讀《愛(ài)心樹(shù)》有感精品[15篇]
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《愛(ài)心樹(shù)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀《愛(ài)心樹(shù)》有感1
今天我讀了一本書(shū)叫：《愛(ài)心樹(shù)》講的`是從前有一棵大樹(shù)，就像媽媽一樣它喜歡上了一個(gè)男孩，每天和這個(gè)小男孩一起玩。讓男孩在樹(shù)枝上蕩秋千，吃它的果實(shí)。小男孩也愛(ài)上了這顆大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè )。漸漸的男孩長(cháng)大了，他很少來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很傷心。終于有一天男孩子來(lái)了，說(shuō)：他需要錢(qián)，大樹(shù)說(shuō)：，我沒(méi)有錢(qián)。我只有蘋(píng)果你拿去賣(mài)了，你就會(huì )有錢(qián)了。男孩子爬上樹(shù)摘走了蘋(píng)果，大樹(shù)很快樂(lè )，讀后感《讀《愛(ài)心樹(shù)》有感150字》。后來(lái)男孩繼續拿走大樹(shù)的樹(shù)枝，和樹(shù)干，分別蓋了房子和做了一條小船。大樹(shù)仍然很高興！
這棵大樹(shù)就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)自己的孩子！奉獻自己！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感2
這是一個(gè)溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹(shù)索取，樹(shù)為男孩獻出了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。故事最感人的地方就是樹(shù)的無(wú)私，無(wú)怨，最催人流下淚的是樹(shù)奉獻出了一切，卻很快樂(lè )。
看著(zhù)看著(zhù)，就想到自己的父母，老師，朋友。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都不是無(wú)牽無(wú)掛，父母給予生命，老師為其啟智，朋友為其排憂(yōu)解難。他們都是我們生命中的愛(ài)心樹(shù)，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì )毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們， 多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè )獨自享受，有困難，有挫折時(shí)，才會(huì )想起他們。 如果不是愛(ài)，又怎能讓樹(shù)奉獻了一切還無(wú)怨無(wú)悔呢？在整本書(shū)中一起貫穿全文的最讓人感動(dòng)的一句話(huà)，就是“樹(shù)很快樂(lè )”。樹(shù)枝被砍光了，樹(shù)干被砍斷了，已經(jīng)犧牲到了沒(méi)有什么可以犧牲的份上了的樹(shù)，依然還是那么一句話(huà)。當看到結尾處那個(gè)被喚為男孩的老人，佝僂著(zhù)身子坐在樹(shù)樁上，“樹(shù)很快樂(lè )”那幾個(gè)字又一次跳入眼簾時(shí)，這怎不叫人感動(dòng)？
我們也可以從這本書(shū)的另一角度來(lái)解讀，我們就不難會(huì )提出一連串的.疑問(wèn)——樹(shù)把一切都給予了男孩，這對于他來(lái)說(shuō)，有什么意義呢？書(shū)中從頭到尾，直到男孩變成一個(gè)青年人，中年人，甚至是風(fēng)燭殘年的老人，樹(shù)還是把他喚作“孩子”，這僅僅是一種親昵，還是意味著(zhù)男孩在精神并上沒(méi)有長(cháng)大？男孩是不是索取得太多了，樹(shù)這種完全的自我犧牲真的是一種真愛(ài)，真的是一種值得贊美的精神嗎……那棵樹(shù)不就是我們的父母嗎？而那個(gè)男孩就是我們。當我們一次次地向父母提出各種要求時(shí)，父母總是會(huì )付出一切努力來(lái)滿(mǎn)足我們的要求，而我們在達到了要求之后，總是高興地跳著(zhù)叫著(zhù)，不在乎父母為了滿(mǎn)足我們的要求已經(jīng)筋疲力盡了，我們接受著(zhù)父母給予的東西時(shí)，就像那個(gè)男孩從不管樹(shù)的痛苦只是一味地接受樹(shù)的“無(wú)私奉獻”一樣。
讀了這篇文章，我懂得了父母之所以對孩子只是付出而不求回報，因為在他們心里只有孩子，一點(diǎn)也不顧自己。這是什么？這是愛(ài)。一種天地之間最真的愛(ài)。希望，這種愛(ài)，是可以相互的……
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感3
今天下午，老師給我們講了一本叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。從前，有一棵樹(shù)，每天都有同一個(gè)小男孩來(lái)。男孩每天都和樹(shù)玩游戲，但是當男孩長(cháng)大后，他經(jīng)常向樹(shù)要東西。樹(shù)把一切都給了小男孩，但他沒(méi)有要求任何回報。讓我淚流滿(mǎn)面。
