（推薦）猜猜他是誰(shuí)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰(shuí)作文1
瞧！對面走來(lái)了一位長(cháng)得白白胖胖的女孩，穿著(zhù)她最喜歡的藍白色條紋的衣服，白白凈凈的臉上架著(zhù)一副小巧的眼鏡。
她是一個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩，性格可文靜了，說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的，做事也不緊不慢，我們從來(lái)沒(méi)看到過(guò)她急躁的樣子。無(wú)論什么時(shí)候，上課、課間、上操、午餐……不管別人在做什么，無(wú)論周?chē)嗝脆须s，她都從不隨便說(shuō)話(huà)，總是安安靜靜地做著(zhù)自己的事情，老師經(jīng)常表?yè)P她是習慣最好、自制力最強的小朋友。
記得這學(xué)期外出研學(xué)時(shí)，午餐時(shí)同學(xué)們都帶著(zhù)各種各樣的.零食和飲料，大快朵頤了一番，而她卻只帶了幾瓶礦泉水和媽媽給她準備的正式午餐：壽司和香腸，除此之外一點(diǎn)零食也不帶。老師看到后問(wèn)她：“你只帶了這些？吃飽了嗎？”她靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我不吃零食的，吃這些很健康�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，都愈發(fā)佩服她！
她還是老師的得力小助手。她各方面表現都很優(yōu)秀，每次的作業(yè)、活動(dòng)，老師表?yè)P時(shí)都有她的名字，她是我們班做值日班長(cháng)次數最多的同學(xué)。老師也把班級的一些事情交給她做，她也做得格外認真、利落。就拿每天填寫(xiě)班級衛生和通風(fēng)表的事來(lái)說(shuō)吧，每天一大早，她一到教室就先搬著(zhù)板凳到通風(fēng)表下面，吃力地踩到板凳上，輕輕地抽出表格，回到座位上認真填寫(xiě)，填好后再把表格小心翼翼地插回去，干脆利落。對每天的統計、收發(fā)等工作，別人早就煩了，可是她一直有條不紊地做著(zhù)，對誰(shuí)都那么和氣、那么耐心，所以她在班里的威信可高了。
這就是我的好朋友，你們猜出她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文2
下周一便是期末考試了，這周一直在領(lǐng)著(zhù)學(xué)員們備考。明天是臨考的最后一天，說(shuō)真話(huà)，我的心里是焦慮不安的。我擔憂(yōu)我的學(xué)生們考砸了。一個(gè)學(xué)年中的許許多多的考試，有的情況下大家的成績(jì)全是倒數。別的的老老師寬慰我講，新老師全是那樣，誰(shuí)做新老師時(shí)沒(méi)考過(guò)幾回倒數呢。話(huà)雖那么說(shuō)，我內心還是傷心的。我想讓我們班的成績(jì)靠前，那樣父母們開(kāi)心，孩子們有信心，我也有情面。但是，不知道是自身的方式不可當，還是跟孩子們的磨合期不太好，成績(jì)總并不是很理想化。一轉眼我已經(jīng)到這一院校整一年了，也融入了這兒的辦公環(huán)境和工作中節奏感。在這期間，我一直在調節自身，如何可以更強的結合到這一大的團體中，跟孩子們和同事們都交往的和睦些。
剛來(lái)這一院校時(shí)，大伙兒都說(shuō)我是碩士研究生，是否應當教書(shū)更強些。實(shí)際上，文憑跟能力沒(méi)有必定的關(guān)聯(lián)。這些閱歷豐富的老老師，工作中的年數都比我的年紀大，因此我一直很謙虛，每一個(gè)朋友我還稱(chēng)之為教師。在這一年之中，我也學(xué)得了一些東西，無(wú)論是工作中能力層面的，還是人際交往層面的。此外，我還有一個(gè)挺大的感受，那便是，一些話(huà)不能隨意對外開(kāi)放人說(shuō)。你覺(jué)得他是靠譜的，把自己的`心里話(huà)告知了他，但是轉天，全校的朋友都知道。此刻內心說(shuō)不出來(lái)是啥味道。因此，踏入崗位以后，還是要多留個(gè)心眼。
或許我是不滿(mǎn)意現況的，可是要想改變現狀全靠自身的勤奮，僅有自身才可以改變現狀的境遇�，F在是時(shí)候為自己的將來(lái)做一個(gè)好好地的規劃了，沒(méi)有規劃只有盲目跟風(fēng)的混下去，過(guò)一天是一天，擁有規劃，將來(lái)才可以清楚明亮。我能繼續加油，由于我一直在道上。
