設計方案4篇(通用)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的設計方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
目的：
1、通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐及談話(huà)等活動(dòng)，使幼兒知道春天是種植的季節，各種植物在春天播種后都會(huì )發(fā)芽、生長(cháng)。
2、培養幼兒對種植、照料和觀(guān)察植物生長(cháng)的興趣，并培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心愛(ài)護植物。
活動(dòng)安排：1、種植活動(dòng)
2、種子發(fā)芽
活動(dòng)一：“種植活動(dòng)”
目的：1、讓幼兒親自參加種植活動(dòng)（在家長(cháng)的幫助下），親手種植一些植物（小種子：蠶豆、花生、綠豆、紅豆等），了解種子種在土里會(huì )發(fā)芽、長(cháng)大、開(kāi)花、結果。
2、培養幼兒種植、照料和觀(guān)察植物生長(cháng)的興趣。
準備：小種子：蠶豆、花生、綠豆、紅豆等，請幼兒選擇自己喜歡的小種子帶回家，和自己的爸爸媽媽一起把小種子種起來(lái)。（自己選擇器皿和種植環(huán)境），種好后帶到幼兒園。
過(guò)程：一、先請幼兒給大家介紹一下自己種的是什么？
二、選用的是什么材料？
三、自己和爸爸媽媽是如何把種子種好的？
四、和幼兒一起猜想（討論）哪種生活方式的種子先發(fā)芽。（如：土里的、水里的`、用紗布蓋著(zhù)的等）
五、和幼兒一起把小種子放到自然角，請幼兒自己照顧小種子，并觀(guān)察它的變化。
活動(dòng)二：“種子發(fā)芽”
目的：一、培養幼兒觀(guān)察種植的興趣。
二、培養幼兒細心觀(guān)察的能力。
三、引導幼兒發(fā)現種子發(fā)芽需要水、適宜的溫度、空氣等方面。
過(guò)程：一、先請幼兒觀(guān)察小種子有什么變化？
二、討論：“為什么有的小朋友的小種子發(fā)芽了，有的小朋友的小種子沒(méi)有發(fā)芽？”為什么（互相看看有什么不一樣的？）
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣照顧小種子才會(huì )很快的長(cháng)大？引導幼兒發(fā)現種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度。
四、請幼兒細心的照顧小種子，并觀(guān)察各種種子發(fā)芽生長(cháng)情況。
分析：此活動(dòng)幼兒興趣很大，由于家長(cháng)工作的配合效果很好。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒更加喜歡到自然角觀(guān)察了，發(fā)現小秘密就高興地告訴我，從而在生活中幼兒豐富了一些生活經(jīng)驗的積累。
設計方案 篇2
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現將活動(dòng)情況作一下安排：
一、學(xué)生情況分析：
合唱隊員主要以二、三、四、五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢�？梢哉f(shuō)是在聲樂(lè )發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計劃是：
第一階段：重視學(xué)生的基本功訓練。
這里面包括學(xué)生學(xué)習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂(lè )不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導。并根據每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè )基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
第二階段：歌曲的'演唱。
為了滿(mǎn)足我們學(xué)校內外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會(huì )。我將排練滿(mǎn)足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感的培養，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)的時(shí)間定于每周五下午第一、二節課。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫(xiě)好總結。
四、訓練目的：
1、 通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范師生的聲音、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。
2、 通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。
3、 進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
五、訓練方法及過(guò)程：
訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、 聲音的訓練
(1)、呼吸。 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓練
2、 音準訓練
音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。多聲部
合唱的音準訓練較為復雜。
3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)、胸音訓練 (2)、頭音訓練
4、 合唱表現的四種手段。
(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性 (4)、不連不跳
5、節奏訓練
音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
設計方案 篇3
班級：中三班
科目：語(yǔ)言科學(xué) 藝術(shù)
執教人：韓文敬
