[精選]《綠山墻的安妮》讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀后感，希望能夠幫助到大家。
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《綠山墻的安妮》讀后感1
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮·雪莉的孤兒在她身上所發(fā)生的一些事情。
在我每次讀書(shū)時(shí)，看書(shū)總是一目十行，有時(shí)還不想看書(shū)，是安妮讓我對讀書(shū)的習慣有所改變。
安妮是個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩，還很會(huì )說(shuō)話(huà)。再一次一次的困難中，都能自己解決。就說(shuō)安妮不能和戴安娜玩的那件事吧！
安妮是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠地孤兒，她瘦得皮包骨頭，臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，頭發(fā)也是很可笑的紅顏色，但她很幸運地被馬莉拉和馬修兄妹所收養。一個(gè)十一歲的女孩。一頭紅發(fā)，一臉雀斑。她的父母因染病死去。就這樣的一個(gè)女孩，對生活從不悲觀(guān)。后來(lái)，她被綠山墻的一老兄妹馬修、馬瑞拉收養。她的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，總愛(ài)現入無(wú)邊無(wú)際的幻想之中。馬修很喜歡安妮的性格，因為她愛(ài)幻想愛(ài)說(shuō)話(huà)，對一切事物都很喜愛(ài)，當她被帶到綠山墻的時(shí)候，她卻被馬莉拉的態(tài)度所刺傷，我能體會(huì )出來(lái)安妮是一個(gè)很敏感的女孩，她又有和我一樣的暴躁的脾氣。
馬修很喜歡聽(tīng)安妮說(shuō)話(huà)，安妮講話(huà)啰喱啰嗦，馬修就喜歡這樣的`女孩子，而馬莉拉先前對她的態(tài)度不太好，可過(guò)了一陣馬莉拉一有點(diǎn)喜歡啰哩啰嗦的安妮了。
安妮盡管出身凄涼，但她常常自己溫暖地幻想，把一切都不愉快都拋在一邊，她想象自己是一個(gè)高貴、漂亮、典雅的女孩，她常�；孟胫�(zhù)，綠山墻是自己的花園，自己是一個(gè)美麗的公主。不僅如此，她還非常有愛(ài)心，在馬修去世后，馬莉拉準備把綠山墻賣(mài)掉還債，安妮阻止了她，安妮為了保住綠山墻就退了學(xué)，并且留了下來(lái)和馬莉拉一起生活。
這本書(shū)描寫(xiě)的風(fēng)景很美，我讀著(zhù)讀著(zhù)好像也進(jìn)入了綠山墻，和安妮一起感受她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎學(xué)金呢，原來(lái)是因為不想離開(kāi)養育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì )去拿了獎學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像！
我有時(shí)會(huì )發(fā)現，故事中的安妮，就在我的身邊。雖然她不斷闖禍，但她始終保持著(zhù)一顆感恩的心，從生活中發(fā)現樂(lè )趣。
讀讀這個(gè)故事，相信你一定可以交上這個(gè)朋友！我喜歡安妮！我要學(xué)習安妮！
《綠山墻的安妮》讀后感2
暗夜漸漸織上天空，我站在窗邊，靜靜地看著(zhù)空中那輪皎潔的明月，心依然沉浸在那部名著(zhù)——《綠山墻的安妮》之中。
這個(gè)故事發(fā)生在亞芬里。馬修和馬瑞拉想從孤兒院收養一個(gè)男孩來(lái)干農活�？墒侵型灸舷０言�(huà)傳錯了，斯潘塞太太帶回一個(gè)女孩，名叫安妮。馬修和馬瑞拉收留了她。安妮的到來(lái)給綠山墻增添了不少生機。她在學(xué)校交了不少好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮最終為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)，當了一名教師，在亞芬里教書(shū)。
馬修和馬瑞拉沒(méi)有因為安妮是一個(gè)女孩就不收留她。在馬瑞拉去找潘塞太太問(wèn)清為什么帶來(lái)的是一個(gè)女孩的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了彼特太太，她想收養一個(gè)女孩來(lái)看孩子，正好看中了安妮。馬瑞拉得知彼特太太的刻薄，便毅然留下了安妮。馬瑞拉真是善良，為了不讓安妮受到她的虐待，同意收養安妮，決定給她一個(gè)溫馨的家。
