設計作文

設計作文錦集[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的設計作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設計作文 篇1

　　20xx年科學(xué)發(fā)達,我作為一名時(shí)裝設計者,設計出了許多新穎奇妙的衣服，比如說(shuō)，能發(fā)光的夜光服呀，能變大變小的伸縮服呀等等，接下來(lái)我給大家作個(gè)介紹吧。

　　我設計的一號衣服，是一種夜光服。穿上它，晚上出門(mén)可方便了。因為在夜服上，有兩盞微型燈可以用來(lái)照明，所以，只要擁有了這件衣服，無(wú)論是什么樣的路況都能看得一清二楚，不必擔心迷路。你也許會(huì )認為，這燈是靠電池供電的`。你要么想，就大錯特錯了，因為它是靠光源充電，是不是有些不可思議��？

　　我設計的二號衣服，是一種減肥防盜衣服�，F在生活好了，胖妞肥仔也多了起來(lái)。那你不妨來(lái)試試這件衣服吧，穿上它，減肥可就是小菜一碟了。因為只要你在運動(dòng)，它就能快速燃燒脂肪。你聽(tīng)到這兒，也許會(huì )擔心，要是減得太瘦了怎么辦？那可不是好事啊，不用擔心，它是智能的，能根據你的身高進(jìn)行減肥，當體重減到一定程度它就會(huì )停止，它還有一個(gè)功能是防盜，當你拿著(zhù)貴重物品時(shí)，如果有小偷“光臨”，它就會(huì )大喊：“主人，有小偷�！绷钚⊥低�而生畏。

　　這就是我設計的衣服，大家感興趣吧？我相信，有我們的努力，生活一定會(huì )變得越來(lái)越美好。

設計作文 篇2

　　學(xué)習目標：

　　了解原作文的缺點(diǎn)與不足。

　　了解作文升格的八個(gè)方面。

　　進(jìn)行作文升格訓練。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　了解作文升格的八個(gè)方面。

　　進(jìn)行作文升格訓練。

　　學(xué)習時(shí)數：

　　2課時(shí)

　　學(xué) 習過(guò)程：

　　一、原題回放

　　以“感動(dòng)就在身邊”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。

　　二、學(xué)生原作文分析

　　本次作文的訓練重點(diǎn)是：敘事、寫(xiě)人、寫(xiě)景的細節描寫(xiě)。

　　存在的問(wèn)題有：

　　1.詳略不當：鋪墊過(guò)多，背景復雜，中心事件弱化，造成頭重腳輕的病癥。

　　2.細節描寫(xiě)不夠，概括性描寫(xiě)較多。

　　3.感人的力量不夠強，有的有肉無(wú)血，有的言之無(wú)物，有的無(wú)病呻吟。

　　4.“感動(dòng)”的內涵沒(méi)有揭示出來(lái)，或者說(shuō)缺少直接 抒情的句子。

　　5.事件不夠真實(shí)，編故事的痕跡較重，不夠合理 合情 。

　　改善的建議主要有：

　　在事件的.敘述中、在人物的描寫(xiě)中、在景物的渲染中自然產(chǎn)生動(dòng)情的力量，感染讀者，而不是自說(shuō)自話(huà)，如“多么令我感動(dòng)��！”之類(lèi)的話(huà)。

　　最好既要有具體的事件，又要有適當的抒情議論（位置在篇末，字數不超過(guò)100個(gè)）。

　　三、作文升格訓練

　　一般來(lái)說(shuō)，作文升格訓練從以下八個(gè)方面突破。

　　即切合題意升格、中心突出升格、內容充實(shí)升格、符合文體升格、文章結構升格、語(yǔ)言流暢升格、書(shū)寫(xiě) 卷面升格、發(fā)展等級升格。

　　下面分別論述：

　　切合題意升格。有的作文寫(xiě)的是打雪仗的歡樂(lè )，是不符合題意的。請重新審題。

　　中心突出升格。病文表現在中心事件不突出，沒(méi)有點(diǎn)題或點(diǎn)題不到位。請明確主旨。

　　內容充實(shí)升格。病文表現在：概括性語(yǔ)句較多，中心事件不具體，不詳細。人物描寫(xiě)蒼白，細節描寫(xiě)缺失。抒情議論過(guò)多，顯 得很空虛，言之無(wú)物，且無(wú)病呻吟。胡編濫造，無(wú)真情實(shí)感。請糾偏。

　　符合文體升格。本次要求寫(xiě)記敘文，而有的作文，大談閱兵的感人場(chǎng)面；有的作文，堆砌幾個(gè)毫不相干的場(chǎng)面或事件。文體請規范。

　　文章結構升格。有的作文將故事發(fā)生的背景渲染鋪陳的過(guò)多，僅僅給中心事件很少的篇幅，致使喧賓奪主；有的作文，敘事沒(méi)有波瀾，平鋪直敘，如拉家常。結構請合理安排。

　　語(yǔ)言流暢升格。句子成分殘缺或贅余，語(yǔ)序混亂，語(yǔ)句 羅嗦，錯別字。這對于基本功較差的作文來(lái)講是升格的重點(diǎn)。

　　書(shū)寫(xiě)卷面升格。卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，不求漂亮，但要認真。

　　發(fā)展等級升格。這一點(diǎn)是針對優(yōu)秀作文來(lái)講的。優(yōu)秀作文要升格，就必須在發(fā)展等級上升格，例如，情感的真實(shí)深度上，文采修辭與意蘊 上，選材的新穎度上。

　　四、寫(xiě)作實(shí)踐

　　以“感動(dòng)就在身邊”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記 敘文。請針對自己原作文的 主要毛病和不足進(jìn)行升格，力求更好。

設計作文 篇3

　　今天，我想給你介紹一個(gè)城市公園。我設計了一個(gè)美麗的公園，里面有一個(gè)美麗的湖。

　　湖里擠著(zhù)荷葉。荷葉就像雨傘、舞臺和圓盤(pán)。在綠色的荷葉中間，一朵朵亭亭玉立的蓮花，像披著(zhù)面紗的仙女，微笑著(zhù)。清香撲鼻，沁人心脾。小魚(yú)在荷葉中游來(lái)游去。他們中的一些人在玩捉迷藏，一些人從水里跳出來(lái)，一些人歡迎游客來(lái)參觀(guān)。湖上還有美麗的船只供人們觀(guān)賞風(fēng)景。湖上還有一座橋，這樣人們可以走到對岸。在湖的北岸，有一座人們可以攀登的大山。山頂上有一個(gè)亭子。亭尖是優(yōu)雅的紫紅色，亭柱是古老的深綠色。它形成了一幅美麗的`圖畫(huà)。在亭子旁邊，有綠樹(shù)，流水，涼風(fēng)吹在臉上，和好朋友在亭子里小睡。多開(kāi)心��！

　　在湖的南岸，有一塊像綠色地毯一樣的草地。草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。這時(shí)，人們可以在長(cháng)凳上吃東西、休息和看風(fēng)景。孩子們可以邊玩玩具邊看風(fēng)景。湖邊有美麗的柳樹(shù)。這兩株柳樹(shù)正處于繁盛期。他們的樹(shù)干又粗又綠。從遠處看，它們像兩把綠色天鵝絨大傘。柳樹(shù)垂下無(wú)數的柳條，就像一個(gè)女孩的頭發(fā)。

　　我的公園免費！我希望每個(gè)人都來(lái)玩。

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