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音樂(lè )作文(優(yōu))
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
朋友，什么能讓你陶醉？一本令人回味的書(shū)籍？一部情節動(dòng)人的電影？還是……而令我深深陶醉的卻是音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)就像讀一本好書(shū)，其中不乏動(dòng)人的故事和啟迪人心的力量……
韓紅老師的《天亮了》，相信很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，這首歌是根據一個(gè)真實(shí)故事創(chuàng )作的。一個(gè)女孩和她的父母外出玩耍，坐纜車(chē)時(shí)由于工作人員的疏忽，纜車(chē)直沖谷底。萬(wàn)分危急時(shí)，女孩的父母用自己的雙手托起女孩，高高舉在頭頂。當搜救人員找到他們時(shí)，女孩的父母早已沒(méi)有氣息，而女孩卻安然無(wú)恙。從這首歌中，我聽(tīng)到了父母偉大無(wú)私的愛(ài)和失去父母的悲傷。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不覺(jué)熱淚盈眶，心情久久不能平靜，讓我更加懂得珍惜親情。
筷子兄弟的'《父親》，想必大家也很熟悉。這首歌向我們展示了父愛(ài)如山。相信很多同學(xué)的父親都很?chē)绤�，不善于表達，可是他們總會(huì )在背后默默地愛(ài)著(zhù)你，支持你。在歌聲中，我們會(huì )回想起曾經(jīng)被忽略掉的有關(guān)父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
有人說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是為了放松心情，確實(shí)可以，但卻不僅僅如此。聽(tīng)音樂(lè )，可以緩解壓力，還可以照亮你的心靈，讓原先黑暗的世界頓時(shí)豁然開(kāi)朗。當你不開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)一曲《我很快樂(lè )》；當你遭受挫折、灰心喪氣時(shí)聽(tīng)一曲《隱形的翅膀》；當你和家人鬧矛盾時(shí)，聽(tīng)一曲《讓愛(ài)住我家》�？偠灾�，音樂(lè )可以使憂(yōu)郁的人變得開(kāi)朗，讓受挫的人重拾信心。音樂(lè )可以在你和自己的內心世界之間建起一座橋梁，帶你推開(kāi)心底那扇門(mén)，直視自己。
音樂(lè )讓我陶醉……
音樂(lè )作文 篇2
這個(gè)世界的音樂(lè )，五花八門(mén)，妙不可言。然而，有一種音樂(lè )，很自然，很悠揚，如雨后的深谷里回蕩著(zhù)的聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴，一圈一圈撥動(dòng)著(zhù)你的心弦……
兒時(shí)的小伙伴是一群貪玩的野孩子，放了學(xué)，顧不上媽媽慈愛(ài)的責備，沖出家門(mén)，便瘋玩去了。一會(huì )兒沖上山崗，采了大捧大捧的野花雀躍而歸；一會(huì )兒揀根木棍，威風(fēng)凜凜地爭做“大王”。孩子們的嬉笑聲、叫喊聲便隨風(fēng)飄過(guò)樹(shù)梢，惹得滿(mǎn)村的鳥(niǎo)兒嫉妒地歡叫。
夜幕降臨時(shí)，村子里又回蕩著(zhù)另一種交響——是媽媽們在喚各自的孩子回家吃飯。于是呼喚聲頃刻間此起彼伏——或溫柔，或急切，或藏著(zhù)些許不易察覺(jué)的.慍怒……孩子們這才依依不舍地告別，極不情愿地回家去，當灰頭土臉卻依舊玩得不盡興的孩子們嘟著(zhù)小嘴回到家時(shí)，村子便又失去了難得的片刻寧靜……