她的同情心深深打動(dòng)了我，如果全世界的人都像馬瑞拉一樣善良，那么世界也會(huì )因此變得和平。這讓我想到了國際勞動(dòng)婦女節的創(chuàng )始人蔡特金，她從小就是一個(gè)善良的人。她為了讓小報童吃得上飯，一下買(mǎi)光所有報紙。印度圣雄甘地有一次乘火車(chē)，上車(chē)時(shí)由于擁擠，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子無(wú)法撿回，他把另一只鞋子脫下，扔掉了路旁。后來(lái)有人問(wèn)他為什么要脫下另一只鞋子。他說(shuō)：“這樣一來(lái)看到鞋子的窮人就可以得到一雙鞋子了�！鄙屏寄苁挂粋�(gè)人變得美麗，變得純潔。別人遇到困難就應該第一時(shí)間去全力幫助。
安妮最終考上了大學(xué)，可是她為了馬瑞拉的'身體，放棄學(xué)業(yè)，做了一名小學(xué)教師。不管怎么樣，自己的家人才是第一位的。是他們給了你生命，是他們讓你在人生道路上越走越遠。親情比任何東西都重要，家人之間應該要互相幫助，就像安妮一樣，為了家人肯放棄自己的事業(yè)和成就，我們要好好孝敬父母，少讓他們操心。
我在生活中有許多不足的地方�？吹脚笥延欣щy不去伸出援助之手，有時(shí)還因為一點(diǎn)小事與父母鬧不和，吵架。太過(guò)于依賴(lài)他們。我決定從現在開(kāi)始要樂(lè )于助人，孝敬父母，自己的事情自己做。
我要以安妮和馬瑞拉為榜樣，學(xué)習馬瑞拉的善良和安妮的孝順，感恩世界上每一個(gè)好心人。做一個(gè)善良，懂得孝敬父母的人。
《綠山墻的安妮》讀后感3
今天，我買(mǎi)了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)內容十分精彩。我非常喜歡書(shū)中的小主人公安妮。安妮是一個(gè)天真、活潑、善良的小女孩。她雖然長(cháng)得不漂亮，但她頑皮又倔強還不拘小節，做了很多讓人啼笑皆非的事。我一下子就被這個(gè)故事吸引住了。
這本書(shū)講的是一個(gè)孤兒的故事。故事內容大概講的是：在愛(ài)德華王子島上，有一對老兄妹，一個(gè)叫馬修，一個(gè)叫馬利亞。他們倆一起生活在大森林里，過(guò)著(zhù)幾乎與世隔絕的日子。馬修和馬利亞都已經(jīng)很老了，干不動(dòng)活了，便想收養一個(gè)小男孩幫自己干干活�？烧l(shuí)知，鬼使神差，他們卻收養了一個(gè)小女孩，名叫安妮。安妮活潑可愛(ài)，好動(dòng)，不拘小節，還有一點(diǎn)點(diǎn)的任性與倔強。她有一頭棕色的頭發(fā)，兩頰上布滿(mǎn)了雀斑。只有一雙大眼睛，給整個(gè)身體增添了一絲活潑。安妮有著(zhù)夸張的言辭和豐富的想象，任何事物在安妮的眼里，都顯得妙趣橫生，她還為此干出了很多出人意料的事情。比如有一次，可愛(ài)的安妮竟然把藥粉當成了調料灑在了為招待老師而做的蛋糕上，引得大家哭笑不得。
也正是因為這些原因，才讓馬修兄妹，深深地喜歡上了安妮。在馬修兄妹的細心培養下，小安妮學(xué)業(yè)有成，竟然可以用獎學(xué)金去上她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。然而，令我沒(méi)想到的.是，正在這時(shí)馬修去世了，馬利亞又生了病，安妮為了照顧年老體弱的馬利亞，竟然放棄了上大學(xué)機會(huì )，留在綠山墻當一名教師，陪她深?lèi)?ài)的馬利亞生活。
作者清新細膩的表現手法，使我深深著(zhù)迷，更使我一開(kāi)始讀，就舍不得放下這本書(shū)。我同情安妮的遭遇，但也敬佩她能在逆境中頑強的生長(cháng)，不放棄自己的夢(mèng)想，以樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，一步步實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安妮用她的真誠感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。使大家都像她一樣樂(lè )觀(guān)向上。
我與安妮的生活情況距之千里。我是一個(gè)在蜜罐里成長(cháng)起來(lái)的女孩，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，家庭條件也不錯，而安妮只是一個(gè)孤兒，什么也沒(méi)有，但她的恒心與樂(lè )觀(guān)積極地生活態(tài)度，是我所不能及的。我一定要向安妮學(xué)習，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極，人人喜歡的女孩!