猜猜他是誰(shuí)作文3
他，矮矮的個(gè)子、小小的臉，淡淡的眉毛下長(cháng)了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副天藍色邊框的眼鏡，一看就很博學(xué)，皮膚黑黑的，好像來(lái)自非洲，一笑起來(lái)嘴巴就會(huì )露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發(fā)一根根豎著(zhù)，是名副其實(shí)的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他個(gè)子小，卻藏著(zhù)一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起紀律來(lái)時(shí)有模有樣的，每當同學(xué)不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他都會(huì )嚴厲地指出：“快點(diǎn)坐好�！�
我經(jīng)常稱(chēng)呼他“飛毛腿”，因為他有兩大快：作業(yè)快和跑步快。中午同學(xué)們回到教室后，有的`在走廊上散步，有的在玩游戲，有的在嬉戲打鬧……他可不為所動(dòng)，只見(jiàn)他手握著(zhù)筆，奮筆疾書(shū)，有時(shí)眉頭變成“川”字，有時(shí)托著(zhù)腮幫子思考，有時(shí)翻翻資料，作業(yè)一會(huì )兒就完成了。下午老師說(shuō)：“交作業(yè)了！”其他同學(xué)急得面紅耳赤，他卻自信地舉起手說(shuō)：“我做完了！我做完了！”同學(xué)們聽(tīng)到后嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時(shí)，老師一發(fā)令，他如同出了膛的子彈一樣射了出去，他的雙腿就像裝了機械的馬達一樣飛速地轉動(dòng)起來(lái)。他的愛(ài)好很廣泛，他博覽群書(shū)，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。綠茵場(chǎng)上，他又是主角，踢球時(shí)和隊友配合默契，很快就跑過(guò)了半場(chǎng)。踢著(zhù)踢著(zhù)一個(gè)“敵軍”來(lái)?yè)屒�，隊友在后方掩護，他跑上前去帶球突破，吸引對方來(lái)?yè)屒�。他一扭身，又飛速地把球傳給了隊友，隊友把球調整了一下方向，踢進(jìn)了球門(mén)……
同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是……
猜猜他是誰(shuí)作文4
我給大家介紹一個(gè)同學(xué)，她的頭發(fā)又短又硬，眉毛彎彎的，像月牙；她還有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，很是可愛(ài)。她很愛(ài)穿紅色的衣服，長(cháng)的高高的，瘦瘦的.。
我的這個(gè)同學(xué)還特別愛(ài)看書(shū)。每次書(shū)包里除了上課所需要帶的書(shū)以外，還有一些自己的課外書(shū)。有一次下課了，大家都跑到操場(chǎng)上去玩的時(shí)候，就她一個(gè)人拿著(zhù)自己的課外書(shū)到讀書(shū)角，認真地讀了起來(lái)，她看的時(shí)候連眼睛都不眨一下，就像一個(gè)“木頭人”一樣。上課鈴響了，老師走了，過(guò)來(lái)發(fā)現這個(gè)位置少了個(gè)人，這時(shí)大家都看向圖書(shū)角，可是她還是一動(dòng)不動(dòng)，坐在圖書(shū)角看著(zhù)自己的課外書(shū)；這時(shí)，老師走到了她的旁邊，說(shuō)：“這位同學(xué)，現在是上課時(shí)間，請把你的課外書(shū)收起來(lái)�！彼乓庾R到上課了！
有一天，我去她家時(shí)，看見(jiàn)她屋里的書(shū)柜里都是書(shū)，床底下都是書(shū)，床上也是書(shū)，而她連吃飯的時(shí)候也在看書(shū)。媽媽說(shuō)：“孩子，吃飯的時(shí)候不能看書(shū)�！彼龍詻Q說(shuō)：“不要�！薄俺燥�，不然就不給你買(mǎi)書(shū)了�！甭�(tīng)后，她只好把書(shū)放進(jìn)了書(shū)柜里。
