綠山墻的安妮讀后感大全（15篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感，希望能夠幫助到大家。
綠山墻的安妮讀后感1
世界上最經(jīng)典的作品，是因為歲月的磨礪才發(fā)出耀眼的光芒，是經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗才能夠存留下來(lái)�！毒G山墻的安妮》便是作者通過(guò)磨礪寫(xiě)出來(lái)的一本精品。
這本書(shū)講述了在愛(ài)德華王子島上生活這一對兄妹，馬修與瑪麗娜，他們陰差陽(yáng)錯地收養了一個(gè)名叫安妮的小女孩。她天真爛漫，直率，尤其愛(ài)幻想；她長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的，很平凡，但兄妹倆因為這個(gè)精靈一般的女孩兒介入，發(fā)生了許許多多意想不到的變化。
安妮是一個(gè)很苦的孩子，從小父母雙亡，他努力用自己的善良來(lái)取得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在“綠山墻”。她雖然常常出丑，但她用自己的純真和對生活的喜愛(ài)打動(dòng)了大家，漸漸地，大家都喜歡上了安妮。安妮很刻苦地讀書(shū)學(xué)習，可當她可以拿著(zhù)獎學(xué)金上大學(xué)時(shí)，馬修卻死了，而瑪麗娜的.眼睛，幾乎失明了。他放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留下來(lái)教書(shū)，照顧著(zhù)瑪麗娜，并時(shí)刻陪伴著(zhù)她。
安妮在艱苦的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，她卻從不抱怨，她把一切不開(kāi)心的事都想象成美好的。他總想象自己有一雙閃閃發(fā)光的紫眼睛，想象自己擁有光滑玫瑰花瓣似的皮膚，就是因為想象，她才對生活充滿(mǎn)希望與憧憬。她就像一縷春風(fēng)，給了大家十分清新的感覺(jué)。
我們要學(xué)習與安妮一樣的精神，學(xué)習她的善良，熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)。安妮的生活過(guò)得如此艱苦，卻絲毫沒(méi)有抱怨�？上胂肷磉叺娜耍耗贻p力壯的，卻因為一些不順心的小事，而自我墮落，失去對生活的信心；有些人身殘志堅，對于生活充滿(mǎn)了希望。我們現在的生活過(guò)得如此充實(shí)，不像安妮一樣。我們現在做的，就是好好學(xué)習，還得懂得孝敬父母。趁他們還健在，就要細心照顧他們，關(guān)心他們，不要等失去以后，才知道要好好珍惜。
我們要做一個(gè)善良的人，只有善良的人，才會(huì )得到幸福，只有善良的人，才會(huì )得到大家的喜歡，只有善良的人，生活才有希望。
我們曾經(jīng)也犯過(guò)錯，但這并不是壞事，我們總要堅強地站起來(lái)。經(jīng)歷這些風(fēng)雨，我們會(huì )更加堅強，對生活更有信心。風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )出現彩虹，不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎么能成長(cháng)起來(lái)呢？任何挫折都壓不倒熱愛(ài)生活的信念，善良純真的心可以融化一切堅硬的東西，我們要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。用積極的心態(tài)迎接生活中的每一個(gè)挑戰，通過(guò)努力，沖破每一道關(guān)卡，跨過(guò)每一個(gè)障礙，去拼搏，去奮斗，永不放棄，就可以朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)！
綠山墻的安妮讀后感2
書(shū)是世界上一顆璀璨的明珠，好書(shū)能給人真長(cháng)知識。在暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，有很深的感觸。
這篇小說(shuō)的主人公安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久便父母雙亡，成了一個(gè)不幸的孤兒，后來(lái)在托馬斯先生家中生活到了八歲，看護他們家的孩子。后來(lái)安妮又被送到了孤兒院。在她11歲的時(shí)候，綠山墻的上的馬修和瑪莉拉收養了她，盡心盡力地把安妮撫養長(cháng)大，因為安妮的善良和直率，從而贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)�？墒遣恍业氖掠纸蹬R在了她的頭上，馬修在一次意外中不幸去世，安妮雖然考上了大學(xué)，可是她為了照顧生病的瑪莉拉，從而放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多情節有趣感人。在本文中，安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，我非常佩服她的想象力，她能把那片林子想象成一個(gè)“鬧鬼的森林”，當她無(wú)聊時(shí)，她會(huì )想象的有兩個(gè)小姑娘陪著(zhù)她，使她在寂寞中多了一份樂(lè )趣。盡管多次遭到了瑪莉拉的批評，不該如此癡迷想象。但是她仍堅持自己的想法，是想象力讓她得到了朋友和朋友真摯的'愛(ài)，使她在生活中可以得到很多朋友的幫助。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，安妮離她的夢(mèng)想只有一步之遙，但是她為了生病的瑪莉拉，為了讓瑪莉拉的生活變得更加美妙，她選擇了放棄自己的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的榮譽(yù)，放棄了自己的前途，她選擇當一個(gè)默默無(wú)聞的鄉村教師，這得需要有多大的決心呀！盡管瑪莉拉不是她的親生母親，但是安妮仍然很孝敬她，這便是安妮她那顆金子般的心�，F在有多少人為了權力，而不顧他人的安危，我們應該給安妮點(diǎn)贊，向安妮學(xué)習這良好的品質(zhì)！
在小說(shuō)中安妮是一個(gè)不怕困難、勇敢向前的人，我們應該要像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)去迎接生活中的每一次挑戰。越過(guò)一次次障礙，突破一個(gè)個(gè)難關(guān)，打敗生活中的攔路虎，向自己的夢(mèng)想前行。不管有多么大的挫折，只要你有一顆積極向上、百折不撓的心，奮勇前行，在大的問(wèn)題在你的面前也只是小菜一碟。你們要記住，不要讓困難打敗自己，要讓自己變的強大，打敗困難。人就是這樣，越是困難越?jīng)]信心，但是你要堅信：沒(méi)有一切可以難得倒自己。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，在人生的道路中，哪個(gè)沒(méi)有困難，只要你敢于挑戰它，突破它，你就能獲得成功。
綠山墻的安妮讀后感3
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是由女作家露西莫德蒙哥馬利所創(chuàng )作的兒童小說(shuō)。這本小說(shuō)很感人，也令我很感動(dòng)。也讓我認識了很多人。比如：個(gè)性鮮明的主人公安妮雪利，憨厚勤勞的馬修;不茍言笑的馬瑞拉;心直口快的林德太太;性格爽朗的巴里小姐……全書(shū)講了馬修和馬瑞拉，本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩兒，來(lái)幫忙做農活，卻陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了一個(gè)女孩兒——安妮。安妮是個(gè)富有想象力，活潑可愛(ài)的女孩兒。她因為個(gè)性鮮明而不斷闖禍，不過(guò)她也不斷改正錯誤，因此受到了大家的歡迎。安妮充滿(mǎn)愛(ài)心，所以她改變了馬修和馬瑞拉兄妹倆，感動(dòng)了他們。安妮的幻想力很豐富，她經(jīng)常把普通的裙子想象成有花邊的公主裙，還把櫻花比作白雪王后，把巴里家的池塘比作她閃光的湖，還把自己的影子比作自己最要好的朋友。安妮的幻想天地就像是豐富多彩的童話(huà)世界，讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)趣呢!