《綠山墻的安妮》讀后感4
最近我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，看完之后，讓我懂得了不少的道理。
這本書(shū)是加拿大作家露西·蒙哥馬利所寫(xiě)，主要講了有一對兄妹倆——馬修和瑪麗拉，想在孤兒院里收養一個(gè)男孩兒，但是陰差陽(yáng)錯，送來(lái)了一個(gè)身體瘦弱、滿(mǎn)臉雀斑、紅頭發(fā)、愛(ài)嘰嘰喳喳說(shuō)話(huà)的小女孩安妮。經(jīng)過(guò)了幾天的相處，馬修和瑪麗拉覺(jué)得安妮很可憐，決定收養她。在后來(lái)一段時(shí)間，人們都發(fā)現安妮其實(shí)是一個(gè)有浪漫詩(shī)意的女孩，她愛(ài)生活、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想，渾身散發(fā)著(zhù)富有靈氣的生命活力。她那種品質(zhì)融化了每一個(gè)人的心，讓整個(gè)小鎮充滿(mǎn)活力與生機，她自己也交到了許多要好的朋友。當然，安妮也會(huì )犯一些大錯，但是，她在這些錯誤中慢慢地懂得了道理，一天天長(cháng)大，最后成為了一個(gè)知恩圖報、樂(lè )觀(guān)堅強、勤奮好學(xué)的大姑娘，以?xún)?yōu)異的成績(jì)拿到了文學(xué)獎學(xué)金，前途一片光明�？赏蝗获R修因為心臟病離世，瑪麗拉眼睛快要失明，她決定賣(mài)掉綠山墻維持生活。于是，安妮為了綠山墻和瑪麗拉，竟然放棄了那筆獎學(xué)金，不在上大學(xué)，去當老師，同時(shí)照顧年弱的瑪麗拉。
讀完了書(shū)，我的心里一陣陣欣慰，安妮面對了生活種種的困難，在黑暗里走了出來(lái)，面對明亮、溫暖的太陽(yáng)！這本書(shū)告訴我，要熱愛(ài)生活的一切事情，不管什么事，都要積極地去面對；要告訴我，在缺乏關(guān)愛(ài)與條件的情況下堅強的走出來(lái)；要告訴我，插上夢(mèng)想和理想的翅膀，去實(shí)現你未來(lái)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，盡管沒(méi)有成功，但也收獲了一半的喜悅；要告訴我，要用自己所擁有的知識來(lái)充實(shí)自己，要用無(wú)盡的想象滋潤枯燥的生活，像安妮一樣。在這本書(shū)里，有一句瑪麗拉教導安妮的話(huà)讓我刻骨銘心、終身難忘：“容貌的美麗不是真正的美，善良的心靈和得體的`舉止才是最美的�！蔽乙欢ㄒ涀∵@些話(huà)。
想到這里，我一下子聯(lián)想到了自己，我不是和安妮一個(gè)樣么？我也特別愛(ài)幻想，我也犯過(guò)或大或小的錯誤，我也愛(ài)擁抱大自然，熱愛(ài)一切生活。學(xué)習起來(lái)，也和安妮一個(gè)樣，和班上學(xué)習好的同學(xué)競爭，把一件事弄清楚才能睡覺(jué)……
我覺(jué)得我的榜樣就是安妮，我希望她能一直陪伴我，能在困難的時(shí)候告訴我方法，能在做錯事時(shí)告訴我道理，我一生從不會(huì )忘記她！
《綠山墻的安妮》讀后感5
安妮是幸運的，如果說(shuō)她生命的前11年沒(méi)有被生活的困難所挫敗源自于本性樂(lè )觀(guān)、活潑好動(dòng)、富于幻想，那么后來(lái)她成長(cháng)為人見(jiàn)人愛(ài)、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長(cháng)和蛻變離不開(kāi)家長(cháng)、老師、同伴的愛(ài)與關(guān)懷。
來(lái)到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛(ài)美之心，給自己惹來(lái)一個(gè)又一個(gè)的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周?chē)娜擞米畲緲愕膼?ài)和關(guān)懷讓她不斷認識并改正錯誤。特別是瑪莉拉對安妮的宗教教育，她教安妮養成每天做禱告的習慣，通過(guò)禱告，安妮學(xué)會(huì )感恩、自省、表達，并為實(shí)現自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因為吉爾伯特嘲笑她、菲利普先生的不公正對待而決定休學(xué)，當安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí)，瑪莉拉無(wú)比驚訝，她試著(zhù)勸安妮，當她看到安妮“不屈的固執神氣”時(shí)，她明白講道理沒(méi)用。她讓安妮發(fā)泄情緒，自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說(shuō)，雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對瑪莉拉說(shuō)：“要是我的話(huà)就不跟她提學(xué)校了，如果安妮自己提出來(lái)，一定是對的。一個(gè)星期左右她就冷靜了，自己就想回學(xué)校去。你現在把她逼到學(xué)校去，天知道她會(huì )有什么古怪的想法，發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽(tīng)從了雷切爾太太的建議，不再對安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習、做家務(wù)，每天放學(xué)等著(zhù)小伙伴戴安娜回來(lái)玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長(cháng)，戴安娜受邀來(lái)安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來(lái)往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛(ài)的朋友被無(wú)情地從身邊拉開(kāi)”。
