讀《假如給我三天光明》有感

[必備]讀《假如給我三天光明》有感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《假如給我三天光明》有感1

　　讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫深深地感動(dòng)了。

　　故事中的海倫出生在一個(gè)富裕的家庭里，可她不到幾歲就失去了說(shuō)話(huà)能力，失去了聽(tīng)力，失去了雙眼。他生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，但他卻充滿(mǎn)了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，海倫非常好學(xué)。上學(xué)后父母為她請來(lái)了莎麗文小姐。從此，海倫就受到了教育。她在沙利文老師的幫助下，克服了無(wú)法想像的困難，并考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

　　這本書(shū)給印象最深的是海倫不向命運低頭的不屈不撓精神�？嚯y命運的海倫沒(méi)有向命運屈服，她歷經(jīng)艱難困苦，這樣一個(gè)生活在黑暗中的女性，卻給世界的人們都帶來(lái)了光明與希望。她的經(jīng)歷告訴了我們：勇敢地接受命運的挑戰，就能夠贏(yíng)得生命中的光明。

　　可以想象一下，當我們面對命運的挑戰，該怎么面對呢？和她相比，我們顯得太渺小了，她的勇敢，難道不值得我們學(xué)習嗎？現在的我們個(gè)個(gè)都像“小皇帝”、“小公主”，經(jīng)受不住一點(diǎn)磨難，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的'困難，馬上就會(huì )放棄。有的小朋友害怕考試考不好，課堂上不敢大聲提問(wèn)等。人的一生要不斷面對命運的挑戰，我們不要退縮，勇敢的去接受、去克服！

　　從這本書(shū)中，我也體會(huì )到作為祖國的未來(lái)接班人，千萬(wàn)不要浪費現在的大好時(shí)光，要合理利用一切可利用的時(shí)間去做盡可能多的事，不要虛度光陰。

　　這本書(shū)使我很受感動(dòng)，我們應該向海倫學(xué)習，勇敢地面對生活，應該更珍惜現在的美好生活。

讀《假如給我三天光明》有感2

　　暑假里，我讀完了一本令我感受很深的書(shū)——《假如給我三天光明》。當合上這本書(shū)時(shí)，我的心被深深地震撼了，主人公的自強不息、不屈不撓的精神讓我對她的敬佩之情油然而生。

　　她，還不到兩歲，病魔就無(wú)情地奪走了她用眼睛和耳朵去感受這個(gè)世界的機會(huì )，還帶走了她甜美的.歌喉，成了一個(gè)聾啞盲人。父母的遷就、縱容和溺愛(ài)，使她漸漸養成了蠻橫任性的性格。在她七歲時(shí)，安妮·莎利文老師就像一位上帝派來(lái)的天使，來(lái)到了她的身邊，讓她第一次感受到了溫暖和愛(ài)，感受到了生活的美好。在莎利文老師的耐心指導下，她以驚人的速度在進(jìn)步，從一個(gè)懵懂無(wú)知的瘋丫頭，轉變成了一個(gè)知書(shū)達理的少女，她每天都在努力學(xué)習，廢寢忘食，小小的手指也被磨出了血，但她仍然堅持著(zhù)。勤奮的她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，掌握了五國語(yǔ)言，成了著(zhù)名的文學(xué)家、教育家，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！

　　她，就是一個(gè)在無(wú)光無(wú)聲的世界中度過(guò)了87年的弱女子——海倫·凱勒。她的事跡就像是一盞明燈，照亮了我們的心靈，激勵我們戰勝困難和挫折；她的事跡就像是一個(gè)浮標，在茫茫人海中為我們指航，讓我們找到成功的決竅；她的事跡就像閃耀在天邊的北斗星，引導我們走向光明，實(shí)現人生的目標。

