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讀《青銅葵花》有感[必備15篇]
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的讀《青銅葵花》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《青銅葵花》有感1
這是我在暑假里看完的第一本兒小說(shuō)，它的系列有很多:《細米》，《野風(fēng)車(chē)》，還有《狗牙雨》等等�！肚嚆~葵花》是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)作品，他獲得了好多個(gè)文學(xué)獎。
我看了《青銅葵花》這本書(shū)了，主人公寫(xiě)青銅和葵花。青銅五歲的時(shí)候得到了腦膜炎失去了說(shuō)話(huà)的能力，原來(lái)他是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子。自從他生病之后，一直就不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手比畫(huà)著(zhù)他要說(shuō)什么。我很可憐他。最后要結尾的時(shí)候發(fā)生了一件事情，青銅在草垛上摔下，摔昏了，醒來(lái)后他站起來(lái)看見(jiàn)了葵花，大叫一聲，葵花又喊了一聲葵花，嘎魚(yú)正巧路過(guò)這里，他聽(tīng)到了青銅的叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉大麥地的人宣布青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦。最后的結尾，我感覺(jué)青銅的病快要好啦，我心里也很舒服，我為他感到高興。
青銅葵花，這本書(shū)里有很多好詞句:第一章中第一節里面就有一段很美的句子，它用來(lái)描寫(xiě)天空，它是:一直低垂而陰沉的天空，忽然忽然飄飄然，扶搖直上，變得高遠而明亮。
文章中還有描寫(xiě)人物動(dòng)作的`句子，它是:路很泥濘，她的鞋幾次被粘住以后，索性脫下，一只手抓了一只，光著(zhù)腳丫子走在涼絲絲的爛泥里。
《青銅葵花》這本書(shū)我用了兩個(gè)星期的時(shí)間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲(chóng)把糧食吃完了。這是第三章的內容�；认x(chóng)真是害蟲(chóng)啊。
我從書(shū)中讀到了很多優(yōu)美的句子，真是一篇好文章，我推薦給大家看看。
讀《青銅葵花》有感2
《青銅葵花》講述了啞吧青銅和城里孩子葵花的故事。正當城市女孩葵花享受著(zhù)大自然的美麗的時(shí)候，她的爸爸卻因為一幅畫(huà)而溺水身亡了，這讓她受到了深深的打擊。在小木船里，青銅仿佛在第一次就“愛(ài)上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐樹(shù)，葵花回到了青銅的家。這時(shí)，葵花心里仿佛出現了一片藍天。
誰(shuí)會(huì )想到，青銅會(huì )用他的全部的愛(ài)去照顧葵花；又誰(shuí)會(huì )想到，青銅會(huì )為了葵花做任何事……就是在那一次的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，青銅就為了葵花做了一條冰項鏈。在大雪紛飛的冬天，青銅從屋檐上取下冰凌，用茅草做出一個(gè)管子，用他那充滿(mǎn)愛(ài)的熱氣，在冰凌上吹出一個(gè)個(gè)小洞。不久以后，他用媽媽給的紅線(xiàn)穿了起來(lái)。在夕陽(yáng)下，一條用青銅滿(mǎn)滿(mǎn)的`愛(ài)做出來(lái)的項鏈是那么的溫暖！在舞臺上，那條冰項鏈在燈光的照耀下，五顏六色，漂亮極了，葵花感到十分開(kāi)心和幸福。
愛(ài)和親情就在青銅和葵花的故事中呈現出來(lái)，那種愛(ài)是那么的溫暖！在生活中，愛(ài)就在每一處。在學(xué)校里，同學(xué)們會(huì )相互幫助、相互支持，如果有同學(xué)跌倒，就會(huì )立刻有周?chē)耐瑢W(xué)去攙扶，從那一連串的動(dòng)作里都能看見(jiàn)愛(ài)無(wú)處不在！這個(gè)世界到處充滿(mǎn)愛(ài)，只要你付出了愛(ài)，就能得到愛(ài)。
讀《青銅葵花》有感3
