綠山墻的安妮讀后感集合(14篇)
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠山墻的安妮讀后感 篇1
今年暑假，我讀了許多書(shū)，其中有一本書(shū)妙趣橫生、引人入勝，那就是蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。主人公安妮是馬修（綠山墻農舍的主人）領(lǐng)養的紅頭發(fā)女孩。書(shū)中講的是安妮在綠山墻農舍時(shí)的一些有趣的故事。
安妮最吸引人的'不是她那一頭火紅的頭發(fā)，而是她那豐富的想象力。她把林蔭道比作“歡樂(lè )白雪之路”，把巴里家的池塘想象成“閃光之湖”……
有一次，安妮不小心把葡萄酒當作了飲料拿給她的好朋友戴安娜喝，戴安娜回家后醉了，她的爸爸媽媽火冒三丈，再不讓戴安娜和安妮玩了。安妮知道了，不由分說(shuō)馬上去巴里家道歉，她很誠懇地向巴里太太道歉，但愛(ài)挑剔的巴里太太還是不肯原諒她。安妮沒(méi)有氣餒，堅持用自己的行動(dòng)感動(dòng)了巴里太太，最后終于又讓戴安娜和安妮做好朋友了。
像安妮這樣誠實(shí)的品質(zhì)，敢于承認錯誤的勇氣是難能可貴的。我要向她學(xué)習。
以前，我有一次犯了錯誤，因為沒(méi)有勇氣承認，還趁別人不注意偷偷地溜走。讀了這本書(shū)，我感到很慚愧，以后我要像安妮那樣勇于承認錯誤，并用自己的行動(dòng)來(lái)改正錯誤，做個(gè)坦坦蕩蕩的人。
綠山墻的安妮讀后感 篇2
安妮，一個(gè)十一歲的孤兒，她有一頭香提色的頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。出生在新斯科舍省的波林布羅克鎮，父親叫沃爾特·雪莉，是當地的中學(xué)老師，母親叫巴莎·雪莉，也曾在那所中學(xué)教過(guò)書(shū)。
在安妮三個(gè)月大的時(shí)候，他們死于一場(chǎng)熱病，之后在托馬斯太太家生活了八年，之后又被哈蒙德太太收養了兩年，又進(jìn)了孤兒院四個(gè)月后陰差陽(yáng)錯地被綠山墻的一對老兄妹收養上，從此開(kāi)始了全新的生活。
她不斷闖禍，曾對嘲笑她長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)的林德太太大發(fā)脾氣，用石板教訓了諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特，在一次茶會(huì )中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因為爭強好勝從屋頂摔下來(lái)，為了漂亮錯把頭發(fā)染成綠色……
她從一個(gè)孤兒變成一個(gè)陽(yáng)光女孩，她的故事讓人對她另眼相看，一個(gè)人從孤兒到陽(yáng)光女孩很艱難，正如魯賓遜在“孤島”生活２８年一般，我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習她的堅強和樂(lè )觀(guān)的向上精神。我們也該向那對性格孤僻的老兄妹致謝，是他們的.善良創(chuàng )造了今天的安妮，一個(gè)勇敢優(yōu)秀的女孩！
綠山墻的安妮讀后感 篇3
今天，我讀完了《綠山墻的安妮》。這是一本受到世界上無(wú)數讀者喜愛(ài)的兒童文學(xué)名著(zhù)。美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾稱(chēng)贊這本書(shū)是 “最甜蜜的描述兒童生活的小說(shuō)”。
安妮是一個(gè)孤女，生下來(lái)三個(gè)月媽媽還熱病死了，幾個(gè)月后爸爸也死了。他被鄰居撫養到六歲左右，然后領(lǐng)居家的酒鬼丈夫死了，住在河上游的另一家看重安妮照看孩子的能力，繼續收養了她。幾年后這一家人覺(jué)得安妮沒(méi)什么用了，又將她送進(jìn)了孤兒院。后來(lái)，才被兄妹倆馬修和瑪麗拉給領(lǐng)養。還發(fā)生了許多的'趣事，有感動(dòng)的，有歡樂(lè )的。
雖然安妮身世凄慘，但她并沒(méi)有成唯一的孤僻內向的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。而她也是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草、一�?shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)。她可以把不順心的事想象的很溫暖，借此把生活中的不如意輕松的拋開(kāi)。
讀了這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。我們也要像安妮一樣，遇到困難要樂(lè )觀(guān)，不能被困難打倒。要迎著(zhù)困難跑，要努力。
綠山墻的安妮讀后感 篇4
最近，我看了一本好書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。我覺(jué)得這本書(shū)很適合同學(xué)們看。
