我能行作文

我能行作文【必備15篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我能行作文，歡迎大家分享。

我能行作文1

　　我的名字聽(tīng)了以后會(huì )給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的.個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的優(yōu)點(diǎn)是：按時(shí)完成作業(yè)，好幫助同學(xué)；我的缺點(diǎn)是：做事時(shí)有時(shí)馬虎，愛(ài)說(shuō)說(shuō)話(huà)，有時(shí)不認真聽(tīng)講。

　　現在我進(jìn)入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進(jìn)入實(shí)驗班，我在經(jīng)過(guò)努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗班。媽媽知道我的想法后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“只有想法沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)是不行的。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現�！蔽覐膵寢尩脑�(huà)里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實(shí)際行動(dòng)去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，證明我并不比實(shí)驗班的學(xué)生差。

　　每個(gè)人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對自己非常有信心，你呢？

我能行作文2

　　昨天，我們班進(jìn)行了班干改選。此次改選為很多同學(xué)提供了上臺展示自我的機會(huì )，很多同學(xué)都愿意為班級服務(wù)，并向全班同學(xué)介紹了自己的強項和今后所要努力的方向。臺下的同學(xué)也非常認真地聽(tīng)了各位選手的競選詞，對很多同學(xué)的發(fā)言報以了熱烈的掌聲。

　　宋老師覺(jué)得：能大膽走上講臺競選的.同學(xué)都是很棒的，你們的勇氣和自信使我很欣賞的，加油！我想在接下來(lái)的日子里，你們一定會(huì )像競選詞里說(shuō)的那樣，堅持不懈地努力，取得更大進(jìn)步！

我能行作文3

　　我努力！我能行！

　　今天，我終于當上了大隊干部！我很開(kāi)心，很興奮，很激動(dòng)！我的愿望終于實(shí)現啦！

　　能當上大隊干部是我從一年級入學(xué)開(kāi)始就樹(shù)立起來(lái)的目標。大隊干部是成績(jì)優(yōu)秀，思想品德好，工作能力強的優(yōu)秀學(xué)生，我一直把學(xué)校的大隊干部當成學(xué)習的榜樣。在這兩年多來(lái)，我嚴格要求自己，學(xué)習態(tài)度認真，成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛(ài)學(xué)校，通過(guò)自己的努力和在老師的教育下，我成長(cháng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。老師給我這個(gè)機會(huì )去參加大隊干部的競選，我得到了同學(xué)們和老師的支持和信任，成功當選為大隊委，我感到非常自豪！

　　在以后的日子里，我會(huì )以大隊干部的身份嚴格要求自己，盡我最大的努力熱心地為同學(xué)們服務(wù)，搞好大隊部的各項工作，為同學(xué)們樹(shù)立起好的榜樣，當好老師的`得力小助手。

　　只要有信心，有自信，有理想，通過(guò)自己的努力，就一定會(huì )成功的！以后的我會(huì )更加努力的！

我能行作文4

　　“我能行”，這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”。

　　記得在二年級上半年期末考試時(shí)，老師發(fā)下了考卷，我看見(jiàn)這張滿(mǎn)是題目的考卷，我的手因緊張而發(fā)抖，我已對這次考試沒(méi)了信心，這時(shí)耳邊傳來(lái)了熟悉的.聲音：“加油！我能行！”突然間我心中充滿(mǎn)了信心，結果考了97.5分.

　　暑假學(xué)游泳考試時(shí),我聽(tīng)教練宣布考試標準：“男生4格線(xiàn)，女生3格線(xiàn)。開(kāi)始！”我看到我的標準線(xiàn)，看得目瞪口呆：4格？我能達到嘛？輪到我時(shí)，我猶豫不決，老師一次次催促我，忽然，我聽(tīng)到了一種聲音，那聲音低沉，嘶�。杭佑�，我能行，試試吧，別因害怕而不做，那是最可怕的！我心中激起了一股熱潮，于是，我潛入水中，奮力向前，結果游了5格，超過(guò)了考核標準線(xiàn)。