我旁邊還有一棵樹(shù)，那是我們的阮老師。每當我們學(xué)習落后的時(shí)候，她總是用最真誠的心給我們指導，每當我們輸給其他班的時(shí)候，她總是用最清晰的聲音鼓勵我們。就這樣，她默默付出了很多，卻不向我們索取什么。
我還記得那是一年一度的母親節，老師每天晚上加班給我們做ppt，給我們準備材料，一直到晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)才做完。母親節那天下午，老師特意請來(lái)了美術(shù)老師，在黑板上寫(xiě)下了“感恩的媽媽”幾個(gè)字。面對陽(yáng)光的折射，幾根細細的銀絲從老師的`太陽(yáng)穴里爬出來(lái)，讓我深深體會(huì )到老師的愛(ài)。
這是我的“樹(shù)”，怎么樣？你一定也希望有這樣的“樹(shù)”吧？
以后就不會(huì )像個(gè)小男孩了。我想成為一個(gè)懂得感恩的好孩子。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感4
在這短暫的寒假當中，我讀許多書(shū)，有：《愛(ài)心樹(shù)》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感觸最深的書(shū)那當然就是《愛(ài)心樹(shù)》啦！這本《愛(ài)心樹(shù)》雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么“意圖”的呀。于是，我就認認真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(cháng)大了之后，卻一直再向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直滿(mǎn)足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿——坐一會(huì )兒�？梢�(jiàn)大樹(shù)是多么的'愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
讀完這本書(shū)，我深有感觸：生活中，我也常常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì )感到快樂(lè )的。這讓我更深一步的了解了“送人玫瑰，手有余香”的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的一句話(huà)：““給”，永遠比“拿“愉快。還讓我知道了，人類(lèi)和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報，而且還默默無(wú)聞，這種“送人玫瑰，手有余香“的精神是多么的可貴呀！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感5
第一次聽(tīng)說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，是“毛蟲(chóng)與蝴蝶”組成員到我們學(xué)校來(lái)作報告。真正的接觸這個(gè)故事，是在上學(xué)期，吳校長(cháng)拷給我們一些童書(shū)的PPT，其中就有《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。
《愛(ài)心樹(shù)》講述的是一棵大樹(shù)與一個(gè)男孩的故事。故事情節很簡(jiǎn)單，幾乎稱(chēng)得上是“輕描淡寫(xiě)”，其中蘊意卻耐人尋味，讀后讓我久久無(wú)法平靜，感動(dòng)、惋惜，甚至是一種凄涼之情油然于心中？？
看似簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻描寫(xiě)出感人至深、令人自醒的故事。愛(ài)與被愛(ài)、付出與索��？？大樹(shù)的那一顆博大、無(wú)私的愛(ài)心讓我震撼，而男孩的無(wú)知、貪婪讓我失望，甚至感到幾分悲涼。大樹(shù)將自己的樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)枝、軀干，乃至生命的全部都奉獻出來(lái)，無(wú)私地給予了男孩，為的是給男孩帶來(lái)快樂(lè )和幸福。而男孩卻沒(méi)有讀懂大樹(shù)的一片赤誠愛(ài)心，遇到困難時(shí)他一次次來(lái)到大樹(shù)身邊，所做的事情只是“心安理得”的“接收”。他從未想過(guò)要為大樹(shù)做點(diǎn)什么，也從未考慮過(guò)大樹(shù)的心情和感受！大樹(shù)卻沒(méi)有一絲抱怨，每次見(jiàn)到男孩，總把自己的擁有奉獻給男孩，這就是它最大的快樂(lè )和安慰！哪怕自己到了生命的盡頭？？
