科技的作文

科技的作文通用[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的科技的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　望著(zhù)窗外優(yōu)美的景色，我的心也按捺不住的激動(dòng)起來(lái)。今天，我們要去參觀(guān)上�？萍拣^啦！一下車(chē)，首先映入眼簾的是一座宏偉壯觀(guān)的扇形大樓，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著(zhù)兩座扇形樓房，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上�？萍拣^！

　　在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們首先去了地殼探秘。地殼探秘向我們介紹了地球的故事，煤和石油的形成，地質(zhì)的變遷，地震和火山爆發(fā)的形成。告訴我們是地層記載了地球46億年來(lái)的故事,。那些深深烙印在巖石上的各種生物：中龍、葉菊石、柯氏柄杯鹿、三趾馬……告訴我們許許多多的奧秘。

　　接著(zhù)，一座連接著(zhù)兩個(gè)山洞的木橋吸引了我的注意，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的“叮咚”聲，原來(lái)我們來(lái)到了鐘乳石洞。鐘乳石，又稱(chēng)石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區洞穴內在漫長(cháng)地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱(chēng)，它的形成往往需要上萬(wàn)年或幾十萬(wàn)年時(shí)間。它有多種顏色，乳白、淺紅、淡黃、紅褐，有的多種顏色間雜，形成奇彩紛呈的圖案，它的形狀也是千奇百怪，有筍狀、柱狀、簾狀、葡萄狀，還有的.似各種各樣的花朵、動(dòng)物、人物，清晰逼真，栩栩如生。只見(jiàn)洞內到處都是鐘乳石，濕潤清新，有的像玉柱從頂垂直到地，有的像雨云倒懸空中，有的像白浪滔滔，波涌連天，真是氣象萬(wàn)千，蔚為奇觀(guān)啊。

　　那生物萬(wàn)象展區也獨具一格，不進(jìn)其門(mén)，先聞其聲，那一聲聲震耳欲聾的吼聲著(zhù)實(shí)嚇了我們一跳。一進(jìn)門(mén)，許許多多的動(dòng)物模型讓我們眼前一亮：大象正高高舉著(zhù)鼻子，好像激動(dòng)萬(wàn)分；一只強健的豹子正騰空凌越，好似一不注意，它就會(huì )越下來(lái)似的；一只只可愛(ài)的樹(shù)懶正掛在樹(shù)上，朝著(zhù)游客們打招呼，那慵懶的神態(tài)真是讓人忍俊不禁……走上假山，那飛流直下的瀑布迎面帶給我們一陣清涼，那一階階的石階上滿(mǎn)是歲月的痕跡，仿佛讓人置身于深山野林之中。那奇妙刺激的蝙蝠洞、蝴蝶洞、蜘蛛展……更是讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　我印象最深的還是智慧之光展區。這里的一切都是可以自己親身體驗和操作的游戲。雖然它是游戲，但是科技含量卻很高，每一個(gè)游戲都牽涉到很多方面的知識。在我們親身實(shí)踐的時(shí)候，我們也懂得了其中的基本原理。這種“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的教學(xué)讓我們樂(lè )在其中。這其中十分奇特的是“魔屋”。在外面看這個(gè)屋子是在正常不過(guò)的了，但當你一跨入這個(gè)屋子，身體便會(huì )不自主的傾斜。膽小的，這時(shí)已經(jīng)尖叫連連；膽大的，就順著(zhù)扶手走到最高點(diǎn)，享受了勝利的感覺(jué)之后，便撒手沖下來(lái)，重重的壓在對面的墻壁上，盡管有些疼，但還是樂(lè )此不疲的一遍又一遍地嘗試。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一項很有意義的活動(dòng)，只要帶著(zhù)發(fā)現與比較的眼光去參與，無(wú)論去哪兒，都會(huì )有所得、有所想。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現許多不足，也會(huì )發(fā)現許多自身的優(yōu)勢，正是在這個(gè)發(fā)現的過(guò)程中，我們的思維日趨成熟。所以，以后再有這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，不能把它看作是純粹的玩樂(lè )，而要看作是歷練自己思維的一個(gè)機會(huì )，當我們明白了這點(diǎn)，才能不虛此行，才能在今后的活動(dòng)中獲得更加成熟的思維，才能在將來(lái)展現屬于自己的智慧之光！

