家長(cháng)開(kāi)放日講話(huà)（匯總4篇）
家長(cháng)開(kāi)放日講話(huà)1
尊敬的X老師、各位家長(cháng)朋友：
大家下午好!
首先感謝X老師對我的信任，給我這次發(fā)言的機會(huì )。昨天我接到X老師的電話(huà)，說(shuō)讓我和大家交流一下家長(cháng)開(kāi)放日的感受，我呢一時(shí)間也不知從何說(shuō)起，就自我的切身體會(huì )說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的。
各位家長(cháng)，還記得我們一年半前為孩子上學(xué)的糾結嗎?當時(shí)我們?yōu)槭裁催x擇XX小學(xué)呢?我想我們家長(cháng)也都是通過(guò)多方了解，結合實(shí)際，深思熟慮選擇了XX小學(xué)�？梢哉f(shuō)當今的教育是開(kāi)放的，自主擇校的機會(huì )很多，我們選擇XX小學(xué)，是因為它是歷史名校，是咱們古塔區一流學(xué)校，師資隊伍強，名師多，教學(xué)過(guò)硬，培養出來(lái)的學(xué)生在社會(huì )上的反響也很不錯。
其次目前的孩子存在的共性問(wèn)題：那就是不自覺(jué)不主動(dòng)，不自信沒(méi)韌勁，比如寫(xiě)作業(yè)得督促，練琴得督促，干什么都不快，不敢大膽發(fā)言，不敢主動(dòng)去表現等。其實(shí)這不僅僅體現在孩子身上，我們家長(cháng)又如此呢?所以有時(shí)我也在反思自己，我在接受基礎教育時(shí)，缺失了哪些呢，自信，開(kāi)朗，拓展性思維等。當然也是我們那個(gè)年代。那么當今教育是情商智商雙重發(fā)展的，不僅要教給他們知識，還要培養他們良好的學(xué)習行為習慣，良好的性格與品行，更重要的是要拓展思維，為日后發(fā)展能夠獨自駕馭控制！
自覺(jué)行為，自覺(jué)有所有作為打下堅實(shí)的基礎。
當時(shí)我想家長(cháng)的期望在XX小學(xué)能實(shí)現，為了孩子少走我們這一代家長(cháng)的彎路，更加快樂(lè )開(kāi)朗自信的成長(cháng)，以及就近上學(xué)的想法，我帶著(zhù)憧憬把孩子毫不猶豫的送入了XX小學(xué)小學(xué)。
那一刻，和其他家長(cháng)一樣，我也非常期盼著(zhù)這一天，想真切貼近孩子的學(xué)校生活，直接面對、了解孩子在校內的表現及老師們的教學(xué)狀況。因為孩子們一天中超過(guò)三分之一的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，尤其剛入學(xué)那會(huì )兒，那份擔心牽掛無(wú)語(yǔ)言表，在學(xué)校里，他們表現怎樣?玩的好不好?都學(xué)了些什么?適應老師嗎?雨天是不是下水玩濕了鞋，上課敢于發(fā)言嗎?有沒(méi)有溜號?寫(xiě)字好不好?姿勢正確嗎?天冷了是不是沒(méi)穿好外套就出教室了?等等。做家長(cháng)的真是很希望能走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的世界，和老師溝通，親自去找尋答案。不過(guò)靜下心來(lái)仔細想想，隨著(zhù)孩子們一年多來(lái)的學(xué)習生活，學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，在X老師的耐心教育呵護下，我們也都會(huì )驚喜的發(fā)現孩子們長(cháng)大了懂事了進(jìn)步了，我們做家長(cháng)得那份牽掛與憂(yōu)慮也在逐日減少。比如說(shuō)有古箏表演，有的孩子沒(méi)來(lái)及送到主校，我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)給送到，比如說(shuō)X老師多次熱情洋溢的短信，是充滿(mǎn)謝意的，還是充滿(mǎn)對孩子的關(guān)愛(ài)的，督促作業(yè)的也好，還是營(yíng)養方面多吃雞蛋的短信，都讓我們感到二年二班這個(gè)大家庭的溫暖，是老師孩子家長(cháng)這種相濡以沫無(wú)語(yǔ)言表的溫暖，一句話(huà)都是為了我們的孩子。
一年半的學(xué)習生活伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們家長(cháng)用心去領(lǐng)悟著(zhù)，去感受著(zhù)。平日里，我們家長(cháng)由于學(xué)�；顒�(dòng)，或是偶發(fā)事件，或是日常工作與我們X老師偶有接觸，但還是隔靴捎癢，不解渴。又苦于我們不忍心打擾老師的正常工作，不忍心打擾老師的正常休息，老師是很辛苦的，日常大小事務(wù)瑣事，各項活動(dòng)開(kāi)展，班型又大60多個(gè)孩子，很多！