安妮雖然是個(gè)孤兒，但她樂(lè )觀(guān)向上，靠著(zhù)自己的努力考上了奎因學(xué)院，并拿到獎學(xué)金，完成了自己的'夢(mèng)想�？墒邱R修突如其來(lái)的死亡和瑪瑞拉失明這件事破滅了安妮的夢(mèng)想，安妮不得不放棄了她的夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想——考上大學(xué)，本來(lái)能夠上大學(xué)的她卻不得不留在綠山墻照顧、陪伴馬瑞拉。安妮還在綠山墻這個(gè)地方教書(shū)。
合上書(shū)本，不禁想到自己連她的一半都不如，真是慚愧啊!安妮真是一個(gè)完美無(wú)缺的人。在她的幻想天堂中世界萬(wàn)物都變得如此美妙，真是無(wú)與倫比啊!她也非常有愛(ài)心。在她的眼里世界上的萬(wàn)物都是有生命的，都是有鮮活的生命力。更感人的是她為了“義”放棄了她的夢(mèng)想，放棄了一切來(lái)照顧失明了的馬瑞拉。
我想馬瑞拉是幸福的，有人照顧她�？砂材莺芡纯喟�!沒(méi)有父母，失去了愛(ài)和親情，又放棄了讀大學(xué)的機會(huì )。我想對那些有父母的孩子們說(shuō)，我們真的很幸福了，比起安妮，比起以前沒(méi)有父母沒(méi)有飯吃，活在戰爭中的孩子們，我們幸福不知多少倍。
或許我們之間的有些人能知道，可其中的獨生子女卻感受不到。因為他們嬌生慣養，從小就被爸爸媽媽們慣壞了，所以不知道人生中的酸甜苦辣。安妮就像一盞閃閃發(fā)光的燈，照亮我們的道路，指引我們的方向。
綠山墻的安妮讀后感4
“星星在天上，女孩在綠山墻農舍，愿世界一切安好�！薄}記
“星星在天上，女孩在綠山墻農舍，愿世界一切安好�！卑材葺p聲低語(yǔ)道。在《綠山墻的安妮》這本著(zhù)作結尾，小說(shuō)主人公安妮這樣說(shuō)道。多么詩(shī)意的境地，多么暖心和話(huà)語(yǔ)。愿世界一切安好，是安妮對自己現實(shí)生活的一種寫(xiě)照，一份憧憬，更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名作家露西·蒙哥瑪利的代表作，它講述的是一對生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽(yáng)錯地收養了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此開(kāi)始了她的新生活。馬修兄妹對她的關(guān)心無(wú)微不致，讓她感受到了人間的真情和摯愛(ài)。后來(lái)，馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著(zhù)會(huì )完全失去視力的危險境地。為照顧瑪麗娜，安妮義無(wú)反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的機會(huì )，選擇了留在阿馮利教書(shū)，以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
因為有生活的寫(xiě)照，才能譜寫(xiě)出感恩的樂(lè )章;因為有生活的憧憬，才能繪畫(huà)出的畫(huà)面;因為真摯的情感，才能懂得生命的真諦。
的確，安妮在生活中學(xué)會(huì )了感恩，我也一樣。父母都是教師，生活在書(shū)香家庭的我，雖然沒(méi)有安妮這樣曲折的生活經(jīng)歷，但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候，我就開(kāi)始練習小提琴。剛開(kāi)始練習的.時(shí)候充滿(mǎn)了新鮮感，每天練得很起勁�？删毩曇欢螘r(shí)間后我就開(kāi)始有了厭學(xué)情緒，特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)練習小提琴，這讓我感到十分壓抑。為練琴，我哭過(guò)，鬧過(guò)。媽媽一直耐心地變著(zhù)法子和我講道理，談理想，可我就是不理解：賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后，我慢慢地學(xué)會(huì )了承擔、理解。我堅持了下來(lái)，一年以后，在浙江省分級大賽比賽中我一舉奪得了銀獎。手捧著(zhù)獎杯，在激動(dòng)同時(shí)，我在心里深深地感謝老師的悉心指導和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過(guò)后，我深深地體會(huì )到任何事情唯有懷著(zhù)感恩之心才能克服困難，取得成功。
“愿世界安好�！睉阎�(zhù)一顆感恩的心，敞開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈;放飛你的理想，讓陣陣花香沁入脾。
綠山墻的安妮讀后感5
本文主要講述了一位擁有紅色長(cháng)發(fā)并且有著(zhù)樂(lè )觀(guān)主義精神的小女孩安妮.雪莉在綠山墻里的生活和故事。
我們的陽(yáng)光女主人公安妮擁有的一些事物不得不另我羨慕，首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我還甚至有些懷疑——她是不是生來(lái)就被賦予了太陽(yáng)的光彩——艷麗的紅色。她的樣子，可不象其他的孤兒所慣有的：可憐兮兮，又總有些但怯，見(jiàn)到生人就會(huì )躲躲閃閃。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打起了招呼，還用她那層出不窮的大字眼興致勃勃地表達起了她的大思想。但是從她對自己身世的講述中，我不難發(fā)現，她雖然小小年紀，但卻已經(jīng)歷盡了各種凄涼與悲苦，可她的表現始終是那么樂(lè )觀(guān)，不曾有一丁點(diǎn)的自怨自憐。一路上她讓沉默寡言的馬修感到了從未有過(guò)的新奇與喜悅，她的微笑、親切以及那些可愛(ài)的奇思妙想，就像陽(yáng)光一樣，照入了馬修沉悶的心房，帶給他溫暖與親切，讓他也不自覺(jué)地喜歡起了這個(gè)他本不想收養的小姑娘。