　　“我能行！”這句話(huà)我要將它作為我的座右銘，因為它能讓我從失望中找回信心。

我能行作文5

　　星期天，爸爸媽媽都要上班，所以我自己在家。

　　早晨，我起床后，從廚房拿了一片面包，剛吃完，媽媽就來(lái)電話(huà)了：“寶貝，今天在家，把門(mén)關(guān)好，我會(huì )時(shí)常給你打電話(huà)的�！边@時(shí)，我才想起今天需要自己在家，我覺(jué)得很害怕。心想：萬(wàn)一來(lái)了小偷怎么辦？不過(guò)，我又自我安慰：我都是十歲大的.男子漢了，自己在家算什么？于是我就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我覺(jué)得肚子餓了，便看了看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我急忙穿上外套，跑進(jìn)樓下的包子店，買(mǎi)了3個(gè)包子，一碗米飯，共花了10元錢(qián)�；氐郊�，媽媽就來(lái)電話(huà)了，問(wèn)我吃飯了嗎？又問(wèn)我自己在家害怕嗎？我說(shuō)：“媽媽放心，我是男子漢啦！”

　　晚上，媽媽不能按時(shí)回來(lái)，來(lái)電話(huà)表?yè)P我真勇敢，我心想：這沒(méi)什么大不了的。

　　這就是我獨自在家的事，我說(shuō)我能行嘛！

我能行作文6

　　在一次次的不認同中，在一次次的批評中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。

　　每一次的考試總是那么不理想，本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勝利在握，可總是一墜千里。我知道，也確實(shí)我不是班里最棒的那一個(gè)，可我對自己有十足的把握，可那一次次失望的眼淚又說(shuō)明什么？又代表什么？

　　我曾經(jīng)不自信，一切順其自然，從不爭取，搶奪，可內心在呼喊，意志在呼喚：你，能行。

　　每當看著(zhù)自己試卷上明顯的'叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對比時(shí)，我似乎在燃燒，我有那么多的不服氣，為什么別人可以，而我卻不行。我努力、堅持，為的就是我能戰勝別人，為的只是我能戰勝自己。這些感情我自己控制不住，壓抑不住，讓我的規律、呼吸漸漸緊促，當我戰勝、超越、勝利時(shí)。那種感覺(jué)真是太棒了。我享受它，所以我要留住它，我不相信被安排的命運，我只相信我能改變命運。我不能等待奇跡的發(fā)生，我要親手創(chuàng )造奇跡。

　　我知道：我，能行！

我能行作文7

　　每一次，當小明想到上學(xué)來(lái)不及的時(shí)候，總會(huì )忘記刷牙。當他吃好早飯，媽媽發(fā)現他的.牙齒比黑油漆還黑。媽媽總是會(huì )說(shuō)：“小明，你怎么又忘記刷牙了！快去刷牙�！庇谑�，他就急急忙忙地去刷牙了。

　　然后，他到了學(xué)校，突然想上廁所，他就瘋子一般地沖向廁所。半路上，他再也憋不住了，幸好他及時(shí)脫下褲子，尿在了地上。老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“小明，你為什么不去廁所��？為什么在地上撒尿！”

　　哎，小明怎么這么倒霉��！

　　可是，小明并不是這樣的。

　　小明看見(jiàn)了一只受傷的小麻雀，把他及時(shí)交給了老師。

　　“原來(lái)你很喜歡小鳥(niǎo)呀！”小麗說(shuō)。

我能行作文8

　　洗手帕在我心目中認為是一件很簡(jiǎn)單的事，但是洗起來(lái)可就不容易了。 我走到衛生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的水，把臟臟的手帕放進(jìn)水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來(lái)，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著(zhù)洗刷刷，洗刷刷，一邊開(kāi)心的`洗手帕。一個(gè)個(gè)彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來(lái)了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛(ài)頑皮��！我仔細洗著(zhù)手帕，忽然發(fā)現，手帕上還有一小團紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點(diǎn)肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個(gè)干凈又漂亮的手帕寶寶出現在我面前。 看著(zhù)這辛勤勞動(dòng)的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！

我能行作文9

　　一次，家里來(lái)了六位客人，是我媽媽叫他們來(lái)玩，一邊打麻將，一邊打牌。我一看時(shí)間，11時(shí)30分了，該做飯了。

　　我媽媽的手又受了傷，是因為她上次做飯時(shí)，不小心劃破了手。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天的午飯我�?lái)做，行嗎？”媽媽說(shuō)：“你又不會(huì )做飯，行嗎？”我說(shuō)：“我能行！”