大樹(shù)、男孩的故事讓我想起了自己的父母，我們的父母不就是那棵高大、無(wú)私、充滿(mǎn)愛(ài)心的大樹(shù)嗎？！以前的我還無(wú)法體會(huì )，總覺(jué)得父母的每一次叮嚀、每一次囑托、每一次嘮叨，都讓我感到很煩。所以變得不愛(ài)同父母講話(huà)，每次回家都是匆匆而來(lái)、匆匆而去。直到自己有了孩子，才深深體會(huì )到了父母的心情。是他們含辛茹苦養育了我們，是他們撫養我們長(cháng)大成人，是他們幫我們建立起了一個(gè)家，又是他們在幫助我們帶大孩子！想起以前的所作所為，內心羞愧無(wú)比�，F在想來(lái)，父母的叮嚀、囑托、嘮叨無(wú)不包含著(zhù)深深的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。父母一生辛勞勤儉，唯一的期望就是希望子女兒孫能夠平安、幸福？？想到此，我已淚流滿(mǎn)面。
經(jīng)歷了很多事，已經(jīng)很少有一本書(shū)可以如此打動(dòng)我。于是，我迫不及待地帶著(zhù)班上的孩子們一起品讀了這本書(shū)。孩子們說(shuō)：“爸爸媽媽就像那棵大樹(shù)一樣，對孩子總是盡全力地幫忙�！薄鞍职謰寢尣荒苁裁炊即饝⒆�，孩子也不能什么都向爸爸媽媽要，應該自己想辦法��！”“大樹(shù)就像一個(gè)母親無(wú)私的愛(ài)著(zhù)自己的孩子，愿意為他付出一切，甚至自己的生命。這種精神是多么值得贊頌��！”“書(shū)里的孩子很不懂事，只知一味索取�！� 也有孩子不理解大樹(shù)為什么對男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹(shù)什么都不需要，大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了，連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì )挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息？？
優(yōu)秀的作品就是這樣，讓你閱讀時(shí)很快，思索時(shí)卻很長(cháng)。我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來(lái)支持。我自己就是因為有了自己的孩子以后，才更加理解父母對自己的那份愛(ài)心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時(shí)候，鄭重地送給她一本，讓她用成長(cháng)的經(jīng)歷，用“心”來(lái)讀懂這本書(shū)；我還要在下次回家的時(shí)候，給自己的父母獻上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛(ài)心，只是從來(lái)也沒(méi)有用合適的方式來(lái)表達；我更要在下次家長(cháng)會(huì )上，和家長(cháng)朋友們一起分享這個(gè)故事，一則令人心醒動(dòng)容的寓言。
對于父母我們該如何去做呢？該如何去報答他們的養育之恩？又該如何去安慰那顆博大、無(wú)私的拳拳愛(ài)心？
就讓我們從現在開(kāi)始、從自我做起，為孩子搭建一座愛(ài)的.橋梁，希望他們能樹(shù)立一顆善良之心，擁有一顆感恩之心！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生？”
各位老師，大家好！今天我們舉行本學(xué)期的第一期教師讀書(shū)沙龍。上學(xué)期我們成功舉行了幾期教師讀書(shū)沙龍，相信大家的收獲一定不少。閱讀讓我們變得美麗，變得有魅力，這份美麗，這份魅力是內在的。正如蘇軾所說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，閱讀讓我們不斷積累，不斷豐富我們的精神世界，讓我們逐步成為一個(gè)知識淵博的人，這樣我們的氣質(zhì)自然就充滿(mǎn)了光彩。我希望通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，讓我們每一位老師都充滿(mǎn)光彩。
今天的讀書(shū)沙龍我們要一起分享三位老師給我們帶來(lái)的讀書(shū)感受。
剛才朱靜老師帶著(zhù)我們一起走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》。不同的人閱讀《紅樓夢(mèng)》有不同的收獲，不同的視覺(jué)有不同的認識，不同的人生時(shí)期閱讀有不同的感悟。如果大家有興趣可以再次捧起這本中國古典小說(shuō)中的極品之作――《紅樓夢(mèng)》。
老師們，張潔的文字令人感動(dòng)，這憂(yōu)傷的旋律令人感動(dòng)，帶著(zhù)這份感動(dòng)我們本次讀書(shū)沙龍也接近尾聲。老師們，讓我們把這份感動(dòng)帶回家，讓我們的家庭更溫暖。讓我們把這份感動(dòng)帶到我們的班級，讓我們的班集體更溫馨。
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中有馬多如簇，書(shū)中有女顏如玉。一位哲人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！比藗兊慕】党砷L(cháng)，乃至最終成功，也離不開(kāi)一些優(yōu)秀書(shū)籍的引導和激勵。
我們和書(shū)之間產(chǎn)生著(zhù)某種感情，總有那么一本書(shū)讓你銘心刻骨，總有那么一本書(shū)讓你過(guò)目不忘，總有那么一本書(shū)讓你心緒不平，總有那么一本書(shū)讓你瀝心銘志，總有那么一本書(shū)讓你潸然淚下......
