讀《釣魚(yú)的啟示》有感

讀《釣魚(yú)的啟示》有感15篇[精華]

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《釣魚(yú)的啟示》有感，歡迎大家分享。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感1

　　我們本學(xué)期學(xué)了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》讓我感觸很深。

　　課文主要講了：父親和作者去釣魚(yú)，釣了一條大魚(yú)，可是離捕魚(yú)開(kāi)撈時(shí)間還差2小時(shí)。最后，父親讓兒子把魚(yú)放了。文中的父親多么誠實(shí)��！當時(shí)有沒(méi)有人，他完全可以把魚(yú)帶回家，可他沒(méi)有，因為他知道誠實(shí)是最珍貴的。在生活中，我也遇到過(guò)這種事。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在公園玩。玩了一個(gè)下午，大汗淋漓。正要回家時(shí)，我突然看見(jiàn)了草坪里有一個(gè)紙片似得東西，走近一看，呀！這不是一張50元的紙幣嗎？我心想：老媽最近不給我零花錢(qián)，錢(qián)自己就從天而降了。真是太幸運了！我剛要把那50元塞進(jìn)口袋里時(shí)，突然想起了前不久學(xué)習的課文——《釣魚(yú)的啟示》中的父親，我猶豫著(zhù)又把錢(qián)放下了。我現在該怎么辦呢？現在，我正面臨著(zhù)道：如果把這50元帶回家，那我得了50元，卻失去了良心；如果不拿回家，那我就少了50元，而獲得了誠信。最終，在我的'反復決定下，我還是把那50元交給了門(mén)衛，心中懸著(zhù)的石頭，也落地了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我雖然沒(méi)有得到50元，卻得到了誠信。尤其是文中的一句話(huà)使我受益匪淺：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。對��！要是為了眼前的一點(diǎn)利益，而丟了誠信，那就太虧了。

　　《釣魚(yú)的啟示》中的父親值得我們稱(chēng)贊，更值得我們學(xué)習！

讀《釣魚(yú)的啟示》有感2

　　道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�—題記。

　　今天我讀了一篇文章，題目是《釣魚(yú)的啟示》。文章主要講的是主人公和他的父親在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，主人公釣到了一條大鱸魚(yú)。他的父親在做了激烈的思想斗爭后，命令主人公把大鱸魚(yú)放了。雖然主人公情不自愿，可還是把大鱸魚(yú)依依不舍地放回湖中。三四十年后，主人公終于成了一位建筑設計師。

　　讀完這篇文章，我十分敬佩這位父親。他遵守道德，在面對道德和鱸魚(yú)時(shí)，毅然選擇了道德，經(jīng)住了巨大的誘惑，也為兒子樹(shù)立了好榜樣。我從“父親盯著(zhù)大鱸魚(yú)好一會(huì )兒”這句話(huà)中，看出了文中的父親也舍不得這條肥美的大鱸魚(yú)，但還是克服了誘惑，教育了孩子。與此同時(shí)，我也非常佩服文中的主人公。他小小年紀就十分聽(tīng)話(huà)，也克服了貪婪的欲望。如果沒(méi)有父親的諄諄教誨，他怎能披荊斬棘，走上成功之路呢？他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都以道德的.標準來(lái)嚴格約束自己，是一個(gè)正直守紀的人。

　　看看文中的父親和兒子，再看看我，我感到羞愧不已。在面臨道德和誘惑時(shí)，我卻選擇了誘惑，那滋味可真不好受��！記得三年級那天中午，我們第四單元進(jìn)行考試，但我第四單元學(xué)得一塌糊涂，忐忑不安地開(kāi)始考試。我看到同學(xué)們奮筆疾書(shū)，揮筆速寫(xiě)，我的腦袋像打了雞血一樣，不知不覺(jué)地加快速度。突然，我被一道題卡住了，好像半路殺出攔路虎。我抓耳撓腮，冥思苦想，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我不經(jīng)意間瞟了同桌一眼，他竟然做出了這道題，我兩眼發(fā)光，仿佛發(fā)現了新大陸。而我的心里卻有兩個(gè)小人在爭吵。正義的小人說(shuō)：“主人，你不能這樣做，應該讓老師看到你的真成績(jì)�！毙皭旱男∪苏f(shuō)：“沒(méi)事，反正沒(méi)人知道。你考好了，老師還會(huì )表?yè)P你呢！最終，我還是聽(tīng)取了邪惡小人的建議。

