《魯濱孫漂流記》讀后感（合集15篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《魯濱孫漂流記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《魯濱孫漂流記》讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了英國的第一部長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱孫漂流記》，讀《魯濱孫漂流記》有感。我被魯濱孫·克羅索這個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色深深的吸引，不禁有感而發(fā)。
魯濱孫從小就向往航海，盡管遭遇大父母的強烈反對，但他還是在十九歲那年第一次搭船航海，結果遭遇風(fēng)暴。第二此處還經(jīng)常時(shí)被海盜擄去，做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃到巴西，經(jīng)營(yíng)種植園。也許正是人類(lèi)永遠也不會(huì )感到滿(mǎn)足的這種心理促使他再次踏上航海的道路，同伙伴去非洲販賣(mài)黑奴。但他對大海的向往和憧憬最終還是北大浪打翻了，他們的大船被風(fēng)暴打沉，魯濱孫獨自一人僥幸逃生，流落到一個(gè)無(wú)人的小島上。
此時(shí)，絕望幾乎占據了他的一切，他說(shuō)：“我整天被痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有糧食，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是慢慢的，他頑強的精神，戰勝了憂(yōu)郁和絕望，他開(kāi)始用勞動(dòng)來(lái)改善自己的生活，中學(xué)生作文《讀《魯濱孫漂流記》有感》。他建了“城堡”，“鄉間別墅”，“地窖”；做了各種家具；捕了小羊，小狗；種了小麥，稻子；還自己制作了面包，葡萄干……就這樣，他創(chuàng )造了自己的王國。
獨自生活二十四年后，他在島上救下了一個(gè)將要被殺了的土人——星期五，隨后他變成了自己的忠仆，在他流落荒島的`第二十八年，一伙叛亂的水手壓著(zhù)船長(cháng)來(lái)到島上，魯濱孫設法救出了船長(cháng)，制服了叛徒，并搭乘那條大船回到了祖國。
整整二十八年呢，這可不是一個(gè)小小的數字，可見(jiàn)魯濱孫的求生意識是多么的強烈。將心比心，如果換做你我，事情又會(huì )怎么樣呢？是在島上活一天，兩天，還是十年，二十年？是眼巴巴的看著(zhù)生命悄悄流逝，還是去尋求生的希望？是自暴自棄，還是頑強拼搏？可見(jiàn)魯濱孫是多么樂(lè )觀(guān)向上！
我覺(jué)得人就應該學(xué)習他這種不怕困難，有志氣，有毅力的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強的拼下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，絕不言放棄。這樣不管把成功與否，至少我們努力了，我們想用勞動(dòng)來(lái)改變自己的人生，而不是永遠處于被動(dòng)的狀態(tài)。
《魯濱孫漂流記》讀后感2
有誰(shuí)能在孤獨中露出驕傲的笑臉？有誰(shuí)能在寂寞腳下抬起高昂的頭？在面對孤獨和寂寞的時(shí)候，有很多人抱怨沮喪，灰心低頭，甚至選擇極端的自殺。但是有一個(gè)人用自己的雙手，開(kāi)辟了新的天地，一個(gè)人在荒島上生活了二十多年。他，就是奇跡的魯濱孫·克魯索。
在一次航海中，魯濱孫搭乘的船只遭遇大風(fēng)暴的襲擊沉沒(méi)了。魯濱孫被大風(fēng)暴拋到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，醒來(lái)不免悲觀(guān)，這是什么地方？熾熱燦爛的陽(yáng)光，一望無(wú)垠的大海，沒(méi)有人，沒(méi)有房屋，也沒(méi)有暖床，甚至沒(méi)有能吃的'飯菜。除了泥土﹑荒草和生活在那里叫不上名的動(dòng)物以外，無(wú)人島上沒(méi)有任何東西是為了讓人生存而存在的，一滴水都要親自去找，一個(gè)火苗都要親手點(diǎn)燃。在這樣的狀況下，你會(huì )有怎樣的感受呢？
在克服了最初的悲觀(guān)絕望情緒后，魯濱孫立即投入到征服大自然的斗爭當中，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西。他靠著(zhù)自己的勤勞和智慧用自己的雙手，利用從船上拿來(lái)的幾件簡(jiǎn)陋的工具，克服無(wú)數困難，為自己的生存創(chuàng )造了條件。他又挖鑿山洞，建造房屋，馴養動(dòng)物，種植谷物，燒制器具，烘烤面包，使自己在荒島上安然居住。最后他竟然有了自己的種植園﹑牧場(chǎng)﹑別墅﹑家居，甚至還建立了一個(gè)包括貓﹑狗﹑羊﹑鸚鵡在內的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費很多的勞力和很長(cháng)的時(shí)間，他刨制一個(gè)木板就要用去42天的時(shí)間，但他從不氣餒。他用盡半年的時(shí)間造了一只巨大的獨木舟，但要把它放進(jìn)海里卻需要12年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一年時(shí)間另造一只。這種堅韌不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活希望的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。