我的這個(gè)同學(xué)還很會(huì )講笑話(huà)。有一次，我摔了一跤，自己在墻角里哭。這時(shí)，她來(lái)到我的旁邊說(shuō)：“你不要哭了，我給你講個(gè)笑話(huà)吧！從前有一家人，有兩個(gè)兒子，老大叫找你，老二叫算賬，因為爸爸媽媽很忙，所以請了一個(gè)保姆，有一天保姆帶她們出去玩時(shí)，把雙胞胎弄丟了，所以她們的爸爸媽媽就去報案，警察問(wèn)她們：“你們要報什么案��！”她們的媽媽說(shuō)：“找你算賬�！蔽倚Φ门吭诘厣�。
大家應該都知道她是誰(shuí)了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文5
心靈的窗戶(hù)折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經(jīng)染上了點(diǎn)點(diǎn)白霜，從中可知教學(xué)的時(shí)間之久。雖然走起路來(lái)總是不快不慢，不急不緩，仿佛要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺上，就像是充滿(mǎn)了電似的，就開(kāi)始運用他那靈敏飛速的大腦。特別是那只與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫(xiě)起字來(lái)，真是讓人嘆為觀(guān)止。
他風(fēng)趣幽默，常常在課堂上逗得同學(xué)們哈哈大笑。有時(shí)候他高興，便也會(huì )和我們一起笑。然后，像一位指揮家似的，雙手做著(zhù)“�！钡腵姿勢。等安靜下來(lái)，又立刻進(jìn)入正題，像變臉演員，瞬間進(jìn)入狀態(tài)。
有時(shí)候，同學(xué)們笑得太忘乎所以了。無(wú)論老師怎么樣，都控制不下來(lái)。這時(shí)候，老師就會(huì )注視著(zhù)大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉換到“萬(wàn)年冰山臉”。這一現象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐著(zhù)。
可能是因為老師脾氣比較好，所以在他的課上，違紀和搗亂的人總不少。每當這個(gè)時(shí)候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽(tīng)就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見(jiàn)識，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見(jiàn)，心不煩�！钡窃诓恢挥X(jué)中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻梁上，有時(shí)，老師也不知道什么時(shí)候又戴上的。
作為老師的學(xué)生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺(jué)。
老師嗓子不好，但為了照顧后排同學(xué)，仍然大聲講課，這點(diǎn)的確令人敬佩，由此可見(jiàn)，他是一位敬業(yè)的好老師。
好了，別的不多說(shuō)了，你們應該已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧！
猜猜他是誰(shuí)作文6
她是一個(gè)三年級的小學(xué)生，平時(shí)喜歡穿運動(dòng)服。雖然是個(gè)女孩子，卻總是不喜歡穿裙子，這可能和她愛(ài)運動(dòng)有關(guān)系。那條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮是她的標志，跑起來(lái)一甩一甩的，真有趣！她整張臉上最能引人注意的就要數那張紅潤的小嘴了，薄薄的兩片嘴唇，總能說(shuō)出讓人暖心的話(huà)來(lái)。
