音樂(lè )作文5篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文5篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
在一片森林里，長(cháng)滿(mǎn)了參天大樹(shù)，地上長(cháng)滿(mǎn)了青草，好象鋪上了一片綠綠的地毯。
那里住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有笨重的大象，有可愛(ài)的兔子，有五顏六色的蝴蝶，有漂亮的'小鳥(niǎo)，還有頑皮的小猴——
夏天到了，他們在森林里舉行了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，大象吹笛子，小兔子敲鼓，她拿著(zhù)鼓很用力地敲了起來(lái)，蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，為大家起舞——
最后獅子大王給他們頒獎，小兔子第一名，大象第二名，小鳥(niǎo)第三名，蝴蝶第四名。
音樂(lè )會(huì )舉行得很熱鬧，大家拿著(zhù)自己的獎品高高興興地回家了.
音樂(lè )作文 篇2
在這個(gè)夏天，總是大晴天和雷雨天交替出現。蔚藍的天空被雨水沖洗后，一塵不染，空氣清晰，像被過(guò)濾似。充足的陽(yáng)光和充沛的雨水，讓植物茁壯成長(cháng)，讓花兒盡情開(kāi)放。
當太陽(yáng)公公未蘇醒時(shí)，鳥(niǎo)兒歌唱家就用婉轉動(dòng)情的歌喉，深情的吐出一個(gè)音符后，鳥(niǎo)兒伴奏家便用不同的樂(lè )器為他們伴奏。歌唱家們的歌聲高低起伏，各種鳥(niǎo)叫聲清脆如水音，勝似天籟，讓人百聽(tīng)不厭，心情愉快。在這歌聲里，它包含著(zhù)大自然中的清晰淳樸的氣息，置身于這大自然特殊的氣息中，感到了前所未有的輕松和愉快。讓你從鳥(niǎo)兒的歌聲里聆聽(tīng)到季節的回聲。有的鳥(niǎo)兒站在五線(xiàn)譜上，鳥(niǎo)兒就像音符般為伴奏家和歌唱家們當做樂(lè )譜。布谷鳥(niǎo)用它沉穩的歌喉，“布谷，布谷……”的叫著(zhù)。燕媽媽也在尋覓著(zhù)食物，不讓小燕子餓肚子……
在這熱鬧的清晨，怎么能少了青蛙呢？盈耳便是遠遠近近的蛙鳴。它們是農民伯伯的好幫手，也是田間最嘹亮的聲音。它們分為高聲部、中聲部、低聲部。
“呱——呱——呱——”高聲部的歌聲高亢嘹亮。
“呱呱呱！呱呱呱！”中聲部的聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)。
“呱！呱！呱！呱！呱！呱！”低聲部的歌聲低沉渾厚。
它們還有一個(gè)團長(cháng)。它身上的音樂(lè )細胞極其發(fā)達，還具有杰出的組織能力。隨著(zhù)青蛙團長(cháng)有節奏的跳躍，青蛙合唱團的歌聲變得越來(lái)越激昂。真是“蛙鳴合合荒池曲�！蹦硶r(shí)蛙鳴同時(shí)停歇，仿佛約好般，一片深遠的寧靜。那短暫的靜，如青蛙換曲的停歇。這樣青蛙和鳥(niǎo)兒就成了一唱一和。
遠處的樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，小草那嫩綠的葉子上含有幾顆水珠。不知何時(shí)，演唱會(huì )又多了為好朋友——蟬。蟬肆意歡叫著(zhù)，好像詮釋些夏天的`炎熱，傾訴著(zhù)心的情節。
在這熱鬧得清晨，太陽(yáng)公公被吵醒了。太陽(yáng)露出了頭頂，霞光邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到了。這時(shí)，小草上的露珠放射出璀璨的光環(huán)，耀眼奪目，紅的、黃的、紫的……藍色的綢布漸漸被金色照亮，幾多錦花似的輕柔的白云，被霞光抹上了迷人的金色，鑲上了金邊。清香隨著(zhù)微微蕩起的清涼風(fēng)飄散在空氣中，帶著(zhù)清晨獨有的清爽心情，讓你立刻精神抖擻，煥發(fā)出無(wú)限的激情，去迎接這嶄新的一天。
小鳥(niǎo)一聲聲清脆的呼喚，是清晨的笙歌；青蛙流量的呼喚是清晨的笙歌；蟬兒聲聲的呼喚是清晨的笙歌；它們都是呼喚清晨的笙歌。
音樂(lè )作文 篇3
西湖，白天固然美，碧波蕩漾�？墒窃谕砩�，也是不夜城，三公園的音樂(lè )噴泉更是錦上添花。 那天，我們一家來(lái)到湖濱欣賞音樂(lè )噴泉。噴泉還沒(méi)開(kāi)始，岸邊早已是人山人海了，有外國游客，有老的，有少的……可見(jiàn)這音樂(lè )噴泉，不會(huì )是浪得虛名了。大家的`臉上顯露出期許的表情，我也等著(zhù)，看著(zhù)。
突然，在那人頭攢動(dòng)的地方，一股強大的水流直沖云霄，像是給了觀(guān)眾一份見(jiàn)面禮。水汽還沒(méi)散去，底下就好像仙女下凡，舞姿翩翩，頓時(shí)全場(chǎng)發(fā)出了驚呼聲、贊嘆聲。樂(lè )曲時(shí)起時(shí)伏，噴泉也跟著(zhù)舞動(dòng)，一點(diǎn)兒也不亞于上海的音樂(lè )噴泉。
