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【優(yōu)選】讀《淘氣包馬小跳》有感15篇
看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《淘氣包馬小跳》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《淘氣包馬小跳》有感1
馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥們：一個(gè)是嘴巴很大的張達，他說(shuō)話(huà)結巴，吵架會(huì )輸，打架會(huì )贏(yíng)，自從學(xué)了跆拳道以后，就很少打架，因為怕出手重傷人，還是個(gè)體育天才，他經(jīng)常用雞蛋敲頭，愛(ài)和汽車(chē)賽跑。一個(gè)是挺著(zhù)肚子走路的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，他爸爸是董事長(cháng)，唐飛卻很摳門(mén)。一個(gè)是喜歡說(shuō)廢話(huà)的毛超，那是因為他的媽媽在懷孕時(shí)吃了鹵雞下巴。這三個(gè)形影不離的鐵哥們雖然都是很調皮，也經(jīng)常惹老師生氣，但是遇到壞人壞事時(shí)，他們卻能團結一致，都成了見(jiàn)義勇為的小英雄。
有一次，他們在植物園郊游的時(shí)候，馬小跳帶來(lái)一堆零食，秦老師讓他們拿出筆和筆記本，把許多珍奇的植物名稱(chēng)記錄下來(lái)，馬小跳只顧著(zhù)自己的零食， 筆和筆記本都沒(méi)帶，當同學(xué)們開(kāi)始記錄時(shí)，馬小跳卻傻了眼，請老師問(wèn)馬小跳：“你的筆記本呢？”“我。。。忘帶了”秦老師知道和馬小跳這樣的孩子生氣等于氣自己，于是就把自己的筆和筆記本借給了他，馬小跳記得非常認真。到吃午餐時(shí)，馬小跳一只手拿筆，一只手拿筆記本，哪里還有手拿午餐袋，只好向他的鐵哥們求助。他的第一個(gè)目標是毛超：他很瘦，胃口小，最有可能分寫(xiě)食物給他吃，誰(shuí)知毛超說(shuō)：“你別打我的主意，我都這么瘦了，難道忍心吃我的嗎？”毛超向馬小跳勾勾手說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我告訴你，唐飛有好多好吃的�！碧骑w說(shuō)：“可是我很胖，必須要吃4個(gè)漢堡和4個(gè)炸雞腿才能飽�！庇谑邱R小跳把最后希望寄托在有男子漢氣概的張達身上，張達一幅十分對不起的樣子：“我只帶了2個(gè)漢堡2個(gè)炸雞腿，你知道的，我吃不飽的`話(huà)就會(huì )亂發(fā)脾氣的�！瘪R小跳轉身跑了，他要去尋找他的裝滿(mǎn)食物的旅行袋。他來(lái)到一個(gè)空無(wú)一人的地方，這地方安靜的可怕，只好借助自己的聲音來(lái)壯膽。"有人嗎？來(lái)人。。�！瘪R小跳忽然被人捂住了嘴，按倒在地，“閉嘴”一個(gè)惡狠狠的聲音，“再叫就讓你好看”。馬小跳扭頭一看，原來(lái)是個(gè)對對眼正在偷蘭草，“抓賊啊”馬小跳拼命地喊，這時(shí)候他的鐵哥們聽(tīng)到喊聲跑來(lái)解開(kāi)了繩子，馬小跳像個(gè)指揮官一樣，“毛超你去報警，張達，唐飛準備武器�！薄笆裁次淦�？”“石頭就是武器，你們倆不是都吹是神投手嗎？”他們選好了一個(gè)進(jìn)攻地勢，墻那邊的對對眼聽(tīng)墻這邊沒(méi)有動(dòng)靜，便又爬了上來(lái)，對對眼剛一露頭，馬小跳一聲令下：“打!"張達和唐飛的石頭飛出去，一塊打在對對眼的胸口，一塊打在肩頭上。這時(shí)候毛超帶著(zhù)保安飛奔而來(lái)，一個(gè)保安翻上墻頭，對對眼的人早就跑走了�！靶液帽荒銈儼l(fā)現這十幾盆蘭草是最名貴的蘭草，價(jià)值十幾萬(wàn)呢”“那我們就是保護國家財產(chǎn)的小英雄呢”！
大家愛(ài)讀這本書(shū)嗎？
讀《淘氣包馬小跳》有感2
我最最最最喜歡看淘氣包馬小跳系列的書(shū)了，我看過(guò)《寵物集中心》《轟隆隆老師》《尋找大熊貓》《笨女孩安琪兒》等。其中我最喜歡看《尋找大熊貓》《轟隆隆老師》和《寵物集中心》還有《天真媽媽》了。
讓我來(lái)講講這些故事吧。轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因為他會(huì )變魔術(shù)，他總是穿著(zhù)許多口袋的衣服褲子，而且每個(gè)口袋都鼓鼓的；他喜歡穿一雙大皮鞋，走起路來(lái)咚咚咚直響。馬小跳竟然去刺探轟隆隆老師變魔術(shù)的秘密，發(fā)現魔術(shù)是騙人的，就不太崇拜他了。馬小跳最喜歡的.老師是教美術(shù)的林老師，他認為她是全世界最漂亮的老師。馬小跳還會(huì )畫(huà)嬉皮笑臉的流氓豬，流氓豬在班里流行了起來(lái)，更讓我沒(méi)想到的是馬小跳吹泡泡糖都能飛過(guò)了木馬。