在安妮休學(xué)這件事情上，我真的'特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因為在校受了委屈不愿意上學(xué)，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。然而，伴隨著(zhù)她的成長(cháng)而來(lái)的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來(lái)的上大學(xué)的機會(huì )，選擇回安維利主日學(xué)校當老師，陪伴幾年來(lái)給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔負起綠山墻主人的使命。她在愛(ài)與關(guān)懷下長(cháng)大，又在重要時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)愛(ài)她的人。這一刻，安妮長(cháng)大了，她的形象更鮮活生動(dòng)了。
《綠山墻的安妮》讀后感6
一本好的書(shū)，將會(huì )改變你一生的道路；一本好的書(shū)，可以安撫你內心的焦躁；一本好的書(shū)，能夠讓你發(fā)現，周?chē)氖挛�，是多么的美好。閱讀了這么多的書(shū)，卻唯有《綠山墻的安妮》深深的影響著(zhù)我。
每個(gè)人，都是那么的淘氣，卻無(wú)不是父母的寶貝。小時(shí)候，我們都很淘氣，到處闖禍，給父母惹來(lái)不少麻煩。但他們并沒(méi)有過(guò)多的責罰我們，而是替我們承擔責任。安妮也是這樣，無(wú)時(shí)不刻都有鬼點(diǎn)子冒出來(lái)，而且每次都會(huì )闖禍，都是馬修兩兄妹承擔了責任。這和兒時(shí)的我們，不是很相似嗎？安妮呢，在每次犯錯之后，他都會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，以至于到后來(lái)，他就很少犯錯誤了。那時(shí)，安妮也長(cháng)大了。
我們就像那頑皮的安妮，總是喜歡犯錯。但讓我改正的，不是那嚴厲的懲罰或者不可想象的結果，而是親人們的理解和那慈祥的'眼神。我們在這樣的關(guān)心下長(cháng)大，漸漸的知道了這份愛(ài)的珍貴。那么是否能夠做到在對待他人的錯誤時(shí)，也以親人的慈祥去給予他鼓勵呢？我們在遇到這樣的情況是不應該是去譴責，去責罵他人，而是盡可能的去給予他鼓勵，寬容�？赡�，你的寬容，也會(huì )改變他的的一生。
安妮為了親人，放棄了自己的理想。這才得以換保住了自己兒時(shí)的樂(lè )園。有失，有得。那我們呢？我們可以做到以親人為第一位嗎？有，但極少數。大多數的人，從小時(shí)候的頑皮，發(fā)展到了現在的叛逆。開(kāi)始對父母冷言冷語(yǔ)。那一次次的傷害，一句句冷漠的話(huà)，甚至對他們不聞不問(wèn)，深深的刺痛了家人。
安妮可以為他的養父母而放棄自己的理想，我們卻對自己親生父母置之不理，一而再，再而三的傷害他們，不知道自己心里是有多么的黑暗啊。難道就忘了小時(shí)候那般細致的照顧嗎？難道就忘了在你困苦時(shí)，是誰(shuí)幫助你走過(guò)的？難道就一點(diǎn)懺悔之心都沒(méi)有嗎？為什么不問(wèn)問(wèn)自己，配做子女嗎？我們應該感激這份情，珍惜這份愛(ài)，而不是去破壞。我們長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )承擔，不能再讓父母操勞，更不是覺(jué)得長(cháng)大了，應該有自己的空間而厭倦他們的一片深情。能夠承擔，這才是長(cháng)大。
闖蕩累了，就多回來(lái)陪陪父母，陪陪伴隨你一生的親人。其實(shí)，我們長(cháng)大了以后，就很少再有時(shí)間，可以像從前那樣，依偎在他們的懷中了。是否會(huì )想起，在斜陽(yáng)下，那頑皮的孩子，拉著(zhù)親人的手，一直，一直走下去？
我們長(cháng)大了，就應該懂得回報。這時(shí)候，我們應當的就是那個(gè)慈祥的親人，去關(guān)心自己的家人們，給予他們當初給我們的慈祥。
《綠山墻的安妮》讀后感7
暑假的時(shí)候，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它的內容非常精彩，讓我感受很深。
這本書(shū)講的是加拿大一座海島上的老兄妹馬修和瑪瑞拉收養小女孩安妮的故事，安妮生活的環(huán)境完完全全是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)景，令我十分向往。
書(shū)中描寫(xiě)了美麗的紫羅蘭山谷，兩旁種滿(mǎn)櫻花的大道，小溪上的橋和金色的.楓樹(shù)林，在讀到這些有風(fēng)景描寫(xiě)的片段時(shí)，我會(huì )身臨其境地感到置身于十九世紀的村莊里，遠遠甩開(kāi)了現實(shí)的生活。
書(shū)中安妮的想象力豐富得令我佩服。她把雪白的櫻桃樹(shù)想象成“穿著(zhù)婚紗的新娘”；把夜晚黑漆漆的樺樹(shù)林想象成“鬧鬼的森林”。有時(shí)作者寫(xiě)到某個(gè)精彩的片斷或恐怖的地方時(shí)，我的心都會(huì )跟著(zhù)忽起忽落。
故事的前半部分都講的是浪漫寧靜田園生活，可到了后半部分，作者突然筆鋒一轉，讓安妮悠閑散慢的生活變成了刺激緊張的學(xué)習。安妮似乎也變成了另外一個(gè)人，從前說(shuō)不完的話(huà)和豐富想象力變成了少言寡語(yǔ)和成績(jì)的優(yōu)異。最后，安妮進(jìn)入了全鎮最好的學(xué)院，以考試第一名得到了艾普林獎學(xué)金。
畢業(yè)后安妮回到家鄉，發(fā)現從小長(cháng)大的家因兄妹二人照顧不了要被賣(mài)掉。為了極力挽留自己的家，安妮放棄了在未來(lái)的大學(xué)讀書(shū)，而去另一個(gè)小鎮當教師來(lái)維持生活。在整個(gè)過(guò)程中安妮都以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對世界，感染了周?chē)S多人。
我覺(jué)得，如果這本書(shū)沒(méi)有后半部分，恐怕就不會(huì )成為世界名著(zhù)，也不會(huì )讓人感受那樣深刻了。
書(shū)中穿插了許多精彩的描寫(xiě)，如“院子里一片蔥綠，收拾得整整齊齊，一側栽著(zhù)樹(shù)，另一側排立著(zhù)整齊的白楊。美麗的薔薇花開(kāi)滿(mǎn)側，像一個(gè)個(gè)精靈在綠意中舞動(dòng)�！庇秩纭疤炜罩�，已經(jīng)有星星如珍珠般閃著(zhù)光。此起彼伏的雪丘間，回響著(zhù)雪橇的鈴聲，似編鐘一般銳耳�！薄�有非常多優(yōu)美的句子，每句都可以使人不知不覺(jué)沉浸在浪漫的遐想里。