　　媽媽就去玩，我就關(guān)到防門(mén)，想給他門(mén)一個(gè)驚喜，我就去做飯。

　　然后就去拿肉，放到鍋里去炒，我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。

　　我忽然聽(tīng)見(jiàn)一位叔叔說(shuō)：“有飯嗎？我餓了�！�

　　我就跳了出來(lái)。飯我做好了。

　　他們就趕快吃飯，還夸我做的'不錯。

　　我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看，我說(shuō)過(guò)我能行吧，你還不信�！�

　　我媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，真能干，真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�！�

我能行作文10

　　我喜歡低碳生活，不說(shuō)別的，就拿我的走路習慣來(lái)說(shuō)吧。在公園里，我從不會(huì )肆意地踐踏草坪，因為我知道，一棵小草每天能吸收許多二氧化碳。還有，在我家的'抽水馬桶中，通常都會(huì )有一塊磚頭，這樣，每天都能節好多水��！

　　記得有一天傍晚，我和爸爸一塊到街心花園散步，忽然，我腳下一滑，摔倒在地。我氣極了，爬起來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)娃哈哈飲料瓶，我不情愿地嘀咕了一聲：“哼，誰(shuí)這么缺……”話(huà)音未落，我驚呆了——爸爸竟然把它拾起來(lái)，放到口袋里，我覺(jué)得好笑：“爸，我家還沒(méi)窮倒拾垃圾吧！”誰(shuí)知，爸爸卻是意地沖我一笑：“這你就不懂了吧，這個(gè)小飲料瓶用橡皮筋串起來(lái)可是你奶奶的運動(dòng)器材呀！”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對��！我怎么就沒(méi)想到呢？這不就是名副其實(shí)的低碳生活嗎？

　　通過(guò)這次事件，我不禁感慨：低碳生活真是無(wú)處不在呀，節約能源就在我們身邊，低碳，讓生活美好！低碳生活，我能行！

我能行作文11

　　開(kāi)學(xué)不久，老師為了貫徹減負精神，決定選五個(gè)責任心強，有一定工作能力的學(xué)生作為值日生。承擔早讀、中午寫(xiě)作等班級管理任務(wù)。

　　我被選中了。我星期五值班。從周一到周四，我期待著(zhù)周五的到來(lái)。但是到了周五，我發(fā)現幾個(gè)調皮的學(xué)生陸續來(lái)了。他們中的一些人很早就沒(méi)有仔細閱讀，他們像蚯蚓一樣不穩定地坐著(zhù)。他們中的一些人中午沒(méi)有寫(xiě)信，他們坐在座位上四處張望，好像在尋找什么。這件事很困擾我。那天晚上，我苦苦思索，睡不著(zhù)。終于，我想出了一個(gè)辦法。我用筆記本記下了不認真早讀中午寫(xiě)的'學(xué)生名字，讓老師罰抄課文。就這樣過(guò)了一兩個(gè)星期，班里的同學(xué)都在早上認真的看書(shū)寫(xiě)字，真的讓人覺(jué)得很開(kāi)心，我也可以獨立工作了。

　　我敢于嘗試別人做不到的事情，仿佛沒(méi)有什么能難倒我。我聰明是因為我大膽。大膽讓我對自己充滿(mǎn)信心。自信讓我覺(jué)得“我無(wú)所不能”。

我能行作文12

　　通過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的假期，新的學(xué)期終于開(kāi)始了。在新的學(xué)期里我一定要保持上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，改正上學(xué)期的不足，做一個(gè)好學(xué)生。在新的學(xué)期里我要做到上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，體驗抒懷的`樂(lè )趣。積極思考問(wèn)題，體驗啟智的樂(lè )趣。

　　快樂(lè )習字，認真寫(xiě)好每一個(gè)字，按照筆畫(huà)一筆一筆地寫(xiě)，體驗寫(xiě)字的樂(lè )趣�？鞓�(lè )守時(shí)，一回到家，就先寫(xiě)家庭作業(yè)再玩，無(wú)論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉，體驗守時(shí)的樂(lè )趣。課余時(shí)間我要大量閱讀書(shū)籍，體驗閱讀的樂(lè )趣。我做為班干部，就一定要負責任，我要讓組員們都好好學(xué)習，取得一個(gè)好成績(jì)，體驗團結的樂(lè )趣。我還要主動(dòng)幫助學(xué)習較差的同學(xué)迎頭趕上，讓老師對他們刮目相看，體驗給予的樂(lè )趣。