這本書(shū)主要講的是：有一個(gè)叫做安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領(lǐng)會(huì )。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫助農場(chǎng)干活兒，卻陰陽(yáng)差錯地領(lǐng)回了一個(gè)瘦骨如柴、一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點(diǎn)就被退回去了，但又憑她豐富的想象力把兄妹迷住了，留了下來(lái)。安妮給綠山墻的所有景點(diǎn)都起了優(yōu)美的名字，如：閃光的小湖；白色的歡快之路等；她還與一位名叫戴安娜的黑發(fā)小姑娘結成了知心朋友。安妮在朋友、老師、馬修、和瑪利亞的愛(ài)和關(guān)懷中幸福地生活著(zhù)，直到馬修的悲慘死亡。但是她還是堅強地活了下去，成了一名鄉村教師。
讀完這本書(shū)后，我很佩服安妮的超常的想象力。她能把通常人們能看見(jiàn)的景物，如：櫻花、湖水、樹(shù)木......通過(guò)她豐富的想象，給它們取各自的名字，像富于它們生機似的'，變得更加生動(dòng)了。我還佩服她的樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓是孤兒的她考取了女王學(xué)院，并取了一級教師證書(shū)，還獲得大學(xué)獎學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的好機會(huì )，而留下來(lái)當了鄉村教師。
這樣一本好書(shū)，這樣一個(gè)值得學(xué)習的好榜樣。能不去看嗎？
綠山墻的安妮讀后感 篇5
生活在黑暗，就要幻想著(zhù)陽(yáng)光，生活在悲痛，就要幻想著(zhù)微笑，用樂(lè )觀(guān)面對世界……生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
小說(shuō)中的安妮便是這個(gè)樣子。她雖然是個(gè)孤兒，但她有豐富的想象力，她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。安妮是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑又沉迷于幻想、說(shuō)話(huà)喋喋不休的紅發(fā)女孩。但就是安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。她的愛(ài)心和她的善良，使她擁有了許多朋友。她為了別人，放棄了大學(xué)。
難道我們的人生中不應該像安妮那樣充滿(mǎn)希望與幻想？
生活中只要有樂(lè )觀(guān)，幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了困境。就如同兩個(gè)不同的人在沙漠中迷了路一樣，第一個(gè)人總認為世界是美好的，充滿(mǎn)陽(yáng)光，彌漫著(zhù)快樂(lè )和溫馨。而第二個(gè)人認為世界不僅污穢而且黑暗。他想，自己的生命只有悲觀(guān)和挫折纏繞，根本不見(jiàn)一絲陽(yáng)光……當第一個(gè)人在沙漠里迷了路，雖然他明白自己的處境很危險，但他還是笑著(zhù)面對，他堅信他能走出沙漠，拿著(zhù)只有半瓶水的水瓶想：我還有半瓶水，太好了！但第二個(gè)人手緊握著(zhù)同樣只有半瓶水的'瓶子，想：反正只有半瓶水了，不管怎樣，都只有死路一條，還不如就在這兒坐著(zhù)等死……于是，便躺了下來(lái)，最后，第一個(gè)人活著(zhù)走出了這片沙漠；而第二個(gè)人卻活活餓死在這茫茫的沙漠里。
生活里應該有的并不是消沉和失望，而應該像安妮一樣用心來(lái)體會(huì )、發(fā)現，這美麗的世界。
綠山墻的安妮讀后感 篇6
幾天前，我讀了這《綠山墻的安妮》這本書(shū)，感觸很深。它是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的故事。
書(shū)中綠山墻農舍的主人馬修和馬瑞利拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的是一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆的生活，并時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)兩人的心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧媽媽瑞拉，她放棄了讀大學(xué)的機會(huì )，選擇做了一名教師。此外，安妮純潔正直，性格倔強、心地善良，她的這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她對大自然有著(zhù)敏銳的感受力，她把身邊一切的東西都想象成自己希望擁有的事物。這一點(diǎn)特別值得我們學(xué)習。從小我就是在父母的.無(wú)限關(guān)愛(ài)和寵溺中長(cháng)大的，姥姥姥爺更是為我安排好了生活的一切�？柿�、餓了有人喂，困了有人哄，冷了有人穿衣……書(shū)中的安妮教會(huì )了我如何面對生活中的困境，使我明白了人生中處處要像安妮那樣有韌性，樂(lè )于助人，積極，刻苦，樂(lè )觀(guān)，更要學(xué)會(huì )想象。
人類(lèi)的成功與進(jìn)步，最初都起源于幻想與追求。人只有有了幻想，才會(huì )有目標，才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )有追求，才會(huì )有奮斗，生活才會(huì )更美好！
綠山墻的安妮讀后感 篇7