這一本書(shū)十分幽默，讓人回味無(wú)窮，讓我懂得了許多人生道理，給我白開(kāi)水般的生活添上了許多甜蜜的色彩，我的生活也有了五彩的顏色，我再也不像以前一樣愁眉苦臉了。楊紅櫻阿姨，我們全家都喜歡你的書(shū)，爸爸說(shuō)你的書(shū)是教育孩子的書(shū)，媽媽說(shuō)你的書(shū)是指導家長(cháng)了解孩子心理的書(shū)，我說(shuō)你的書(shū)是詞語(yǔ)豐富，故事生動(dòng)的書(shū)。
讀《淘氣包馬小跳》有感3
《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列書(shū)對大家來(lái)說(shuō)一定并不陌生，它是童書(shū)中的經(jīng)典，我特別，特別，特別……喜歡這類(lèi)書(shū)。
書(shū)中的主人公--＂馬小跳＂是個(gè)非常美麗的小朋友．我喜歡他，喜歡他的天真無(wú)邪，喜歡他的悲情懷，喜歡他的'幽默，喜歡他的推誠相見(jiàn)，推己及人．我還羨慕他，羨慕他有＂貪玩老爸＂和＂天真媽媽?zhuān)�，羨慕他有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓我向往的生活．＂馬小跳＂也是小孩中的經(jīng)典。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)這本書(shū)只是要告訴我們--快樂(lè )。我就是一個(gè)快樂(lè )的小孩，但是沒(méi)有“馬小跳“多姿多彩的生活。不只是要快樂(lè )，要善良，要勇敢……我想，如果世界上的小孩都像“馬小跳”那樣，嘿嘿！人們將不會(huì )兒向往＂天堂＂了．（＂上帝＂老人家不要生氣哦�。╇m然我不像馬小跳那樣，曾經(jīng)《尋找大熊貓》，經(jīng)歷過(guò)《暑假奇遇》，還當《超級市長(cháng)》，有個(gè)�！锻涝┘摇返鹊�。但是，我們一樣能成為“馬小跳“。
我們能！我們要快樂(lè )。
讀《淘氣包馬小跳》有感4
在我讀這本書(shū)之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)后，我就對“調皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認識。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦敢于承認錯誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)嚴厲才逐漸變成了調皮蛋。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有事我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想，他們應該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護，本書(shū)作者應該也是想要表達出這種想法吧！我十分佩服楊紅櫻阿姨寫(xiě)的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧幽默，好玩有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留的展現出來(lái)，能讓我們在歡聲笑語(yǔ)中接受教育。她還寫(xiě)過(guò)許多兒童小說(shuō)，有的甚至被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片。這樣，有的家長(cháng)也能受到教育，因此了解孩子的.內心世界，更好的知道孩子的思想健康。
同時(shí)，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
讀《淘氣包馬小跳》有感5
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡的一本書(shū)，我非常羨慕馬小跳有個(gè)快樂(lè )的童年，做自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，交自己想交的朋友！如果我也能做一個(gè)這樣的人那該多好呀！
我想當馬小跳，因為他自由自在，不受任何約束，不用學(xué)很多沒(méi)完沒(méi)了的功課。而我和馬小跳相比，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兪峭映升�，望女成鳳，但是我也需要一個(gè)屬于自己的空間，屬于自己的小星球，你們不要總把我看的那么緊，讓我自己掌握自己的時(shí)間和空間吧，說(shuō)不定我會(huì )獲得比你們預想中更滿(mǎn)意的成績(jì)。