雖然魯濱孫生活在遠離當時(shí)社會(huì )的荒島上，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但他所做的一切，都是從生活中積累出的經(jīng)驗，他為自己安排的系統生活，其實(shí)就是一個(gè)人奮斗一生的真實(shí)寫(xiě)照。魯濱孫能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸的思想，超強的生存能力，還有豐富的社會(huì )經(jīng)驗，最重要的是魯濱孫在島上時(shí)，從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)的生活，這，也許是他活下來(lái)的信念！無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我們都不應該放棄對未來(lái)的憧憬。合理地安排自己的生活，有計劃地向著(zhù)目標前進(jìn)，總有一天，你會(huì )得到你想要的一切。
人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我，始終保持一種積極﹑樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
永遠不要放棄生活的希望，只有這樣，才能戰勝困難。
《魯濱孫漂流記》讀后感3
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)好比一劑良方，在我失意時(shí)讓我豁然開(kāi)朗。書(shū)又是我的一個(gè)益友，在我困難時(shí)給我鼓勵與安慰!在眾多的書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《魯濱遜漂流記》。
一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是魯濱遜。
整整28年!魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上生活，初到孤島的他是絕望的，但是，慢慢地，他對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，就這樣，他憑借著(zhù)堅毅，用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道:“我的脾氣是決心做一件事情，不成功決不放手”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，作的許多事情都是白費力氣，但他從來(lái)不灰心失望，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的'回報，他最后變得有船用，有面包吃，有種植園，有牧場(chǎng)……如果說(shuō)上帝塑造牛頓是為了告訴我們地球上有萬(wàn)有引力;塑造霍金是為了告訴我們黑洞的性質(zhì)，那么塑造魯濱遜就是為了告訴人類(lèi)還有一種叫智慧與動(dòng)手能力的力量!
讀完之后，我不禁反省自己:如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上!他的一言一行告訴我們:無(wú)論何時(shí)何地都要堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、憑自己的雙手創(chuàng )造財富，取得最后的勝利!
記得有一天晚上，只有我一個(gè)人在家里，外面電閃雷鳴，我嚇得要命，我躲進(jìn)了被窩里，這時(shí)，我突然想起魯濱遜曾過(guò)說(shuō):“只要我們每個(gè)人學(xué)會(huì )勇敢面對困難，你就會(huì )成功�！边@時(shí)我充滿(mǎn)了信心，不再害怕!
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅毅的人，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。他教會(huì )了我再難的事情，哪怕只有一點(diǎn)希望，我們也不能放棄，因為奇跡是要靠自己創(chuàng )造的。我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
《魯濱孫漂流記》讀后感4
當我讀完英國小說(shuō)之父丹尼爾。。笛福的著(zhù)作《魯濱孫漂流記》，一股熱情不禁涌上心頭，書(shū)中的主人公，竟在荒島上生活了二十多年之久，這堅強的精神令我敬佩不已。
這個(gè)情節曲折的故事主要寫(xiě)了一個(gè)叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上．在這個(gè)荒島上，他憑借著(zhù)自己的'智力，毅力，頑強的與各種困難作斗爭．后來(lái)，與一位野人結伴，在荒島上生活了二十八年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。
在荒島上，他依靠自己的雙手和智慧，利用簡(jiǎn)單的工具自力更生，他每天拿著(zhù)槍?zhuān)瑤е?zhù)狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚(yú)．沒(méi)有經(jīng)驗的他學(xué)會(huì )了自己搭建房子，學(xué)會(huì )了利用僅有的一些種子種植食物，他不斷的改善自己的生活，他就這樣度過(guò)了幾十年．幾十年里，他一直堅持寫(xiě)日記的習慣，計算著(zhù)在荒島上的日子，記錄著(zhù)自己的生活．在這些困難中，他學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)的面對生活，堅強的度過(guò)每一天。