科技的作文 篇2

　　今天，我們舉辦了一場(chǎng)隆重而有趣的科技發(fā)言會(huì )。其中，另我印象最深的當屬蘇鄭安，牛澤銘同學(xué)的發(fā)言。

　　蘇鄭安同學(xué)講的是元素周期表中的钚，雖然詞語(yǔ)非常專(zhuān)業(yè)，但并沒(méi)有影響發(fā)言的趣味性，讓人對化學(xué)有了一個(gè)更深的理解。他分別從钚的'來(lái)源，钚的作用和钚的影響三方面敘述了化學(xué)元素钚，并在演講的最后告訴我們人要合理應用科學(xué)技術(shù)，不要太過(guò)使用科學(xué)技術(shù)，否則后果嚴重。

　　牛澤銘同學(xué)講的是海王星的奧秘，他從海王星與地球的區別等方面向我們述說(shuō)著(zhù)那充滿(mǎn)奧秘的海王星，并且用科學(xué)的依據來(lái)證明他提出的猜想，讓人仿佛置身于天文的海洋。

　　科技發(fā)言會(huì )以我的發(fā)言進(jìn)入尾聲。我演講的主題是半導體芯片，我給大家講了半導體的構成、作用、用途，制作四個(gè)方面的內容。雖然短短的幾分鐘，但也讓大家了解了半導體芯片基本知識和我國發(fā)展半導體芯片的艱巨任務(wù)。

　　科技發(fā)言會(huì )結束后，我的心久久不能平靜，回想著(zhù)同學(xué)們精彩的發(fā)言，不禁讓我想起了那些為祖國嘔心瀝血、默默奉獻的科學(xué)家們。我也要像他們一樣努力學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁之材。

科技的作文 篇3

　　科學(xué)樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來(lái)，人們用自己的聰明才智進(jìn)行著(zhù)不懈的努力，使新的科學(xué)融入了我們的生活。

　　今天我在白板里看到了陳賀能爺爺，讓我看到了現在科技的發(fā)達，也讓我看到了未來(lái)是什么樣子的。真不可思議，他們借助動(dòng)物的`四肢來(lái)研究現代的物品。下面就讓我來(lái)當小小科學(xué)家給你們介紹幾種發(fā)明吧!

　　首先我要講的第一種是螨蟲(chóng)，螨蟲(chóng)是什么?是你用眼睛看不見(jiàn)的，它藏在被里，現在科學(xué)家發(fā)現，有5萬(wàn)多螨蟲(chóng)生活在世界里，你們現在一定很緊張吧!都害怕自己的被里有螨蟲(chóng)，我現在就有一個(gè)辦法，把被放在陽(yáng)光下照射一會(huì )兒，等到睡覺(jué)時(shí)，再把它拿下來(lái)，這樣就不用還怕你的被里有螨蟲(chóng)啦!

　　以前的鞋是系鞋帶的，而且鞋帶很長(cháng)，不方便�？茖W(xué)家看到了這一切，就大膽嘗試了不用鞋帶，現在發(fā)明了“尼龍搭扣”，科學(xué)家到各個(gè)城市去發(fā)現，就在雞西的興凱湖看到了這一幕，當人們走在樹(shù)林里時(shí)，有寫(xiě)植物不知不覺(jué)就粘到了衣服上，怎么摘也摘不掉。于是，科學(xué)家有了靈感，他們想這些牛蒡怎么不可以當做鞋的鞋帶呢?他們想了又想，做了又做，終于做成了。他們又發(fā)現了蒼耳也能做成“尼龍搭扣”。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特殊的才能，只是激情般的好奇�！边@句話(huà)給了許多科學(xué)家啟迪，即使最簡(jiǎn)單的東西，也要有人去發(fā)現。他們一次又一次去嘗試，去實(shí)驗，科學(xué)家們不僅發(fā)明了這些東西，還發(fā)明了許許多多，如可以旋轉的房子，自動(dòng)駕駛汽車(chē)，自動(dòng)蓋房子……我也要向科學(xué)家學(xué)習，讓科技更發(fā)達，生活更美好。

科技的作文 篇4

　　寒假終于到了，我來(lái)到外婆家。淘氣的妹妹一直纏著(zhù)我，要我去陪她去散步。我沒(méi)辦法，只能陪她玩。去哪呢？對了就去農業(yè)科技示范園走走。