我想當馬小跳，因為他敢愛(ài)敢恨，從不說(shuō)違心話(huà)。一次，記者來(lái)到學(xué)校做調查，全校只有馬小跳說(shuō)了真心話(huà)。不僅如此，秦老師給同學(xué)發(fā)的心情牌也只有馬小跳實(shí)事求是表達心里話(huà)。還有美術(shù)老師，他也敢愛(ài)，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當女朋友！而我是一個(gè)內斂和害羞的人，每次弟弟做錯事，媽媽總怪責我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負弟弟�！蔽倚睦镎媸菃“统渣S連----有苦說(shuō)不出。每當這時(shí)，我都會(huì )強忍著(zhù)淚水默默點(diǎn)頭。其實(shí)，我多么想跟媽媽說(shuō)，是弟弟調皮，惡人先告狀，你該批評他。
我想當馬小跳，因為他有一顆愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”，照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織朋友們一起到山里為“維護環(huán)境、保護動(dòng)物”做義務(wù)宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的`書(shū)包壓的我上氣不接下氣，放學(xué)埋頭寫(xiě)作業(yè)，周末忙著(zhù)去青少宮學(xué)這學(xué)那，嘿！我的童年真苦澀！
我那么想當馬小跳，因為他有很多讓我羨慕的地方，更因為他有太多跟我相像的地方。我想楊紅櫻阿姨一定是我肚里的蛔蟲(chóng)，不然怎么會(huì )刻畫(huà)出這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩呢？
我愛(ài)看《淘氣包馬小跳》，我想當馬小跳！
讀《淘氣包馬小跳》有感6
我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，文中的主人公丁文濤人稱(chēng)外號——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。丁文濤在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(cháng)心目中，他是標準的好孩子。而馬小跳天生活潑，是個(gè)淘氣包，老師和家長(cháng)都不太喜歡他，反之，同學(xué)們卻都喜歡馬小跳。丁文濤盡管能背厚厚的《成語(yǔ)詞典》，出口成章，可是他的心已經(jīng)不是一顆兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話(huà)的大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長(cháng)一樣，違反了事物的發(fā)展規律，急于求成，反而會(huì )誤了大事。馬小跳想象力豐富，運用知識能舉一反三，非常時(shí)刻，他的'應變能力特別強。
其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的搭辯會(huì )，要我說(shuō)狼怎么都沒(méi)有豬的優(yōu)點(diǎn)多�？墒邱R小跳準備充分，卻把狼的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得天花地墜，讓對方無(wú)縫可擊，得到了大家的一致好評。而丁文濤卻沒(méi)有把他們放在眼里，沒(méi)想到他們是有備而來(lái)，說(shuō)起狼的事來(lái)一套一套的。正因為他高傲自滿(mǎn)，對自己胸有成竹，小看了對方。輸了這場(chǎng)比賽。
我讀完了這本書(shū)，誤出了一個(gè)道理：孩子的成長(cháng)和大自然一樣，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì )造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿(mǎn)，也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛。作文
讀《淘氣包馬小跳》有感7
馬小跳就是童年的捍衛者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認識到有不足的孩子是單純的，可愛(ài)的。是我們快樂(lè )的源泉，知識的幫手，是寫(xiě)作的范文。
