考試作弊作文

考試作弊作文匯總3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的考試作弊作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作弊作文 篇1

　　第一次就像一行行腳印，印在我們成長(cháng)的道路上。

　　看著(zhù)書(shū)桌上的那一張獎狀，不由得想起了那第一次作弊。那天，陽(yáng)光明媚。老師宣布明天就要期末考了，讓我們要好好復習，早點(diǎn)休息。當聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里頓時(shí)緊張極了，生怕自己考不好。

　　到了晚上，那明亮的燈光伴著(zhù)我埋頭復習。慢慢的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一早起來(lái)，驚慌失措，自己竟然睡過(guò)了頭，都是因為自己昨晚過(guò)于疲勞，迷迷糊糊的睡了過(guò)去，忘了調鬧鐘 �，F在已經(jīng)7點(diǎn)了，我趕忙洗漱穿衣，匆匆帶著(zhù)書(shū)包飛奔而去。在路上，買(mǎi)了幾個(gè)熱乎乎的包子，吃了起來(lái)。到了學(xué)校，已經(jīng)七十三十分了，離考試時(shí)間只剩下三十分鐘了。我又開(kāi)始了無(wú)頭無(wú)腦的復習。

　　隨著(zhù)一陣清脆刺耳的鈴聲，進(jìn)來(lái)了一位監考老師。我急忙收下書(shū)本。我接過(guò)考卷，大概的看了一下，便寫(xiě)上名字，做了起來(lái)。開(kāi)始做的非常順利，可以稱(chēng)得上是“一帆風(fēng)順”，可是半路出現了一只攔路虎——按課文內容大問(wèn)題。我一看，絞盡腦汁，抓耳饒腮，可不管怎樣也想不出來(lái)。我有回憶了以前老師講的內容，可是卻始終想不出來(lái)這一道難題。就在這個(gè)時(shí)候，我眼前閃過(guò)一條“妙計”——作弊。我下意識地看了看周?chē)�，監考老師正好出去透透風(fēng)，我心里是一番高興。我小心翼翼的從課桌里拿出語(yǔ)文課本，又向四周望了望，大家正在埋頭思索，我又一陣暗笑。趕緊打開(kāi)書(shū)本看了看，然后把課本再放進(jìn)去，憑著(zhù)剛剛的記憶把答案寫(xiě)在了考卷上。

　　終于我考了全班第一，并獲得了獎狀，我雖然表面很開(kāi)心，可心里卻一直不安，心中有愧，每當看見(jiàn)那張獎狀，總會(huì )想起那次我作弊了。

　　通過(guò)這次考試，我明白了：考試時(shí)不能作弊的'，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習路上前行。

考試作弊作文 篇2

　　考試，在古代稱(chēng)為“科舉”，為歷代無(wú)論昏君或明君用來(lái)選拔人才的一種形式，這也是揚名天下、光宗耀祖、得到無(wú)限權利和金錢(qián)的唯一途徑，人人寒窗苦讀幾十年，就是為了能取得參加“科舉”，贏(yíng)得功名的那一席之位。但能在全國各省的數以萬(wàn)計的考生中那令個(gè)個(gè)垂涎三尺的金榜題名，有人除了汗窗苦讀外，也隨之“發(fā)明”了各種稱(chēng)之為“作弊”的手段，如把答案寫(xiě)在肚皮上，貼在衣服內等等，各種手段更是窮出不盡。不被人發(fā)現，那是他的幸運，而一旦給人發(fā)現 ，那將是一件十分殘酷、十分無(wú)情的事，輕則被判永遠不得參加科舉，重則被處于極刑，但那作弊之風(fēng)屢緊不止，更是發(fā)展得“如火如荼”，給后人“發(fā)揚光大”

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，科技的發(fā)展，人們的作弊方法所利用的手段更加科技化，更加時(shí)代化。所利用的不再是把答案寫(xiě)在身上，而是用高科技產(chǎn)品---手機來(lái)為虎作倀，而這現象卻越來(lái)越嚴重，使考場(chǎng)得上了一層不正之風(fēng)。人們乞望用法律肅清這不正之風(fēng)，但行嗎？這給我們留下了一個(gè)值得深思和探討的問(wèn)題。

　　而我想談的就是作弊的利弊問(wèn)題，但我不禁深思：作弊，何利之有？

　　利，那只是暫時(shí)的，不會(huì )有永遠的利，不會(huì )有永遠的幸運，雖然作弊可以使得成績(jì)一時(shí)的優(yōu)異，但一時(shí)的僥幸會(huì )一直伴隨著(zhù)你嗎？不用想，這答案永遠是否定的。我們的未來(lái)始終掌握在我們的受里，我們靠的不是別人，而是我們自己！

　　弊，那是永遠的，我們在每次的考試中都運用各種手段去抄，去作弊，但我們得到的是什么？給我們的只是一時(shí)的歡快，但換來(lái)的是什么？是我們的精神受到了摧殘，心靈得到一次無(wú)法彌補的創(chuàng )傷，對自己所得到的知識的一次否定，一次侮辱，給我們的只有遺憾。