所有的`學(xué)科中她最喜歡體育課。記得有一次上體育課，老師讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑圈，同學(xué)們都心生怨言，只有她看起來(lái)特別的開(kāi)心。沒(méi)多久，班級的隊伍不那么整齊了，同學(xué)們三個(gè)一伙地跑到教學(xué)樓下陰涼處休息，兩個(gè)一組地跟在隊伍后散步，只有她始終跟著(zhù)體育老師的步伐認真跑著(zhù)，直到全班剩下她和體育老師兩個(gè)人在跑步。老師表?yè)P了她，說(shuō)她有長(cháng)跑運動(dòng)員的天賦。
她不但愛(ài)運動(dòng)，還特別會(huì )關(guān)心人。上次期末考試我因為馬虎沒(méi)有考好，成績(jì)出來(lái)后傷心地在角落里哭。她看見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)安慰我：“你別灰心，那些題你不是不會(huì )做就是沒(méi)有認真讀題，只要細心一點(diǎn)，平時(shí)認真聽(tīng)老師講，下次一定能考好的�！闭f(shuō)完，還把她手里的牛奶給了我。我眼圈紅紅地問(wèn)她：“真的嗎？你覺(jué)得我還能考好是不是？”她坐到我的旁邊認真地對我說(shuō)：“我們是好朋友，我相信你的實(shí)力！”聽(tīng)到她的鼓勵，我開(kāi)心多了。
她是我最好的朋友，你們知道她是誰(shuí)了嗎？她正看著(zhù)我的作文笑呢。
猜猜他是誰(shuí)作文7
這一位男生，很帥，黑黝黝的寸板頭，又黑又濃的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)眼睛像月牙。挺挺的鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡。一張小小的嘴巴里面有兩排潔白如雪的牙齒。因為有四顆“虎牙”，所以同學(xué)們都叫他“小老虎”。
他很好學(xué)，就拿有一次他上課沒(méi)聽(tīng)懂下課后主動(dòng)到辦公室尋求幫助的事來(lái)說(shuō)吧！那天下午，老師正在講解課文，同學(xué)們都在認真聽(tīng)，唯一只有他沒(méi)有聽(tīng)懂，當下課的時(shí)候，他勇敢地走到老師的辦公室，虛心求教�！袄蠋�，這篇課文我還沒(méi)聽(tīng)懂，麻煩您幫我再講解一遍吧！”老師笑了笑，耐心地給他再講了一遍，直到完全弄懂才安心。
他是老師得力的`小助手，常常為班級服務(wù)。有一次，他看老師和同學(xué)們不在教室，地上滿(mǎn)是垃圾，他趕緊把教室打掃了一遍，老師和同學(xué)們都稱(chēng)贊他是“小幫手”。還有一次，馬上要到閱讀時(shí)間了，有幾位同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，急得像熱鍋上面的螞蟻，他毫不猶豫地把書(shū)借給了同學(xué)，那些同學(xué)像是抓住了救命稻草一樣，欣喜若狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。
他喜歡玩“吃雞”游戲，每當他自由活動(dòng)的時(shí)候總會(huì )和一些同學(xué)到操場(chǎng)上玩游戲，他每分鐘能“殺”五人，有一次，他“殺”了十人，正得意洋洋，可是竟沒(méi)注意后背的暗槍?zhuān)粍e人“殺”了，他氣得像只馬蜂，幸虧那位同學(xué)安慰他，他才沒(méi)大發(fā)雷霆。你們想知道他是誰(shuí)嗎？“他”就是我，一個(gè)好學(xué)、樂(lè )于助人、玩游戲厲害的男孩。怎么樣？你們猜對了嗎？你們愿意跟我做朋友嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文8
最近，我們班來(lái)了位男生，他不僅給大家帶來(lái)了不少麻煩，也帶來(lái)了接二連三的笑話(huà)。
鏡頭一：他上課很不專(zhuān)心，別人都在認認真真、專(zhuān)心致志聽(tīng)講時(shí)，他卻在抽屜做小動(dòng)作，玩鉛筆，玩橡皮、看別的書(shū)……反正抽屜里有什么他就玩什么。老師朝他白了幾眼，他卻沒(méi)有一絲感覺(jué)，直到老師大喝一聲，才反應過(guò)來(lái)，然后裝作無(wú)辜的樣子，推推眼鏡，眨巴眨巴可憐的`小眼睛，噘起小嘴，似乎在問(wèn)：“為啥這樣大聲呢，驚擾了我的好事！”
