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設計作文集錦3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的設計作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計作文 篇1
一、題目：
寫(xiě)自己參加學(xué)�；虬嗉壟e行過(guò)的一次比賽，要把主要人物和活動(dòng)寫(xiě)具體。
二、教學(xué)目的：
1、通過(guò)觀(guān)看錄像，學(xué)會(huì )注意觀(guān)察參賽者的動(dòng)作、神態(tài)，同時(shí)要注意觀(guān)眾的反應。
2、通過(guò)觀(guān)看錄像，認識什么是場(chǎng)面。懂得描寫(xiě)場(chǎng)面的一般方法。
3、由錄像片斷的視聽(tīng)豐富想像，把主要人物和活動(dòng)寫(xiě)具體，要注意詳略得當。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導學(xué)生通過(guò)細致觀(guān)察，抓住人物活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作、表情等特點(diǎn)，運用準確的詞語(yǔ)描寫(xiě)具體。
2、在習作評析中指導學(xué)生處理好適當描寫(xiě)環(huán)境，概述全體人物活動(dòng)，詳寫(xiě)主要人物活動(dòng)三者的關(guān)系。
四、電教軟件：
1、投影片（內容為作文要求）
�、鸥鶕@個(gè)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容，把習作寫(xiě)完整。
�、聘鶕约何恼碌闹攸c(diǎn)，定合適的題目。
�、亲⒁庥^(guān)察參賽者的動(dòng)作、神態(tài)，同時(shí)要注意觀(guān)眾的反應。寫(xiě)的時(shí)候，要注意詳略得當。
五、錄像資料：
1、拍攝一個(gè)拔河比賽場(chǎng)面。一位老師當裁判，周?chē)瑢W(xué)當觀(guān)眾。拍攝整個(gè)比賽過(guò)程（包括環(huán)境、全體人物活動(dòng)，選手的比賽情況等。）
2、編輯比賽選手特寫(xiě)鏡頭，包括表情、動(dòng)作等。
3、錄制全體觀(guān)眾助威，歡呼時(shí)的聲音片斷或采用錄像遮像留音的方法。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，觀(guān)察場(chǎng)面。
1、創(chuàng )設情境：
同學(xué)們，前幾天我們進(jìn)行了一次拔河比賽，精彩嗎？現在我們來(lái)觀(guān)看比賽錄像，好嗎？
2、播放錄像片斷。
3、觀(guān)察場(chǎng)面：
剛才同學(xué)們到這個(gè)比賽情景就是一個(gè)比賽場(chǎng)面。在這個(gè)場(chǎng)面中，包括哪些人物的活動(dòng)呢？除了人物的活動(dòng)還包括什么？
4、引導學(xué)生議論。
5、小結：
場(chǎng)面是指在一定的時(shí)間和地點(diǎn)里，以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面。生活中，有比賽的場(chǎng)面，勞動(dòng)的場(chǎng)面，慶祝會(huì )的'場(chǎng)面等，這堂課就想讓同學(xué)們寫(xiě)剛才看到的拔河場(chǎng)面，好嗎？
�。ǘ┰俪霎�(huà)面，指導寫(xiě)作：
1、確定主要人物，在這個(gè)場(chǎng)面中主要人物是誰(shuí)？想一想，你準備以誰(shuí)為主要人物？
引導學(xué)生懂得主要人物可以是一位、兩位，要根據自己的感受來(lái)確定。
2、寫(xiě)好主要人物的活動(dòng)是寫(xiě)好這個(gè)場(chǎng)面的關(guān)鍵，那么你準備怎樣把主要人物的活動(dòng)寫(xiě)具體呢？