其實(shí)，現在的很多人都是那些遇到困難便退縮，不敢勇于面對困難．不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多家長(cháng)視子女為手上明珠．讀書(shū)固然重要，但生活的小事也不可忽略．想想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果連家務(wù)都不會(huì )，你還能生存嗎？我不禁反問(wèn)自己：＂如果我漂流到荒島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么呢？我�?huì )劈柴嗎？會(huì )打獵做飯嗎？我連洗衣服都不會(huì )呢．我們應該學(xué)習魯濱孫不畏困難的精神。
我們的困難與魯濱孫比起來(lái)是渺小的，許多人因為遇到困難，遇到挫折，便不再堅持下去，而是放棄．我們害怕困難，害怕失敗，所以我們不能堅持，我們要學(xué)會(huì )堅強，要學(xué)會(huì )追求自己的理想，不輕易放棄。遇到困難時(shí)，我們要樂(lè )觀(guān)的去面對，而不是放棄。我們要像魯濱孫一樣，往好的方面看，這樣，我們才能更好的解決困難，克服困難。
我們要想魯濱孫一樣有毅力．面對生活與學(xué)習我們要有毅力．我們要用毅力克服困難，如果沒(méi)有毅力，我們就不會(huì )堅持，我們就不會(huì )成功，就不會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。
我們要學(xué)習魯濱孫，樂(lè )觀(guān)將強，不畏艱險．堅持不懈的精神，遇到困難決不放棄的信念。
《魯濱孫漂流記》讀后感5
我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。在寒假，我讀了《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《西游記》……至今仍讓我心潮澎湃的還是《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫真是了不起的英雄！在我看來(lái)，英雄不一定非得是為人類(lèi)做出多偉大的貢獻，多無(wú)私的自我犧牲，建立多了不起的豐功偉績(jì)，敢于挑戰，體魄健壯，頭腦智慧，能戰勝內心的魔鬼，活出多姿多彩的傳奇人生，這也稱(chēng)得上是英雄，魯濱孫正是這樣的英雄！
上帝都是公平的，對魯濱孫也不例外。成全了他理智、熱愛(ài)冒險等完美得超乎常人的特質(zhì)，也會(huì )給他嘗點(diǎn)苦頭——流落荒島調劑一下。孤獨、恐懼、絕望，啃食著(zhù)魯濱孫的心，對生活的希望像冷雨中火把，隨時(shí)可能被撲滅。換做是我，真不敢想象！那是怎樣的困境！我寧愿不曾醒來(lái)葬身大海！這樣結束倒來(lái)得痛快。不過(guò)讀到這里時(shí)，我心里也曾泛起過(guò)那么一點(diǎn)異想天開(kāi)的漣漪——萬(wàn)一過(guò)幾天有往來(lái)的商船可以打救呢？萬(wàn)一絕地求生成功呢？但這點(diǎn)小小的漣漪很快就被內心深處的恐懼軟弱打散了。
在我沉浸于曲折跌宕的故事情節中，也萬(wàn)念俱滅時(shí)，魯濱孫憑著(zhù)堅強的`毅力，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)打破了僵局。自己動(dòng)手，豐衣足食，防衛，創(chuàng )造，開(kāi)拓……他終于建立自己的王國，基本的生活得到了保障，腦子更加清醒了，身手更加敏捷，獲救的機會(huì )越來(lái)越近了。雖然是虛構的人物，但我還是覺(jué)得他似乎就在我的身邊，這漫長(cháng)的煎熬得經(jīng)歷過(guò)多少次思想的掙扎，才洗滌出這樣樂(lè )天的魂靈！他一一列出了當前處境的好處和壞處，我不得不佩服得雙手伏地。這就是英雄的胸襟呀，它容得下可懼不堪的困境，看得開(kāi)漫無(wú)邊際的黑暗中那一點(diǎn)星光，可也能捕捉這一點(diǎn)微光，點(diǎn)亮前進(jìn)的征途，哪怕是星光泯滅也會(huì )借助點(diǎn)點(diǎn)螢火摸索，永不氣餒。
我想這種樂(lè )天的做法雖然有自我安慰的嫌疑，但也不見(jiàn)得有什么壞處。比如我們某次考試考砸了，也可以分析分析好處和壞處啊。難過(guò)，被老師批評、同學(xué)嘲笑、家長(cháng)責罵，影響期末評優(yōu)評先，固然讓人難受，但能從考試中甄別知識的掌握程度，查漏補缺，家長(cháng)同學(xué)安慰促進(jìn)友情親情，提升了老師對自己的關(guān)注度，這未嘗不是好事。
光線(xiàn)是直線(xiàn)傳播的，但我們可以曲線(xiàn)看世界。讀了這本書(shū)，魯濱孫成了住在我內心深處的一個(gè)英雄，他教會(huì )了我獨立，勇敢，更讓我明白：生活那么殘酷，當我們難以抵抗，是不是可以謙虛地放低姿態(tài)，理智分析分析處境的好壞，在好處和壞處的博弈過(guò)程中獲得安慰，再磨鋒刀刃，等待時(shí)機？
《魯濱孫漂流記》讀后感6
有這么一個(gè)假設，把你拋在荒無(wú)人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個(gè)島上沒(méi)有兇猛的野獸和野人，那么，你愿意來(lái)到這個(gè)島上么？或者說(shuō)，你若變成這樣會(huì )怎么做？這就是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個(gè)假想描寫(xiě)在魯賓孫這個(gè)人物身上。魯賓孫是一個(gè)英國青年，他懷著(zhù)云游四海的志向越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在一個(gè)孤島上生存下來(lái)。
