寫(xiě)《淘氣包馬小跳》的讀后感

寫(xiě)《淘氣包馬小跳》的讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的寫(xiě)《淘氣包馬小跳》的讀后感，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)《淘氣包馬小跳》的讀后感1

　　這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，其中最受歡迎的是楊阿姨虹影寫(xiě)的《淘氣鬼馬小跳》。本來(lái)不喜歡看書(shū)，但是自從堂哥給了我一些調皮的男孩子馬小跳，我就深深的喜歡上了看書(shū)我的新搭檔。

　　他的師傅是馬曉巧，父親是著(zhù)名玩具設計師馬天笑。每當馬曉曉心情不好的'時(shí)候，他就會(huì )用小孩子的方式和馬曉曉溝通，幫助馬曉曉解決問(wèn)題。馬小跳不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)惹事，但馬小跳有很多招數。每當馬曉曉做壞事的時(shí)候，馬天笑就會(huì )像個(gè)孩子一樣被老師教，這很有趣！

　　馬曉曉的媽媽丁銳非常漂亮。她不僅心地善良，而且非常膽小。她特別喜歡哭。最多是被馬小跳感動(dòng)。她是一名窗戶(hù)設計師，她的設計非常漂亮。最怕的馬曉曉在學(xué)校打電話(huà)給父母是個(gè)錯誤，所以馬天笑總是打電話(huà)給父母。

　　看完這些書(shū)，我終于明白，書(shū)是整個(gè)世界的養料，是人類(lèi)最好最忠誠的朋友。你永遠不會(huì )和他們獨處。

寫(xiě)《淘氣包馬小跳》的讀后感2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我從偌大的床上醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，隨手抄起床頭柜的一本淘氣包馬小跳讀了起來(lái)。

　　《淘氣包馬小跳》講了馬小跳和他的爸爸之間的故事。馬小跳的'爸爸，特別注重馬小跳每天過(guò)得是否快樂(lè )，對馬小跳的學(xué)習卻不是那么重視，而且馬小跳每天放學(xué)回家時(shí)，他的爸爸都會(huì )問(wèn)他：”今天在學(xué)校，你開(kāi)不開(kāi)心？”

　　我也好想要一個(gè)和馬小跳一樣的爸爸呀，我的爸爸每天就是靈魂三問(wèn)，“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”“考試考了多少分？”“今天在學(xué)校表現的怎么樣？”

　　有一次我只考了93分，我知道回家爸爸肯定又要批評我了。果然，我一回家爸爸就問(wèn)我考了多少分，我不情愿地拿出試卷，遞給了爸爸，只見(jiàn)爸爸立刻鐵青了臉，一下子把試卷拍在桌子上，問(wèn)道：“班上有一百分嗎？95分以上的有多少個(gè)，你知道你這個(gè)分數在班排多少名嗎？”我選擇了沉默。爸爸繼續訓斥著(zhù)：“你怎么能考出這種分數？你太讓我失望了！”誒，爸爸你太注重與我的分數了，至于我快不快樂(lè )，你根本不在乎。我多想每天放學(xué)回家你會(huì )問(wèn)一問(wèn)：“你今天在學(xué)校開(kāi)心不開(kāi)心？”

　　我輕輕的合上這本書(shū)，又放回了床頭。我悄悄地看了一眼爸爸，心里想，爸爸，請你再多愛(ài)我一點(diǎn)。

寫(xiě)《淘氣包馬小跳》的讀后感3

　　我和馬小跳比我簡(jiǎn)直象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，想飛到哪里就飛到那里。我們的生活安排完全掌握在喂養我們的大人手中。我知道現在的家長(cháng)都有一個(gè)共同的心態(tài)：望子成龍，望女成鳳。這一點(diǎn)我們都明白，家長(cháng)都希望我們有一個(gè)美好和充滿(mǎn)知識的未來(lái)。但是，我們也要有一片屬于我們自己的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，要適當讓我們放松一下，讓我們也學(xué)會(huì )獨立生活，如果真的那樣的.話(huà)，說(shuō)不定我們能夠取得比家長(cháng)預想中更好的成績(jì)。我想大聲呼吁：“讓我們有一片屬于我們自己的空間吧！”

　　我好想長(cháng)大，長(cháng)大了就不用受父母的約束了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大了就可以自己賺錢(qián)了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大就可以買(mǎi)自己的東西了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大就可以看自己的電視了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大就可以玩自己的電腦。長(cháng)大不用擔心作業(yè)寫(xiě)到十二點(diǎn)，長(cháng)大不用擔心考試挨批評，那時(shí)的世界是隨心所欲的�！拔蚁腴L(cháng)大”。

　　我希望這一本書(shū)不僅給我們小孩子看，大人比我們更需要他。我堅信，只要大人看了這本書(shū)，他們會(huì )理解我們的，不會(huì )讓巨大的作業(yè)山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。

寫(xiě)《淘氣包馬小跳》的讀后感4

　　馬曉曉在我們班爆了。好學(xué)生都在模仿魯曼曼，壞學(xué)生更猖狂:馬小跳那么調皮，那么受歡迎，我要向他學(xué)習！

　　我特別喜歡很多人，我喜歡馬立克小喬的活潑可愛(ài)，羨慕他有一個(gè)愛(ài)他又恨他的愛(ài)玩的爸爸和天真無(wú)邪的媽媽?zhuān)晃蚁矚g漂亮的夏林果，她不僅漂亮，而且還是學(xué)校的大隊委；我喜歡張達的勇敢，喜歡唐飛的可愛(ài)。我喜歡毛超的'聰明。但是，我最不喜歡的人是魯曼曼。有一天，我在《四個(gè)淘氣包》里讀到，馬小跳帶雞蛋來(lái)學(xué)校吃，想練練敲雞蛋額頭的本事。魯曼曼把這記在小本子上，作為自己的不良表現，然后向秦先生匯報。

　　原來(lái)我特別不喜歡看書(shū)�，F在看了調皮包馬小跳，喜歡書(shū)當伙伴�？赐赀@些書(shū)，我終于明白，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，也是最忠誠的朋友。和她在一起你不會(huì )寂寞。這些書(shū)讓我認識了很多人，知道了很多以前不知道的事情，也意識到了書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )！

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