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感6
在這短暫的寒假當中，我讀許多書(shū)，有：《愛(ài)心樹(shù)》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感慨最深的書(shū)那當然就是《愛(ài)心樹(shù)》啦！這本《愛(ài)心樹(shù)》雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么意圖的呀。于是，我就認認真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(cháng)大了之后，卻一直再向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直滿(mǎn)足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿坐一會(huì )兒�？梢�(jiàn)大樹(shù)是多么的愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
讀完這本書(shū)，我深有感慨：生活中，我也經(jīng)常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì )感到快樂(lè )的。這讓我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的一句話(huà)：給永遠比拿愉快。還讓我知道了，人類(lèi)和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的'過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報，而且還默默無(wú)聞，這種送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可貴呀！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感7
從前有一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩。餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果吃；累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著(zhù)時(shí)光流逝，孩子漸漸長(cháng)大，經(jīng)常對大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應了，把自己的一生都奉獻給了男孩。這就是《愛(ài)心樹(shù)》的故事。
我很喜歡這本書(shū)，因為它深深地打動(dòng)了我，讓我感受到父母的愛(ài)是多么的偉大、多么的無(wú)私。故事中的小男孩在需要幫助的時(shí)候，這棵平凡的蘋(píng)果樹(shù)總是一次又一次去幫助這個(gè)小男孩，直到把自己所有的一切都給了這個(gè)小男孩。
這個(gè)故事使我想到了爸爸媽媽對我的.愛(ài)。生活中，爸爸媽媽總是想方設法滿(mǎn)足我的要求。吃好的，穿好的，事事順著(zhù)我，把我放在第一位。我都覺(jué)得是理所當然的事。有時(shí)我做錯了事，一旦媽媽批評我幾句，我就頂嘴、唱反調，讓媽媽傷心�，F在想想是多么后悔��！我不就像《愛(ài)心樹(shù)》里的小男孩嗎？只知索取，不知回報。我應該深深反省，是爸爸媽媽給了我生命，是他們把我養育長(cháng)大。一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，還能去愛(ài)誰(shuí)呢？百善孝為先，古人就為我們樹(shù)立了榜樣，如溫席的黃香，百里負米的子路……現在我終于明白了，無(wú)論對待什么事都要有一顆感恩的心。我決定從現在開(kāi)始，自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽為我操心。我還要感謝曾關(guān)心過(guò)我的朋友，他們帶給我許多快樂(lè )。感謝我親愛(ài)的老師，她們教給我許多知識……就讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感8
近日，和孩子們一起讀了《愛(ài)心樹(shù)》，感慨良多，它雖然是本兒童讀物，只有簡(jiǎn)潔的黑白畫(huà)面和寥寥數語(yǔ)構成，卻透露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，給我留下了深刻的印象。