這一些書(shū)都使我百看不厭，它是我學(xué)習作文的一個(gè)好幫手，因為它生動(dòng)，有趣，是寫(xiě)作的幫手。讓我得到一本書(shū)都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來(lái)跳去，他那調皮的身影，那憨厚的笑容。使我對看書(shū)有了另種體會(huì )：并不是所有的漫畫(huà)書(shū)才好看，文字書(shū)也好看，也生動(dòng)。令我們回到快樂(lè )的時(shí)候，讓我們在童年留下一陣美好的'回憶。
馬小跳是一個(gè)學(xué)生，他的三個(gè)死黨＂張達．唐飛．毛超是書(shū)中的主要人物．他們不僅因為調皮搗蛋．惹事生非．不太遵守紀錄而被老師和同學(xué)們 為永恒不變的＂后進(jìn)生＂，而且還個(gè)個(gè)都長(cháng)的＂歪瓜裂棗＂，其相貌不揚．但偏偏就是這些率性而為．真情畢現．有些天不怕地不怕的＂壞孩子＂，成了校園生活的活力所在．正是他們使校園生活異彩紛呈．
不僅太陽(yáng)每天是新的，而且太陽(yáng)底下隨時(shí)隨地都是新鮮事。特別是馬小跳等一干淘氣包最熱愛(ài)生活，誠實(shí)善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。這種人物內在的張力，是作者志在創(chuàng )作校園幽默小說(shuō)的著(zhù)意設置，也是基于她對孩子和童年的一種認識和觀(guān)念。爸爸是一位玩具設計師，他的設計受到眾多孩子的喜愛(ài)。他也像個(gè)孩子似的對玩具愛(ài)不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”后，爸爸就會(huì )被馬小跳的班主任“請”到辦公室，讓后老師像教訓學(xué)生一樣教訓爸爸。媽媽是一位櫥窗設計師，她設計的櫥窗風(fēng)格獨特，別具一格，受到眾人的喜愛(ài)。媽媽心地善良、性格溫順，但是她膽小如鼠。
馬小跳擔心自己做錯題后老師會(huì )把爸爸叫到學(xué)校，然后放學(xué)回家后爸爸打他，所以每次口算測試，他就自作聰明的偷看學(xué)習最好的路曼曼同學(xué)的。因為他一題不錯，所以老師宣布成績(jì)是受到了表?yè)P。有益次測驗了？這次馬小跳故伎重演，可是，這次馬小跳很不走運，被路曼曼逮了個(gè)正著(zhù)，結果錯了53題，被老師罵得狗血淋頭，暈頭轉向。從此以后，馬小跳再也不敢抄路曼曼的作業(yè)了。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是心動(dòng)了呀？心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快來(lái)看一看哦。
讀《淘氣包馬小跳》有感8
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉辦了“我為書(shū)狂”的讀書(shū)活動(dòng)。海寧新華書(shū)店的工作人員專(zhuān)程到學(xué)校售書(shū)，我用媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》。我也不知道為什么，就是一眼就相中了那本書(shū)。放學(xué)回家，我做完作業(yè)便迫不及待地看了起來(lái)……
這本書(shū)主要講了學(xué)校的藝術(shù)節要到了，馬小跳班里準備了一個(gè)節目，名字叫“白雪公主”。在排練的過(guò)程中，馬小跳和他的小伙伴們遇到了許多困難和挫折，但依然沒(méi)有放棄。在他們堅持不懈的努力下，終于在藝術(shù)節當天的演出中得到了學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。
讀完故事，我想到了自己與馬小跳的`類(lèi)似經(jīng)歷。從幼兒園大班開(kāi)始，我一直都在章老師家學(xué)二胡。在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多困難。記得有一次，章老師教了我們一首《賽馬》。這首曲子真的好難，章老師教了我好多遍我還是沒(méi)學(xué)會(huì )。那天晚上回家，隔壁鄰居趙思琦到我家來(lái)玩，正好看到我在那里對著(zhù)二胡發(fā)愁。她問(wèn)我：“劉緣，你怎么了？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“章老師今天教的《賽馬》我還是不會(huì )�！薄皼](méi)事，不會(huì )就接著(zhù)練，我來(lái)教你！”我頓時(shí)一臉欣喜。趙思琦手把手地教我，在她的細心幫助下，我通過(guò)三天的努力練習，終于把這首曲子學(xué)會(huì )了。
其實(shí)在學(xué)習和生活中，不論遇到再大的困難，我們都要堅持不懈，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解！我們始終要相信，功夫不負有心人！只要努力，希望就在前方。