　　于是，我使勁把椅子往同桌身旁挨了挨，裝著(zhù)想題的姿勢迅速瞟了一眼，然后原封不動(dòng)地抄上了。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了99分，可我怎么也高興不起來(lái)，心中像有18個(gè)吊桶——七上八下。最終，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你抄題是不對的，但你敢說(shuō)出來(lái)，就好。俗話(huà)說(shuō)：‘男子漢大丈夫，敢作敢當�！�以后不許這樣做哦！”我豁然開(kāi)朗，把該得的成績(jì)改了過(guò)來(lái)，心中一塊大石頭落了下來(lái)。

　　人生的路很長(cháng)，也許會(huì )遇到很多誘惑我的“魚(yú)”。我都要用道德的標準嚴格要求自己，做一個(gè)正直守紀的人。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感3

　　我剛學(xué)完《釣魚(yú)的啟示》后,我就覺(jué)得文中的“爸爸”讓我受益匪淺。

　　文中是講有一個(gè)夜晚，“兒子”在湖中釣到了一條大鱸魚(yú)�？墒�，在捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以“父親”便在荒無(wú)人煙的`地方叫“兒子”把那條大鱸魚(yú)放回湖里，因此我受到了啟發(fā)。

　　我的啟發(fā)是，父親當時(shí)要”兒子”把大鱸魚(yú)放回湖里去肯定是因為想讓“兒子”知道要講誠信。我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人在外得到了六個(gè)口袋，分別是金錢(qián)、地位、誠信、健康、快樂(lè )、知識。他乘坐小船回家，在路上刮起了水龍卷，船夫說(shuō)要商人丟棄一個(gè)口袋，他們才能度過(guò)水龍卷。商人最后把誠信給丟入海里了，后來(lái)他們成功渡過(guò)了水龍卷�？墒悄莻�(gè)商人卻變得不講信用了。后來(lái)他打開(kāi)了那五個(gè)口袋，他就有了金錢(qián)、地位、健康、快樂(lè )、知識。

　　他答應了百姓每人發(fā)兩百兩銀子，可他又不給了，百姓們就推翻了他，他就成了乞丐，一生被人唾罵。所以說(shuō)一定要講誠信。如果你說(shuō)讓我把誠信棄掉我就給你100元。我一定會(huì )說(shuō)：“不！我不能不講誠信，因為誠信是無(wú)價(jià)的�！比绻�我和一個(gè)朋友約好星期六一起看書(shū)，可你又在星期六約我去打籃球，我就會(huì )說(shuō)：“不行，我已經(jīng)和別人有約了，你等下次吧！”如果一位朋友今天約我去購物，后來(lái)又有人約我去網(wǎng)吧，我一定會(huì )去購物�！�…這種種例子都說(shuō)明了人要講誠信。

　　《釣魚(yú)的啟示》中，“爸爸”的教導讓我終身受益。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感4

　　大家都知道，也曾看到過(guò)，不管什么地方和事情都是會(huì )有規則的。

　　今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文的主要內容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚(yú)，他想釣翻車(chē)魚(yú)，沒(méi)想到釣的是大鱸魚(yú)，這條魚(yú)足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規則，詹姆斯聽(tīng)了爸爸的教誨，把鱸魚(yú)放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。

　　讀完了這篇課文后，它對我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規則�？墒�，生活實(shí)際卻有人不遵守規則，比如：那里寫(xiě)著(zhù)”不準喂動(dòng)物食品！“有的人偏偏要喂；那里寫(xiě)著(zhù)”要愛(ài)護小草！“有的人偏偏要踩小草；那里寫(xiě)著(zhù)”不準亂扔垃圾！“可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫(xiě)著(zhù)”請按順序排隊！“有的.人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。