安妮時(shí)刻都滿(mǎn)懷著(zhù)期待。多么平淡無(wú)奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子，或是用想象從中發(fā)現一些奇妙之處；她對周遭的一切都充滿(mǎn)了善意，哪怕是一顆不起眼的小樹(shù)。并且她愿意相信，所有的人與事都是既美好又值得珍惜的。而這一切又都成為了她的信念。因此，任何時(shí)候，她都能夠保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對生活中不可預期的.挫折與苦難。
不知過(guò)了幾年，安妮長(cháng)高了，臉也變漂亮了，不知不覺(jué)的變成了花季少女，而且天馬行空的幻想變成了有著(zhù)成熟韻味的思考，最終當上老師，但是，在安妮以前的生活中，不知會(huì )有多少挫折會(huì )有多少歡笑！
終于有一天，安妮考上了她夢(mèng)寐以求的女王學(xué)校，可為了失去哥哥的馬瑞拉，安妮還是決定留下開(kāi)照顧馬瑞拉。
也許，意猶未盡總是最好的結局，無(wú)論有多么不舍，安妮的故事還是到此為止了。最終，她決定留在綠山墻，就像一年前她曾說(shuō)過(guò)的那樣：只想永遠做綠山墻的安妮。是生活的變幻莫測，讓她的人生充滿(mǎn)波折，又顯得格外精彩。也因此，年僅十六歲的安妮，已經(jīng)懂得了責任意味著(zhù)承擔。是呀，承擔與風(fēng)險永遠會(huì )讓她把幸福之花遍灑。就像她栽種在馬修墓前的那株蘇格蘭玫瑰，可能很少有人知道她的名字——蘿絲瑪麗，一位對死者永久的懷念。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(cháng)，我們像安妮一樣對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬：我們像安妮一樣任性過(guò)、固執過(guò)、輕狂過(guò)，我們像安妮一樣犯過(guò)各種可笑的錯誤。我們在風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(cháng)之路沒(méi)有捷徑可走！
綠山墻的安妮讀后感6
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童的小說(shuō)。是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的代表作，她成功地塑造了一個(gè)陽(yáng)光燦爛、甜美可愛(ài)的小主人公——安妮的藝術(shù)形象，這個(gè)形象令我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，安妮自幼失去父母，但她熱愛(ài)生活，富有想象。在她的世界里，溪水在歡笑，玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，小樹(shù)也成為戴著(zhù)美麗面紗的新娘，連她自己的影子和回聲都是能說(shuō)話(huà)的知心朋友。她喜歡給美好的事物起美麗的名字，喜歡探尋所有未知的世界。自從安妮·雪莉來(lái)到綠山墻農舍以來(lái)就不斷地犯錯誤，但每件錯事都讓她改掉了一種嚴重的缺點(diǎn)。在安妮亂動(dòng)養母的紫晶胸針那件事中她改掉了亂摸亂碰不屬于自己東西的毛��；在請朋友吃茶點(diǎn)把應當涂抹的果醬涂成了鎮痛劑幫安妮改掉了在烹飪上的粗心大意；在隨便購買(mǎi)小販攤上的染發(fā)劑來(lái)染頭發(fā)的事上為她甩去了過(guò)多的.虛榮心……
于是我也想起了我生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次做作業(yè)時(shí)，明明橡皮擦就在手上可找了半天；記得一次，美術(shù)課要用的顏料我在前一天就開(kāi)始準備了，可當我準備好材料時(shí)卻發(fā)現我沒(méi)有把毛筆放入，找來(lái)找去才發(fā)現原來(lái)被自己丟在筆盒里了。這一點(diǎn)一滴的小事都在訴說(shuō)著(zhù)安妮的一句話(huà)：在錯誤中成長(cháng)。是啊，我要改正這個(gè)毛病，不再次犯這個(gè)錯誤，讓自己成長(cháng)起來(lái)。
她的相貌并不美貌，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿(mǎn)了雀斑，脾氣也不好，可是上天對她是公平的，一次次起伏不平的事件不僅改變了安妮內心，使她更堅強，也改變了她的性格，不再亂發(fā)脾氣。隨著(zhù)時(shí)光流逝，安妮越來(lái)越美麗，越來(lái)越成熟，可活潑可愛(ài)的本性依然存在。不管遇到什么困難，樂(lè )觀(guān)的去面對，把快樂(lè )帶給別人，同時(shí)自己也獲得快樂(lè )。盡管童年是過(guò)得并不充滿(mǎn)富裕，但在安妮的改變下，變得多姿多彩。 安妮的善良和直率使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)，因而生活快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了：不論如何，決不放棄。幸福是靠自己去創(chuàng )造的。每個(gè)人都擁有獲得幸福的權利，同時(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng )造幸福的能力。讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在錯誤中成長(cháng)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感7
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮·雪莉的孤兒在她身上所發(fā)生的一些事情。
在我每次讀書(shū)時(shí)，看書(shū)總是一目十行，有時(shí)還不想看書(shū)，是安妮讓我對讀書(shū)的習慣有所改變。