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿(mǎn)面。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干�！崩锏呐⒖ㄩ_(kāi)始，又從葵花結束。城里的人來(lái)鄉村務(wù)農，一位喜歡葵花的男子帶著(zhù)他的女兒葵花來(lái)到了鄉村。一次偶然的相遇，葵花認識了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫(huà)的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(cháng)了，葵花必須告別美麗的鄉村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路。
是啊，愛(ài)的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線(xiàn)上的人拯救過(guò)來(lái)。這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對葵花的愛(ài)，愿意把學(xué)習的'機會(huì )讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花。這就是愛(ài)由心生。
再想一想我們現在，別說(shuō)像青銅他們一樣面對災難不退縮，我們有時(shí)就連在生活中發(fā)生的一些很小很小的困難，都不敢面對。在我們的生活中我們很少是為別人著(zhù)想的，總想著(zhù)自己累不累、渴不渴、餓不餓。那么在我們累了，在休息的時(shí)候有沒(méi)有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒(méi)有讓他們也休息一下呢？再說(shuō)說(shuō)最后一點(diǎn)，愿意為別人承當錯誤，為別人承擔痛苦。在生活中，我們做錯了事，有時(shí)還老往別人身上推卸責任，很少有人能主動(dòng)承認錯誤，愿意替別人承擔責任的人有幾個(gè)，就更別提了。
讀《青銅葵花》有感4
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的�！薄}記
曹文軒寫(xiě)苦難，講苦難寫(xiě)得深刻，寫(xiě)的動(dòng)人，不由自己地留下淚珠；寫(xiě)美，將美寫(xiě)得淋漓盡致，我不禁贊美大麥地，蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那種獨特的美；寫(xiě)情，寫(xiě)出了青銅與葵花兄妹間深厚的情。
葵花一直與父親相依為命，父親是那富有生機，具有生命意義的葵花的畢生熱愛(ài)者，他的熱愛(ài)程度已經(jīng)到了為自己的女兒取名為“葵花”。而就是這樣一位父親，一位不熟水性的父親，為了打撈被風(fēng)吹散到水里的葵花畫(huà)紙，結束了自己的生命。自此，葵花成了孤兒。
青銅的命運也是不幸，他在五歲時(shí)因為一場(chǎng)災難而生了大病，病后，他成了一個(gè)啞巴。
青銅是一位不平凡的哥哥，他用無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”家人領(lǐng)養了她的妹妹——葵花。他們家雖然不富裕，但依然沒(méi)有虧待她。他渴望上學(xué)已經(jīng)很久了，但為了她，他讓出了僅有的機會(huì )，選擇在家放牛；他為了她能拍上好看的照片，在凜冽的寒風(fēng)中賣(mài)出了自己腳上最后的一雙蘆花鞋，光著(zhù)腳回家，只為能多掙點(diǎn)錢(qián)；他為了她能開(kāi)心地演出，為她制作了僅有一條的冰項鏈；他為了她能安心地在家學(xué)習，不辭辛苦地捉來(lái)數十只螢火蟲(chóng)為她做燈……可命運弄人，十二歲那年，她離開(kāi)了大麥地，離開(kāi)了他，回到了她原來(lái)屬于的城市。從此，他常常遙望她所在的地方，甚至讓他用盡平生之力喊出那一聲“葵花”，雖然聲音有些青澀暗啞，但那是他作為一個(gè)哥哥的`心聲。
而這兩個(gè)苦難的孩子又很幸運，因為他們之間有了人間至美——清澈的河水在陽(yáng)光的普照下閃著(zhù)金光，大大小小的白云自由地飄蕩在碧藍的天空，空氣中彌漫著(zhù)蘆葦的清香，鄉間的路上還留著(zhù)孩子們的腳印……這如詩(shī)如畫(huà)的景象，都是自然之美，而在這其中，最真摯的感情莫過(guò)于愛(ài)了。
故事的開(kāi)頭總是這樣，是逢其會(huì )，猝不及防；故事的結局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。
離別或許也是一種力量，它可能給你留下的不是憂(yōu)傷，而是那曾經(jīng)最美好的回憶。所以，他的心聲或許會(huì )隨著(zhù)風(fēng)，吹到他妹妹，她的那里，他的心聲也一定會(huì )被她知曉，而他們也將不會(huì )忘記那一段最美好的回憶。