　　在新的學(xué)期里，我一定要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃的好學(xué)生，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我的老師和父母，體驗感恩的樂(lè )趣。我自信、我快樂(lè )。以上這些我能做到。

我能行作文13

　　一天，我和媽媽去市場(chǎng)，買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。我說(shuō)：“讓我來(lái)拎吧！”我想別看我小我，一定能把大西瓜拎回家，我相信自己。媽媽聽(tīng)了大吃一驚說(shuō)：“好呀！我兒子長(cháng)大了�！庇谑俏遗踔�(zhù)高興地往家走，開(kāi)始還很輕松，可越來(lái)越吃力，我默默地堅持著(zhù)。

　　“讓我來(lái)吧！”這時(shí)媽媽好像看出來(lái)了，或是怕我累著(zhù)說(shuō)。我真的心想把這十幾斤的重擔還給她�？梢晦D念不行。我說(shuō)了就要做到�！安挥昧��！蔽夜虉痰鼗卮�。媽媽還是不放心地說(shuō)：“別累著(zhù)，讓媽媽來(lái)吧�！�

　　我沒(méi)有知聲向前走著(zhù)，可我的心里卻在想我能行一定能行，我的自信一下子就足了起來(lái)。這時(shí)又一連幾次聽(tīng)見(jiàn)媽媽擔心的聲音。最后我忍不住說(shuō)：“請信任我，不用擔心，我能行�！笨粗�(zhù)媽媽那疑惑不放心的樣子，我接著(zhù)說(shuō)：“我累了自然會(huì )歇一會(huì )的.�！眿寢屩缓媚�許了。我打了保票就更加努力了。

　　沒(méi)想到我竟然一口氣拎回了家。媽媽有點(diǎn)心痛說(shuō)：“養兒真好！”爸爸也夸我長(cháng)大了。我心里美滋滋的想我能行。

我能行作文14

　　昨天，王老師帶我們到操場(chǎng)吹泡泡，泡泡滿(mǎn)天都是，五光十色，自由的飛揚著(zhù)，是那么圓滿(mǎn)，那么透明，那么美麗。我們多么希望在吹一次泡泡呀！王老師仿佛看出了我們的心思，大聲告訴我們：“下午大家帶上泡泡水，我們去吹泡泡！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)。

　　沒(méi)想到以外的'事情發(fā)生了，上音樂(lè )課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)調皮搗蛋，把書(shū)夾子里放上紙往地上吹，弄得滿(mǎn)地都是大大小小的紙，

　　簡(jiǎn)直不堪入目。王老師看見(jiàn)了，本來(lái)是一張陽(yáng)光燦爛的臉，立刻變得烏云密布：“你們看看地上的紙，這那時(shí)教室，簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)！本來(lái)想帶大家去吹泡泡，你們卻不給自己爭取機會(huì )！還玩什么玩？”

　　同學(xué)們聽(tīng)了，立刻傻眼了，像泄了氣的皮球沒(méi)了精神，真后悔這么做，可后悔也來(lái)不及了，事情已經(jīng)發(fā)生了。

我能行作文15

　　開(kāi)學(xué)不久，老師為了貫徹減負的精神，決定選五位責任心強，有一定工作能力的學(xué)生擔任值日生。擔負起早讀、午寫(xiě)等管理班級任務(wù)。

　　我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼著(zhù)星期五快點(diǎn)到來(lái)�？墒切瞧谖宓搅�，我連續發(fā)現了好幾位調皮的同學(xué)，有的'不認真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩、有的不午寫(xiě)，坐在座位上四處張望，好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當天晚上，我冥思苦索，睡不著(zhù)覺(jué)，終于想出一個(gè)辦法，我用一個(gè)本子把那些不認真早讀午寫(xiě)的同學(xué)的名字記下來(lái)，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過(guò)不了一兩個(gè)星期，全班的同學(xué)都認真早讀午寫(xiě)，這真讓人感到高興，我能獨立工作了。

　　別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒(méi)有什么事能難得住我。我聰明是因為我膽大，膽大使我對自己充滿(mǎn)了自信，自信又讓我感到什么事“我都能行”。

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