實(shí)用的元旦的作文（精）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的元旦的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
元旦的作文 篇1
今天是元旦我們早早的就到了學(xué)校，我們上午上課，下午才慶元旦。我們都盼望著(zhù)下午的到來(lái)，下午終于來(lái)了我們利用寫(xiě)字的`時(shí)間裝飾教室我們裝飾的教室可漂亮了。我裝飾的元旦兩個(gè)字，老師也幫著(zhù)我們裝飾起來(lái)了。
楊怡的媽媽給我們送來(lái)圣誕樹(shù)可漂亮了，劉明爍的爸爸送來(lái)了香蕉和桔子可好吃了。
我們第一項是看同學(xué)們弄得個(gè)人文集弄得可漂亮了。
第二項是大家表演節目可好看了。
我今天真是過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的元旦！我知道過(guò)了元旦就會(huì )很快迎來(lái)新的一年。
元旦的作文 篇2
我們班計劃在元旦舉行一項名為“烹飪比賽”的活動(dòng)。
元旦那天，幾個(gè)家長(cháng)早早來(lái)到教室。他們把桌子放在中間，椅子放在周?chē)�。學(xué)生的名字貼在桌子上。如果父母來(lái)了，他們應該把食物放在孩子名字旁邊。老師被父母安排得像一個(gè)大舞臺。
這時(shí)，家長(cháng)們也一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到教室，手里拿著(zhù)美味的食物，依次放在桌子上。
活動(dòng)開(kāi)始了。我們的四個(gè)小主持人來(lái)到舞臺上朗讀主持人的話(huà)。下臺后，我們打開(kāi)包裝食品。這對我們所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)光明的景象。各種各樣的食物展示在我們眼前，包括壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯和甜點(diǎn)。
許金銘的媽媽和和田是唯一想說(shuō)它們好吃又好看的人。許金銘帶來(lái)了蝦，上面覆蓋著(zhù)玉米粒，看起來(lái)像金魚(yú)。我真的不忍心吃它們。當田野？當齊茲的'媽媽打開(kāi)她帶來(lái)的大蛋糕時(shí)，教室里響起了一個(gè)驚人的聲音。蛋糕上有許多小番茄和獼猴桃片，周?chē)敲利惖某壬ò旰臀孱伭乃�。太美了，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快。
活動(dòng)結束時(shí)，我們的幾個(gè)孩子表達了他們的想法。我們非常感謝家長(cháng)們?yōu)檫@次活動(dòng)付出的努力，也感謝所有為我們做這些的家長(cháng)們...
元旦的作文 篇3
今天是個(gè)特殊的日子，因為我們要舉辦“元旦畫(huà)展”和“元旦聯(lián)歡會(huì )”了。我的心里可高興了！
一周前，班主任就告訴了我們這個(gè)好消息，同學(xué)們積極準備節目，利用課余時(shí)間加緊排練，雖然時(shí)間有限，但我們仍然在短時(shí)間里讓節目新鮮出爐了！
下午一到校，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始裝飾教室，同學(xué)們提供了很多彩帶和氣球。班長(cháng)在黑板上寫(xiě)了“歡慶元旦”四個(gè)大字，幾位女生又在大字的旁邊裝飾一些彩帶和氣球，頓時(shí)，嚴肅的黑板變得活潑而且充滿(mǎn)生機與活力。在老師的幫助下，燈管，門(mén)頭也被裝飾得煥然一新。
兩點(diǎn)整，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，有秩序地參觀(guān)畫(huà)展，同學(xué)們都被精彩的畫(huà)展吸引住了，特別是高年級辦的手抄報，圖文并茂，色彩鮮艷，同學(xué)們忍不住嘖嘖稱(chēng)贊。之后，以班級為單位的元旦聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了。主持人有三位，分別是小茹，小典和小然。只見(jiàn)她們大大方方地登臺，熟練而又流利的主持節目，看來(lái)她們在下面可沒(méi)少下功夫。我們班的節目有很多：如舞蹈、歌曲、小品、魔術(shù)等。我覺(jué)得最精彩的.要數小碩和小然和跳的“鬼步舞”了。他們開(kāi)始是用滑步上場(chǎng)的，隨后，在動(dòng)感的音樂(lè )節奏下，時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而踢腿，時(shí)而抬腳，同學(xué)們不時(shí)為他們的精彩表現而鼓掌。當學(xué)校領(lǐng)導來(lái)檢查時(shí)，也對他們的舞蹈大加贊賞，校長(cháng)還向小然伸出大拇指呢！
除此以外，我還喜歡誰(shuí)誰(shuí)表演的“反義詞＂，他們的語(yǔ)言和動(dòng)作都特別搞笑，笑得我肚子都疼了。
元旦的作文 篇4
今天，我們班要開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )，心里那個(gè)高興!早早的我們就把教室打扮的漂漂亮亮的，同學(xué)們也準備了節目!可卻沒(méi)想到……
“聯(lián)歡會(huì )取消!沒(méi)有商量的余地，我好心好意把語(yǔ)文課讓出來(lái)給你們過(guò)元旦，你們呢?就是這個(gè)樣子嗎?……”班主任的一頓訓斥徹底打消了同學(xué)們美好的元旦期盼，聯(lián)歡會(huì )就這樣沒(méi)了!其實(shí)歸根結底還是我們自己的錯……
今天早上本打算上兩節課，第3街語(yǔ)文課讓出來(lái)辦聯(lián)歡，可才上完早讀，同學(xué)們開(kāi)始不安分起來(lái)。下課是打打鬧鬧，弄的灰塵滿(mǎn)天飛!老師十分生氣，差點(diǎn)取消元旦!