讀《青銅葵花》有感5
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！題記
我利用暑假的時(shí)間，再讀了兒童文學(xué)作家曹文軒撰寫(xiě)的名著(zhù)——《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講述了啞巴少年青銅和少女葵花的故事。全書(shū)總共有九章。
一天，葵花的爸爸去大河中尋找劃船的葵花，不料卻遇到了水龍卷，當場(chǎng)去世。從此以后，可憐的葵花就變成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。好心的青銅家便收養了她，從此青銅和她就成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友。
本來(lái)就已經(jīng)窮得叮當響的青銅家領(lǐng)養了葵花，經(jīng)濟就更加的困難了，為了供葵花上學(xué)，他們一家省吃?xún)�用�？墒撬麄儎倓倴|拼西湊湊足了葵花上學(xué)的錢(qián)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)暴卻將他們家的屋頂掀翻了。這時(shí)，他們絲毫沒(méi)有向苦難低頭。青銅和他的爸爸便去了海邊割茅草，準備蓋一座大房子。經(jīng)過(guò)他們辛勤的勞動(dòng)，終于蓋了一座漂亮的大房子。他們剛住上了大房子，蝗蟲(chóng)就把他們的莊稼給啃完了，他們?yōu)榱瞬火I肚子做起了賣(mài)鞋的生意，不管是酷暑還是嚴寒。最終，他們過(guò)上了幸福的日子。
當他們一家遭受苦難時(shí)，他們并沒(méi)有退縮而是勇敢地面對苦難，他們這種樂(lè )觀(guān)主義精神值得我們學(xué)習。而過(guò)著(zhù)富裕生活的我們，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)苦難往往就萎靡不振。我們最最需要的`不就是面對苦難時(shí)那種處之泰然的精神嗎？
因此，作為二十一世紀建設者的我們，應該從小就鍛煉一種正視苦難的能力。只有這樣，我們才可以成就自己燦爛的人生，也才能創(chuàng )造出我們偉大祖國的未來(lái)！
讀《青銅葵花》有感6
《青銅葵花》，就是一支愛(ài)的贊歌。我剛拿起這本書(shū)，就被它感人的情節，美好的情感給深深的吸引住了。
這本書(shū)主要講了青銅家領(lǐng)養了幼年喪父的葵花，一家人都十分喜歡葵花，一起度過(guò)了種種困難�？ǖ母绺纭嚆~更是讓人感動(dòng)。除了每天接送妹妹去上學(xué)，時(shí)刻保護著(zhù)她，最令人瞠目結舌的事就是在飄著(zhù)鵝毛大雪的冬日，青銅為了給家人多賺些錢(qián)，為了給葵花掙學(xué)費，將自己腳上的蘆花鞋賣(mài)了，赤著(zhù)雙腳在冰天雪地里回家……這種無(wú)私的愛(ài)讓我淚流滿(mǎn)面，不能自己。
讀了這本書(shū)，我不禁想起我和妹妹相處的時(shí)光。小時(shí)候，每每和她一起玩耍，做游戲，玩玩具時(shí)，難免都會(huì )鬧出一些小矛盾，嚴重時(shí)還會(huì )互相瞪圓了雙眼，目視對方，你一言，我一語(yǔ)地吵起架來(lái)，吵著(zhù)吵著(zhù)就會(huì )動(dòng)手打起來(lái)。但是，結果總是一樣，每次挨罵的都是我，全是“你這么大了還欺負妹妹��？”“你要讓著(zhù)妹妹呀，她畢竟比你小嘛”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里總是不服氣，她的臭脾氣，誰(shuí)不知道��？輕輕一碰，她就裝模作樣地哇哇大哭，活像個(gè)碰瓷的。
可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對待領(lǐng)養的葵花，卻是那么的關(guān)愛(ài)，總是護著(zhù)她讓著(zhù)她，這使我決定，以后我也像青銅一樣對待自己的妹妹，做一個(gè)優(yōu)秀的好哥哥。我要伴隨著(zhù)她的成長(cháng)，在她成長(cháng)的時(shí)光里，我要做她的.守護者，我要給她遮風(fēng)擋雨。我要讓她明白，有哥哥的愛(ài)護是幸福的。
合上《青銅葵花》，我的心情久久不能平復。愛(ài)是什么？愛(ài)是博大的，無(wú)窮的力量，一家人團結起來(lái)，互助互愛(ài)，那一定會(huì )凝結成最偉大的愛(ài)的力量！
讀《青銅葵花》有感7
《青銅葵花》這本小說(shuō)是曹文軒所寫(xiě)的純美小說(shuō)。它帶給了我們許多動(dòng)人的故事，讓我們在閱讀中成長(cháng)。
