實(shí)用的音樂(lè )作文7篇【集合】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
雨，已經(jīng)下了好久好久，我在家里待得快要發(fā)霉了。
媽媽看我在一旁唉聲嘆氣，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要整天愁眉不展的，其實(shí)下雨也很有趣呢！”媽媽隨手指著(zhù)一棵樹(shù)，對我說(shuō)：“你看，雨落在樹(shù)上又落下來(lái)，像不像在玩滑滑梯��？”
我抬起頭一看，發(fā)現雨點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)往下滑，真的.像在玩滑滑梯呢！這讓我有了靈感，心想：雨會(huì )玩，那會(huì )不會(huì )唱呢？
我趕緊跑去廚房，拿了一個(gè)盤(pán)子回來(lái)。我把盤(pán)子放在外面，雨滴在上面“滴答滴答”地響，像是在彈鋼琴。
我又拿了家里的鐵盆，把它倒扣在地上，雨滴在上面“咚咚咚咚”地響，像是在打鼓。
我又仔細地看了看，發(fā)現小雨滴“噼里啪啦”地打在玻璃上，像是想進(jìn)來(lái)跟我玩。
于是，我坐在凳子上，仔細聆聽(tīng)雨的聲音�！暗未鸬未稹薄斑诉诉诉恕薄班枥锱纠病薄吧成场薄鞣N各樣的聲音混在一起，像是在彈奏一首美妙的樂(lè )曲。
原來(lái)雨不但會(huì )玩，而且還是個(gè)大音樂(lè )家��！以后下雨天我再也不無(wú)聊了，可以聽(tīng)免費的音樂(lè )會(huì )了！
音樂(lè )作文 篇2
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這壯志的歌聲回蕩在操場(chǎng)上，迎來(lái)雷鳴般的掌聲。
這是我們比賽的日子，為了今天，我們做出了很多準備，同學(xué)們都很辛苦。當我坐在操場(chǎng)上聽(tīng)著(zhù)其他班級的演唱時(shí)，心中不禁涌起了保家衛國、為祖國犧牲的感情，這次合唱更是為了讓我們銘記歷史，為自己的祖國而努力奮斗。
快要到我們演出時(shí)，我心中還是很緊張，生怕唱錯，何況臺下還有那么多是我的舊友、朋友，更是在手中為自己捏了一把汗�！坝姓埌耸鄮�(lái)的黃河大合唱�！S著(zhù)主持人的報幕，我們的演出正式開(kāi)始了。大家都紋絲不動(dòng)，朗誦完畢，我們跟著(zhù)節拍，一句句的唱著(zhù)，我慢慢的理解了這歌詞的含義，“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國!”是啊，中國是我們的.，我們要誓死捍衛我們的家園!我仿佛回到了抗戰時(shí)期，跟著(zhù)部隊打倒外侵者，和大家唱著(zhù)斗志昂揚的歌，向著(zhù)前方的路大踏步走去。
演出十分成功，雖然節目最后我們班一位同學(xué)喊出了撕心裂肺的“向左轉!”但是也給全場(chǎng)帶來(lái)了笑顏，演出還是很精彩的。我們踏著(zhù)自信的步伐回到了觀(guān)眾席。
聽(tīng)著(zhù)后幾個(gè)班的勵志歌曲，我看著(zhù)那面五星紅旗，真正體會(huì )到了炎黃子孫、中華兒女的責任與使命。當外族侵略者侵入中華時(shí)，當別人羞辱中華時(shí)，有我們，為了祖國的榮耀而拼搏，我們會(huì )用自己的努力，不再使戰爭發(fā)生，讓和平永駐世界。
演出結束了，我們走回校園，腦海中仍回蕩著(zhù)慷慨激昂的歌聲，耳邊還不時(shí)縈繞著(zhù)豪情的話(huà)語(yǔ)，那美麗的五星紅旗，那飄揚在廣場(chǎng)上空的五星紅旗，將永駐我們每個(gè)人的心中，它將永遠留在沒(méi)一個(gè)中國人的心中!