安妮是個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩，還很會(huì )說(shuō)話(huà)。再一次一次的困難中，都能自己解決。就說(shuō)安妮不能和戴安娜玩的那件事吧！
安妮是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠地孤兒，她瘦得皮包骨頭，臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，頭發(fā)也是很可笑的紅顏色，但她很幸運地被馬莉拉和馬修兄妹所收養。一個(gè)十一歲的女孩。一頭紅發(fā)，一臉雀斑。她的父母因染病死去。就這樣的一個(gè)女孩，對生活從不悲觀(guān)。后來(lái)，她被綠山墻的一老兄妹馬修、馬瑞拉收養。她的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，總愛(ài)現入無(wú)邊無(wú)際的幻想之中。馬修很喜歡安妮的性格，因為她愛(ài)幻想愛(ài)說(shuō)話(huà)，對一切事物都很喜愛(ài)，當她被帶到綠山墻的時(shí)候，她卻被馬莉拉的態(tài)度所刺傷，我能體會(huì )出來(lái)安妮是一個(gè)很敏感的女孩，她又有和我一樣的'暴躁的脾氣。
馬修很喜歡聽(tīng)安妮說(shuō)話(huà)，安妮講話(huà)啰喱啰嗦，馬修就喜歡這樣的女孩子，而馬莉拉先前對她的態(tài)度不太好，可過(guò)了一陣馬莉拉一有點(diǎn)喜歡啰哩啰嗦的安妮了。
安妮盡管出身凄涼，但她常常自己溫暖地幻想，把一切都不愉快都拋在一邊，她想象自己是一個(gè)高貴、漂亮、典雅的女孩，她常�；孟胫�(zhù)，綠山墻是自己的花園，自己是一個(gè)美麗的公主。不僅如此，她還非常有愛(ài)心，在馬修去世后，馬莉拉準備把綠山墻賣(mài)掉還債，安妮阻止了她，安妮為了保住綠山墻就退了學(xué)，并且留了下來(lái)和馬莉拉一起生活。
這本書(shū)描寫(xiě)的風(fēng)景很美，我讀著(zhù)讀著(zhù)好像也進(jìn)入了綠山墻，和安妮一起感受她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎學(xué)金呢，原來(lái)是因為不想離開(kāi)養育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì )去拿了獎學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像！
我有時(shí)會(huì )發(fā)現，故事中的安妮，就在我的身邊。雖然她不斷闖禍，但她始終保持著(zhù)一顆感恩的心，從生活中發(fā)現樂(lè )趣。
讀讀這個(gè)故事，相信你一定可以交上這個(gè)朋友！我喜歡安妮！我要學(xué)習安妮！
綠山墻的安妮讀后感8
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫(xiě)的一本優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中塑造了一個(gè)名叫安妮的孤兒，她活潑、好動(dòng)、聰明、倔強，熱愛(ài)自然、渴望親情，有著(zhù)豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，因為陰差陽(yáng)錯被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪利亞收養。馬修和瑪利亞對她進(jìn)行悉心教育，并送她讀書(shū)，但是就在安妮取得獎學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí)，馬修突然病故，瑪利亞也年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在村子里照顧瑪利亞。馬克·吐溫稱(chēng)贊哥馬利小姐創(chuàng )造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的少女。但是我認為安妮如此聰明可愛(ài)，深明大義，懂得感恩，關(guān)鍵是得益于馬修和瑪利亞的成功教育。
成功的教育之一，就是對孩子富有愛(ài)心。在認領(lǐng)安妮的事情上，馬修和瑪利亞沒(méi)有因為安妮不是他們想要的男孩而簡(jiǎn)單地把她退回孤兒院，而是從安妮的角度出發(fā)，為了不讓孩子幼小的心靈受到打擊，為了讓安妮有一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們最后決定收養安妮，表現出極大地愛(ài)心和仁慈，同時(shí)也在安妮有效地心中種下了愛(ài)和感恩的.種子。
成功教育之二，就是注重日常教育和學(xué)校教育相結合。馬修和瑪利亞在日常生活小事上十分注意對安妮的教育，比如瑪利亞在安妮穿著(zhù)和形象上，教育安妮不要愛(ài)慕虛榮；在安妮頂撞琳達夫人后，教育她要尊敬長(cháng)輩，知錯就改；在安妮因吉爾巴特嘲弄她而仇恨對方時(shí)，教育她要學(xué)會(huì )寬容等等。同時(shí)，馬修和瑪利亞還千方百計把安妮送到學(xué)校接受教育，并盡最大努力鼓勵支持安妮繼續深造。
成功教育之三，就是寬嚴相濟、因勢利導的教育方法。比如安妮頂撞琳達夫人拒不認錯，瑪利亞把她關(guān)在房間里，直到安妮認識到錯誤；比如安妮因為受到老師的誤解，堅決不去上學(xué)，瑪利亞保持沉默，讓安妮自己在時(shí)間的流逝中化解心結；馬修喜歡安妮活潑的性格，喜歡聽(tīng)安妮用夸張的言辭喋喋不休，他將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物，支持安妮追求美等等。正是他們的悉心教導，才使活潑調皮的安妮成為一個(gè)優(yōu)秀的少女。
我們每一位家長(cháng)都渴望自己的孩子能夠像安妮一樣，聰明可愛(ài)，深明大義，懂得感恩，那么要達到這個(gè)目標，首先讓我們學(xué)會(huì )像馬修和瑪利亞一樣用成功的教育培養出優(yōu)秀的孩子吧。我認為這就是《綠山墻的安妮》給家長(cháng)朋友最深的啟示。
綠山墻的安妮讀后感9