　　用微笑去面對苦難，那么命運最終也會(huì )向你微笑。只要我們擁有像海倫·凱勒那樣的奮斗精神，上帝最終也會(huì )給我們一個(gè)大大的微笑！

讀《假如給我三天光明》有感3

　　讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谑罴�，我有幸讀了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫凱勒的精神深深地震撼了！在書(shū)中，海倫凱勒說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了人類(lèi)有史以來(lái)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確如此，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識，使海倫凱勒創(chuàng )造了這些人間奇跡！看過(guò)《假如給我三天光明》的人都應該知道她的不幸：她雙目失明，雙耳失聰。面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。在一般人眼里，如此不幸的人生還會(huì )有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：她不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫(xiě)了14部著(zhù)作，她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是“珍惜”的價(jià)值所在。有些人為“得不到”的東西而百般苦惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。 的確，我們太幸運了，我們擁有美好的`一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

讀《假如給我三天光明》有感4

　　Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國20世紀著(zhù)名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅強的女子。我被她戰勝一切困難努力學(xué)習的事跡感動(dòng)著(zhù)，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著(zhù)。

　　海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。長(cháng)期的黑暗令她孤獨、不安、情緒暴躁。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運的人出現了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫一步步重新認識了周?chē)�的世界，逐漸成了盲聾人的杰出人物。

　　這個(gè)殘疾女孩甚至比正常人更優(yōu)秀，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。更令人驚嘆的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué)，掌握了五門(mén)外語(yǔ)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這奇跡一般的學(xué)習生涯，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后，她又付出了多少心血與汗水，戰勝了多少正常人都無(wú)法忍受的困難和無(wú)比刻苦的努力��！

　　再看看我們身邊的人們吧！他們當中有很多人沉浸在網(wǎng)絡(luò )的'世界中，玩著(zhù)手機，信口開(kāi)河地與陌生人聊著(zhù)不著(zhù)邊際的話(huà)語(yǔ)，虛度光陰，揮霍青春，過(guò)一天算一天。當我乘坐公交車(chē)時(shí)，滿(mǎn)車(chē)的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著(zhù)手機，兩眼無(wú)神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后，才能更加珍惜現在的光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說(shuō)海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對命運的斗爭，她那矢志不渝的奮斗和追求，都是當今人們應該學(xué)習的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學(xué)習，積極奮斗，做一個(gè)了不起的中國人。

讀《假如給我三天光明》有感5

　　讀《假如給我三天光明》有感今天，我讀了海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》，受益匪淺。海倫·凱勒是 19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像。美國大作家馬克·吐溫曾經(jīng)這樣形容她：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看 讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出 ，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。這本書(shū)給我印象最深的是最后一段：“失明的`我可以給那些看的見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！币恢廖迥昙�，我的視力一直都是五點(diǎn)零以上，可現在我的視力“變成”了四點(diǎn)六。導致我的視力下降這么厲害的主要原因就是我沒(méi)好好的愛(ài)護我的眼睛。所以，我以后要認認真真的做好眼保健操，少看電視，少玩電腦······我相信，只要我做到這幾點(diǎn)，我的視力就可以恢復�！� 拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，他成功了”“ 海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無(wú)愧的，這本書(shū)《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事完美這結合。海倫·凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像�！� 我想,海倫·凱勒的魅力還不止于此吧。

讀《假如給我三天光明》有感6

　　我以認真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著(zhù)作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰(shuí)都自由，因為她有一雙“生命的眼睛”。

　　羅斯福夫人說(shuō)過(guò)海倫.凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人們，上了永遠都不能遺忘的一課。美國的時(shí)周刊說(shuō)過(guò)海倫.凱勒被評為美國二十世紀的偶像是當之無(wú)愧的�！都偃缃o我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結合，海倫.凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像。

　　海倫.凱勒告訴我應該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的時(shí)間都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，所有的時(shí)間都安排的充實(shí)而有意義�？纯次覀�，整天就想著(zhù)玩，不能說(shuō)虛度光陰，但也沒(méi)有合理充分地利用時(shí)間，可能我們一星期所做的.事沒(méi)有她一天所做的多，我們稍微做點(diǎn)事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時(shí)間，她也有好多事情沒(méi)做完。對比一下，真感到慚愧。

　　海倫.凱勒小時(shí)侯，每天拉著(zhù)莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，如饑似渴地學(xué)習，對一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認真學(xué)習，花在學(xué)習上的時(shí)間少之又少，稍微碰到點(diǎn)挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別��！