　　我牽著(zhù)妹妹很快,我們就來(lái)到農業(yè)科技示范園基地,這兒搭著(zhù)許多白色的大棚,一陣風(fēng)吹過(guò)，數不清的大棚仿佛是海上起伏的波濤。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到農 業(yè)科技示范園的中心——蘑菇亭。它不僅有著(zhù)蘑菇般美麗的身姿，還為人們提供著(zhù)許許多多的方便：炎熱的夏天農民伯伯在田里干活，覺(jué)得很累,可以在蘑菇亭里休 息；如果下雨，農民伯伯還可以在這兒避雨。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。咦？這大冬天的哪來(lái)的花香呢？原來(lái)是從大棚里傳來(lái)的。我們走進(jìn)大棚，一看：只見(jiàn)里面種著(zhù)許許多多的花兒：有紫色 的丁香花，粉紅色的牡丹，素白的茉莉花······最吸引我的是那一株株令人眼花繚亂，目不暇接的`菊花。瞧，有紅的，白的紫的，黃的……最引人注目的當數 紅色，因為菊花的紅各有不同，粉菊紅的鮮，直須菊紅的艷，龍須菊紅的雅。而花瓣上的小水珠，像是一顆顆快樂(lè )的小珍珠在歡跳著(zhù)。

　　這里的菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千---，有的像彬彬有禮的紳士，有的像羞羞答答的少女，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的像蛟龍的爪子，有的像水中激起的浪花，真是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)!菊花在那碧綠的葉子的映襯下，更顯得美麗。

　　接著(zhù)，我們又參觀(guān)了電腦控制室，別看這一臺臺小電腦，給這些花澆水，施肥，除草全靠它，真神奇。

　　回到家，我向村長(cháng)姨丈問(wèn)起了農業(yè)科技示范園，姨丈那可高興了，因為從這里培育出的新品種花草樹(shù)木使全村人均收入增加了一成。真厲害，不虧為農業(yè)科技示范園。

　　農業(yè)科技示范園可真先進(jìn)！

科技的作文 篇5

　　“太好啦，太好啦�！薄耙�！”咦，平時(shí)十分安靜的教室，怎么這么吵呢？哦，我明白啦，原來(lái)明天要參加一年一度難得的科技節呀！這真是一個(gè)好日子！還能帶些玩具和書(shū)去買(mǎi)呢！

　　這一天終于盼來(lái)啦，第一、二節課，我們展開(kāi)的是義賣(mài)活動(dòng)，也就是賣(mài)東西和換東西呢！我把從家里帶的都賣(mài)出去啦，然后開(kāi)始到別的同學(xué)那里挑我喜歡的東西，突然，我看見(jiàn)啦二本我喜歡的書(shū)：《小公主》。我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”“三元�！薄鞍�，一元好不好？”當我懷著(zhù)忐忑的心情準備再跟他還價(jià)的時(shí)候，他竟然答應啦！我心里的那塊石頭終于落地啦！我還買(mǎi)啦許多書(shū)。第三、四節課的時(shí)候，我們四、五、六年級到樓下去玩游戲。游戲可真豐富，有：彩虹杯、自制汽水、神奇的紙片等等，其中，我最喜歡的當然是自制泡泡水啦。

　　自制泡泡水的游戲規則是這樣的'：有四種東西，分別是水、膠水、洗衣粉、洗潔精，它們分別放在桌子上。按照四比三比二比一的比率放進(jìn)杯子中，并攪拌。終于輪到我做啦，我按照牌子上的說(shuō)明，一勺一勺地做好啦泡泡水。當我高興的以為試成功的時(shí)候，竟然失敗啦！我的心情真像從天上掉到啦地上一樣，非常的失望。突然，一個(gè)大膽的念頭浮現在我的腦海里，吹不出，可不可以加一點(diǎn)水呢！于是，我又加啦一勺水，一吹，啊，成功啦！我高興地歡呼起來(lái)。身上仿佛長(cháng)啦一對翅膀，飛上啦天。時(shí)間如流水，一下子就過(guò)去啦，一天的時(shí)間一下子就在歡笑中度過(guò)啦。

　　這真是一個(gè)非常有意義的科技節啊，既在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到啦知識，又得到啦很多買(mǎi)賣(mài)東西的方法。這個(gè)科技節，真讓我非常難忘��！

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