“有時(shí)我會(huì )發(fā)生疑問(wèn)，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無(wú)援，這樣沮喪無(wú)聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情？”從這句描寫(xiě)中，不難看出魯賓孫初登孤島時(shí)的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸，而是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)--孤獨。他，在這種環(huán)境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來(lái)，是什么給了他活下去的勇氣？沒(méi)錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動(dòng)力呀！“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的東西�！濒斮e孫擁有把逆境轉變?yōu)閷ψ约河欣h(huán)境的能力，他懂得如何總結好與壞、利與弊，并善于利用目前的'利扭轉逆境，這是值得我們學(xué)習的。
除了強烈的求生意志，還有魯賓孫自己的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起作用。他與我一樣，與父母有隔閡，有遠大的志向與抱負，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，可是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢？他用雙手為自己建立了一個(gè)堡壘似的安全的家，儲備充足的食物，勇敢地抵抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在這樣的環(huán)境下，也許會(huì )嚇得手足無(wú)措，更別提防御工事和建造一個(gè)家了。我還在父母的庇護下，家庭的溫床里，做自己的春秋大夢(mèng)。雖然我與魯賓孫的年齡無(wú)法相比，可單單在精神上，我卻是遜于他許多的。幾乎沒(méi)有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地生活在吃飽穿暖無(wú)風(fēng)無(wú)浪的生活中。
魯賓孫會(huì )成為青年們崇拜的人物，是因為他是有活力、有創(chuàng )造意識、不怕艱苦、善于團結人的一個(gè)發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認，任性、嬌氣、依賴(lài)性強而動(dòng)手能力差是我的也是大多數青少年的缺點(diǎn)。是的，要培養扭轉逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力，我得從現在開(kāi)始，反思自己，鍛煉自己了。
《魯濱孫漂流記》讀后感7
讀了《魯濱孫漂流記》，給我留下了深刻的印象，相信我長(cháng)大后也是一個(gè)勇敢勤勞的人。
《魯濱孫漂流記》這篇小說(shuō)是出自于英國作家笛福著(zhù)，魯濱孫是男主角，他是一個(gè)愛(ài)航海冒險生活的人，他一點(diǎn)兒也不畏懼，戰勝了許多困難。
在一次航海過(guò)程中，遇上大風(fēng)，同伴們被風(fēng)卷入海里淹死了，唯有他一人被沖到了一個(gè)沒(méi)有人居住的荒島上，他在荒島上一個(gè)人生活了二十六年，他克服了種種困難，他吃的食物，他每天拿著(zhù)一把槍-支打獵，把捉到的.羊蓄養起來(lái)，還每天支捕魚(yú)，把自己在船上找到的種子播種了下去，四年后他吃上了自己種的食物，從中說(shuō)明了魯濱孫勤勞又能干。一天晚上魯濱孫生火時(shí)看到了有野人的足跡，還有滿(mǎn)地的人骨，他又在害怕之下活了幾年。當他看到一個(gè)野人被另幾個(gè)野人追趕時(shí)，便救下了被追趕的野人，還給他取了一個(gè)名，教他說(shuō)話(huà)。魯濱孫在恐懼而寂寞中一個(gè)人生活著(zhù)，為了充實(shí)無(wú)聊的心靈，魯濱孫每一天都用刀子在一個(gè)大十字架刻上了一個(gè)斫痕，把自己生活中的好處和壞處記錄了下來(lái)。
如果換作是我，當我獨自一人在荒島上，我會(huì )像魯濱孫一樣勤奮地去尋找食物讓自己活下來(lái)嗎？也許我不會(huì )這樣做，我可能會(huì )在那兒哭泣等死。
如果換作是我，當我發(fā)現有野人的足跡，而看到一個(gè)野人正在向我跑來(lái)求救，我會(huì )像魯濱孫一樣勇敢、鎮定。去救他嗎？不，我一定不會(huì )那樣做，因為我沒(méi)有魯濱孫那樣勇敢，見(jiàn)到野人時(shí)，我會(huì )躲起來(lái)，讓他看不見(jiàn)我。
讀完這篇課文后，給我留下了深刻的印象，在家中，東西找不到了，我就會(huì )發(fā)脾氣讓媽媽給我找。肚子餓了，就讓媽媽給我做吃的，自己卻不會(huì )做食物吃。天氣泠了，有媽媽給我加衣服……！有著(zhù)媽媽給我的關(guān)愛(ài)和呵護，我已經(jīng)開(kāi)始依賴(lài)媽媽了，就像膠水一樣粘著(zhù)媽媽不放。當我看到魯濱孫面對困難時(shí)的勇氣，克服恐懼的精神，我才覺(jué)得自己很無(wú)用，心想，自己是不是應該少依靠父母？做一些自己能做的事情？比如學(xué)做飯菜、洗衣服、收集房間之類(lèi)的家務(wù)活，我總有長(cháng)大的那一天，自己應該學(xué)會(huì )做自己能做到的事情，學(xué)會(huì )處理一些身邊的事物，學(xué)會(huì )克服困難，遇到困難要認真思考，遇到挫折要勇敢的面對，在成長(cháng)的日月里慢慢學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )更多文化，學(xué)會(huì )做更多的事情。
從現在開(kāi)始，我要從零學(xué)起，學(xué)著(zhù)勇敢的面對一切事和物，相信我長(cháng)大后也是一個(gè)勇敢勤勞的人。
《魯濱孫漂流記》讀后感8