　　同學(xué)們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠充滿(mǎn)光明！

讀《假如給我三天光明》有感7

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像在和高尚的人談話(huà)�！痹谶@個(gè)暑假里，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，其中最為深刻的是這本書(shū)——《假如給我三天光明》。我反反復復地讀了好多遍，心里非常激動(dòng)，敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒自幼因為一些可怕的疾病而失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，并且失去了說(shuō)話(huà)的能力。她感到自己將永遠生活在黑暗的世界里，那時(shí)的她是多么傷心，多么痛苦。但她在一位認真、負責的啟蒙老師——莎莉文的幫助下，以堅強的意志和自強不息的精神，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且考進(jìn)了全美國最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)光榮地畢業(yè)。這正如泰戈爾所說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！焙�倫·凱勒不愧是生命的'強者！

　　比起海倫·凱勒，我就自愧不如了。這一次開(kāi)學(xué)我的暑假作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，還對老師撒了慌，媽媽知道后狠狠地教育了我。我也進(jìn)行了深刻地反思，對自己的所作所為感到后悔。媽媽說(shuō)的對，學(xué)習要勤奮，做人要誠實(shí)，一步一個(gè)腳印。海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但卻沒(méi)有放棄自己，最后成了一名女作家，何況我還是一個(gè)體格健全的人，會(huì )有什么理由不努力不上進(jìn)呢？

　　我想我們現在是多么幸福，有美麗的校園、寬敞明亮的教室、敬愛(ài)的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切，在今后的學(xué)習和生活中，不管遇到什么困難和挫折都不怕，只要堅持就是勝利，無(wú)論多大的困難都要迎刃而解。我相信，在未來(lái)的日子里，只要堅持不懈地追尋詩(shī)和遠方，我也可以成為生命的強者！

讀《假如給我三天光明》有感8

　　合起這本書(shū)，我的心被海倫，凱勒的精神所深深折服了。

　　這是一個(gè)怎樣的奇女子啊!我深思起來(lái)；堅強在她身上演繹，樂(lè )觀(guān)在她文字中舞蹈，她的身體雖然是被命運束縛的，但是她的精神卻沖出了這種束縛，奔出黑暗，沖向了光明。

　　海倫的出生，可能就是一個(gè)厄運，任何人都比他幸運，盲人雖看不見(jiàn)花朵，可是她能輕輕歌唱，啞巴雖說(shuō)不出話(huà)語(yǔ)，但是她能看見(jiàn)藍天，白云，世界上一切美景········

　　而海倫不能，雙眼看不見(jiàn)，雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，只能只能在無(wú)聲之中成長(cháng)，在黑暗之中摸索。這是多么可怕而悲哀的事啊!可是海倫在命運前，從來(lái)沒(méi)有低頭。她昂起頭來(lái)，用手扼住命運的咽喉，她不屈不撓，憑著(zhù)莎莉文老師教的知識，學(xué)習起更多的知識直到考上了哈弗大學(xué)。成為了二十世紀美國十大英雄偶像之一。海倫用該擁抱著(zhù)世界，用著(zhù)驚人的毅力面對著(zhù)困境。在黑暗之中找到了光明。又將慈愛(ài)的雙手伸想了世界。

　　看著(zhù)海倫對生命的執著(zhù)追求，又看了看我對生活的困倦，認為每天都是好累好累的，好像天下所有的累事都發(fā)生在我的身上，全在我的身邊不停的擠壓我一樣，讓我感到生活好煩，好煩�？墒钱斘铱匆�(jiàn)海倫這么的堅強，樂(lè )觀(guān)時(shí)，我開(kāi)始反省我自己，為什么總是在困難面前，總是低頭，放棄，無(wú)精打采的.，而不敢抬起頭，努力面對困難，挑戰困難，而不是選擇樂(lè )觀(guān)面對。

　　海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的身體雖不自由，但是我的心是自由的�！边@不是我戰勝困難，挑戰命運的支柱嗎?于是我不再躲避，抱怨著(zhù)命運的不公，而是把海倫當作我的榜樣，激勵著(zhù)我的成長(cháng)。