如今的爸爸媽媽是一對愛(ài)拌嘴的“大冤家”。做好了晚餐，媽媽一邊端菜一邊喊爸爸幫忙盛飯。爸爸應聲過(guò)來(lái)，盛好一碗飯便自顧自地吃起來(lái)；爸爸吃得津津有味，媽媽看著(zhù)連連皺眉，嘴里直罵爸爸太懶，喜悅之色卻溢于眉梢。吃飯時(shí)，媽媽不住地給我們夾菜，自己卻吃中午的剩菜。爸爸便皺著(zhù)眉頭說(shuō)，這肉味兒不對勁啊，是不是臭了？他邊說(shuō)邊瞅瞅媽媽?zhuān)瑡寢寣⑿艑⒁傻貒L了一塊，說(shuō)，哪有變味？你烏鴉嘴！爸爸又說(shuō)，真的變味兒了，不信再?lài)L嘗？就在爸爸因計謀得逞而暗自得意時(shí)，媽媽意識到自己中計了，于是倆人又你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了……而我，則愿意靜靜地坐在一旁，聆聽(tīng)他們趣味盎然的爭吵，像是品味一首快節奏的歌曲，很愜意。有時(shí)聽(tīng)他們興致勃勃地爭吵，我會(huì )很詫異，吵架也是件快樂(lè )的事兒？但或許是由于一種令我向往卻暫不屬于我的美好情感讓他們幸福地吵架吧！
忽地想起了夏日的夜晚，涼風(fēng)溜過(guò)竹林的聲音，此起彼伏的蛙鳴聲，奶奶講的過(guò)去的故事，爸爸吹的短笛，媽媽的嘮叨，妹妹的童謠……這許多聲音交織在一起，如一支支動(dòng)聽(tīng)的曲子，那么深沉遙遠，卻又那么輕快熟悉……
原來(lái)，音樂(lè )之美，不在于曲子的跌宕起伏，亦不在于歌詞的清新華麗；有一種音樂(lè )，很美很珍貴——因為它跳動(dòng)著(zhù)的，是最最純真的、愛(ài)的音符！
音樂(lè )作文 篇3
我是一只喜愛(ài)音樂(lè )的甲蟲(chóng)，我們甲蟲(chóng)大家族的音樂(lè )演奏會(huì )，我都會(huì )去參加。我今天非常高興，因為一年一度的甲蟲(chóng)音樂(lè )演奏會(huì )在今天舉辦。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘的鈴聲把寧靜的清晨打破。我不耐煩地被吵醒，腦子清醒過(guò)后才記起“甲蟲(chóng)演奏會(huì )”的事。我洗漱完畢之后就破門(mén)而出。趕到現場(chǎng)時(shí)，音樂(lè )會(huì )已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。一個(gè)個(gè)著(zhù)名的甲蟲(chóng)演奏家出現在我眼前，在這之中，我最崇拜、尊敬的.甲蟲(chóng)就是正在拉鋼琴的這位舉止優(yōu)雅的小姐——范西小姐。不管你的心情是煩惱的，傷心的，憂(yōu)心的，開(kāi)心的……只要聽(tīng)到她的音樂(lè )，整個(gè)人就身心舒暢，心曠神怡。
我的夢(mèng)想是成為范西小姐一樣的音樂(lè )家，沉浸在美好的音樂(lè )中，我既不想動(dòng)，也不想說(shuō)話(huà)，只想聽(tīng)聽(tīng)這安寧又美妙的天籟之音。有只甲蟲(chóng)拍了拍我的肩，我只看到范西小姐真誠的邀請我跟她一起演奏，我驚喜似的點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，我跟范西小姐一起出現在今年的演奏會(huì )，今年是我參加過(guò)最精彩的演奏會(huì )的一年。
我就是這么一只擁有音樂(lè )夢(mèng)的甲蟲(chóng)，待我成為音樂(lè )家后，一起跟著(zhù)我沉浸優(yōu)美旋律之中。
音樂(lè )作文 篇4
在過(guò)去的這幾天里我覺(jué)得音樂(lè )對于生活是十分重要的。原本我不是經(jīng)常會(huì )去聽(tīng)歌曲，我也沒(méi)有這樣的習慣，可是在這幾天內我就一直在聽(tīng)音樂(lè )。