鏡頭二：除了上課不認真聽(tīng)講，他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是動(dòng)作超慢。老師上課，記筆記已是常規，可他卻一副事不關(guān)己的樣子，悠然自得地在干著(zhù)自己的事，每節課，都要老師提醒個(gè)N次。最可怕的是在上數學(xué)課時(shí)，他盯著(zhù)黑板發(fā)呆，等大家寫(xiě)好了才意識到，于是，便慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)，最后下課也因此被延長(cháng)了。真不知此老兄是否烏龜他老弟投的胎。
鏡頭三：周三午自修，因為老師外出，所以由同學(xué)代管。俗話(huà)說(shuō)：“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王�！边@話(huà)對他來(lái)說(shuō)最合適。只見(jiàn)他大搖大擺地走出教室，到教室外面逛了一圈，再踱著(zhù)方步回到教室里，咬開(kāi)牛奶袋，把牛奶往杯子里一倒，然后準備喝個(gè)痛快�？上П话喔刹恐浦沽�，這老兄還一臉迷茫：“為啥不能喝？”此話(huà)一出，大家早已哄堂大笑。
他是誰(shuí)？就是大名鼎鼎的丁簡(jiǎn)是也。
猜猜他是誰(shuí)作文9
他是一個(gè)男孩，皮膚黃黃的，個(gè)子高高的，眉毛短短的，耳朵大大的，眼睛也大大的，圓圓的臉上嵌著(zhù)小酒窩。他每天都能按時(shí)起床，刷牙洗臉后，就吹著(zhù)口哨高高興興地去上學(xué)，下午五點(diǎn)就能夠準時(shí)回家。
有一次，我不小心把修正帶就弄壞了。那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯了幾個(gè)字，需要修正帶，非常著(zhù)急。然后我去問(wèn)媽媽怎么辦，可是媽媽也無(wú)濟于事，這時(shí)，我的哥哥拍了拍我的'肩膀，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，我就立刻拿來(lái)了我的壞修正帶，哥哥看了看說(shuō)：“問(wèn)題不大。只是紙斷了，我可是專(zhuān)門(mén)修這種東西的�！蔽倚χ�(zhù)看哥哥在一旁修“修正帶”，過(guò)了大概五分鐘左右，哥哥就遞給我一個(gè)新的修正帶，他對我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再弄折了�！闭f(shuō)完，我拿起修正帶高高興興地去寫(xiě)作業(yè)了。
還有一次，我在老家，那天天氣十分炎熱，我在那里爬樹(shù)，我爬到了最高處，我很開(kāi)心�？墒俏耶敃r(shí)往下一看，簡(jiǎn)直被嚇死了。他走過(guò)跟我說(shuō)：“你在那上面干什么？”“我本來(lái)想上來(lái)玩的，可是我下不來(lái)了�！蔽腋绺缇透艺f(shuō)：“那我幫你下來(lái)吧！”我說(shuō)：“你可以嗎？”哥哥說(shuō)：“我當然可以啦！你就放心好了�！薄澳俏蚁聛�(lái)的時(shí)候，你一定要接到我啊�！薄澳悴灰ε铝��！�
我的心里想著(zhù)，我不用害怕，不用害怕的。于是，我就閉上了眼睛跳了下來(lái)，我睜開(kāi)眼睛看到他接到了我，我很開(kāi)心。我笑著(zhù)對他說(shuō)：“謝謝你！”他也笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用謝！”
猜猜他是誰(shuí)，是的，他就是我的哥哥，他是一個(gè)非常聰明善良的好哥哥。
猜猜他是誰(shuí)作文10
在四年級下學(xué)期里，班里來(lái)了一位帥氣的小男生，他的外號叫“飛毛腿”，只見(jiàn)他的身體瘦長(cháng)，一雙眼神時(shí)刻在笑，在笑時(shí)會(huì )不時(shí)地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個(gè)小痣。在他的`身上到底有多少個(gè)故事呢？