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《我說(shuō)你來(lái)學(xué)》
二、活動(dòng)目標：
進(jìn)一步體驗科技產(chǎn)品的神奇和為生活帶來(lái)的便利，喜歡探索和操作。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和分辨聲音的能力。
了解錄音機的主要用途，知道基本的操作方法，錄音并分辨同伴的聲音。
三、活動(dòng)準備：
空白磁帶一盤(pán)，錄有故事及歌曲的磁帶一盤(pán)。
雙卡錄音機、隨身聽(tīng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
請幼兒演唱一段喜歡的歌曲或講一段自己喜歡的故事，教師在幼兒未察覺(jué)的情況下錄音。
基本部分：
1、教師：小朋友想聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音嗎？
――播放剛才的錄音，請幼兒猜一猜是誰(shuí)的聲音？由此引發(fā)幼兒的`認識興趣。
2、教師播放錄音，讓幼兒欣賞自己和小朋友的演唱或講述，并分辨是誰(shuí)的聲音。
3、教師幼兒共同欣賞錄音機播放的歌曲，了解錄音機的主要功能、操作方法及主要種類(lèi)。（教師注意提示幼兒需要時(shí)應請家長(cháng)幫助）
結束部分：在教師幫助下，請幼兒把自己最想說(shuō)的一句祝福的話(huà)錄下來(lái)，送給其他小朋友。
五、活動(dòng)延伸：讓幼兒在家與家長(cháng)共同錄音并一起分辨聲音。
設計方案 篇4
一、活動(dòng)題目：
“永遠跟黨走——五四獻禮”主題團日活動(dòng)
二、活動(dòng)創(chuàng )意：
本次活動(dòng)以“永遠跟黨走——五四獻禮”為主題，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，在團員青年中弘揚以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為xx系統的發(fā)展xx的實(shí)現而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習、努力工作。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內容：
1、宣傳動(dòng)員階段。4月3日，在所會(huì )議室，團小組召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，請所領(lǐng)導和所里的黨員就“永遠跟黨走——五四獻禮”致詞，發(fā)動(dòng)入黨積極分子，調動(dòng)團員積極性。
2、理論學(xué)習階段。（4月10日——4月21日）a、4月10日，在所會(huì )議室，請縣交委團委同志就“如何增強團員意識”上團課；b、13日，在所會(huì )議室，團員集體學(xué)習新團章和團史；c、17日，在所會(huì )議室團員集體觀(guān)看電影《長(cháng)征》;d、21日，團小組成員每人交一篇理論學(xué)習階段心得體會(huì )。
3、活動(dòng)實(shí)踐階段。（4月24日——5月4日）a、4月24日體育活動(dòng)日，在所活動(dòng)室組織團員與黨員參加乒乓球友誼賽；b、26日，在所會(huì )議室召開(kāi)“增強意識，奉獻社會(huì )”主題團會(huì )，號召團員向貧困地區兒童捐款捐物；c、28日，所會(huì )議室，組織全所團員過(guò)一次民主生活，就自身存在的`問(wèn)題開(kāi)展批評與自我批評；d、5月4日，參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地（地點(diǎn)視具體情況而定），在團旗下高唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》，重溫入團誓詞，全體參加人員還在印有“永遠跟黨走、青年當先鋒、甘做xx建設的一塊磚”的橫幅上簽名。
4、總結階段。5月8日，所會(huì )議室，請所領(lǐng)導再次發(fā)言，表彰學(xué)習積極分子，評選優(yōu)秀學(xué)習心得，民主評議推薦入黨積極分子。
四、活動(dòng)效果及自我評價(jià)：
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動(dòng)為契機，時(shí)刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神牢固樹(shù)立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺(jué)地把個(gè)人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學(xué)習，注意錘煉品格，勇于進(jìn)取創(chuàng )新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執著(zhù)的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，工作崗位上勇于創(chuàng )造，積極投入到xx系統的發(fā)展中去。
作為共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為xx系統的蓬勃發(fā)展做貢獻。充分發(fā)揮我們團員青年的主觀(guān)能動(dòng)性，在職工面前展現我們的先進(jìn)性和積極性、牢牢的樹(shù)立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術(shù)和知識完成各項工作任務(wù)，還能夠承擔團的工作發(fā)展重任、并經(jīng)得起的考驗，不斷引導廣大團員在活動(dòng)中向黨員學(xué)習，向黨員看齊，提高團組織的素質(zhì)。
五、其他注意事項：
1、部分主題團日活動(dòng)邀請處團支部和兄弟所團小組參加（視具體情況而定）；
2、在活動(dòng)地點(diǎn)明顯處懸掛國旗、黨旗、團旗和橫幅，橫幅內容統一為：xx所團小組“永遠跟黨走——五四獻禮”主題團日活動(dòng)，張貼“永遠跟黨走——五四獻禮”主題團日活動(dòng)海報
3、活動(dòng)中團員都要佩戴團徽；
4、建議在xx局論壇上新建一個(gè)增強團員意識主題教育活動(dòng)板塊；
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