引導學(xué)生明確從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等到方面去抓住主要人物的活動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。
3、為了使同學(xué)們更好地抓住主要人物的活動(dòng)特點(diǎn)，現在我們再來(lái)看一遍剛才比賽實(shí)況，要求同學(xué)們仔細觀(guān)察，找出與眾不同之處，用準確的詞語(yǔ)描述出來(lái)。
4、播放錄像片斷2、3，學(xué)生看錄像定格畫(huà)面，慢鏡頭畫(huà)面，學(xué)生邊看邊議。
5、除了寫(xiě)具體主要人物的活動(dòng)，還應該定些什么呢？
提示學(xué)生應該寫(xiě)對方全體人物的活動(dòng)情況，概括地寫(xiě)全體人物的活動(dòng)情況，個(gè)別人的特寫(xiě)、動(dòng)作、表情等。適當地描寫(xiě)環(huán)境，即比賽的氣氛。
6、三局比賽，怎樣安排詳寫(xiě)與略寫(xiě)。
7、出示寫(xiě)作要求。
拔河比賽
第一局
略寫(xiě)
第二局
詳寫(xiě)
第三局
次略寫(xiě)，揭示中心
�。ㄈ⿲W(xué)生習作，教師巡視。
�。ㄋ模├e范文，師生析評。
1、希望大家根據黑板上的三點(diǎn)寫(xiě)作要求，認真評論習作。誰(shuí)愿意讀讀自己的習作？
2、讓一位同學(xué)上臺讀自己人的習作，現生邊聽(tīng)邊糾正語(yǔ)病。
3、學(xué)生討論評議。
�。ㄎ澹┰僭O情境，深入體會(huì )。
1、剛才從這位同學(xué)的作文中發(fā)現，同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)只注重了主要人物的描寫(xiě)，而忽視了環(huán)境氣氛的渲染，使場(chǎng)面所表現的中心不突出，因此請同學(xué)們閉眼聽(tīng)錄音，想象觀(guān)眾、選手們的音容笑貌，加深體會(huì )場(chǎng)面所形成的氛圍，便于寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、學(xué)生自己修改作文。
設計作文 篇2
今天，我設計了一款神奇的汽車(chē)，這款汽車(chē)不同于現在馬路上跑的汽車(chē)，這是因為它不僅外觀(guān)新穎別致，而且還有很多神奇的功能。
從整體上看，這款汽車(chē)的外形像個(gè)子彈頭，這樣汽車(chē)在奔跑起來(lái)會(huì )減少風(fēng)的阻力，速度會(huì )比一般的汽車(chē)快很多。車(chē)身是個(gè)海洋世界，藍盈盈的水嘩嘩的流淌，各種形態(tài)各異的小魚(yú)、水母、海星、螃蟹等海洋動(dòng)物在水里自由自在地游來(lái)游去，看上去象到了真的'海洋世界一樣，其實(shí)水和海洋動(dòng)物的游動(dòng)都是因為吸收了太陽(yáng)能的原因。
這款汽車(chē)除了能在馬路上奔跑外，還有飛行和劃水的功能。汽車(chē)的車(chē)身兩旁有一對折疊起來(lái)的翅膀，當馬路上堵車(chē)時(shí)，只要按動(dòng)車(chē)內的控制開(kāi)關(guān)1，翅膀就會(huì )展開(kāi)，汽車(chē)會(huì )象飛機一樣飛向天空，避開(kāi)堵車(chē)的路段。如果有水浸過(guò)了汽車(chē)的輪子，只要按動(dòng)控制開(kāi)關(guān)2，翅膀又會(huì )變成一對劃水漿，汽車(chē)就會(huì )象輪船一樣在水里任意的暢游。更加神奇的是，這款汽車(chē)還有除霧功能。在霧天，只要按動(dòng)車(chē)內的除霧開(kāi)關(guān)，汽車(chē)就會(huì )在奔跑的過(guò)程中自動(dòng)除霧，就能看清遠方的東西了。