一開(kāi)始，在剛進(jìn)入四年一班這個(gè)大集體時(shí)，他多少有一些不太適應，也有點(diǎn)害羞，但再過(guò)幾周后，他變得既開(kāi)朗，又很活潑，也能進(jìn)入我們的話(huà)題，并不時(shí)發(fā)表評論了。但是他剛開(kāi)始上課時(shí)，舉手回答問(wèn)題，卻有點(diǎn)不適應。在課堂上，雖說(shuō)他舉手發(fā)言，但是并不是很多次，在語(yǔ)文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內容是什么？”只見(jiàn)他急得面紅耳赤，卻又說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，“別急別急”老師說(shuō)道，他過(guò)了一會(huì )才斷斷續續地說(shuō)出幾個(gè)字，但只要說(shuō)錯一個(gè)字就會(huì )前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。唉，真是愁人。在過(guò)了半學(xué)期后，才扳過(guò)來(lái)這個(gè)毛病，上課——不論什么課都積極舉手了，而且就算說(shuō)錯了也不會(huì )尷尬了，他會(huì )笑笑，然后十分從容地坐下，一吐舌頭。
你知道他另一個(gè)特點(diǎn)嗎？
這個(gè)特點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)很平常，那就是——愛(ài)笑，他天生長(cháng)了兩個(gè)會(huì )笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的眉毛，一笑起來(lái)可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的笑，無(wú)奈的笑，開(kāi)心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的事，也會(huì )讓我想到“笑貓”這只貓，在我的生活日歷中，常會(huì )提到他，他的笑會(huì )讓我記到永遠，他的眼睛鼻子嘴，都會(huì )深深地記得到我心中。
你猜到了嗎？他就是盧玟達。
猜猜他是誰(shuí)作文11
我的朋友今年九歲，個(gè)子高高，身材胖胖，看起來(lái)人高馬大的樣子。他的頭發(fā)又平又濃，好像一個(gè)平底鍋?lái)斣陬^上，方方的臉上長(cháng)著(zhù)短而黑的眉毛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)友善和真誠的光芒。他的嘴邊還有一顆痣，笑起來(lái)，那顆痣也仿佛在微笑。
他很愛(ài)哭，是個(gè)名副其實(shí)的“哭王”，哭起來(lái)稀里嘩啦，一丁點(diǎn)兒小事都能點(diǎn)燃他的'哭點(diǎn)。有一次，他的家庭作業(yè)沒(méi)做完，老師數落了他一頓：“你做作業(yè)太拖延了……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，他已經(jīng)哭得稀里嘩啦的了，老師一看，連忙降低了聲音，可是他的聲音卻越來(lái)越大，竟然趴在了桌子上，大哭起來(lái)，雙肩還不停地抖動(dòng)，好像受了天大的委屈，邊哭邊埋怨著(zhù)：“是我弟弟把我的作業(yè)擦掉的……”他把責任推到了弟弟身上，真令人哭笑不得！
他一副俠肝義膽，總愛(ài)幫助別人，像極了《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋江。有一次，我只帶了一支筆，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不巧鉛筆芯又斷了，上節課的老師拖了很長(cháng)時(shí)間的課，只剩下可憐兮兮的三分鐘課間時(shí)間了，向周邊的同學(xué)借削筆器，可他們都在緊張地削筆，都說(shuō)等會(huì )等會(huì )，直到上課鈴聲響了，我的鉛筆還沒(méi)有著(zhù)落。摘筆記了，大家都齊刷刷地拿起筆，快速地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，我只得低著(zhù)頭，生怕被老師發(fā)現，可老師還是發(fā)現了，一步一步地向我走來(lái)，就在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，他把他的那支筆塞給了我，卻受到了老師的誤解，當老師指責他沒(méi)帶筆的時(shí)候，他一聲也不吭。他把責任攬到自己身上，真令我感動(dòng)！
他對萬(wàn)事萬(wàn)物都好像有自己的看法，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，上課時(shí)總是高高地舉著(zhù)手。同學(xué)們都已經(jīng)不想回答的問(wèn)題，他卻不厭其煩地發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)……