《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸，被青銅家收養。他們一家人遇到了無(wú)數次困難，但都頑強地挺了過(guò)來(lái)。在葵花12歲的'那年，命運將她召回了城市，青銅從此常常遙望大河的盡頭，思念著(zhù)在遠方的葵花……故事情節雖然曲折，但有了苦難的襯托，美和愛(ài)才會(huì )更加感人。
讓我感受最深的是《三月蝗》這一章。在一場(chǎng)巨大而可怕的蝗災中，大麥地被浩蕩的蝗蟲(chóng)洗劫，只留下一片令人悲傷的干凈。這場(chǎng)災難來(lái)的突然，去的迅速，但后果卻不堪設想。但大麥地憑著(zhù)堅強的毅力挺了過(guò)來(lái)，脫離困境。我從中感受到：災難必須面對，只要堅強振作，光明總會(huì )到來(lái)！
讀了《青銅葵花》這本小說(shuō)，我對苦難有了新的認識：成長(cháng)必定與苦難相伴，有歡樂(lè )就有痛苦。我認為在經(jīng)歷苦難時(shí)，不要埋怨歡樂(lè )不降臨，因為苦難是歡樂(lè )的鑰匙，得到這把鑰匙，才能打開(kāi)通往歡樂(lè )的大門(mén)；在歡樂(lè )時(shí)，也不要忘記苦難，因為歡樂(lè )是苦難后的果實(shí)，也是滂沱大雨后的那道彩虹！
讀《青銅葵花》有感8
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！毕矚g曹文軒老師的這段話(huà)，也喜歡《青銅葵花》里蘊含的真摯的情。
《青銅葵花》這本書(shū)中樸實(shí)的語(yǔ)言，幾乎沒(méi)有用半點(diǎn)色彩渲染，卻體現了濃濃的親情。足以讓人淚流滿(mǎn)面。合上書(shū)閉眼仔細地回味，卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地，構成了一道道美麗的鄉村風(fēng)景線(xiàn)，是那么自然，那么唯美。
“堅強”是整本書(shū)的主題，也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質(zhì)。他們面對悲慘的現實(shí)、貧窮的家境，不后退，不認輸，不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她，從此他們成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天到油麻鎮把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事，能夠憑借自己堅強的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。
跟他們相比，我們的苦難又算得了什么？回想下，我們是否也有像他們那樣樂(lè )觀(guān)面對困難？是否也有像他們那樣，把困難拋開(kāi)，尋找屬于自己的快樂(lè )生活呢？現在我們已經(jīng)是初中生了，學(xué)習任務(wù)繁重也是正常的`，但是就是因為這樣而常常抱怨，是我們應該做的嗎？《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著(zhù)更動(dòng)人的美。辛苦的背后是美的，是甜的，是有意想不到的收獲。想要成為時(shí)代的強者，唯有坦然面對生活中的苦。
曾經(jīng)拜讀過(guò)羅曼﹒羅蘭德一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！肚嚆~葵花》正是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有堅韌不拔之志�！蔽蚁脒@兩者結合才是真正讀懂了這本書(shū)的內涵。
苦難是一種美，對苦難保持風(fēng)度更是一種美！因為在滿(mǎn)足苦難之中，學(xué)會(huì )了品味人生的苦味，自然也嘗到了人生的快樂(lè )。
讀《青銅葵花》有感9
這個(gè)周末我迷戀上了學(xué)校的漂流圖書(shū)－《青銅葵花》，雖說(shuō)班上很多同學(xué)已經(jīng)向大家介紹過(guò)，但我這次去親身感受之間的情感，讓我有了許多不同的感想。
這本書(shū)的作者是曹文軒。當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，發(fā)現上面的作者是出生于江蘇鹽城，內心充滿(mǎn)了敬佩與贊嘆，緊接著(zhù)便直入主題，去細細的品讀了一番這本＂曹文軒純美小說(shuō)系列＂－《青銅葵花》。