我雖然不是特別喜歡音樂(lè )，可是我的手機里音樂(lè )還是有很多的，中外歌曲都有，總共有將近四百個(gè)。不過(guò)我也不會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)，所以在回家前不知怎么回事就把所有的音樂(lè )刪的剩下二十幾個(gè)，估計是因為這些音樂(lè )太占內存了，我為了下載一些視頻回家看看，就把這些東西都刪去了，然而這些視頻也沒(méi)有看過(guò)，都是因為這幾天干農活沒(méi)有時(shí)間，一天到晚只會(huì )更加累，只想休息一會(huì )，其他的事情也不想再去做。
在山間土地上干農活的時(shí)候，我總不會(huì )去放視頻，我不能在這里拿著(zhù)手機看著(zhù)它，因為我還有自己的農活需要做，我又沒(méi)有三頭六臂，所以這個(gè)時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )就是最適合的，我也不用去管，在這里干農活的時(shí)候實(shí)在是沒(méi)有什么意思，聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )還是有一些意思的。
我的`歌曲雖然不是很多，有時(shí)候還會(huì )多次的聽(tīng)一首歌，這都是因為我的音樂(lè )沒(méi)有多少了，但是在這個(gè)時(shí)候也不會(huì )厭煩，音樂(lè )是勞逸結合最適合的方式。
音樂(lè )作文 篇5
“現在，一年一度的森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。首先讓我們歡迎森林里的主持人登場(chǎng)！“廣播里響起黃鸝鳥(niǎo)甜美的聲音。
一會(huì )兒，身穿黑色禮服的烏鴉先生登場(chǎng)了。用響亮的聲音說(shuō)？：“讓我們一起歡迎布谷鳥(niǎo)小谷和小布為大家帶來(lái)男女二重唱�！�
小布在前面擺好架勢，小谷也在后面配合起來(lái)�！安脊取脊葍骸耙痪鋹偠母杪�，仿佛占據了我們每個(gè)人的心頭。他們邁著(zhù)輕盈的步伐，唱著(zhù)歡快的歌曲，逗得底下的小狗汪汪直叫，還搖著(zhù)尾巴，吐著(zhù)舌頭，真是可愛(ài)。一曲結束了，演員慢慢謝幕，舞臺上隨急想起一個(gè)聲音：”女士們先生們，下面登場(chǎng)的，是我們這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的重頭戲，‘青蛙合唱團’。
只見(jiàn)一群青蛙，整齊的從水底下冒出來(lái)，跳到荷葉上去，發(fā)出“刷刷“的聲音，她們驕傲的抬起頭，等待著(zhù)指揮家說(shuō)開(kāi)始�！斑蛇蛇伞遍_(kāi)始了，隨著(zhù)這場(chǎng)悠揚的歌聲，一群小青蛙在水面上跳舞，他們挺直了身板，仿佛在炫耀自己獨特的舞蹈。一陣陣水花聲過(guò)后，一群群身披彩衣的小魚(yú)兒，陸續登場(chǎng)了。他們有節奏的在水中轉圈，“撲通……”“嘩啦……”
隨著(zhù)一陣陣水花聲，青蛙的歌聲也越來(lái)越嘹亮，越來(lái)越高昂。底下的'小蛇，仿佛也按耐不住，跳了起來(lái)，發(fā)出嘶嘶的聲音。他們用蛇尾擊打，用身姿喝彩。在大家興奮之余，這個(gè)精彩的的節目也悄悄的結束了。
這時(shí)，舞臺上響起主持人的聲音：“各位來(lái)賓，我們欣賞完好玩的表演，大家是不是也想和我們一起歌舞呢？好吧！那就讓我們一起狂歡吧！”這時(shí)，小鹿在舞臺邊來(lái)回奔跑，發(fā)出“嗒嗒”像是這個(gè)音樂(lè )會(huì )的幕后工作人員；小蜜蜂也在嗡嗡的飛著(zhù)，像是在跳舞；就連小貓也在“喵……喵喵”的唱著(zhù)……