《綠山墻的安妮》主要描寫(xiě)了快樂(lè )的田園生活，不過(guò)也少不了后面蜿蜒曲折的故事和精彩詞句的點(diǎn)綴。但最不可缺少的，是我悟出的道理——要樂(lè )觀(guān)積極地面對生活，一切都是最好的安排。
《綠山墻的安妮》讀后感8
這個(gè)寒假，我看了一本《綠山墻的安妮》，這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，她有著(zhù)紅紅的長(cháng)頭發(fā)，是一個(gè)想象力非常豐富的小姑娘,從小在孤兒院。
綠山墻的主人，馬修和瑪麗拉兄妹原本想收養一個(gè)男孩，卻被安妮可愛(ài)的性格所吸引，并把她收養了。因為安妮的到來(lái)，整個(gè)綠上墻變得歡樂(lè )無(wú)比，充滿(mǎn)了活力。
我深深的體會(huì )到了，安妮雖然是個(gè)孤兒，但是她并不像其他孤兒那樣憂(yōu)郁。相反，她很快樂(lè )，而且給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )。在她的世界里,因為有夢(mèng)想，每天都過(guò)的很愉快。她會(huì )給她身邊每一件物品取上一個(gè)獨特的名字，會(huì )把自己的想象運用到現實(shí)中來(lái)，她自信，勇敢，善良。在她身上，人世間許許多多的美好品質(zhì)都能發(fā)現，她真是一個(gè)品質(zhì)富翁��！
這也讓我想到了另一本《三毛流浪記》里面的三毛，他和安妮一樣，堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，他們身上同樣有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀完這本書(shū)，也同樣讓我有深切的體會(huì ) ，就是我們應該要好好珍惜現在的美好生活，我們有爸爸媽媽家人老師的疼愛(ài)，有社會(huì )的關(guān)心 ，我們更應該堅強，勇敢，獨立樂(lè )觀(guān)的好好學(xué)習，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )!今天我終于快馬加鞭的看完了《綠山墻的安妮》這本厚厚的書(shū)，當看完了這本書(shū)的時(shí)候，我閉上眼睛，吞了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把她撫養到六歲，她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。是住在綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉收養了她。安妮天性活潑開(kāi)朗，她的天真和愛(ài)幻想還鬧出了不少笑話(huà)，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的'努力考取了大學(xué)，但因為照顧生病的瑪瑞拉，只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉當小學(xué)教師。
安妮之所以每天都這么快樂(lè )是因為她有一個(gè)很多人都沒(méi)有的美好品質(zhì)——樂(lè )觀(guān)。就拿大家都很了解的海倫凱勒來(lái)說(shuō)吧，她在很小的時(shí)候就雙目失明，但是她并沒(méi)有向命運屈服，而是樂(lè )觀(guān)的面對命運帶給她的各種挫折，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。如果換做別人，不是每個(gè)人都會(huì )像海倫凱勒那樣樂(lè )觀(guān)的，他們可能一生都活在雙目失明的陰影下，永遠都走不出那陰影！
所以，一味抱怨的悲觀(guān)者，看到的總是灰暗的一面，即使到春天的花園里，他看到的也只是折斷的殘枝，墻角的垃圾；而樂(lè )觀(guān)者看到的卻是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶。自然，他的眼里到處都是春天！
《綠山墻的安妮》讀后感9
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童的小說(shuō)。是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的代表作，她成功地塑造了一個(gè)陽(yáng)光燦爛、甜美可愛(ài)的小主人公——安妮的藝術(shù)形象，這個(gè)形象令我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，安妮自幼失去父母，但她熱愛(ài)生活，富有想象。在她的世界里，溪水在歡笑，玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，小樹(shù)也成為戴著(zhù)美麗面紗的新娘，連她自己的影子和回聲都是能說(shuō)話(huà)的知心朋友。她喜歡給美好的.事物起美麗的名字，喜歡探尋所有未知的世界。自從安妮·雪莉來(lái)到綠山墻農舍以來(lái)就不斷地犯錯誤，但每件錯事都讓她改掉了一種嚴重的缺點(diǎn)。在安妮亂動(dòng)養母的紫晶胸針那件事中她改掉了亂摸亂碰不屬于自己東西的毛��；在請朋友吃茶點(diǎn)把應當涂抹的果醬涂成了鎮痛劑幫安妮改掉了在烹飪上的粗心大意；在隨便購買(mǎi)小販攤上的染發(fā)劑來(lái)染頭發(fā)的事上為她甩去了過(guò)多的虛榮心……
于是我也想起了我生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次做作業(yè)時(shí)，明明橡皮擦就在手上可找了半天；記得一次，美術(shù)課要用的顏料我在前一天就開(kāi)始準備了，可當我準備好材料時(shí)卻發(fā)現我沒(méi)有把毛筆放入，找來(lái)找去才發(fā)現原來(lái)被自己丟在筆盒里了。這一點(diǎn)一滴的小事都在訴說(shuō)著(zhù)安妮的一句話(huà)：在錯誤中成長(cháng)。是啊，我要改正這個(gè)毛病，不再次犯這個(gè)錯誤，讓自己成長(cháng)起來(lái)。