　　說(shuō)到底，驅使我們去作弊的'是那一時(shí)的虛榮心，而失去的是我們的誠信。我們渴望每一次都能得到很優(yōu)異的成績(jì)，渴望別人眼中那一種刮目相看的眼神，渴望得到老師的表?yè)P，渴望得到家長(cháng)的獎勵。得到那眼神，那表?yè)P，那獎勵的一瞬間，使我們的虛榮心得到了滿(mǎn)足，得到不同凡響的享受。

　　哎，那一時(shí)的歡娛換來(lái)的是終生的失敗，那又何苦呢？那只會(huì )使我們在未來(lái)的日子里要依靠別人，按照別人的路線(xiàn)來(lái)走，人云亦云，不會(huì )得到自己獨特的未來(lái)。

　　所以，我們應該丟棄作弊的觀(guān)念，使它們不再成為我們的束縛，放開(kāi)依靠別人的思想，那我們就會(huì )得到自己真實(shí)的人生，為了完成大我，何怕?tīng)奚鼤簳r(shí)的小我呢？

考試作弊作文 篇3

　　作為一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常得到老師的鼓勵與表?yè)P。然而，最令我難忘的卻是考試作弊后，竟破天荒挨了老師的一頓訓，這件事深深地烙在我的記憶中……

　　記得那是上五年級，我們換了一位新的英語(yǔ)老師——劉老師，她是一位年輕的女老師，有一次，英語(yǔ)老師布置家庭作業(yè)，說(shuō)是好好復習第一單元的課文和單詞。正巧，那天我的家庭作業(yè)特別多，當我把語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)做完時(shí)，我一看表，“哎呀，糟了！”我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太郎》就要開(kāi)始了，可我的英語(yǔ)作業(yè)……哎，管它呢！還是看動(dòng)畫(huà)片要緊，反正復習不復習都一樣，明天又不考試，混一混就可以了，我一邊收拾書(shū)包一邊自我安慰道。

　　第二天，快上英語(yǔ)課了，老師抱了一大疊英語(yǔ)試卷走進(jìn)教室，推了推她鼻梁上的眼鏡說(shuō)：“今天考試第一單元！”話(huà)音剛落，我的心里就打起了鼓：壞了，今天考試，我可真是一個(gè)烏鴉嘴，可是我昨天沒(méi)復習，今天怎么考試��！我……哎，真倒霉！我愁眉苦臉了一會(huì )兒，“哎！對了！第一單元測試的答案不是在我手中嗎？”我心里一陣竊喜，呵呵！一個(gè)我自認為完美的計劃在頭腦中形成。正當我浮想聯(lián)翩，為自己的完美計劃喝彩時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。于是，我快速的從書(shū)包里拿出答案和一支紅筆，以上廁所為由跑到一處隱蔽的草叢中抄答案。我先把答案用紅筆抄在手腕上，再把衣袖拉下來(lái)，遮住答案，便若無(wú)其事地走進(jìn)了教室。

　　考試結果不用說(shuō)，我得了第一名，考出了100分的好成績(jì)。下午讀報時(shí)間劉老師發(fā)試卷了，當老師念出我的分數時(shí)，同學(xué)們露出了羨慕的神情，可我卻高興不起來(lái)，總覺(jué)得有種不是滋味的感覺(jué)，像個(gè)做錯事的小孩子，低垂著(zhù)頭。

　　正所謂“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。正當我伸手去接試卷時(shí)，我用紅筆寫(xiě)在手腕上的答案露了出來(lái)，警惕性高的同學(xué)一下子就看到了著(zhù)顯眼的答案。打聲嚷道：“你們快看呀！”同學(xué)們不約而同地朝我的.手臂，我下意識的看了看手臂，一下子大驚失色，突然發(fā)現同學(xué)們用異樣的眼光看著(zhù)我，那眼神像針扎一樣，刺得我難受極了！狠不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，再也沒(méi)有勇氣抬起頭來(lái)。

　　下課后，劉老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要小看了這次錯誤你耍的小聰明是害自己，你放松了對自己的要求，真正有上進(jìn)心的學(xué)生，就要像挑山工那樣，腳踏實(shí)地，步步踩實(shí)……”我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，滴滴嗒嗒地落了下來(lái)。

　　這件事，我直到現在仍記憶有新，是這件事教會(huì )了我一個(gè)讀書(shū)的哲理：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覍⒑煤谜湎н@次的教訓，把這件事做為我學(xué)習的原動(dòng)力，成為我不能驕傲的典列，同時(shí)也把這件時(shí)銘記在心，讓我在驕傲聲中能更好地把握，不要被勝利沖昏了頭腦，更要深知：智慧加勤奮才是開(kāi)啟成功的大們的金鑰匙！

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