故事的內容說(shuō)的是因為爸爸發(fā)生意外，導致變成孤兒的葵花被好心的啞巴青銅一家領(lǐng)養，葵花很懂事，在家里為＂爸爸媽媽?zhuān)⒎謸�，而且十分孝順＂奶奶＂，與青銅也成了大麥地最孝順的兄妹，但在最后他們忍痛分別，葵花被帶回了城里，而青銅因為思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。
其中最令我感動(dòng)的是青銅與葵花之間的兄妹情了。記得書(shū)中一處是這樣寫(xiě)的：＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰棱，然后將三四寸長(cháng)的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著(zhù)它，用口中的熱氣，不住地吹著(zhù)。＂是啊，因為葵花在演出中沒(méi)有合適的銀項鏈，哥哥青銅便用冰棱一個(gè)一個(gè)的做一條潔白無(wú)瑕的'冰項鏈。每當葵花有困難時(shí)，青銅總會(huì )第一個(gè)沖出來(lái)，這是一種多么深厚的兄妹之情啊，更何況葵花不是青銅的親妹妹！這些片段讓我懂得了兄妹之情，讓我學(xué)會(huì )了要去保護、關(guān)愛(ài)身邊的人。
在周末的空閑時(shí)間里，你是否也會(huì )去閱讀一本書(shū)呢？如果是這樣，那就來(lái)讀一讀這溫馨、感人的純美系列小說(shuō)《青銅葵花》吧。
讀《青銅葵花》有感10
在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。
青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。他望著(zhù)葵花坐的白帆船消失的地方。
不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”
淚水泉涌而出……
《青銅葵花》是著(zhù)名作家曹文軒的系列小說(shuō)之一，反反復復看了幾遍卻怎么也看不夠。
葵花——一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩子。
青銅——一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，愛(ài)護妹妹的男孩子。
這本《青銅葵花》講的是一個(gè)苦難時(shí)代發(fā)生的感人故事。這個(gè)時(shí)代中的青銅一家，他們是貧苦的，但卻因一個(gè)特別的機緣和葵花成了一家人。鄉村男孩青銅和城市女孩葵花成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們之間也仿佛有著(zhù)天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴，是一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了原本可以流利說(shuō)話(huà)的功能，但葵花卻能“聽(tīng)”懂他的意思，無(wú)論什么語(yǔ)言，葵花都能從他的眼神，他的手勢中讀懂。
失去父母無(wú)依無(wú)靠的葵花無(wú)時(shí)無(wú)刻都受到時(shí)青銅一家的呵護，尤其是從小就啞巴了的青銅,更是比任何人都懂得怎么樣去疼愛(ài)這位來(lái)自城市的妹妹。他愛(ài)妹妹，勝過(guò)愛(ài)自己。由于家庭困難，自己寧愿把上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，并且每日不辭辛苦的牽著(zhù)自家的老牛接送；村里好不容易來(lái)了馬戲團，他為了能讓葵花看清,與那些無(wú)賴(lài)打架,身受重傷……老人們都說(shuō)啞巴哥哥才是最好的哥哥哩！
大水曾經(jīng)沖毀了他們的家園，蝗災讓他們家揭不開(kāi)鍋，但是，他們并不氣餒，他們出海割茅草建新屋。大雪天里賣(mài)蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下讀書(shū)寫(xiě)字，青銅還特地去捕螢火蟲(chóng)做南瓜燈。為了讓葵花在舞臺上光彩照人，青銅不惜去雪地里做冰項鏈。八十多歲的奶奶為了讓兩個(gè)孩子穿上棉襖，到遙遠的親戚家收割棉花，結果一病不起……盡管這樣，他們一家人還是挺了過(guò)來(lái)，雖然窮，但是窮的有骨氣！我想，這就是苦難中的美麗吧。
雖然最后葵花被招回了城里，但留給我們的卻是回味無(wú)窮。
《青銅葵花》通過(guò)一件件感人的故事說(shuō)出了從苦難——至愛(ài)——苦難中的美麗。使我想起平時(shí)我們，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代，每次當遇到一些小小的困難總是叫苦連天的，良好的學(xué)習環(huán)境讓我們身上福中不知福，在學(xué)習上遇到困難就會(huì )退縮，心態(tài)放不平，做事做不好。而不是像青銅一家開(kāi)開(kāi)心心的.面對困苦，笑看人生。