事都需要班主任去完成，作為同行的我，感同身受。做家長(cháng)的心中的期許只能在孩子的言談作業(yè)中，或是其他家長(cháng)交流中找尋答案。
就在這時(shí)，我們XX小學(xué)小學(xué)對家長(cháng)的窗口打開(kāi)了，現實(shí)與我們所期許的是否吻合呢? 11月24日那天，我有幸參加了我們咱們學(xué)校舉辦的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，首先進(jìn)入教學(xué)樓，明亮干凈整潔，值周宣傳板上記錄著(zhù)各班學(xué)生的表現。進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是后墻上的大型漂亮板報，上邊有孩子們的書(shū)畫(huà)作品，再一看學(xué)生用具擺放整齊，北墻上還有紅旗大比拼，我們班的女生此時(shí)還在樓上練琴，而男同學(xué)正在和我們班X老師練習口算。
當優(yōu)美的音樂(lè )鈴聲響起時(shí)，也是我們開(kāi)始上第一節課了。同學(xué)們手背后端端正正地坐在課桌前，顯得格外地精神。當我坐在教室里和孩子們一同聽(tīng)課時(shí)，我仿佛回到了我的童年時(shí)代，看到了和藹可親的老師、朝氣蓬勃的同學(xué)們，感動(dòng)之情油然而生，感動(dòng)于老師為了同學(xué)們耐心細致、以及多樣化的講解，感動(dòng)于同學(xué)們在老師積極正確的引領(lǐng)下，融為一體的師生情，感動(dòng)于一個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)、積極向上的同學(xué)們。
第一節是數學(xué)課，X老師講的是《除法》。首先，以游戲導入，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓每個(gè)孩子可以集中注意力，都有機會(huì )回答問(wèn)題。然后拓展思維訓練，引導孩子們找出其它除法算式，讓孩子們自己發(fā)現解決問(wèn)題。課后習題設計也是由易到難，有一定坡度，有質(zhì)有量。在聽(tīng)課過(guò)程中，還有一個(gè)更大的收獲就是，X老師不僅讓同學(xué)們列出正確的算式，更重要的是讓他們自己說(shuō)清楚每一道應用題。在同學(xué)們的表達過(guò)程中，可以了解到他們的思維過(guò)程。這樣不僅鞏固了所學(xué)知識、鍛煉了語(yǔ)言表達能力，更重要的是培養了孩子的邏輯思維能力。而這正是我作家長(cháng)的忽視的一點(diǎn)。平時(shí)我只注重結果，忽視了過(guò)程，而過(guò)程往往是最重要的。
總之第一堂數學(xué)課通過(guò)X老師繪聲繪色地講解，循序漸進(jìn)地引導，使學(xué)生在思考中學(xué)會(huì )了新知識。使原本抽象的數學(xué)變得簡(jiǎn)單易接受。課堂氣氛一直很輕松活躍。
第二節是X老師的語(yǔ)文課，講的是《快樂(lè )銀行》。課上X老師很注重學(xué)生生字的學(xué)習與講解以及朗讀的培養。我們在課上能深刻感受到X老師是如何糾正字音的，是如何一遍又一遍指導學(xué)生朗讀的，以及重點(diǎn)詞句的分析，如何鼓勵引導膽小孩子大膽發(fā)言的，使每個(gè)孩子都有發(fā)言的機會(huì )，以至于課堂氣氛高潮迭起。而且X老師的板書(shū)很規范，字寫(xiě)得很漂亮大方，得到了在場(chǎng)家長(cháng)們的一致好評。
大課間孩子們都拿出間食吃了起來(lái)，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的樣子，家長(cháng)也都露出了會(huì )心的笑容。
第三節課因衛生老師有事，X老師又給大家上了一節課，可以說(shuō)真的很辛苦。課間X老師也顧不上休息不是組織學(xué)生下課，就是與我們親切交談，或是批改試卷，我們說(shuō)可否幫批改一下，因為連上三節課了老師的確很累，但X老師卻微笑著(zhù)拒絕了，她說(shuō)得了解孩子對知識的掌握情況，一句樸實(shí)的.話(huà)語(yǔ)，卻讓我們做家長(cháng)的不忍心而又放心。不忍心于X老師這樣辛苦與忙碌，想想她的孩子在主校，不能親力親為的在身邊照看，為了我們這群孩子穿梭于主校分校之間，放心于X老師很有親和力，很有責任心，教學(xué)上又是骨干教師，面對這樣的老師，面對這樣的課堂教學(xué)我們又有什么不放心的呢?我們放心了，孩子在二年二班我們不后悔!這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(cháng)親眼目睹自己孩子在學(xué)校的學(xué)習與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著(zhù)孩子的進(jìn)步，能夠想象出他們每一天是怎樣快樂(lè )茁壯地成長(cháng)，同時(shí)進(jìn)一步了解了學(xué)校各項工作的運作及學(xué)校的規章制度，親身體驗到學(xué)校的活潑、開(kāi)放！