老師給我推薦了一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》，聽(tīng)說(shuō)她是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象，我迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)，想看看這位加拿大女作家，露西。莫德。蒙哥馬利是怎樣寫(xiě)的。
當我讀到馬瑞拉送安妮上學(xué)時(shí)，我真替她高興，因為我在學(xué)校發(fā)生了很多好玩的事情，比如體育課上比賽賽跑；語(yǔ)文課上有趣的猜謎題；還有音樂(lè )課上美妙的歌聲，安妮去上學(xué)一定會(huì )很高興的。
當我讀到安妮和她的仇人吉爾伯特訂下婚約時(shí)，讓我覺(jué)得雖然兩個(gè)人形同陌路，但也會(huì )成為好朋友。讀到這里，讓我想起來(lái)“大紅蘿卜”和“黃毛柱子”這兩個(gè)詞。我想安妮會(huì )不會(huì )上大學(xué)呢？還是放棄上大學(xué)當老師？還是陪著(zhù)馬瑞拉一起生活呢？答案揭曉了，吉爾伯特把教師名額讓給了安妮，因為馬修的.去世了，所以安妮留在了在阿馮利任教，永遠守護著(zhù)綠山墻。雖然安妮小時(shí)候父母雙亡，雖然她看起來(lái)并不美麗，但是上帝很公平，賜予了安妮樂(lè )觀(guān)的態(tài)度與豐富的想象力。
全書(shū)為我們塑造了一個(gè)愛(ài)幻想、活潑樂(lè )觀(guān)、善良聰明，充滿(mǎn)朝氣的人物形象，安妮就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
綠山墻的安妮讀后感 篇8
老師推薦給我們一本書(shū)《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒，她有豐富的想象力，和一顆真誠的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒(méi)有孩子，本來(lái)想領(lǐng)養一個(gè)男孩，結果陰差陽(yáng)錯的收養了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)的安妮。安妮用自己真誠的心感動(dòng)了所有人，而且還結識了一位可愛(ài)的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單，因為她有自己的'另一片天地——想象世界。每當安妮無(wú)聊時(shí)他就會(huì )在腦子里浮想聯(lián)翩，他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度得到了自己充實(shí)的童年。這本書(shū)讓我感受到：其實(shí)真正的幸福的人應該要有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，應該要自己清楚，只要我用微笑來(lái)面對世界，世界也會(huì )微笑地對待你�？鞓�(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂(lè )呢？只要憑著(zhù)自己的善良，就一定會(huì )感動(dòng)上天，最終達到自己的幸福。按你就是一個(gè)孤兒，可是她對自己的命運從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而總是認為，只要活著(zhù)，就一定會(huì )有幸福的和生活。當我們認識了自己的好朋友時(shí)，一定要珍惜她，并好好的和她一起度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，而且知道，他是我的唯一。當自己在悲傷中徘徊時(shí)，就應該為自己想象出美好的境界。
從今天起，我要向安妮學(xué)習，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對世界，珍惜現在的美好生活，感恩社會(huì )上的所有好心人，做一個(gè)善良的孩子。
綠山墻的安妮讀后感 篇9
英國著(zhù)名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！逼渲�，《綠墻山的安妮》是一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)。
馬修·卡斯伯特是綠墻山農舍的主人，因為自己獨特的駕車(chē)，而錯過(guò)了火車(chē)，導致他接安妮遲到，她對此感到深深的愧疚。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她樂(lè )觀(guān)向上，十分開(kāi)朗。同時(shí)也非常堅強、勤奮。我十分敬佩她，她讓我想到一個(gè)名句：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！背酥�，她用他的刻苦和努力使得她女王班上也能取得優(yōu)異的成績(jì)。而且她對生活充滿(mǎn)希望，這也是我佩服她的原因之一�，旣惱たㄋ共厥邱R修·卡斯伯特的.妹妹，雖然表面冷酷無(wú)情，但她并不是不想收留安妮，她只是不喜歡嘮叨的孩子罷了。馬修去世時(shí)，安妮義無(wú)反顧的退了學(xué)，在家照顧瑪麗拉，不讓她感到孤單寂寞。安妮是多么的堅強樂(lè )觀(guān)，懂得感恩。
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我。當我在生活中遇到困難的時(shí)候，也應該像安妮一樣，從多個(gè)方面考慮問(wèn)題，這樣就會(huì )有戰勝困難的勇氣和信心，問(wèn)題就有可能迎刃而解了。
綠山墻的安妮讀后感 篇10