我看了這本書(shū)后覺(jué)得：雖然書(shū)中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂(lè )著(zhù)。他們并沒(méi)有因為窮苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因為苦，他們才過(guò)著(zhù)快樂(lè )安寧的日子�！肚嚆~葵花》讓我得到的也不僅僅是感悟，還有一絲絲的感動(dòng)。從書(shū)中，我被這兩個(gè)不是兄妹卻勝似兄妹的感情深深打動(dòng)了，不僅記住了這兩個(gè)感情深厚的兄妹，同時(shí)也記住了大麥地，記住了一個(gè)演繹著(zhù)各種各樣七彩生活的大麥地，記住了患難中的真情、純厚的兄妹之情……
讀《青銅葵花》有感11
最近，我在讀的課外書(shū)是老師推薦的《青銅葵花》。這本書(shū)的作者是曹文軒，他一生獲獎無(wú)數，有“兒童文學(xué)獎”“國際安徒生獎”等近百個(gè)獎項。
這本書(shū)中，給我印象最深的內容是第六章——冰項鏈。主要講的是:葵花在文藝宣傳隊里排練的時(shí)候，穿著(zhù)由她媽媽的花衣服改做成的新衣裳。劉老師見(jiàn)了贊不絕口，她又讓鈴子把銀項鏈借給葵花。在葵花戴上項鏈的那一剎那，葵花是多么喜歡這條項鏈啊�？赦徸优聥寢屃R她，就要回了項鏈。青銅聽(tīng)說(shuō)了以后，決定幫妹妹做條冰項鏈。在青銅用嘴將打碎的'冰凌全部吹穿后，腮幫早就麻木了……看到這里，也許有人會(huì )說(shuō):不就是一條項鏈嗎？戴不戴都一樣，何苦呢？但青銅不一樣，為了葵花，他甘愿付出一切，就因為他愛(ài)葵花。當項鏈完成并戴在葵花身上時(shí)，他感覺(jué)他的這位妹妹是世界上最美的女孩；葵花也感覺(jué)自己是世上最幸福的女孩。
這是一部凄美的小說(shuō)，雖然主人公一家生活在苦難中，生活極度窮困，但他們活得卻非�？鞓�(lè )，因為他們之間有至愛(ài)親情。
小說(shuō)結尾沒(méi)有寫(xiě)主人翁的最終結局:青銅和葵花到底會(huì )不會(huì )再次見(jiàn)面并認出對方呢？這倒是給讀者留下了一個(gè)懸念，加強了小說(shuō)的吸引力。
讀《青銅葵花》有感12
捧起《青銅葵花》這本書(shū)，我一下子就被葵花與青銅之間的友誼所感動(dòng)了。
這是一個(gè)男孩與女孩之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅生活在了一起，成了一對勝似親人的兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大，過(guò)得很愉快。青銅和葵花都很孝敬長(cháng)輩，他們的.心中都裝著(zhù)他人。12歲那年，命運又將女孩葵花召回到了城市，男孩從此常常遙望蘆葦的盡頭，遙望著(zhù)葵花所遠去的地方，心中全是酸痛……
葵花來(lái)到青銅家時(shí)，她已沒(méi)有一個(gè)親人了，但她很快就融入到了這一家。她很受這家人的愛(ài)撫，生活得幸�？鞓�(lè )。雖然青銅是一個(gè)啞巴，但處處保護著(zhù)妹妹葵花，每天都護送葵花上學(xué)，放學(xué)，他讓葵花坐在黃牛上，自己拉著(zhù)黃牛行走，這令全校學(xué)生都很羨慕。青銅處處幫助著(zhù)妹妹，當妹妹上臺須要一根項鏈時(shí)，他不顧一切寒冷，費了許多心血，做了一條精致的冰項鏈，引師生目瞪口呆;當妹妹的學(xué)費不夠時(shí)，他挑著(zhù)媽媽、奶奶辮織好的蘆花鞋，光著(zhù)一雙小腳丫，跑在雪地上，一直跑向城里。青銅家很貧窮，他們所住的村受盡了自然災害的折磨，特別是那一年的三月份，蝗蟲(chóng)成群結隊地飛來(lái)，把他們大麥村的食物都吃了個(gè)精光，青銅挨著(zhù)餓給饑餓的妹妹捉來(lái)野鵝……他們受盡了災難，有時(shí)過(guò)得很痛苦，但一家子卻其樂(lè )融融。
比起他們的生活來(lái)，我們應該感到幸福，在我們的生活之中想吃什么就吃什么，不用挨餓。我們在父母眼中都是一個(gè)個(gè)小公主小皇帝，脾氣有時(shí)候會(huì )很暴躁，一有什么不適就會(huì )向他人報怨這，報怨那，一點(diǎn)也不懂得愛(ài)護他人，而青銅他們心中裝著(zhù)他人，善解人意，見(jiàn)義勇為，彼此謙讓著(zhù)，生活過(guò)得痛苦而又幸福，仿佛生活在愛(ài)的世界中，與青銅、葵花相比，我們的差距甚大啊!