她的相貌并不美貌，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿(mǎn)了雀斑，脾氣也不好，可是上天對她是公平的，一次次起伏不平的事件不僅改變了安妮內心，使她更堅強，也改變了她的性格，不再亂發(fā)脾氣。隨著(zhù)時(shí)光流逝，安妮越來(lái)越美麗，越來(lái)越成熟，可活潑可愛(ài)的本性依然存在。不管遇到什么困難，樂(lè )觀(guān)的去面對，把快樂(lè )帶給別人，同時(shí)自己也獲得快樂(lè )。盡管童年是過(guò)得并不充滿(mǎn)富裕，但在安妮的改變下，變得多姿多彩。 安妮的善良和直率使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)，因而生活快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了：不論如何，決不放棄。幸福是靠自己去創(chuàng )造的。每個(gè)人都擁有獲得幸福的權利，同時(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng )造幸福的能力。讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在錯誤中成長(cháng)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感10
我一直認同綠山墻的那個(gè)小女孩是我們的朋友，可隨著(zhù)整本書(shū)閱讀的不斷推進(jìn)，我更覺(jué)得安妮，是一位醫生，是一位治時(shí)代之病的醫生。當今時(shí)代下，軟弱悲觀(guān)，生活枯燥，虛偽圓滑成了普遍現象。而安妮，卻具有與之相反的高尚品質(zhì)，讓其人格魅力在21世紀中不被歲月的塵埃所掩蓋。
樂(lè )觀(guān)與堅強是我對安妮的第一印象。這兩樣品質(zhì)是現代小說(shuō)與影視普遍具備的主角光環(huán)，故看到安妮的遭遇時(shí)，許多人會(huì )覺(jué)得并無(wú)新意。但細想，安妮在經(jīng)歷種種痛苦時(shí)，她是一個(gè)小孩子，可她越過(guò)的生離死別卻可與年過(guò)六旬的老人相比，而在書(shū)中，她因此的悲觀(guān)抱怨卻寥寥無(wú)幾。她是麻木了嗎?我覺(jué)得并不是。她的每一個(gè)微笑都是為了讓自己快樂(lè )，也為了讓他人快樂(lè )。她不想讓自己困于過(guò)去，更不想讓身邊的人被自己的過(guò)去所困。反觀(guān)教育盛行的現在，許多學(xué)生因考得不好而帶有的情緒，而做出的傷害自己的事，無(wú)不使自己痛苦，更使身邊的人痛苦。讀安妮，更讓我明白樂(lè )觀(guān)堅強的力量。
“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！边@句羅丹的名句聽(tīng)的小學(xué)生都煩了，可21世紀，生活節奏的不斷加速，時(shí)代的不斷奔跑，人們依舊無(wú)暇停步去發(fā)現美。而安妮，正是有一雙那樣的眼睛，深藏于其中的想象力，讓涓涓細流，在她眼中似星辰大海。正是想象力，讓她的人格魅力更加豐滿(mǎn)，讓她的生活更與人際關(guān)系更加美好。與此同時(shí)，想象力也讓她更加樂(lè )觀(guān)，而樂(lè )觀(guān)，又促進(jìn)了她的`想象力。故安妮的魅力，不是偶然的，而是必然的。
說(shuō)起我最贊賞的，是安妮的天真直率，愛(ài)憎分明。時(shí)代發(fā)展下，基于種種原因，許許多多的人戴上了虛偽的面具。反駁林德太太，暴打吉爾伯特，安妮擁有了一個(gè)女孩少有的直率勇敢。這些行為，均給安妮帶來(lái)了煩惱，可安妮卻從未丟掉那種本真。剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)煩人的熊孩子，煩于她怎么有這么多的話(huà)，可到后來(lái)，我也如瑪麗拉般，喜于聽(tīng)其喋喋不休。我也不清楚為什么，或許在不覺(jué)間，我早已被她的直率天真牽進(jìn)了另一個(gè)世界。反觀(guān)現在，別說(shuō)是成人，孩子的天真直率也被社會(huì )消磨得所剩無(wú)幾。如何重拾可愛(ài)天真，依舊值得深思。談起真實(shí)，真正打動(dòng)人的是作者筆下的安妮并不是完人，她也具有很多無(wú)傷大雅的小缺點(diǎn)，讓我感覺(jué)她離讀者更加親近。
我覺(jué)得，蒙哥馬利真正值得贊賞的地方在于此書(shū)無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，都有其符合時(shí)代潮流的意義，而其中的精神，而那個(gè)小女孩的微笑，更會(huì )在歷史的長(cháng)河中永垂不朽。
《綠山墻的安妮》讀后感11
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起；因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請教；因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
安妮的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的'啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評上三好學(xué)生，一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應當可以實(shí)現。
《綠山墻的安妮》讀后感12