　　撫摸著(zhù)書(shū)的封面，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。

讀《假如給我三天光明》有感9

　　讀《假如給我三天光明》有感 《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，它講述的是一個(gè)真是而感人的故事。 在小海倫一歲半的時(shí)候，不幸地染上了一種怪病，從而失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。小小的她便掉進(jìn)了痛苦的深淵，忍受著(zhù)黑暗與無(wú)聲的折磨。這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有自暴自棄。

　　在沙莉文老師的教育與幫助下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，畢業(yè)于正常人也難以考入的院，畢業(yè)于正常人也難以考入的學(xué)院。此后，海倫·凱勒便獻身于殘疾人的事業(yè)當中，受到過(guò)許多國家政府和人民的贊揚、嘉獎。 一個(gè)盲聾人可以取得如此之大的成就，是多么令人驚訝��！海倫的身體雖然殘疾了，但她的'精神并沒(méi)有因此而殘缺。 馬克。吐聞?wù)f(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔堑�，她以自己獨特的魅力震撼了全世界。雖然她的身體不自由，但她的心是自由的。有人說(shuō)：“上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難�！爆F在看來(lái)，這話(huà)真不假！ 海倫是一個(gè)又聾又盲的殘疾人，她靠著(zhù)頑強的毅力，付出了正常人難以想象的艱辛，成為了舉世聞名的人。我們正處于金色少年，耳聰目明，更應該像海倫一樣，努力學(xué)習，創(chuàng )造美好的未來(lái)！

讀《假如給我三天光明》有感10

　　她，是一個(gè)暗夜里渡過(guò)無(wú)音的87年的悲劇女性；她，是一個(gè)不懼挫折，艱難上學(xué)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著(zhù)名作家；她，是一個(gè)熱情于公益慈善，關(guān)注傷殘人的愛(ài)心企業(yè)。她便是海倫凱勒，一個(gè)自立自強的女人，一個(gè)用性命營(yíng)造的驚喜。

　　如果你給我三天的光明，這本書(shū)是海倫的人生經(jīng)歷，充滿(mǎn)了悲傷和艱辛，也反映了海倫對光明的期待和堅強的意志。海倫的童年是深灰色的。在她19月的情況下悲劇得了了手足口病，病痛奪走了她的.視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)系統，從那以后，她剛開(kāi)始越來(lái)越狂躁、沉淪。殊不知莎莉文老師的來(lái)臨如同一盞燈，引著(zhù)海倫一步步向前。莎莉文更改了海倫的人生軌跡，不但來(lái)教她專(zhuān)業(yè)知識，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對，懂得了為光輝而拼搏。

　　在我們蒙著(zhù)眼睛、捂住兩耳走動(dòng)時(shí)，心里散發(fā)出害怕與躁動(dòng)不安，可海倫卻在這類(lèi)躁動(dòng)不安下日常生活了87年，它是大家想像不上的痛楚。因此，大家有哪些原因不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)候大家感覺(jué)太過(guò)晃眼、反感到想避開(kāi)的太陽(yáng)更是成千上萬(wàn)的視障日思夜想的美麗風(fēng)景；有時(shí)候大家感覺(jué)太過(guò)喧鬧、討人鬧心的知了猴鳴音更是成千上萬(wàn)的聾人期盼繚繞耳旁的樂(lè )律。海倫凱勒使我們注意以前被自身忽視的美，使我們懂得珍惜眼前的一切，不必直到失去，才追悔莫及。

　　在我們碰到挫折時(shí)，總感覺(jué)無(wú)際必須塌下去，剛開(kāi)始越來(lái)越灰情意冷、渾渾噩噩。卻不知道大家的苦惱沒(méi)辦法與海倫的親身經(jīng)歷一概而論，大家有沒(méi)有什么原因不堅持到底呢？即使再艱難，能夠 對自己說(shuō)我真的好累，但決不能在心里認可我不行。我們要學(xué)習培訓海倫的精神實(shí)質(zhì)，英勇超越挫折的山谷。