合上書(shū)本，我也真想融入他們其中，我仿佛看見(jiàn)的青銅、葵花在田埂之間開(kāi)心地奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)……
讀《青銅葵花》有感13
四年級的時(shí)候，我讀過(guò)曹文軒的一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。
故事中的主人公青銅是一個(gè)啞巴，他有一個(gè)美麗善良的妹妹，：葵花�？ū緛�(lái)隨父親來(lái)到麻油地，但父親卻在災難中死去了，這使葵花的`心靈蒙上了陰影，也使她無(wú)家可歸�？](méi)有伙伴，也沒(méi)有親人，她該如何時(shí)候呀！就在這時(shí)青銅與她相遇了，他們遇到了村長(cháng)，村長(cháng)召集了好心 村民來(lái)收養葵花……
最后，青銅一家收養了葵花，他們倆互幫互助，成了親密的兄妹。其中最令我記憶猶新的就是他們去看馬戲的那一章。起先他們找到了一塊大石頭坐下，但又有幾個(gè)大孩子與他們爭搶這塊石頭，青銅被打得落花流水，但為了讓妹妹能看到馬戲表演，青銅背著(zhù)葵花，自己則站在茫茫人海中，頭腦昏昏沉沉的。當葵花說(shuō)：“哥，你看這個(gè)人真有趣！”時(shí)，她早已忘了自己是坐在哥哥的頭上。
是相互感恩，讓他們分別的時(shí)候依依不舍。是感恩，讓青銅在分別時(shí)奇跡地叫出了：“青銅——！”兩個(gè)字……
只有你擁有一顆感恩的心，別人才會(huì )來(lái)尊重你。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。一聲謝謝也是感恩；一本清茶也是感恩；一張賀卡也是感恩；一次幫助也是感恩……我想我們現在對家長(cháng)最好的感恩就是努力學(xué)習，回報祖國吧！
讀《青銅葵花》有感14
最近我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，被深深地感動(dòng)了。作者將青銅一家遭受的苦難，寫(xiě)得淋漓盡致，因為這些苦難才襯托出了他們一家的美：心靈美，品質(zhì)美。
青銅一家經(jīng)歷過(guò)很多的苦難：火災、水災、蝗災、饑荒……一場(chǎng)火災，使他從一個(gè)聰明伶俐的男孩變成了一個(gè)啞巴，他不能上學(xué)，也失去了朋友，使他在心理上受到了很大的傷害。遇到水災時(shí)，青銅一家的房子被沖毀了，青銅家住在一個(gè)小棚里，晚上葵花要寫(xiě)作業(yè)，可是家里沒(méi)有燈，去同學(xué)家借光寫(xiě)作業(yè)，又遭到同學(xué)的嫌棄，不讓她進(jìn)家門(mén)，于是哥哥青銅就在晚上給妹妹抓了幾十只螢火蟲(chóng)，放到一個(gè)南瓜里，做成了一個(gè)燈籠，讓她天天靠螢火蟲(chóng)燈寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)為了讓女孩青銅住上房子，青銅一家人把牲口莊稼都賣(mài)了，奶奶甚至還把她戴了一輩子的耳環(huán)和金戒指都當了，租了一片茅草灘，讓青銅和爸爸去割草蓋茅草屋。父子倆天天風(fēng)吹日曬，但還是堅持了下來(lái)，因為他們愛(ài)這個(gè)家！
在大麥地遭遇蝗災時(shí)，大麥地所有人家的莊稼都被吃光了，青銅家本來(lái)就窮，經(jīng)過(guò)這一搜刮，米缸更是山窮水盡了，他們一家人依靠挖蘆根，捉野鴨，奶奶還悄悄當了金戒指，買(mǎi)了米為緩解家里的饑荒。最感人的是青銅和葵花，還坐在地上看著(zhù)天上的白云，把他們想象成無(wú)數食物，津津有味的.吃著(zhù)，就是到了這么餓的地步，他們也沒(méi)忘記樂(lè )觀(guān)。
這么多的災難，他們家仍然沒(méi)有被打倒，而是積極想辦法找活路，這是多么堅定的信念呀！
他們家的品格是美的。在他餓到極點(diǎn)的時(shí)候，他們也沒(méi)有偷，沒(méi)有搶?zhuān)驗樗麄兩屏�、正直，青銅網(wǎng)到了一只野鴨，卻被嘎魚(yú)家誤會(huì )成是青銅偷了他們的公鴨。之后青銅找到了那只公鴨，原來(lái)是混進(jìn)別人的鴨群了，他并沒(méi)有因為嘎魚(yú)誤會(huì )他而報復，把鴨子吃掉，而是將這一真相展現給全村人，證明他們的清白。
青銅是懂事的，他懂得讓妹妹先上學(xué)，他也經(jīng)常照顧妹妹。一次村里來(lái)了馬戲團，因為人太多，太擠，葵花看不到，于是青銅就讓妹妹坐在他的肩上，這樣就能看到了，可是青銅卻只能聽(tīng)到別人的笑聲，而看不到精彩的表演，自己也累得滿(mǎn)頭大汗，他是個(gè)多么瘦小的人吶！可是為了妹妹，他堅持下來(lái)了。而且青銅還為了給妹妹照一張相，在冬天冒著(zhù)大雪上鎮里賣(mài)蘆花鞋，為了賺錢(qián)，他甚至把自己腳上的那一雙鞋也賣(mài)出去了，雖然腳上是刺骨的寒冷，但是他的心里卻是暖暖的。