《魯濱遜漂流記》是英國小說(shuō)之父——丹尼爾。笛福巨作。讀完這本書(shū)，我為主人公的毅力和百折不撓的精神所震撼。
這本書(shū)講述了，主人公魯濱遜在一次不幸中，流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他在島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。在他在島上生活的第20xx年的時(shí)候，他打敗了野人，救了他們的俘虜，給他取名為“星期五”。他教會(huì )了星期五說(shuō)英語(yǔ)，用槍打獵，種植小麥及蓋房子。星期五也成了他最忠誠的`仆人和朋友。在第20xx年時(shí)島上來(lái)了一群人，魯濱遜和星期五解救了船長(cháng)，戰勝了叛變的水手，然后又重新回到英國過(guò)起了新生活。
主人公魯濱遜具有許多人驕人的品質(zhì)。首先他具有頑強的意志力。在困難面前不悲觀(guān)絕望，也不對生活抱有任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地地去戰勝困難，用自己的行動(dòng)達到目的。其次他是一個(gè)具有冒險精神的人。他出生于中等家庭，原本可以舒舒服服地過(guò)日子，但他不安于現狀的性格促使他去實(shí)現遨游四海的夢(mèng)想。第三，他還是個(gè)具有極強動(dòng)手能力的人。在荒無(wú)人煙的島上，他不斷與大自然做斗爭，靠自己的雙手改變了生活。因為具有這些超人品質(zhì)，才使魯濱遜在荒島上整整生活了20xx年。
二十八年��！二十八年對于常人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)不可思議的數了，魯濱遜卻在島上生活了整整二十八年。當他起初在島上時(shí)，并沒(méi)有絕望，他在那艘失事的輪船上找到自己的所需品，開(kāi)始新的生活。你想想，如果是你在這荒島上，會(huì )有魯濱遜這樣沉著(zhù)冷靜嗎？你一定會(huì )大哭，覺(jué)得自己快要死了。這就是魯濱遜與我們的差別。
我記得有一次，爸爸媽媽臨走前已經(jīng)向我囑咐好，一個(gè)小時(shí)后就回來(lái)。但他們一走，我的眼淚就流了出來(lái)，焦急的等待，覺(jué)得時(shí)間特別漫長(cháng)�，F在想想真可笑，家里什么都有，又不是荒無(wú)人煙的小島，而且爸爸媽媽只出來(lái)一小時(shí)。我覺(jué)得自己跟魯濱遜簡(jiǎn)直沒(méi)法比。
再說(shuō)星期五，他聰明，勇敢，勤勞。他對自己的父親有著(zhù)無(wú)限的愛(ài)，同時(shí)也是一個(gè)知恩圖報的男子漢，被魯濱遜所救之后，報答救命之恩，毅然決定做他的仆人。他忠誠，有責任心，適應能力強。而我只因父親責備就不理他，生悶氣，只知恩不圖報，怎么能跟星期五比。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我許許多多的道理！
《魯濱孫漂流記》讀后感9
手捧著(zhù)《魯濱遜漂流記》，我的眼前浮現出他的形象：“身穿羊皮襖，肩上扛著(zhù)一把打鳥(niǎo)槍?zhuān)g別著(zhù)一把小斧子，穿梭在茂密的叢林中……”他，是一個(gè)真正的男子漢!
《魯賓遜》漂流記講述了具有冒險主義精神的英國人魯賓遜，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，不幸困于孤島，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的`勇氣和智慧在孤島上生存了下來(lái)。歷經(jīng)28年的等待，終于找到機會(huì )回到了祖國。
魯賓遜是一個(gè)敢于與命運做斗爭又具有堅強毅力的人。每次遇到困難，他都能充分發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，使一個(gè)個(gè)困難迎刃而解。
在我的故鄉，全國勞動(dòng)模范、蔣巷村黨委書(shū)記常德盛就是一個(gè)這樣的人。他帶領(lǐng)全國百姓，用44年的時(shí)間，把一個(gè)蘇南最貧窮的小鄉村，建設成一個(gè)全國文明村、國家級生態(tài)村。
如今，七十多歲的常爺爺成了百萬(wàn)常熟人民心中所贊頌、敬仰的英雄。然而，你可曾知道，常爺爺在這些年吃了多少苦頭。22歲，常爺爺當選大隊書(shū)記。面對窮山惡水，“十年九澇一旱”的窮鄉村，他喊出了“窮不會(huì )生根，富不會(huì )天生”的響亮宣言。每天天蒙蒙亮就帶領(lǐng)全村村民挑土鏟河�？恐�(zhù)一根扁擔兩只筐，將1200畝低洼田填高了1米，建成了旱澇保收的良田，大幅度提高了糧食畝產(chǎn)量。
溫飽解決了，但致富村民的目標還沒(méi)有實(shí)現。九十年代中期，常爺爺提出了“三業(yè)并舉，兩首齊抓，建設現代化農村”科學(xué)目標。在新產(chǎn)品一時(shí)難以打開(kāi)市場(chǎng)時(shí)，他發(fā)揚“千山萬(wàn)水走，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)”的精神，既當指揮員，又當推銷(xiāo)員，一年四季只坐面包車(chē)，常常在凌晨一二點(diǎn)鐘啟程，本省范圍內總是在對方上班前抵達。記得有一次，常爺爺在來(lái)回奔波中，乘坐的面包車(chē)與一輛摩托車(chē)相撞，結果眼睛撞癟、牙齒錯位、膝蓋骨折，當場(chǎng)昏厥。后來(lái)，他直拖到一年后才動(dòng)手術(shù)。
39年來(lái)，常爺爺只在大年初一休息一天。始終充滿(mǎn)著(zhù)艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)激情，終于圓了他的富民強村夢(mèng)。
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強!”在魯賓遜和常爺爺面前，我暗下決心，一定要做一個(gè)堅強，又充滿(mǎn)智慧的男子漢，勇敢地面對生活中每一個(gè)困難。