讀《淘氣包馬小跳》有感9
我讀了套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，它充滿(mǎn)了正能量，這套書(shū)的名字叫《淘氣包馬小跳》。
紅櫻阿姨把這些人物寫(xiě)得妙趣橫生，在學(xué)校處處惹事，但誠實(shí)勇敢的馬小跳走起來(lái)形似企鵝，曉聞全球事的唐飛；強壯結實(shí)，嘴巴巨大的張達；跟猴子一樣精的'毛超。每一個(gè)人物都有鮮明且有特點(diǎn)，比如：馬小跳的同桌冤家路曼曼，馬小跳的……這些人物有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人哈哈大笑，有時(shí)，有些人物的離開(kāi)令我們難過(guò)得想哭。
當然，我還是最喜歡故事的主人公——我們的馬小跳啦！馬小跳是個(gè)心里有話(huà)不說(shuō)出來(lái)，自己會(huì )難受的人。他敢做敢為，樂(lè )于助人。在他把泡泡糖不小心吐在路曼曼的新裙子上時(shí)，他不是極力駁辯，而是默默接受這一切，在為幫巨人打開(kāi)心靈的窗戶(hù)時(shí)，他竭盡自己所能去幫他。而且馬小跳一諾千金，心地善良，優(yōu)點(diǎn)很多。馬小跳雖然是淘氣包，可是在我苦腦的時(shí)候，他能讓我開(kāi)心，在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)。
馬小跳，你讓我明白了做人要一諾千金，敢做敢為，樂(lè )于助人，心地善良。希望你可以讓我得到更多啟發(fā)。
讀《淘氣包馬小跳》有感10
這本書(shū)主要講了，麥冬娜是一個(gè)外表美麗、內心冷漠的姑娘，她討厭小孩子討厭小動(dòng)物。
后來(lái)他在馬小跳對小動(dòng)物一片愛(ài)心下感動(dòng)，想慢慢地對被她狠心拋棄、患了結膜炎的丑八怪有了動(dòng)心。也慢慢明白了，人們?yōu)槭裁匆B寵物，因為它們都是友情友誼的動(dòng)物。麥冬娜不僅成了狗狗服裝設計師，還成了幫助肥胖狗減肥、照顧病狗，流浪狗的志愿者，她居住的紅房子，也成了馬小跳最向往的寵物中心。但是可惜的是，在最后的結婚典禮上，拉登不小心被車(chē)撞傷了，雪兒和丑八怪都非常難過(guò)，而拉登也成為了雪兒的未婚夫，丑八怪、雪兒、馬小跳、唐飛、張達、毛超、安琪兒、麥冬娜都非常的難過(guò)。
我感覺(jué)丑八怪、雪兒、馬小跳他們，都是很傷心的，因為拉登不小心出了車(chē)禍去世了，而拉登是他們的.最佳玩伴，而且居然更加難過(guò)，因為它深深地愛(ài)著(zhù)拉登，可現在拉登卻為了他失去了性命，這讓雪兒無(wú)法接受。我相信在天堂的拉登，看到了這一幕，也會(huì )感動(dòng)不已的吧，我還想對麥冬娜姐姐說(shuō)：“雖然，你以前對丑八怪不是很好，但是起碼你現在是個(gè)善良的人了，你幫助了其他小狗狗，也獲得了表?yè)P和收獲，你變成一個(gè)狗狗是服裝設計師。
讀《淘氣包馬小跳》有感11
其實(shí)馬小跳出生時(shí)叫“馬小驥”，結果在他出生滿(mǎn)一百天時(shí)從桌上跳起一尺多高！這多神奇啊，他爸爸“馬天笑”靈機一動(dòng)，便把“馬小驥”改成了“馬小跳”。馬小跳和他的“貪玩老爸”、“天真媽媽”快樂(lè )地生活在一起。從書(shū)的名字就可以知道，馬小跳是個(gè)非常調皮的孩子，可他就算有一千個(gè)缺點(diǎn)，一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，但他永遠都有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是——誠實(shí)。馬小跳不會(huì )撒謊，他還是個(gè)有正義感的孩子，是個(gè)勇敢的孩子。
還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是他渾身上下都充滿(mǎn)了幽默細胞，他就是個(gè)開(kāi)心果。馬小跳還有三個(gè)死黨，分別是：貪吃鬼唐飛、廢話(huà)大王毛超、結巴張達，他們四個(gè)是學(xué)校里知名的調皮蛋，大家稱(chēng)他們?yōu)椤八拇蠼饎偂�。而馬小跳居然率領(lǐng)他的.幾個(gè)鐵哥們在關(guān)于“狼和豬”的辯論會(huì )上戰勝了以丁文濤、路曼曼、夏林果最優(yōu)秀的孩子組成的團隊；他們在植物園斗智斗勇，成功地戰勝了偷蘭草的小偷。被稱(chēng)為“癩蛤蟆”“黃鼠狼”的馬小跳居然可以憑借自己獨特的魅力跟班花夏林果開(kāi)心地相處。
在嚴厲的秦教師眼里，馬小跳就是個(gè)不折不扣無(wú)人能敵的調皮蛋，但不可否認，他常常會(huì )帶給老師一些驚喜，讓老師哭笑不得，甚至有一次氣得老師住進(jìn)了醫院......