那么多動(dòng)人的場(chǎng)景，最讓我耳目一新的，還是那三股強勁的水流在天空交匯，猶如眾星捧月，在夜色中綻開(kāi)了一朵美麗的水花。在這人間天堂里，原來(lái)還有一個(gè)天堂--西湖。
最后，以一首《好日子》結束了水上音樂(lè )會(huì )。
我們在戀戀不舍中離開(kāi)西湖。在回家的路上，我想，��！音樂(lè )噴泉那磅礴的氣場(chǎng)，那壯觀(guān)的視覺(jué)效果，真是讓人想不看都難哪！
音樂(lè )作文 篇4
喵喵喵，汪汪汪……怎么有那么多動(dòng)物的聲音？其實(shí)，這是我們班舉行音樂(lè )會(huì )呢，你肯定覺(jué)得很奇怪，動(dòng)物的叫聲和音樂(lè )會(huì )有什么關(guān)系，對吧？那就接著(zhù)聽(tīng)下去吧！
上課了，同學(xué)們進(jìn)了教室大家都坐好了，靜靜等著(zhù)老師來(lái)，等了一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們的目光刷的轉向了老師，這時(shí)老師說(shuō)，同學(xué)們咱們今天開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )吧，大家不約而同的說(shuō)好老師接了接著(zhù)點(diǎn)了，帶了點(diǎn)神秘的語(yǔ)氣說(shuō)，不過(guò)這可不是普通的音樂(lè )會(huì )，這是一個(gè)動(dòng)物音樂(lè )會(huì )哦，聽(tīng)到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動(dòng)物不會(huì )不會(huì )讓我們演動(dòng)物吧，應了一句老話(huà)怕什么來(lái)什么，老師還真讓我們演動(dòng)物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動(dòng)物本身，我長(cháng)出了一口氣，慢慢的教室里安靜下來(lái)，連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，正在這時(shí)想起了童年里孩子們都熟悉的歌曲，兩只老虎，有的'人靜靜的聽(tīng)著(zhù)，有的輕輕地鳴著(zhù)，有還有的人跟著(zhù)音樂(lè )左右搖擺，我聽(tīng)得正入迷時(shí)，音樂(lè )突然停止，可有人還沉浸在音樂(lè )中，直到老師說(shuō)他，他才緩過(guò)神來(lái)。
老師分了組，每個(gè)組分別演，各種動(dòng)物的叫聲，分完后，我走上臺開(kāi)始指揮了，老師宣布四二班的演唱會(huì )，現在正式開(kāi)始，老師說(shuō)完便響起的音樂(lè )，我把手伸向汪汪隊，汪汪主便汪汪的叫了起來(lái)，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅著(zhù)臉安靜的連掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋(píng)果一樣，縮著(zhù)脖子下了臺，一臉尷尬的坐在了座位上，又對著(zhù)同桌吐了吐舌頭，心里不住的想，太尷尬了，不一會(huì )兒又一個(gè)同學(xué)把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然后又是同學(xué)們熟悉的青春修煉手冊，同學(xué)們一次比一次表現得好。
最后全班大合唱，給這個(gè)演唱畫(huà)上了一個(gè)圓美的句號，大家在歌聲中度過(guò)了這節課，我希望下次再開(kāi)一個(gè)更好的音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )作文 篇5
還記得我第一次陶醉于音樂(lè )中的事，那一次我真正的感受到了音樂(lè )的魅力，音樂(lè )將我帶進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)平靜的世界。
那天下午，媽媽給我買(mǎi)了一套數學(xué)奧林匹克叢書(shū)，想想真是有些無(wú)奈。于是一回到家，我就吃晚飯，然后馬上做作業(yè)（數學(xué)奧林匹克）。我一做就是大半天，可有一道題非常的難，我算了一遍又一遍，就是算不出來(lái)，急得我抓耳撓腮，滿(mǎn)頭的.大汗，心里煩躁極了。我干脆放下筆不做了，聽(tīng)起了樂(lè )曲。夜幕籠罩著(zhù)江面，月亮從水面上升起，月光下面天水一色，多美的夜景��！《春江花月夜》的優(yōu)美的旋律讓我平靜下來(lái)。我重新拿起筆，一下之就算出來(lái)了，多么的輕松��！音樂(lè )是多么的神奇。
這天晚上，我躺在床上不能入眠，仿佛還有優(yōu)美的樂(lè )曲在響，我盡情地享受這甜美的樂(lè )曲，心里樂(lè )融融的一片，我生平第一次陶醉在音樂(lè )之中……
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