小學(xué)科技作文錦集[4篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)科技作文 篇1
八月,我與爸爸頂著(zhù)炎熱酷暑,來(lái)到大別山深處的一處小村莊,聽(tīng)爸爸說(shuō)這里是一個(gè)自然保護區——鷂落坪,這里高高的山峰似乎只有老鷹才能飛到。
夜晚來(lái)到的時(shí)候,雖然是盛夏,但是這里卻是涼風(fēng)習習。我們在一塊平地上架上了一個(gè)白色的布,再在上面掛上一盞很亮的燈,這可不是一般的燈,這個(gè)燈的名字叫做高壓汞燈,亮度是一般燈泡的幾十倍。
在燈光的映射下,暗夜里不斷飛來(lái)森林中的精靈――昆蟲(chóng)。很奇怪的是,這些昆蟲(chóng)一旦到了白布上居然都安靜下來(lái),不再飛開(kāi)。原來(lái)這就是昆蟲(chóng)的趨光性,爸爸告訴我說(shuō)這些夜行性的昆蟲(chóng)為了增加與異性相遇的機率會(huì )一同朝著(zhù)有亮光的地方飛,這也是大自然選擇的結果呢。
不一會(huì )兒,白布上聚積起越來(lái)越多的昆蟲(chóng)。仔細的觀(guān)察它們數量最多的是蜉蝣,這種昆蟲(chóng)是淡綠色,纖細的身體有著(zhù)一對透明的翅膀與兩根長(cháng)長(cháng)的尾須,爸爸告訴我說(shuō)蜉蝣是一類(lèi)非常古老的昆蟲(chóng),它們羽化后就沒(méi)有了口器,所以也不能再攝入食物,往往很快就會(huì )死去,可以說(shuō)是“朝生暮死”。
除此之外,還有很多蛾子,這些蛾子有大有小,顏色也各異。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花紋,這是為了嚇走想吃它們的鳥(niǎo)兒。有的蛾子有很鮮艷的顏色,這是在警告獵食者:我有毒!不要吃我哦!還有一種蛾子居然長(cháng)的像一片樹(shù)葉,肯定是想躲藏在葉子中間不被發(fā)現。最奇特的是天蛾,它們長(cháng)著(zhù)壯碩的身體與三角型的翅膀,可以說(shuō)是昆蟲(chóng)中的戰斗機,爸爸說(shuō)它們的飛行高度是昆蟲(chóng)中最高的`。
一會(huì )兒我聽(tīng)見(jiàn)一陣的嗡嗡聲,原來(lái)是飛來(lái)了一只鍬甲,它披著(zhù)黑色的鎧甲,與兩只長(cháng)長(cháng)的鉗子,可以說(shuō)是一輛微型的裝甲車(chē)。爸爸說(shuō)它們屬于昆蟲(chóng)中最大的類(lèi)群——鞘翅目,它們既能上天,也能下水,還能夠鉆地,可以說(shuō)是無(wú)處不在。但是我發(fā)現這些昆蟲(chóng)對光線(xiàn)的反應性也不一樣,有的一看見(jiàn)光就飛過(guò)去,有的要過(guò)一會(huì )兒才會(huì )飛到光源那里,并且都喜歡圍繞著(zhù)燈光不同的打轉飛。
我用手機上網(wǎng)搜索了昆蟲(chóng)為什么有趨光性,但是網(wǎng)上的答案也不一致,大多數學(xué)者都認為夜行性昆蟲(chóng)的趨光性與其導航方式有關(guān)。它們通常是以月亮為導航坐標的,且飛行時(shí)不是垂直于月光,而是呈斜交;而燈火會(huì )讓它們誤認為是月亮,結果就會(huì )以螺旋形漸近線(xiàn)的軌跡飛向燈火。
爸爸告訴我說(shuō),夜晚屬于這些精靈,而且我們人類(lèi)也是與這些昆蟲(chóng)息息相關(guān)的,沒(méi)有了這些昆蟲(chóng),我們人類(lèi)也將無(wú)法生存。我們將燈關(guān)去,等待這些精靈飛到它們的世界中,天上的星星也在眨著(zhù)眼與它們一起告別。
小學(xué)科技作文 篇2
國慶節的時(shí)候,媽媽帶我去上?萍拣^玩.來(lái)到科技館,我一看,那里到處是人山人海,我往上面一看,科技 館可大了!
我和媽媽來(lái)到了一樓,乘著(zhù)電梯,到了感受地震的地方,還沒(méi)開(kāi)始,我的`心就怦怦地跳個(gè)不停.開(kāi)始了,旁邊 有幾塊石頭動(dòng)起來(lái)了,我們站在小橋上,聽(tīng)到石頭滾動(dòng)的聲音,我們都站不穩了.
我們又來(lái)到二樓的視聽(tīng)樂(lè )園.我和媽媽挑了幾個(gè)項目.在視聽(tīng)樂(lè )園里面,我玩了乘船去悉尼,沖浪,滑雪比賽........可刺激了!