創(chuàng )新、嚴謹的教學(xué)理念，對此我們感到非常高興。在此感謝學(xué)校及老師給我們這樣的機會(huì ),也很感謝老師對學(xué)生的辛勤培養。孩子們成長(cháng)的每一步足跡都離不開(kāi)老師辛勤的培育,謝謝!
教育是個(gè)社會(huì )性的問(wèn)題,經(jīng)常進(jìn)行這些活動(dòng)是非常必要的,對孩子,老師,家長(cháng)都能夠起到很好的促進(jìn)作用,這些活動(dòng)可以更容易使三方達到和諧統一,使家長(cháng)能更加理解學(xué)校的教育目的和方法,使家長(cháng)更容易配合。
目前市里開(kāi)展這樣活動(dòng)的并不多，這說(shuō)明XX小學(xué)小學(xué)有這個(gè)實(shí)力，愿意接受社會(huì )各方面有識之士的檢閱，希望在不影響教學(xué)的情況下多搞些這樣的活動(dòng)。相信我們的孩子在XX小學(xué)小學(xué)成長(cháng)更快樂(lè )，能夠養成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，有一定的交流溝通能力，語(yǔ)言表達能力!六年后學(xué)有所獲，更加自信的步入初中學(xué)習!
在此祝福我們的老師們年輕美麗，祝福我們的孩子們健康快樂(lè )!祝福XX小學(xué)明天更美好!
家長(cháng)開(kāi)放日講話(huà)2
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！币虼�，我覺(jué)得如果我們家長(cháng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì )使自己的孩子有長(cháng)足的進(jìn)步：
一、班級情況分析
本班有43名學(xué)生，男生23人，女生20人。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較好，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(cháng)在家里及時(shí)督促孩子堅持寫(xiě)規范字、寫(xiě)端正字。其次，紀律方面，我班學(xué)生都遵守紀律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習方面，有些學(xué)生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：
1、注意力不集中
2、寫(xiě)字速度慢�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀律，愛(ài)學(xué)習。只是有些小缺點(diǎn)�；诖�，我想向家長(cháng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習知識，健康成長(cháng)。
二、學(xué)習上要幫助孩子
在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會(huì )讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我非常理解做父母的心情，我們白天下地，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多事兒要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。其實(shí)，現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望。尤其是學(xué)習不太自覺(jué)、學(xué)習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習內容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預習，或復習)。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
家長(cháng)們，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著(zhù)看會(huì )兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著(zhù)家長(cháng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!
