設計作文

設計作文[錦集4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的設計作文4篇，歡迎大家分享。

設計作文 篇1

　　車(chē)有許多類(lèi)型，小汽車(chē)、戰車(chē)、賽車(chē)等，

　　小汽車(chē)是我經(jīng)常坐的車(chē)，也是坐得最多的車(chē)。假如我是小汽車(chē)設計師的話(huà)，我就要把現代的小汽車(chē)改造成未來(lái)我們想象的車(chē)，首先改門(mén)，小汽車(chē)有短的，也有非常長(cháng)的，短的只有四個(gè)門(mén)，長(cháng)的有七八個(gè)門(mén)，或九十個(gè)，那樣我覺(jué)得太少了，還不如讓我來(lái)設計一個(gè)遙控，按幾下一個(gè)鍵，車(chē)主的小汽車(chē)就能把門(mén)和大小位置減少，或者增多門(mén)和大小位置，這樣，不管多少人，走什么地方，只要按鍵調整，就能過(guò)去，甚至能變火車(chē)那么長(cháng)，如果人多了變不短，就把車(chē)造上十百層，要是有橋等擋住，按一下遙控上一個(gè)鍵，車(chē)人就像水一樣過(guò)去，車(chē)人都完好無(wú)損，這是小汽車(chē)的.功能。還有就不再羅嗦。

　　假如我是大巴車(chē)設計師，我要設計一種超大型大巴車(chē)，一二樓可以坐乘客，三樓是網(wǎng)吧，四樓是酒吧，五樓是電玩游戲場(chǎng)，六樓是房間，全是臥鋪，七樓是練習槍法及丟手榴彈的場(chǎng)，是電梯送人上樓，電梯里有歌聽(tīng)，有臺電視，有臺電玩游戲機，有空調，。這都是我加工改造的東西合起來(lái)設計的一輛豪華大巴。

　　假如我是戰車(chē)設計師，我就會(huì )努力發(fā)現和設計，讓祖國的戰車(chē)厲害點(diǎn)，戰車(chē)外面有自動(dòng)發(fā)現敵人的重機槍和大炮，車(chē)類(lèi)可以隨意變大變小，車(chē)里也有自動(dòng)提醒信號，這樣，敵人無(wú)論怎樣都打不敗它，因為我設計的這種戰車(chē)有超甲，核戰爭發(fā)生了也不怕。

　　當小汽車(chē)設計師不錯，不過(guò)還是當戰車(chē)設計師比較好。

設計作文 篇2

　　繼發(fā)現師哥的賽車(chē)以后我向這輛車(chē)的主人請安，我到了他的家以后發(fā)現原來(lái)師哥還在世，今天參加比賽的人是師哥的兒子，我立刻向師哥提問(wèn)“：師哥，你這些年去哪了�！睅煾缁卮稹埃哼@些年我和白銀雪狼去了世界各地訓練，挑戰了各種不同的賽道�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么沒(méi)有音信了�！睅煾缁卮鹫f(shuō)：“因為有一個(gè)人想奪走我的'白銀雪狼里的能量”我說(shuō)：“哦，那這兩輛車(chē)要這么合體呢？”師哥說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，跟我走�！�

　　我們走到實(shí)驗室利用電腦把這兩輛車(chē)分解再拼起來(lái)，車(chē)現在的名字叫金銀飛狼。（備注：金銀飛狼因為有鷹的部分，所以金銀飛狼也可以飛。）

　　我們又設計了粉紅女狼，它們一起有一招可以提高車(chē)的速度，這招就是：鴛鴦蝴蝶沖沖沖。這招要消耗一定的氮氣，氮氣是在漂移的時(shí)候產(chǎn)生的，氮氣出現的時(shí)候賽車(chē)屏幕會(huì )出現“氮氣已出現是否收集”這幾個(gè)字，如果你覺(jué)得麻煩，比賽前你可以去車(chē)的控制面板選擇氮氣這個(gè)版塊，再選擇自動(dòng)收集就好了。

　　我們發(fā)明的賽車(chē)就是這樣。

設計作文 篇3

　　作文教案設計

　　習作內容

　　選擇你喜歡的一個(gè)人的一件事，寫(xiě)個(gè)片斷。

　　教學(xué)目標

　　1.通過(guò)引導學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養寫(xiě)作興趣。

　　2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì )用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯現特點(diǎn)，體現個(gè)性。

　　作前準備

　　結合語(yǔ)文理論活動(dòng)課，開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小同伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入，引出課題

　　前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小同伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛(ài)管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛(ài)；還有的倔強，愛(ài)哭、愛(ài)鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機會(huì )，根據小同伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇來(lái)表達你的真情實(shí)感。

　　二、出示要求，討論理解

　　1.出示要求

　　在童年生活中，你必定結識了不少小同伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你必定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事必定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順。

　　2.小組討論，并完成填空

　　我要寫(xiě)的印象最深的.是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。

　　3.大組交流

　　通過(guò)這一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生理解本次習作的要求：①寫(xiě)小同伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來(lái)寫(xiě)；③寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現人物的特點(diǎn)。

　　三、提供情景，打開(kāi)思路

　　1.播放錄像

　　這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)

　　讓學(xué)生邊看邊思考：

　�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?

　�、谀募�事表現了小同伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?

　�、勰氵x擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?

　　2.交流歸納

　�、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。

　�、凇痢翈椭�鄰校一位掉隊的小同學(xué)尋找老師，反映她樂(lè )于助人的好品質(zhì)。

　　通過(guò)這一情景，可以打開(kāi)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新鮮是寫(xiě)好作文的基礎。

　　四、自擬題目，下筆成文

　　根據剛才的學(xué)習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

設計作文 篇4

　　我想設計個(gè)免費節，事情還得從我去上海世博會(huì )說(shuō)起：

　　那天，我在我爸爸租的房間里熱死了，于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我好熱啊，能不能買(mǎi)一個(gè)冰棒？”“好，我們走！”到了店里，我問(wèn)阿姨：“阿姨，這個(gè)冰棒多少錢(qián)？”“10元錢(qián)”“��？這么貴，便宜點(diǎn)吧！”“9。5元”“不行，7元”“不行，我這最便宜也才8。5元！”“好吧，算我8元”“就8元吧！”“給，8元”。

　　自從經(jīng)歷了這件事，我就想設計個(gè)免費節，到2月4日，就算一千萬(wàn)的東西也不要錢(qián)免費拿回家！

　　我想早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！

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