音樂(lè )作文精品【8篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
世紀廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉能夠放出歌來(lái)，還會(huì )根據歌聲的節奏噴出水來(lái)，更好的是，他噴出來(lái)的水是五顏六色的，神奇得很。
音樂(lè )噴泉旁早已站著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)人，我和爸爸好不容易擠了進(jìn)去，等待著(zhù)音樂(lè )噴泉開(kāi)始他的表演。
開(kāi)始播放音樂(lè )，并開(kāi)始噴水，我忽然發(fā)現水池里有幾個(gè)發(fā)光的小東西，雖然不是五角星，但是很像一顆顆小星星。我又左看看，右看看，又發(fā)現了好多個(gè)同樣的東西。我猛想起百科全書(shū)上的知識，光透不過(guò)水，就會(huì )在水里面一直反射，從而達到讓水彩色的.效果。
我想知道怎么噴水，我繼續觀(guān)察，又看見(jiàn)了新的東西，柱狀的小管子，中間是空的。水噴出來(lái)，把小管子遮住了，但根據位置我確定，小管子就是噴水口。我觀(guān)察觀(guān)察再觀(guān)察，看到發(fā)光的小星星都在噴水口旁，沒(méi)有單一的。每個(gè)噴水口的星星都是不同顏色，每個(gè)噴水口噴的水就是不同顏色的水。
音樂(lè )應該是人為播放的，這音樂(lè )噴泉果然是名不虛傳��！
音樂(lè )作文 篇2
幾個(gè)月前，我家附近建了一座音樂(lè )公園，在那里有復古的亭子，有清澈的湖水，有晃晃悠悠的吊橋，它們并不是那么美麗漂亮，但是我很喜歡它們。
剛進(jìn)音樂(lè )公園，你就會(huì )看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的.湖水，湖里有呱呱叫的小青蛙和綠色的青苔。你還會(huì )見(jiàn)到類(lèi)似于鋼化玻璃的墻，走上去有一絲絲的害怕，站在玻璃上向下看，會(huì )看到清澈的湖水，仿佛自己就在這湖水里歡快地游玩。
往右前方走，你會(huì )看到兩棵樹(shù)矗立在眼方，仿佛是一座即將開(kāi)啟的大門(mén)。再往里走會(huì )看見(jiàn)高大挺拔的槐樹(shù)，有十個(gè)人圍起來(lái)那么粗。前面是一個(gè)好似舞臺的圓點(diǎn)，站在那里，仿佛自己站在世界上最大的舞臺上唱歌跳舞�？吹竭@些，你的壓力全都拋在腦后，身體更加輕盈。
沿著(zhù)彎彎曲曲的小路一直走，會(huì )看到一座小橋，小橋的顏色是復古紅，走上去會(huì )感到一種清香飄到你的身上。晚上，會(huì )有幾個(gè)人靠著(zhù)古橋聊聊天，那個(gè)樣子看起來(lái)很悠閑。
再前面，就會(huì )看見(jiàn)吊橋了，通常人們都會(huì )把吊橋搖擺起來(lái)，看著(zhù)都很好玩。有人會(huì )擔心萬(wàn)一摔倒了怎么辦，萬(wàn)一停不下來(lái)了怎么辦？這些都不用擔心，因為摔倒了或者停不下來(lái)時(shí)可以抓住繩子去平衡。
音樂(lè )公園不像西湖那樣美，但它是我們心中最美的一座公園。
音樂(lè )作文 篇3
風(fēng)低低沉沉，云輕輕淡淡，手中的紙隨著(zhù)風(fēng)浮浮沉沉，一如您那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，走著(zhù)特定的旋律，我看著(zhù)看著(zhù)，思緒又飛回那時(shí)……
“你干什么呀？這么吵，還讓不讓人睡覺(jué)了！”那熟悉的敲門(mén)聲又響起，門(mén)開(kāi)那埋怨的聲音一如平勇。那些鄰居走時(shí)還不忘拋下一句：“真是的，好好拉扯孩子就行了，學(xué)什么音樂(lè )，她有那天賦嗎？”她能做的只有賠笑和鞠躬的'語(yǔ)言，她是——我的母親。我不懂為什么母親琴聲是那么的動(dòng)耳，那些人卻說(shuō)不行；不明白母親是那么謙和，那樣的無(wú)私，那些人卻仍盡是埋怨，我不明白……