一天晚上，我正在吃著(zhù)栗子，無(wú)意間，我從書(shū)架上抽出了一本嶄新的，還沒(méi)有開(kāi)封過(guò)的《綠山墻的安妮》。我十分好奇，用剪刀把包裝紙剪開(kāi)，讀到第二頁(yè)，這本書(shū)就把我深深的迷住了，甚至無(wú)法自拔……愛(ài)的故事從這里說(shuō)起：住在愛(ài)德華島綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兩兄妹想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩兒，幫著(zhù)馬修干農活兒。卻陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了一個(gè)臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，紅發(fā)女孩——安妮·雪莉�，旣惱恍南氚寻材菟突毓聝涸喝�，對她疾言厲色；但馬修不忍心，十分關(guān)心安妮，最后安妮用真誠的語(yǔ)言感動(dòng)了兩兄妹。安妮愛(ài)幻想，櫻花是她的白雪皇后；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……頑皮的她又闖下了許多大禍，在好朋友黛安娜奶奶的床上跳來(lái)跳去，不知奶奶就躺在床上。但她很堅定、執著(zhù)，她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜向瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮有一顆愛(ài)的心，考上大學(xué)后，馬修去世了，瑪麗拉的眼睛不好，安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)，照顧瑪麗拉。
所謂，綠山墻之愛(ài)就是如此！親情、友情勝于一切！
當我合上書(shū)時(shí)，心中不禁有了感悟。上天讓安妮失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過(guò)來(lái)了。即使是養孩子、失去父母，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過(guò)來(lái)了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個(gè)家人的.關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)切。她熱愛(ài)大自然，親近溪流、大樹(shù)、雨露……所以，她執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。安妮讓我覺(jué)得哪怕是一個(gè)長(cháng)得丑陋的人，她也會(huì )覺(jué)得，這個(gè)世界不管有多大的困難，只要堅持，只要有愛(ài)，任何風(fēng)風(fēng)雨雨都能挺過(guò)去，任何困難就能解決，要笑著(zhù)面對一切，要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對困難。安妮讓綠山墻充滿(mǎn)了愛(ài)，她會(huì )感恩，寧愿放棄自己的一生，也要照顧瑪麗拉；為了友愛(ài)，她愿意向瑟芬姑媽道歉。這一切都緣于一個(gè)“愛(ài)”字！
《綠山墻的安妮》帶給我愛(ài)的人生啟迪：只要有愛(ài)，就會(huì )有方向。
《綠山墻的安妮》讀后感13
我在收藏群書(shū)的書(shū)店里買(mǎi)書(shū)時(shí)，一眼看中了這本《綠山墻的安妮》。當我翻開(kāi)它時(shí)，就立刻感到了它的不同。
在這個(gè)故事的主人公的想象中，頑皮的小溪會(huì )在冰雪的覆蓋下歡笑；玫瑰可以給她講有趣的故事；自己的影子和回聲是可以訴說(shuō)心事的知心朋友。她從小失去父母，生活在綠山墻的馬修和瑪麗娜在她十一歲時(shí)收養了她。她就是安·雪莉————安妮，一個(gè)天真熱情、滿(mǎn)腦子都是想象的女孩。
安妮被布來(lái)多·利伐，諾伐·斯考西孤兒院的史賓塞太太錯誤的帶到了艾凡利。自從來(lái)到綠山墻后，安妮屢次出錯、出糗，治好了她之前的大缺點(diǎn)：紫水晶事件治好了他玩別人東西的壞習慣；為森林取名為“魔鬼的森林”，讓她知道不能任意驅使想象力；加入了止痛藥的`松餅，治好了她烹飪時(shí)的吊兒郎當；把頭發(fā)染成綠色的事，治好了她的虛榮心；差一點(diǎn)淹死的事，讓她感到不能有太多的浪漫思想。
經(jīng)過(guò)這一次次出錯、出糗，讓安妮在綠山墻長(cháng)達5年的時(shí)光里，從那個(gè)滿(mǎn)腦子想象、愛(ài)饒舌的小女孩，成長(cháng)為乖巧、懂事、嫻靜的大姑娘，但一次次的悲傷、痛苦也隨之而來(lái)：馬修之死、瑪麗娜的眼睛快要失明、綠山墻面臨要被賣(mài)掉的威脅。她為了保住綠山墻，放棄了在雷蒙學(xué)院讀書(shū)的機會(huì )，放棄了了皇后學(xué)院的獎學(xué)金，放棄了遠走高飛的機會(huì )，到卡摩迪任教，為瑪麗娜盡心盡力，因為世界上沒(méi)有比馬麗娜和安妮更愛(ài)綠山墻了。
自從安妮從皇后學(xué)院回來(lái)的那天起，她的世界被隱蔽了。雖然自己腳下的路很狹窄，但是，安妮堅信，在前進(jìn)的道路上，總有一天，會(huì )開(kāi)出寧靜的幸福之花的。
“一個(gè)故事之所以人間皆知，是因為它包含著(zhù)永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著(zhù)不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因為他時(shí)時(shí)奏響著(zhù)真與美的旋律。當它們會(huì )聚到一起，就搭建起世間最圣神的文學(xué)殿堂。暢游其間，我們將跟全世界人們在一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步�！边@段寫(xiě)在書(shū)末的話(huà)，無(wú)疑是概括了所有聞名世界的好書(shū)的內涵，更加具體的寫(xiě)出了安·雪莉純潔無(wú)暇的心靈。
《綠山墻的安妮》讀后感14
暑假里，我讀了一本觸動(dòng)人心的好書(shū)————《綠山墻的安妮》
安妮·雪莉是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉，她的母親叫作巴莎雪莉。是當地的中學(xué)老師，在安妮三個(gè)月大時(shí)，她的父母死于一場(chǎng)熱病，為此，安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無(wú)助的孤兒。
后來(lái)，安妮被托馬斯太太收養了。由于托馬斯太太很窮，又從波林布羅克搬到馬里維爾，托馬斯先生又被車(chē)軋死了，安妮就離開(kāi)了她。不久，安妮被哈蒙德太太收養了，之后，又被斯潘塞收養了。
