信她能夠讓馬瑞拉喜歡她。即使馬瑞拉還是不喜歡安妮。但至少，安妮努力過(guò)了！不會(huì )后悔了！如果安妮去常識讓馬瑞拉喜歡自己，馬瑞拉卻依然不喜歡安妮。那也不是安妮的錯了。
我認為：做人就得想安妮那樣，做什么都覺(jué)得是一種樂(lè )趣。我們如果活得一點(diǎn)不愉快，整天就知道和人斗氣。暗自生別人的氣，別人其實(shí)一點(diǎn)都不知道。我們卻生氣，不是很吃虧嗎��？要天天都這樣，撅著(zhù)嘴，罵著(zhù)人，流著(zhù)淚，生活還有什么樂(lè )趣呢？？活在世界上，就是讓我們體驗生活的快樂(lè )。像安妮那樣，給每樣事物取一個(gè)自己喜歡的名字，把自己不喜歡的東西邊成自己喜歡的東西，這樣的話(huà)------世界上就全是我喜歡的'東西，就沒(méi)有討厭了！
在生活中，我也遇到過(guò)困難。我根本沒(méi)有去努力過(guò)，只是哭個(gè)不停，總覺(jué)得自己不必要努力，付出了也不會(huì )有收獲。
我想，我們應該想安妮學(xué)習。學(xué)習她熱愛(ài)生命，熱愛(ài)一切！學(xué)習她與世無(wú)爭，沒(méi)有討厭！最重要的是：安妮她對自己懷有自信，認為自己是很棒的。她相信馬瑞拉會(huì )喜歡她的。在大家都說(shuō)她怎么怎么不好的話(huà)，她都沒(méi)有氣餒，沒(méi)有灰心，沒(méi)有泄氣！
安妮，是我的榜樣！是我學(xué)習的目標。
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