葵花是個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子，她純潔，像天上的云朵，像清澈的河水，她在家里沒(méi)有秘密，她永遠沒(méi)有心機，遇到想做的事情就積極去做。她淳樸，有著(zhù)一股孩子獨有的憨厚，雖然她是農村人，還是貧苦人家，穿的也并不奢侈，卻漂亮的出奇，有一種獨特的華麗。她天真，總是把事情想的無(wú)比簡(jiǎn)單，奶奶的醫療費對于他們家說(shuō)是一個(gè)天文數字，可是她卻聽(tīng)大人說(shuō)去江南撿銀杏可以賺錢(qián)，她就獨自一人去江南撿銀杏，她賺的錢(qián)是多么少啊，可是她卻興高采烈的回到家將錢(qián)交到了奶奶手上。她聽(tīng)話(huà)，永遠不會(huì )為滿(mǎn)足自己而為家庭增添經(jīng)濟負擔。
如果沒(méi)有這些苦難，怎能體現他們的美呢？可是他們是怎么堅持下來(lái)的呢？是愛(ài)，是愛(ài)讓他們變得如此堅強，也是這些苦難磨練了他們的毅力，這些苦難在這里就是一種財富。
作者用文字將他們所有的美栩栩如生的展現出來(lái)。我體會(huì )到了，人生不免經(jīng)歷苦難，但只有克服這些苦難的人才是真正的強者，就像彩虹只有經(jīng)歷猛烈的風(fēng)雨，才會(huì )變得更加鮮艷，更加奪目，人生也因為這些苦難而變得更加精彩，更加完美！
讀《青銅葵花》有感15
在少年時(shí)，就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家收養了她，葵花和青銅也成為了兄妹。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地面對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈!
一個(gè)家戶(hù)喻曉的小故事：暴風(fēng)雨把一個(gè)正織網(wǎng)的蜘蛛的“勞動(dòng)結晶”給無(wú)情地摧殘了�？芍┲雲s沒(méi)有放棄，一次又一次地織網(wǎng)，卻一次又一次地失敗。三個(gè)人看見(jiàn)了蜘蛛，卻有不同的態(tài)度與結果。甲見(jiàn)了，感嘆道：“一只小小的蜘蛛卻如此地堅持，我何嘗沒(méi)有理由更加樂(lè )觀(guān)，面對痛苦呢?”從此甲樂(lè )觀(guān)向上。乙見(jiàn)了，感嘆道：“唉，我不就像這小小的蜘蛛，人生是如此無(wú)趣!”從此乙失去了對生活的憧憬。丙見(jiàn)了，感嘆道：“我就是這只蜘蛛，每次都不能成功，屢屢失敗!”從此丙消極了……這個(gè)故事就是表達每個(gè)人面對痛苦的態(tài)度不同，而結果也就不同。我們應該不怕困難，戰勝痛苦，這樣，痛苦還會(huì )可怕嗎?
然而，每個(gè)人面對痛苦都會(huì )樂(lè )觀(guān)向上，不自暴自棄嗎?實(shí)際上并不是如此。每個(gè)人面對痛苦的態(tài)度是不同的。有的人遇到困難，不是積極面對，而是選擇逃避。他不會(huì )從自身找問(wèn)題，只會(huì )怨天尤人，最后失去對生活的憧憬與熱情，成為一個(gè)自暴自棄的人。而有的人，卻不怕失敗，而是愈挫愈勇。也許挫折后面還是失敗，但是，再走一步，就離成功更近一步!吳強想表達的，不就是這個(gè)嗎?!
不同的人面對痛苦的姿態(tài)與風(fēng)度也是不同的：科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為，這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
面對痛苦，不同的風(fēng)度對待，便會(huì )出現不同的`結果�？嚯y是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生能否散發(fā)出光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。在我的人生格言中，有著(zhù)羅曼羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦!快樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!所以，我們應當正視痛苦，把每一次痛苦當成是一種磨練，這樣，痛苦就沒(méi)那么可怕了。
在愛(ài)的陽(yáng)光下，所有痛苦都不會(huì )長(cháng)久，所有不幸終將都會(huì )消失!愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)，融合在每一個(gè)人的心中，讓所有的人都知道——在痛苦的磨礪中，我們依然微笑!
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