《魯濱孫漂流記》讀后感10
讀了《魯濱孫漂流記》后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)高大的形象——魯濱孫，時(shí)常在我的腦海中浮現，他那段傳奇的經(jīng)歷深深地烙在我的記憶中。他教育我要戰勝困難，學(xué)會(huì )生存。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，孤身一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他戰勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到英國的故事。
面對惡劣環(huán)境的挑戰，魯濱孫沒(méi)有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對現實(shí)，用頑強的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭，創(chuàng )造了不朽的傳奇。他面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周?chē)梢岳玫囊磺�，積極改善生存的`環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在生存競爭日趨激烈的現代社會(huì )的我們是一個(gè)很好地啟示。
記得有一次，我在山林里迷了路，走來(lái)走去，也不知道哪兒才是出路。當我瀕臨絕望快準備放棄時(shí)，我不由自主的想起了魯濱孫。他的遭遇可比我慘得多，但是他沒(méi)有在困難面前低頭，而是十分積極樂(lè )觀(guān)，在嚴酷的環(huán)境下勇敢生存了下來(lái)。我的身上，正缺乏這種堅強的意志以及戰勝困難的信心和勇氣。想著(zhù)想著(zhù)，一股動(dòng)力占據我的全身，我不斷地回憶進(jìn)山的道路和地形，并根據太陽(yáng)辨別方向。功夫不負有心人，我總算找回了家。
這以后，魯濱孫的形象在我的心里更加高大起來(lái)，對魯濱孫的崇拜之情也與日俱增，因為是他身上堅強的意志和戰勝困難的信心、勇氣幫助我渡過(guò)了難關(guān)。我要學(xué)習魯濱孫的精神，學(xué)習他永不知足安命的精神；學(xué)習他積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；學(xué)習他那不畏艱險，頑強生存的品質(zhì)……
魯濱孫的經(jīng)歷告訴我們：面對挫折與挑戰，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來(lái)；受了傷，不哭泣。只有揚起自信的風(fēng)帆，心態(tài)樂(lè )觀(guān)，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
所以，我們應該抓緊在校學(xué)習的這段黃金時(shí)間，強健我們的身體，鍛煉我們的意志，豐富我們的知識，提高我們的技能和社會(huì )競爭能力。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有恒心，有膽力，方能成�！泵恳粋�(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得起生活的考驗，才是一個(gè)成功的人，有作為的人。
愿我們每一個(gè)人都和魯濱孫一樣，無(wú)論背負多重的責任，面對多大的困難，都不能輕言放棄。只有戰勝困難，學(xué)會(huì )生存的人才能有機會(huì )見(jiàn)證成功的一刻，才會(huì )成為命運的真正主人。
《魯濱孫漂流記》讀后感11
孤零零一個(gè)人，被拋棄在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在那里，他沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，失去了與外界的一切聯(lián)系。應對如此殘酷的生存環(huán)境，他能夠活下去嗎？18世紀英國作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》告訴我們，這個(gè)叫魯濱孫的人卻在這樣的環(huán)境里生活了28年，一個(gè)生存的奇跡，一段獨特的“野外生存”，讓我們用心來(lái)感受一下吧。
魯濱孫出身于商人家庭，一心想去海外見(jiàn)識一番，曾瞞著(zhù)父親多次出海。不料，在一次航海中，船觸礁而沉，水手、乘客全部遇難，僅有魯濱孫一個(gè)人從生死線(xiàn)上逃回來(lái)，飄流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在獲得重生欣喜之余，他才發(fā)現環(huán)境是多么惡劣，他的.生命再次受到挑戰，失落、焦躁是難免的，但令人佩服的是他在第二天便鼓起精神，迎接生之考驗，開(kāi)始了漫長(cháng)而又艱難的“野外生存”。魯濱孫依靠自我的雙手和智慧，經(jīng)過(guò)不懈的努力，不僅僅有了住所和家具，還有了牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情景下，能過(guò)上這樣的生活，完全是憑借他自我的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
這就告訴我們：充分發(fā)揮自我的潛能，沒(méi)有什么能夠被嚇倒的。無(wú)論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，人都不能被困難嚇倒，要始終堅持一種從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢地去挑戰應對的困難和厄運。