上完第1節課，開(kāi)始做眼保健操，老師前腳出門(mén)，我們后腳就鬧哄哄的，語(yǔ)文辦公室就在隔壁，老師聽(tīng)見(jiàn)了，剛走到教室門(mén)口，教室立刻鴉雀無(wú)聲!看著(zhù)老師兇狠的'目光，大家心里都為之一顫!幸好也過(guò)去了!
做完操后，廣播中響起了李主任的聲音，由于元旦要休息5天，李主任正在講安全知識!老師在的時(shí)候，教室一片寂靜，老師剛走，又是一片喧鬧!對廣播中李主任的講話(huà)視而不見(jiàn)，老師忍無(wú)可忍了，沖進(jìn)教室生氣的說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì )取消……”便拂袖而去。
我們腦袋嗡的大了!這可是我們小學(xué)的最后一個(gè)元旦啊!可我們確實(shí)太過(guò)分了，老師已經(jīng)一而再，再而三的原諒我們了，是我們自己不珍惜的!
放學(xué)時(shí)，幾個(gè)帶了彩噴的同學(xué)說(shuō)：“不要太沮喪了，來(lái)，增加點(diǎn)氣氛!”便亂噴起來(lái)，那個(gè)時(shí)候好快樂(lè )啊!真像過(guò)元旦，可太短暫了……
當彩噴噴到我身上時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……
元旦的作文 篇5
今天，太陽(yáng)公公起的很早。到了晚上，我和爸爸、姐姐去柳市吃牛排，牛排很好吃，味道好極了，我們吃得津津有味。后來(lái)我們又去了聯(lián)華超市，我和姐姐買(mǎi)了兩本書(shū)，我買(mǎi)了一個(gè)棋盤(pán)。我們回到了家，我就和爸爸下起了象棋，我輸了一局。后來(lái)，我們又下了一盤(pán)圍棋，我又輸了，我很不服氣的'說(shuō)：“爸爸，我再努力練一練，以后肯定能贏(yíng)你！”這時(shí)，時(shí)間很晚了，媽媽叫我去睡覺(jué)了。
元旦的作文 篇6
今天是20xx年元旦，也就是20xx年的第一天。
天氣很好，我剛剛起床爺爺就祝我新年快樂(lè )。吃完早飯，我們做了兩套題就去找太太吃飯了。
我最感興趣的.是刺身拼盤(pán)，因為它有很多白白的雪，吃完以后，服務(wù)員阿姨拿走了，我還想玩雪呢。
吃完飯我還坐三舅奶奶的車(chē)到太太家去玩，我們玩了老師和同學(xué)的游戲。
玩完以后，我吃了太太家的橘子和草莓。三舅爺爺要數皮看看我們吃了多少個(gè)橘子，還要問(wèn)我要錢(qián)。我還給大家測了個(gè)子。
今天我真開(kāi)心��！
元旦的作文 篇7
同學(xué)們，你們知道“元旦”的由來(lái)嗎?我來(lái)告訴大家吧!
每年的一月一日稱(chēng)為元旦節。元旦又稱(chēng)為元日，在漢語(yǔ)里“元”是開(kāi)始、起始的意思，是指第一;而“旦”是指一天和早晨的意思，把兩個(gè)字合起來(lái)就是新年的第一天了。
大約在公元前五萬(wàn)年左右，古埃及人定居在尼羅河兩岸，從游牧改為農耕。他們的農牧業(yè)收成與尼羅河是否發(fā)洪水有著(zhù)很大關(guān)系，根據觀(guān)察發(fā)現，發(fā)洪水的時(shí)間相隔365天，便把時(shí)間刻在竹竿上。同時(shí)還發(fā)現尼羅河初潮的.潮頭漲到開(kāi)羅附近的時(shí)候，也就是天狼星和太陽(yáng)同時(shí)從地平線(xiàn)上升起的時(shí)候。于是，便把這一天定為一年的開(kāi)始，這就是最早的“元旦”的由來(lái)。
一九四九年九月二十七日，中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議決定：“中華人民共和國采用公元紀年法”，也就是陽(yáng)歷。而農歷二十四節氣中的第一個(gè)節氣“立春”，在農歷新年前后。因此，把農歷新年的第一天初一稱(chēng)為“春節”，陽(yáng)歷一月一日定為“元旦”。
同學(xué)們，你們說(shuō)這些知識有趣嗎?讓我們共同學(xué)習和了解吧!
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