三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(cháng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規范他們的寫(xiě)字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收拾得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要！
教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、求上進(jìn)的氣氛，家長(cháng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(cháng)的學(xué)習興趣，在一定程度上會(huì )影響到孩子的學(xué)習興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習成績(jì)。孩子生長(cháng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習的習慣。因此，家長(cháng)應率先熱愛(ài)學(xué)習，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。
他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布臵教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，比如上課前做好預習，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布臵的作業(yè)。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請教他人。直到弄懂為止�？傊�，要培養孩子主動(dòng)學(xué)習和獨立學(xué)習的好習慣。
四、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲。另外，為了培養孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長(cháng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。
五、零花錢(qián)的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(cháng)要引導孩子不亂花錢(qián)，不在任何小攤小店買(mǎi)零食。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子有愛(ài)心的`好品質(zhì)。
六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
�、僭绯孔尯⒆影磿r(shí)起床，7：30到校，下午1：30到校，做到不遲到。
�、谥苣⿲σ恢芩鶎W(xué)知識歸納、鞏固復習和提高。
2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫院就診。注意給孩子加強營(yíng)養，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(cháng)。
4、培養孩子良好的行為習慣。
�、賽�(ài)惜學(xué)習用品。會(huì )整理自己的學(xué)習用品，書(shū)本不卷角。
�、谧杂X(jué)學(xué)習的習慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結合，看電視時(shí)間適度。
③幫孩子養成課前預習、課后復習的好習慣。
�、荛喿x的好習慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū)，多積累古詩(shī)文。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句！
段，讓學(xué)生多積累，為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅實(shí)的基礎。
5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。
6、及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習資料。
7、正確對待學(xué)生考試成績(jì)，不以成績(jì)論英雄。的確，分數的多少，反映學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì )，作為家長(cháng)應冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問(wèn)題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。
8、注意培養孩子勞動(dòng)觀(guān)念。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家!
家長(cháng)開(kāi)放日講話(huà)3
尊敬的家長(cháng)：
大家下午好!
首先，請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)放日活動(dòng)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義不但在于我們能通過(guò)活動(dòng)更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動(dòng)有什么內容，只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加活動(dòng)，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)這次活動(dòng)是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。
我們舉行這次活動(dòng)的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
今天為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。我們關(guān)注每個(gè)孩子，使他們具有良好的習慣，廣泛的興趣，強健的體魄，聰明的大腦，總之一句話(huà)，我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的活動(dòng)一定能夠達到預期的'效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
對你們的到來(lái)和參與，再次表示感謝!學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!!看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。但是，目前班上存在很多問(wèn)題，我就針對這些問(wèn)題來(lái)談?wù)�，也希望在座的各位能大力的配合與支持。存在的問(wèn)題主要有：
1、有的孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)左顧右盼、東張西望;
2、有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā);
3、有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉;
4、有的孩子倒能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書(shū)寫(xiě)不工整，出現的錯誤多;
5、 (xx、xx、xx、xx、xx、xx等人)
6、有的孩子有老師和家長(cháng)輔導時(shí)作業(yè)寫(xiě)的特別好，但一離開(kāi)大人，！
作業(yè)質(zhì)量就差。
(xx,其他人基本沒(méi)人輔導)
7、有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好，有些學(xué)科又學(xué)得特別差
(偏科)。
8、還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書(shū)或者學(xué)習用具等。
這些問(wèn)題的存在對于我們班想取得一個(gè)好成績(jì)真是太難達到了。不過(guò)，認真分析上述問(wèn)題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識不強造成的。我們一方面培養孩子自理能力，增強孩子自理能力的同時(shí)，一定要經(jīng)常監督、檢查作業(yè)情況。
希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習成績(jì)，當然，在提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也不能忽視了良好習慣的養成。習慣鑄就品德。人的成績(jì)差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠也補救不過(guò)來(lái)的，品德決定著(zhù)人的發(fā)展方向和發(fā)展結果，品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，培養孩子養成良好的習慣是我們長(cháng)期的重要使命。(如，在教室里罵臟話(huà))。
最后，我希望大家和我們一起朝著(zhù)這個(gè)目標共同努力。
要想讓我的目標能在短期內逐步實(shí)現，我也要給我們在坐的家長(cháng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習，做到“以身作則”;每天的作業(yè)都要家長(cháng)親自簽字。
希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，家長(cháng)能給孩子們積極的支持與評價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見(jiàn)和方法。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的下午。
再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家!
家長(cháng)開(kāi)放日講話(huà)4
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好!
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，您的到來(lái)不僅體現了您對您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現了您對我們工作的理解和支持，謝謝大家!每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的`孩子，我們盡職盡責，讓孩子在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)知識。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，目的就是讓您全面了解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，老師的工作情況，還請您在活動(dòng)中留下寶貴意見(jiàn)或建議。
本次家長(cháng)會(huì )共分兩個(gè)環(huán)節：
一、四節展示課，每節30分鐘。
二、校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)、教師座談，回收反饋表。
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行
3個(gè)溫馨提示：
1、學(xué)校是無(wú)煙單位，請勿吸煙。
2、為保證課堂秩序請將手機調成振動(dòng)或靜音狀態(tài)。
3、上課期間請不要和孩子或學(xué)生家長(cháng)之間交流。
謝謝大家!
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