窗外不知何時(shí)，已陰雨連綿，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一滴又一滴的敲打著(zhù)孤枝上的殘葉，沒(méi)有人回答，只有雨水單調的一個(gè)又一個(gè)音節……
我去詢(xún)問(wèn)母親，母親沉寂不語(yǔ)，平靜的臉色讓我什么也看不出來(lái)，她只是輕輕的摸著(zhù)我的頭，一會(huì )兒，她又起身走到那架純白色的鋼琴那，坐下，手指輕放在黑白相映的鍵上，柔和的說(shuō)：“我給你彈一曲吧！”我點(diǎn)頭，你的手指在鋼琴上緩慢的敲打著(zhù)每一個(gè)琴鍵，我閉上了眼，跟著(zhù)你的音符跳動(dòng)著(zhù)……
那一戶(hù)又來(lái)了，這次更加尖銳刺耳，母親讓我回到房間，我緊閉了門(mén)，想隔絕鄰居粗魯的話(huà)語(yǔ)……
我忽然發(fā)現一個(gè)抽屜打開(kāi)著(zhù)，只是半掩，我好奇的走過(guò)去，想要探尋一下，出乎意料，里面是一個(gè)病歷袋，一個(gè)厚厚但沒(méi)有塵土的病歷袋，我好奇的打開(kāi)，里面是一張病歷，還有幾份報告，我隨意的一看，上面竟是我的名字，看那年齡，是我四歲的時(shí)候，診斷是：腦積水，智力受阻，有效辦法是聽(tīng)一些緩慢平滑的音樂(lè )，頃刻間，我明白了一切，為什么母親不管鄰居怎樣都要堅持彈奏，淚水啪嗒啪嗒的打在紙上，又悄悄滑下，我聽(tīng)見(jiàn)母親在叫我，她又要為我演奏，我走進(jìn)屋，抓住母親的雙手，讓它們緊緊貼在身上，我緊緊的握著(zhù)母親只有六指的雙手，不言不語(yǔ)……
感謝您的音樂(lè )，感謝您用殘缺和愛(ài)演繹的一首首琴曲，您的手指上下翻揚，感謝您！
音樂(lè )作文 篇4
很久很久以前，森林開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )！所有的動(dòng)物都來(lái)報名參加。
這天，百獸之王正式宣布森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始。
首先上場(chǎng)的是森林里聲音最動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)，它那動(dòng)聽(tīng)的歌喉，優(yōu)美的舞姿，簡(jiǎn)直令人陶醉。
接著(zhù)上場(chǎng)的是孔雀了，孔雀展開(kāi)它那美麗的羽毛，像穿著(zhù)一身漂亮的`“花裙子”。它用最優(yōu)美的舞姿，最哄亮的歌聲迷倒了觀(guān)眾。還有老虎.獅子.豹子等它們的大合唱都非常的震撼。
百靈鳥(niǎo)得了冠軍，孔雀很不服氣。結束后它們就吵了起來(lái)�？兹蛤湴恋膶Π凫`鳥(niǎo)說(shuō)：“哼，你算什么東西，是我讓著(zhù)你，你才奪冠，音樂(lè )會(huì )上有你這么丑陋的家伙，簡(jiǎn)直就是音樂(lè )會(huì )的恥辱�！�
百靈鳥(niǎo)謙虛的對孔雀說(shuō)：”我唱歌不是為了奪冠，也不是成為百鳥(niǎo)中最受敬仰的人，我所做的一切都是為了讓動(dòng)物愛(ài)上音樂(lè )，讓它們知道音樂(lè )是可以為大家帶來(lái)歡樂(lè )的。
孔雀聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
音樂(lè )作文 篇5
有位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“音樂(lè )是流動(dòng)的建筑，而建筑又是流動(dòng)的音樂(lè )�！币魳�(lè )有它的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的能力，建筑物又有它獨特的風(fēng)采。所以，我對音樂(lè )就像搞建筑的工程師一般。
工程師，是對建筑的每一個(gè)細節，每一處百分比，都細心研究；相對：我對音樂(lè )比平常人都更有感覺(jué)。