　　所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規則，這樣，我們才能在社會(huì )上立足！

讀《釣魚(yú)的啟示》有感5

　　在厚厚的語(yǔ)文中，我最喜歡的課文就是《釣魚(yú)的啟》。文章是寫(xiě)作者和父親釣到了一條大鱸魚(yú)，可是離捕時(shí)間還有兩個(gè)多小時(shí)，父親叫我把魚(yú)放回湖中，我不放，可是在父親的堅持下，我還是放了。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　在生活中，我也有類(lèi)似的事例。有一次，我拿在十元錢(qián)興高采烈地向一家超市，走過(guò)去，在店里買(mǎi)了三包，美食，然后把錢(qián)付給了售貨阿姨，他把錢(qián)找給了我，我向門(mén)外走去數了數售貨阿姨找我的`錢(qián)，突然我發(fā)現阿姨把20塊錢(qián)當成了五元錢(qián)找給了我，我想，太好了！還多找了15元錢(qián)給我，可是，我要不要把多余的錢(qián)還給阿姨呢？我再那麼猶豫呢一會(huì )兒了，最終決定不把錢(qián)返給阿姨。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題實(shí)踐起來(lái)卻很難，以前的我不是不明白這個(gè)道理，現在我知道了。相信看了這篇文章的人，都會(huì )受到啟示。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感6

　　我反反復復地、津津有味地、把《釣魚(yú)的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。

　　《釣魚(yú)的啟示》主要寫(xiě)：我在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚(yú)，一條大魚(yú)上鉤了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當我知道自己祈求無(wú)果時(shí)，“我”沮喪的放掉了大鱸魚(yú)。

　　當時(shí)周?chē)鷽](méi)有一人，他們父子完全可以把大鱸魚(yú)“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德。

　　他，一個(gè)普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷現在想起來(lái)，我還后悔莫及……

　　在三年前的`一天傍晚，媽媽讓我去超市買(mǎi)蛋。到了超市，我急忙奔向食品區，匆匆拿了幾個(gè)蛋，包裝好，滿(mǎn)腦子都是動(dòng)畫(huà)片的我，三步并作兩步地跑向收銀臺�？吹角斑叺摹叭她垺�，我嘆道：完了，我的動(dòng)畫(huà)片呀！過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢(qián)。我站在那兒數了數，卻發(fā)現許多一塊錢(qián)中夾著(zhù)一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要？還是不要？要是.....

　　“小朋友，夠不夠數？”

　　“夠......當然夠......”

　　我假笑著(zhù)，驚慌失措地奔了出去，想到：這么一個(gè)大超市，不會(huì )在乎著(zhù)50元錢(qián)吧？我自我安慰著(zhù)。就這樣。過(guò)了兩天，媽媽發(fā)現了那50院前，問(wèn)我。我如實(shí)地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以后可不能這么做了，要知道，五十元雖不是大數目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個(gè)小數目！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。以后我再也沒(méi)有干過(guò)那樣的事。

　　直到今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗一個(gè)人的道德底線(xiàn)、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。

　　著(zhù)名作家孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況下做些什么。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢(qián)和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會(huì )失去你至高無(wú)上的人格��！我相信，你們都不愿失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會(huì )越活越充滿(mǎn)自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來(lái)......

　　在兩者之間，我相信，你，一定會(huì )選擇“道德”！

讀《釣魚(yú)的啟示》有感7

　　這幾天，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文讓作者受益終生，也使我過(guò)目難忘。

　　課文講了一件這樣的事：在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，作者和父親一起去釣魚(yú)，作者釣到一條又大又美的大鱸魚(yú)，但是離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親執意要把大鱸魚(yú)放回湖中，在父親堅持下，“我”還依依不舍的把大鱸魚(yú)放回湖中。