《綠山墻的安妮》是小學(xué)語(yǔ)文新課標必讀經(jīng)典之一，它的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
既是經(jīng)典叢書(shū)，想必定有她的精彩之處。于是，我幾次三番地拿起此書(shū)，想從中汲取點(diǎn)營(yíng)養。然而，喜歡閱讀中國古典文學(xué)的我，根本不喜歡此類(lèi)譯作。我認為，一本能吸引讀者的書(shū)，首先是語(yǔ)言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國古典文學(xué)的語(yǔ)言多美啊，處處都透著(zhù)詩(shī)意，故事情節就更不用說(shuō)了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語(yǔ)言上毫無(wú)美感可言。這本書(shū)的故事情節，也是平淡無(wú)奇，絲毫吸引不了我。因此，我多次拿起此書(shū)，看不了幾頁(yè)，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒(méi)了閱讀此書(shū)的興致。
雖然，我沒(méi)有完整地閱讀此書(shū)，但對于安妮這個(gè)人物，還是略有了解。安妮是個(gè)孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養。她雖是個(gè)孤兒，卻一點(diǎn)兒也不自卑。她自尊自強，憑著(zhù)自己的刻苦勤奮得到了別人的喜歡。她熱愛(ài)生活，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。她認為，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……綠山墻的生活并不富裕，或許還有點(diǎn)兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛(ài)想象的安妮硬是把這種茍且過(guò)成了詩(shī)意的生活。
了解了安妮這個(gè)人物，我似乎明白了這本書(shū)為什么會(huì )被推薦為小學(xué)生必讀經(jīng)典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強，孩子們就不會(huì )脆弱了；讀懂她的愛(ài)幻想，孩子們或許也會(huì )迸發(fā)出許多奇思妙想；讀懂了她的善于發(fā)現，孩子們或許會(huì )受到感染，也會(huì )發(fā)現，生活中原來(lái)有那么多美好的事情……
家長(cháng)們讀懂了安妮，也許會(huì )羨慕安妮。羨慕她的勇敢，羨慕她的聰慧，羨慕她對于生活中的萬(wàn)物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的安妮，不如正視身邊的孩子。身邊的'孩子也是安妮，她也有聰慧的頭腦、浪漫的想象、無(wú)畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著(zhù)藍天，純潔的心靈中懷著(zhù)夢(mèng)想。她在笑聲中唱著(zhù)歌，在歌聲里寫(xiě)著(zhù)詩(shī)，在詩(shī)韻中作著(zhù)畫(huà)；她也像安妮一樣，對世界充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了想象。她也希冀能有一雙瑰麗的翅膀，乘風(fēng)飛揚……
身邊也有個(gè)安妮。我們只需放慢腳步，耐心扶持，不必讓她急著(zhù)趕路，不必糾結于她的分數高低。當她想蹲下來(lái)看看路邊的小螞蟻，就讓她盡興地看個(gè)夠；當她想數一數天上的星星，我們不妨為她架起想象的天梯……我們只需幫助她插上騰飛的翅膀，讓她能自由自在地萬(wàn)里翱翔！
綠山墻的安妮讀后感10
寒假里，我拿著(zhù)大人們給的紅包，來(lái)到新華書(shū)店，給自己買(mǎi)一份新春的禮物——書(shū)。我迅速地在架臺上瀏覽著(zhù)各式各樣的書(shū)，忽然，一本白色封面，書(shū)脊上赫然印著(zhù)“綠山墻的安妮”的黑色字體的書(shū)，映入我的眼簾。我拿起書(shū)，翻了幾眼，便毫不猶豫地付了錢(qián)，拿著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，飛奔回家里。我坐在橘黃的燈光下，一旁的綠茶冒著(zhù)圈圈白煙，氤氳的氣息頓時(shí)彌散在整個(gè)屋子里。我輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，一陣淡淡的墨香在我身旁彌漫，我完全沉浸在了安妮的世界。
這本《綠山墻的安妮》主要講述了一對農舍的兄妹，準備領(lǐng)養一個(gè)男孩，來(lái)干農活。結果卻陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)喜歡幻想，性格活潑，相貌丑陋的紅發(fā)女孩安妮。她用自己的.善良和坦誠獲得了純潔的友誼和所有人的愛(ài)。安妮的生活是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)生氣的，是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的。她有一種不被挫折打敗的精神，她用努力和這種精神上了女子皇后學(xué)院，獲得了上雷多蒙大學(xué)的機會(huì )�？墒�，她為了報答，為了感恩，她放棄了上大學(xué)的機會(huì )，放棄了她所有的一切，來(lái)照顧眼睛瞎的瑪麗拉，可她仍然用一種樂(lè )觀(guān)向上的精神來(lái)面對生活。
安妮的樂(lè )觀(guān)，安妮的執著(zhù)，安妮的善良，安妮的知恩圖報都深深打動(dòng)了我。漫步在綴滿(mǎn)蘋(píng)果花瓣的“歡樂(lè )的白雪之路”；穿過(guò)于開(kāi)滿(mǎn)千朵萬(wàn)朵紫羅蘭花的“紫羅蘭溪谷”；徜徉在楓葉遮蓋的小徑旁……我的心一次又一次地沉浸在安妮的世界中，無(wú)法自拔。