最后，被馬修和馬瑞拉收養了。生活在綠山墻旁。從此，過(guò)上了幸福的生活。
她有著(zhù)豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”；把“天竺葵”想象成“邦妮”；把“櫻桃樹(shù)”想象成“白雪皇后”。把自己……她說(shuō)過(guò)“如果我的世界里沒(méi)有了幻想，那我寧愿死去！”
啊——她那種對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的思想使我無(wú)比敬佩！其實(shí)，在我們的生活中也有相同的孤兒，他們并沒(méi)有傷心地倒下，而是堅強地爬起來(lái)，往未來(lái)的方向沖。他們雖然被人嘲笑，也不放棄，雖然大家都不喜歡他們，他們也要得到別人的喜愛(ài)。
生活中只要有樂(lè )觀(guān)，幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè )起來(lái)，歡天喜地的'回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂(yōu)郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿(mǎn)了希望，總是樂(lè )觀(guān)的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀(guān)的去想事情，最后在憂(yōu)郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應該又過(guò)多的失望和悲觀(guān)，應該像安妮那樣用心體會(huì )這美麗的世界。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——“誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！”當我們生活是黑色的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)頭頂的陽(yáng)光；當我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)微笑；用樂(lè )觀(guān)去面對世界，生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )！
《綠山墻的安妮》讀后感15
在老師的推薦下，我這個(gè)學(xué)期讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公，是一位擁有一頭紅色的長(cháng)發(fā)、一雙大大的眼睛、一張長(cháng)滿(mǎn)雀斑的小臉，但充滿(mǎn)幻想、天真爛漫的小女孩—安妮雪莉。
安妮從小失去父母，生活在孤兒院里，后來(lái)被馬修收養。從此，安妮開(kāi)始了自己的成長(cháng)經(jīng)歷和生活磨練。
讀完這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了。安妮的勤奮以及對學(xué)習的不懈努力都是值得我們學(xué)習的。想到自己消極悲觀(guān)的一面，我覺(jué)得自愧不如。我常常在遇到難題的時(shí)候選擇放棄，就是這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，是我離成功越來(lái)越遠�？砂材轂榱俗屪约旱�'成績(jì)提高，連最不喜歡的幾何也要努力把它學(xué)好。我要向安妮學(xué)習，遇到困難不放棄，要想辦法解決困難。
通過(guò)讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我懂得應該積極地面對每一件事，不能輕易被困難擊敗。
林怡汐
我輕輕合上《綠山墻的安妮》，把它放在我的枕邊。那個(gè)火紅頭發(fā)、墨綠眼睛、滿(mǎn)臉雀斑的小女孩蹦跳著(zhù)出現在我的腦海。她是這樣的活潑開(kāi)朗，又是這樣的樂(lè )觀(guān)。這個(gè)小姑娘就是加拿大著(zhù)名作家蒙哥馬利筆下的紅發(fā)安妮。我被她那種樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神深深打動(dòng)著(zhù)。
故事講述的是馬修、馬瑞拉兩兄妹經(jīng)營(yíng)著(zhù)那小小的綠山墻農舍，一次陰差陽(yáng)錯的機會(huì )他們收養了孤兒安妮。他們一路陪伴著(zhù)安妮成長(cháng)，在她成功考入女王學(xué)院并獲得獎學(xué)金時(shí)，馬修去世了，馬瑞拉的眼睛也面臨著(zhù)失明的危險。安妮放棄了獎學(xué)金。這時(shí)吉爾伯特幫助了她，她在家鄉教書(shū)，留在了農舍。
其中，讓我觸動(dòng)最深的是安妮的樂(lè )觀(guān)。她無(wú)論遇到什么事情，都能以積極向上的心態(tài)面對。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì )。她們在花園里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因為好勝心強，非要爬到黛安娜家廚房的屋脊上，結果從上面摔了下來(lái)�；氐郊依�，馬瑞拉非常擔心安妮的腳，但安妮很樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“只有在這種時(shí)候，你才能發(fā)現自己有多少個(gè)朋友�！辈徽摪l(fā)生什么，我們都應該像安妮一樣保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，多去看事情美好的一面，不要被悲觀(guān)的一面打敗，積極地去面對困難和挫折。這樣我們一定會(huì )有辦法渡過(guò)難關(guān)。
這本書(shū)中的每個(gè)情節無(wú)不令我動(dòng)容，安妮的勇敢、堅強、善良令我感動(dòng)，她給了我最大的啟示——要用積極的心態(tài)，微笑著(zhù)面對一切，越過(guò)障礙，沖破難關(guān)，為我們的理想而奮斗！
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