　　還記得那一次，我準備了足夠的錢(qián)去買(mǎi)東西，但是我去哪卻忘帶錢(qián)了，那時(shí)，我很生氣，踢了一下旁邊的樹(shù)葉，發(fā)現了10塊錢(qián)，那時(shí)，我心想：一定清潔員落下的，如果我拿著(zhù)這10塊錢(qián)，就能買(mǎi)我想要的那些東西了。但是，清潔員工作很不容易，就為了這10塊錢(qián)，而沒(méi)有了道德，清潔員一定不知道，我就急匆匆的.趕往那個(gè)清潔員的的地方，幾乎把買(mǎi)東西拋到了九霄云外去了，把那10塊錢(qián)還給了那個(gè)清潔員。

　　回想起文中父親教育作者的一句話(huà)：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。讓我感受到道德的培養要從小事做起，要遵守規則，有自覺(jué)性。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感8

　　釣魚(yú)，是一個(gè)休閑快樂(lè )的事情，但也存在著(zhù)道德的問(wèn)題，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這一課后，我知道了男孩在沒(méi)有到指定時(shí)間時(shí)釣到一條很大的魚(yú)卻還要放回湖中，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)也是有幾分不舍得的，雖然在夜深人靜的晚上，但是有一句話(huà)說(shuō)：“人在做，天在看”即使別人不知道，可是你失去了道德，就等于失去了個(gè)人的品德和素質(zhì)，課文中的爸爸，是一個(gè)很好的父親，他教育兒子從小就做一個(gè)有道德的`好人，才使自己的兒子長(cháng)大后成為一名著(zhù)名的建筑師，我很佩服這個(gè)偉大的父親，也是他讓我學(xué)會(huì )了獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　孔子家語(yǔ).致思里面有一個(gè)關(guān)于道德的小故事，叫做《三百里負米》，仲由，字子路、季路，春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車(chē)馬有百乘之眾，所積的糧食有萬(wàn)鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著(zhù)豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說(shuō)： “即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說(shuō)：“你侍奉父母，可以說(shuō)是生時(shí)盡力，死后思念哪！”古代有很多像仲由一樣的講道德的人，道德是生活中不可缺少的一部分。

　　道德可不是光口上說(shuō)的，而是要運用到實(shí)踐中去，管理好自己，它是一件很簡(jiǎn)單的事。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感9

　　本文寫(xiě)了小作者和他爸爸在鱸魚(yú)開(kāi)放日的前兩小時(shí)，父親看了看時(shí)間，要兒子把釣到一條大鱸魚(yú)放掉，因為，捕撈開(kāi)放日還沒(méi)到，小作者釣到的大鱸魚(yú)是不合法的，所以，要放了那條大鱸魚(yú)，后來(lái)，小作者放了那條鱸魚(yú)。這是我明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　這使我想起了一件事，那一次是下著(zhù)傾盆大雨的一天。我打著(zhù)一把傘，在人群中擠來(lái)擠去，我好不容易擠到了一個(gè)空曠的路口，在那里我看見(jiàn)了一個(gè)粉紅色的'錢(qián)包，心想：肚子有點(diǎn)餓，要不拿起看看有沒(méi)有錢(qián)，給我買(mǎi)點(diǎn)飲食填飽肚子；不行，這樣太不道德了；管它呢，別人又不知道，沒(méi)事；不行，這樣……

　　我撿起錢(qián)包，心想：要是爸爸在身旁就好了，他就可以告訴我該怎么做了……打開(kāi)錢(qián)包，里面有五十元錢(qián)還有丟包者的學(xué)生證，她叫王丹，我想：她一定急壞了吧，她會(huì )因此，而挨爸媽的罵嗎？我終于戰勝了自己，得意洋洋地走在回家的大路上。

　　你面臨過(guò)這樣的事嗎！你是怎樣做出選擇的，你從中一定會(huì )懂得一些道理，并且，獲得成長(cháng)的快樂(lè )的。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感10

　　今天，我讀了我們課本上的一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，我讀了這篇文章，得到了很大的啟發(fā)。