《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常跑去和一棵大樹(shù)玩耍，采集樹(shù)葉，藏貓貓，蕩秋千。只要小男孩快樂(lè )，大樹(shù)就會(huì )感到幸福！男孩漸漸長(cháng)大了，他要做自己認為有意義的事情，不和大樹(shù)做伴了，大樹(shù)感到孤寂。有一天男孩來(lái)了，他向大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔給小男孩自己的果實(shí)，讓男孩賣(mài)掉換錢(qián)生活；很多天過(guò)去了，小男孩因為結婚，又來(lái)要房子，這棵大樹(shù)讓小男孩砍走樹(shù)枝造房子，小男孩滿(mǎn)足了，大樹(shù)很快樂(lè )！后來(lái)，小男孩又想去遠游，大樹(shù)又讓小男孩砍掉樹(shù)干做船。船駛走了，大樹(shù)很快樂(lè )，但是心里有些。（我想大樹(shù)可能更多的是對孩子的眷戀）。過(guò)了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：“我什么都不能給你了，我只有老樹(shù)墩”�？粗�(zhù)孩子坐在自己的樹(shù)墩上休息，大樹(shù)很快樂(lè )。
文中的大樹(shù)奉獻了自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干甚至是自己的生命，它無(wú)怨無(wú)悔，不求回報的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂(lè )，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的`愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私，多么令人感動(dòng)。想想在我們的身邊不也存在著(zhù)許許多多這般偉大、無(wú)私的愛(ài)嘛�？稍�，我們的父母就是這樣一棵“愛(ài)心樹(shù)”�？稍�，我們的老師就是這樣的“愛(ài)心樹(shù)”，為了能讓孩子們健康茁壯地成長(cháng)。老師們把畢生的精力毫無(wú)保留地給了學(xué)生，不求半點(diǎn)兒回報。還有警察、醫生。很多很多的人，讓我們感受到了這樣無(wú)私、偉大的愛(ài)。付出了，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)回報。正是因為有了這樣的愛(ài)，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因為有了這樣的愛(ài)，我們是如此的幸福與快樂(lè )！
但在感動(dòng)的同時(shí)，我對文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著(zhù)一種心痛的感覺(jué)。怎樣愛(ài)孩子才是真正的愛(ài)？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。我們在付出愛(ài)心的同時(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人的道理，教他們以同樣的方式去愛(ài)社會(huì )，愛(ài)自然，愛(ài)身邊的一切，這才是真正的愛(ài)！偉大的愛(ài)！在得到愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )傳遞愛(ài)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感9
這本書(shū)很薄，故事很簡(jiǎn)單圖但圖文并茂，含義深刻，令我受益匪淺。這本讓我回味無(wú)窮的書(shū)就是——《愛(ài)心樹(shù)》。
繪本中的小男孩每天都去找大樹(shù)玩耍，做皇冠，蕩秋千，吃蘋(píng)果，捉迷藏......他們在一起的時(shí)光是那么的快樂(lè )，那么的`悠閑。漸漸地，小男孩長(cháng)大了，他們在一起的時(shí)間就少了，大樹(shù)感到很孤寂。小男孩第一次向大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)把蘋(píng)果全給了他，第二次向大樹(shù)要一座房子，大樹(shù)就獻出了自己的樹(shù)枝，第三次小男孩想造一艘船，他就把樹(shù)干砍斷，只剩下一個(gè)樹(shù)墩。每一次大樹(shù)為了滿(mǎn)足孩子的要求，都把自己身體的一部分獻給了小男孩，即使最后只剩下一個(gè)殘缺的自己。過(guò)了許多年，當年小男孩回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了。當他想要一個(gè)歇息的地方，大樹(shù)依然獻出自己最后的力氣讓他坐......