當年我并不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的.是參加東湖廣場(chǎng)，全市少年兒童比賽中獲金獎的那首曲子：《童謠》。有人會(huì )說(shuō)，是不是我獲得了金獎才喜歡呢？其實(shí)，不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最后漸漸平靜下來(lái)。這首曲子的旋律非常美好。請聽(tīng)我“演奏”：小時(shí)候，一大早起來(lái)，父母哄醒我們，與我們玩耍；起來(lái)后，又和小伙伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地（這是由靜至起伏），過(guò)后，大家一起去鬧市逛逛，買(mǎi)些東西吃，又去公園玩（這時(shí)非常歡騰）；美好的一天終于過(guò)去了，我們又在外婆的懷抱里，香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉了（又安靜了）。
聽(tīng)了這首曲子后使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重來(lái)……
音樂(lè )是流動(dòng)的，曲子是不變的，但人能從中體會(huì )其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩，
多聽(tīng)音樂(lè )吧！它能在你悲傷時(shí)給予你安慰；在快樂(lè )時(shí)給予你祝福；在生氣時(shí)給予你平靜；在無(wú)聊時(shí)給予你幸�！�
音樂(lè )作文 篇6
在人生的道路上，有許多感人的事情令我們終生難忘。
記得20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，時(shí)間永遠停在了那一刻，四川發(fā)生了8級大地震。頓時(shí)災難降臨了，汶川和周?chē)恍┑貐^變成了一片廢墟，許多人被埋在了那倒塌的廢墟當中。在這場(chǎng)令人心痛的災難面前，發(fā)生了許許多多感人的故事。其中，有一位老師的故事使我永不忘記，令我感動(dòng)萬(wàn)分。我從電視中的新聞里看到，汶川一所學(xué)校有一位20多歲、年輕漂亮的老師，在地震發(fā)生時(shí)，她正在為學(xué)生排練六一兒童節的舞蹈節目，災難來(lái)臨時(shí)，她俯身趴在墻角里用雙臂把三名學(xué)生緊緊地抱在懷中。這時(shí)，垮塌的樓房倒在她的身上，她的懷里，3個(gè)學(xué)生活了下來(lái)，可那位可愛(ài)的老師卻永遠地離開(kāi)了她熱愛(ài)的學(xué)生們
當今年六一兒童節到來(lái)時(shí)，我又想起這個(gè)感人的`故事�；叵肫饋�(lái)，這位老師真是太偉大了！她那有力的雙臂就如同愛(ài)的翅膀，保護著(zhù)自己的學(xué)生，賦予生命飛翔的希望！這時(shí)，我想到天下所有的老師，和這位充滿(mǎn)愛(ài)心的老師一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，在生活上呵護著(zhù)我們，在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們。我們在老師的關(guān)懷下，乘著(zhù)愛(ài)的翅膀，象小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地飛翔。我們在老師愛(ài)的呵護下，健康茁壯地成長(cháng)。
雖然我們現在還小，但一定要理解老師對我們的愛(ài)，努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，報答老師對我們的培養和深深的愛(ài)！
音樂(lè )作文 篇7
“音樂(lè )能陶冶人的性情”
——題記
音樂(lè )是什么？我想請大家與我共同進(jìn)入音樂(lè )的論壇……
音樂(lè )的形式多種多樣：搖滾的DJ舞曲予人勁爆的感覺(jué)；輕松閑適的輕音樂(lè )，領(lǐng)人飛上云端；浪漫的情歌更是帶給性情中人幸福的聲音……