音樂(lè )作文 篇3
印江有一條河，叫做印江河。印江河是我們印江最大的河。這條河，引起了我們印江人的興趣。
晚上八時(shí)這一刻，許許多多的人們站在河岸邊，他們是在干什么？我和爸爸、媽媽也不緊不慢地跟了過(guò)去。原來(lái)在看音樂(lè )噴泉。
噴泉像一位小姑娘在炫耀自己的美，于是，把頭發(fā)染上五彩繽紛的顏色。一邊唱著(zhù)美妙的音樂(lè )，一邊噴泉主柱噴向天空，六朵金花時(shí)盛時(shí)開(kāi)，四周絲絲噴水時(shí)低，水中倒影水波蕩漾。迎來(lái)了觀(guān)眾贊美的掌聲。不知怎么了，水底里冒出了一些活潑頑皮的.小家伙，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，一會(huì )兒飛到南，一會(huì )兒飛到北。把觀(guān)眾的眼睛都弄得目不暇接。
音樂(lè )噴泉，你像一位小姑娘，把印江河打扮的更加美麗。那些小水珠們，成了你最好的朋友。你真是為我們印江增添了色彩。
音樂(lè )作文 篇4
“麗江的復華小鎮開(kāi)張了！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們便來(lái)到了復華小鎮。
大約晚上八九點(diǎn)。音樂(lè )噴泉前已經(jīng)擠滿(mǎn)等待看美景的人，人頭竄動(dòng)，嘰嘰喳喳的議論聲響成一片。突然大水車(chē)旁的燈亮了，大家激動(dòng)地叫著(zhù)：“來(lái)了，來(lái)了，音樂(lè )噴泉開(kāi)始表演了！”大家紛紛拿出手機拍照，人們一邊按著(zhù)手機的快門(mén)，一邊贊美。旁邊飲料店的服務(wù)員也目不轉睛地看著(zhù)，似乎忘了關(guān)冰箱門(mén)。一些五六歲的孩子們把小手扒在石頭扶手上哇哇直叫，他們的整個(gè)頭都伸到了扶手外，眼睛瞪得大大的'，眼珠子都快掉了，大人們不管孩子們的各種反應。只顧著(zhù)看美景和拍照，人們有的目瞪口呆的看著(zhù)。有的拍手叫好，千千萬(wàn)萬(wàn)的手機上浮現著(zhù)同樣的畫(huà)面，小孩，老人，年輕人和青年都來(lái)了，大家的眼睛隨著(zhù)水柱上上下下，眼珠慌忙地轉動(dòng)著(zhù)，卻感不到疲倦，大概九點(diǎn)半噴泉表演結束，大家一邊欣賞著(zhù)自己拍的照片，紛紛露出滿(mǎn)意的笑容，一邊嘰嘰喳喳的評論著(zhù)剛才的表演，雖然表演結束了，可人們的心卻還在沸騰。
音樂(lè )作文 篇5
“來(lái)，我們來(lái)玩石頭剪子布�！薄昂冒�！好��！”……
音樂(lè )課上，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)男同學(xué)嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，“我寵物一百級了，你呢？”又來(lái)了。他們特別喜歡說(shuō)個(gè)不停。后來(lái)，就連女生也被帶壞了，“看，我喜歡你的鞋子�！薄斑@是回力牌的吶！”連一向守紀律的我有時(shí)也忍不住摻和進(jìn)去說(shuō)。
“安靜，安靜！”老師拿著(zhù)豎笛敲著(zhù)桌子（那是音樂(lè )老師專(zhuān)用敲桌子的豎笛），但底下沒(méi)幾個(gè)人會(huì )安靜下來(lái)，還是嘰里呱啦的。
老師讓我們唱歌，我們唱的`聲音像鴨子一樣，難聽(tīng)極了。甚至有些同學(xué)還叫起來(lái)：“老師，你淡定一些哎�！薄肮蹦型瑢W(xué)跟著(zhù)起哄。老師那憤怒的神情，眼睛瞪的比葡萄還大，看著(zhù)就害怕，但我們見(jiàn)多了，也就不怕了。
這個(gè)吵，那個(gè)吵，好好的課堂像炸開(kāi)的油鍋。終于吵到下課了，音樂(lè )老師憤憤離開(kāi)，我們卻是吵得意猶未盡。為什么音樂(lè )課我們班就這么吵呢？
音樂(lè )作文 篇6
暑假的一天，媽媽睡完覺(jué)，就拿起麥克風(fēng)唱起歌來(lái)，接著(zhù)我跟爸爸也被傳染了，唱著(zhù)唱著(zhù)我提議“要不我們開(kāi)一個(gè)”家庭好聲音“音樂(lè )會(huì )吧？”爸媽舉手贊同。
老媽第一個(gè)出場(chǎng)，唱了幾首歌，有《大�！�、《小蘋(píng)果》、《寶貝》、《歡顏》，是一曲接著(zhù)一曲，老媽自己都陶醉在自己的歌聲里，因為我媽是我們家的“歌王”，歌聲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，我媽正唱到“我是你的小呀小蘋(píng)果”。老爸搶過(guò)麥克風(fēng)說(shuō)：“你別唱了，再唱我們就過(guò)敏了�！�
我老爸可是每次唱歌都不著(zhù)調，五音不全，真是南腔北調呀，越這樣他越能唱，將我們逗得哈哈大笑�！拔沂且恢粊�(lái)自北方的狼……”媽媽接上說(shuō)：“一只大灰狼，”爸爸瞅了媽媽一眼，接著(zhù)唱到“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高”，媽媽手臂一揮說(shuō)：“如果飛高就摔扁了，”我聽(tīng)了他們的.對話(huà)，笑得肚子疼，直拍沙發(fā)，我媽說(shuō)：“你跟沙發(fā)有仇嗎？”爸爸把媽媽一下推倒沙發(fā)上，又是撓她的腳，又是在她肋骨上彈琴，癢得媽媽哈哈大笑。
終于輪到我了，我拿過(guò)麥克風(fēng)唱起最拿手的《世上只有媽媽好》，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”爸爸嫉妒的不得了，直嚷著(zhù)“改了，改了，改成爸爸”。我唱了唱“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”“老爸有點(diǎn)別扭，我給您唱個(gè)《爸爸去哪兒》吧”，“爸爸，我們去哪兒呀……”爸爸搶過(guò)麥克風(fēng)“我也會(huì )唱，爸爸去哪兒呀，時(shí)間去哪兒呀，快樂(lè )去哪兒呀，告訴你，爸爸去干革命了，時(shí)間去找明天了，快樂(lè )到我家了”。
“哈哈、哈哈”，在老爸一首不著(zhù)調的歌聲中結束了我們家的家庭音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )的世界，很美好，很奇妙…低潮時(shí)，舒心；高潮時(shí)，激昂；尾聲時(shí)，回味，品嘗。三個(gè)階段，若真會(huì )意，我便是其中一個(gè)悅心律動(dòng)的音符。
煩躁時(shí)，低緩一下
隨著(zhù)學(xué)業(yè)的日益累積，心底的壓力，煩躁也澎湃起來(lái)—那天，期中考剛過(guò)。由于考時(shí)的處處犯錯，考后的重重打擊，燥心在他們的催化下快速的膨脹，膨脹 …… 一到家，扔下書(shū)包便想撕那幾份兒刺眼的試卷，但最終，一絲理智阻止了我。揚起卷子，我便去找我唯一的希望—手機，中的音樂(lè )。
熟練的抓起手機，按下音樂(lè )列表鍵，未完又啟的‘逆戰’之旋律剎那間襲入耳際；‘烽火硝煙的戰場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……'毫不陌生的詞曲，卻是那樣陌生的觸動(dòng)。低緩，平穩的曲調、樂(lè )感，卻是如此昂揚的詞句，似乎已輕易的抽出我煩躁的心念，重新灌輸了另一種感覺(jué)。，在之前聽(tīng)時(shí)從未有過(guò)的感覺(jué)。所以，我欲探究到底，卻又恐無(wú)獲而歸—卒終，仍選定了單曲循環(huán)。幾次循環(huán)，數回品悟，我終不負所望；“煩躁時(shí)，低緩一下，平穩一會(huì )。穩重，終會(huì )空靈人心�！�
霎時(shí)，一絲極致的舒心于我心漫延開(kāi)去，遺留皺皺紅殷。其中，映著(zhù)一串字體；逆戰，要沉穩，去浮躁�！�
恍惚間，我又陶醉了。
傷心時(shí)，輕快一會(huì )
前日還因手機而舒心，昨日竟又因它而掀起一場(chǎng)‘家庭戰爭’。在這場(chǎng)戰爭里，我盡全力挽留這導火線(xiàn)，卻可惜未達目的。因本著(zhù)‘我沒(méi)犯錯’的原則，而被父母次次誣陷！這眼淚又不爭氣的順眼角滑落，聲音也不禁有些哽咽，心底的不甘心再次泛泛起波。我真的哭了，隨之，手機竟又‘回來(lái)’了，一種驚奇中又參著(zhù)一抹傷心，我再次‘不怕死’的戴上耳機，打開(kāi)音樂(lè )列表。有目標的去搜尋那首《很不容易》，但卻不幸的.只能找到一首《safe and sound》。想想都知道，其余的都被父母‘消滅’了。也只能湊合的聽(tīng)起這首歌—聽(tīng)不懂的英文歌詞，卻又很沁人的柔美旋律。只是，很特別的，在柔美中有滲著(zhù)一些輕快，傷感…感覺(jué)這時(shí)而柔又時(shí)而動(dòng)的旋律，令人享受，漸漸的又成了一種癡迷，忘記了哭泣的迷戀。在它的陪伴下，我，沉沉的睡去了，空留這特別的樂(lè )聲，蕩漾一夜……二日早晨，唯獨感到眼睛腫的難受，便也不曉得昨晚何時(shí)睡去的。按停了那仍在循環(huán)的歌曲，也放下了昨日滿(mǎn)懷的傷感，我又輕易的‘活’過(guò)來(lái)了。
由此，一個(gè)很簡(jiǎn)單的悟念亦生根于心了；傷心時(shí)，輕快一下。因為，往往這輕快的律動(dòng)可帶走你的陰霾，生活中，就讓我們?yōu)榱瞬豢薮竽憽�！�?/p>
生活中，音樂(lè )一下
美好、奇妙的音樂(lè )，生活中不可或缺。傷心時(shí)，煩憂(yōu)時(shí)，去音樂(lè )一下，如此，生活也便會(huì )美好了。
嘗試一下，或許，音樂(lè )也會(huì )讓你陶醉呢。
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