　　我敬佩海倫應對永恒不變的夜晚與平靜時(shí)的開(kāi)朗；敬佩她針對這般悲劇的承受力；敬佩她化憂(yōu)傷為驅動(dòng)力的頑強。她將就是我始終的榜樣。

讀《假如給我三天光明》有感11

　　“書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，真是無(wú)精神�！泵看温�(tīng)到這句名言，我就想起世界著(zhù)名的殘障教育家海倫凱勒。

　　海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是20世界美國歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，從此以后她再也看不見(jiàn)美麗的世界，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。八歲時(shí)，海倫的父親找了一個(gè)家庭教師—莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終成功考上了哈弗大學(xué)，就在那個(gè)時(shí)候，她開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。

　　海倫凱勒是一個(gè)意志堅強的人。由于她又聾又啞，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)比登天都要難。她剛進(jìn)入劍橋女子中學(xué)的時(shí)候，遲遲無(wú)法得到老師上課時(shí)所講述的'學(xué)習知識。同時(shí)由于班級人數太多，老師沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排，但她依然沒(méi)有放棄。她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上，并大量背誦詩(shī)詞和名著(zhù)，這使得她的記憶力大大超過(guò)了普通人的正常水平。

　　看到這里，我不禁暗暗贊嘆：海倫的精神多么值得我們學(xué)習��！身殘志堅卻毫不放棄！再看看我自己，感覺(jué)好慚愧，單單一個(gè)學(xué)習態(tài)度，我就和她差的太多了！她能幾十年如一日的堅持學(xué)習，努力提高自己，而我卻貪玩，不用心，遇到困難還容易打退堂鼓兒……。我決定要向她好好學(xué)習，學(xué)習她堅持不懈的品格，遇到困難永不放棄，努力拼搏的精神！

讀《假如給我三天光明》有感12

　　上周日的下午，天陰沉沉的，讀《假如給我三天光明》有感。我坐在陽(yáng)臺上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細細地品讀。

　　當我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過(guò)。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)時(shí)，我不禁為她欣喜，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感》。當我讀到海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學(xué)院，成為一名學(xué)識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的.堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……

　　德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽矣X(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵著(zhù)我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創(chuàng )造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習，因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？

讀《假如給我三天光明》有感13

　　一個(gè)出生在1880年的小女孩，海倫凱勒，在她19個(gè)月大時(shí)，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不幸再次降臨，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。上天待她如此不公，但她卻沒(méi)有抱怨任何人。她還用筆譜寫(xiě)了一部又一部文學(xué)作品，以回報社會(huì )與父母對她的關(guān)愛(ài)，這都是因為她懷著(zhù)一顆感恩的心。

　　她感謝父母給予她生命，讓她有機會(huì )以頑強的毅力與病魔做斗爭，從而讓她學(xué)會(huì )了多種外語(yǔ)，最終還畢業(yè)于每一個(gè)人都夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)德吉科夫學(xué)院，她還感謝社會(huì )各界人士對她的關(guān)愛(ài)……這顆感恩的心，讓海倫凱勒變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她感受到了前所未有的快樂(lè )；是感恩，給了她這一切一切······

　　而我，卻從來(lái)沒(méi)有為自己能夠看到蔚藍的天與浩瀚的海而感到慶幸，沒(méi)為自己能聽(tīng)到悅耳的.聲音而感到要珍惜，卻認為這些都是我理所因當得到的。而海倫，在兩歲時(shí)時(shí)即便聾又啞又盲，而她卻沒(méi)有抱怨也沒(méi)有選擇放棄自己，而是去努力，去奮斗，從而取得了之后優(yōu)異的成績(jì)�？晌夷�，遇到一點(diǎn)小小的困難便在那不停地抱怨，在那兒喊苦喊累，說(shuō)要放棄，這實(shí)在是太不應該了。

　　讀了這本《假如給我三天光明》后，感覺(jué)它真的給我帶來(lái)了我以前不會(huì )珍惜的“光明”。它讓我知道，也讓我學(xué)會(huì )了感恩。