讀《淘氣包馬小跳》有感12
書(shū)中的馬小跳有許多好朋友：毛超、張達、唐飛，我看過(guò)的馬小跳系列有《漂亮女孩夏林果》、《笨女孩安琪兒》、《小大人丁文濤》等等。
其中我最喜歡的那本書(shū)是《漂亮女孩夏林果》因為這集中馬小跳聽(tīng)到路曼曼說(shuō)····· 這次馬小跳可高興了馬小跳的一舉一動(dòng)秦老師了如指掌，秦老師先讓馬小跳坐下，想挖馬小跳思想，還寫(xiě)了一封信給馬小跳的父親，馬小跳別出心思把媽媽帶回來(lái)的三根孔雀毛粘在了信封上。
古事中的丁文濤老挖苦馬小跳，還帶著(zhù)一些成語(yǔ)，還用成語(yǔ)挖苦馬小跳，馬小跳很不喜歡他，天天驕傲自大，還跟馬小跳是個(gè)死對頭。還有文中的路曼曼，他是馬小跳的同桌，但嫉妒心太重，還愛(ài)跟馬小跳打小報告，馬小跳有了什么困難，他的.好朋友都能幫他解圍。我覺(jué)的這樣的朋友才是最好的。
這本書(shū)讓我知道了雖然成績(jì)不怎么好沒(méi)關(guān)系只要有開(kāi)朗的性格比一切都好，我還要個(gè)馬小跳好好學(xué)習他的正義感和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度應接任何困難，不能退縮要勇往直前，沒(méi)有克服不了的困難。
我雖然要跟馬小跳學(xué)習，但還要比他做的更好。
讀《淘氣包馬小跳》有感13
我讀過(guò)很多書(shū)，有《木偶奇遇記》、《格林童話(huà)》、《叢林大冒險》等等，不過(guò)我最喜歡讀的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)學(xué)習成績(jì)較差，但很可愛(ài)開(kāi)朗、有個(gè)性的`小男孩-----馬小跳，主要寫(xiě)他這個(gè)“著(zhù)名”的淘氣包在學(xué)校里和校外發(fā)生的各種各樣的故事。有一次，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸（超級球迷）珍藏的一個(gè)的足球拿出來(lái)玩，這個(gè)足球可是有著(zhù)很多著(zhù)名球星簽名的喲，把安爸爸氣得火冒三丈；還有一次，在農村爺爺家，馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。我覺(jué)得馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì )玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智，他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設計師呢！通過(guò)看這本書(shū)，讓我認識到，雖然馬小跳非常調皮，可是他心地善良；他的成績(jì)不好，可是他誠實(shí)守信；讓我覺(jué)得每一個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有快樂(lè )也有煩惱，馬小跳和我們現實(shí)生活中的小朋友有很多相似的經(jīng)歷與感受，反映了我們當代兒童的生活現實(shí)和心理現實(shí)，告訴家長(cháng)我們現代兒童的心聲------讓我們做一個(gè)快樂(lè )健康的孩子！如果要問(wèn)我為什么喜歡看這本書(shū)，我會(huì )大聲地告訴你一個(gè)
口號
“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！”這本書(shū)實(shí)在是太好看、太精彩了！小朋友們，都來(lái)看看這本書(shū)吧！
讀《淘氣包馬小跳》有感14
在學(xué)期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》(全套升級版)�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書(shū)。
先說(shuō)主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實(shí)際來(lái)說(shuō)，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書(shū)都是圍繞“童心”來(lái)寫(xiě)的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來(lái)是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每天形影不離，友誼也是更不用說(shuō)了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號調皮蛋，可他們各有所長(cháng)，謀長(cháng)節短，合作起來(lái)也相當完美，可是，有時(shí)也得不到老師的`信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌(在最后一本里改為小非洲)，是有名的“太平洋的警察”，愛(ài)管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長(cháng)的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實(shí)對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫“小官迷”。(在《跳跳電視臺中》，唐飛偷拍路曼曼對待馬小跳時(shí)的樣子。)