他就是我的好朋友，你們猜得出來(lái)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文12
我有許多要好的同學(xué)，我們平時(shí)互幫互助，有著(zhù)十分深厚的友誼。但你問(wèn)我與我最要好的是哪一個(gè)人，請你繼續往下看，猜一猜吧！
這位同學(xué)身高與我相差無(wú)幾，體格較為瘦弱。剃著(zhù)兩寸長(cháng)的頭發(fā)，鬢邊的頭發(fā)總是調皮地翹著(zhù)。黑色邊框眼鏡下的一雙炯炯有神的`小眼睛忽閃忽閃的，時(shí)刻透露著(zhù)智慧的光芒，流露出對知識的渴望。鼻梁下一張能說(shuō)會(huì )道的嘴總是微張著(zhù)，說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河猶如長(cháng)江之水連綿不絕，講起道理來(lái)總能令人心悅誠服。
這位同學(xué)見(jiàn)多識廣，熱愛(ài)學(xué)習。他自幼便喜好讀書(shū)，常�？吹萌朊远藭r(shí)間。有一次，聽(tīng)他說(shuō)起，他的書(shū)柜上又多了七個(gè)小伙伴——七本《哈利波特》。也許是對書(shū)的熱望吧，他一回到家就發(fā)現了新書(shū)，心里就像有小貓抓似的，“唰唰”幾筆就完成了作業(yè)，晚飯時(shí)一聲不吭地伏在桌子上火急火燎地扒著(zhù)米飯。他的父親拍拍他的肩膀道：“慢點(diǎn)，別這么急�！钡哪X子里只有來(lái)自哈利波特的召喚。不一會(huì )兒，飯碗就腹中空空了。他如同餓虎撲食般沖向書(shū)架，抽出《哈利波特》，三步并作兩步跑向書(shū)房，就著(zhù)臺燈柔和的光讀著(zhù)，他的心情隨著(zhù)情節跌宕起伏，時(shí)而被逗得哈哈大笑；時(shí)而驚訝得睜圓了雙眼；時(shí)而感動(dòng)得抹著(zhù)眼淚……
說(shuō)到這兒，大家猜到謎底了嗎？對了，他就是我的摯友——張宇辰。冥冥中，我總能從他的身上感受到一股力量，潛移默化地影響著(zhù)我，讓我們彼此在知識的海洋里遨游。希望我和他的友誼能日久天長(cháng)，有福同享，有難同當。
猜猜他是誰(shuí)作文13
我有一個(gè)好朋友，她和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，今年我們又不約而同轉學(xué)到三小。她，長(cháng)相精致好看，眼睛比較小，像兩顆葵花籽，笑起來(lái)瞇成一條縫。她很有禮貌，見(jiàn)了同學(xué)就會(huì )微笑，臉上即會(huì )露出一對小酒窩，笑得像朵花。
她樂(lè )于助人，愛(ài)幫助同學(xué)，記得課間時(shí)，我們一群女生跑到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。我站在最后一個(gè)，這時(shí)兇狠的“老鷹”向我直奔而來(lái)，一不小心把我重重的撲倒在地上，好半天都沒(méi)站起來(lái)。當時(shí)我都快要哭鼻子了，這時(shí)她二話(huà)不說(shuō)，連忙把我扶起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，是否需要去校醫室。她仔細檢查了我的手和腿，沒(méi)有發(fā)現任何傷口，就扶著(zhù)我慢慢地走回教室，又幫我拿出水杯，擰開(kāi)杯蓋，給我喝水，我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你這么關(guān)心我�！彼呛堑叵抡哒f(shuō)：“不客氣，這是舉手之勞！舉止我們是好朋友哦�！�
多才多藝的她書(shū)法寫(xiě)得好，架子鼓打得也好。偶一次我去她家做客，她主動(dòng)表演了一段爵士樂(lè )。她雙手拿著(zhù)鼓棒“咚！”的一聲開(kāi)場(chǎng)，把我們注意力都吸引到她那了，伴隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏，緊接著(zhù)她手中的鼓棒以極快的速度敲擊過(guò)每一個(gè)嗵鼓，又回到原來(lái)的節奏上，聽(tīng)起來(lái)特別嗨！我跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始搖擺起來(lái)，這時(shí)她的腳鼓配合著(zhù)軍鼓打擊出強的`節奏感，鼓點(diǎn)越來(lái)越密集，我們的心跳也越來(lái)越快，海浪翻滾似的節奏，讓我嗨到極點(diǎn)。