讀了這本書(shū)，我想到了媽媽?zhuān)瑡寢尵褪谴髽?shù)的化身，我就是小男孩。大樹(shù)的無(wú)私奉獻，不求回報的精神無(wú)數次地打動(dòng)了我。因此我更愛(ài)媽媽了，生活中我每次跟媽媽要東西，媽媽就會(huì )很慷慨地給我。我沒(méi)去體會(huì )過(guò)媽媽的感受，我們只顧及自己的要求和欲望。讀了這本書(shū)，我暗暗告誡自己，做任何事都要先考慮別人感受，不能一味地去索取。
我要向大樹(shù)學(xué)習，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)，用自己的愛(ài)回報媽媽?zhuān)貓髳?ài)我們的人。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感10
《愛(ài)心樹(shù)》是一本只有26頁(yè)的漫畫(huà)書(shū)，我只用了3分鐘就看完了，但我卻被這本簡(jiǎn)短的漫畫(huà)書(shū)中的大樹(shù)深深地感動(dòng)了。
故事就是講一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩。大樹(shù)很愛(ài)小男孩，小男孩天天跑到大樹(shù)底下玩，玩得很開(kāi)心，大樹(shù)也很快樂(lè )�？蓵r(shí)光流逝，轉眼間小男孩長(cháng)大了，好久都沒(méi)有去看大樹(shù)，大樹(shù)很寂寞，終于有一天，男孩回來(lái)了，大樹(shù)想和他玩，可男孩沒(méi)玩的心情，他想要錢(qián)，于是大樹(shù)讓他把自己身上的蘋(píng)果都摘下來(lái)，拿到城里去換錢(qián)，男孩很高興，大樹(shù)很快樂(lè )；他想要房子，大樹(shù)讓男孩把自己身上的枝干拿去蓋房，男孩很高興，大樹(shù)很快樂(lè )；他想要船，大樹(shù)又讓他把自己的樹(shù)干拿去做船，最后，大樹(shù)只剩下一個(gè)老樹(shù)墩了，男孩也已經(jīng)是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，他想休息，大樹(shù)還盡量把身子挺高，讓男孩坐下。
看到這兒，我的眼眶不禁被淚水模糊了，這是多么偉大的一棵樹(shù)呀！它用自己的身體給男孩帶來(lái)了快樂(lè )和幸福，而是自己最后卻變成了一個(gè)老樹(shù)墩，這是多么感人��！而男孩卻只索取大樹(shù)給自己的`一切，卻沒(méi)給大樹(shù)任何回報；這讓我想到了爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸前押贸缘牧艚o我，他們總是幫我洗衣服、洗褲子……他們總是在我考試考砸時(shí)鼓勵我……他們總是像大樹(shù)一樣默默地為我付出，我就像那個(gè)小男孩，只知道接收爸爸媽媽的愛(ài)，卻從來(lái)都沒(méi)想過(guò)回報。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！弊x了這個(gè)故事，讓我感受到在接受父母的愛(ài)的同時(shí)，我們也要懂得、學(xué)會(huì )報答父母對我們的愛(ài)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感11
今天，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《愛(ài)心樹(shù)》，是美國作家謝爾.希爾弗斯坦寫(xiě)的，雖然書(shū)中的`文字不多，但書(shū)中的內容充滿(mǎn)了溫馨，讓我很感動(dòng)。
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)主要講了：有一個(gè)小男孩遇到了一棵大樹(shù)。大樹(shù)非常喜歡這個(gè)小男孩。小男孩每天都來(lái)到大樹(shù)下玩耍，累了，就在涼快的樹(shù)蔭里睡覺(jué)，大樹(shù)快樂(lè )極了。為了這個(gè)小男孩，大樹(shù)無(wú)私地奉獻出了自己的所有，果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干。最后大樹(shù)只剩下了一個(gè)老樹(shù)墩，而那個(gè)男孩也變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
讀到這里，我不禁熱淚盈眶。啊，這是一棵充滿(mǎn)愛(ài)心的大樹(shù)，因為它總是默默地為小男孩付出，卻不要求回報。這讓我想到了媽媽?zhuān)瑡寢尠滋煲量嗟毓ぷ�，下班后還要幫我檢查作業(yè)，每天晚上她房間的燈光一直亮到深夜�？晌夷�？總是讓媽媽操心，時(shí)不時(shí)還和媽媽頂嘴，操勞讓她那頭黑發(fā)增添了幾根銀絲……
長(cháng)大以后，我也要做一棵愛(ài)心樹(shù)，關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去回報爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、等等更多給予關(guān)心和幫助過(guò)我的人。我相信只要每個(gè)人都獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨，我們的世界將會(huì )更加美好！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感12