　　這篇文章主要寫(xiě)了：作者十一歲的時(shí)候，他和爸爸去釣魚(yú)，那是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上十點(diǎn)，他釣到了一只非常非常大的.鱸魚(yú)，但是他的爸爸讓他把魚(yú)放掉，他舍不得，覺(jué)得自己以后可能釣不到這么大的魚(yú)了，但是他的父親非常堅定，最后他還是把魚(yú)放了。三十年之后，那個(gè)小男孩已經(jīng)成了一位著(zhù)名的工程師，他以后雖然沒(méi)有釣到以前那么大的魚(yú)，但是他卻經(jīng)歷了很多像那條魚(yú)一樣非常誘人的東西，當他選擇的時(shí)候，他都會(huì )仔細地思考，因為他始終記著(zhù)他父親對他說(shuō)的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　這篇文章啟發(fā)我們做什么事情都要遵守規則，不管有沒(méi)有人看見(jiàn)你。我想到了我有時(shí)在家偷偷玩電腦游戲，媽媽不讓我玩，我向媽媽保證后，但還是經(jīng)常偷偷地玩�，F在，我讀了這篇文章后就明白了，我既然跟媽媽保證了，卻又自己偷偷摸摸地玩游戲，要是到了社會(huì )上還是這樣，那么將來(lái)怎么能夠得到別人對自己的信任呢？

　　我們一定要做一個(gè)說(shuō)到做到、遵守規則的人。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感11

　　這是一篇很有教育意義的課文。

　　課文寫(xiě)的是：作者11歲那年，有一天他和父親去釣魚(yú)。由于輕車(chē)熟路和好運使然，作者釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。但因為還沒(méi)有到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，按規定此時(shí)釣到的鱸魚(yú)不允許帶走。作者年幼，認為四周無(wú)人，悄悄帶走鱸魚(yú)無(wú)人知曉。父親靜默片刻，以不容置辯的語(yǔ)氣要求兒子把魚(yú)放回湖中。兒子嘟囔著(zhù)小嘴、悶悶不樂(lè )地把鱸魚(yú)放回魚(yú)池。三十四年后，那個(gè)曾經(jīng)沮喪、不情愿地把鱸魚(yú)放回池中的孩子，而今成為一名正氣凜然、剛正不阿的著(zhù)名建筑設計師。當面對誘惑時(shí)，他總會(huì )想起父親的告誡：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笔前�，小小年紀能把已釣到不能帶走的漂亮大鱸魚(yú)放回湖中，本身就是一件不容易的事！一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴格自律教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。父親是對的'，魚(yú)貪餌，愿者上鉤；人貪利，終落陷阱。勿以善小而不為，勿以惡小而為之！現在想想，父親當時(shí)若是睜一支眼閉一支眼讓兒子把鱸魚(yú)帶走，后果將不堪設想。凡事有第一次，就一定會(huì )有第二次，第三次......倘若如此，作者將失信于人，碌碌無(wú)為。即使當了官員或領(lǐng)導，也一定會(huì )貪污枉法或經(jīng)受不住誘惑而聲敗名裂甚至鋃鐺入獄。

　　學(xué)完這篇課文，我想起一個(gè)典故：東漢時(shí)期，有一位叫楊震的官員為官清廉，剛正不阿，深受百姓愛(ài)戴。一次，他提拔了一位秀才當官。那名秀才于某天半夜拿來(lái)三百兩金子酬謝楊震。秀才說(shuō)：“楊大人，感謝您對小生的厚愛(ài)，請收下晚生的一片心意�！睏钫鸫笈�說(shuō)：“我提拔你，是因為你有才干，希望你為國家作貢獻。這錢(qián)，我萬(wàn)萬(wàn)不能要！”秀才：“大人，現在深更半夜的，沒(méi)有人會(huì )知道，您把錢(qián)收下吧！”楊震厲聲喝道：“天知、地知、你知、我知，何謂’無(wú)人知’？”這就是著(zhù)名的《楊震半夜辭金》的故事。

　　讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，相信大家能從作者“永久的回憶”和“終身的啟示”中，悟出一些道理吧。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感12