大家猜出她是誰(shuí)了嗎？她呀，就是我們班的那個(gè)外表溫文爾雅，但內心熱情、狂野，并且善良有好的女孩——熊楚喬。
猜猜他是誰(shuí)作文14
她有一雙像葡萄似的，一眨一眨閃亮亮的大眼睛，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望。她還長(cháng)著(zhù)黑瀑布般的頭發(fā)，又黑又亮。優(yōu)美的鋼琴曲都出自于她的那雙靈巧的小手。
她就是一個(gè)百變小精靈。
上學(xué)時(shí)，她是一條文靜又機靈的小魚(yú)。有一次下課，她連眼睛眨都不眨的看著(zhù)書(shū)。不知情的我開(kāi)心地對她說(shuō)：“咱們一起去玩吧�！笨烧谡J真讀書(shū)地她，頭都不回，擺了擺手，繼續看書(shū)。我只好和他一起去看。她就這樣把我帶到了知識的'海洋里，我們就像在海里自由自在，游來(lái)游去地小魚(yú)。
在學(xué)校合唱隊里，我們又是兩只美麗的小黃鸝。
“叮�！贝笳n間的鈴聲響起，我們倆和大哥哥大姐姐們一起唱起優(yōu)美的歌，那真是歌聲振樓層呀！這時(shí)窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，小蝴蝶坐在小青草上，外面的這些小觀(guān)眾們都在聽(tīng)我們唱著(zhù)黃鸝般美妙的歌聲。
疫情在家時(shí)，我們還是兩只快樂(lè )的小猴子。
我們倆在家私下視頻聊天，她像猴子一樣調皮的床上蹦，沙發(fā)上跳，我們倆還在地上邊爬邊嬉笑著(zhù)。我們的歡快的猴子般笑聲送給了窗邊寂寞的小鳥(niǎo)。
她把我帶到了一望無(wú)際的“知識海洋”里，沒(méi)收了我的玩心；她把我帶到了“樹(shù)林”里去歡唱，沒(méi)收了我的煩惱；她把我帶到了“游樂(lè )場(chǎng)”里，沒(méi)收了我的寂寞。她就是我的知己，我的好朋友，你猜到她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文15
你看，那里有個(gè)男孩，短短的頭發(fā)，不怎么高，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，他最喜歡玩的游戲叫和平精英。
他的愛(ài)好是玩手機，他在班級里是一個(gè)數一數二的電腦高手，誰(shuí)玩游戲都沒(méi)這個(gè)電腦高手厲害。他還有一個(gè)愛(ài)好是看書(shū)。有一次他媽媽出去買(mǎi)菜，媽媽剛出去不一會(huì )兒，他餓了，他叫了好幾聲，可是沒(méi)有人回應，他才想起媽媽去買(mǎi)菜了，這時(shí)他忽然想起媽媽給他和姐姐買(mǎi)的面包，他又想起他昨天已經(jīng)吃光了，他只好忍忍，他又回去接著(zhù)看書(shū)了，當他看到恐怖的時(shí)候，死神向一個(gè)小朋友，伸出了手，他忽然感覺(jué)有人在呼吸，他回頭一看死神。姐姐說(shuō)：死神你個(gè)大頭鬼他這才放心。
他體育也是數一數二的，有一次上體育課，老師，分派小組進(jìn)行接力比賽，在最后一棒落下的情況下，他就像一只小獵豹，飛快地奔向終點(diǎn)，取得了勝利。全班同學(xué)都為他高興，他的心里更是美滋滋的。
它的`優(yōu)點(diǎn)是拾金不昧。在學(xué)校買(mǎi)校服的時(shí)候，他發(fā)現地上有200元錢(qián)，他撿起來(lái)并沒(méi)有花，而是把錢(qián)交給了校長(cháng)，校長(cháng)不但夸贊他，反而給他們班還提出了表?yè)P。
人人都有缺點(diǎn)，他也不例外，他最致命的缺點(diǎn)就是馬虎。有一次，他在期末考試中應該是雙百，可是打了100和99·5，他把大火球寫(xiě)成了太火球，你看他馬不馬虎。他的理想是當宇航員飛向天空，坐上宇宙飛船，探索宇宙的奧秘。他珠心算學(xué)的特別好，還得過(guò)兩個(gè)獎狀和一個(gè)獎牌呢。
看到這里，你們會(huì )問(wèn)我怎么這么了解他呢？嘿嘿，他就是我，我的大名叫張金哲，小名淘氣哲。
你認識我了嗎？你想和我交朋友的話(huà)，就來(lái)肇東市四明小學(xué)四年二班找我吧。
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