上周在一堂讀書(shū)課上，老師給我們介紹了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，據說(shuō)看了這本書(shū)能讓我們懂得感恩。老師還說(shuō)，只要你一翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì )被它深深的吸引。我在想，這本書(shū)真有這么大的魔力嗎？一放學(xué)，我便催促媽媽帶著(zhù)我去了博文書(shū)店，迫不及待的買(mǎi)走了這本書(shū)，生怕被別人給搶走了。
一翻開(kāi)書(shū)本，看到的是并不逼真的圖畫(huà)和了了無(wú)幾的幾個(gè)字，我心想，這也算是書(shū)？可是，當我認真翻開(kāi)書(shū)，仔細看時(shí)，我卻驚奇的發(fā)現這本書(shū)中簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和很少的幾個(gè)字，卻在訴說(shuō)著(zhù)一種愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)……
這本書(shū)，主要講了一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子的故事，故事里的孩子在向大樹(shù)的不斷索取中長(cháng)大，男孩離開(kāi)大樹(shù)后也一直沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)。在這中間，大樹(shù)從沒(méi)有想過(guò)要男孩回報給自己什么，相反，大樹(shù)還覺(jué)得很開(kāi)心。
文中“大樹(shù)都很快樂(lè )”這句話(huà)出現了N多次，我反復了看了幾遍，終于我讀懂了，我懂得這句話(huà)的含義了。我懂得了大樹(shù)就像我們的母親一樣，她會(huì )盡自己所能滿(mǎn)足我們，她很快樂(lè )；我懂得了這種不求回報又無(wú)私奉獻的高尚只有媽媽才會(huì )有；我懂得了我們的媽媽就像這棵愛(ài)心樹(shù)一樣，心里結滿(mǎn)了愛(ài)心果。媽媽把所有的愛(ài)都給予了我們，而我們卻只顧著(zhù)不斷的向媽媽要這要那，哪里想到要關(guān)心一下辛勞了一天的父母，我們真是不應該��！
當我輕輕的合上這本書(shū)的時(shí)候，我總覺(jué)的除了這些，作者一定還要說(shuō)明點(diǎn)什么。書(shū)中的小孩在向大樹(shù)索取的過(guò)程中，從沒(méi)有給過(guò)大樹(shù)什么，哪怕是一口水。在得到許多東西后，他似乎也不快樂(lè )。想到這里，我終于明白了，原來(lái)我們在索取的時(shí)候也要懂得回報。懂得去幫助別人，才會(huì )感到快樂(lè )，難道不是嗎？
不覺(jué)我抬頭看一眼陪我一起讀書(shū)的'媽媽?zhuān)逸p輕的站起來(lái)，在媽媽的額頭上送上一個(gè)甜甜的吻。媽媽?zhuān)埬灰苫�，這是兒子發(fā)自?xún)刃牡�。因為我想到了在寒風(fēng)中您抱著(zhù)我的溫暖懷抱；我想到了在我生病時(shí)您對我的悉心呵護；我想到了……我分明看到了，您一定是感動(dòng)了，眼睛里含滿(mǎn)了淚花，媽媽一定知道兒子讀懂了這本書(shū)。
媽媽?zhuān)瑑鹤娱L(cháng)大了，在這個(gè)感恩的歲月里，兒子會(huì )用我的愛(ài)來(lái)回報您，請您相信我！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感13
看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，我很感動(dòng)。覺(jué)得大樹(shù)就像媽媽?zhuān)∧泻⒕褪菍殞殹?/p>
從小時(shí)候大樹(shù)媽媽就跟小男孩捉迷藏，給小男孩蕩秋千，長(cháng)大后大樹(shù)媽媽為小男孩付出很多，只要小男孩有需要，大樹(shù)媽媽就會(huì )給他自己身上的蘋(píng)果，樹(shù)枝，樹(shù)干，使小男孩換到了錢(qián)，造起了房子，做成了小船去遠航。而大樹(shù)媽媽只剩下一個(gè)老樹(shù)墩，當小男孩老了，走不動(dòng)了，但他還是大樹(shù)媽媽的孩子，大樹(shù)媽媽還是很愛(ài)他，當孩子需要一個(gè)安靜的地方坐坐，大樹(shù)媽媽讓小男孩坐在了它的老樹(shù)墩上，小男孩又跟大樹(shù)媽媽相依在一起，大樹(shù)很快樂(lè )。生活中像大樹(shù)媽媽那樣，總是無(wú)私地付出的爸爸媽媽?zhuān)泻芏嗪芏?像小男孩那樣的'，接受到爸爸媽媽關(guān)心的寶寶，也有很多很多。