最后是班主任秦老師(人物太多，暫時(shí)不介紹。)看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話(huà)來(lái)說(shuō)，秦老師自始至終是個(gè)好老師，不過(guò)對學(xué)生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說(shuō)什么，希望她能理解學(xué)生，對學(xué)生的平等也固然重要。(我只是挑個(gè)別人說(shuō)說(shuō)，不然憋得難受，希望多多諒解)現在好多孩子都沒(méi)有童年，在小學(xué)階段應給孩子一個(gè)快樂(lè )童年，是的，學(xué)習固然重要，但是，各位家長(cháng)你們曾想過(guò)沒(méi)有，孩子在學(xué)習中有沒(méi)有產(chǎn)生了興趣和快樂(lè )？現在許多孩子沒(méi)有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)時(shí)間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長(cháng)，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)快樂(lè )童年。作文
讀《淘氣包馬小跳》有感15
淘氣包馬小跳是我最喜歡的一本書(shū)，我非常羨慕馬小跳有個(gè)快樂(lè )的童年，做自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，交自己想交的朋友！如果我也能做一個(gè)這樣的人那該多好呀！我想當馬小跳，因為他自由自在，不受任何約束，不用學(xué)很多沒(méi)完沒(méi)了的功課。而我和馬小跳相比，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兪峭映升�，望女成鳳，但是我也需要一個(gè)屬于自己的空間，屬于自己的小星球，你們不要總把我看的.那么緊，讓我自己掌握自己的時(shí)間和空間吧，說(shuō)不定我會(huì )獲得比你們預想中更滿(mǎn)意的成績(jì)。我想當馬小跳，因為他敢愛(ài)敢恨，從不說(shuō)違心話(huà)。一次，記者來(lái)到學(xué)校做調查，全校只有馬小跳說(shuō)了真心話(huà)。不僅如此，秦老師給同學(xué)發(fā)的心情牌也只有馬小跳實(shí)事求是表達心里話(huà)。還有美術(shù)老師，他也敢愛(ài)，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當女朋友ｘ我是一個(gè)內斂和害羞的人，每次弟弟做錯事，媽媽總怪責我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負弟弟�！蔽倚睦镎媸菃“统渣S連—有苦說(shuō)不出。每當這時(shí)，我都會(huì )強忍著(zhù)淚水默默點(diǎn)頭。
其實(shí)，我多么想跟媽媽說(shuō)，是弟弟調皮，惡人先告狀，你該批評他。我想當馬小跳，因為他有一顆愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”，照顧被遺棄或生病的攜物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織朋友們一起到山里為“維護環(huán)境、保護動(dòng)物”做義務(wù)宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的書(shū)包壓的我上氣不接下氣，放學(xué)埋頭寫(xiě)作業(yè)，周末忙著(zhù)去青少宮學(xué)這學(xué)那，嘿！我的童年真苦澀！我那么想當馬小跳，因為他有很多讓我羨慕的地方，更因為他有太多跟我相像的地方。我想楊紅櫻阿姨一定是我肚里的蛔蟲(chóng)，不然怎么會(huì )刻畫(huà)出這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩呢？我愛(ài)看淘氣包馬小跳，我想當馬小跳！
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