此刻的我們，大多數都是獨生子女，就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折。假如我們這些孩子流落到一個(gè)荒島上，試問(wèn)：我們會(huì )砍柴做飯嗎？我們會(huì )建造房屋、種植菜園嗎？我們連最簡(jiǎn)單的洗衣服都要依靠父母，怎樣有本事生存下來(lái)？讀過(guò)文章后，我覺(jué)得我們應當向魯濱孫一樣，有信心，有志氣；愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)勞動(dòng)；不怕困難，永不放棄。這正如笛福在書(shū)中所言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！睂�(shí)際上的確是這樣，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不怕艱險，百折不撓，那么他終會(huì )成為一個(gè)成功者、一個(gè)大英雄。
魯濱孫實(shí)干、嚴謹、智慧、堅毅的種種品格和他身上那種野性的冒險精神，讓我們?yōu)橹畤@服。
《魯濱孫漂流記》讀后感12
英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著(zhù)云游四海的高遠志向，告別家人，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
《圣經(jīng)》成為他的精神支柱，憑著(zhù)驚人的毅力和頑強不息的`勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的家園。一直到第28個(gè)年頭一艘英國船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，才返回英國。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過(guò)他的人們……
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到得。如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力；如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。
在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )看著(zhù)魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神。
魯賓遜會(huì )成為我崇拜的人物，是因為他是有活力、有創(chuàng )造意識、不怕艱苦、善于團結人的一個(gè)發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認，任性、嬌氣、依賴(lài)性強而動(dòng)手能力差是我的缺點(diǎn)。而現在，我就要學(xué)習魯賓學(xué)的這種精神，要培養扭轉逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力！
《魯濱孫漂流記》讀后感13
英國商人魯濱孫去南美洲做生意，很不幸。他的船遇上了海難，幸運的他流落到了荒島上。劫后余生，他是幸運的，不幸的是他只有一個(gè)人。饑寒交迫，居無(wú)定所，孤獨寂寞。他很快調整好了自己的心情，打起精神。他做了很多事，客服了很多困難，成功在荒島上生存了下來(lái)，還生活的不錯。最終，命運還是眷顧他的。一艘船路過(guò)小島，船上發(fā)生了叛亂。他幫助船長(cháng)平定了叛亂，船長(cháng)幫他回到了英國。
我從小就喜歡這本書(shū)。小時(shí)候為這本書(shū)里的情節著(zhù)迷，我也渴望無(wú)拘無(wú)束的航行，我也渴望有自己的小島，我也渴望可以養自己的.羊，有自己的忠心的仆人——星期五�？倳�(huì )為魯濱孫化腐朽為神奇而感嘆。他的莊稼長(cháng)大了，他的羊群擴大了，他的星期五竟然和他交流了都會(huì )讓我歡欣鼓舞。他勇斗野人，擊敗食人族讓我熱血沸騰。他因禍得福，回家就有一大筆財產(chǎn)等著(zhù)他總讓我津津樂(lè )道。幼小的我吃個(gè)棒棒糖都困難，我總在想要和他一樣那么有錢(qián)就好了，我就可以想吃什么吃什么。再也不用去求母親。
長(cháng)大后，我對魯濱孫除了敬佩以外，卻多了一絲憐憫。他孤懸海外，流落荒島。一開(kāi)始他的內心是多么惶恐害怕啊�；臒o(wú)人煙，沒(méi)有希望，人生仿佛已經(jīng)可以看到盡頭。沒(méi)有希望的人生絕對是可以擊潰一個(gè)人的心理防線(xiàn)的。多少人走不出來(lái)，走向了不歸路。我真的很可憐他。二十六年，一個(gè)人，就算后期有星期五也只是有簡(jiǎn)單的交流。他脫離了社會(huì )，脫離了家人，脫離了自己正常的人生。命運很殘酷的剝奪了他該有的一切。設身處地的想，我絕對不會(huì )像他那么堅強。但我也絕不會(huì )再羨慕他的羊群，星期五。這是一個(gè)人被逼到絕境做的最殘酷的抗爭。我不想經(jīng)歷，沒(méi)有幾個(gè)人受到這樣的打擊而復起。我現在也渴望無(wú)拘無(wú)束，也渴望有屬于自己的幸福，但一定要建立在自己熟悉的環(huán)境和朋友圈里。我沒(méi)有勇氣去再開(kāi)天辟地了。有約束的自由，這才是我想要的。從羨慕到憐憫，心變了看魯濱孫的角度也變了。
希望，過(guò)幾年，我能給我的另一批學(xué)生講這課。我可以有新的收獲。再見(jiàn)，魯濱孫，過(guò)幾年見(jiàn)。
《魯濱孫漂流記》讀后感14