在這一個(gè)假期里，多姿多彩，我看了一本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)叫——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)主要講了一位長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(cháng)滿(mǎn)了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來(lái)。
而且正是這一次，紅發(fā)女孩開(kāi)始了自己的成長(cháng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以?xún)數漠斄艘幻處�。我很同情她，因為我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而他卻沒(méi)有，他從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的，沒(méi)有了父母，是多么痛苦呀。
這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人的`人，他會(huì )永遠的幸福。他擁有一切財富，而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì )永遠開(kāi)心。他會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。
而一個(gè)狠心的人，他會(huì )永遠害怕，它擁有一個(gè)黑心的心，一個(gè)惡毒的人，她會(huì )永遠恐懼，它擁有許多人沒(méi)有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會(huì )有逃避。
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
綠山墻的安妮讀后感 篇11
傾讀《綠山墻的安妮》，會(huì )讓你感受到安妮的愛(ài)幻想，率真。傾聽(tīng)安妮的心聲，會(huì )讓你覺(jué)得十分感動(dòng)。比如說(shuō)某一處：安妮有些悲傷地說(shuō)：“如果我的臉不好看，我會(huì )想成如花瓣般嬌嫩的臉;如果我的身材不苗條，我會(huì )把它看成安琪兒的身材�？墒�，唯獨我這一頭紅頭發(fā)!它使所有的人歧視我。噢。我多么希望這是一頭烏黑柔順的頭發(fā)! 看到這兒，我的眼前馬上浮現出安妮正在懊惱的對這一頭紅頭發(fā)的事發(fā)愁的景象。我仿佛感受到了安妮對人們對他的紅頭發(fā)嘲笑而生氣的心情。因為安妮她沒(méi)有一頭黑頭發(fā)而是有一頭紅頭發(fā)，她幻想著(zhù)有一頭黑頭發(fā)的.一天。
我在兒童時(shí)代常�；孟胍恍┫∑婀殴值臇|西。有一次，我想看一看會(huì )唱歌的芭比是怎樣唱歌的，我自以為把這些零件拆了還可以裝回去，我研究了許久，還是什么思緒也沒(méi)有，我失望得把這些零件裝回去，可是發(fā)現遲了—裝不回去了!我又失望又生氣，硬是把這些零件裝的七零八亂的。
我有些傷心和難過(guò)，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。畢竟這是我的第一個(gè)幻想，我的第一個(gè)夢(mèng)。雖然幻想在大多數人眼中是白日作夢(mèng)，不切實(shí)際�？晌胰匀粓孕呕孟胍欢ú皇菈氖�。聰明的你想想，若是沒(méi)有幻想，這些作家妙筆生花的文章從何而來(lái)?愛(ài)幻想，生活才有趣味。讓我們和安妮一起懷著(zhù)幻想，去綠山墻那去尋找幻想吧!
綠山墻的安妮讀后感 篇12
老師最近給我們推薦了一本好書(shū)——《綠山墻的安妮》，我想這準是本枯燥無(wú)味的名著(zhù)，可讀著(zhù)讀著(zhù)，我卻意外地發(fā)現書(shū)中蘊含的真理，讓我受益匪淺。它就像一道光照進(jìn)了我的內心深處。瞧，只要一有空我就迫不及待地拿起書(shū)，廢寢忘食地看了起來(lái)。
書(shū)里講了綠山墻農舍那邊的瑪麗拉和馬修兩兄妹決定從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩，還能幫日漸年邁的馬修干農活�？申幉铌�(yáng)錯，孤兒院里卻來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休、又天真可愛(ài)的紅頭發(fā)女孩兒——安妮。她獨特的個(gè)性讓大家伙兒眼前一亮，她的善良、積極樂(lè )觀(guān)和感恩贏(yíng)得了友情，親情。
安妮愛(ài)這世間的一花一草，一樹(shù)一木，她給它們取了溫暖而又美麗的名字：“白色的`歡樂(lè )小路”、“閃光的小湖”。在她的眼里，世界萬(wàn)物都是她的想像空間。讀到這里，我楊我已經(jīng)開(kāi)始喜歡這個(gè)有獨特個(gè)性的女孩，我很想和她做朋友，走進(jìn)她的想像空間。
安妮就像一盞照明燈，她用她的積極樂(lè )觀(guān)點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向。我們應該學(xué)習安妮對生活充滿(mǎn)希望和愛(ài)，并不要因為生活中一點(diǎn)小小的挫折而放棄，對生活心生厭倦，我們要用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我們的一切。這樣，你才會(huì )發(fā)現明天將更加美好!