可是隨著(zhù)當今流行歌手與其的流行情歌橫霸樂(lè )壇，為什么呢？時(shí)尚的情歌之所以受年輕人和中學(xué)生的靑睞，是因為年輕人的情感需要可借以得到與中學(xué)生青春期好奇心驅使而得到大票支持吧。這樣的話(huà)，音樂(lè )會(huì )不會(huì )只被往后的人們認為是情歌？不一定。當今人人貪圖新鮮個(gè)性潮流，搞不好那天就興回古代音樂(lè )了。
我想無(wú)論何種音樂(lè )，受人青睞且當之無(wú)愧的自然是音樂(lè )的重核心：創(chuàng )作者的靈魂與演唱者的牽引。你想，歌再好，唱的不好與歌不好，唱的再好亦難以帶領(lǐng)聽(tīng)者進(jìn)入其中的靈魂。
德國，這座音樂(lè )之都大概是牢牢抓住了這一點(diǎn)，不然近日德國舉行的電子“愛(ài)的游行”音樂(lè )狂歡節如何吸引全世界數以百萬(wàn)計的樂(lè )迷參與？可是這次大規模的音樂(lè )會(huì )卻因樂(lè )迷們人熱情過(guò)于高漲兼會(huì )場(chǎng)雙通道混亂以致幾百人死傷！因自己喜愛(ài)的音樂(lè )而死，死者身處天堂心里應該也是七上八下地吧。次日，發(fā)生踩踏傷亡的街道的死者身上被撒上悼念的花瓣。整條街人人由心底里發(fā)出的寒顫和悲哀把昨日的.熱情趕走得無(wú)影無(wú)蹤。唉，德國的樂(lè )迷們，安息吧。我會(huì )替你們更愛(ài)音樂(lè )的！
本來(lái)呢，我跟音樂(lè )是扯不上關(guān)系的，以前看到好友如此酷愛(ài)音樂(lè )，便開(kāi)始聽(tīng)些雜歌，比如：流行音樂(lè )、DJ、輕音樂(lè )、等，漸漸地對音樂(lè )有了感覺(jué)。后來(lái)又聽(tīng)朋友介紹她崇拜的偶像歌手，這個(gè)歌手不僅歌唱得好，而且人品也很好。我好不容易從她的一大堆的贊語(yǔ)中省出來(lái)了“不過(guò)他的歌確實(shí)很有文學(xué)底蘊，初次聆聽(tīng)，迷霧上眼；再次細聽(tīng)，探索奧秘；多次傾聽(tīng)，深入歌髓，以至“愛(ài)不釋聽(tīng)”怪不得朋友椒他的鐵桿粉絲！近來(lái)我比較喜歡他的歷史慢歌《半城煙沙》與輕快上口的《多余的解釋》，《多余的解釋》并不多余，輕快的嵩風(fēng)帶給人的快感，是那么上口，總忍不住哼上整首歌。
心靜，細心聆聽(tīng)。偶爾微風(fēng)一過(guò)，頭頂的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲。此刻，你愜意嗎？
音樂(lè )作文 篇8
夜晚，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在馬路上同家人“奔跑”著(zhù)……風(fēng)輕涼羽，飄飄的繞過(guò)我……不一會(huì )，我們來(lái)到了一坐大大的廣場(chǎng)，許許多多的花，美麗極了。紅紅綠綠的，好似在跳舞呢！清清新新的空氣中摻雜著(zhù)水的氣息！
真美呀！
猛地，音樂(lè )響起，“山洪”爆發(fā)了，五彩的燈閃爍著(zhù)，水也舞著(zhù)，音樂(lè )激烈時(shí)，噴泉水花四濺，猶如天女散花似的從天而降，恰似一枚枚火箭，噴著(zhù)白煙騰空而起，又如仙女下凡，將一籃藍“五彩”的花瓣灑向人群，音樂(lè )緩慢時(shí)，噴泉水像一朵朵盛開(kāi)的花兒，又像一葉輕舟在碧波蕩漾的海面上隨波逐流。
“最炫民族風(fēng)”響起了，噴泉忽高忽低，一下子又全部，毫無(wú)收斂的開(kāi)放開(kāi)來(lái)，猶如大家庭手拉手和和睦睦花了無(wú)比，這讓我想起‘五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家’。五十六朵絢爛無(wú)比的.花朵綻放在池水中，“精忠報國”這鏗鏘有力的樂(lè )曲響起了，水柱如一條沉睡許久的龍一樣竄入天穹，又悠悠的散落下來(lái)，風(fēng)悠悠的吹來(lái)，一滴滴小水珠灑在我臉上，涼絲絲的。
音樂(lè )，燈光，泉水慢慢遠去，慢慢消失，永遠沉落在我的腦海中�。�！
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