以前的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì )覺(jué)得世界變成了灰色，生活變得乏味，未來(lái)變得無(wú)趣，被挫折擊倒，然而再也爬不起來(lái)，在《綠山墻的安妮》這本書(shū)中，我知道了在生活里，我們需要用一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，面對困難，面對失敗，面對挫折，面對障礙，你需要用樂(lè )觀(guān)來(lái)戰勝他們。那時(shí)，你會(huì )發(fā)現，天空是那么藍，云朵是那么白，花兒是那么鮮艷，陽(yáng)光是那么燦爛！烏云后面依然是燦爛的晴天，風(fēng)雨后面依然是絢麗的彩虹。用樂(lè )觀(guān)來(lái)早晨的第一縷陽(yáng)光，傍晚的最后一抹夕陽(yáng)，晚上的最后一抹銀紗，朝著(zhù)美好的理想。
在成功的道路上，并不是到處都有花兒芬香，天空的蔚藍，草兒的嫩綠,但處處都有陽(yáng)光，處處都有樂(lè )觀(guān)。因為，生活，應樂(lè )觀(guān)而美好……
綠山墻的安妮讀后感11
暑假里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)由加拿大的蒙哥馬利所著(zhù)，非常好看，讓我受益匪淺。
書(shū)中的主人公——安妮是個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀班的孤兒，被住在綠山墻農舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養。她以陽(yáng)光燦爛般美好的性格，在愛(ài)德華王子島上度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，給兄妹倆帶來(lái)了春天般的生機。她的行為令所有人為之驕傲。
安妮具有活潑可愛(ài)，天真善良，堅強勇敢，聰明好學(xué)的性格特點(diǎn)。但令我印象最深的，也是最敬佩的是安妮樂(lè )觀(guān)向上的精神品質(zhì)。她雖然是個(gè)孤兒，但并沒(méi)有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下，也沒(méi)有因自己的悲慘命運而向困難低頭，她積極地面對生活中的挑戰，迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過(guò)錯，闖下很多大禍：她曾把馬瑞拉珍貴的.紫水晶胸針到處亂丟，險些找不到;她粗心大意，往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強，把自己的頭發(fā)染了顏色;她貪圖浪漫，差點(diǎn)掉進(jìn)河里被淹死……但她并沒(méi)有氣餒，而是努力地去知錯就改。她的學(xué)習成績(jì)名列前茅，與男孩吉爾伯特互相競爭第一名，特別是當學(xué)習幾何方面處于劣勢時(shí)，她從不灰心，在哪里跌倒就從哪里爬起。
聯(lián)系到自己，雖然親情環(huán)繞，跟安妮比起來(lái)我缺少了樂(lè )觀(guān)向上、積極面對生活的勇氣。每每遇到一點(diǎn)困難、受到一些挫折時(shí)，我就像只泄了氣的皮球一樣，從此一蹶不振，不愿再爬起，不愿再從頭開(kāi)始。記得五上年級有段時(shí)間我像中了魔似的，接連四次語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都只考了94分，成績(jì)很不理想，在學(xué)校我強忍著(zhù)，回到家后就忍不住號啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上，一連幾星期都愁眉不展，對身邊的人脾氣暴躁，一副怨天尤人的樣子，還認為老天對我特不公平。爸媽耐心地開(kāi)導我：“幾次考差沒(méi)有關(guān)系，別總是放在心上，重要的是善于總結考差的原因，以后不要再犯錯就行了�！笨晌胰苑挪幌�。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，遇到難題我就灰心喪氣，從不想方設法自己解決，而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢，總是認真思考問(wèn)題，失敗了并不氣餒，堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對生活中的挫折，到處都能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，到處都能看到她花兒似的小臉。
從現在開(kāi)始，我要像安妮一樣，去捕捉生活中每一絲明媚的陽(yáng)光，對生活展開(kāi)燦爛的笑容，用一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對生活，用陽(yáng)光的心態(tài)去迎接成長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
綠山墻的安妮讀后感12
暗夜漸漸織上天空，我站在窗邊，靜靜地看著(zhù)空中那輪皎潔的明月，心依然沉浸在那部名著(zhù)——《綠山墻的安妮》之中。
這個(gè)故事發(fā)生在亞芬里。馬修和馬瑞拉想從孤兒院收養一個(gè)男孩來(lái)干農活�？墒侵型灸舷０言�(huà)傳錯了，斯潘塞太太帶回一個(gè)女孩，名叫安妮。馬修和馬瑞拉收留了她。安妮的到來(lái)給綠山墻增添了不少生機。她在學(xué)校交了不少好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮最終為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)，當了一名教師，在亞芬里教書(shū)。
馬修和馬瑞拉沒(méi)有因為安妮是一個(gè)女孩就不收留她。在馬瑞拉去找潘塞太太問(wèn)清為什么帶來(lái)的是一個(gè)女孩的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了彼特太太，她想收養一個(gè)女孩來(lái)看孩子，正好看中了安妮。馬瑞拉得知彼特太太的刻薄，便毅然留下了安妮。馬瑞拉真是善良，為了不讓安妮受到她的虐待，同意收養安妮，決定給她一個(gè)溫馨的家。