　　我要感恩：感恩父母的生育之恩，感謝母親的生育之恩，十月懷胎，痛苦的分娩，才生下了我，讓我有機會(huì )來(lái)到這美麗的世界上；感恩父母的養育之恩，他們含辛茹苦地將我養大，有時(shí)還不厭其煩地教會(huì )我做人的道理。感謝父母，感謝他們天天頂著(zhù)烈日掙錢(qián)，讓我們可以過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。

讀《假如給我三天光明》有感14

　　書(shū)是生活最好的老師，它會(huì )交給我們許多道理，也會(huì )讓我們清楚的感受到以前沒(méi)有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后我更加明白并總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個(gè)道理。

　　這本書(shū)主要講述了作者——海倫·凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，之后就是永無(wú)盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛(ài)心幫助她樹(shù)立了信心，教她學(xué)會(huì )了用手“看書(shū)”、“聽(tīng)”音樂(lè )，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)并能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學(xué)——美國哈弗大學(xué)。

　　現在社會(huì )上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還

　　快樂(lè )、有價(jià)值了許多。像作者她是一個(gè)有聾有盲的女孩，但她憑著(zhù)毅力，竟考上了哈弗大學(xué)，成為了一名家喻戶(hù)曉的優(yōu)秀女作家，她獲得每一點(diǎn)成績(jì)都是用一滴一滴的汗水換來(lái)的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是這樣吧？像我國的'張海迪也不正是這樣嗎？

　　還有一些人憑著(zhù)身上的殘缺心安理得的享受著(zhù)幫助，他們何時(shí)奮斗過(guò)？何時(shí)流汗過(guò)？其實(shí)他們永遠都不會(huì )快樂(lè )，因為他們你要努力過(guò)，做什么事時(shí)只會(huì )想“我做不成�！眳s沒(méi)想過(guò)“我要努力�！边@樣的話(huà)他們永遠只會(huì )生活在折磨當中。

　　我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬于我們自己的美好未來(lái)！用一顆愛(ài)的心靈去感受生活的美好，做一個(gè)充實(shí)而幸福的人。

讀《假如給我三天光明》有感15

　　二十世紀的偉人作家有很多，數不勝數。海倫·凱勒應該是這些人中意志力最堅強的一個(gè)，在她的世界里從來(lái)都是一片黑暗，僅存的也就是大病前的一點(diǎn)幼年記憶。在那之后，失聰的海倫成了一個(gè)被寵壞的孩子，脾氣暴躁，任性冷漠。而安妮。莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的一生，在她的悉心引導教育下海倫對生命和自然有了新的認識，最終成長(cháng)為一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，知書(shū)達理，才華橫溢的非凡女性。

　　在莎莉文老師的幫助下，海倫從拼寫(xiě)單詞開(kāi)始學(xué)起，在艱難的學(xué)習過(guò)程中執著(zhù)的堅持著(zhù)，直至能夠說(shuō)話(huà)，這中間有海倫的付出，更有莎莉文老師的愛(ài)心和耐心，她一遍遍不厭其煩的引導重復，嘗試各種方法讓海倫接受每個(gè)單詞，當海倫聽(tīng)不到聲音看不到世界時(shí)，莎莉文老師會(huì )在她手上拼寫(xiě)給她“聽(tīng)”，海倫常常用手去摸自己想知道的'新鮮事物，用心去體會(huì )它們的意義，這可能不如我們用眼睛看用耳朵聽(tīng)來(lái)的直接，但是海倫用心的體會(huì )，卻感受到了正常人都感受不到的意義和趣味。

　　我們不能想象海倫這樣的女孩還能進(jìn)入學(xué)校吧，她不但跟我們一樣進(jìn)入了正常的學(xué)校，而且成績(jì)優(yōu)異，最終考入了多少人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。

　　從海倫身上我們看到了堅強的信念，對生活永不絕望永不放棄的信念！我們也看到了愛(ài)，對自然地愛(ài)，對人類(lèi)的愛(ài)，對生命的愛(ài)，對知識的愛(ài)。正是這些愛(ài)支撐著(zhù)海倫堅強的走下去，直至登上自己人生的巔峰！

　　同學(xué)們，看看海倫的成長(cháng)，作為健全的我們是不是該有更多反思，更多努力，創(chuàng )造更多的輝煌呢！

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