我們來(lái)到了頂層,看到到處是各種各樣的火箭.還看見(jiàn)我們中國的火箭和衛星.
上?萍拣^的東西可精彩了,我一定要媽媽帶我再來(lái)一次.
小學(xué)科技作文 篇3
在一個(gè)寒冷的夜晚,我靜靜地躺在粉紅色的小床上,不一會(huì )兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。 睡夢(mèng)中,我發(fā)現自己生處在一個(gè)十分美麗的地方,一只可愛(ài)的機器小兔跳出來(lái),對我說(shuō)“你好,我叫小兔,是這里的導游,快!快穿上這套機器人服裝,小心被機器人們認出你是人類(lèi)!” “怎么了?我為什么要穿機器人服裝?快告訴我吧!”我著(zhù)急說(shuō)。 小兔說(shuō):“好吧,不過(guò)你得先穿上再說(shuō)! 我穿上機器人服裝。小兔說(shuō)“是這樣的,由于你們人類(lèi)對地球做了的種種錯誤,才成了今天,你是世界上的幸運兒,我會(huì )給你介紹目前地球一百年后的樣子。人類(lèi)已經(jīng)被機器人驅逐到地下去了,如果你不穿機器人服裝的話(huà),就會(huì )被機器人認出你是人類(lèi),他們決不允許人類(lèi)到地面上來(lái),否則你必死無(wú)疑!機器人比你們人類(lèi)更愛(ài)護地球,你必須讓人類(lèi)停止破壞地球,不然,這里獎?dòng)肋h變成機器人的世界!我帶你去看看吧!毙⊥脗牡卣f(shuō):“走吧,我帶你去城市! 小兔帶我來(lái)到了城市,這里的'環(huán)境可好了,汽車(chē)用的是太陽(yáng)能發(fā)電機。小兔問(wèn)我:“你看見(jiàn)了吧,機器人很怕水,下雨時(shí)汽車(chē)發(fā)不動(dòng),他們也就不用去上班。這車(chē)不但不會(huì )排放污氣,而且還會(huì )飛呢!” “帶我去森林吧!”我要求道。 “呼——”的一聲,我便來(lái)到了森林,森林里有參天大樹(shù)和小樹(shù)苗。 “看來(lái),我們人也得做點(diǎn)兒什么了!”我說(shuō),“送我回家吧,我去植樹(shù)去!” “再見(jiàn)!”小兔向我道別。 我脫下機器人服裝,又是呼的一聲,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),自言自語(yǔ)道“對呀,決不能讓這種悲劇發(fā)生!” 大家,千萬(wàn)不要再污染環(huán)境了,好好愛(ài)護我們現在的家園!貴州黔西南興義市八中附小四年級:周璽霈
小學(xué)科技作文 篇4
10月2日,爸爸和媽媽帶我去了上?萍拣^。剛走出地鐵二號線(xiàn)站臺,就看到一個(gè)外形開(kāi)上去是一個(gè)巨大玻璃球的建筑物,這就是我向往已久的上?萍拣^!上?萍拣^分幾個(gè)展區,有動(dòng)物世界、生物科技、智慧之光……
我們一進(jìn)去就看到了“動(dòng)物世界”。一進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)一只只動(dòng)物模型,讓人看了信以為真。有高大威猛的大象,腿粗的有柱子那么粗;有調皮的猴子,眼睛睜的大大的,讓人忍俊不禁;有憨態(tài)可掬的熊貓,捧著(zhù)翠綠的'竹子,好像就要吃似的,最讓我難忘的是那只北極熊,它又高又胖,渾身雪白,站在冰天雪地中,讓我仿佛真的來(lái)到了北極。
離開(kāi)動(dòng)物展區,我們來(lái)到了“熱帶雨林”區。沿著(zhù)蜿蜒的小山道,我們一路攀爬,山路兩邊的小樹(shù)、野草翠綠,古木參天,用手一摸,發(fā)現它們竟然都是真的。我們在那里游覽了昆蟲(chóng)園、水生景、蝙蝠洞幾個(gè)場(chǎng)景。
接著(zhù),我們去了“信息時(shí)代”。在那里我了解到了通訊的發(fā)展史。人們早期使用烽煙來(lái)傳遞信息的,只要煙一冒出,就可以讓對方了解到當地的情況。后來(lái)發(fā)展到馬車(chē)送信、發(fā)電報、打電話(huà)等,現在,人們利用電子通訊發(fā)送信息,只要幾秒鐘就可以搞定。
最后我們去了“地球家園”,我印象最深的是里面的畸形動(dòng)物標本,我看見(jiàn)有一頭小牛和小羊,他們都是兩個(gè)頭的,還有三只腳的雞,這些都是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境,亂扔垃圾所造成的禍害。
走出了科技館,但我還沉醉在科技館的神奇中。
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