早上，我們在父母催促下上學(xué)，晚上我們在父母的叮囑聲中上床睡覺(jué)。因為有了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，我們才能快樂(lè )的長(cháng)大。只要用心去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現媽媽的愛(ài)很深，期望我們做到更好更優(yōu)秀。所以我們不要忘記媽媽的愛(ài)，要用感恩的心去對待父母。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感14
今天我看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，它是由謝爾？希爾弗斯坦寫(xiě)的，看了這本書(shū)后，使我很感動(dòng)。
雖然這本書(shū)文學(xué)很少，但讓我真正體會(huì )到什么是幸福。
從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上了一個(gè)小男孩，男孩每天和大樹(shù)玩，有時(shí)采集樹(shù)葉，有時(shí)自己做王冠，有時(shí)他也會(huì )爬上樹(shù)干，在樹(shù)上蕩秋千……他們兩個(gè)互相愛(ài)著(zhù)。但是，時(shí)間過(guò)得很快。男孩需要錢(qián)的時(shí)，大樹(shù)給他蘋(píng)果讓他去賣(mài)掉，男孩需要房子時(shí)，大樹(shù)給他樹(shù)枝，讓他去蓋木屋……
我想起了我們人，連大樹(shù)都可以做得那么好，難道我們不能試一試嗎？說(shuō)真話(huà)，我不是一個(gè)助人為樂(lè )的人，因為我們總想著(zhù)自己，不顧別人，只求自己的生活好一點(diǎn)。讓我們一起行動(dòng)吧！
讀了這本書(shū)讓我知道了：只有為別人著(zhù)想，為別人的傷心而傷心，為了別人的高興而高興的.人才能得到真正的幸福。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感15
今天我和老師、同學(xué)們一起看了一本名字叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。讀過(guò)它我終于知道它為什么那么受人們的喜愛(ài)，因為他告訴了我什么是母愛(ài)。
很久很久以前有一顆大樹(shù)她愛(ài)上了一個(gè)小男孩，每天那個(gè)男孩有他的樹(shù)葉做王冠，扮起森林國王來(lái)。男孩經(jīng)常爬上樹(shù)干，抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千，吃蘋(píng)果……過(guò)了好久，男孩長(cháng)大了，他不再和樹(shù)完了，他為了自己，他向樹(shù)要玩具，房子，船。樹(shù)失去了蘋(píng)果，樹(shù)枝，樹(shù)干。樹(shù)很快樂(lè )……
聽(tīng)完了，我心里裝有的不再是好奇，而是凄涼中帶有十分強烈的憤怒感!我好想哭，好想對那棵沖滿(mǎn)愛(ài)心的樹(shù)哭，也好想對她施上我的一一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。我好想找那個(gè)男孩子說(shuō)理，讓他去回報那棵愛(ài)心樹(shù)，因為他太自私了，愛(ài)心樹(shù)付出了那么多，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有回報最好老了也不放過(guò)那棵愛(ài)心樹(shù)，還坐在她的身上�？晌矣趾鼙瘋�，因為我知道我對媽媽也做過(guò)這種事。每當我突然生病的時(shí)候，媽媽總會(huì )陪著(zhù)我去醫院，當我躺在病床上的時(shí)候，媽媽總在我的身邊。我睡覺(jué)的時(shí)候，她也許會(huì )趴在我的身邊休息，可我還是將睡著(zhù)的媽媽叫醒，讓她幫我倒杯水。雖然我知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽去了。當媽媽生病的時(shí)候。我呢？一直在和我的朋友在玩耍。媽媽要幫助的時(shí)候，都是有爸爸來(lái)做的就算我在那，也不會(huì )自己去幫忙。爸爸讓我去幫忙的`時(shí)候，我很不自在，我不想去做，我想玩。媽媽明白了我的心思，就不讓我去�？砂职诌�讓我去，我低著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣走過(guò)去幫忙。因為這一次，媽媽和爸爸吵了一架。而我卻很開(kāi)心，因為媽媽保護了我�，F在回想起來(lái)，真感覺(jué)自己很像那個(gè)男孩，媽媽卻是那棵愛(ài)心樹(shù)，保護著(zhù)我，滿(mǎn)足著(zhù)我，讓我快樂(lè )! 我卻很自私.
《愛(ài)心樹(shù)》一本普普通通的繪本，可它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人明白了母愛(ài)的偉大，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人知道該怎么對母親。它難道還僅僅是一本繪本嗎？
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