她的同情心深深打動(dòng)了我，如果全世界的人都像馬瑞拉一樣善良，那么世界也會(huì )因此變得和平。這讓我想到了國際勞動(dòng)婦女節的創(chuàng )始人蔡特金，她從小就是一個(gè)善良的人。她為了讓小報童吃得上飯，一下買(mǎi)光所有報紙。印度圣雄甘地有一次乘火車(chē)，上車(chē)時(shí)由于擁擠，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子無(wú)法撿回，他把另一只鞋子脫下，扔掉了路旁。后來(lái)有人問(wèn)他為什么要脫下另一只鞋子。他說(shuō)：“這樣一來(lái)看到鞋子的窮人就可以得到一雙鞋子了�！鄙屏寄苁挂粋�(gè)人變得美麗，變得純潔。別人遇到困難就應該第一時(shí)間去全力幫助。
安妮最終考上了大學(xué)，可是她為了馬瑞拉的身體，放棄學(xué)業(yè)，做了一名小學(xué)教師。不管怎么樣，自己的家人才是第一位的'。是他們給了你生命，是他們讓你在人生道路上越走越遠。親情比任何東西都重要，家人之間應該要互相幫助，就像安妮一樣，為了家人肯放棄自己的事業(yè)和成就，我們要好好孝敬父母，少讓他們操心。
我在生活中有許多不足的地方�？吹脚笥延欣щy不去伸出援助之手，有時(shí)還因為一點(diǎn)小事與父母鬧不和，吵架。太過(guò)于依賴(lài)他們。我決定從現在開(kāi)始要樂(lè )于助人，孝敬父母，自己的事情自己做。
我要以安妮和馬瑞拉為榜樣，學(xué)習馬瑞拉的善良和安妮的孝順，感恩世界上每一個(gè)好心人。做一個(gè)善良，懂得孝敬父母的人。
綠山墻的安妮讀后感13
《假如給我三天光明》、《小王子》、《海底兩萬(wàn)里》，這些經(jīng)典作品，想必大家都不陌生。是啊，這些讓人贊不絕口的經(jīng)典名作，給我們留下了受益終生的道理，這些都是用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西。
前些天，媽媽見(jiàn)我因期末考的來(lái)臨有些緊張、消極，就給我買(mǎi)了本《綠山墻的安妮》，她只給我留了一句話(huà)：“希望你能像安妮一樣，用心去讀文章！”晚上，媽媽的話(huà)就在我耳邊回蕩，我拿出這本書(shū)，小心翼翼的翻看，才看了幾頁(yè)，我就被吸引到書(shū)里去了。生活在綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹，本打算在孤兒院領(lǐng)養一名男孩來(lái)幫忙，卻陰差陽(yáng)錯的接回一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑，但不乏想象力，說(shuō)話(huà)喋喋不休的紅發(fā)女孩。一系列的故事由此開(kāi)始，安妮憑借著(zhù)愛(ài)心獲得了友誼，以倔強的性格堅持著(zhù)自己的天性，用豐富的想象力使自己的生活充實(shí)······是的，她以自己樂(lè )觀(guān)、堅強、倔強的天性——出人頭地了。這是個(gè)美好的結局，使人有了美好的遐想。
故事中的人物都有鮮明的性格，寡言害羞、憨厚勤勞的馬修；不茍言笑卻心地善良的瑪莉拉；愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太；性格直爽、富有童心的老巴里小姐······而安妮因個(gè)性鮮明被不斷的批評，她犯錯誤時(shí)，馬修、瑪莉拉、戴安娜這些親朋好友都會(huì )給予她幫助、關(guān)愛(ài)，去安慰她，鼓勵他，教她如何面對和糾正自己的錯誤。正因為她的天真、善良純潔、并且生活在這樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氣氛中，她才不會(huì )孤單、寂寞，最后走上人生的正軌。
是啊，讀完這本書(shū)，一位位擁有鮮明性格的人物；一個(gè)個(gè)天真的`笑話(huà)，使這個(gè)綠山墻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；一幅幅溫馨的畫(huà)面都躍然眼前。是安妮用她那熱愛(ài)生活，并好好感受生活；周邊的世界、大自然的一切都充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻般的愛(ài)；用一顆善良純潔的童心對待親朋好友；對學(xué)習對生活，都有一股狂熱的勁頭，積極向上、拼搏奮斗······身為讀者，安妮是我們的榜樣，我們要學(xué)習她，樂(lè )觀(guān)、積極地面對生活，靠自己堅持不懈的努力，將夢(mèng)想都變成了現實(shí)。
一本本經(jīng)典名作，一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)刃牡母惺�，都是那樣的真�?shí)、美好，催人奮斗。經(jīng)典名作，是一座寶庫，讓我們在海洋里盡情地遨游；經(jīng)典名作，是一座山峰，讓我們攀上頂峰，吸收天地精華；經(jīng)典名作，是一座燈塔，讓我們在黑暗中尋找希望的曙光；經(jīng)典名作是······
綠山墻的安妮讀后感14
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮·雪莉的孤兒在她身上所發(fā)生的一些事情。
在我每次讀書(shū)時(shí)，看書(shū)總是一目十行，有時(shí)還不想看書(shū)，是安妮讓我對讀書(shū)的習慣有所改變。
安妮是個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩，還很會(huì )說(shuō)話(huà)（說(shuō)的幾乎是廢話(huà)）。再一次一次的困難中，都能自己解決。就說(shuō)安妮不能和戴安娜玩的那件事吧！