　　這學(xué)期我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。課文主要講講述了一位父親要他兒子把好不容易釣到的一條大鱸魚(yú)放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個(gè)簡(jiǎn)單和是與非的問(wèn)題，實(shí)踐進(jìn)來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回到湖中這樣嚴格教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　讀了這篇文章，我感受到這位父親是一個(gè)了不起的人，他為了讓孩子能夠受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚(yú)，卻給孩子換來(lái)了一條真理，這位父親讓兒子長(cháng)大后不會(huì )越過(guò)道德，真是用心良苦。這讓我想起了一件發(fā)生在我身上的一件事。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，課間活動(dòng)時(shí)，課間舞蹈剛一結束，我們都向往教室里跑，在此時(shí)，前面一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意地帶出了十元錢(qián)，掉在地上，我貼他最近，我趁別人不注意時(shí)，很快把它拾起放進(jìn)自己的口袋里了。心里暗喜今天可發(fā)了財。但當上課時(shí)，我的心就總也平靜不下來(lái)，時(shí)而想：如何花掉這錢(qián)呢？時(shí)而腦子里總出現那個(gè)同學(xué)焦急的.臉，這是他什么錢(qián)呢？一周的生活費？如果沒(méi)了，他怎么辦呀？到底把這十元錢(qián)還給那位同學(xué)呢，還是自己留下呢？ 當我正在兩難時(shí)，“岳彪，請回答！”回答什么呀？老師提出的問(wèn)題我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，也不知應該說(shuō)什么了……雖然我沒(méi)有告訴老師這是怎么回事，中午，我把那十元錢(qián)還給了那位同學(xué)。

　　從這件事中，我感受到我們每個(gè)人的一生都要面臨許多抉擇，我們選擇了什么，關(guān)系到我們的成長(cháng)，甚至關(guān)系到一生。在面臨道德選擇時(shí)，我們要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己，戰勝誘惑，這樣，我們才不會(huì )越軌。

　　在社會(huì )中，有許多人因為越過(guò)了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有時(shí)在面臨道德選擇時(shí)，多想想越過(guò)了道德會(huì )有什么樣的后果，會(huì )對別人怎樣？對社會(huì )會(huì )怎樣？如果我們都遵守道德，人人都不越軌，我相信這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美好。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感13

　　作者和他的父親在一個(gè)月光如水的夜晚去湖邊釣魚(yú)。那次釣魚(yú)離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有一段距離。他們不一會(huì )便釣到了一條大鱸魚(yú)，但是，在一段艱難的決擇后，父親選擇放掉這條誘人的大鱸魚(yú)。作者不骨放掉大鱸魚(yú)，因為旁邊空無(wú)一人，只是萬(wàn)籟俱寂。但是，如果不放掉，就會(huì )受到來(lái)自?xún)刃牡淖l責，經(jīng)過(guò)百般思想和爭辯，作者依依不舍地把鱸魚(yú)放回湖里。

　　誠實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，做每一件事，我們都要誠實(shí)對待，不要說(shuō)謊話(huà)。其實(shí)，做到誠實(shí)守信并不難，如果你沒(méi)有做“虧心事”，半夜怎會(huì )怕“鬼敲門(mén)”？就算是做了不對的事情，及時(shí)改正也是好的。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：從前，有一位盲人乞丐，每天都帶著(zhù)一個(gè)小女孩在大街上乞討。一天，有一個(gè)老婆婆路過(guò)這里，看見(jiàn)了小女孩，便走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，旁邊這位是你的爸爸嗎？”“是的，奶奶！”小女孩回答道�！芭�，那真是太可憐了！他一點(diǎn)也看不到了嗎？”老婆婆問(wèn)�！笆堑��！毙∨�孩裝出一副可憐兮兮的樣子說(shuō)�！澳惆职质鞘裁磿r(shí)候失明的？”老婆婆邊說(shuō)邊把一張十元的紙幣往碗里投。小女孩天真地說(shuō)：“每天早上八點(diǎn)�！毙∨�孩說(shuō)完，老婆婆就氣憤地走了。從此，來(lái)給乞丐投錢(qián)的人就越來(lái)越少了。