綠山墻的安妮讀后感 篇13
暑假里我讀了很多書(shū)，其中印象最深刻的就是《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的主人公叫安妮，她是個(gè)孤兒，但卻很樂(lè )觀(guān)。被馬修哥妹收養。安妮是個(gè)有目標有理想的人，上學(xué)之后為了報答馬修哥妹努力學(xué)習，最后考上當地數一數二的學(xué)校！這一點(diǎn)我很敬佩她，向她學(xué)習。安妮好強熱情，敏感，滿(mǎn)腦子都是天真的夢(mèng)幻，還時(shí)常有出格的言行，性格直爽，快言快語(yǔ)，甚至有些粗心大意。她是孤獨的，孤苦的，但她內心有愛(ài)，有夢(mèng)，有感恩，當然，不斷長(cháng)大的安妮最終有一個(gè)快樂(lè )美滿(mǎn)的'結局。
這里面有一段非常好的段落“一個(gè)人只有勤奮學(xué)習，才會(huì )覺(jué)得充實(shí)；只有擁有志趣相投的朋友，才會(huì )玩的快樂(lè )；只有志向遠大，才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)向上”是��！我們每個(gè)人都有自己的奮斗目標，這個(gè)目標也一直提醒著(zhù)我們要時(shí)刻奮發(fā)圖強，勤奮努力。
里面還有一位——斯塔西教師，是安妮的啟蒙老師，對待安妮非常和善，安妮之所以能考上好的學(xué)校也有斯塔西老師的功勞，讓我想到《師恩難忘》這篇課文，田老師和斯塔西老師都是教育有方，俗話(huà)說(shuō)的好：春蠶到死絲盡方，蠟炬成灰淚始干，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，是一個(gè)值得所有人敬佩的的職業(yè)！。安妮就像一盞明燈點(diǎn)亮我們的方向！
讀完這本我深刻體會(huì )到了“堅強”的含義，或許有些人會(huì )認為孤兒是脆弱的，可安妮卻不同，她心直口快，樂(lè )于助人，性格開(kāi)朗，做個(gè)堅強勇敢的女孩。
綠山墻的安妮讀后感 篇14
《綠山墻的安妮》講的是一個(gè)身世坎坷但善良真誠、有想象力的小姑娘被一對兄妹收養后發(fā)生的一系列故事。
主人公安妮非常熱心、樂(lè )于助人。我記得故事中有一次她鄰居家的小孩得了急病，大人去找醫生時(shí)，安妮主動(dòng)擔負起照料的任務(wù)，并且鎮定地對孩子進(jìn)行了力所能及的營(yíng)救，成功地幫助醫生挽救了孩子的性命。
我喜歡安妮，她像我一樣富有想象力。而且安妮的性格屬于比較極端的一類(lèi)，要么極度期盼，要么極度失望。但她認為“一無(wú)所求是比失望更糟糕的狀態(tài)”。我也這么想。
在收養安妮的.兄妹中，馬修是真心喜歡安妮的，而妹妹瑪麗拉則是很矛盾的。她嘴上說(shuō)不喜歡安妮的話(huà)多，但最終還是收養了安妮，這說(shuō)明她心地也是善良的。大概這就是所謂的“刀子嘴豆腐心”吧。
我之所以喜歡這本書(shū)，還因為里面有很多描寫(xiě)景色的句子。比如：白雪覆蓋的小山和那深藍色的海水，被晚霞盡情地涂抹成了深紅色和火紅色，看起來(lái)像是放在那里的一大碗珍珠和藍寶石，令人沉醉。是不是很優(yōu)美？
《綠山墻的安妮》真是本好書(shū)。
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