再看看汽車(chē)內的裝置吧。司機右下方有一排按鈕，只要按下按鈕1，車(chē)內會(huì )彈出一把大大的傘，既能遮太陽(yáng)，又能擋小雨。如果司機渴了，按下按鈕2，車(chē)內會(huì )自動(dòng)彈出一杯甜甜的果汁。再按下按鈕3，后排的座椅會(huì )變成一張舒服的床，可以隨時(shí)躺下睡覺(jué)。
這款汽車(chē)最大的好處是節能環(huán)保。因為在汽車(chē)的后面有一塊太陽(yáng)能電池板，只要有太陽(yáng)，汽車(chē)不用加油，僅利用太陽(yáng)能就可以奔跑，既省錢(qián)又不污染空氣。如果遇到陰雨天，沒(méi)有太陽(yáng)，只要按一下轉換鍵，汽車(chē)就可以燃燒汽油了。
你們說(shuō)我設計的這款汽車(chē)神奇不？
設計作文 篇3
晨霧籠罩著(zhù)操場(chǎng)，濕濕的，還有些涼。我沿著(zhù)跑道不停的奔跑，向前看不到盡頭，向后看卻猛然發(fā)現，我已不記得起點(diǎn)在哪。
這是一場(chǎng)多么盛大的比賽，我的前后左右都擠滿(mǎn)了人，他們和我一樣，朝著(zhù)同一個(gè)方向跑著(zhù)。我看到了好多曾與我并肩前行的人現在已沖到了我的前面，我也看到了很多曾領(lǐng)先我很多的人被我超過(guò)，遠遠甩在了后面。我看到每時(shí)每刻都有筋疲力竭的人倒了下去，被后面經(jīng)過(guò)的人踐踏直至灰飛煙滅。
終點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里？
我在心里不斷的詢(xún)問(wèn)自己，我的呼吸已變得很急，腳步也愈加沉重，麻木的大腿機械的抬起，放下。這該死的圓啊，你的終點(diǎn)到底在哪里？然而在我心中的'某個(gè)角落，又有一個(gè)聲音在問(wèn)：你已經(jīng)跑夠了嗎？你超越了多少同伴？你又被多少同伴超越？
我跑夠了，我跑夠了，我要停下來(lái)，我超越了很多人，很多。
我的心聽(tīng)到我的回答，沉吟片刻，低聲對我說(shuō)，終點(diǎn)就在你的腳下，你停下來(lái)吧。我愣住了，腳下的終點(diǎn)每跑一步，它就向前挪動(dòng)一步，我到不了終點(diǎn)，也無(wú)法停下，因為停下的結果只能是被身后的人群踩成粉末。
我的心嘆息一聲，它問(wèn)我：當你來(lái)到這個(gè)世界，就注定了你要一直向前奔跑，這是你的責任也是你的榮幸，你為什么還想著(zhù)逃離這跑道？
胸前的血如同腳下緋紅的跑道飛快的流動(dòng)著(zhù)，我抬起頭清晨八九點(diǎn)，朝陽(yáng)正好。
“我錯了，”我大聲的喊，“我還要跑下去，一直一直的跑下去�！�
一圈一圈，直到我的雙腿再也無(wú)力邁開(kāi)，直到我的發(fā)絲如雪花般潔白，直到太陽(yáng)已偏了西。一個(gè)又一個(gè)孩子從我身邊超了過(guò)去，我微笑的望著(zhù)前方的跑道，一步一步的跑著(zhù)。
晚霞映紅了天的盡頭，天盡頭下有一個(gè)小女孩，還扎著(zhù)可愛(ài)的羊角小辨。她扯著(zhù)衣角，怯生生看著(zhù)我，“和我一起跑吧�！蔽页舐暤暮��！拔艺娴哪芎湍阋黄鹋苊�？”她問(wèn)我，“可是我甚至不知道自己的起點(diǎn)在哪�！薄皼](méi)關(guān)系，”我從她身邊跑過(guò)，牽起她的手將她拉上了跑道，“無(wú)論在哪，你邁出的第一步就是你的起點(diǎn)�！薄爸x謝�！彼χ�(zhù)從我身旁跑開(kāi)，很快消失在了奔跑的人流中。
太陽(yáng)藏到山了后面，消失不見(jiàn)了，天邊飄著(zhù)幾朵淡紅的云，它們越來(lái)越暗，越來(lái)越暗，我繼續向前奔跑，越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，終于踉蹌著(zhù)倒了下去，我回頭望了一眼奔跑的孩子們，他們嬉戲打跳就象我曾經(jīng)那樣。我微笑著(zhù)低下了頭，最后一次親吻我人生的跑道。
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