安妮是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠地孤兒，她瘦得皮包骨頭，臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，頭發(fā)也是很可笑的紅顏色，但她很幸運地被馬莉拉和馬修兄妹所收養。一個(gè)十一歲的女孩。一頭紅發(fā)，一臉雀斑。她的父母因染病死去。就這樣的一個(gè)女孩，對生活從不悲觀(guān)。后來(lái)，她被綠山墻的一老兄妹馬修、馬瑞拉收養，她的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，總愛(ài)現入無(wú)邊無(wú)際的幻想之中。馬修很喜歡安妮的性格，因為她愛(ài)幻想愛(ài)說(shuō)話(huà)。對一切事物都很喜愛(ài)，當她被帶到綠山墻的時(shí)候，她卻被馬莉拉的態(tài)度所刺傷，我能體會(huì )出來(lái)安妮是一個(gè)很敏感的女孩，她又有和我一樣的暴躁的脾氣。
馬修很喜歡聽(tīng)安妮說(shuō)話(huà)，安妮講話(huà)啰喱啰嗦。馬修就喜歡這樣的女孩子，而馬莉拉先前對她的態(tài)度不太好，可過(guò)了一陣馬莉拉一有點(diǎn)喜歡啰哩啰嗦的安妮了。
安妮盡管出身凄涼，但她常常自己溫暖地幻想，把一切都不愉快都拋在一邊，她想象自己是一個(gè)高貴、漂亮、典雅的女孩，她常�；孟胫�(zhù)，綠山墻是自己的花園，自己是一個(gè)美麗的'公主。不僅如此，她還非常有愛(ài)心，在馬修去世后，馬莉拉準備把綠山墻賣(mài)掉還債，安妮阻止了她，安妮為了保住綠山墻就退了學(xué)，并且留了下來(lái)和馬莉拉一起生活。
這本書(shū)描寫(xiě)的風(fēng)景很美，我讀著(zhù)讀著(zhù)好像也進(jìn)入了綠山墻，和安妮一起感受她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎學(xué)金呢，原來(lái)是因為不想離開(kāi)養育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì )去拿了獎學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像！
我有時(shí)會(huì )發(fā)現，故事中的安妮，就在我的身邊。雖然她不斷闖禍，但她始終保持著(zhù)一顆感恩的心，從生活中發(fā)現樂(lè )趣。
讀讀這個(gè)故事，相信你一定可以交上這個(gè)朋友！我喜歡安妮！我要學(xué)習安妮！
綠山墻的安妮讀后感15
暑假中我閱讀了《綠山墻的安妮》，這部甜蜜的兒童小說(shuō)深深地吸引了我，其中那可愛(ài)的小姑娘安妮給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)講了孤兒安妮陰差陽(yáng)錯的來(lái)到馬修兄妹的綠山墻農舍，安妮發(fā)現女主人并不喜歡自己，但她并沒(méi)有因此心生悲觀(guān)，而是依然以樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、感恩的心對待馬修兄妹，最后她的善良純真、樂(lè )觀(guān)，對生活的樂(lè )愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一人。他們都很喜歡安妮。在他們的照料下，她成長(cháng)為一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。每想到安妮，我就想到了“樂(lè )觀(guān)如糖”這句話(huà)。
安妮坐馬車(chē)去到綠山墻農舍時(shí)，看到了農村平常的景物，安妮卻把一個(gè)小池塘取成了“亮晶湖”這個(gè)美麗的名字；把一條農村平凡的種著(zhù)幾棵樹(shù)的小徑，居然取成了“白樂(lè )路”這是多么擁有詩(shī)意的名字，可以看出她樂(lè )觀(guān)的想象每一個(gè)事物都是美好的。
安妮要去上學(xué)，馬瑞拉幫她縫制了一條普通的裙子，安妮其實(shí)并不喜歡這條普通的裙子，可是她并沒(méi)有讓不開(kāi)心占據心靈，而是把它幻想成一條漂亮的蕾絲裙。這是多么樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的小女孩！
安妮長(cháng)得跟身邊的人不太一樣，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑，又有一頭紅頭發(fā)，可她卻并不自卑，因為她的'樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光占據了心靈。她幻想自己沒(méi)有雀斑，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)。甚至于她考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，可是馬修的去世讓她決定留下來(lái)當個(gè)教師陪著(zhù)馬瑞拉。如果換做別人可能就會(huì )抱怨命運的不公，可能會(huì )讓陰郁布滿(mǎn)心頭而安妮沒(méi)有，她樂(lè )滋滋地留下來(lái)，把生活過(guò)得有聲有色。
相比與我，我就像泡在蜜罐里長(cháng)大的一樣，還一直抱怨生活不好，我對照安妮，我真的無(wú)比汗顏。
又一次我抱怨作業(yè)太多，在家里發(fā)起脾氣和媽媽吵了一架，還把腳踏得震天響。后來(lái)我與別人的作業(yè)對比時(shí)，才發(fā)現我的作業(yè)很少很少。再說(shuō)了，做作業(yè)就是為了提升自己的水平，我有什么理由去抱怨？
如果我去換作安妮，我遇到很小的困難都要發(fā)脾氣，馬修兄妹可能早就把我送回孤兒院了。就算我不被趕出去，我可能在他們班里與老師頂嘴或發(fā)脾氣，而不受老師喜歡，在班級里交不到知心朋友，被人孤立。
感謝安妮讓我懂得了“樂(lè )觀(guān)如糖“，我會(huì )改正自己的缺點(diǎn)做一個(gè)如安妮一樣樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光開(kāi)朗的人。
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