　　之所以人們不來(lái)給乞丐投錢(qián)，是因為那些乞丐用不正當的理由來(lái)謀取別人的錢(qián)財，這樣不僅不會(huì )讓施舍的.人更多，還失去了人們的信任，導致同情乞丐的人越來(lái)越少，所以，誠實(shí)是不可缺少的。

　　“謊言瞞得了一時(shí)，卻瞞不了一世�！彼�總有被揭穿的一天。所以，同學(xué)們，讓我們從現在做起，學(xué)做一個(gè)誠實(shí)的人吧！

讀《釣魚(yú)的啟示》有感14

　　前幾天，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這一課，我的心里有一種暗暗地高興。

　　兒子和父親去釣魚(yú)，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，父親看了看時(shí)間，離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親叫兒子放回去，兒子知道父親的話(huà)是沒(méi)有商量的余地的，所以只好放了回去。那次釣魚(yú)的經(jīng)歷使兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。在生活中，我也遇到了類(lèi)似的事情。有一次，我上學(xué)來(lái)到教室看見(jiàn)我班的.一個(gè)同學(xué)把老師的講臺弄壞了。那時(shí)只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的說(shuō)：“這不是……不是我弄的，我……來(lái)的時(shí)候……就……這樣了�！蔽艺f(shuō):“我知道是你弄的,你別再狡辯了!”她見(jiàn)我這樣，就從桌子里拿出一本書(shū)，懇求道：“鄧冰，你不要告訴老師好不好，你不是喜歡這本書(shū)嗎？只要你不告訴老師這件事，我就把這本書(shū)送給你�！蔽铱戳丝�，那不就是我一直想要的書(shū)嗎？我看了看講臺，又看了看那本書(shū)，想了想：不告訴老師，就可以得到那本書(shū)。告訴老師我就得不到那本書(shū)�？墒俏也桓嬖V老師我就是不誠實(shí)的人，我告訴老師就沒(méi)有那本書(shū)。我猶豫不決，最后我還是告訴了老師。因為我知道，我們不能被眼前的利益而變得不誠實(shí)，誠實(shí)是道德的一部分，你的人再好，可缺失了這道德也不行�！夺烎~(yú)的啟示》這篇課文也講了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　學(xué)完這一課后，我的觸感很多，讓我體會(huì )到了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。它雖然實(shí)踐起來(lái)很難，但是我們不能因為它難而不去實(shí)踐它。

讀《釣魚(yú)的啟示》有感15

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我讀了一篇名叫《釣魚(yú)的啟示》的課文，是我受益匪淺。

　　里面講的是：作者11歲那年，去附近的湖里釣魚(yú)。前一天晚上十點(diǎn)左右時(shí)，釣到了一條很大的魚(yú)，作者欣喜若狂�？墒沁�沒(méi)到捕魚(yú)的時(shí)間，在父親的監督下，無(wú)奈的作者只好把魚(yú)放回了湖中。作者長(cháng)大后，想起了父親的教導：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！白髡咴谌松�的途中明白了這句話(huà)內在的深刻含義。

　　是��！道德在嘴上十分簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。我不禁想到了我7歲時(shí)，當班長(cháng)的一些事。

　　我那時(shí)當班長(cháng)，難免會(huì )有些同學(xué)來(lái)”賄賂“我�？墒�，不管用什么東西，我總會(huì )不理睬他們。因為我知道，一個(gè)人失去了道德，好像失去了消滅寄生蟲(chóng)的`一種物質(zhì)，失去這種物質(zhì)的人，一定會(huì )被誘惑這種寄生蟲(chóng)所侵占，永遠不會(huì )讓你的身軀得到安寧。所以我永遠都不會(huì )忘記”道德“二字時(shí)刻用它來(lái)警告、提醒自己做個(gè)道德高尚的人。

　　我相信，誘惑永遠比不上道德，我一定做個(gè)有道德的好學(xué)生！

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