這場(chǎng)有趣，好玩得音樂(lè )會(huì )，也在一陣狂歡聲，慢慢地落下了帷幕。
音樂(lè )作文 篇6
“啦啦啦，啦啦啦……"，這是我發(fā)明的音樂(lè )筆正在唱歌呢！這是我在20xx年發(fā)明的“音樂(lè )筆”。受到廣大群眾的喜愛(ài)。
這支筆顏色是淺綠色的`，筆身有兩層外殼，第一層和正常筆沒(méi)什么兩樣，所有功能由第二層控制。第二層有兩個(gè)屏幕，一個(gè)放音器，其它全部是按鈕，筆長(cháng)短大約在15厘米左右。
這支筆功能可多了！第一個(gè)按鈕一按，歌聲就會(huì )從筆中的放音器中歡快的跑出來(lái)，屏幕會(huì )同步顯示歌詞，第二。三個(gè)按鈕是調節音量的。第四個(gè)按鈕一按，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)……，就會(huì )把歌詞一字不漏的記錄在紙上。第五個(gè)按鈕只要輕輕一按你在唱一首歌，第二個(gè)屏幕就會(huì )根據你唱的好壞就會(huì )給你打分。眼睛笑得瞇成一條線(xiàn)是100分，不哭不笑是60分，哭就不用我說(shuō)了，當然是不及格啦！音樂(lè )筆還有許許多多的功能，下載音樂(lè )啦。錄音啦。鬧鐘啦……。這支筆還有個(gè)了不起的名字，是我同學(xué)起的叫“未來(lái)音樂(lè )迷必備的筆”。我帶到學(xué)校同學(xué)們都爭著(zhù)要看，看著(zhù)他們爭搶的樣子我心里得意極了。��！他們把我的筆搶斷了，我一急哎呀摔了一跤，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。
這一覺(jué)起來(lái)，我久久忘不了哪個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)習長(cháng)大發(fā)明這種音樂(lè )筆。伸伸腰，吸口新鮮空氣，心情舒暢，為我那支未來(lái)的音樂(lè )筆，奮斗吧！
音樂(lè )作文 篇7
夏日的午后，烈日炎炎，知了在樹(shù)上“知知知”的叫著(zhù)，人們汗流浹背，不停地搖晃著(zhù)扇子，嘴里還說(shuō)：“好熱呀！”
過(guò)了一會(huì )兒，云腳長(cháng)毛，天空突然暗了下來(lái)，很快，“呼呼”的北風(fēng)刮來(lái)打破了村子里的寧靜，我趴在窗戶(hù)上向外眺望，只見(jiàn)，風(fēng)哥哥纏著(zhù)大樹(shù)不放，大樹(shù)拼命地搖晃。樹(shù)葉迎風(fēng)“颯颯”地響，剛才還在“吱吱”的叫著(zhù)的知了也早已不知躲到哪里去了。
“轟隆隆，轟隆隆”從遠處傳來(lái)了沉悶的雷聲。漸漸地，雷聲由遠而近，變得清脆響亮起來(lái)了。天空中一大塊，一大塊的灰黑色的云兒一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著(zhù)遠處高樓的樓頂，不一會(huì )就連成了一片。
突然，一道刺眼的'白光像一把鋒利的刀刃劃過(guò)天空，劃過(guò)我們的眼前。緊接著(zhù)，“咔嚓，咔嚓”一個(gè)驚天動(dòng)地的雷聲在頭頂驟然響起。小孩害怕的捂住了耳朵，幾聲驚雷后，“嘩嘩嘩”大雨便像瀑布一樣鋪天蓋地地下了起來(lái)。我們向窗外望去，望著(zhù)外面的世界，就仿佛隔著(zhù)一面厚厚的墻，一片模糊。
就在這時(shí)候，風(fēng)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，咆哮起來(lái)了。它用盡了力氣把窗戶(hù)吹得“呼呼”地響，雨點(diǎn)像急促的大鼓，“咚咚咚”敲擊著(zhù)。
這午后真是一個(gè)既神奇又好聽(tīng)的“音樂(lè )世界”��！
音樂(lè )作文 篇8