《魯濱孫漂流記》在六年級下冊的教材中有一個(gè)故事梗概和精彩片段的介紹，并要求有條件的孩子能閱讀整本書(shū)，《魯濱孫漂流記》讀后感教學(xué)反思。今天，我給同學(xué)們講授了習作4《寫(xiě)讀后感》。此節習作課的目的是促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)能力的發(fā)展，運用讀后感這一讀寫(xiě)結合的形式，激發(fā)學(xué)生讀寫(xiě)的興趣，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。那么，如何讓學(xué)生寫(xiě)好讀后感呢？
寫(xiě)讀后感，第一步就是讀。由于孩子們都已經(jīng)讀了，所以交流讀的內容，他們比較熟悉，為寫(xiě)讀后感做好了有力的準備。這次的內容交流，我從書(shū)本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，并抓住孩子們交流的這個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行補充。要寫(xiě)好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。感點(diǎn)是由書(shū)中某一個(gè)地方的內容引起的，引發(fā)我們體會(huì )的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。這篇課文，給學(xué)生的'感受是多方面的，或者說(shuō)從中得到的體會(huì )不止一個(gè)。面對眾多的感點(diǎn)，我們必須指導學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現實(shí)針對性最強、最善于寫(xiě)的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)，作為自己寫(xiě)讀后感的切入點(diǎn)，不可面面俱到，教學(xué)反思《《魯濱孫漂流記》讀后感教學(xué)反思》。有了對文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂(lè )觀(guān)或堅強，交流時(shí)，就比較水到渠成。
二、聯(lián)系實(shí)際談感受。
讀了文章，產(chǎn)生了對現實(shí)生活或自己思想上某些問(wèn)題的思考，于是激發(fā)了“感”。首先，是聯(lián)系個(gè)人實(shí)際。這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒(méi)有情感的讀后感蒼白無(wú)力，有情感的讀后感才能感染人。用作品上的人物、事跡觀(guān)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際生活中的人物言行，這樣的讀后感才是有價(jià)值的讀后感，這樣的讀后感才是真實(shí)感想。
一節課的梳理后，孩子們開(kāi)始動(dòng)筆，從孩子們寫(xiě)作的氛圍中，可以感受孩子們都已經(jīng)有話(huà)可寫(xiě)；從他們的神情中可以感受到，他們對這本書(shū)有所感觸；從習作后的批閱中，我更感受到，這節課的交流對孩子們有所幫助，他們基本了解了讀后感的寫(xiě)法，也能把對這本書(shū)的感受表達出來(lái)了。
《魯濱孫漂流記》讀后感15
讀完此書(shū)，心中不禁燃起了猛烈的生命之火，這火展現了人類(lèi)最高的求生愿望，他鄙夷的把死神的命令視作了他腳底下那司空見(jiàn)慣的土地，他永遠不屑與任何人阻擋他那傳奇的生命之旅……。
英國作家笛福所描述的魯濱孫一生備受坎坷。他出身在英國一個(gè)商人家中，家境富裕。他不顧一家人的反抗，堅持航海，結果第一次航海便險些遇險。但他鍥而不舍，任逆流而上，終于有了一番作為，但這時(shí)卻在一次航海中不幸遇到一場(chǎng)風(fēng)暴，船上的的人都死了，他也淪陷到一個(gè)與世隔絕的荒島上來(lái)，孤獨一人。但他沒(méi)有氣餒，他靠他的智慧與死神搏斗了起來(lái)。終于，二十多年以后，他打敗了死神，并迎來(lái)了他輝煌的下半輩子……。
不禁的想：是何種力量驅使這魯濱孫如此的頑強和如此的動(dòng)手能力？是何種力量讓我們這一代漸漸墜落？難道這一切都需要亂世的歸來(lái)？和平之日過(guò)多反倒無(wú)疑？家長(cháng)的溺愛(ài)最后會(huì )使我們“溺死”？看來(lái)，我們需要魯濱孫的這種堅持不懈的精神，我們更需要魯濱孫的那種無(wú)與倫比的動(dòng)手能力！對呀！看看我們這些被譽(yù)為“祖國的花朵”的學(xué)生們，好好看看自己！是不是肥料、水分、陽(yáng)光太多了，竟令我們開(kāi)始洋洋得意起來(lái)；是不是那父兄給予的蜜罐溫床太暖和了，竟令我們“生在福中不知�！�；是不是艱辛的日子太少，竟令我們不知道“難”字怎么寫(xiě)？是該覺(jué)醒了，不要再被別人譽(yù)為“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的“公子”和“小姐”們，這些看似尊敬的稱(chēng)呼，其實(shí)是對我們前所未有的.侮辱！都起手來(lái)，做起家務(wù)，讓父母們耳目一新，讓別人刮目相看，讓“公子”、“小姐”這些迂腐的稱(chēng)號隨著(zhù)歷史的長(cháng)流，墜落湖底！
這就是我對一本書(shū)的價(jià)值肯定，它不禁給予了我們如海一般寬闊的知識，還教會(huì )了我們如天一般高的做人治理，書(shū)的財富永遠不會(huì )令人厭倦，因為，祖祖輩輩的知識永遠會(huì )被人肯定。但讀完一本好書(shū)之后，要把它完美的與現實(shí)結合，這樣才能把書(shū)的知識體現出來(lái)，要不然都是紙上談兵，空穴來(lái)風(fēng)了呀！
我愛(ài)此書(shū)！愿永遠讓它與天地同存與日月同輝，讓它在人類(lèi)的文化中成為鼎立。
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