一天傍晚，我一做完作業(yè)就又像往常一樣拿起我的小指揮棒，跟著(zhù)錄音機里的《命運交響曲》練起指揮來(lái)�？墒钱斨餍蓜倓傋囗憰r(shí)，激昂動(dòng)人的音樂(lè )就忽然間變成了嗞嗞扭扭、嘁嘁喳喳的聲音了。這是怎么回事?我仔細檢查了錄音帶，沒(méi)問(wèn)題呀。我再把耳朵貼近錄音機，哎呀，我竟聽(tīng)到了吵鬧聲。是音樂(lè )國里鬧糾紛了，小音符們在吵架呢?這還了得。我不容分說(shuō)，將手里的指揮棒一揮，變成了一把金鑰匙，由它帶領(lǐng)，我打開(kāi)了音樂(lè )國的大門(mén)。
瞧，哆來(lái)咪發(fā)嗦啦唏聚在一堆兒，正吵得歡呢!這時(shí)，只聽(tīng)哆大聲說(shuō)道：“我建議我們音樂(lè )家族里應該去掉發(fā)和唏這兩個(gè)半音，他們的音調聽(tīng)起來(lái)總是搖搖晃晃的，而且人們一唱到他們時(shí)就容易跑調�！边湟舱境鰜�(lái)說(shuō)：“我同意哆的意見(jiàn)!憑什么老讓那個(gè)難聽(tīng)的發(fā)離我那么近?”“就是嘛，就該趕走他們，只有我們全音奏出來(lái)的音樂(lè )才是最動(dòng)聽(tīng)的�！眮�(lái)、嗦、啦也都紛紛表示贊同。委屈的發(fā)和唏躲在一旁眼淚汪汪地一聲不吭。我實(shí)在看不過(guò)去了，就一步登上指揮臺，沖著(zhù)他們說(shuō)道：“你們別吵了!你們是一個(gè)整體，每個(gè)音符都有自己獨特的長(cháng)處和功能，沒(méi)有發(fā)和唏的.變化之美，哪能襯托出其他穩定音的優(yōu)美與和諧呢?音樂(lè )也會(huì )變得單調和死板。作為一個(gè)整體，成員之間應該互相合作，揚長(cháng)避短，這樣你們才能有更多更美好的音樂(lè )奉獻給人類(lèi)。好!現在由我指揮，一起奏一曲《歡樂(lè )女神》�！�
嘿，我的這番話(huà)還真管用，全體音符各就各位，在我手中的那把富有魔力的金鑰匙的指揮下，頃刻間一曲激動(dòng)人心的《歡樂(lè )女神》響徹天空。
音樂(lè )作文 篇9
“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來(lái)了，老爸每天都唱歌，開(kāi)車(chē)唱、做夢(mèng)唱，就連洗澡、刷牙也唱，真是個(gè)“音樂(lè )迷”。不信給你講個(gè)故事。
那是一個(gè)星期天，因為老爸昨晚從乍浦回來(lái)了，所以晚上在家睡覺(jué)。早晨，我打開(kāi)電視，看到?jīng)]一個(gè)節目好看的，所以就想關(guān)掉。這時(shí)，我突然開(kāi)到一個(gè)音樂(lè )頻道。我心知不妙，便馬上換了一個(gè)頻道，可還是被爸爸的`“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。他一溜煙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那個(gè)頻道，換那個(gè)頻道！”我只好換回那個(gè)頻道，扭頭一看，爸爸竟然為了一首歌，牙還沒(méi)刷完就過(guò)來(lái)，真是不可思議！
到了晚上，我想：爸爸昨天回來(lái)，今天應該不會(huì )回來(lái)了。就打開(kāi)電視去看一看今天有什么節目。誰(shuí)知，爸爸居然又回來(lái)了。他一邊走進(jìn)來(lái)，一邊還說(shuō)：“我那邊的電視機不好使了，所以就回來(lái)了�！蔽蚁耄喊�，今晚我又慘了。爸爸有時(shí)候還會(huì )為了一首歌從浴室里沖出來(lái)呢！我的老爸好像已不可救藥了。
怎么樣，我的老爸配得上“音樂(lè )迷”這個(gè)稱(chēng)號吧！
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